大學(xué)生主題班會(huì )（精選16篇）
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎？以下是小編為大家整理的大學(xué)生主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇1
一、活動(dòng)主題：
愛(ài)自己——就讓自己強大起來(lái)，給力心靈，健康成長(cháng)
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；提高大學(xué)生對心理健康問(wèn)題重要性的認識,讓同學(xué)們認識到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調節身心，提高同學(xué)們的心理保健意識,以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況,使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過(guò)好大學(xué)最后一年的時(shí)光。
三、活動(dòng)背景：
應當組織要求，為了豐富當代大學(xué)生的生活，提高大學(xué)生對心理健康問(wèn)題重要性的認識，最大限度的減少大學(xué)生心理健康的隱患問(wèn)題，各班委會(huì )在近期召開(kāi)以大學(xué)生心理健康為主題的班會(huì )。因此及時(shí)聽(tīng)取大家意見(jiàn)，策劃本次班會(huì )的主要方案。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月25日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓502
六、參加人員：
20090221班全體同學(xué)
七、活動(dòng)目的（效果）：
宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對大學(xué)生的心理健康教育。
八、活動(dòng)內容（程序）：
1、主持人向同學(xué)介紹5.25大學(xué)生心理活動(dòng)的由來(lái)：5.25心理健康日：為引導大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，20xx年，“5.25全國大中學(xué)生心理健康節”在北京師范大學(xué)拉開(kāi)帷幕，健康節取“5.25”的諧音“我愛(ài)我”，意為關(guān)愛(ài)自我的心理成長(cháng)和健康，活動(dòng)的主題是大中學(xué)生人際交往和互助問(wèn)題，口號為“我愛(ài)我——走出心靈的孤島”。此后（20xx年），教育部，團中央，全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國大學(xué)生心理健康日�！�5.25”是“我愛(ài)我”的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛(ài)自己才能更好的愛(ài)他人。心理健康的第一條標準就是認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價(jià)值，樂(lè )觀(guān)自信，這樣的人才能用尊重，信任，友愛(ài)，寬容的態(tài)度與人相處，能分享，接受，給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康。隨后，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認同，全國的高校都利用這一天開(kāi)展著(zhù)多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節”。
2、組織大家觀(guān)看有關(guān)心理健康方面的電影：《海洋天堂》、《和你在一起》，看完后讓每個(gè)人都談?wù)勛约簩τ陔娪爸鹘堑男睦碚J識；
3、給大家推薦湖南衛視的《變形記》節目，希望對大家的心理健康成長(cháng)有所幫助；
4、分析大學(xué)生存在常見(jiàn)的心理問(wèn)題以及形成的原因：
1、人際交往問(wèn)題
2、對大學(xué)生活感到極度不適應
3、個(gè)人情緒問(wèn)題
4、學(xué)業(yè)與就業(yè)問(wèn)題
5、戀愛(ài)問(wèn)題
原因：專(zhuān)家認為，大學(xué)生心理健康問(wèn)題的存在有著(zhù)諸多原因，其中人際交往排在首位，現在的大學(xué)生多數是獨生子女，生活上的嬌生慣養和學(xué)習上的一帆風(fēng)順，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨立的生活能力較差，大學(xué)生活與夢(mèng)想上的落差，以及同學(xué)生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩定。其次在戀愛(ài)上，開(kāi)放的校園使戀愛(ài)成為大學(xué)生活的重要話(huà)題，一些學(xué)生難以把握住自己，一旦出現問(wèn)題可能走向極端。第三在學(xué)習上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學(xué)生到了大學(xué)就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些學(xué)生沒(méi)有了往昔的優(yōu)勢，學(xué)習壓力增大。據調查，理科生的學(xué)習壓力與文科學(xué)生相比較為突出。
第四是十分嚴峻的就業(yè)形勢給在校大學(xué)生帶來(lái)新的壓力。
近年來(lái)大學(xué)生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢，而據專(zhuān)家的預測，今后大學(xué)生就業(yè)難度將進(jìn)一步加大。
5、提供一些大學(xué)生心理問(wèn)題的例子，進(jìn)行案例分析。
案例一：獨生子女的小丹是90后，來(lái)自河北的她對西北第二民族學(xué)院的學(xué)校集體生活極不適應，開(kāi)學(xué)一周，她已和宿舍5個(gè)舍友輪番吵過(guò)架。第一個(gè)月，她和半個(gè)班同學(xué)翻過(guò)臉，入校一年中，她輾轉換了6個(gè)宿舍。走進(jìn)小丹第7個(gè)宿舍，她的臉刷地紅了：“宿舍有點(diǎn)亂�！庇浾呖吹�，從床鋪到小丹的桌子都亂七八糟地堆著(zhù)東西，衣物和書(shū)本混雜在一起，襪子就撂在旁邊同學(xué)的桌子上。小丹的輔導員老師告訴記者，入校一年來(lái)，小丹始終沒(méi)有學(xué)會(huì )打理自己的生活。父母的寵愛(ài)和一切以小丹為中心的家庭生活，在大學(xué)里漸行漸遠，圍繞在她身邊的優(yōu)越感一天天剝落。剛剛18歲的小丹無(wú)法承受這種心理落差，她變成了一只好斗的牛，周?chē)瑢W(xué)的一句話(huà)、一個(gè)眼神都可能成為一場(chǎng)爭吵的導火索。舍友對小丹的評價(jià)是：“極度自我，從不考慮別人的感受�！倍〉s認為：“大家都不關(guān)心我，我很孤獨寂寞，沒(méi)有一個(gè)朋友，大學(xué)生活不像想象中的那么美好�！�
案例二：小林以當地第一名的成績(jì)考入北京某重點(diǎn)高校，第一學(xué)期期末，本來(lái)躊躇滿(mǎn)志準備獲取獎學(xué)金的她未能如愿。她的情緒從此一落千丈，變得郁郁寡歡，無(wú)心學(xué)習，也無(wú)法處理好與同學(xué)的人際關(guān)系，還整夜失眠。最后不得不去醫院精神科檢查，結果診斷她是患了抑郁癥。
6、同學(xué)們對案例進(jìn)行思考，并組織同學(xué)們發(fā)言，相互深入了解。
7、主持人介紹處理大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題的一些對策：
�。�1）學(xué)校方面對策
首先完善的大學(xué)生心理健康教育體系，培養健全的人格，是預防心理危機的根本途徑。開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，豐富大學(xué)生心理學(xué)知識，增強他們心理保健意識，端正他們對心理咨詢(xún)的看法，引導他們主動(dòng)尋求幫助，緩解負性的情緒，避免因心理問(wèn)題加重而導致心理危機的發(fā)生。
其次加強素質(zhì)訓練，提升大學(xué)生心理調適能力，通過(guò)各種途徑鍛煉他們的意志、訓練他們的心理素質(zhì)，使他們保持心理健康。
最后開(kāi)展大學(xué)生心理輔導和心理咨詢(xún)工作，通過(guò)各種輔導形式，對大學(xué)生的獨立生活及社會(huì )環(huán)境的適應、學(xué)習與社會(huì )工作關(guān)系的處理、人際交往的適應、戀愛(ài)問(wèn)題的處理等多方面進(jìn)行指導與幫助。為處于困境中的學(xué)生提供及時(shí)有效的幫助，其順利度過(guò)難關(guān)。
�。�2）學(xué)生自身方面對策
首先，要對自己寬容，不過(guò)分追求完美，正確認識自身的缺點(diǎn)。要敢于承認自己的缺點(diǎn)和錯誤，如果學(xué)生能夠坦然地接受自身存在心理問(wèn)題的現實(shí)，承認自己有缺陷并且敢于面對這一缺陷，那么心理問(wèn)題對于他們來(lái)說(shuō)也就不再可怕了。
