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大學(xué)生主題班會(huì )主持稿
在快速變化和不斷變革的今天，我們都不可避免地要接觸到主持稿，主持稿大體上可分為會(huì )議主持稿、文藝演出晚會(huì )主持稿、賽事活動(dòng)主持稿、節慶活動(dòng)主持稿、婚慶禮儀主持稿等。寫(xiě)主持稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)生主題班會(huì )主持稿，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生主題班會(huì )主持稿1
“5.25”大學(xué)生心理活動(dòng)主題班會(huì )主持稿
A：這里是知識的海洋
B：這里是快樂(lè )的天地
一同：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家晚上好！
A：歡迎來(lái)到x級x班的“5.25大學(xué)生心理活動(dòng)主題班會(huì )”。
世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。
B：健康的心理來(lái)自于健康的體魄，和諧的環(huán)境，正確的疏導和科學(xué)的診治�？鞓�(lè )并不是擁有更多，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。
A：今天我們歡聚在此，一起來(lái)學(xué)習大學(xué)生心理健康知識。
B：一起來(lái)了解如何來(lái)塑造“健康心靈，幸福自我”的健康心理�，F在晚會(huì )正式開(kāi)始。首先有請XX同學(xué)為我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲《XX》。
A：掌聲有請！/
A：感謝XX為我們帶來(lái)了這么好聽(tīng)的歌曲，同學(xué)們，你們對心理健康知識了解有多少呢？現在我們想邀請幾位同學(xué)來(lái)跟大家分享他們的心靈感想，首先有哪位自愿上來(lái)跟我們說(shuō)說(shuō)的？
B：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)他們的心靈感觸，優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā)，讓我們又進(jìn)一步了解了大學(xué)生心理健康知識。
A：現在進(jìn)入到我們的游戲時(shí)間啦！你們想不想玩游戲呢？我們準備了一個(gè)很好玩的游戲叫“盲人吃番茄”，這個(gè)游戲的主要目的是鍛煉和考驗我們的知覺(jué)應變能力�，F在由B為我們介紹一下游戲規則。
B：這個(gè)游戲的主要材料是番茄，全班分為若干個(gè)小隊，每隊2人。閉著(zhù)眼睛面對面，右手各拿番茄一顆來(lái)喂對方吃；在玩的過(guò)程，所有隊同時(shí)進(jìn)行，主持人喊“開(kāi)始”后，參與者靠感覺(jué)將番茄送入對方口中，清楚了嗎？好，現在有請第一小組?
A：游戲就到此結束啦！大家玩得開(kāi)不開(kāi)心��？每個(gè)游戲都有它的目的和宗旨，這個(gè)游戲也是，剛才我們玩的這個(gè)游戲是主要鍛煉和考驗我們的知覺(jué)應變能力，那么，請問(wèn)你們對這個(gè)游戲有何感想呢？
B：現在有請哪位同學(xué)來(lái)跟大家分享他對這個(gè)游戲的感想？謝謝同學(xué)們的精彩的表現。
A：接下來(lái)，我們有一個(gè)心理測試要來(lái)大家看看，心理測試是一種比較先進(jìn)的測試方法，它是指通過(guò)一系列手段，將人的某些心理特征數量化，來(lái)衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測量方法。大家看一下PPT。
B：大家測的結果是如何呢？心理測評的好處還不僅體現在心理健康治療上，通過(guò)測試，能準確了解一個(gè)人的個(gè)體差異，知道他適合做什么事情，對目前大學(xué)生的就業(yè)指導工作更具有顯著(zhù)作用。大家可以通過(guò)心理測試更加了解自己！
A：嗯嗯。。是的，現在我們的測試時(shí)間也就到此結束了。接下來(lái)啊，我們就來(lái)放松一下，有請XXX為我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫《XXX》。。。。
B：掌聲有請！
A：謝謝XXX演唱的這首超好聽(tīng)的《XXX》，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們。
B：好的，同學(xué)們，你們還想不想再玩個(gè)游戲呢？好的，接下來(lái)呢，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節了——同學(xué)們最?lèi)?ài)的.游戲時(shí)間，這個(gè)游戲叫做心心相�。ū硦A排球），首先先讓A為我們講解一下這個(gè)游戲規則。
A：好的，這個(gè)游戲呢叫做《??相印》，跟上一個(gè)游戲一樣，全班分為若干個(gè)小組，每組2人，那要怎么玩呢？首先要兩個(gè)人背夾一排球，步調一致向前走，繞過(guò)轉折點(diǎn)回到起點(diǎn)，然后下一組開(kāi)始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球哦，否則一次罰多記2秒，就是將這組的原本的時(shí)間扣少了；球掉后從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲，最先完成者勝出。本游戲按時(shí)間記名次，按名次計分。而且比賽過(guò)程中如有球落地情況出現需返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。
