2021年小學(xué)一年級感恩教育主題班會(huì )的教案模板（精選6篇）

　　作為一名教職工，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的2021年小學(xué)一年級感恩教育主題班會(huì )的教案模板（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)一年級感恩教育主題班會(huì )的教案1

　　班會(huì )時(shí)間：

　　3月25日班會(huì )課

　　班會(huì )地點(diǎn)：

　　一年級（1）班教室

　　班會(huì )主題：

　　學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行

　　班會(huì )目的：

　　通過(guò)感恩主題班會(huì )讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對待身邊的人，發(fā)現想感激的人。體會(huì )到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著(zhù)的父母愛(ài)，在學(xué)習上無(wú)私奉獻的老師愛(ài)，與自己共同成長(cháng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習，健康成長(cháng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達感恩之情。

　　一、導入主題班會(huì )

　　老師：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情、師情和友情，世界將會(huì )是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗著(zhù)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì )的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(cháng)；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。

　　老師：一年級“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”

　　主題班隊會(huì )開(kāi)始了

　　老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(cháng)，教育我們做人。

　　二、游戲同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序寫(xiě)上①、②、③的序號，并要留白。找同學(xué)上臺寫(xiě)出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。再寫(xiě)出想感謝他們的'原因。（提示：寫(xiě)出想感謝的人的稱(chēng)謂。）

　　為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢(xún)問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）

　　如果我們把③擦掉會(huì )發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì )發(fā)生什么改變呢？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）

　　三、總結“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在”。如果沒(méi)有父母，我們根本不存在；如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習；如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì )少了很多樂(lè )趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現要感謝的人。

　　四、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)

　　感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心；

　　感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；

　　感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧；

　　感激蔑視你的人，因為他覺(jué)醒了你的自尊；

　　感激遺棄你的人，因為他教會(huì )了你獨立；

　　凡是學(xué)會(huì )感激，感激一切使你成長(cháng)的人。除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現想感謝的人，因為無(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì )使你成長(cháng)。

　　五、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。

　　在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著(zhù)感恩的心來(lái)對待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。我們還可以利用節日充分地表達我們的感恩，母親節、父親節、教師節等等。

　　六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會(huì )

　　小學(xué)一年級感恩教育主題班會(huì )的教案2

　　一、活動(dòng)目標：

　　通過(guò)這次班會(huì )，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài)，引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、搜集部分學(xué)生及家長(cháng)的照片及成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

　　3、同學(xué)們編排節目。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)。

　　小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，慢慢長(cháng)大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動(dòng)，我代表一（3）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì )《爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)您》！

　�。ǘ�）詩(shī)歌朗誦（過(guò)渡）。

　　甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。

　　乙：爸爸媽媽?zhuān)�我想讓您知道：我們�?ài)您！

　　甲：首先，請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦：

　　《媽媽的手》

　　媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。（兩名同學(xué)朗誦）

　�。ㄈ�）難忘的回憶。

　　小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長(cháng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái)，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛(ài)�。▽W(xué)生與家長(cháng)拿照片等講述照片背后的故事。）

　�。ㄋ模┱勗�(huà)互動(dòng)。

　　1、學(xué)生部分。

　　小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，親愛(ài)的.爸爸媽媽?zhuān)�你們知道你們最令我們感�?dòng)的一件事是什么嗎？（學(xué)習生活方面4—6名同學(xué)）。

　　2、家長(cháng)部分。

　　主持人：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(cháng)父母們的心里話(huà)吧�。ㄟx一名小記者，可以采訪(fǎng)的形式進(jìn)行）

　　如您最難忘的事是什么？我們曾經(jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎？您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候？

　　小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽?zhuān)�做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過(guò)嗎？（采訪(fǎng)同學(xué)）

　�。ㄎ澹┯螒蚧�動(dòng)。

　　小主持人：接下來(lái)，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)，下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應》。

　　孩子與一位家長(cháng)合作，背對背，在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案。（參與的家長(cháng)各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數最多的為勝）