其次，要正確地認識別人對自己的態(tài)度和評價(jià)�？偸沁^(guò)分在乎別人對自己的意見(jiàn)和看法，害怕讓別人失望，這是一種壓抑自我的思維方式和行為方式，是造成某些心理問(wèn)題的主要原因。事實(shí)上，一個(gè)人無(wú)論怎樣努力，也無(wú)法滿(mǎn)足所有人的愿望，自我價(jià)值的實(shí)現并不是完全取決于他人的意見(jiàn)和評價(jià)。
最后，還要合理地釋放壓抑的情緒。大學(xué)生面臨著(zhù)學(xué)習的壓力以及就業(yè)的抉擇，背負著(zhù)較重的心理負擔，適當地宣泄不僅能有效預防心理問(wèn)題的發(fā)生，還可以使學(xué)生的心理障礙在一定程度。
8、在條幅上簽字和寫(xiě)出自己的愿望
�。�1）在《相親相愛(ài)一家人》的音樂(lè )背景下在事先做好的“愛(ài)自己——就讓自己強大起來(lái)，給力心靈，健康成長(cháng)”條幅上簽字。
�。�2）在場(chǎng)所有人在事先準備好的便利貼上寫(xiě)出自己的愿望，然后貼在事先做好的“心語(yǔ)心愿”的愿望墻上。
九、活動(dòng)前準備會(huì )場(chǎng)布置：
1、會(huì )場(chǎng)的布置必須顯得溫馨而浪漫。包括一些會(huì )場(chǎng)的裝飾品（如彩燈、閃燈、氣球、彩帶、熒光棒等。）
2、做好“愛(ài)自己——就讓自己強大起來(lái)，給力心靈，健康成長(cháng)”的條幅和愿望墻
3、背景音樂(lè )設置（相親相愛(ài)）
4、各種游戲道具（由具體游戲規則而定）
5、便利貼筆、一次性水杯還可以準備些茶葉、開(kāi)水、糖果.水果.瓜子等
十、活動(dòng)結束做好打掃會(huì )場(chǎng)工作以及掛條幅工作等。
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇2
讓生活失去色彩的，不是傷感，而是內心世界的困惑；
讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的緘默。
沒(méi)有誰(shuí)的心靈是一塵不染的。戰勝自我，擁抱健康。
溝通，消除隔膜；交流，敞開(kāi)心扉；真誠，融化壁壘。
自從踏入大學(xué)，我們每一個(gè)人在心中就筑起了屬于我們自己的大學(xué)。大學(xué)的一切都讓我們憧憬，我們帶著(zhù)我們的憧憬開(kāi)始了我們的大學(xué)生活。
大家晚上好，今天我們班會(huì )的主題是：社交學(xué)，人生的第一課。
社交，指社會(huì )上人與人的交際往來(lái)，是人們運用一定的工具傳遞信息、交流思想，以達到某種目的的社會(huì )活動(dòng)。當今時(shí)代，經(jīng)濟和社會(huì )環(huán)境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要。因為我們只有不斷地與各類(lèi)人員進(jìn)行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己、發(fā)展自己。
相信大家經(jīng)過(guò)了將近一年的大學(xué)生活，對這個(gè)主題都有了自己的體會(huì )了吧。但是對于它的理解，我們又了解多少呢？
下面，就有請一班心理委員白樂(lè )雪跟我們講解一下社交以及簡(jiǎn)述當代大學(xué)生社交方面的幾個(gè)誤區。
聽(tīng)完了一班心理委員的講解，我相信大家對這個(gè)主題都有了更深刻的認識，對自己以往的社交都有了一定的感慨。之前輔導員也給我們看了五個(gè)心理訪(fǎng)談的短片，對于他們的人際交往，我們又有怎樣的看法呢？
首先，宿舍你我他講了宿舍的矛盾，也舉了我們可能會(huì )采取的解決方式，如口舌之戰，暴力傾向，排擠孤立等等；我的情緒我控制，我們了解了情緒ABC理論和四不原則：不責備，不逃避，不遺忘，不委屈求全；優(yōu)秀教師沒(méi)人緣，雖然講的是教師，但是也給我們很大的啟示；不要再孤單，通過(guò)謝阿姨與高阿姨的對比，我們明白了如何去交朋友；朋友的邊界，通過(guò)楊帆和娟子的事例，讓我們知道了朋友也是有界限的。至此，五個(gè)視頻，我們學(xué)到了很多。那我們又該如何去做呢？下面，就有請二班心理委員唐燕群講講我們應該怎樣正確與人交往。
聽(tīng)完了二班心理委員的講解，不知道大家是否懂了呢？下面，以寢室為單位進(jìn)行討論，討論之后派代表講講你們今后會(huì )怎樣做。
大家都講的非常好，也都提到了自己以后的社交之路要如何走。大家無(wú)聊的時(shí)候有沒(méi)有做過(guò)什么測試題之類(lèi)的��？今天，我們就來(lái)做一組心理趣味測試，測試一下你是一個(gè)怎樣的人。請大家一定要認真做哦！
做完了這個(gè)測試，不知道大家對自己是否有了更深刻的了解了呢？
通過(guò)這個(gè)班會(huì )，我們應該要學(xué)到什么，我們學(xué)到了什么，大家在心里都會(huì )有自己的想法。希望大家能夠真正的好好吸收這次班會(huì )的內容，在以后的人生道路上交到更多更知心的朋友！
此次班會(huì )到此結束！
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇3
班會(huì )主題：
大學(xué)生活規劃之大學(xué)之路——夢(mèng)之路
時(shí)間：
20xx年11月17日
地點(diǎn)：
1教401室
與會(huì )人員：12信管1班全體同學(xué)
班會(huì )內容：
�。�1）什么是大學(xué)生活規劃？
這是一項從目前比較流行的職業(yè)生涯規劃中，演變而來(lái)的，是一種假定在一定程度上人可以掌握自己的命運，通過(guò)對未來(lái)大學(xué)生活道路的預期設計，并采取相應的措施，謀求在大學(xué)生活中取得更大成功的一種新型的大學(xué)生活管理活動(dòng)。
據有關(guān)調查，很多大學(xué)生對自己的發(fā)展規劃并不明確，這種情況嚴重影響了學(xué)生的提前準備和準確定位，甚至影響將來(lái)的生活和對社會(huì )的適應。所以，大學(xué)生活規劃是必要的，大學(xué)時(shí)期是畢業(yè)起跑的助跑期。只有做好了規劃，才能坦然地面對大學(xué)三年和未來(lái)的生活。
�。�2）對大學(xué)生活規劃的建議。
a、現在的我們進(jìn)入大學(xué)難免會(huì )有些失落，哪怕再好的學(xué)校，身在其中也感覺(jué)不出它的好來(lái)。這個(gè)很正常，但不論怎樣說(shuō)白了大學(xué)就是個(gè)學(xué)習的場(chǎng)所，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，學(xué)校哪怕再不堪，其實(shí)也不會(huì )影響真正熱愛(ài)學(xué)習的人。
b、大學(xué)里很容易染上網(wǎng)絡(luò )綜合癥，女生容易迷上聊天，男生容易迷上游戲。大學(xué)的時(shí)間我們不可能全部用來(lái)學(xué)習，是應該適度的安排一些娛樂(lè )活動(dòng)，比如老同學(xué)聚會(huì )，朋友逛街，上網(wǎng)沖浪？？但這些都是用來(lái)消遣的，大學(xué)還是應該學(xué)習的，不能過(guò)多的沉溺于這些。況且，電腦上多了，輻射對身體也不好，眼睛更是吃不消，一次上網(wǎng)絕對不可以超過(guò)4個(gè)小時(shí)的。
c、圖書(shū)館是應該常去的，大學(xué)時(shí)間充裕，所以，應該把大學(xué)作為擴充知識面的一個(gè)最佳良機。何況有些書(shū)籍還是很值得一看，對我們知識結構的儲備還是有很大幫助的。如果你認為自己學(xué)校的圖書(shū)館不行，你也可以去其它高校找同學(xué)朋友借借，或者資金允許的話(huà)還應該去書(shū)店買(mǎi)一些。
d、大學(xué)里也是鍛煉身體和改良體型的最佳時(shí)機，學(xué)校里有豐富的體育場(chǎng)所和設施，不用實(shí)在是浪費。你又有時(shí)間，最好不過(guò)了，無(wú)論你是豆芽菜還是有些肥胖的體型，你可以將自己鍛煉得強壯些挺拔些，而且大學(xué)里的年齡，屬于怎么鍛煉都不過(guò)分的時(shí)段。
處世認為自己有能力，有興趣的話(huà)，可以去參加一些校園活動(dòng)，比如學(xué)生會(huì )、社會(huì )團體、藝術(shù)團體什么的，據說(shuō)可以鍛煉處世能力。如果，想接觸社會(huì )，還是可以嘗試的，畢竟內中不乏能人，對你的心態(tài)成長(cháng)是有幫助的。
e、對于今后的出路：找工、上研，你最好在第一學(xué)年內決定下來(lái)。對于想上研的，成績(jì)也是較為重要的，如果你對本專(zhuān)業(yè)不反感的話(huà)，就努力把它學(xué)好吧，學(xué)得很好的有機會(huì )考研？本系、外系、其它學(xué)校都是可能的，學(xué)得較好的考研時(shí)名次在前是很有好處的，學(xué)得一般的那考研之路漫漫你就要好好品嘗了。如果你對本專(zhuān)業(yè)反感的話(huà)，那就問(wèn)題比較大了，你可以通過(guò)非正常手段轉專(zhuān)業(yè)，或是你的成績(jì)不錯，學(xué)校會(huì )給你轉專(zhuān)業(yè)的機會(huì )。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，你又怎么知道你最終轉的那個(gè)專(zhuān)業(yè)你會(huì )滿(mǎn)意呢？慎重，慎重！對于立足于找工作的，成績(jì)不是至關(guān)重要的，但最好也不要一塌糊涂。以上分析來(lái)看，成績(jì)好