B：還有游戲途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次比賽成績(jì)加2秒。進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規定區域內完成接力活動(dòng)。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
A：游戲規則呢，我們已經(jīng)為你們講解清楚了，現在，就是我們的“show time”了。那么就讓我們請出第一組。。。。
A：本次的游戲主要目的是提高隊友之間相互的默契度，其中用力氣的適度起著(zhù)至關(guān)重要的作用，需要兩個(gè)人很好的默契來(lái)完美搭配。
B：是的，通過(guò)這個(gè)游戲呢，同學(xué)們可以更好的了解到默契的作用。如果雙方缺乏配合默契，游戲就會(huì )很難完成。
A：好了，這個(gè)好的游戲呢，我們就玩到這里，因為接下去我們還有好多好多神秘的環(huán)節等著(zhù)大家。
B：讓我們繼續進(jìn)行我們的下一個(gè)環(huán)節-------知識搶答。
A：對！知識搶答，這個(gè)環(huán)節我會(huì )給大家準備已經(jīng)出好的10道關(guān)于大學(xué)生心理健康知識的題目，大家要好好聽(tīng)好題，如果你知道答案，請在主持人講完題目后喊“1,2,3，開(kāi)始！”，再開(kāi)始搶答，否則不算哦。哪個(gè)小組成員回答的問(wèn)題最多，哪一組就加分勝出。我們會(huì )有專(zhuān)門(mén)人員計分。好了，大家清楚了嗎？我們開(kāi)始吧！請聽(tīng)第一小題。。。。/
B：好了，知識搶答的時(shí)間就到此結束了。我們繼續進(jìn)行下一環(huán)節，也是我們本次活動(dòng)的最后一個(gè)游戲，叫做無(wú)敵風(fēng)火輪。
A：wa??太爽了今晚，游戲接二連三，大家想不想知道怎么玩？那就請B為我們來(lái)講講游戲規則。
B：我來(lái)講一下規則，這個(gè)游戲呢，是由8人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)(全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。同學(xué)們你們清楚游戲規則了嗎？好的，現在呢，我們就開(kāi)始我們的游戲了。
A：現在有請第一小組上臺。。。
B：好的，好玩的游戲就告一段落了，A也說(shuō)過(guò)了每個(gè)游戲都有它的目的和宗旨，現在我想來(lái)有請幾位同學(xué)分享一下他們對這個(gè)游戲的感想。
A：謝謝這幾位同學(xué)發(fā)表的感想。是的，這個(gè)游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神。還有什么呢？
B：還有培養計劃、組織、協(xié)調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
A：是的，恩。。前面我們玩了好玩的游戲，又聽(tīng)了好聽(tīng)的歌，B，接下來(lái)還有什么好玩的呢？
B：現在呢，我們要給大家介紹一個(gè)小品，叫做“XXXX”。演出者是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
A：好的！讓我們熱烈請出小品《XXXX》
A：太精彩了！沒(méi)想到我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是表演界的精英啊，讓我刮目相看
B：現在呢，我們進(jìn)行本次班會(huì )的最后一個(gè)環(huán)節-----大合唱，我們的班歌《XXX XX》
A：感謝大家！我們本次班會(huì )就到尾聲了，希望通過(guò)本次班會(huì )同學(xué)們對心理健康知識有一個(gè)更深入的認識。
B：是的，快樂(lè )的人生充滿(mǎn)希望，無(wú)論是在順境和逆境中都抱著(zhù)積極的態(tài)度。生活充滿(mǎn)變化與挑戰，沉著(zhù)應對挑戰的積極途徑，就是維持健康的精神態(tài)度。人和自信在一起就會(huì )變得年輕，和恐怖在一起就會(huì )衰老。希望存在則會(huì )無(wú)限年輕，和失望在一起則會(huì )老朽。人生最大的財富是希望，人生最大的資本是健康，人生最大的幸福是快樂(lè )，人生最大的幸運是平安。
A：面對失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè )觀(guān)自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀(guān)；面對贊揚和激勵，一笑而過(guò)是一種謙虛，清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；面對煩惱和憂(yōu)愁，一笑而過(guò)是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境界。好了，感謝出席今晚班會(huì )的所有同學(xué)和嘉賓！
一同：祝你們有一個(gè)美好的夜晚！
大學(xué)生主題班會(huì )主持稿2
大學(xué)生是一個(gè)國家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì )活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做“德智體美”全面發(fā)展，還應鍛造健康的心理。
大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突。
據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25％―30％，而長(cháng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún)、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿(mǎn)足廣大同學(xué)的要求。
