漢語(yǔ)言文學(xué)論文格式
論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段,又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的,但它與一般議論文不同,它必須是有自己的理論系統的,應對大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究,使感性認識上升到理性認識。
一、統一使用A4紙打印、裝訂。畢業(yè)論文題目為三號黑體,正文小標題為四號黑體字,正文為五號宋體字。學(xué)生應當將畢業(yè)論文制作成WORD電子文檔(要求提供電子稿)。
二、畢業(yè)論文形式要完整,應當包括封面、目錄、論文摘要(100-300字)、關(guān)鍵詞(3到5個(gè))、正文、注釋、參考文獻等。
1、封面:省校統一印制。
2、目錄:“目錄”四號黑體。標注正文小標題的所在頁(yè)碼為五號黑體。
3、論文題目:應簡(jiǎn)短明確、有概括性,不宜太大,字數要適當,一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字,可以用正副標題的形式。
4、論文摘要(中文):100-300字,不編頁(yè)碼。
5、關(guān)鍵詞:是表達論文主題內容信息的常用單詞或術(shù)語(yǔ),關(guān)鍵詞數量一般不超過(guò)5個(gè)。論文摘要和關(guān)鍵詞占1頁(yè)。
6、正文:正文小標題為四號黑體字,正文為五號宋體字。段首空2格。有頁(yè)碼。
7、注釋?zhuān)翰捎梦沧⒒蚰_注形式,全文的注釋不得少于3個(gè),形式如下:
(1)《中國現當代文學(xué)研究》(月刊)第25頁(yè),20xx年第3期。
(2)《中國現代文學(xué)三十年》,錢(qián)理群著(zhù),北京大學(xué)出版社,19xx年第1版,整理自第20-30頁(yè)。
8、參考文獻:不得少于3個(gè),形式如下:
(1) 陳敢《論散文題材的現代性》,《理論與創(chuàng )作》20xx年第4期。
(2) 《汪曾祺文集》,江蘇文藝出版社,19xx年9月第1版。
范文:淺論陶潛田園詩(shī)和王維山水田園詩(shī)的差異
[論文摘要]王維山水田園詩(shī)和陶潛田園詩(shī)都在當時(shí)的詩(shī)壇上居于顯著(zhù)的代表性地位,但由于二者產(chǎn)生的時(shí)代背景不同、作者的人生經(jīng)歷不同、詩(shī)歌的表現手法不同,因此二者所表現出的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值以及影響就各有千秋。
[關(guān)鍵詞] 王維 陶潛 田園詩(shī) 差異
引 言
田園詩(shī)作為一支獨立的詩(shī)歌流派,引起世人的矚目,是在晉代才正式出現的。晉代以前,從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《漢樂(lè )府》、《古詩(shī)十九首》到建安文學(xué)、“竹林七賢”,在詩(shī)歌中反映農業(yè)生產(chǎn)、農村生活、田園風(fēng)光題材的十分鮮見(jiàn),僅在《詩(shī)經(jīng)》中的《甫田》、《大田》、《豐年》、《良耜》等詩(shī)篇中對農事有所表現。這些農事詩(shī)反映了大規模的奴隸集體勞動(dòng)的情景,卻很難看到作者的思想個(gè)性,對農村田園風(fēng)光也著(zhù)墨不多。究其原因,是因為很多地主階級、奴隸主階級的知識分子鄙視農事、鄙視勞動(dòng)人民的思想根深蒂固。到了晉代,玄霧彌漫,玄言文風(fēng)十分盛行,陶潛卻敢于沖破樊籬,大膽嘗試和創(chuàng )新,不僅把詩(shī)歌題材擴大到為時(shí)人所不齒的農事和田園,而且思想上實(shí)現飛躍突破和解放,在詩(shī)歌中贊美勞動(dòng),欣賞田園風(fēng)光,同情普通百姓,煥發(fā)出強烈的光焰,為詩(shī)歌發(fā)展又開(kāi)辟了一塊嶄新的天地!皬霓r事詩(shī)到田園詩(shī),陶潛正處在一個(gè)上承《三百》、下啟三唐的繼往開(kāi)來(lái)的重要位置”。(注1)因此,很多論者認為陶潛是“田園詩(shī)人的開(kāi)山鼻祖”,是“平民文學(xué)的代表”。其后,不少詩(shī)人紛紛仿效繼學(xué)陶詩(shī),至詩(shī)歌巔峰時(shí)代的唐代,閃爍著(zhù)熠熠光芒的田園詩(shī)派,已成為這個(gè)時(shí)期詩(shī)壇不可或缺的重要組成部分,其代表人物,王維應是突出的一位,“他運用詩(shī)歌、繪畫(huà)、音樂(lè )等全部的藝術(shù)手段來(lái)創(chuàng )作山水田園詩(shī),把山水田園詩(shī)的創(chuàng )作引向了一個(gè)新的境界!(注2)因此說(shuō),陶潛田園詩(shī)和王維山水田園詩(shī)分別在東晉和盛唐時(shí)期的詩(shī)壇上樹(shù)起了一面旗幟。但是,由于二人所處的社會(huì )背景、生活經(jīng)歷、詩(shī)歌內容及其表現手法之異,因此其詩(shī)歌的藝術(shù)價(jià)值、思想價(jià)值亦有不同的表現。本文著(zhù)重就此進(jìn)行粗略的比較。