的機會(huì )多一點(diǎn)，目前在學(xué)校里各方面還是比較占先的。既是立足于獨立找工作，就要確定找什么樣的工作，就現在來(lái)看，工作日趨專(zhuān)業(yè)化，你想找本專(zhuān)業(yè)外的工作，競爭還是蠻大的。要找本專(zhuān)業(yè)的工作，你最好能選一些你在專(zhuān)業(yè)內最為感興趣的東西，把它學(xué)好、學(xué)深、學(xué)精，形成你自己的優(yōu)勢，那樣找起工來(lái)，真是一個(gè)easy了。對于那種有第二專(zhuān)業(yè)的，可以?xún)墒终夜ぷ魃踔炼嗍终业�，要想保證命中率，也是要形成自己的競爭優(yōu)勢。
�。�3）同學(xué)發(fā)言
班會(huì )期間同學(xué)表現十分積極，分別探討了自己的大學(xué)規劃
�。�4）大學(xué)生應讀的幾本勵志書(shū)籍
NO1、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、NO2、《把信送給加西亞》
NO3、《如何才能停止焦慮開(kāi)始新生活》、NO4、《喚醒心中的巨人》、NO5、《阿甘正傳》、NO6、《士兵突擊》、NO7、《把夢(mèng)留住》、NO8、《心靈雞湯》、NO9、《平凡的世界》、NO10、《肖申克的救贖》
班會(huì )評價(jià)：此次班會(huì )進(jìn)展順利，同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言。班會(huì )深刻的影響了各個(gè)同學(xué)讓每個(gè)同學(xué)從迷茫之中找到了一定的目標。通過(guò)這次班會(huì )同學(xué)們一定會(huì )走出豐富多彩的大學(xué)之路。
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇4
一．活動(dòng)名稱(chēng)：
hold住我的大學(xué)生活主題班會(huì )
二．參與活動(dòng)人員：保險q1041全體人員
三．活動(dòng)時(shí)間：待定
四．活動(dòng)地點(diǎn)：待定
五．活動(dòng)背景：大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來(lái)，肩負著(zhù)任命的重托，歷史的責任，是世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。怎樣處理好理想與現實(shí)，權利與義務(wù)，個(gè)人與集體，競爭與合作，自由與紀律，友誼與愛(ài)情，學(xué)習與工作的關(guān)系，怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價(jià)值………這一系列的人生課題，都需要同學(xué)們去觀(guān)察，思索，實(shí)踐，選擇。
六．活動(dòng)目的：大學(xué)是知識的海洋，這里有浩瀚的圖書(shū)資料和先進(jìn)的儀器設備，能使大學(xué)生接受廣博的知識，培養必要的專(zhuān)業(yè)技能。同學(xué)們不僅要努力學(xué)習，而且要學(xué)會(huì )學(xué)習不僅要掌握知識，而且掌握獲得知識的能力；不僅要在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，而且要在綜合素質(zhì)上不斷提高。為此，同學(xué)們需樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，道德觀(guān)和法制觀(guān)，促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。hold住我的大學(xué)生活。
七．活動(dòng)流程：主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，大家齊唱團歌。主持人先講一下這次活動(dòng)的主題，讓同學(xué)們對這次活動(dòng)的背景和目的有一定的了解，以便讓同學(xué)們能從這次后動(dòng)中有所收獲。開(kāi)始表演節目：
1.桔9-427的話(huà)劇《人魚(yú)公主》
2.男生獨唱《十年》
3.男女合唱《海角七號》
4.男生吉他獨奏
5.游戲:五毛和一塊規則如下：人數：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的人員：一定要有男有女，比例不限裁判：一名，負責發(fā)號司令在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢(qián)數，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內組成那個(gè)數的小團隊，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團隊。請記住動(dòng)作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會(huì )能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì )因為少幾塊或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛(mm)先下手為強；當然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。游戲要領(lǐng)：反應要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢(qián)數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
7.桔9-420集體合唱《相親相愛(ài)一家人》
8.男生相聲表演《我要當官》
9.女生武術(shù)表演
10.知識搶答
八．事前活動(dòng)策劃準備：
1.生活委員先負責把活動(dòng)所需物品買(mǎi)齊
2.團支書(shū)和組織委員負責申請教室
3.班干部提前去會(huì )場(chǎng)布置教室
九．事后活動(dòng)總結：
1.班干部留下來(lái)打掃會(huì )場(chǎng)的衛生
2.在活動(dòng)過(guò)后，積極聽(tīng)取班上成員對這次活動(dòng)的意見(jiàn)
3.團支書(shū)組織班干部開(kāi)會(huì )，對這次團組織活動(dòng)進(jìn)行總結，向班干部反饋同學(xué)們的意見(jiàn)，找出這次活動(dòng)存在的不足，給下次活動(dòng)做好準備！
十．活動(dòng)特色：
1.節目形式多種多樣，涉及武術(shù)，獨唱，話(huà)劇，相聲，其它等等，給同學(xué)們一個(gè)展示自己才能的舞臺，挖掘同學(xué)們的興趣愛(ài)好。
2.娛樂(lè )和教育相結合，有利于同學(xué)們積極參加團組織生活，并從中有所收益。
3.以團組織生活的形式把班上的成員聚到一起，增強同學(xué)們之間的交流，有利于增強班級的凝聚力和提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇5
一、活動(dòng)背景：
和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿(mǎn)愛(ài)意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應該是和諧優(yōu)美的，那么如何構建和諧校園呢?
二、班會(huì )主題： 構建和諧校園，我能做什么。
三、活動(dòng)目的：
提高同學(xué)們構建和諧校園的意識，明確在未來(lái)構建和諧校園的目 標與方向，促進(jìn)和諧校園建設做得更快更好。
四、活動(dòng)時(shí)間：xx月ｘｘ日(周x) 7：00p.m
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xx
六、活動(dòng)流程：
a) 主持人宣班會(huì )正式開(kāi)始及班會(huì )主要事宜( 主題、內容、到場(chǎng)嘉賓及注意事項等)。
b) 開(kāi)場(chǎng)歌曲：《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
c) 關(guān)于“和諧校園”的指示競賽(以小組為單位積分比賽)
�、艙尨痤}
規則:共設10個(gè)問(wèn)題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對的加10 分,答錯的不扣分。
�、坪献饔螒�
規則: 每組派一男一女兩個(gè)代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對 著(zhù)黑板的用肢體語(yǔ)言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個(gè)加5分,時(shí)間為1分鐘.
�、潜卮痤}
規則:聽(tīng)題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫(xiě)在答題紙上,踩點(diǎn)答分,每題10分.
