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心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì )的教案范文（通用11篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì )的教案范文，希望對大家有所幫助。
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì )的教案 1
一、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生在教學(xué)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
2、讓學(xué)生體會(huì )感恩是最幸福的、最甜美的。
二、參會(huì )人員：
學(xué)生、老師、校領(lǐng)導、家長(cháng)。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ū尘耙魳�(lè )：《奉獻》）
甲：舔犢情深，父母之愛(ài)，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛(ài)的人。
甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：七年三班《心有感恩》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說(shuō)什么呢？
甲：還是讓小博士來(lái)給大家講吧
小博士：大家好，下面就由我--小博士來(lái)為大家做講解：
據說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物，銜回來(lái)嘴對嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著(zhù)。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著(zhù)吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對于生我養我的父母，我們回報了什么呢？細細想來(lái)，時(shí)常對著(zhù)父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？
小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。
甲：沒(méi)錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學(xué)會(huì )感恩。
請聽(tīng)朗誦《話(huà)感恩》
甲：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，在能算是一個(gè)完整的人。
乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會(huì )在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè )與幸福。
甲：讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。
請聽(tīng)配樂(lè )朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長(cháng)大，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說(shuō)一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
�。ㄕ埻瑢W(xué)們給自己的父母獻上鮮花）
甲：有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩--母愛(ài)……
母愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛(ài)是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……
在這特別的日子里，媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)……
《媽媽?zhuān)鋵?shí)我懂你》
乙：父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈；父愛(ài)如路，伴你走完人生�？謶謺r(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵與警鐘。父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣。爸爸，我想對你說(shuō)……
《爸爸，其實(shí)我懂你》
乙：讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧！用最感恩的`心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報默默的為我們付出。
乙：我們已經(jīng)長(cháng)大，所以我們學(xué)會(huì )了感恩，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。
甲：孝敬父母，心有感恩，我們能做的比之父母為我們付出的太少太少，但我們會(huì )銘記于心，不辜負你們對我們的期望。大家說(shuō)說(shuō)，我們該如何報答父母的恩情呢？
�。ㄉ魇慵阂�(jiàn)）
乙：我想大家一定有很多心里話(huà)想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結束的重要時(shí)刻，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞嗣咳艘粡埿欧夂鸵粡埿偶�，想說(shuō)什么就暢所欲言吧。
甲：父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的，是無(wú)法形容的，只有用心才能體會(huì )。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８�，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì )到此結束。
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì )的教案 2
教學(xué)目的：
1、在教學(xué)中體驗和感受父母的愛(ài)，讓學(xué)生感受到愛(ài)伴隨著(zhù)自己的成長(cháng)。
2、讓學(xué)生明白“大愛(ài)無(wú)疆”的道理。在感受愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現。
教學(xué)重點(diǎn)：
在感受愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現。
教學(xué)準備：
1、相關(guān)多媒體課件。
2、學(xué)生課前給父母寫(xiě)的一封信。
3、全體學(xué)生參加班會(huì )，并做好發(fā)言準備。
教學(xué)形式：
詩(shī)朗誦、話(huà)劇、視頻、詩(shī)朗誦、唱歌、學(xué)生傾訴等形式。
教學(xué)過(guò)程：
A：聽(tīng)說(shuō)你的英語(yǔ)很棒，我要考一考你，你知道ThanksgivingDay是什么意思嗎？
B：這可難不倒我，那就是“感恩節”的意思。在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對自己的恩賜。我們中國也有著(zhù)“感恩”的傳統。
A：哇！果然厲害，那提起感恩，你會(huì )想起誰(shuí)呢？
B：我會(huì )想起我的爸爸媽媽。
A：同學(xué)們，你們又會(huì )想起誰(shuí)呢？
B：同學(xué)們或許會(huì )想起父母，或許會(huì )想起老師，或許會(huì )想起身邊的朋友，或許會(huì )想起生命給與我們的一切。
合：下面就讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