一、生活經(jīng)歷和時(shí)代環(huán)境對二者詩(shī)歌的影響差異
“文章合為時(shí)而著(zhù),歌詩(shī)合為事而作”。任何一位作家或詩(shī)人,個(gè)人的生活經(jīng)歷和所處的時(shí)代環(huán)境都深刻地影響著(zhù)他的作品。
陶潛生活在東晉時(shí)代,政治腐*,門(mén)閥制度發(fā)展到了極致,門(mén)閥勢力占據了高官要職,寒門(mén)庶族的人才遭到了排擠和壓抑。當時(shí),司馬道子、元顯等人專(zhuān)權,王國寶亂政,王恭、殷仲堪起兵,桓玄奪位,劉裕勢力興起,社會(huì )陷入一片混亂之中。陶潛的曾祖父陶侃雖曾因功取得高官,但本身并非門(mén)閥士族;到了陶潛一代,家世已經(jīng)敗落。他自幼生活在農村,家鄉潯陽(yáng)的田園山水
把他養大,到了二十九歲才出仕,幾次做官,都不過(guò)是祭酒、參軍、鎮軍、縣令等卑官微職,使他無(wú)法施展“大濟蒼生”的壯志;而人在官場(chǎng),又身不由己,還要強裝歡顏,迎進(jìn)送出,與那些庸官俗吏周旋,“志意多所恥”,他對官場(chǎng)感到徹底失望。在仕途上不得志,深受老莊思想影響的陶潛繼而懷念和向往未仕以前的田園生活,“靜念園林好,人間良可辭”,遂決心歸隱,在田園間生活二十余年,直到終老。正因為他的家世已經(jīng)衰落,他歸隱田園后,接觸田父野老,議論桑麻種植,還必須時(shí)刻為自己的生活計謀,否則就會(huì )饑寒交迫,加上他“少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山”,所以他親自參加了生產(chǎn)勞動(dòng),親身體驗了勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅和艱辛。詩(shī)歌是心靈的反映,田園美景、詩(shī)人熱愛(ài)勞動(dòng)的心跡、詩(shī)人的活動(dòng)、詩(shī)人的生活態(tài)度也就非常自然地出現在他的田園詩(shī)中。
王維的經(jīng)歷與陶潛相比,就大為不同。他二十一歲及進(jìn)士第,做大樂(lè )丞,因伶人舞黃獅遭貶,后回長(cháng)安,得到提拔,任右拾遺,累遷監察御史、吏部郎中、給事中等朝廷命官;在“安史之亂”中,被安祿山所獲逼為偽官;肅宗回京,他又一度被貶,最后還是升至尚書(shū)右丞,直到終生。盡管他也經(jīng)歷了“安史之亂”那樣的社會(huì )動(dòng)蕩,在宦海里幾度沉浮,但基本上是一生為官。他的家庭亦與他人不同:據《舊唐書(shū)》中的《王維傳》記載,其母“博陵縣君崔氏,師事大照禪師三十余歲,褐衣蔬食,持戒安詳,樂(lè )住山林,志求寂靜”;其“兄弟俱奉佛,居常蔬食,不嘗葷血,晚年常齋,不衣文彩”。母親和兄弟都潛心念佛,這種實(shí)實(shí)在在的信佛氛圍一直伴隨著(zhù)王維成長(cháng),耳濡目染,他的思想上深深地烙上了佛學(xué)的印記。開(kāi)元十七年,未滿(mǎn)三十的王維正式在道光禪師門(mén)下“十年座下,俯伏受教”(《大薦福寺大德道光禪師塔銘》)。他“退朝以后,焚香獨坐,以禪誦為事”(《舊唐書(shū)》之《王維傳》)。
從二者的生活經(jīng)歷可以看出,陶潛無(wú)法施展抱負的憤懣不平與王維相比,尤為強烈,即使歸隱田園,也時(shí)刻不忘憂(yōu)國憂(yōu)民。王維因佛老思想崇尚“色即是空,空即是色”、“非有非無(wú),有即是無(wú)”,加上坎坷仕途,參破紅塵,求心靜、求超脫的思想有甚于陶潛;他追求頓悟,向往空靈,從某種程度上說(shuō),近于消極頹廢。陶潛和王維的一切生活經(jīng)歷在他們的田園詩(shī)中折射出來(lái),因此,他們的詩(shī)歌思想內容和思想情緒也就出現明顯的差異。
二、從詩(shī)歌描摹的內容、表現手法和形式看陶詩(shī)和王詩(shī)的差異
王維田園詩(shī)和陶潛田園詩(shī)所反映的內容基本上都是農村田園山水、農村生活,但也略有差異。在陶潛約三十首田園詩(shī)中,多半是作者躬耕生活的所見(jiàn)所聞,田園之美,人民之艱辛,生活之艱辛,觀(guān)察非常仔細。他從平凡的景物中和日常生活中抓住最具特征的事物予以描繪,并且飽蘸濃厚的思想感情,自己的影子始終行走在自己的詩(shī)行里。比如膾炙人口的《歸園田居》(其三):
“種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長(cháng),夕露沾我衣。衣沾不
足惜,但使愿無(wú)違!