�、仍u分人員評改分數，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見(jiàn)。
�、赡信铣睹魈鞎�(huì )更好》
七、 工作安排
�、僦鞒秩耍簒x、xx
�、谠u分人員：xx、xx
�、鄹傎愵}目負責人：xx
�、芨枨鷾蕚洌簒x
�、萃ㄖ奚岽恚簒xx xxx
�、夼恼眨宏悳�
�、擢勂坟撠熑耍簒x
�、嘈l生負責人：xx
八、活動(dòng)預期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對“構建和諧校園”的建議。
九、經(jīng)費預算
獎品：中性筆芯一盒(10元)
十、注意事項：桌子的排放。
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇6
一、活動(dòng)背景：
剛進(jìn)入大學(xué)，發(fā)覺(jué)課堂任務(wù)遠沒(méi)有高中那么繁重，相比之下空困的時(shí)間多了許多，再加上高考后三個(gè)多月的長(cháng)假，心還沒(méi)有回歸校園，這讓我們大一新生有些不知所措。除了學(xué)校的硬性校紀校規，沒(méi)有人為的約束，我們很難正確把握大學(xué)生活尺度。為使我們大一新生盡快由高中角色向大學(xué)角色轉變，調整步伐節奏，融入到大學(xué)集體中去；明確學(xué)習目標，樹(shù)立遠大理想，走好大學(xué)人生第一步。為此，班委商量決定舉辦“大學(xué)生活怎么過(guò)”主題班會(huì )。
二、活動(dòng)主題：
活動(dòng)主題：大學(xué)生活怎么過(guò)
三、活動(dòng)目的：
1、幫助我班同學(xué)盡快適應大學(xué)生活。
2、幫助我班同學(xué)端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，走好大學(xué)人生第一步，為以后的學(xué)習和發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
3、幫助我班同學(xué)樹(shù)立正確的理想信念，抵御校外環(huán)境我的惡劣誘惑。
4、幫助我班同學(xué)樹(shù)立正確的大學(xué)生價(jià)值觀(guān)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年年11月4日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
三棟教學(xué)樓308教室
六、活動(dòng)對象：
10級汽修3班
七、組織機構：
10級汽修3班班委
八、活動(dòng)安排：
xx：30——21：30
1、活動(dòng)統籌：李偉利（班長(cháng)）、李換彬（實(shí)習班主任）
2、會(huì )場(chǎng)布置：張美臻（團支書(shū)）主要負債：黑板的主題設計、現場(chǎng)座位布置、嘉賓牌制作、兩側條幅布置等。
3、后勤工作：韋立華（生活委）
主要負債：購買(mǎi)水果、礦泉水、水杯、會(huì )場(chǎng)用品等。
4、會(huì )場(chǎng)紀律：唐權凱（紀檢委）主要負債：到會(huì )同學(xué)考勤、會(huì )場(chǎng)紀律等。
5、嘉賓邀請：李偉利（班長(cháng)）
6、主持人：待定……
九、經(jīng)費預算：
5元XX元XX元250元
1、礦泉水一桶
2、水果XXX
3、布置會(huì )場(chǎng)材料總計
十、活動(dòng)流程：
1、觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )“大學(xué)生活”影片
2、主持人宣布“大學(xué)生活怎么過(guò)”主題班會(huì )正式開(kāi)始
3、介紹嘉賓
4、主持人介紹本次主題班會(huì )開(kāi)展的背景及目的
5、主持人宣讀注意事項并宣布自由討論開(kāi)始
6、自由討論
7、提問(wèn)環(huán)節
8、歡送嘉賓
9、老師總結
10、會(huì )議結束
十一、清理會(huì )場(chǎng)：
全休班委十二、活動(dòng)總結并上交
十二、活動(dòng)總結并上交：
負債人：吳友（副班長(cháng)）
十三、注意事項
1、參會(huì )同學(xué)必須遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不得私自隨意走動(dòng)或大聲喧嘩。
2、參會(huì )同學(xué)不擅自提前離開(kāi)，如有急事須向輔導老師或班長(cháng)請假。
3、大家可暢所欲言，但言語(yǔ)須表達得當、圍繞主題，不得有惡意人生攻擊。
4、討論過(guò)程中注意發(fā)言次序，待他人發(fā)言完畢后再發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)。
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇7
作弊古亦有之，自科舉考試以來(lái)，已有千年歷史，只要有考試，就無(wú)法根除作弊。隨著(zhù)考試制度的不斷完善，考試監督技術(shù)的不斷提高，對作弊懲處力度的加大， 考生作弊的手段也不斷提高。其輔助工具也變的更為先進(jìn)，監督技術(shù)越高的考試，作弊手段也相應的越高明，真可謂上有政策，下有對策。作弊群體以大學(xué)生群體最 為泛濫，手段也最為高明，形式最為嚴重，影響也最為惡劣。此問(wèn)題可大可小，小則一個(gè)人一生 受其所害，大則關(guān)系到一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì )甚至一個(gè)國家的生死存亡，因此大學(xué)生作弊問(wèn)題是值得關(guān)注的。
學(xué)校層次越高，制度越規范，懲處越嚴格，作弊幾率就越小。針對于此，我們得出以下幾點(diǎn)解決作弊的措施：
一、根治大學(xué)生作弊行為，首先要有一個(gè)良好的外環(huán)境，學(xué)校有義務(wù)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，以形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，從而使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，，這樣就避免了因平時(shí)掌握不牢而作弊的現象。
二、必須有鐵的紀律，無(wú)規矩不成方圓，必須有完善的制度，來(lái)規范學(xué)生的行為，大學(xué)生雖有一定的自控能力，但從人的本性出發(fā)，因為人都不是自主的人，學(xué)校必須通過(guò)規范來(lái)正確引導，并適度的控制學(xué)生的行為，這樣才能有良好的秩序。
三、制度是以一種抽象形式存在的，要 保證制度的有效，必須通過(guò)嚴格的執行來(lái)表現，沒(méi)有執行制度便失去了它的現實(shí)意義，因此制度的有效執行是根除作弊最關(guān)鍵的因素。通過(guò)筆者觀(guān)察比較發(fā)現，不管 學(xué)校層次如何，在制度方面都是完善的，主要區別在于執行上，例如：山東師范大學(xué)考試實(shí)行無(wú)人監考的制度，但作弊卻幾乎為零，這是為何呢?經(jīng)調查得知：他們 不設監考，只有巡考人員，一旦發(fā)現作弊現象，根據情節，立即開(kāi)除或勒令退學(xué)，無(wú)論何人，決不妥協(xié)姑息。另外，山大、建工亦是如此，監考是松散的，制度卻是 嚴明的，更為關(guān)鍵的是它的執行是徹底的，今年，山東大學(xué)開(kāi)除6名大三學(xué)生(其中 還有學(xué)生干部)，試問(wèn)這樣的執行力度，有誰(shuí)還敢以身試法呢?雖然失去了這六名大學(xué)生，但是，維護了制度的尊嚴，增強了制度的威懾力，從而使學(xué)生對此而感到 畏懼，最終放棄了作弊的行為，這將有益于更多的學(xué)生。而筆者所在學(xué)校卻因執行力度不夠，而使作弊泛濫之勢不堪入目，經(jīng)過(guò)對某系學(xué)生不完全調查作弊率達 70%以上(決非危言聳聽(tīng)，僅是保守估計)，可見(jiàn)作弊行為在某些院校是十分嚴重的，作弊行為何發(fā)展到這一地步呢?經(jīng)調查該校是一民營(yíng)二級學(xué)院，可能是因起 體制所制，有一點(diǎn)是值得注意的，那就是該校在建校以來(lái)，從沒(méi)有一例因作弊而受?chē)绤柼幏值娜�，這是極不正常的，是沒(méi)有作弊行為嗎?明顯不是，就算是最高學(xué)府 清華北大歷史上也都有如此案力，由此可以看出，該校的執行力度是多么的蒼白，這種制度上的不執行，從另一方面縱容學(xué)生作弊，助長(cháng)其作弊之焰。
可見(jiàn)，執行力 度在根除作弊行為上的地位。
綜上所述，簡(jiǎn)單的說(shuō)，對作弊行為的控制重在“由說(shuō)到做”的轉變。在轉型的過(guò)程中必須重視強制力的合理使用。如此以來(lái)，良好的局面將會(huì )在不久出現。
學(xué)院嚴抓考風(fēng)考紀的措施為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的公平競爭的氛圍，他們將以實(shí)力爭取優(yōu)異成績(jì)，以誠信展現良好的學(xué)風(fēng)，用辛勤的汗水換取成功的喜悅�？荚嚥粌H僅是對我們所學(xué)習的知識和技能的測試，也是對我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jì)，我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。感謝學(xué)院為我們營(yíng)造了潔凈、公平的考試環(huán)境，使同學(xué)們可以考出真實(shí)水平，展現誠信學(xué)風(fēng)。同學(xué)們應在期末考試進(jìn)行之際，從自己做起，從現在做起，一起為學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)院嚴謹的考場(chǎng)紀律撐起一道“誠信、文明、自覺(jué)、向上”的美麗風(fēng)景線(xiàn)而共同努力!
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇8
一、前言：
在大學(xué)里，生活要度過(guò)三年，在不斷學(xué)習和生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì )遇到一些問(wèn)題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現一點(diǎn)問(wèn)題我們也要關(guān)注。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年 5月 25日 星期二
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
二教118多媒體課室
四、活動(dòng)主題：
我 愛(ài) 我
五、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)懂得交友應注意的誤區，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區； 2、感受人生的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，善待生命的每一天。
六、活動(dòng)宗旨：
關(guān)愛(ài)自己，健康成長(cháng)
七、活動(dòng)前期準備：
1、討論活動(dòng)流程，確定初步的框架
2、確定各框架的內容，主持人，安排各流程的負責人并分配任務(wù)
3、完成策劃書(shū)
4、人員分配：
班長(cháng)負責申請多媒體課室并協(xié)助心理委員開(kāi)展這次班會(huì )
團支書(shū)以班級團支部為單位帶領(lǐng)市營(yíng)2班全體同學(xué)積極參加此次班會(huì )
文娛委員負責老師的宣傳工作及主持此次班會(huì )
生活委員負責金費開(kāi)支，買(mǎi)此次班會(huì )需要用品
心理委員負責最后班會(huì )總結
八、班會(huì )主要流程：
1、班會(huì )由主持人開(kāi)場(chǎng)，首先由輔導員為我們宣傳有關(guān)畢業(yè)信息及申請免聽(tīng)的信息
2、由心理委員向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)以及介紹大學(xué)生心理健康的重要性，學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機構以及服務(wù)的內容。
3、（1）小游戲
�。〝底质中挠螒颍┪覀儗⒆屆课煌瑢W(xué)參加到游戲中來(lái)，在游戲中吸取心理知識，感受團隊合作的精神。并調動(dòng)同學(xué)們的氣氛。
�。�2）小測試！
4、對勝利的團隊進(jìn)行必要的獎勵
5、心理委員對這次班會(huì )作總結
九、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì )，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。 心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
小測試！ 有高達98%的準確率，不信試試！很詭異喔!! 我已經(jīng)試過(guò)了,很準,真的很準,至少很符合我現在的情況,同志們,來(lái)做下吧~~~~
人格測驗 : 每一個(gè)人只能夠許一個(gè)愿望 ...... 試試看 , 可是千萬(wàn)不要作弊 , 不要先看結論 ! 你會(huì )對你的答案感到非常訝異 . 我們的腦海就像是一個(gè)降落傘一樣 ;當它在于開(kāi)放的狀態(tài)下就能夠達到更好的運作 . 這是非常有趣的 ,但是你必須百分之百的遵守所有的指示 . 千萬(wàn)不要作弊哦!~~~
*** 在開(kāi)始本測驗之前請先許一個(gè)愿望吧***
注意 ! 請依照順序來(lái)回答本問(wèn)卷 .一共只有4個(gè)問(wèn)題 ,但是如果你在回答之前先偷看了結論 ,
你就無(wú)法得到真正誠實(shí)的答案 .
