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自我安全與保護主題班會(huì )
在平平淡淡的學(xué)習中，說(shuō)到主題班會(huì )，大家應該都參加過(guò)吧？主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的自我安全與保護主題班會(huì )，希望對大家有所幫助。
自我安全與保護主題班會(huì )1
活動(dòng)目得：通過(guò)本次隊會(huì )，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生得素質(zhì)與能力。
活動(dòng)形式：小品、比賽、游戲等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隊會(huì )儀式：（略）
二、隊會(huì )內容：（男、女主持人上場(chǎng)）
主持人（合）：老師們、同學(xué)們，您們好！四年級一班“學(xué)會(huì )自我保護”主題班會(huì )現在開(kāi)始。全體起立（唱少先隊歌）坐下。
男：我們就是21世紀得主人、就是祖國得未來(lái)、民族得希望。
女：我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，就是充滿(mǎn)生機得新一代。
男：我們在黨得溫暖得陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師得悉心教導下一天天成熟。
女：我們就是肩負重任、跨世紀得新苗。
男：可就是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)得噩耗；
女：瞧到一些觸目驚心、慘不忍睹得災難在我們身邊發(fā)生，請瞧小品《踢球》——劇1（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準備：足球、書(shū)包、劃分路界線(xiàn)。B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮得球，啥時(shí)候買(mǎi)得
B：前天，就是爸爸給我得生日禮物。
A：能借給我嗎，只要十分鐘。
B：現在？
A：對呀，怎么樣，舍不得您得心肝寶貝
B：這可就是在公路邊，不行呀。
A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧�。ˋ、B踢球兩個(gè)來(lái)回）
A：瞧球�。ㄇ虮惶叩焦分虚g）
B：怎么辦我得球——
A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。
B：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕？？
A：怕什么，您等著(zhù)（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)？？）（男、女主持人上場(chǎng)）
男：瞧，這多危險��！為了小小得足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！
女：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
男：在學(xué)校里，我們應該怎樣注意安全呢？
女：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽，答對了得一組，可獎勵一顆五角星。請瞧大屏幕。
第1組、下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩
第2組。哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)①皮球②三角尺③利器、易燃物品
第3組。哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千
第4組。上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以
女：獨自在家得時(shí)候，安全知識不能少，請瞧《家庭AB劇》——
劇2
C1：（唱）好大一個(gè)家，我獨自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦�。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機，唉，都不好瞧——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀
D：我，您李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！
D：噢，我就是新來(lái)得，時(shí)間不長(cháng)，就是您爸爸讓我來(lái)拿東西得。
C1：（開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)）
D：（左瞧右瞧）小朋友，您一個(gè)人在家呀
C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓您來(lái)拿什么東西
D：（嘿嘿一笑）來(lái)？？拿——錢(qián)。
C1：（大吃一驚）
D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然得話(huà)，我要您得小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
C1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D）
�。ㄅ鞒秩松蠄�(chǎng)）
女：獨自在家時(shí)，陌生人敲門(mén)別理她，就是熟人敲門(mén)還要多嗒嗒話(huà)，剛才A劇中得小朋友就吃了這個(gè)虧。下面，我們來(lái)瞧瞧B劇中另外一個(gè)同學(xué)就是怎樣做得。
劇3
C2：（唱）多么快樂(lè )得星期天，我獨自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。（打開(kāi)電視機）唉，都不好瞧——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀
D：我，您李叔叔。
C2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀
D：噢，我就是新來(lái)得，時(shí)間不長(cháng)，就是您爸爸讓我來(lái)拿東西得。
C2：（動(dòng)腦筋想）既然就是我爸爸讓您來(lái)得，那您說(shuō)我爸爸就是什么樣兒。
D：嗯，嘴巴大大得，眼睛圓圓得，鼻子高高得，這樣。
C2：有絡(luò )腮胡子嗎
D：沒(méi)有。
C2：戴眼鏡了嗎
D：戴了。
C2：哦，您就是來(lái)拿公文包得吧
D：就是得。
C2：那您等著(zhù)，我去拿。
D：哎，您開(kāi)門(mén)呀！
C2：（走到一邊）哼，肯定就是個(gè)冒牌得，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明瞧見(jiàn)她拿著(zhù)公文包出門(mén)得，讓她等著(zhù)吧，她要就是再叫呀，我就撥110。
�。�、女主持人上場(chǎng)）
男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣得喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
女：放鞭炮，也要注意安全，請聽(tīng)二人傳——
劇4
�。ㄈ宋铮篍、F）