作者種豆南山下,晨出晚歸,夕露沾衣,心愿無(wú)違。在這首詩(shī)中,每個(gè)整句前,幾乎都可以加上一個(gè)“我”字,也就是說(shuō),讀此詩(shī),我們的眼前總是閃動(dòng)著(zhù)作者的蹤影,作者就是詩(shī)中描述動(dòng)作的施事者。又如《和郭主簿》(其一)中詩(shī)句:“凱風(fēng)因時(shí)來(lái),回飆開(kāi)我襟”,“舂秫作美酒,酒熟我自斟。弱子戲我側,學(xué)語(yǔ)未成音”等。翻開(kāi)陶潛詩(shī)集,這種用“吾、余、我”表達作者“行蹤”的詩(shī)句隨處可拾,幾乎出現在他的每一組詩(shī)里,而在他的田園詩(shī)里表現得尤為明顯。
王維的山水田園詩(shī)與陶潛田園詩(shī)相比,在內容上有明顯的大幅度地擴充。他從田園中跳出來(lái),放眼山水,以畫(huà)入詩(shī),以詩(shī)作畫(huà)。盡管如此,但是在他的二十余首山水田園詩(shī)中,除了在極少的一二首詩(shī)里可以尋到作者的影子外(如《酬諸士見(jiàn)過(guò)》中寫(xiě)道:“晨往東皋,草露未稀,暮看煙火,負擔來(lái)歸??”),在其余的多數詩(shī)作中,只能發(fā)現他是一個(gè)莊園主式的旁觀(guān)者,欣賞田園環(huán)境之美,描寫(xiě)農民自由恬靜平安的生活以及人們繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)景。與陶詩(shī)恰恰相反,在他的山水田園詩(shī)里,“我、余、吾”之類(lèi)的字眼十分罕見(jiàn),沒(méi)有自我形象、自我行為、主觀(guān)意圖及情感表現。比如《渭川田家》:
“斜陽(yáng)照墟落,窮巷牛羊歸。野老年牧童,倚杖候荊扉。雉句隹麥苗秀,蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤立,相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸,悵然歌式微!
最后兩句“即此羨閑逸,悵然歌式微”,使一個(gè)旁觀(guān)的第三者的形象躍然紙上。王維離開(kāi)官場(chǎng),短暫隱居田間,畢竟缺乏對勞動(dòng)生活的切身體驗,他的田園詩(shī)創(chuàng )作自然在無(wú)形中受到限制。因此,《峴傭說(shuō)詩(shī)》評價(jià):“摩詰五言古,雅淡之中,別饒華氣,故其人清貴,蓋山澤間儀態(tài),非山澤間性情也!
從藝術(shù)表現手法和藝術(shù)表現形式上來(lái)看,陶詩(shī)和王詩(shī)的差異要比他們在詩(shī)歌內容上的差異大得多。
陶潛一生致力于組詩(shī)創(chuàng )作,且以五言見(jiàn)長(cháng);他的田園詩(shī)幾乎都以組詩(shī)的形式出現。王詩(shī)則長(cháng)短皆備,均有傳世吟唱之作,其后期詩(shī)中最為人們稱(chēng)道的是《輞川集》絕句,如《鹿柴》、《竹里館》、《辛夷塢》等,而其長(cháng)詩(shī)《山居秋暝》、《春中田園作》、《渭川田家》等更是久傳不衰。
陶潛雖是杰出的田園詩(shī)人,但陶詩(shī)中真正寫(xiě)景的句子并不多;他堅決反對“儷采百字之偶,爭價(jià)一字之奇”的綺麗雕飾的詩(shī)風(fēng),盡可能地使用清新、質(zhì)樸的口語(yǔ)以及白描寫(xiě)意的手法,風(fēng)格平淡、沖和、自然,景中見(jiàn)情,情中見(jiàn)理,相互交融;作者態(tài)度十分鮮明,富于啟發(fā)性。他的《移居》(其二)寫(xiě)道:
春秋多佳日,登高賦新詩(shī);過(guò)門(mén)更相呼,有酒斟酌之。農務(wù)各自歸,閑暇輒相思;相思則披衣,言笑無(wú)厭時(shí)。此理將不勝,無(wú)為忽去茲。衣食當須記,力耕不吾欺。
詩(shī)中語(yǔ)言淺顯易懂,讀來(lái)朗朗上口;只要是稍讀詩(shī)書(shū)的人,都能準確理解,被其中“和睦相處,親密無(wú)間”的情景所感染。
而王維的田園山水詩(shī),則常以工筆畫(huà)的手法進(jìn)行摹像,客觀(guān)地刻畫(huà)出田園山川之形、之色、之聲,目之所及,筆之所至,處處寫(xiě)實(shí);所寫(xiě)之實(shí)均籠罩在“虛靜”之下,讀之悟之,心情悄悄地接受感染。其語(yǔ)言比陶詩(shī)講究,樸素之中不乏鮮艷明亮的色彩。他的名作《山居秋暝》八句詩(shī)中,前四句全是寫(xiě)實(shí)景;空山、新雨、涼風(fēng)、明月、蒼松、清泉、石頭、竹林、浣女、蓮葉、漁舟,無(wú)不具體可觸,歷歷在目!拔赌υ懼(shī),詩(shī)中有畫(huà);觀(guān)摩詰之畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)!(《東坡志林》)可以說(shuō),畫(huà)意與詩(shī)情相結合,應該是王維山水田園詩(shī)的最大特色。
另外,王維努力學(xué)習陶詩(shī),沈德潛《說(shuō)詩(shī)晬語(yǔ)》說(shuō)他得陶詩(shī)之清腴風(fēng)格,我認為表現得最為顯眼的是《渭川田家》學(xué)《歸園田居》,《田家》前兩句化用陶詩(shī)《有會(huì )而作》的小序,《偶然作》(其二)總的基調是學(xué)《止酒》等,他并非照搬照抄,而是消化吸收,創(chuàng )新求變,把山水物色引入他的田園詩(shī),使詩(shī)歌增添了不少美感。然而,賀貽孫曾說(shuō)“唐人詩(shī)近陶者,如儲、王、孟、柳、韋諸人,??獨一段真率處,終不及陶”?梢(jiàn),王詩(shī)在“真率”一面與陶詩(shī)相比,遠遠不及。
三、從詩(shī)歌塑造的意境、表現的思想內容看陶詩(shī)和王詩(shī)的差異
陶潛和王維的生活經(jīng)歷對于各自田園詩(shī)的影響完全不同?v觀(guān)二者的每一首田園詩(shī),其中所塑造的意境、所表現出的思想內容大不相同,思想價(jià)值也相去甚遠。