現在請慢慢的閱讀并且回答 .
不要事先偷看
請準備筆和紙來(lái)寫(xiě)下你的答案 .
在于問(wèn)卷的最后你將會(huì )須要它來(lái)解讀你的人格
這是一個(gè)非常誠實(shí)的問(wèn)卷 ,它將會(huì )告訴你許多關(guān)于你 真正的自我 的事情 .
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇9
一、活動(dòng)主題
規劃大學(xué)生活，明確奮斗目標
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月13日晚上7點(diǎn)半
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xx藝術(shù)樓xx教室
四、活動(dòng)形式
閱讀分享及討論式學(xué)習
五、參與人員：
設計四班全體同學(xué)及其他嘉賓
六、活動(dòng)流程
1、主持人：張xx、馬xx
2（1）和對大學(xué)生活的規劃，明確自己今后的目標。主持人致開(kāi)幕詞，宣布本次“規劃大學(xué)生活，明確奮斗目標”的主題班會(huì )開(kāi)始，為了促進(jìn)在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好寶貴的時(shí)間，合理規劃自己的大學(xué)生涯，為自己的今后的生涯作鋪墊，培養學(xué)生獨立自主的意識，使學(xué)生深入了解自己，正確設計自己的未來(lái)藍圖，通過(guò)對大學(xué)生活的表現討論及學(xué)長(cháng)的互動(dòng)交流和經(jīng)驗分享，使同學(xué)們明確自己的目標，做好大學(xué)生活的準備和規劃。特舉辦“規劃大學(xué)生活，明確奮斗目標”的主題班會(huì )。
1、朗誦欣賞：《我的大學(xué)，我的夢(mèng)想》，培養同學(xué)們的青春激情和對未來(lái)的憧憬和提高同學(xué)們參與大學(xué)活動(dòng)的積極度。
2、才藝展示：《紅蜻蜓》，為了活躍現場(chǎng)氣氛，進(jìn)行演唱歌曲《紅蜻蜓》，讓同學(xué)們唱出自己的理想希望同學(xué)們找到屬于自己的一片天空，可以自由的翱翔。
3、校友情：學(xué)長(cháng)學(xué)姐經(jīng)驗分享，回歸主題，提現濃濃校友情。請學(xué)長(cháng)學(xué)姐們講述自己的學(xué)習經(jīng)驗和自己的親身感受以及自己總結的一些好的學(xué)習方法，使同學(xué)們有個(gè)模范以便于更好的規劃大學(xué)生活。
4、激發(fā)睿智，全班同學(xué)交流自己的大學(xué)生活目標，同學(xué)們之間吸取精華，相互學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，可以更好的審視自己。
5、中途插播有關(guān)主題的圖文資料。
6、請同學(xué)們進(jìn)行人生目標發(fā)言，講述自己的大學(xué)規劃。
7、班會(huì )即將達到尾聲，讓同學(xué)們在紙上寫(xiě)下自己大學(xué)四年的看法以次激發(fā)同學(xué)們的自信心。
8、班會(huì )即將達到尾聲，請班主任老師進(jìn)行本次班會(huì )總結，指出班會(huì )中的缺點(diǎn)和不足。由主持人完成，宣讀閉幕詞，重溫主題。
七、活動(dòng)總結：
本次班會(huì )比較成功。大家都很踴躍，氣氛也很活躍，希望大家對每次班會(huì )都十分用心。
1、通過(guò)本次班會(huì )同學(xué)們相互交流，共同發(fā)展與共同提高，同學(xué)們對大學(xué)四年有了一個(gè)基本的規劃，明確了大學(xué)的奮斗目標。
2、大學(xué)是個(gè)人才聚集、知識密集、精神營(yíng)養豐富的地方，這個(gè)階段是每個(gè)大學(xué)生人生中承前啟后的重要轉折階段，是人生獲取能量、積累資源最重要的時(shí)期。因此大學(xué)生在校期間應該兼收并蓄，廣泛尋求與老師、同學(xué)、校友之間的互動(dòng)交流機會(huì )，從而既獲得一面面立體的鏡子，清晰地認清自己；又獲得各類(lèi)精神營(yíng)養的滋潤；更為自己今后的人生奠定一個(gè)極富價(jià)值的關(guān)系網(wǎng)絡(luò )基礎。
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇10
主題：創(chuàng )業(yè)——其實(shí)并不難
參與人：全班同學(xué)，班主任xx老師，xx老師
主持：
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)全國近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的話(huà)題，但學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)卻依然是一個(gè)新的觀(guān)念。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生畢業(yè)后往往只習慣被動(dòng)的去求職，而很少想到主動(dòng)去創(chuàng )業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿(mǎn)意的工作后，才會(huì )考慮創(chuàng )業(yè)，以至于形成了“無(wú)業(yè)才創(chuàng )業(yè)”的認識。
為了鼓勵學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，各界政府先后出臺了一系列政策來(lái)扶持學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門(mén)檻降到了有史以來(lái)的最低限度。我校也正在積極整合校內部門(mén)資源，開(kāi)創(chuàng )創(chuàng )業(yè)一條街，為學(xué)生提供形式多樣的、內容豐富的創(chuàng )業(yè)教育，并對自主創(chuàng )業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費、項目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟形勢較為嚴峻的形勢下，學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)疑是為自己的就業(yè)贏(yíng)得主動(dòng)權。
二、活動(dòng)目的
本次主題班會(huì )旨在培養我校在校學(xué)生銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)意識。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )的方式來(lái)點(diǎn)燃我班學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的夢(mèng)想之火;提升學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng )新、敢于創(chuàng )業(yè)之路。
三、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)要圍繞“創(chuàng )業(yè)”這一主題。
2、本次活動(dòng)要求全體同學(xué)積極參與，每人制定一份創(chuàng )業(yè)企劃書(shū)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)白：由主持人向全體同學(xué)介紹活動(dòng)的主題、內容。
同學(xué)們：
今天，我們全班同學(xué)集聚在一起，召開(kāi)一次題為“創(chuàng )業(yè)—其實(shí)并不難”的主題班會(huì )。
我們即將走上實(shí)習崗位，我們面對的最主要的問(wèn)題就是就業(yè)，這也是我們人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。在當前就業(yè)形勢不太樂(lè )觀(guān)的社會(huì )前提下，怎樣才能是同學(xué)們樹(shù)立正確的.擇業(yè)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)呢?