　　如：媽媽?zhuān)ò职郑┑纳�日；我的生日。媽媽�(zhuān)ò职郑┳類(lèi)?ài)吃的菜；我最?lèi)?ài)吃的東西。媽媽?zhuān)ò职郑┳顡�心的事；我的�?ài)好、媽媽?zhuān)ò职郑┑膼?ài)好；媽媽?zhuān)ò职郑┑墓ぷ鲉挝�；媽媽�(zhuān)ò职郑┑纳�肖�?/p>

　�。�六）感恩父母方案收集。

　　小主持人：孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達我們的感恩之心。

　　每位同學(xué)在前面說(shuō)自己對父母感恩的話(huà)。

　�。ㄆ撸┵浰投Y物。

　　小主持人：今天我們還特地準備了一份小小的禮物，送給我們親愛(ài)的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠健康！永遠幸福�。úシ鸥枨�《感謝你》）（贈送賀卡和小禮物）

　�。ò耍┤�體同學(xué)表演。

　　主持人：因為陽(yáng)光與雨水，小草茁壯成長(cháng)，因為你們的關(guān)愛(ài)，我們健康快樂(lè )，爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你們，我愛(ài)我們的家。

　　請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。（表演者：全體同學(xué)）節目：《我有一個(gè)幸福的家》

　�。ň牛┙Y束語(yǔ)。

　　主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會(huì )《爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)您》到此結束！

　　小學(xué)一年級感恩教育主題班會(huì )的教案3

　　一、活動(dòng)背景：

　　感恩是對他人、社會(huì )和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)班隊會(huì )課，體會(huì )父母的愛(ài)與付出。

　　2、培養學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì )尊重他人，承擔責任，從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。

　　三、設計思路：

　　由學(xué)生主持引入主題，體現學(xué)生的主體性，接著(zhù)通過(guò)學(xué)生熟悉的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情，再通過(guò)地震的故事讓學(xué)生體會(huì )父母對子女無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，接著(zhù)聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì )親情，并現場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì )親恩，然后通過(guò)討論交流，幫助學(xué)生總結出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛(ài)，使情感升華。接著(zhù)，使活動(dòng)進(jìn)行擴展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)操表達出來(lái)，最后在班主任老師的總結中結束這次班會(huì )活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)準備：

　　1、兩位學(xué)生在老師幫助下準備主持稿。

　　2、多媒體課件：

　�。�1）詩(shī)歌《游子吟》。

　�。�2）地震中的圖片。

　�。�3）背影音樂(lè )“再見(jiàn)警察”。

　�。�3）“感恩的心”手語(yǔ)操等。

　　五、活動(dòng)方法：

　　情景體驗，講故事，討論、發(fā)言、交流等。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導入：

　　甲：敬愛(ài)的老師，

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)，

　　合：大家下午好！現在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始！

　　老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親、母親。

　　甲：當我呱呱落地。

　　乙：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

　　甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

　　乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

　　合：從此，你們日日夜夜陪伴著(zhù)我們。

　　合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽?zhuān)�今天就讓我們�?lái)贊美你們—師生齊：爸爸、媽媽我愛(ài)您！

　�。ǘ�）激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情：

　　1、老師：咱們以前學(xué)過(guò)一首關(guān)于母愛(ài)的古詩(shī)，還記得這首詩(shī)的題目是什么嗎？誰(shuí)能背背這首古詩(shī)呢？

　　學(xué)生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？

　　2、老師小結：

　　一位慈祥的母親手里拿著(zhù)針線(xiàn)，手里縫制著(zhù)衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細心地一針一線(xiàn)縫著(zhù)，心里卻擔心孩子很長(cháng)時(shí)間不回來(lái)。這就母親對孩子關(guān)心愛(ài)護��！每個(gè)孩子的父母都非常愛(ài)自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)優(yōu)無(wú)慮、心情舒暢，快快樂(lè )樂(lè )的環(huán)境下長(cháng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……

　　3、丙：在生活中，父親永遠給我們擋風(fēng)雨。

　　乙：母親永遠牽著(zhù)我們的手。

　　甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火。

　　乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明。

　　合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：請大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。