先看王維的山水田園詩(shī)。他的大多數山水田園詩(shī)創(chuàng )作于中年之后,或因張九齡罷相而被貶之后,或因安祿山逼迫作偽官之后,或隱居輞川之時(shí),他已篤信于禪宗,因此,他的山水田園詩(shī)充滿(mǎn)了禪意,甚至可以說(shuō),是他對佛教的實(shí)踐體驗。他在《飯覆釜山僧》中明確地說(shuō):“一生寂為樂(lè ),此身閑有余”?梢(jiàn),他是有意將自己一生的煩惱痛苦消除泯滅在佛教這個(gè)精神世界和幽靜的山水田園之中。胡應麟說(shuō)王維的輞川諸作“字字入禪”,讀后使人“名言?xún)赏,色相俱泯”。不妨?lái)看他的幾首山水田園詩(shī):
如《木蘭柴》:“秋山斂余照,飛鳥(niǎo)逐前侶。彩翠時(shí)分明,夕嵐無(wú)處所”!侗眻(cha)》:“北垞湖水北,雜樹(shù)映朱闌。逶迤南端水,明滅青林端!钡鹊,王維在通過(guò)觀(guān)照自然景物,表現出深邃的“色空一如”的思想。
又如《辛夷塢》:“木末芙蓉花,山中發(fā)紅萼。澗戶(hù)寂無(wú)人,紛紛開(kāi)且落!薄堵共瘛罚骸翱丈讲灰(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。返景入深林,復照青苔上!薄督K南別業(yè)》:“行到水窮處,坐看云起時(shí)!贝笞匀磺逍、幽靜,已入玄妙境界,作者對自然界的體驗已經(jīng)深入到宗教的層次。
王維所描摹的山水田園,應該說(shuō),就是一種最佳的參禪誦經(jīng)的環(huán)境。在他的山水田園詩(shī)中,任用自然的態(tài)度不僅表現為一種基本的情調,而且常有明確的自覺(jué)追求,如《偶然作六首》(其四)
即對“陶潛任天真”、“酣歌歸五柳”的生活態(tài)度贊美和羨慕;《田園樂(lè )》中更是以“桃花源里人家”、“五柳先生對門(mén)”自況。仕途的坎坷和信佛的執著(zhù),王維面對生活似乎并不是積極地應對,而是借“窮則獨善其身”的儒家信念消極地回避,這從他的詩(shī)中諸多的“關(guān)門(mén)”的意象中可以得到佐證!渡骄蛹词隆罚骸凹拍诓耢,蒼茫對落暉”;《歸嵩山作》:“迢遞嵩高下,歸來(lái)且閉關(guān)”;《歸輞川作》:“東皋春草色,惆悵閉柴扉”等。他的“閉門(mén)”不僅在“歸來(lái)”、“落暉”之時(shí),而且也有白天,可見(jiàn)“閉門(mén)”意在避世。就是王維自己也在《酬張少府》中承認:“晚年惟好靜,萬(wàn)事不關(guān)心”。他“絕塵絕世”的思想和態(tài)度,決定了他的山水田園詩(shī)中的田園,雖然有意顯示與官場(chǎng)不同,但只能寄托自己幽獨情懷,很難深入地反映社會(huì )生活和人民的疾苦。有學(xué)者甚至認為“他的詩(shī)歌是一個(gè)亦官亦隱的佛教徒的懺悔和獨語(yǔ)”。(注3)
陶潛與王維有很多不同之處:一是他并未一生仕官,二是他崇奉儒學(xué)而非佛教,三是他親自參加勞動(dòng),四是他退隱后積極生活,時(shí)刻不忘世事。他的田園詩(shī)中處處洋溢著(zhù)生活的氣息:《歸園田居》:“開(kāi)荒南畝際,守拙歸園田”;“時(shí)復墟曲中,披草共來(lái)往”;“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”!逗凸鞑径住罚骸棒╋髅谰,酒熟吾自斟。弱子戲我側,學(xué)語(yǔ)未成音”!兑凭佣住罚骸斑^(guò)門(mén)更相呼,有酒斟酌之”、“相思則披衣,言笑無(wú)厭時(shí)”等等。有生產(chǎn)勞動(dòng),有家居生活,有鄰里交往,寧靜而安詳,和睦而愜意,準確地說(shuō),陶潛的田園詩(shī)的意境就是勞動(dòng)和生活的環(huán)境,與官場(chǎng)鮮明對立,比王詩(shī)的“參禪的環(huán)境”更富有朝氣。與王詩(shī)相比,陶詩(shī)之中同樣寫(xiě)出了自然風(fēng)物之美:“榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”;“天氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還”;“云無(wú)心以出岫,鳥(niǎo)倦飛而知返”??無(wú)論是桃李榆柳,還是飛鳥(niǎo)云彩,在陶潛看來(lái),都能帶來(lái)美的享受,令人流連忘返。重要的是,陶詩(shī)中充分展示了鄉村農夫之間那種有別于官場(chǎng)相互傾軋的真誠而純樸的人情之美,而王詩(shī)表現得極少。比如陶詩(shī)《移居》(其二):“相見(jiàn)無(wú)雜言,但道桑麻長(cháng)”,盡顯他們之間的融洽和睦;《飲酒》(其九):“清晨聞叩門(mén),倒裳往自開(kāi)。問(wèn)子為誰(shuí)歟?田父有好懷。壺漿遠見(jiàn)候,疑我與時(shí)乖”。描述農夫不約而至,與作者同飲的情景。即使在陶潛窮困潦倒、難以度日的時(shí)候,鄰居也毫無(wú)偏見(jiàn),立即予以接濟:“饑來(lái)驅我去,不知竟何之?引行至斯里,叩門(mén)拙言辭。主人解余意,遺贈豈虛來(lái)。談諧終日夕,觴至輒傾杯”。陶詩(shī)對生活的艱辛刻畫(huà)得也十分具體:“躬親未曾替,寒餒常糟糠”;“夏日抱長(cháng)饑,寒夜無(wú)被眠”,這些是俸祿有加、衣食無(wú)憂(yōu)的王維一生無(wú)法體驗的。
由于陶潛決意離開(kāi)官場(chǎng),并投入耕作之中,并非王維那樣若即若離,所以他能夠不以躬耕為恥,不以仕進(jìn)為榮,他的田園詩(shī)充分反映了他的“以農為本”的思想,大膽否定了以農為恥、不勞而食的傳統觀(guān)念,對農民予以贊揚和肯定。他在《癸卯歲始春懷古田舍》中,他說(shuō):“先師有遺訓,憂(yōu)道不憂(yōu)貧。瞻望邈難逮,轉欲志長(cháng)勤”。實(shí)際上表明他對“憂(yōu)道不憂(yōu)貧”不再相信,而
以“長(cháng)勤”為志。而《桃花源詩(shī)并記》中所描繪的理想社會(huì )也是一個(gè)以農為樂(lè )的世界!陶潛歸隱卻不消沉,他的謳歌田園、贊美勞動(dòng)的田園詩(shī)的影響是積極而深遠的!
結 束 語(yǔ)