通過(guò)這次主題班會(huì )，希望我們大家都能根據自身的實(shí)際情況，認識自我，樹(shù)立自信心，為將來(lái)?yè)駱I(yè)和就業(yè)奠定基礎，最后預祝本次活動(dòng)取得成功。
2、班會(huì )內容：
(一)創(chuàng )業(yè)學(xué)習篇
創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)是的民族騰飛的希望，通過(guò)學(xué)習成功人士的動(dòng)人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念，來(lái)激發(fā)自身的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)意識，為社會(huì )的發(fā)展、為國家的未來(lái)貢獻出自己的一份力量。
方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔
視頻安排：《我能創(chuàng )未來(lái)——中國青年創(chuàng )業(yè)行動(dòng)》;
《我能創(chuàng )未來(lái)牛根生答網(wǎng)友提問(wèn)》
《馬云創(chuàng )業(yè)演講》
《俞敏洪創(chuàng )業(yè)演講》
《馬云、牛根生、俞敏洪——我能創(chuàng )未來(lái)》
(二)情景互動(dòng)篇
將所學(xué)的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)心得擺在臺上來(lái)分享，讓每個(gè)人都有一個(gè)新的進(jìn)步，做膽大、心細、有準備的大學(xué)生，環(huán)節為一個(gè)消化性的過(guò)程，讓班級的每個(gè)成員帶著(zhù)收獲悅納自我，欣賞自我的心情學(xué)會(huì )整合對自我有用的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的信息，增進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的自信力。
(1)談?wù)剬?chuàng )業(yè)方面知識的了解;
(2)交流一下創(chuàng )業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟;
(3)相互交流自我知道的成功的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)人士的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)方式、過(guò)程，以及感人至深的可貴精神。(由創(chuàng )業(yè)一條街店鋪老板——姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言)
(4)每人談?wù)勛约旱膭?chuàng )業(yè)企劃書(shū)。
五、班會(huì )流程
1、前期準備——班委對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng )業(yè)知識問(wèn)答及了解;
2、入場(chǎng)——在主題曲《在路上》的背景音樂(lè )下有秩序的進(jìn)場(chǎng);
3、嘉賓發(fā)言;
4、觀(guān)看創(chuàng )業(yè)教育視頻(時(shí)間大約為45分鐘);
5、學(xué)生互動(dòng)交流——談一談學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢和弊端;
6、娛樂(lè )表演;
7、總結發(fā)言——由班主任和政經(jīng)組老師對本次班會(huì )作簡(jiǎn)單總結和點(diǎn)評;
8、退場(chǎng)。
六、預想效果：
豐富多彩的文體活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。積極組織同學(xué)參加活動(dòng)使同學(xué)們樂(lè )得其所，從中受益，讓同學(xué)們在創(chuàng )業(yè)主題班會(huì )中對創(chuàng )業(yè)真正的有所認識和了解，確定好奮斗目標，知道自己要用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，敢于創(chuàng )業(yè)，朝著(zhù)更高、更遠的目標前進(jìn)。
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇11
主題班會(huì )目標：
知識與技能：認識到人生規劃的重要性，并學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的規劃;
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)這次主題班會(huì )，認識到人生中規劃的重要性，進(jìn)而學(xué)會(huì )如何用行動(dòng)把夢(mèng)想變成現實(shí)，樹(shù)立積極進(jìn)取的人生觀(guān)。
主題班會(huì )過(guò)程：
一、導入
主持人：同學(xué)們有沒(méi)有思考過(guò)我們?yōu)槭裁椿钪?zhù)?活著(zhù)是為什么?生命有何意義?人生的價(jià)值是什么?相信每一個(gè)充滿(mǎn)幻想的青年，幾乎都會(huì )思索這個(gè)亙古難題。于是，許許多多的青年帶著(zhù)這種困惑走進(jìn)了中年，他們中有的人成功了，有的卻失敗了，更多的只是平庸地活著(zhù)。在耗費了寶貴的時(shí)間之后，他們才發(fā)現：人生有無(wú)數條單行的軌道，條條都通向未來(lái)，而他們的所謂“探索”，往往表現為無(wú)從選擇地、漫不經(jīng)心地、甚至刻意地走錯了人生的單行道，或許他們會(huì )終于明白：人生終究不是用來(lái)“探究”的，活著(zhù)并精彩地演繹生活，才是惟一的人生。
然而，人生要活得多姿多彩，卻不能沒(méi)有夢(mèng)!
A：心懷夢(mèng)想，志存高遠，人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在的“規劃”才能“追尋”。好的人生離不開(kāi)好的規劃，成功人生離不開(kāi)成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。
B：人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線(xiàn)，有了航線(xiàn)，我們就不會(huì )偏離目標，更不會(huì )迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
A：然而，有了規劃，就一定會(huì )有成功的人生嗎?也不一定。同學(xué)們思考一下，你們是不是常常做了規劃卻不能達到預期的效果?
B：學(xué)生按小組討論兩分鐘。找幾個(gè)學(xué)生來(lái)談?wù)劯邢搿?/p>
二、進(jìn)入正題
主持人：上面的漂亮話(huà)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)。當前的問(wèn)題是：你找不到基本航線(xiàn)，怎么辦?
肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己�！比松褪窃谶@種不適應中，調整適應，發(fā)展適應的長(cháng)河中前進(jìn)的。
在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì )遠離我們的人生坐標。問(wèn)題在于，我們應該學(xué)會(huì )在遠離目標的時(shí)侯，去創(chuàng )造條件，接近目標。所謂創(chuàng )造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標的摯著(zhù)，一種堅忍不拔的追求。
人的一生是漫長(cháng)的，更是變動(dòng)的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現，都會(huì )使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前，我們要以樂(lè )觀(guān)豁達的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據靈魂。把艱難困苦當成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。
古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險阻面前，只要我們心中的火不滅，展開(kāi)的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
記得有一首歌中唱道：“人生有夢(mèng)才算美，幾度風(fēng)雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機遇，迎接挑戰，自覺(jué)地在艱苦中磨練，做一個(gè)新世紀的鐵打漢，震天雷吧!
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě),而合理的規劃才能在這張白紙上描出精彩的藍圖。
“凡事預則立，不預則廢”;
人生需要規劃，企業(yè)需要策劃，不懂策劃者，不能明白“磨刀不誤砍柴功”的道理。策劃也，人人都用，一個(gè)人的成功、企業(yè)的成功，雖然付出了眾多的辛苦，但他們畢竟是成功者;但是：有眾多的人、企業(yè)付出的辛勞遠比成功的人、成功的企業(yè)付出的辛勞多出幾倍，最終還是以失敗而告終。成功并非是努力奮斗和付出辛勞多少的結晶，而是另有緣故。這就是對自己的認識是否到位，策劃做得是否合理。下面讓我們通過(guò)錄像來(lái)看看一些大學(xué)教授是怎樣看待人生規劃的。
三、以下關(guān)于規劃人生的幾句話(huà)送給你們參考：
我知道自己在意什么，所以我知道飛向哪里
相信自己，是一種堅持，并不容易
牢記我要的，不強求其他
心靈的成長(cháng)，才是真正的成長(cháng)
快樂(lè )是不要給與超過(guò)自己現狀的壓力或者具有超強的快樂(lè )心靈
想達到目標，就要具備為之付出的覺(jué)悟
努力是一種態(tài)度，不是為達到目的而做的交易
良好的習慣使人快樂(lè )，但養成的過(guò)程艱苦難受
三、以下關(guān)于規劃人生的幾種方法送給你們參考
1、列夢(mèng)想清單"dreamlist";
列出你一個(gè)月、一年、或一生中所最想要達成的每一個(gè)目標。
2、排夢(mèng)想目標的優(yōu)先順序;
3、為目標設立期限;
沒(méi)有期限的目標只是夢(mèng)想，如果是長(cháng)期目標，一定要分成短期行動(dòng)步驟。
4、找出核心目標;
自我設問(wèn)：“當我實(shí)現了哪一個(gè)目標夢(mèng)想之后，那其他的目標都可跟著(zhù)實(shí)現?”如此，你就能明白自己的核心目標在哪里。
5、明確達成目標的原因和理由;
我為什么要達成這個(gè)目標，為了達成這目標，我必須成為怎樣一個(gè)人?在哪些方面必需要改變?
6、找出達成目標的障礙;
當你克服了達成目標中的障礙，其他一切都將變得簡(jiǎn)單。
7、制作夢(mèng)想手冊;
潛意識的運作來(lái)自于明確的畫(huà)面。假如你夢(mèng)想在某年某月買(mǎi)一輛車(chē)，請你把這輛車(chē)的顏色、款式等描述得一清二楚，并找來(lái)具體的照片，貼到你的《夢(mèng)想手冊》上，來(lái)引導自己的思維從這方面思考。
8、經(jīng)常復習目標;
隨時(shí)念著(zhù)你的目標，翻看自己的夢(mèng)想手冊，來(lái)刺激你的目標意識，不要有負面抗拒思想，遇到困難的時(shí)候，念你的目標，想與別人吵架的時(shí)候，馬上念你的目標……
9、制定方法與步驟，并付諸行動(dòng);
為你夢(mèng)想制定好正確的方法和步驟，并采取大量的行動(dòng)。計劃越詳細，你成功的機率越高。有好的方法和步驟，不付諸行動(dòng)，一切的一切都毫無(wú)意義。
四、責任意識
在很多時(shí)候，責任意識是和一個(gè)人的行為聯(lián)系在一起的。要求增強責任意識的一個(gè)潛臺詞是：你要對你的所作所為負責任。由此推出的責任意識便是：你是要對自己的行為負責任的，所以，慎重行動(dòng)，量力而行。
不過(guò)，很多情況下的責任意識的缺失，恰恰是忘了自己是要負責任的。身后有余忘縮手，眼前無(wú)路想回頭。到最后，只好是早知今日，何必當初。但真的能回到當初，可以重新來(lái)過(guò)嗎?不能!職業(yè)規劃的作用：
1、確認人生的方向，提供奮斗的策略
2、突破并塑造清新充實(shí)的自我
3、準確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強項
4、評估個(gè)人目標和現狀的差距
5、準確定位人生方向
6、重新認識自身的價(jià)值并使其增值
7、發(fā)現新的人生機遇
8、增強人生竟爭力
那我們該怎么做?