A：1992年香港獲益出版公司推出了一個(gè)有益的教學(xué)，推選出香港人們最喜愛(ài)的10唐詩(shī)。你們知道排行第一的是哪首唐詩(shī)嗎？A。沒(méi)錯，就是唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》
B：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉
A：是的，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。這是首母愛(ài)的頌歌，寫(xiě)出了母子相依為命的骨肉之情，感人至深催人淚下
B：母愛(ài)如三春暉，我們如小草。我們如何能離得開(kāi)母愛(ài)，又如何能回報母愛(ài)的萬(wàn)分之一。
A：讓我們在這個(gè)感恩的季節里，一起來(lái)回顧一下我們的成長(cháng)歷程同學(xué)們來(lái)猜一猜照片里是我們在座的哪位同學(xué)呢？（照片圖影）
A：一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時(shí)光。
B：然而，讓我們無(wú)限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。
A：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。
B：今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(cháng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，細數父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們用心來(lái)感受父母的恩情。請欣賞VCR《父母恩》
B：父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅實(shí)的天空，有讓我們快樂(lè )的成長(cháng)，在我們被愛(ài)包圍的這15、6年中，在我們接受父母之愛(ài)的同時(shí)，我們對我們的父母又了解多少呢？請看我班同學(xué)的調查結果。
A：下面請看一看我班同學(xué)的調查結果上述調查結果表明，在我們的情感世界里，感恩思想卻是成為了一個(gè)誤區，在我們的心目中，自己永遠是第一位的，父母永遠排在后面的，為什么父母可以打著(zhù)傘在街邊等候，只為早點(diǎn)見(jiàn)到我們，而我們卻不愿為了父母早回家。哪怕一分鐘，為什么父母可以起早貪黑的工作只為給我們更好的生活，而我們卻不能為了父母認真學(xué)習，哪怕一個(gè)小時(shí)。我們習慣性接受到了麻木的地步，習慣看輕父母不知疲倦的付出。下面請欣賞同學(xué)表演的話(huà)劇《可憐天下父母心》
A：可憐天下父母心，其實(shí)父母并不可憐，只是對子女愛(ài)的太多了，也變得可憐了。
歌曲《天亮了》韓紅—<天亮了>A正如歌聲所唱到的那些只有父母才會(huì )用生命來(lái)愛(ài)我們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)多么深厚的.愛(ài)��！
B：是啊。父母之愛(ài)，浩瀚如海下面請欣賞一段小短片。
《感恩父母片》
A：一段短短的短片卻揭示了我們人生中很多人都不以為然的真理。
B：一段短短的短片也喚醒了我們麻痹的心靈A人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”�！豆鎻V告》
B：現在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的......視頻。感恩。
B：在VCR之后同學(xué)們已經(jīng)有了自己的理解
A：在誤會(huì )的時(shí)候，在難于溝通的時(shí)候，在父母發(fā)脾氣的時(shí)候，我們應該怎么辦呢。請同學(xué)們發(fā)表一下自己的見(jiàn)解�；蛘哂惺裁聪雽Ω改刚f(shuō)的請講�！秾W(xué)生發(fā)言》。
B：同學(xué)們的發(fā)言都很真誠，下面請老師為本次班會(huì )做一次總結。
班主任總結：
班會(huì )進(jìn)行到這里也即將結束了，我想同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權愛(ài)惜，讓我們理解尊重感恩我們的父母把，同時(shí)也請敬愛(ài)理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽?zhuān)衔崂弦约叭酥�，讓我們心存感恩與愛(ài)同行。本班班會(huì )到此結束。
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì )的教案 3
一、教學(xué)設計背景
正值5·12汶川地震三周年紀念教學(xué)，全國各地都在舉行各種形式的紀念和悼念教學(xué)。實(shí)驗中學(xué)也在這個(gè)時(shí)候推出了有關(guān)地震的“感恩·奮進(jìn)”的教學(xué)主題。主張在這個(gè)特殊的日子里讓學(xué)生們體會(huì )災難過(guò)后，我們最需要的是心存感恩，回報社會(huì )的胸懷。學(xué)會(huì )感恩就是對生活，對自己所擁有的東西和幫助過(guò)自己的人有一顆感恩之情。俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，當涌泉相報。當我們學(xué)會(huì )感恩時(shí)，我們也會(huì )對生活抱有更加樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和面對一切困難的勇氣。
二、教學(xué)目標
1、鼓勵學(xué)生回憶一生中的重要事件和感恩事件
2、激發(fā)學(xué)生對生活的感恩和熱愛(ài)之情和對抗生活不預料困難的勇氣與信心。
三、教學(xué)準備
卡紙、剪刀、PPT、背景音樂(lè )等
四、教學(xué)過(guò)程
1、播放視頻：《生死無(wú)懼，愛(ài)心相依》
注：課前播放（5分鐘左右）
2、開(kāi)場(chǎng)白
目標：引出班會(huì )主題：面對災難，心懷感恩之心
相信剛才視頻中的畫(huà)面大家都不陌生，3年前，也就是2008年的這一天是一個(gè)令我們所有人都刻骨銘心的日子，災難，再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時(shí)，也讓我們收獲了來(lái)自許多他人對我們的關(guān)懷與幫助，以前的家園也許被無(wú)情的地震給摧毀了，但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園，所以我們永遠要相信，任何災難和困境都是對我們的一種考驗，且災難過(guò)后必定會(huì )有新的機遇；同樣的，任何好或者機遇的背后也所以大家一定蘊藏著(zhù)危機和挑戰，所以時(shí)刻保持一顆感恩寧靜的心態(tài)是非常重要的，無(wú)論生活中發(fā)生了什么，我們都要心存感恩，即使有一天我們發(fā)現生活也可能欺騙我們。
1）詩(shī)歌朗誦《假如生活欺騙了你》
目標：培養學(xué)生在面對生活困境時(shí)的一種冷靜樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，感謝生活賜予我們的種種，包括喜悅、憂(yōu)傷、痛苦和失望，因為當3我們老了的時(shí)候，回想過(guò)去這些都將成為親切的懷念和我們人生路上的一份寶貴財富？
下面，老師想請同學(xué)們在位子上找一個(gè)舒服的姿勢坐好，然后慢慢閉上眼睛，我要為大家放一段歌曲，請大家閉著(zhù)眼睛，在音樂(lè )中細細回想，慢慢品味這一生中令你難忘、感動(dòng)和值得感恩的'瞬間或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一個(gè)人，也可以是其它時(shí)候自己遇到的人或事，然后問(wèn)問(wèn)自己為什么這些事會(huì )如此令自己難以忘懷？
2）放音樂(lè )《感恩的心》，回顧一生當中值得感恩的畫(huà)面和事件；（5分鐘左右）