陶潛和王維的田園詩(shī)都具有頗高的審美價(jià)值,豐富了當時(shí)的詩(shī)壇,促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。然而,兩者的思想價(jià)值不盡相同,這在于陶潛和王維思想上的差異,而他們思想上的差異又源于他們的生活經(jīng)歷、生活環(huán)境和歷史背景的差異。相比較而言,陶詩(shī)的思想價(jià)值要比王詩(shī)的思想價(jià)值高得多。
注釋:
(1) 鐘優(yōu)民:《陶淵明論集》第133頁(yè),湖南人民出版社,19xx年版
(2) 陳小玲:《王維后期山水田園詩(shī)詩(shī)境說(shuō)略》,《黃岡師專(zhuān)學(xué)報》19xx年第2期第19頁(yè)
(3) 蕭慶元:《論陶淵明的“農本”意識及其審美意象特點(diǎn)》,《江蘇社會(huì )科學(xué)》(南京)19xx年第3期第114—117頁(yè)
參考文獻:
(1) 李華著(zhù),《陶淵明新論》,北京師范學(xué)院出版社19xx年版
(2) 鐘優(yōu)民著(zhù),《陶淵明論集》,湖南人民出版社19xx年版
(3) 吳云著(zhù),《陶淵明論稿》,陜西人民出版社19xx年版
(4) 《陶淵明研究》,紀念陶淵明誕辰1620周年論文集(九江),19xx年版
(5) 許總著(zhù),《文化與心理坐標上的王維詩(shī)》,《東南大學(xué)學(xué)報》(社科版)19xx年第二期第95—99頁(yè)
(6) 胡遂著(zhù),《論王維詩(shī)宗教體驗與審美體驗之融合》,湖南師范大學(xué)社會(huì )科學(xué)學(xué)報(長(cháng)沙)20xx年第1期第107頁(yè)—112頁(yè)
(7) 尚永亮著(zhù),《逐臣與唐詩(shī)》原載《古典文學(xué)知識》(南京)20xx年第1期第56--63頁(yè)
(8) 游國恩等著(zhù),《中國文學(xué)史》,人民文學(xué)出版社,19xx年版
漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文格式
畢業(yè)設計或畢業(yè)論文是高等教育過(guò)程一個(gè)重要環(huán)節,直接關(guān)系到對相關(guān)學(xué)生的研究能力的培養,以下是小編為大家帶來(lái)的漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文格式要求,歡迎閱讀參考。
一、基本要求:
1.畢業(yè)論文應由學(xué)生本人在專(zhuān)業(yè)教師的指導下獨立完成,不得抄襲和剽竊他人成果。
2.畢業(yè)論文選題原則上一人一題。
3.畢業(yè)論文應當具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學(xué)作品等各類(lèi)非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文。
4.畢業(yè)論文字數要求:正文字數本科6000字以上,專(zhuān)科3000字以上(指論文主體部分,不包括前置部分和附錄部分)。
二、進(jìn)程計劃
1、7月布置論文寫(xiě)作進(jìn)程。
2、9月15日前,學(xué)生完成畢業(yè)論文初稿,將初稿交至班主任。
3、10月15日前,指導教師通知學(xué)生修改,學(xué)生應在指導教師的指導下修改二稿,并做修改記錄;
4、11月15日前,在教師的指導下,學(xué)生完成論文的三稿。
5、12月1日前最終定稿。
6、12月中旬本科學(xué)生參加論文答辯。(具體時(shí)間再另行通知)
三、注意事項
1、每周主動(dòng)和指導教師聯(lián)系一次,匯報進(jìn)展,聽(tīng)取指導教師意見(jiàn),中期將書(shū)面報告材料交指導教師。
2、獨立完成任務(wù),杜絕抄襲、網(wǎng)上下載、請人代筆等弄虛作假的行為。
3、若不能按進(jìn)程要求完成的,指導教師將取消學(xué)生本學(xué)期畢業(yè)論文寫(xiě)作資格。
4、論文字數、論文格式嚴格按有關(guān)要求執行。
漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文格式和規范要求
論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成,其中部分組成(例如附錄)可有可無(wú)。論文各組成的排序為:題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、附錄和致謝。論文格式就是指進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)的樣式要求,以及寫(xiě)作標準。直觀(guān)的說(shuō),論文格式就是論文達到可公之于眾的標準樣式和內容要求。下面推薦漢語(yǔ)言文學(xué)的畢業(yè)論文格式要求。
一、基本要求:
1.畢業(yè)論文應由學(xué)生本人在專(zhuān)業(yè)教師的指導下獨立完成,不得抄襲和剽竊他人成果。 3.畢業(yè)論文選題原則上一人一題。
4.畢業(yè)論文應當具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學(xué)作品等各類(lèi)非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文。
5.畢業(yè)論文字數要求:正文字數本科6000字以上,專(zhuān)科3000字以上(指論文主體部分,不包括前置部分和附錄部分)。
二、進(jìn)程計劃
1、7月布置論文寫(xiě)作進(jìn)程。
2、9月15日前,學(xué)生完成畢業(yè)論文初稿,將初稿交至班主任。
3、10月15日前,指導教師通知學(xué)生修改,學(xué)生應在指導教師的指導下修改二稿,并做修改記錄;
4、11月15日前,在教師的指導下,學(xué)生完成論文的三稿。
5、12月1日前最終定稿。