五、小例子
1、暢銷(xiāo)書(shū)《登頂》的作者邁克爾·尤西姆在書(shū)中講了這樣一個(gè)細節：
在攀登珠穆朗瑪峰的探險隊出發(fā)之前，我一一向隊員詢(xún)問(wèn)他們的興趣和技巧，在此基礎上給每個(gè)人分配了不同責任。一位隊員將負責食物，另一位負責衣物，一位負責交通方式，其他人分別負責登山裝備、財務(wù)事項、通訊和保健。這和我從前經(jīng)歷的探險不同。在這次探險中，但每一位隊員都是團隊中不可缺少的關(guān)鍵人物——盡管不是，但每個(gè)人都必須擔負自己的個(gè)人責任。
在此之前，我們對自己的評價(jià)都是基于各自的登山能力。但現在，我們必須掌握一系列的管理技巧：在每個(gè)人的責任范圍內，都必須運用領(lǐng)導才能。在管理這次探險的每個(gè)方面，都產(chǎn)生了巨大的責任感。每件事情都必須高質(zhì)量地處理和解決，因為這關(guān)系到隊員的生命，而且我作為領(lǐng)隊，也無(wú)法事無(wú)巨細都能夠處理好每個(gè)細節。將領(lǐng)導責任分攤，能夠使整個(gè)團隊更好地自我管理。
2、按照慣例，每周一我們都有周一的學(xué)校升國旗儀式，今天是學(xué)校使用夏季作息時(shí)間的第一天，集會(huì )顯得有些慢和拖沓，整個(gè)會(huì )場(chǎng)顯得不是很安靜。其實(shí)很多時(shí)候，作為學(xué)生，我顯得有些悲哀，我看到我們的同學(xué)，看到我們的同胞面對國旗的時(shí)候那種漠然的神情總讓人心痛!
六、結語(yǔ)
主持人：計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
你無(wú)法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責。生命是屬于你的，你應該根據自己的愿望去生活。人生的重大決定，是由心規劃的，像預先計算好的框架，等待著(zhù)你的星座運行。如期待改變我們的命運，首先要改變心的軌跡。許多時(shí)候，目標與現實(shí)之間，往往具有一定的距離。我們必須學(xué)會(huì )隨時(shí)去調整，無(wú)論如何，人不應該為不切實(shí)際的誓言和愿望而活著(zhù)。合理規劃自己的人生，讓我們一同來(lái)演繹精彩的生活!
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇12
一、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)此次主題班會(huì )讓同學(xué)們了解寢室安全的重要性和杜絕寢室凈化環(huán)境的一些基本信息。寢室安全關(guān)系到大家的生命財產(chǎn)的安全，我們應該加強防范意識，切除一切安全隱患。杜絕，主動(dòng)抵制并勸告他人不要。
二、活動(dòng)主題：加強寢室安全、提高綜合素質(zhì)和誠信考試的主題班會(huì )
三、主辦單位：
攀枝花學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院XX級生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
XX年12月5日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
二教403教室
六、活動(dòng)對象：
XX級生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)全體人員
七、活動(dòng)形式：
以班會(huì )的形式組織該活動(dòng)。讓班長(cháng)宣讀關(guān)于常見(jiàn)不安全隱患，提高綜合素質(zhì)和誠信考試的注意事項。讓同學(xué)們在生活中能夠有安全意識，考試中做到誠信考試，磊落答卷，平時(shí)課余時(shí)間多參加一些活動(dòng)來(lái)提高綜合素質(zhì)。
八、活動(dòng)流程：
1、由班長(cháng)宣讀有關(guān)寢室安全防火常識�！八浇觼y接電源；違規使用電器；點(diǎn)蠟燭看書(shū)；吸煙或亂扔煙頭”。以上均屬于寢室常見(jiàn)的不安全隱患和因素。安全防火需要做到的�！鞍踩阑鹨龅讲坏檬褂脽岬每�，電爐，電砂鍋，電水壺等大功率危險電器，及時(shí)制止或舉報其他同學(xué)使用類(lèi)似威脅大家安全的電器；在寢室內不可使用蠟燭等明火、不焚燒信件雜物；寢室內禁止吸煙；留意宿舍樓內的消防器材放置地點(diǎn)和使用方法，熟悉宿舍樓內安全通道，以防萬(wàn)一�！边�有在宿舍遇到火災應該怎么辦�！俺林�(zhù)冷靜，冷靜思考，見(jiàn)機行動(dòng)；正確選擇疏散路線(xiàn)和逃生方法”。
2、班上同學(xué)宣讀誠信考試的注意事項，要求做到每個(gè)人都銘記于心，在考試中，同學(xué)們都認真答卷。
3、請同學(xué)參與，怎么樣提高同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性提高同學(xué)的綜合素質(zhì)，再具體談?wù)勊麄兊恼鎸?shí)感受。
4、由班長(cháng)組織各位同學(xué)宣讀并簽下安全防火責任書(shū)和誠信考試的保證書(shū)，這樣能夠保護寢室安全人人有責和同學(xué)們考試不抄襲的決心，作為一名大學(xué)生我們應擔當屬于自己的責任。我們應該做到不適電用危險電器，不私自接電線(xiàn)，進(jìn)一步加強同學(xué)們的思想意識，做好防范預防工作。
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇13
一 、活動(dòng)背景
據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25％―30％，因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，10市場(chǎng)行銷(xiāo)班級特組織開(kāi)展心理主題班會(huì )活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級。
二 、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)正確了解5·25大學(xué)生心理健康日；
2、讓同學(xué)懂得交友應注意的誤區，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區；
3、感受人生的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，善待生命的每一天。
三、活動(dòng)宗旨
“提高班級凝聚力，構建和諧班級�！�
四、活動(dòng)主題
感受愛(ài)，體會(huì )愛(ài)，傳遞愛(ài)
五、活動(dòng)形式
主題班會(huì )
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月XX號
七、活動(dòng)地點(diǎn)
Xxx
八、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)內容：
準備幾張由基礎形狀構成的圖像，再選幾名志愿者 （單向溝通活動(dòng)）一名志愿者看這圖像兩分鐘，然后背著(zhù)大家用語(yǔ)言描述，大家在下面畫(huà)出來(lái)，再與正確圖像比較，請同學(xué)們談感受 （雙向溝通活動(dòng)）同樣的活動(dòng)，不過(guò)志愿者面對大家，而且大家向他提問(wèn)再畫(huà)圖，最后與正確圖像比較，請同學(xué)們談感受，發(fā)現問(wèn)題并請同學(xué)們談感受。 2、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。
20xx年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì )倡議，十多所高校響應，并經(jīng)北京市團委、學(xué)聯(lián)批準，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日�！�525”與我愛(ài)我諧音，表明了心理健康節珍愛(ài)自我的主題，也充分體現了該活動(dòng)的宗旨和目的。
把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節，長(cháng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當然是5月。其次，鑒于現在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問(wèn)題的認識，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機會(huì )，為自己創(chuàng )造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )。
3、討論大學(xué)生常見(jiàn)的交往障礙及怎樣當好說(shuō)話(huà)人
4、輔導員總結發(fā)言
九、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì )，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇14
一、教學(xué)目標：
知識目標：通過(guò)本次教學(xué)，使學(xué)生明確感恩的含義、意義，學(xué)會(huì )識恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強不息是中華民族的優(yōu)良傳統美德。
能力素質(zhì)目標：增強學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(cháng)，感激他人，回報社會(huì )的感恩意識，并把感恩之情化為學(xué)習中自強不息、頑強拼搏的勵志精神，全面提升中學(xué)生的人文素養，以構建和諧校園。
二、教學(xué)課時(shí)：
2學(xué)時(shí)
三、教學(xué)方法：
本次班會(huì )以互動(dòng)活動(dòng)、演講、討論等形式開(kāi)展。
四、教學(xué)準備：
1、教師準備
(1)圍繞班會(huì )主題召開(kāi)班委會(huì )，討論本次主題班會(huì )的籌備工作;
(2)設計班會(huì )形式及教學(xué)具體過(guò)程，準備教案;
(3)準備教學(xué)課件。
2、學(xué)生準備
(1)認真思考并準備感恩父母的事例;
(2)收集并準備勵志故事演講;
(3)準備詩(shī)歌朗誦及事例講解。
五、教學(xué)過(guò)程
(一)感恩教育(1學(xué)時(shí))
開(kāi)場(chǎng)白
以一首《感恩的心》作為開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜…”
主持人述：
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。
環(huán)節一：理解父母，學(xué)會(huì )感恩，歌頌母愛(ài)父愛(ài)
主持人：
千百年來(lái)中國一直就有“受人滴水之恩,當涌泉相報”的優(yōu)良傳統，作為一種道德原則和道德規范被人們信奉和遵守，成為中國優(yōu)秀傳統文化的一部分而融入人們的血脈。但隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟和信息化時(shí)代的發(fā)展，這一優(yōu)良傳統卻受到了嚴峻的挑戰。在現實(shí)生活中，有恩不報、過(guò)河拆橋、不講誠信等現象并不鮮見(jiàn)。在中學(xué)生中花錢(qián)大手大腳、鋪張浪費、惡意拖欠學(xué)費等現象比比皆是。由于缺乏對父母的感恩之心，部分中學(xué)生中也存在著(zhù)一些令人擔憂(yōu)的不良現象:一些大學(xué)生以自我為中心，把父母和他人的付出看成是理所當然的，漠視寶貴的親情、友情和師生情，從而表現出一定程度的精神“真空”。這種與主流價(jià)值觀(guān)偏離的“忘恩”情緒,對社會(huì )造成嚴重的影響。
中國有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鳥(niǎo)有反哺之情,羊有跪乳之恩。 母愛(ài)是天底下最偉大最無(wú)私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
1、詩(shī)歌朗誦(配樂(lè ))
表演者：
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大