因此學(xué)校特別組織各個(gè)班級開(kāi)展心理主題班會(huì )活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級。讓同學(xué)們懂得各方面應注意的誤區，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區。 今天我們班會(huì )的活動(dòng)主題是“心理健康”！
女：謝謝各位學(xué)姐學(xué)長(cháng)蒞臨。
串詞：
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從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿(mǎn)意的、持續的心理狀態(tài)。
從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過(guò)程內容完整、協(xié)調一致，即認識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調，能適應社會(huì )，與社會(huì )保持同步。
今天上演的節目承載著(zhù)眾多同學(xué)自編自導、辛勞的汗水，將會(huì )好戲連連、精彩絕倫。下面請欣賞由牛旭杰同學(xué)帶來(lái)的魔術(shù)表演
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這個(gè)魔術(shù)很有意思，看得出大家都很喜歡，希望牛旭杰可以再接再厲，演出更好的魔術(shù)。
現在大學(xué)生的心理大部分都處于一種急躁狀態(tài)，遇事急躁，缺乏耐心，沉不住氣，這是一種不良的情緒。
演講可以陶冶一個(gè)人的情操，磨平我們急躁的`性格，并且演講能夠豐富自己的頭腦，提高整體修養。
下面請欣賞由馬宇與王曉同學(xué)特地帶來(lái)的演講表演。
謝謝馬宇與王曉同學(xué)給我們帶來(lái)的演講 每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想、這個(gè)夢(mèng)想或大或小、但都是我們所憧憬的、我們開(kāi)始不斷努力、尋求一個(gè)很好的方式來(lái)完成我們的夢(mèng)想、可是、我們最初的夢(mèng)想是什么呢？我們一起聽(tīng)聽(tīng)《最初的夢(mèng)想》，或許，它能帶給我們答案。
下面由姜智同學(xué)給我們帶來(lái)一首《最初的夢(mèng)想》
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“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認同，全國高校都利用這一天開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節”。
“525”與我愛(ài)我諧音，表明了心理健康節珍愛(ài)自我的主題，也充分體現了該活動(dòng)的宗
“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機會(huì )，為自己創(chuàng )造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )。
接下來(lái)我們將迎來(lái)下一個(gè)環(huán)節，有獎問(wèn)答，歡迎大家積極參與起來(lái)！
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心理問(wèn)題不同于生理疾病，它是由人內在精神因素準確的說(shuō)是大腦中樞神經(jīng)控制系統所引發(fā)的一系列問(wèn)題，它會(huì )間接的改變人的性格、世界觀(guān)及情緒等。
目前，相當一部分大學(xué)生諸多的心理問(wèn)題大都起因于溝通障礙，心理問(wèn)題的產(chǎn)生直接制約著(zhù)他們的潛力發(fā)揮，適當的游戲可以釋放人的潛力。
益智游戲可以鍛煉你的腦力，敏捷游戲可以鍛煉你的敏捷能力，策略游戲可以提高你的智力，放松一下緊張的情緒和神經(jīng)。
下面來(lái)進(jìn)行一個(gè)有趣性的游戲，踩氣球，希望同學(xué)們踴躍參與起來(lái)。
游戲規則1、將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組10人，讓每組成員
手拉手圍站成一個(gè)圓記住自己左右手各相握的人。
2、在節奏感較強的背景音樂(lè )中，大家放開(kāi)手，隨意走動(dòng)，音樂(lè )一停，腳步即停。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。
3、小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯綜復雜的“手鏈”。在節奏舒緩的背景音樂(lè )中，主持人要求大家在手不松開(kāi)的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉等（但手不能放開(kāi)），將交錯的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈。
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心理健康是指具有較好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自愛(ài)、自信而且有自知之明。
隨著(zhù)社會(huì )文明的不斷進(jìn)步，人們對幸福和健康有了更高的追求。心理健康，這項在早前容易被忽略的人類(lèi)健康的重要指標，如今正受到越來(lái)越多的人的關(guān)注。
那么究竟什么是心理健康？它的衡量標準又有哪些呢?