　　4、教師講述：

　　2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級大地震。當時(shí)一位年輕的母親正在哄著(zhù)孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地撲過(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著(zhù)，雙手支撐著(zhù)地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著(zhù)疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因為她知道，她要是移動(dòng)，瓦塊就會(huì )砸到孩子身上，望著(zhù)熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。

　　就這樣的姿勢，就這樣堅持著(zhù)，一直堅持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現孩子毫發(fā)未傷，還是安詳地睡著(zhù)。人們在孩子的被里發(fā)現了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定記住媽媽永遠愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。

　　5、聽(tīng)后隨感：

　�。�1）學(xué)生：主持人甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？

　�。�2）學(xué)生：全班交流。

　�。�3）教師小結：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內心當中充滿(mǎn)了對這位母親的.尊敬，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

　�。ㄈ�）感受親恩，體會(huì )親情：

　　1、教師：同學(xué)們，每一位父母都是那樣深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？

　　2、學(xué)生：

　�。�1）同桌互相交流。

　�。�2）全班交流

　�。ㄋ模┯H子互動(dòng)，體會(huì )親恩。

　　教師：現在我們想請一位同學(xué)和他的家長(cháng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題（找一對父子或者母子）xxx同學(xué)，請你回答關(guān)于父母的問(wèn)題，叔叔（阿姨），請您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題，好嗎？（屏幕顯示問(wèn)題）

　　1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的？

　　2、知道父母（孩子）最?lèi)?ài)吃什么呢？

　　3、知道父親節、母親節是哪一天嗎？?jì)和�節是哪一天�?/p>

　　4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

　�。�1）教師：看來(lái)，父母對孩子的了解總是多過(guò)孩子對父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)，同學(xué)們，看來(lái)我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個(gè)日子吧！

　�。�2）學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節是六月份的第三個(gè)星期日，母親節是五月份的第二個(gè)星期日）

　�。ㄎ澹┯懻摚何以鯓訉Υ�父母？

　　1、教師：

　　剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確，父母之愛(ài)偉大而又平凡。同學(xué)們，我們應該如何孝敬父母呢？

　　2、學(xué)生：

　�。�1）四人小組討論。

　�。�2）全班交流。

　　3、教師小結：

　　一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必須做到的：

　�。�1）聽(tīng)父母的話(huà)，不頂撞父母，接受勸告。

　�。�2）對父母有禮貌。

　�。�3）體貼關(guān)心父母。

　�。�4）珍惜父母的勞動(dòng)成果，不隨便向父母要錢(qián)買(mǎi)零食吃。

　�。�5）不為難父母。

　�。�六）學(xué)會(huì )感恩，及時(shí)回報。

　　1、教師：相信此時(shí)此刻，大家都有很多心里話(huà)要對父母說(shuō)。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！

　　2、學(xué)生：通過(guò)自己的方式表達對父母的愛(ài)。

　　小學(xué)一年級感恩教育主題班會(huì )的教案4

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，體會(huì )父母的無(wú)私的親情、懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。

　　活動(dòng)主題：

　　感恩

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　3月30日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、各中隊整隊報告人數

　　小隊長(cháng)(敬禮)：報告中隊長(cháng)，第中隊應到人，實(shí)到人，報告完畢。

　　中隊長(cháng)(敬禮)：接受你的報告

　　中隊長(cháng)匯報：

　　報告輔導員老師，全大隊應到人，實(shí)到人，一切準備就緒，請您參加我們的本次活動(dòng)。

　　輔導員：接受你的報告，并預祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

　　中隊長(cháng)：全體立正，出旗(敬禮)

　　中隊長(cháng)：唱隊歌

　　中隊長(cháng)：請坐!