3）全班討論發(fā)言，令自己感動(dòng)的事和值得感恩的事件；（放音樂(lè )《淚花》）（10分鐘）教學(xué)目標：在想象和分享的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對自己生命故事和人生記憶的思考，從中引發(fā)對生活意義的思考，生命就像一趟旅程，你永遠不知道旅途中會(huì )發(fā)生著(zhù)什么，我們不斷上車(chē)下車(chē)，在這過(guò)程中，我們也不斷經(jīng)歷著(zhù)各種事件，其中有好有壞，但不管怎樣，生活都得繼續，生命列車(chē)仍將前行？
4）生命列車(chē)（5分鐘）：教師朗讀
5）“我心永恒，傳遞感恩”——感恩留言教學(xué)（15分鐘）（背景音樂(lè )：《我心永恒》）請同學(xué)將自己想感恩的人或者想對某人說(shuō)的心理話(huà)都寫(xiě)在紙上。
6）教師總結：PPT齊唱《感恩的心》（伴奏）（2分鐘）
課后反思：
問(wèn)題：
1、中途音樂(lè )放不出來(lái)——課前試驗設備流暢性。
2、自言自語(yǔ)——提前準備。
3、肢體語(yǔ)言、教姿教態(tài)等（注意自己的下意識動(dòng)作，如吐舌頭等）——對照鏡子多加練習。
4、學(xué)生課堂發(fā)言不是太踴躍——與學(xué)生多加交流，多了解學(xué)生情況。
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì )的教案 4
一、教學(xué)目的：
感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩�，F在的小學(xué)生，都生活在愛(ài)的懷抱里，但不了解周?chē)挠H人、老師、朋友給予他們的愛(ài)。通過(guò)本次班會(huì )課喚起他們的感恩之心，并引導學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習作來(lái)重新構筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學(xué)校、對社會(huì )、對祖國感恩，達到一定教育效果！
二、教學(xué)準備：
1.挑選小主持人，節目安排。
2.布置黑板，教室。
3.收集、整理資料。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬褐鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)白
男：敬愛(ài)的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)
合：大家好！
男：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)和煦的季節。
女：讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
合：二（4）班“心存感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
男：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長(cháng)。
女：對老師心存感恩，因為他們傳授我們知識，讓我們拋卻愚昧。
男：對同學(xué)心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)。
男：感謝曾幫助過(guò)我的人
女：感謝肯接受我幫助的人
�。ǘ旱谝徊壳�
女：請欣賞小品《一場(chǎng)虛驚》。
男：（采訪(fǎng)xx）虛驚之后，除了感到幸運之外，你還想對某某2說(shuō)些什么呢
女：如果你是xx，你會(huì )對某某2說(shuō)些什么呢
男：除了父母之愛(ài)
女：師長(cháng)之情
合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過(guò)我們的同學(xué)，我們的朋友。
�。ㄈ旱诙壳�
女：讓我們把感恩的話(huà)匯成一首詩(shī)。
合：讓我們一起來(lái)吟誦。
�。ㄋ模旱谌壳�
男：凡事感激
女：學(xué)會(huì )感激
合：感激一切使你成長(cháng)的人！
女：請我們班的小朋友來(lái)談?wù)勊麄兊腵感恩之心。
男：某某2已經(jīng)感覺(jué)到了自己那感恩的心，你們呢有誰(shuí)還想說(shuō)說(shuō)你的感恩之心嗎
�。ㄎ澹旱谒牟壳�
男：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！
女：聽(tīng)完那么多小朋友的心聲，你們是不是也有很多話(huà)想對幫助過(guò)你的人說(shuō)呢
合：讓我們把最想對他們說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在感恩卡上。
男：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你在感恩卡上寫(xiě)的是什么
女：今天給了我們一次好好感恩的機會(huì )，課后，讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。
�。旱谖宀壳�
男：下面讓我們一起進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節。
女：讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《感恩的心》
伴隨著(zhù)《感恩的心》這首歌，全班跟著(zhù)老師把感恩的心用手語(yǔ)表達出來(lái)。
男：聽(tīng)著(zhù)歌，我們很多小朋友眼睛都紅了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、朋友對你的`幫助，讓自己的心平靜下。
男：剛剛你想到什么了
生1：我覺(jué)得媽媽對我的恩情，真的好偉大！我還惹她生氣，真的太不應該了。
生2：我想我媽媽了。
男：通過(guò)今天的班會(huì )，讓我們學(xué)會(huì )了感恩。
女：讓我們二（4）班的同學(xué)都成為手心向下的人。
合：班會(huì )到此結束，謝謝大家。
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì )的教案 5
[教學(xué)目的]
1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內化為一種習慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
3.形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。
[教學(xué)準備]
1.對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解其對父母的理解程度，并對數據進(jìn)行統計。
2.一位學(xué)生家長(cháng)的來(lái)信。
3.收集部分學(xué)生及家長(cháng)的照片。
4.收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
5.制作ppt班會(huì )課件。
[教學(xué)設計]
一、引入
師：今天，我們也就“感恩”這一話(huà)題來(lái)聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認為為何要“學(xué)會(huì )感恩”？請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。
二、感恩大討論
師：?jiǎn)l(fā)，鼓勵、引導學(xué)生，適時(shí)補充，概括要點(diǎn)。
1.從中華民族的傳統美德的作用上。
2.從我國的現代化建設的要求上。
3.從上海在國際上所處的地位及改革開(kāi)放的需求上。
4.從現在的社會(huì )風(fēng)氣來(lái)看。
5.從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。
6.從“感恩節”的作用來(lái)看。
師：是啊，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的養育之恩，我們何以成人；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè )；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(cháng)，時(shí)時(shí)接受著(zhù)各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那么，讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(cháng)中的感動(dòng)吧！