接下來(lái)，讓我們通過(guò)一系列的心理測試來(lái)得知我們的心理健康狀況。
結束語(yǔ)：
通過(guò)今天的“心理健康”主題班會(huì )，能讓大家對心理健康知識有一定的了解，特別是對自己的情緒有更加深刻的了解。
在今天，我們提高了自己的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。
同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
人生難免會(huì )遇到幾種煩惱和困難，希望同學(xué)們學(xué)會(huì )自我調節，保持快樂(lè )的心情，才能有信心，有勇氣去戰勝困難。
世界上風(fēng)光旖旎，等著(zhù)你去欣賞，古今中外文化淵博，等著(zhù)你去欣賞，希望同學(xué)們笑對人生。
只有感受人生的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，才能善待生命的每一天。
最后，再次感謝學(xué)院號召開(kāi)展這次“心理健康”主題班會(huì )。今天的班會(huì )到此結束，謝謝同學(xué)們的參與！
大學(xué)生主題班會(huì )主持稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家晚上好！
為了更好地營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性，強化“勤奮、求真、務(wù)實(shí)”學(xué)習意識、優(yōu)化學(xué)習理念，再一次掀起“創(chuàng )先爭優(yōu)”新浪潮。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，增加班集體的凝聚力、戰斗力，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設，我院特舉辦201#學(xué)年學(xué)習型班級?mèng)呤褜W(xué)習標兵評審大會(huì )。
首先由我來(lái)隆重介紹參加此次活動(dòng)的領(lǐng)導及嘉賓，他們分別是。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導以及嘉賓的到來(lái)！
下面我宣布本次生命科學(xué)學(xué)院20xx學(xué)年學(xué)習型班級?mèng)呤褜W(xué)習標兵評審大會(huì )正式開(kāi)始。
本次大會(huì )共有三項內容：第一項為學(xué)習型班級的評比，共有11個(gè)班級入圍；第二項為十佳學(xué)習標兵的'評比，共有15名候選人；第三項為評委投票環(huán)節。
現在進(jìn)入大會(huì )第一項內容：學(xué)習型班級的評比。各班級派代表依次進(jìn)行演說(shuō)，各個(gè)評委請按照所給的評分細則進(jìn)行打分。
首先有請1號班級：11生物科學(xué)；請2號班級：作好準備。大家掌聲歡迎！
有請2號班級：12生物工程；請3號班級做好準備。有請3號班級：12生物教育；請4號班級做好準備。有請4號班級：12生物科學(xué)；請5號班級做好準備。
有請5號班級：11生物工程；請6號班級做好準備。
有請6號班級：12科學(xué)教育；請7號班級做好準備。
有請7號班級：11環(huán)境工程；請8號班級做好準備。
有請8號班級：10環(huán)境工程；請9號班級做好準備。
有請9號班級：11科學(xué)教育；請10號班級做好準備。
有請10號班級：11生物教育；請11號班級做好準備。有請11號班級：12環(huán)境工程。
嚴格的班級管理制度，規范的活動(dòng)組織制度，強有力的凝聚力建設，在這11個(gè)班級上都得到了充分的展示，那么來(lái)自這些優(yōu)秀班級的學(xué)習標桿們又是怎樣書(shū)生意氣，揮斥方遒的呢？現在進(jìn)入大會(huì )第二項內容：十佳學(xué)習標兵的評選。請各位參加評選的候選人做好準備自行按編號依次上臺演講，中間不進(jìn)行上臺提醒，各位評委請根據評分細則進(jìn)行打分。下面有請一號選手上臺發(fā)言，大家掌聲鼓勵！