6、12月中旬本科學(xué)生參加論文答辯。(具體時(shí)間再另行通知)
三、注意事項
1、每周主動(dòng)和指導教師聯(lián)系一次,匯報進(jìn)展,聽(tīng)取指導教師意見(jiàn),中期將書(shū)面報告材料交指導教師。
漢語(yǔ)言文學(xué)論文格式要求
論文的格式是考察一篇畢業(yè)論文是否合格的基本標準之一。下面介紹漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的論文格式要求。
一、基本要求:
1.畢業(yè)論文應由學(xué)生本人在專(zhuān)業(yè)教師的指導下獨立完成,不得抄襲和剽竊他人成果。 2.畢業(yè)論文選題原則上一人一題。
3.畢業(yè)論文應當具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學(xué)作品等各類(lèi)非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文。
4.畢業(yè)論文字數要求:正文字數本科6000字以上,專(zhuān)科3000字以上(指論文主體部分,不包括前置部分和附錄部分)。
二、進(jìn)程計劃
1、7月布置論文寫(xiě)作進(jìn)程。
2、9月15日前,學(xué)生完成畢業(yè)論文初稿,將初稿交至班主任。
3、10月15日前,指導教師通知學(xué)生修改,學(xué)生應在指導教師的指導下修改二稿,并做修改記錄;
4、11月15日前,在教師的指導下,學(xué)生完成論文的三稿。
5、12月1日前最終定稿。
6、12月中旬本科學(xué)生參加論文答辯。(具體時(shí)間再另行通知)
三、注意事項
1、每周主動(dòng)和指導教師聯(lián)系一次,匯報進(jìn)展,聽(tīng)取指導教師意見(jiàn),中期將書(shū)面報告材料交指導教師。
2、獨立完成任務(wù),杜絕抄襲、網(wǎng)上下載、請人代筆等弄虛作假的行為。
3、若不能按進(jìn)程要求完成的,指導教師將取消學(xué)生本學(xué)期畢業(yè)論文寫(xiě)作資格。
4、論文字數、論文格式嚴格按有關(guān)要求執行。
1.引言
1.1制定本標準的目的是為了統一規范我省電大漢語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)本科畢業(yè)論文的格式,保證畢業(yè)論文質(zhì)量。
漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文格式規范
論文一般由題名、作者、目錄、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成,每個(gè)部分都有特定的格式規范。下面介紹漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文格式規范。
一、基本要求:
1.畢業(yè)論文應由學(xué)生本人在專(zhuān)業(yè)教師的指導下獨立完成,不得抄襲和剽竊他人成果。 3.畢業(yè)論文選題原則上一人一題。
4.畢業(yè)論文應當具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學(xué)作品等各類(lèi)非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文。
5.畢業(yè)論文字數要求:正文字數本科6000字以上,專(zhuān)科3000字以上(指論文主體部分,不包括前置部分和附錄部分)。
二、進(jìn)程計劃
1、7月布置論文寫(xiě)作進(jìn)程。
2、9月15日前,學(xué)生完成畢業(yè)論文初稿,將初稿交至班主任。
3、10月15日前,指導教師通知學(xué)生修改,學(xué)生應在指導教師的指導下修改二稿,并做修改記錄;
4、11月15日前,在教師的指導下,學(xué)生完成論文的三稿。
5、12月1日前最終定稿。
6、12月中旬本科學(xué)生參加論文答辯。(具體時(shí)間再另行通知)
三、注意事項
1、每周主動(dòng)和指導教師聯(lián)系一次,匯報進(jìn)展,聽(tīng)取指導教師意見(jiàn),中期將書(shū)面報告材料交指導教師。
2、獨立完成任務(wù),杜絕抄襲、網(wǎng)上下載、請人代筆等弄虛作假的行為。
3、若不能按進(jìn)程要求完成的,指導教師將取消學(xué)生本學(xué)期畢業(yè)論文寫(xiě)作資格。
4、論文字數、論文格式嚴格按有關(guān)要求執行。
1.引言
漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文格式標準
論文格式就是論文達到可公之于眾的標準樣式和內容要求。論文常用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果文章。下面是YJBYS畢業(yè)論文網(wǎng)小編整理的漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文格式標準,歡迎查閱。
一、基本要求:
1.畢業(yè)論文應由學(xué)生本人在專(zhuān)業(yè)教師的指導下獨立完成,不得抄襲和剽竊他人成果。 3.畢業(yè)論文選題原則上一人一題。
4.畢業(yè)論文應當具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學(xué)作品等各類(lèi)非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文。
5.畢業(yè)論文字數要求:正文字數本科6000字以上,專(zhuān)科3000字以上(指論文主體部分,不包括前置部分和附錄部分)。
二、進(jìn)程計劃
1、7月布置論文寫(xiě)作進(jìn)程。
2、9月15日前,學(xué)生完成畢業(yè)論文初稿,將初稿交至班主任。
3、10月15日前,指導教師通知學(xué)生修改,學(xué)生應在指導教師的指導下修改二稿,并做修改記錄;