三、感恩故事大搜索
倪莉琪的故事：
張宇的故事：
薛琛的故事：
沈春霞的故事：讀父親的一封信
師舉例：
1）2000屆一位學(xué)生的殘疾家長(cháng)堅持每次家長(cháng)會(huì )到場(chǎng)，只為掌握第一手信息。
2）2003屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B他和智障的姐姐。
3）自己的一段親身經(jīng)歷。
四、感恩大調查
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？
問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎？
問(wèn)題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎？
問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
師：從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出較以家長(cháng)的付出是多么地微不足道��！我們的家長(cháng)，為了孩子接受好的教育，省吃?xún)�用到教育條件好的地方買(mǎi)房；我們中考失利，家長(cháng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出，只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習；為了照顧孩子，家長(cháng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子；只要聽(tīng)到對孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養品等，家長(cháng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉反側的是你們的家長(cháng)�！霸偃舨荒芨屎⒆印�，所以家長(cháng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的.父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲��！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
五、感恩方法大奉獻
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
�。�2）每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
�。�4）學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
�。�5）為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
�。�7）每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
�。�8）學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì )、國家、人民作貢獻。
�。�10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì )感恩吧！讓我們學(xué)會(huì )不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有惠賜予過(guò)我們的人和物。
六、結束語(yǔ)
師：心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì )感恩。
同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì )的教案 6
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
二、活動(dòng)預備：
1、預備班會(huì )相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人預備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀(guān)看了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
三、活動(dòng)開(kāi)頭：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入主題
�。ò鄷�(huì )正式開(kāi)頭前輕聲播放音樂(lè )《母親》，兩主持人在音樂(lè )聲中入場(chǎng)。）
甲：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個(gè)人就是娘呀！
乙：這個(gè)人就是媽。
甲：這個(gè)人賜予了我生命，給我一個(gè)家。
乙：不管你走多遠，甲：無(wú)論你在干啥。
乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?zhuān)?/p>
甲：那是由于自從我們來(lái)到這個(gè)世界上
乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我一年一班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)頭！
�。ǘ└惺苡H恩，體會(huì )親情
A：初步感受，了解親情
�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永久給我們擋風(fēng)雨
乙：母親永久牽著(zhù)我們的手；
甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火
乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明
合：父母的”愛(ài)是危險時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：請大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面幫助）。
�。�2）聽(tīng)后隨感，暢所欲言
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最英勇的母愛(ài)，我們面對這樣宏大而又無(wú)私的愛(ài)，內心當中布滿(mǎn)了對這位母親的敬重，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！
�。▽W(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的宏大）
B：聯(lián)系自我談體會(huì )。（教師引導，深入體會(huì )）
師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭？
師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？
師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？
師：此時(shí)此刻，假如讓你對片中人物說(shuō)一句話(huà)，你最想說(shuō)什么？
乙：這只是一個(gè)一般家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，悄悄的為我們付出。
甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)很多事，為我們付出許多。
乙：那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？你又為父母做過(guò)什么事呢？
�。ú蓴X生活中漂亮感人的生活細節，同學(xué)們敘述自己的親情故事，去感悟親情。）
�。ㄈ﹨^分是非，自我反思
甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很難過(guò)。