有的時(shí)候感觸是一瞬間的事情，但反思則是一輩子，不知道以上15位候選人的精彩演講是否觸及你心靈的那份悸動(dòng)，此時(shí)也該是同學(xué)們投出你寶貴的一票的時(shí)候了，請慎重選擇你心目中的學(xué)習型班級和十佳學(xué)習標兵，請大家按照工作人員的指引，有秩序地將選票投進(jìn)選票箱，投票結束后回到自己的位置上，謝謝合作！
現在投票完畢，同時(shí)針對201學(xué)年的學(xué)風(fēng)建設，希望11和12屆班級做好帶頭作用，借鑒以上優(yōu)秀班級建設中的有力措施，嚴格管理班級的學(xué)風(fēng)學(xué)紀，同時(shí)13屆要做好大一一年的班級建設工作，打下優(yōu)良基礎，爭取下一屆的學(xué)習型班級。由于時(shí)間關(guān)系，評選結果我們會(huì )及時(shí)公布在學(xué)院網(wǎng)上，請各班級及個(gè)人留意評選結果。本次生命科學(xué)學(xué)院201學(xué)年學(xué)習型班級?mèng)呤褜W(xué)習標兵評審大會(huì )到此結束，請
大家有秩序退場(chǎng)，謝謝！
大學(xué)生主題班會(huì )主持稿4
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
滿(mǎn)懷著(zhù)對大學(xué)的憧憬，我們來(lái)到了美麗的蘇州市職業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院13檢測2班。在因緣際會(huì )下,我們有幸在這里一聚.，來(lái)自五湖四海的我們或許對彼此并不是很了解，或許有的人連自己都不是很了解自己。所以這次我們班會(huì )的主題是遇見(jiàn)更美好的自己，我們每個(gè)人都希望遇見(jiàn)更美好的自己，五年后，十年后，我們會(huì )是什么樣子，都值得我們去期待。對于未來(lái)，我相信每個(gè)人都是既興奮又激動(dòng)又害拍的，總是渴望遇見(jiàn)，而又害怕遇見(jiàn)!因為我們內心都是怕給自己戴上軟弱、害羞、內向等負面標簽。所以我們要一直鼓勵自己去慢慢改變，鼓勵自己學(xué)會(huì )敞開(kāi)心扉接受不完整的自己，也許五年之后，十年之后，可能我們偏離了“最初的夢(mèng)想”但是那時(shí)的我們，一定會(huì )遇到一個(gè)更好的自己!
希望通過(guò)這次班會(huì )，可以讓同學(xué)們更加堅定自己的理想，只有在種種變化面前有“去偽存真、去粗取精”的能力，才能在面對各種思潮時(shí)有一個(gè)正確判斷，才能建立自己科學(xué)合理的價(jià)值觀(guān)，在各種觀(guān)點(diǎn)碰撞交融中形成自己的信念。同時(shí)，主題班會(huì )也拉近了同學(xué)們的距離，增進(jìn)了大家之間的感情，增強班級凝聚力，使同學(xué)更加了解班上的同學(xué)，并與班上的同學(xué)建立起深厚的同學(xué)友誼。共同努力奮斗，建設好班級，創(chuàng )建良好班級氛圍，為創(chuàng )建祖國美好的明天做好充分的準備。
下面我先班會(huì )的流程：班會(huì )分為三個(gè)部分，第一部分畫(huà)出我的未來(lái)，我們已經(jīng)分好了小組，一共四個(gè)小組，現在每人手邊都有一張白紙，在這張白紙上，你可以畫(huà)出自己的未來(lái)是什么樣子，也可以是你某天的狀態(tài)，也可以是未來(lái)想要的工作生活的環(huán)境等等，他們認為你未來(lái)的你需要什么東西，可以補充上。四人的.畫(huà)上有四個(gè)人的希望未來(lái)生活，最后白紙輪流到自己手上應該是四個(gè)人的希望，每個(gè)小組都推選出一個(gè)人來(lái)分享自己和別人希望的美好的自己。
下面有請董超同學(xué)來(lái)分享一下他和她的小伙伴遇見(jiàn)未來(lái)美好的董超是什么樣子的，張成領(lǐng)，承擔秋，全惠龍
現在每個(gè)人都對未來(lái)的自己有了一定的規劃，或許我們還欠缺許多東西，但相信經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，一定會(huì )遇到一個(gè)更好的自己!