　　二、活動(dòng)開(kāi)始

　　男：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè )章，那是樹(shù)葉對大地的感恩。

　　女：白云在天上飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對藍天的感恩。

　　男：我們沐浴著(zhù)父愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大。

　　女：我們滋潤著(zhù)母親的真情成長(cháng)。

　　男：是他們讓我們體驗了生命。

　　女：是他們讓我們茁壯地成長(cháng)。

　　男：母親就像一棵大樹(shù)，大樹(shù)底下好乘涼。

　　女：父愛(ài)如一座大山，我們風(fēng)雨有依靠。

　　男：今天，就讓我們用自己的心聲，體悟人間真情，感恩我們敬愛(ài)的父母。

　　女：讓我們通過(guò)這個(gè)主題班會(huì )，來(lái)“體悟真情，學(xué)會(huì )感恩”吧!。

　　合：下面我宣布，一(3)中隊“感恩父母”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。

　　男：是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。

　　女：是我們敬愛(ài)的父母。

　　女：是誰(shuí)牽著(zhù)我們的手,讓我們邁出了人生的第一步。

　　男：是我們敬愛(ài)的父母。

　　女：父母賦予了我們生命

　　男：父母給了我們溫暖的家庭

　　女：為了子女,父母什么苦都愿意吃

　　男：為了子女,父母什么罪都愿與受

　　女：不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。

　　男：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……

　　請聽(tīng)故事《蘋(píng)果樹(shù)》。

　　蘋(píng)果樹(shù)的故事很久很久以前，有一棵很大的樹(shù)……她好愛(ài)好愛(ài)一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì )跑來(lái)在她身邊玩耍。小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王。男孩會(huì )沿著(zhù)樹(shù)干一直爬到樹(shù)頂。男孩還會(huì )抓著(zhù)樹(shù)枝蕩秋千。他還會(huì )爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果來(lái)吃。他們會(huì )一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就在樹(shù)上在她樹(shù)蔭的庇護下睡覺(jué)。男孩好愛(ài)好愛(ài)這棵樹(shù)，樹(shù)也好高興。日子一天一天過(guò)去，男孩也在慢慢長(cháng)大……

　　有一天，男孩來(lái)到樹(shù)下。樹(shù)說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的.樹(shù)干，抓著(zhù)我的樹(shù)枝蕩秋千，吃吃蘋(píng)果，在我的樹(shù)蔭下玩耍，快快樂(lè )樂(lè )的!”男孩卻說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹(shù)和玩耍了�！薄拔蚁胭I(mǎi)一些玩具來(lái)玩，我需要錢(qián)，你可以給我一些錢(qián)嗎?”“真抱歉”樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有錢(qián)，只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣(mài)吧，這樣，你就會(huì )有錢(qián)了�！蹦泻⒑芨吲d，于是爬到樹(shù)上，摘下了所有的蘋(píng)果，并把蘋(píng)果通通帶走了。樹(shù)看到自己能幫助男孩，心里好高興啊!男孩摘走蘋(píng)果以后很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò)……樹(shù)好傷心。

　　有一天，當男孩長(cháng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候，他回來(lái)了。樹(shù)高興得發(fā)抖，她說(shuō)：“來(lái)啊!孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著(zhù)我的樹(shù)枝蕩秋千，快快樂(lè )樂(lè )的!”“我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)�！蹦泻⒄f(shuō)，“我必須為我的家庭工作�！彼�說(shuō)：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎?”“真抱歉，孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有房子，森林就是我的房子�！薄安贿^(guò)，你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就會(huì )快樂(lè )了�！庇谑�，男孩砍下了她所有的樹(shù)枝，心滿(mǎn)意足地去蓋房子了。樹(shù)因為見(jiàn)到男孩，覺(jué)得好快樂(lè )。但是，在那之后，男孩就再也沒(méi)回來(lái)。樹(shù)覺(jué)得好孤獨，心里很難過(guò)。

　　一個(gè)炎熱的夏日，男孩回來(lái)了。樹(shù)太快樂(lè )了，快樂(lè )得幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！皝�(lái)啊!孩子”，她輕輕地對男孩說(shuō)，“過(guò)來(lái)，來(lái)玩呀!”“我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了”男孩說(shuō)�！拔蚁胱�船離開(kāi)這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎?”“砍下我的樹(shù)干去造條船吧!”樹(shù)說(shuō)�！斑@樣你就可以遠航了……你就會(huì )快樂(lè )了�！庇谑�，男孩砍下了她的樹(shù)干，做了一條船。他坐著(zhù)船去了很遠的地方，很久都沒(méi)有再露面。樹(shù)好快樂(lè )……但不是真的。