甲：請大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎？假如不對，你認為應當怎樣做？
乙：大家很有區分力量，我想以后這些事再也不會(huì )發(fā)生在我們身上。
�。ㄋ模﹩�(wèn)答
1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過(guò)生日的？
2、知道父母最?lèi)?ài)吃什么呢？
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎？?jì)和澥悄囊惶欤?/p>
4、周末你為父母做哪些事情？
甲：同學(xué)們，看來(lái)我們對父母的關(guān)懷真是太少了，請記住這兩個(gè)日子吧�。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示：父親節是六月份的第三個(gè)星期日，母親節是五月份的其次個(gè)星期日）。
�。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì )感恩，準時(shí)回報
甲：下面請觀(guān)賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？
乙：同學(xué)們，看完小品能告知大家以后你會(huì )怎么做呢？
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽聽(tīng)到這些話(huà)肯定會(huì )很快樂(lè )的。
�。┣楦猩A，感恩一切
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許很多多關(guān)懷我們的人。
甲：教師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓舞我們！
乙：無(wú)論是父母的哺育，師長(cháng)的教導，他人的效勞，大自然的賜予……人自從有了自己的'生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(cháng)的人吧！
1、感謝生育你的人，由于他們使你體驗生命。
2、感謝撫養你的人，由于他們使你不斷成長(cháng)。
3、感謝幫忙你的人，由于他們使你度過(guò)難關(guān)。
4、感謝關(guān)心你的人，由于他們給了你暖和。
5、感謝鼓舞你的人，由于他們給了你力氣。
6、感謝教育你的人，由于他們開(kāi)化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，由于他們強化了你的雙腿。
8、感謝哄騙你的人，由于他們增進(jìn)了你的才智。
9、感謝輕視你的人，由于他們覺(jué)醒了你的自尊。
10、感謝損害你的人，由于他們磨煉了你的心志。
甲：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達出我們內心的感謝吧！
�。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。）
乙：請班主任教師為我們此次班會(huì )做總結。
班主任教師講話(huà)：
剛剛這首唱歌出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最根本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的教師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)懷我們的。所以只有相互付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)；大家都能獻出愛(ài)，國家才能興盛；只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間！
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )敬重他人。
乙：學(xué)會(huì )感恩，就要有奉獻精神。
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、獨立、自尊。
乙：感恩是一種生活才智，更是學(xué)會(huì )做人。
合：我宣布一年一班主題班會(huì )到此完畢！
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì )的教案 7
一、活動(dòng)目的：
學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )奉獻，做有道德的中學(xué)生
二、班會(huì )時(shí)間：
20xx年11月24日
三、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄖ鞒秩薬）沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有暖和；
�。ㄖ鞒秩薭）沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；
�。ㄖ鞒秩薬）沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；
�。ㄖ鞒秩薭）沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì )一片孤獨和黑暗。
�。ㄖ鞒秩薬）我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。
�。ㄖ鞒秩薭）從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，四周的親人、教師、同學(xué)、朋友賜予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
�。ㄖ鞒秩薬）確實(shí)，面對擁有的`一切，我們能不心存感謝嗎？能不思回報嗎？我們應當擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班感恩社會(huì )，與愛(ài)同行主題班會(huì )現在開(kāi)頭！
�。ㄒ唬└卸鞴�
提到感恩，不能不提到感恩節？大家想知道感恩節的起源嗎？
現在我們請具體談?wù)劯卸鞴澋膩?lái)源。（掌聲歡送）
�。ǘ└卸鞲改�
1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)懷照看著(zhù)我們。那么，你們關(guān)懷過(guò)自己的爸爸媽媽嗎？對他們的了解又有多少呢？
問(wèn)答題
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
�。ㄈ└卸鹘處�
當我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是教師給了我們同樣的愛(ài)。
�。ㄖ鞒秩薬）大家說(shuō)說(shuō)，教師平常怎么關(guān)懷我們的？（學(xué)生自由發(fā)言）
�。ㄖ鞒秩薭）教師對我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達對教師的感謝之情吧！
�。ㄔ�(shī)朗讀：《教師，感謝您！》）
�。ㄋ模└卸靼嗉w
�。ㄖ鞒秩薭）我們四3班是一個(gè)心存感謝的歡樂(lè )家庭，在這個(gè)集體中，要懷著(zhù)一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著(zhù)一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。
�。ㄖ鞒秩薬）聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對大家說(shuō)話(huà)。
�。ㄖ鞒秩薭）讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)歡樂(lè )的集體，團結的集體，暖和的集體。邊看圖片邊介紹
�。ㄎ澹└兄x社會(huì )
�。ㄖ鞒秩薬）擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫忙過(guò)我們的人，而是在心存感謝的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱忱去回報四周的人，回報生活和社會(huì )。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)？（學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。）