接下來(lái)我們一起欣賞一段微電影，【遇見(jiàn)更美好的自己】
下面請李娜娜分享一下觀(guān)后感
下面有請魏秀秀、顧謝愛(ài)、董超、蔡躍朗誦[相信未來(lái)]。
大學(xué)不是一次彩排，不會(huì )有重來(lái)的機會(huì )，所以我們能把握的只有現在。沒(méi)有人知道自己生命的長(cháng)短，沒(méi)有人知道明天等待自己的是幸運還是災難。所以我們只能抱著(zhù)奮斗的態(tài)度去度過(guò)大學(xué)最后的日子。
三年，只是人生坐標中的小小區間，但是卻可以容納下無(wú)數的點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)都是自己的經(jīng)歷，體會(huì )，和感悟。無(wú)數個(gè)點(diǎn)就可以串成屬于自己的弧線(xiàn)。在學(xué)校中我們不僅學(xué)會(huì )了知識，更學(xué)會(huì )了許多人生道理，這些道理和知識不斷完善著(zhù)我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
以后的人生還很長(cháng)，踏出校門(mén)又是新的起點(diǎn)。希望每個(gè)人可以做自己想做的事，做自己想做的夢(mèng)，去自己想去的地方，成為自己想成為的人。
大學(xué)生主題班會(huì )主持稿5
讓生活失去色彩的，不是傷感，而是內心世界的困惑；
讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的緘默。
沒(méi)有誰(shuí)的心靈是一塵不染的。戰勝自我，擁抱健康。
溝通，消除隔膜；交流，敞開(kāi)心扉；真誠，融化壁壘。
自從踏入大學(xué)，我們每一個(gè)人在心中就筑起了屬于我們自己的大學(xué)。大學(xué)的一切都讓我們憧憬，我們帶著(zhù)我們的憧憬開(kāi)始了我們的大學(xué)生活。
大家晚上好，今天我們班會(huì )的主題是：社交學(xué)，人生的第一課。
社交，指社會(huì )上人與人的交際往來(lái)，是人們運用一定的工具傳遞信息、交流思想，以達到某種目的的社會(huì )活動(dòng)。當今時(shí)代，經(jīng)濟和社會(huì )環(huán)境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要。因為我們只有不斷地與各類(lèi)人員進(jìn)行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己、發(fā)展自己。
相信大家經(jīng)過(guò)了將近一年的大學(xué)生活，對這個(gè)主題都有了自己的體會(huì )了吧。但是對于它的理解，我們又了解多少呢？
下面，就有請一班心理委員白樂(lè )雪跟我們講解一下社交以及簡(jiǎn)述當代大學(xué)生社交方面的幾個(gè)誤區。
聽(tīng)完了一班心理委員的講解，我相信大家對這個(gè)主題都有了更深刻的認識，對自己以往的社交都有了一定的感慨。之前輔導員也給我們看了五個(gè)心理訪(fǎng)談的`短片，對于他們的人際交往，我們又有怎樣的看法呢？
首先，宿舍你我他講了宿舍的矛盾，也舉了我們可能會(huì )采取的解決方式，如口舌之戰，暴力傾向，排擠孤立等等；我的情緒我控制，我們了解了情緒ABC理論和四不原則：不責備，不逃避，不遺忘，不委屈求全；優(yōu)秀教師沒(méi)人緣，雖然講的是教師，但是也給我們很大的啟示；不要再孤單，通過(guò)謝阿姨與高阿姨的對比，我們明白了如何去交朋友；朋友的邊界，通過(guò)楊帆和娟子的事例，讓我們知道了朋友也是有界限的。至此，五個(gè)視頻，我們學(xué)到了很多。那我們又該如何去做呢？下面，就有請二班心理委員唐燕群講講我們應該怎樣正確與人交往。
聽(tīng)完了二班心理委員的講解，不知道大家是否懂了呢？下面，以寢室為單位進(jìn)行討論，討論之后派代表講講你們今后會(huì )怎樣做。
大家都講的非常好，也都提到了自己以后的社交之路要如何走。大家無(wú)聊的時(shí)候有沒(méi)有做過(guò)什么測試題之類(lèi)的��？今天，我們就來(lái)做一組心理趣味測試，測試一下你是一個(gè)怎樣的人。請大家一定要認真做哦！
做完了這個(gè)測試，不知道大家對自己是否有了更深刻的了解了呢？
通過(guò)這個(gè)班會(huì )，我們應該要學(xué)到什么，我們學(xué)到了什么，大家在心里都會(huì )有自己的想法。希望大家能夠真正的好好吸收這次班會(huì )的內容，在以后的人生道路上交到更多更知心的朋友！
此次班會(huì )到此結束！
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