4、11月15日前,在教師的指導下,學(xué)生完成論文的三稿。
5、12月1日前最終定稿。
6、12月中旬本科學(xué)生參加論文答辯。(具體時(shí)間再另行通知)
三、注意事項
1、每周主動(dòng)和指導教師聯(lián)系一次,匯報進(jìn)展,聽(tīng)取指導教師意見(jiàn),中期將書(shū)面報告材料交指導教師。
2、獨立完成任務(wù),杜絕抄襲、網(wǎng)上下載、請人代筆等弄虛作假的行為。
3、若不能按進(jìn)程要求完成的,指導教師將取消學(xué)生本學(xué)期畢業(yè)論文寫(xiě)作資格。
4、論文字數、論文格式嚴格按有關(guān)要求執行。
漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文格式要求及寫(xiě)作方法
【漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文格式和規范要求】
一、基本要求:
1.畢業(yè)論文應由學(xué)生本人在專(zhuān)業(yè)教師的指導下獨立完成,不得抄襲和剽竊他人成果。 3.畢業(yè)論文選題原則上一人一題。
4.畢業(yè)論文應當具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學(xué)作品等各類(lèi)非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文。
5.畢業(yè)論文字數要求:正文字數本科6000字以上,專(zhuān)科3000字以上(指論文主體部分,不包括前置部分和附錄部分)。
二、進(jìn)程計劃
1、7月布置論文寫(xiě)作進(jìn)程。
2、9月15日前,學(xué)生完成畢業(yè)論文初稿,將初稿交至班主任。
3、10月15日前,指導教師通知學(xué)生修改,學(xué)生應在指導教師的指導下修改二稿,并做修改記錄;
4、11月15日前,在教師的指導下,學(xué)生完成論文的三稿。
5、12月1日前最終定稿。
6、12月中旬本科學(xué)生參加論文答辯。(具體時(shí)間再另行通知)
三、注意事項
1、每周主動(dòng)和指導教師聯(lián)系一次,匯報進(jìn)展,聽(tīng)取指導教師意見(jiàn),中期將書(shū)面報告材料交指導教師。
2、獨立完成任務(wù),杜絕抄襲、網(wǎng)上下載、請人代筆等弄虛作假的行為。
3、若不能按進(jìn)程要求完成的,指導教師將取消學(xué)生本學(xué)期畢業(yè)論文寫(xiě)作資格。
4、論文字數、論文格式嚴格按有關(guān)要求執行。
1.引言
1.1制定本標準的目的是為了統一規范我省電大漢語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)本科畢業(yè)論文的格式,保證畢業(yè)論文質(zhì)量。
1.2畢業(yè)論文應采用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字,符合《出版物漢字使用管理規定》,由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。
漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文格式和規范
下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文格式和規范,希望對大家有所幫助。
一、基本要求:
1.畢業(yè)論文應由學(xué)生本人在專(zhuān)業(yè)教師的指導下獨立完成,不得抄襲和剽竊他人成果。 3.畢業(yè)論文選題原則上一人一題。
4.畢業(yè)論文應當具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學(xué)作品等各類(lèi)非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文。
5.畢業(yè)論文字數要求:正文字數本科6000字以上,專(zhuān)科3000字以上(指論文主體部分,不包括前置部分和附錄部分)。
二、進(jìn)程計劃
1、7月布置論文寫(xiě)作進(jìn)程。
2、9月15日前,學(xué)生完成畢業(yè)論文初稿,將初稿交至班主任。
3、10月15日前,指導教師通知學(xué)生修改,學(xué)生應在指導教師的指導下修改二稿,并做修改記錄;
4、11月15日前,在教師的指導下,學(xué)生完成論文的三稿。
5、12月1日前最終定稿。
6、12月中旬本科學(xué)生參加論文答辯。(具體時(shí)間再另行通知)
三、注意事項
1、每周主動(dòng)和指導教師聯(lián)系一次,匯報進(jìn)展,聽(tīng)取指導教師意見(jiàn),中期將書(shū)面報告材料交指導教師。
2、獨立完成任務(wù),杜絕抄襲、網(wǎng)上下載、請人代筆等弄虛作假的行為。
3、若不能按進(jìn)程要求完成的,指導教師將取消學(xué)生本學(xué)期畢業(yè)論文寫(xiě)作資格。
4、論文字數、論文格式嚴格按有關(guān)要求執行。
1.引言
1.1制定本標準的目的是為了統一規范我省電大漢語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)本科畢業(yè)論文的格式,保證畢業(yè)論文質(zhì)量。
浙江廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)本科畢業(yè)論文格式要求
1.引言
1.1制定本標準的`目的是為了統1規范我省電大漢語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)本科畢業(yè)論文的格式,保證畢業(yè)論文質(zhì)量。
1.2畢業(yè)論文應采用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字,符合《出版物漢字使用管理規定》,由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。