把你的話(huà)寫(xiě)在愛(ài)心卡上。
�。ㄖ鞒秩薬）學(xué)會(huì )感恩能使人歡樂(lè )，
�。ㄖ鞒秩薭）感謝長(cháng)輩，感謝教師，感謝伙伴，感謝一切幫忙過(guò)我們的人！
�。ㄖ鞒秩薬）感謝勝利，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫忙我們成長(cháng)的一切！手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
�。ㄖ鞒秩薬b）感謝一切一切，心存感謝，生活會(huì )更美妙！感恩社會(huì )，與愛(ài)同行主題班會(huì )到此完畢！
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì )的教案 8
活動(dòng)背景：
作為農村小學(xué)，班上留守兒童比例很大，常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠，對老師有逆反心理，對同學(xué)有戒心。有幾個(gè)單親家庭的孩子存在著(zhù)自卑心理，怨恨父母，和同學(xué)交流很少，由于家長(cháng)補償性的嬌寵，導致了任性、自私和同學(xué)關(guān)系處不好。學(xué)生進(jìn)入高年級后，學(xué)習壓力增加，自我意識增強，后進(jìn)生和成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)之間的友誼明顯淡漠，班級出現集體意識和班級凝聚力有所下降的癥候。
活動(dòng)目的：
1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報別人的幫助，學(xué)會(huì )用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長(cháng)。
2、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數同學(xué)親身參與其中。用愛(ài)呼喚愛(ài)，用真情點(diǎn)燃真情，解開(kāi)心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的集體健康成長(cháng)，提高班級凝聚力。
3、結合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過(guò)同情體驗達到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對感恩的認識，真正做到“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”。
形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長(cháng)。
活動(dòng)目的'：
1、讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報別人的幫助，學(xué)會(huì )用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長(cháng)。
2、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數同學(xué)親身參與其中。用愛(ài)呼喚愛(ài)，用真情點(diǎn)燃真情，讓孩子們在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的集體健康成長(cháng)，提高班級凝聚力。
課前準備：
1、每個(gè)學(xué)生準備講一個(gè)真實(shí)的情感故事，匿名寫(xiě)一小紙條表?yè)P你最佩服的同學(xué)的小紙條，為你做錯的事寫(xiě)封致歉信，為老師折只漂亮的千紙鶴，里面寫(xiě)上祝福的話(huà)。
2、收集有關(guān)感恩的成語(yǔ)和名言。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布本次班隊會(huì )主題
“感恩的心，與愛(ài)同行”。
二、理解“感恩”。
請聽(tīng)兩則新聞。（知恩不報的兩則新聞故事）
《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》：某區青少年保護辦公室的工作人員，十幾年來(lái)為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線(xiàn)搭橋，使他們得到社會(huì )各界的資助，其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中，很少有人想到要對那些幫助過(guò)他們的人說(shuō)一聲“謝謝”；有些認養過(guò)的孤兒，見(jiàn)了認養人，竟然故意繞道避開(kāi)，滿(mǎn)眼冷漠，毫不在乎。
《被救者冷漠，死者母親孤獨無(wú)助》：18歲的張某為了救一名被歹徒糾纏的同學(xué)，被歹徒刺死。同學(xué)得救了，而他卻永遠地走了，留下孤苦的母親每天以淚洗面。張某的舅舅告訴記者，在出事的當時(shí)，這位被救的同學(xué)曾和其父親到張某家里來(lái)過(guò)兩次，從那以后到現在快一年了，她們再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，電話(huà)也沒(méi)打過(guò)。
交流：看了這兩個(gè)故事，你有什么感想？
請聽(tīng)兩則則故事
《螞蟻報恩》、《錢(qián)幣上的蒼蠅的故事》
二、學(xué)會(huì )感恩。（短劇表演）
師：生活中，當我們得到別人的幫助時(shí)，不管大事小事，我們都要學(xué)會(huì )感恩。同學(xué)們，我們全班同學(xué)在一起生活學(xué)習幾年了，有些成為了好朋友，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì )和同學(xué)交往嗎？你知道什么是真正的友情嗎？讓我們一起去看他們的行為吧！
小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
2、學(xué)生談?wù)劙嗉壷械氖吕D―學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )贊美！懷著(zhù)感恩的心去贊美幫助過(guò)我們的每一位同學(xué)，哪怕只是一句“謝謝”！
每個(gè)學(xué)生準備講一個(gè)真實(shí)的情感故事，匿名寫(xiě)一小紙條表?yè)P你最佩服的同學(xué)的小紙條，為你做錯的事寫(xiě)封致歉信。
三、請各小組談?wù)勀阆胗檬裁礃拥姆绞絹?lái)回報社會(huì )、他人對我們的關(guān)懷？
匯報表演，表達愛(ài)意。（小記者出場(chǎng)）
�。�1）兒歌小組：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來(lái)表達同學(xué)之間的情誼。（小組齊誦）
�。�2）歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來(lái)獻給天下偉大的媽媽們。
�。�3）智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)。
�。�4）千紙鶴小組：老師教會(huì )了我們做人的道理，就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛(ài)的老師。（隊員贈送幸運星，播放《每當我走過(guò)老師的窗前》
�。�5）倡議小組：我們小組起草了一份倡議書(shū)。我們請全班同學(xué)和我們一起讀一讀。
四、朗誦收集的有關(guān)感恩的成語(yǔ)和名言。
五、齊唱《感恩的心》。
六、總結
孩子們，學(xué)會(huì )感恩，就是要從我做起，從小事做起，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )說(shuō)一聲——謝謝。這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。希望每位同學(xué)都獨具慧眼，懂得欣賞別人，互相發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，真誠地贊美對方。學(xué)會(huì )欣賞，并不是去恭維別人，是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心！