　　很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里�！罢姹�歉，我的孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有什么東西再可以給你了�！薄拔业奶O(píng)果沒(méi)了�！薄拔业难例X也咬不動(dòng)蘋(píng)果了�！蹦泻⒄f(shuō)�！拔业臉�(shù)枝沒(méi)了，你不能在上面蕩秋千了�！薄拔姨�老了，不能在上面蕩秋千了�！薄拔业臉�(shù)干沒(méi)了”，樹(shù)說(shuō)，“你也不能爬上來(lái)了�！薄拔姨�老了，也爬不動(dòng)了”，男孩說(shuō)。樹(shù)說(shuō)：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)有了。只剩下一個(gè)老樹(shù)根。我很抱歉……”“我現在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個(gè)可以讓我安靜坐著(zhù)休息的地方，這些年來(lái)我好累好累�！薄疤�好了!”樹(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子�！罢�好啊，老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)啊!孩子，坐下，快坐下來(lái)休息一下�！蹦泻⒆�了下來(lái)。樹(shù)好快樂(lè )。她高興得留下了流下了淚水……

　　男：有一棵大樹(shù),春天倚著(zhù)她幻想,夏天倚著(zhù)她繁茂,秋天倚著(zhù)她成熟,冬天倚著(zhù)她沉思.這棵大樹(shù)就是我們得爸爸媽媽啊!

　　女：那棵樹(shù)，就好像我們的爸爸、媽媽?zhuān)�我們就好像那個(gè)小男孩。我們對他們予取予求，但是他們卻都無(wú)怨無(wú)悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊!

　　男：看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛(ài)河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎?你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對你的愛(ài)呢?下面請聽(tīng)幾位同學(xué)對父母的真情告白。

　　(歌曲：《世上只有媽媽好》)、歌曲《好爸爸壞爸爸》)

　　女：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢地感受，我們就會(huì )發(fā)現：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。

　　男：下面讓我們有請同學(xué)為我們朗誦《金色花》。

　　假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(cháng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽?zhuān)�你�?huì )認識我嗎?

　　你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。

　　我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，看著(zhù)你工作。

　　當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì )嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。

　　當你吃過(guò)午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。

　　但是你會(huì )猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?

　　當你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講故事給我聽(tīng)。

　　“你到哪里去了,你這壞孩子?”

　　“我不告訴你，媽媽�！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話(huà)了。

　　男：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。

　　女：沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。

　　男：是他們精心撫育我們長(cháng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

　　合：親愛(ài)的媽媽?zhuān)�可敬的爸爸，我們不�?huì )忘記你們的養育之恩，我們對你們永遠心存感恩。

　　女：請欣賞歌伴舞《魯冰花》

　　男：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。

　　女：我們是在校的學(xué)生，承受著(zhù)很大的學(xué)習壓力，所以很多的時(shí)候，我們也會(huì )忽略到父母的關(guān)愛(ài)，以為他們只會(huì )讓我們學(xué)習學(xué)習學(xué)習，可是我們也應該明白，他們承受的壓力比我們大得多呀。

　　男：有時(shí)我們不理解父母，因為我們不了解他們的用意和愛(ài)。我們也很少有機會(huì )聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話(huà)。

　　女：所以，今天讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。

　　男：下面讓我們請家長(cháng)代表發(fā)言。

　　女：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的爸爸媽媽感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。

　　(2)每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。

　　(4)學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

　　(5)為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。

　　(6)學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。

　　(7)每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。

　　(8)學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

　　(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì )、國家、人民作貢獻。

　　(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

　　男：同學(xué)們，我們的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)父母的呵護和教導!

　　女：讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對最?lèi)?ài)我們爸爸媽媽的，請你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(huà)(學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流)，請幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!

　　女：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長(cháng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會(huì )美麗;因為感恩，我們的心靈才會(huì )變得美好;因為感恩，我們的生活才會(huì )變得充實(shí),讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

　　三、活動(dòng)總結

　　班主任講話(huà)：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著(zhù)美麗的家園。讓我們攜起手來(lái)，懷著(zhù)一顆感恩的心，走向美好的明天。(明天會(huì )更好)

　　四、呼號

　　大隊長(cháng)：請輔導員帶領(lǐng)我們領(lǐng)呼號：(準備著(zhù)!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!)