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；
F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機；
E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；
F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；
E：別拿拉炮對著(zhù)人，免得炸己又傷人；
F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
E：有得城市已嚴禁，我們帶頭來(lái)執行；
合：來(lái)執行！
�。�、女主持人上場(chǎng)）
男：我們小學(xué)生，也應知道一些消防知識，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識搶答賽。
女：答對了，可獎勵一顆五角星。
男：室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）
女：電器線(xiàn)路破舊應該怎樣（及時(shí)修理更換）
男：電路保險絲燒斷，用什么代替（鉛絲）
女：發(fā)現火災怎么辦（趕快撥打火警119）
男：下面就是判斷題，分組回答。請瞧大屏幕
女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）
男：攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)（錯）
女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）
男：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）
女：現在就是安全知識問(wèn)答題，必答題。請瞧大屏幕。答對得一組獎勵一顆五角星。
男：第一組、火災襲來(lái)時(shí)，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）
女：第二組、乘坐汽車(chē)時(shí)，手與頭能往外伸嗎（不能）
男：第三組、外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)（撲滅明火）
女：第四組、發(fā)現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關(guān)閥、開(kāi)窗、將病人移到室外）
男：第一組、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）
女：第二組、萬(wàn)一身上著(zhù)火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）
男：第三組、跳高跳遠時(shí)，在什么地方跳安全（沙坑里）
女：第四組、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）
男：剛才大家都回答了問(wèn)題，現在我們來(lái)瞧瞧各組得旗情況。
女：__組得旗最多，得第一名？？掌聲表?yè)P拿獎品
男：瞧，那邊來(lái)了幾個(gè)小朋友，她們在干什么？
�。ù蛄恳环┠鷤冞@就是——
4男（身帶標志牌）齊答：我們找不到家了。
男：家�。ㄗ屑毲魄疲┰瓉�(lái)這就是一些安全標志。
齊：您能幫我們找到嗎？
男：在坐得同學(xué)，誰(shuí)能幫她們找到家嗎？（點(diǎn)一名學(xué)生找）
男：找得很對。下面請您們幾位總結一下安全小知識，瞧瞧掌握了哪些安全知識舉手發(fā)言。
您們都說(shuō)得很好，下面掌聲有請我們班得安全小先鋒，給我們總結一下。
�。�9人站成圓弧形）劇5
�。咳艘痪洌�
�。�1）小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口瞧信號。
�。�2）上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀律。
�。�3）家用電器與煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
�。�4）發(fā)生火災不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
�。�5）放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
�。�6）遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕快溜。
�。�7）一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎。
�。�8）發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
�。�9）狗咬貓抓毒蛇咬，
齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。
女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。
男：安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
女：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，
�。ê希涸趯W(xué)習與生活得海洋里一帆風(fēng)順，如魚(yú)得水。
今天得“自我保護”主題班會(huì )到此結束，謝謝大家！
自我安全與保護主題班會(huì )2
活動(dòng)目標：教育學(xué)生適應社會(huì )環(huán)境，提高自我保護意識，掌握與違法犯罪作斗爭方法和技巧，提高分辨是非的能力，學(xué)會(huì )依法規范和約束自己的行為。
活動(dòng)重點(diǎn)：培養堅強意志，增強青少年自我保護意識。
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握自我保護的方法，提高青少年自我保護能力。
活動(dòng)準備：在教師的指導下，依據自愿和指定相結合原則，將學(xué)生分成四個(gè)小組：第一組：由平時(shí)比較容易相信別人的同學(xué)組成；
第二組：由平時(shí)喜愛(ài)上網(wǎng)的同學(xué)組成；
第三組：由富有正義感關(guān)心他人的同學(xué)組成；
第四組：由個(gè)頭較小曾受其他同學(xué)欺侮的同學(xué)組成；布置任務(wù)：
第一組：同學(xué)回去把父母的身份證帶到學(xué)校來(lái)；第二組：同學(xué)介紹各自最熟悉的網(wǎng)友；
第三組：同學(xué)從社會(huì )生活中找一些女青少年的權益受侵犯的實(shí)例；第四組：同學(xué)回憶自己受欺侮時(shí)，“以智取勝”及心理感受。
活動(dòng)方法：情景活動(dòng)法、討論法、案例分析法、多媒體展示法活動(dòng)過(guò)程：
一、案例研討，導入新授：
運用教材材料，分析小浩面對歹徒的敲詐勒索表現的.態(tài)度，多數學(xué)生選擇了沉默，教師說(shuō)明這種選擇后患無(wú)窮，并提出今天我們就要教同學(xué)們如何“防范侵害
，保護自己”？
二、情境體驗，心靈感悟：
第一組同學(xué)活動(dòng)：
主持人：我們班級準備開(kāi)個(gè)小賣(mài)店，今天向第一組同學(xué)借用他們父母的身份證，請第一組同學(xué)把帶來(lái)的身份證借給我們。提醒其他同學(xué)觀(guān)察第一組同學(xué)的表情。
班長(cháng)起立收繳第一組同學(xué)帶來(lái)的身份證，有的同學(xué)有些不舍，有的很爽快，有的同學(xué)猶豫不決，但都交給了班長(cháng)。