1.3畢業(yè)論文作者應在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻,文獻閱讀量不少于10篇,將其列入參考文獻表,并在正文中引用內容處注明參考文獻編號(按出現先后順序編排)。
2.編寫(xiě)要求
2.1頁(yè)面要求:畢業(yè)論文須用A4(210×
2.2頁(yè)眉:頁(yè)眉從摘要頁(yè)開(kāi)始到論文最后1頁(yè),均需設置。頁(yè)眉內容:浙江廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)本科畢業(yè)論文,居中,打印字號為5號宋體,頁(yè)眉之下有1條下劃線(xiàn)。
2.3頁(yè)腳:從論文主體部分(引言或緒論)開(kāi)始,用阿拉伯數字連續編頁(yè),頁(yè)碼編寫(xiě)方法為:第x頁(yè)共x頁(yè),居中,打印字號為小5號宋體。
2.4前置部分從內容摘要起單獨編頁(yè)。
2.5字體與間距:畢業(yè)論文字體為小4號宋體,字間距設置為標準字間距,行間距設置為固定值
3.編寫(xiě)格式
3.1畢業(yè)論文章、節的編號:按阿拉伯數字分級編號。
3.2畢業(yè)論文的構成(按畢業(yè)論文中先后順序排列):
前置部分:封面;中文摘要,關(guān)鍵詞;[英文摘要,關(guān)鍵詞 (申請學(xué)位者)];目次頁(yè)(必要
漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文格式
導語(yǔ):漢語(yǔ)言文學(xué)是研究中國語(yǔ)言的詞語(yǔ)、句法,賞析古今詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等眾多的文學(xué)作品,熟悉有關(guān)編輯出版的基本知識的一門(mén)學(xué)科。下面我們來(lái)看看漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文格式,歡迎閱讀。
一、漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文格式要求
1 頁(yè)面設計
頁(yè)面設計為A4,左右邊距為3.17,上下邊距為2.54;頁(yè)眉1.5,頁(yè)腳1.75。(單位:厘米)
2 格式說(shuō)明
2.1 標題及摘要
文章標題用二號黑體,居中,段前段后各0.5行,單倍行距。
作者姓名四號,楷體,居中,段前段后各0.5行,單倍行距。
單位和通訊地址為四號仿宋,居中,段前段后各0.5行,單倍行距。
一級標題用1,2,3,…,小四號黑體居左,段前、段后各0.5行。單倍行距。
二級標題用1.1,2.1,3.1,…,小四,宋體加粗,居左,段前、段后各0.5行。單倍行距。
三級及以上標題用五號宋體加粗,作為自然段開(kāi)始,縮進(jìn)兩個(gè)漢字。單倍行距。
摘要黑體,五號,摘要內容仿宋,五號,固定行距20磅;
關(guān)鍵詞黑體,五號,內容宋體,五號,固定行距20磅。
2.2 正文
正文一律用五號宋體;單倍行距;每個(gè)自然段首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字。
2.3參考文獻
參考文獻的序號用[1],[2],[3]…
文獻的著(zhù)錄格式為:(書(shū))作者姓名.書(shū)名.出版地:出版社名,年月(后不加標點(diǎn));(期刊)作者姓名.論文名.期刊名.卷號(期號):頁(yè)碼,年月(后不加標點(diǎn))。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文格式標準
1.引言
1.1制定本標準的目的是為了統一規范我省電大本科漢語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)畢業(yè)論文的格式,保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。
1.2畢業(yè)論文應采用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字、符合《出版物漢字使用管理規定》,由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。論文主體部分字數6000~8000。
1.3畢業(yè)論文作者應在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻,文獻閱讀量不少于10篇。并將其列入參考文獻表,并在正文中引用內容處注明參考文獻編號(按出現先后順序編)。 2.編寫(xiě)要求
2.1頁(yè)面要求:畢業(yè)論文須用A4(210×297mm)標準、70克以上白紙,一律采用單面打印;畢業(yè)論文頁(yè)邊距按以下標準設置:上邊距(天頭)為:30 mm;下邊距(地腳)25mm;左邊距和右邊距為:25mm;裝訂線(xiàn):10mm;頁(yè)眉:16mm;頁(yè)腳:15mm。
2.2頁(yè)眉:頁(yè)眉從摘要頁(yè)開(kāi)始到論文最后一頁(yè),均需設置。頁(yè)眉內容:浙江廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)本科畢業(yè)論文,居中,打印字號為5號宋體,頁(yè)眉之下有一條下劃線(xiàn)。 2.3頁(yè)腳:從論文主體部分(引言或緒論)開(kāi)始,用阿拉伯數字連續編頁(yè),頁(yè)碼編寫(xiě)方法為:第x頁(yè)共x頁(yè),居中,打印字號為小5號宋體。 2.4前置部分從中文題名頁(yè)起單獨編頁(yè)。
2.5字體與間距:畢業(yè)論文字體為小四號宋體,字間距設置為標準字間距,行間距設置為固定值20磅。 3.編寫(xiě)格式
3.1畢業(yè)論文章、節的編號:按阿拉伯數字分級編號。 3.2畢業(yè)論文的構成(按畢業(yè)論文中先后順序排列): 前置部分: 封面 題名頁(yè)