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì )的教案 9
一、活動(dòng)意義：
通過(guò)感恩教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德素養，弘揚中華民族的傳統美德，增強學(xué)生的責任意識和關(guān)愛(ài)他人意識；倡導學(xué)生從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會(huì )人間最為濃厚的情感。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì )感恩，讓生活充滿(mǎn)愛(ài)
三、活動(dòng)目的：
創(chuàng )設各種教育情境，生成幼兒的`感恩意識，激發(fā)幼兒感謝父母，感謝教師，感謝同伴，感謝幫助過(guò)自己的人，感謝給自己創(chuàng )造成長(cháng)環(huán)境的社會(huì )，感謝給自己提供生存空間的大自然。
以活動(dòng)為載體，讓幼兒學(xué)會(huì )反思，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，加強自律，學(xué)會(huì )對幫助過(guò)自己的人心存感激，培養幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）籌劃和制訂"學(xué)會(huì )感恩，讓生活充滿(mǎn)愛(ài)"主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。
�。�2）對全園師生進(jìn)行"學(xué)會(huì )感恩，讓生活充滿(mǎn)愛(ài)"系列教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。
九月份：《感謝教師教育我》
1、"說(shuō)一句感謝老師的話(huà)"活動(dòng)，表達對教師的熱愛(ài)之情。
2、開(kāi)展《我愛(ài)我的幼兒園》愛(ài)心活動(dòng)。
3、結合感恩教育開(kāi)展慶教師節活動(dòng)。
十月份：《感謝家鄉哺育我》
1、十一前，以"感謝祖國媽媽"為題，通過(guò)歌曲、繪畫(huà)和兒歌等形式培養幼兒愛(ài)國情感。
2、十一國慶期間，家長(cháng)和孩子共同收集"家鄉美"資料，包括自然風(fēng)貌，人文景觀(guān)、經(jīng)濟發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強大、文化繁榮等有關(guān)資料。（班級主題墻體現）
3、"我愛(ài)家鄉美"環(huán)境創(chuàng )設。
十一月：《感恩之心你我同行》
1、"社區愛(ài)心小使者"和社區福利院聯(lián)手開(kāi)展送愛(ài)心活動(dòng)。
2、"愛(ài)心義捐"：請幼兒捐贈1-2本圖書(shū)（要比較完整，適合幼兒閱讀的），記錄每位孩子捐贈的圖書(shū)名，并贈送一張小書(shū)簽作為小禮物。
3、《感恩見(jiàn)行動(dòng)》：尋找身邊感人的事和人
4、開(kāi)展評選"我最喜歡的一個(gè)人"活動(dòng)。
十二月：《感謝父母養育我》
1、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。
我為家里做家務(wù)：幫爸爸媽媽拿拖鞋、給爸爸媽媽倒杯水、自己吃飯穿衣、我給奶奶洗腳、我給奶奶捶背，我幫爺爺搬凳子等
2、開(kāi)展一句話(huà)活動(dòng)《我的爸爸媽媽》
3、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了
一月：《學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行》慶元旦聯(lián)歡會(huì )
�。�、"說(shuō)一段感謝的話(huà)"給自己最想感謝的人（如父母，老師，親人等等）。
�。�、 "愛(ài)心兒歌頌"：組織幼兒觀(guān)看有關(guān)愛(ài)心教育的動(dòng)畫(huà)視頻，在班級中一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、念念兒歌，在欣賞、朗誦中進(jìn)行愛(ài)心教育。
�。�、親子游戲：我愛(ài)爸爸媽媽
�。�、感謝關(guān)心我的人：給老師、爸爸媽媽送自己制作的禮物活動(dòng)。
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì )的教案 10
教學(xué)目標：
1、讓同學(xué)了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。
2、讓同學(xué)學(xué)會(huì )如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓同學(xué)學(xué)會(huì )如何去理解、敬重、關(guān)懷父母，與父母和諧相處。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓同學(xué)感悟父母的付出，學(xué)會(huì )如何感謝。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人致歡迎詞
a：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大。
b：我們享受著(zhù)人間的真情成長(cháng)。
a：多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉。
b：多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想將來(lái)。
a：常懷感恩之心的人是最幸福的
b：常懷感恩之情的生活是最甜蜜的。
a：學(xué)會(huì )感恩，永久也不忘說(shuō)一聲“感謝”，傳遞感恩，讓世界暖和如春!
ab：現在就讓我們走進(jìn)今日的主題班會(huì )“天下父母心”!
二、散文觀(guān)賞《奇跡的名字叫父親》
奇跡的名字叫父親
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著(zhù)他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì )合。
海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替消失。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然猛烈地搖擺，男人摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著(zhù)撲過(guò)來(lái)想要扶他，他卻微笑著(zhù)推開(kāi)女兒的手：沒(méi)事，只是摔一跤。然后輕輕地撿起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人留意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，早晨替她系好漂亮的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能留意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線(xiàn)的眼光是那樣悲傷。
抵達紐約的前夜，男人來(lái)到女兒身邊，對女兒說(shuō)：明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請告知媽媽?zhuān)覑?ài)她。女兒不解地問(wèn)：可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告知她呢?
他笑了，俯身，在女兒額頭上深深刻下一個(gè)吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著(zhù)：媽媽!媽媽!