學(xué)生討論：身份證在生活中有什么作用？我們使用時(shí)要注意些什么？大家討論。
討論結果：身份證是證明自己身份的具有法律效力的有效證件。這種證件不能隨便借與他人。
學(xué)生感悟：我們第一組的同學(xué)對身份證作用認識不清，缺乏防范意識，自我保護意識較弱。
教師點(diǎn)評：我們同學(xué)警惕性不高，面對不法侵害自我保護。
第二組同學(xué)活動(dòng)：
主持人：我們班級的幾位“網(wǎng)絡(luò )高手”介紹自己最熟悉的網(wǎng)友。
第二組同學(xué)依次交流他們的網(wǎng)友，每交流一位同學(xué)老師就啟發(fā)其他同學(xué)發(fā)問(wèn)是否確實(shí)是真實(shí)的。第二組有幾位表現很肯定；有幾位也猶豫。老師不做任何評論，接著(zhù)讓學(xué)生閱讀課文中的材料二。
同學(xué)討論：小燕家被盜的原因是什么？網(wǎng)上交友要注意些什么？
討論結果：小燕家被盜的原因是小燕輕信了自己的網(wǎng)友。
心靈感悟：網(wǎng)上交友的注意點(diǎn)有
�。�1）不要輕易說(shuō)出自己的真實(shí)姓名、住址、電話(huà)、學(xué)校等信息；
�。�2）不要輕易與網(wǎng)友會(huì )面，并采取必要的防護措施；
�。�3）與網(wǎng)友不要有金錢(qián)的交往；
�。�4）不要輕易介紹自己的家庭情況；
�。�5）遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開(kāi)，不要理睬；等等。
教師點(diǎn)評：第二組同學(xué)中“猶豫者們”要比“肯定者們”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我們常說(shuō)的一句諺語(yǔ)“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。
第三組同學(xué)活動(dòng)：主持人：有人說(shuō)：女人是弱者，我們一些女同學(xué)更容易受到傷害，請舉出一些具體事例。
讓第三組同學(xué)交流收集的資料。同學(xué)們聽(tīng)后感嘆不已，對受害者充滿(mǎn)同情。學(xué)生討論：怎樣使這些女生避免悲劇的發(fā)生？如何達到懲罰犯罪的目的？
討論結果：對女生的自我保護提出一些建議：
�。�1）上學(xué)、放學(xué)或外出游玩要結伴而行，不去樹(shù)林、山洞等偏僻地方；
�。�2）不去營(yíng)業(yè)性舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂(lè )；
�。�3）不與陌生異性單獨會(huì )面，不搭乘陌生人的車(chē)輛；
�。�4）面對侵害，要積極主動(dòng)尋求幫助，敢于抵抗；
�。�5）記住犯罪分子的特征并及時(shí)報案；
�。�6）學(xué)會(huì )使用110報警。等等
心靈感悟：我們班級的“活躍”女生一定要自重，一定要記住這些建議。
教師點(diǎn)評：自我保護一定要保持高度的警惕。文明的舉止，得體的衣著(zhù)打扮，是自我保護的防護衣。
第四組同學(xué)：主持人：“以智取勝”是取得成功的最佳途徑。讓我們第四組同學(xué)交流他們的經(jīng)驗。第四組同學(xué)交流他們的資料，讓同學(xué)感受智慧的作用。
學(xué)生討論：我們都是中學(xué)生，在遇到意外險情與傷害時(shí)，我們該怎么辦？
討論結果：我們可以：
�。�1）用巧妙的方法如擠眼睛向他人求救；
�。�2）人身安全第一，“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”；
�。�3）避免無(wú)謂激怒對方；
�。�4）采用心理戰術(shù)，鎮定自己，威嚇對方；
�。�5）利用周?chē)h(huán)境躲避；
�。�6）把自己與對方認真比較，確定最佳處理方案；。
心靈感悟：我們同學(xué)遇到意外險情與傷害需要冷靜，運用最有效求助方法。有能力將犯罪制服，勇敢搏斗；沒(méi)有能力制服時(shí)可以用呼救法、周旋法、恐嚇?lè )ㄒ悦撋�，不得已，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小。
教師點(diǎn)評：青少年要有自我保護的智慧和方法。
三、心靈導航，加深提高：
用多媒體投射故事《這是我的榮譽(yù)》（課文中的材料）。學(xué)生思考：小峰靠什么保護了自己的合法權益？
教師分析：小峰靠法律保護了自己的合法權益。介紹與我們中學(xué)生有著(zhù)密切聯(lián)系的各種權益，如：受教育權、人身自由權、榮譽(yù)權、名譽(yù)權、姓名權、消費者合法權益等。
青少年是國家的未來(lái)，民族的希望。黨和國家歷來(lái)重視對青少年的教育、引導和保護
，為青少年健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件和環(huán)境，當我們的合法權益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護自己。我國于1991年9月制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，1996年6月制定了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
教師小結：青少年學(xué)生要樹(shù)立法制意識，依法維護未成年人的合法權益。
自我安全與保護主題班會(huì )3
活動(dòng)目的：通過(guò)本次隊會(huì )，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、隊會(huì )儀式：（略）
二、隊會(huì )內容：
�。ㄖ鞒秩松蠄�(chǎng)）
主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！六年四班“安全自護我能行”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。
乙：我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。
甲：我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
甲：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；
這里原先有一句，要刪掉。
劇1
C1：（唱）好大一個(gè)家，我獨自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦�。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！
D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(cháng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。
C1：（開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)）
D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀
C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西
D：（嘿嘿一笑）來(lái)？？拿——錢(qián)。
C1：（大吃一驚）
D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話(huà)，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