　　全班學(xué)生：時(shí)刻準備著(zhù)!

　　大隊長(cháng)：我們今天舉行的“感恩”大隊主題隊會(huì )到此結束!

　　五、退旗

　　中隊長(cháng)：退旗，敬禮!

　　小學(xué)一年級感恩教育主題班會(huì )的教案5

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)班會(huì )，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。

　　2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導入主題班會(huì )。

　　1、老師：

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情、師情和友情，世界將會(huì )是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗著(zhù)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì )的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(cháng)；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是個(gè)懂得感恩的.人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。

　　2、老師：一年級“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”主題班隊會(huì )現在開(kāi)始！

　　3、老師：

　　是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(cháng)，教育我們做人。

　�。ǘ�）誦古詩(shī)：

　　1、老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛(ài)就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩(shī)吧�。ㄒ蝗松钋橐髡b）

　　游子吟

　　慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

　　2、老師：這首詩(shī)以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。

　�。ㄈ�）讀古詩(shī)，體會(huì )親情。

　�。ㄋ模┲v故事《地震中的母親》。

　　1、教師講述：

　　2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級大地震。當時(shí)一位年輕的母親正在哄著(zhù)孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地撲過(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著(zhù)，雙手支撐著(zhù)地面，為孩子搭起一座人身帳篷。

　　倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著(zhù)疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因為她知道，她要是移動(dòng)，瓦塊就會(huì )砸到孩子身上，望著(zhù)熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著(zhù)，一直堅持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現孩子毫發(fā)未傷，還是安詳地睡著(zhù)。人們在孩子的被里發(fā)現了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定記住媽媽永遠愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。

　　黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來(lái)就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農戶(hù)家里又沒(méi)有任何取暖的設備，確實(shí)很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。

　　想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了。街坊鄰居人人夸獎黃香。

　　2、老師：同學(xué)們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長(cháng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)��！

　�。ㄎ澹┯懻�，我們該怎樣做？

　　1、我要知道爸爸媽媽愛(ài)吃什么，知道他們的興趣愛(ài)好，知道他們的生日是哪一天。

　　2、生活節儉，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求。

　　3、幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔。

　　4、有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。

　　5、努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心？

　�。�六）為父母畫(huà)一幅畫(huà)、寫(xiě)一段話(huà)。

　�。ㄆ撸┤�班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會(huì )。

　�。ò耍┌鄷�(huì )總結。

　　小學(xué)一年級感恩教育主題班會(huì )的教案6

　　活動(dòng)設計背景：

　　教育的起點(diǎn)是人，教育人的前提是要認識人，理解人。近來(lái)我們教育界一直在倡導生命教育，很多學(xué)校中都已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施以生命教育、生存教育、生活教育為素質(zhì)教育切入點(diǎn)的“三生教育”，把“三生教育”引入課堂、引入學(xué)校、引入學(xué)生的家庭，將人的全面發(fā)展貫穿于教育的始終。根據關(guān)于開(kāi)展20xx年常州市中小學(xué)生命教育周活動(dòng)的通知，根據本校大隊部的有關(guān)精神，切實(shí)保障廣大師生的人身安全，杜絕各種安全事故的發(fā)生，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識，結合本班實(shí)際，深化安全教育宣傳工作，各個(gè)隊員積極籌備，開(kāi)展以生命為主題的中隊活動(dòng)，加強安全知識宣傳力度，著(zhù)眼于全體學(xué)生身心的和諧發(fā)展，讓學(xué)生真正的體會(huì )到生命存在的價(jià)值，感受到自己對生命的渴望與熱情，讓此種愉悅充實(shí)著(zhù)孩子們生活的每一天。這樣，孩子們才會(huì )真正珍惜生命，去創(chuàng )造屬于自己的一片天地。