就在這時(shí)，四周突然一片驚呼，女兒一回頭，觀(guān)察父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空。
檢查的結果讓全部人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)�？赡艿慕忉屖怯捎趧�(chuàng )口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三的供血。
這是醫學(xué)罕見(jiàn)的奇跡。醫學(xué)會(huì )會(huì )議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要它神跡。
夠了。那是一位坐在首席的老醫生，須發(fā)俱白，皺紋里滿(mǎn)是人生的才智，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：這個(gè)奇跡的名字，叫父親。
a：父愛(ài)無(wú)言，卻博大膚淺。
b：父愛(ài)無(wú)語(yǔ)，卻真摯長(cháng)期。
三、心靈表白
同學(xué)們，現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎?此時(shí)你最想對他們說(shuō)的一句話(huà)是什么?同學(xué)發(fā)言：
四、感恩父母(學(xué)會(huì )做人)
有句古語(yǔ)說(shuō)得好：百善孝為先�！币馑际钦f(shuō)，孝敬父母是我們人類(lèi)各種美妙品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做的`天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就始終具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統。孝敬父母，敬重長(cháng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的贊揚。在《三字經(jīng)》中有“香九齡，能溫席。孝于親，所當然�！钡脑�(huà)語(yǔ)，那我們究竟該怎樣孝敬父母呢?怎樣報答父母的恩情?
同學(xué)踴躍作答。
五、老師總結：
是啊，父母為了我們，操碎了心。他們累了，需要一把椅子坐坐;他們渴了，需要一杯清茶解渴;他們的心疲乏了，需要一顆真誠的感恩之心去勸慰。我們再也不要覺(jué)得，父母為我們所做的一切都是理所應當的;我們更不要對父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)，視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起;動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠暖和的話(huà)語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)潔。除了父母，我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和伴侶�，F在讓我們共同唱響《感恩的心》，來(lái)結束這節班會(huì )課。
六、作業(yè)：
1、給父母寫(xiě)一封信，表達對父母的感謝之情
2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天，體會(huì )父母的辛苦
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì )的教案 11
活動(dòng)目標：
1、知道三月八日是媽媽、奶奶的節日，是婦女節。
2、引導幼兒通過(guò)活動(dòng)感受媽媽、奶奶的愛(ài)，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己對媽媽、奶奶的愛(ài)。
3、培養幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展。
4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準備：
籃球、寫(xiě)字板、彩筆、海洋球、花環(huán)、墊子、海綿紙、黑卡紙、剪刀、乳膠、雙面膠、媽媽頭型卡、毛線(xiàn)、皺紋紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹節日，讓幼兒知道三月八日是媽媽、奶奶的節日。激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
2、熱身游戲《小寶貝》
玩法：家長(cháng)聽(tīng)音樂(lè )拍手、拍肩、把孩子順時(shí)針?lè )较虮Ыo下一位家長(cháng)，依次循環(huán)。
3、家長(cháng)游戲
�。�1）《夾球走》
玩法：家長(cháng)10人一組，第一個(gè)人不抱球，第二個(gè)人開(kāi)始把球放胸前，并貼著(zhù)前一個(gè)人的背，要求在走的過(guò)程中球不能掉落，速度快者為勝。
�。�2）《成語(yǔ)傳聲筒》
玩法：五人一組，通過(guò)出示的成語(yǔ)用肢體動(dòng)作表現出來(lái)，依次傳給下一個(gè)人，最后一位猜出成語(yǔ)的勝利。
4、親子游戲
�。�1）《帶上寶寶倒著(zhù)走》
玩法：家長(cháng)手腳著(zhù)地，孩子坐在家長(cháng)的肚子上，倒著(zhù)走，先到終點(diǎn)者為勝。
�。�2）《仰臥起坐傳球》
玩法：家長(cháng)平躺在地墊上，孩子坐在家長(cháng)的腿上，家長(cháng)從頭頂拿球并做仰臥起坐地給孩子，孩子把球放在后面的圈里，要求每次只能拿一個(gè)球，先運完著(zhù)為勝。
5、親子手工
�。�1）幫媽媽設計新發(fā)型
寶寶跟媽媽共同商量給媽媽設計一個(gè)新發(fā)型。
�。�2）美麗的花兒送媽媽
寶寶在媽媽的.幫助下，給媽媽制作一束花并獻給媽媽。
教學(xué)反思：
這次活動(dòng)舉行的非常成功，讓我感受到了媽媽為了孩子可以付出一切，同樣孩子甜甜的一句“媽媽辛苦了”“媽媽節日快樂(lè )”“媽媽我愛(ài)你”讓媽媽們感動(dòng)不已，令我印象最深的是諾諾媽媽?zhuān)谖覀冞M(jìn)行第一個(gè)親子游戲時(shí)，諾諾媽媽考慮到剛出月子不久，身體各方面也比較虛弱，本不打算參加，但是諾諾非常想參加，媽媽為了自己的兒子也是拼了，剛開(kāi)始倒著(zhù)走了兩三步，諾諾媽媽就說(shuō)‘寶貝媽媽不行了’，‘?huà)寢尲佑汀Z諾說(shuō)了一句，瞬間諾諾媽媽又挺起身子繼續倒著(zhù)走，短短30米的距離，就在‘?huà)寢尣恍辛恕畫(huà)寢尲佑汀畬殞殝寢屨娌恍辛恕畫(huà)寢屨姘簟袛鄶嗬m續停了五六次，終于到達了終點(diǎn)，這一幕讓我非常感動(dòng)，希望諾諾也可以理解媽媽的苦心，做什么事情都可以堅持，哪怕途中再艱辛，也要加油努力！
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