C1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D）
�。ㄖ鞒秩松蠄�(chǎng)）
乙：獨自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話(huà)，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。下面，我們來(lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。
劇2
C2：（唱）多么快樂(lè )的星期天，我獨自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。（打開(kāi)電視機）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀
D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(cháng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。
C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的'，鼻子高高的，這樣。
C2：有絡(luò )腮胡子嗎
D：沒(méi)有。
C2：戴眼鏡了嗎
D：戴了。
C2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧
D：是的。
C2：那你等著(zhù)，我去拿。
D：哎，你開(kāi)門(mén)呀！
C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著(zhù)公文包上門(mén)的，讓他等著(zhù)吧，他要是再叫呀，我就撥110。
�。ㄖ鞒秩松蠄�(chǎng)）
甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
乙：放鞭炮，也要注意安全，請聽(tīng)朗誦——
劇3
�。ㄈ宋铮篍、F）
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；
F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機；
E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；
F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；
E：別拿拉炮對著(zhù)人，免得炸己又傷人；
F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來(lái)執行；
合：來(lái)執行！
�。ㄖ鞒秩松蠄�(chǎng)）
甲：我們小學(xué)生，也應知道一些消防知識，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識搶答賽。
乙：答對了，可豎起一面小旗。
甲：室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）
乙：電器線(xiàn)路破舊應該怎樣（及時(shí)修理更換）
甲：電路保險絲燒斷，用銅線(xiàn)代替對嗎（不對）
乙：發(fā)現火災怎么辦（趕快撥打火警119）
甲：下面是判斷題，分組回答。
乙：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）
甲：攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)（錯）
乙：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）
甲：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）
乙：現在是安全知識問(wèn)答題，必答題。
甲：火災襲來(lái)時(shí)，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）
乙：乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎（不能）
甲：外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)（撲滅明火）
乙：發(fā)現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關(guān)閥、開(kāi)窗、將病人移到室外）
甲：小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）
乙：萬(wàn)一身上著(zhù)火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）
甲：跳高跳遠時(shí)，在什么地方跳安全（沙坑里）
乙：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）
甲：剛才大家回答了問(wèn)題，現在我們來(lái)看看各組得旗情況。
乙：__組得旗最多，得第一名？？
甲：那邊來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，他們在干什么（打量一番）你們這是——
4男（身帶標志牌）齊答：我們找不到家了。
男：家（仔細瞧瞧）原來(lái)這是一些安全標志。
齊：你能幫我們找到嗎
男：在坐的同學(xué)，誰(shuí)能幫他們找到家（點(diǎn)一名學(xué)生找）
男：找得很對。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識（9人站成圓弧形）
劇5
�。咳艘痪洌�
�。�1）小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號。
�。�2）上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀律。
�。�3）家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
�。�4）發(fā)生火災不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
�。�5）放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
�。�6）遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕快溜。
�。�7）一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎。
�。�8）發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
�。�9）狗咬貓抓毒蛇咬，
齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。
乙：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。
甲：安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
乙：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，
�。ê希涸谥R的海洋里乘風(fēng)破浪。
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