　　學(xué)生現狀分析：

　　如今的學(xué)生對生命的意義理解比較偏頗，甚至有一些學(xué)生認為生命可以重來(lái)，死了還能復生。他們比較容易以自我為中心，從小到大，他們已經(jīng)習慣所有人為他們著(zhù)想，覺(jué)得這是理所應當的，而自己則從來(lái)不會(huì )站在別人的角度思考問(wèn)題，他們覺(jué)得別人怎么想和自己無(wú)關(guān)，做任何事情都不會(huì )考慮其他人的感受，所以當他選擇結束生命的時(shí)候，也不會(huì )考慮到父母的感受，不會(huì )理解父母的那份悲傷。對于小學(xué)三年級的孩子，生命意識更淡薄，這些都給我們的教育帶來(lái)許多反思。

　　活動(dòng)目標：

　　(1)學(xué)生能認識生命的意義，尊重、愛(ài)惜生命，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。

　　(2)學(xué)生能自我教育，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促進(jìn)自身發(fā)展。

　　(3)讓學(xué)生認識生命的奇妙，進(jìn)而學(xué)習珍惜、尊重生命;通過(guò)記錄生命的軌跡，讓學(xué)生了解父母期待其誕生及出生后所經(jīng)歷的成長(cháng)歷程，培養其感恩的心。

　　活動(dòng)準備：

　　1、推薦學(xué)生閱讀《忙碌的寶寶》、《我從哪里來(lái)》等介紹嬰兒從母親懷孕到出生的過(guò)程的書(shū)。

　　2、學(xué)生和爸爸媽媽一起回憶，在懷孕過(guò)程及出生滿(mǎn)三歲前，有哪些另人印象深刻的`大事情，寫(xiě)在“成長(cháng)大事記”上，記錄生命的軌跡。

　　3、《新生命誕生》的影片片段、《感恩的心》歌曲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、全體立正、各小隊整隊。

　　二、各小隊長(cháng)向中隊長(cháng)報告人數，中隊長(cháng)向中隊輔導員報告人數。

　　三、出旗、奏樂(lè )、敬禮。

　　四、唱隊歌。

　　五、主題活動(dòng)開(kāi)始：

　　(一)、創(chuàng )設情境，感知生命。

　　播放《新生命誕生》的影片片段，內容主要是介紹胎兒在母體子宮內的形成發(fā)育過(guò)程。

　　(二)、圖文展示，了解生命。

　　對學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的生命起源說(shuō)明，了解生命的起源科學(xué)。

　　(三)、討論交流，感知生命。

　　給學(xué)生發(fā)學(xué)習卡，并要求學(xué)生根據學(xué)習卡上的問(wèn)題展開(kāi)討論：

　　1、嬰兒在母親的肚子里可能會(huì )有哪些感覺(jué)?可能會(huì )做哪些事?

　　2、如果可以回到媽媽的肚子里，你想聽(tīng)爸爸媽媽跟你說(shuō)什么話(huà)?

　　(四)、故事啟迪，感悟生命。

　　講述故事《我出生的那一天》。要求學(xué)生認真聆聽(tīng)，并結合自己的相冊或“成長(cháng)大事記”談?wù)剬ι�命成長(cháng)的感悟。

　　(五)、活動(dòng)體驗，交流分享。

　　播放抒情輕音樂(lè )，創(chuàng )設氛圍，巡邏指導學(xué)生動(dòng)手制作。

　　1、用文字、圖畫(huà)，或照片把“成長(cháng)大事”記錄在《成長(cháng)小書(shū)》上。

　　2、指導學(xué)生主動(dòng)上臺展示、分享自己的《成長(cháng)小書(shū)》。

　　(六)、小結

　　每個(gè)人的出生都要就經(jīng)歷漫長(cháng)的過(guò)程，我們都在父母的滿(mǎn)心期待和辛苦孕育中來(lái)到這個(gè)世界，我們給父母帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了美麗!讓我們一起為生命歌唱，為我們的成長(cháng)而自豪吧!手語(yǔ)表演唱《感恩的心》。

　　六、呼號

　　七、退旗、奏樂(lè )、敬禮

　　八、活動(dòng)結束