我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì )感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會(huì )感激—感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
學(xué)會(huì )感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會(huì )感激—感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
不要忘記說(shuō)聲—“謝謝”
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝
有一個(gè)人最應感恩
它就是—“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿
我們應該學(xué)會(huì )感恩，應該學(xué)會(huì )感激
如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟
那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望
那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆
拿什么來(lái)感謝你，我的父母
父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心
2、事例：
講述者：
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來(lái)到這個(gè)世界活過(guò)一次;感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個(gè)有用的人;感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨;感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強;感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進(jìn)步……面對命運的不公你沒(méi)有埋怨，沒(méi)有退縮，你用自己的方式來(lái)頑強地生活，用愛(ài)來(lái)回報這個(gè)世界，你幫助了那樣多的人，讓他們感到了溫暖和力量。
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國�！币虼�，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì )愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。
愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
環(huán)節二：訴說(shuō)父母之愛(ài)，父母辛苦知多少
組織形式：請同學(xué)分組討論，每組派代表進(jìn)行講述。
環(huán)節三:說(shuō)出你對父母的感謝和祝福，以歌曲《懂你》為背景音樂(lè )。
每人準備一張便利貼、一支筆，寫(xiě)上自己最想對父母說(shuō)的話(huà)，并落上自
己的名字，然后由班長(cháng)隨意抽取宣讀(抽取十位)。
環(huán)節四：
凡事感恩
感恩傷害我的人，因為他們磨練了我的心智;
感恩欺騙我的人，因為他們增進(jìn)了我的智慧;
感恩中傷我的人，因為他們完善了我的人格;
感恩鞭打我的人，因為他們激發(fā)了我的斗志;
感恩遺棄我的人，因為他們教導我該獨立;
感恩絆倒我的人，因為他們強化了我的雙腿;
感恩斥責我的人，因為他們提醒了我的缺點(diǎn);
感恩所有使我堅強的人!
班主任寄語(yǔ)
懂得感恩，我們要學(xué)會(huì )珍惜;
懂得感恩，我們要學(xué)會(huì )回報;
懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。
懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì )越做越好。
(二)勵志教育(1學(xué)時(shí))
環(huán)節一：以勵志短片為開(kāi)場(chǎng)。
環(huán)節二：分析討論在實(shí)現人生目標或理想的道路上可能會(huì )遇到或已經(jīng)遭受的失敗或挫折有哪些?我們應該采取怎樣的態(tài)度或方式來(lái)面對?
組織形式：分成5個(gè)或6個(gè)小組討論(10分鐘)，記錄總結討論結果，每個(gè)小組派一名代表上講臺講解小組討論的結果。
人生在世，困難挫折難免，傷痛苦楚常有，面對困難有人選擇退縮，遇到挫折有人選擇認輸，但也有人不畏困難，越挫越勇，默默忍受傷痛，在失敗或失意時(shí)選擇拼搏，把挫折當激勵。有道是“謀事在人，成事在天”。面對困難挫折，我們應該做到勇敢堅強，微笑面對、自信面對，應該懷著(zhù)積極的心態(tài)做到：“得意、失意，切莫大意!順境、逆境，切莫止境!”
環(huán)節三：勵志故事演講。
組織形式：由學(xué)生代表提前準備好演講材料上臺演講。
環(huán)節四：播放勵志歌曲，如《最初的夢(mèng)想》或《隱形的翅膀》等，推薦觀(guān)看勵志電影，如《當幸福來(lái)敲門(mén)》。
人生是一場(chǎng)磨難，真正的強者是把苦難當成醇酒一飲而盡的人。沒(méi)有挫折的人生其實(shí)是并不完美的，只有真正嘗試了失敗的痛，才能徹底感覺(jué)成功的甜。人生正是因為有了酸、甜、苦、辣的交匯，才變得更深刻，更有意義，更值得回味……
六、教學(xué)評價(jià)
這次班會(huì )充分利用激發(fā)了學(xué)生積極的情感體驗，讓大家感受著(zhù)、討論著(zhù)，思索著(zhù)、回憶著(zhù)來(lái)自父母的愛(ài)，沉浸在愛(ài)與被愛(ài)中，懂得感恩父母，感激他人，回報社會(huì )。讓每一位學(xué)生都能懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)學(xué)習和生活，真正深切體會(huì )父母、老師對自己成長(cháng)的點(diǎn)滴付出，努力打造“和諧校園”。
七、主持人總結
讓我們生活在感恩勵志奮進(jìn)的世界里吧!
班主題班會(huì )《懂得感恩》到此結束，謝謝大家!
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇15
一、活動(dòng)引言：
時(shí)光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學(xué)過(guò)了一年。有的人充滿(mǎn)希望的曙光，有的人帶著(zhù)迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。。。在這五四青年節之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么？那么就讓人生這個(gè)話(huà)題走進(jìn)班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦！“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著(zhù)不同尋常的定義：一個(gè)大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應的找到自己最理想的工作，一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，未來(lái)的人生才會(huì )前途一片光明呢？人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。
二 、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)懂得生活應注意的誤區，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區；
2、感受人生的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，善待生命的每一天。
3、為同學(xué)們找準方向并為之奮斗。
三、活動(dòng)宗旨“提高班級凝聚力,構建河蟹班級�！�
四、活動(dòng)主題 “打開(kāi)心扉，找準目標的燈塔”
五、活動(dòng)形式 主題班會(huì )。
六、活動(dòng)時(shí)間 20**年5月5日
七、活動(dòng)地點(diǎn) 大學(xué)生活動(dòng)中心403
八、活動(dòng)過(guò)程
1、班長(cháng)宣布班會(huì )的開(kāi)始并發(fā)言。
“長(cháng)江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語(yǔ)之后卻隱蔽著(zhù)一些危機，時(shí)代變遷，社會(huì )轉型。當代學(xué)生過(guò)早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開(kāi)學(xué)初對2009級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況并不樂(lè )觀(guān)，主要問(wèn)題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識態(tài)度，對大學(xué)生未來(lái)4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標，并身體力行，為之奮斗�？简�80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿(mǎn)足大學(xué)生對社會(huì )生活的好奇，體驗豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗，為美好的生活鋪開(kāi)道路。
2、班長(cháng)提問(wèn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現問(wèn)題，并對自己的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。在當今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話(huà)。
3、班長(cháng)做總結并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標寫(xiě)在小紙上并將目標收藏起來(lái)以供奮斗。
4、班主任講話(huà)。
九、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì )，提高我班學(xué)生的自覺(jué)意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的人生目標問(wèn)題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開(kāi)始努力奮斗，充實(shí)自己的大學(xué)生活，為人生找準目標。增強學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應聘能力、應變能力和社會(huì )競爭力。
大學(xué)生主題班會(huì ) 篇16
一、主持人：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有多彩的世界。因為感恩才會(huì )有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì )，下面請聽(tīng)歌曲《感恩的心》。
二、主持人：每次聽(tīng)到這熟悉的旋律我都感慨萬(wàn)分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠有勇氣做我自己……�！�
三、主持人：老師的辛苦，我們都能體會(huì )，每當走過(guò)老師窗前，看到老師孜孜不倦地為同學(xué)們的成長(cháng)忙碌，我們都心存感激。請允許我們在此刻，懷著(zhù)無(wú)限的敬意把您歌唱！請欣賞小組唱《每當我走過(guò)老師窗前》
四、主持人：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們在關(guān)愛(ài)的大地上自由奔跑，我們在關(guān)愛(ài)的天空下成功翱翔，感謝每絲陽(yáng)光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切！請聽(tīng)一顆顆感恩的心在吟頌�。ㄅ錁�(lè )詩(shī)朗誦）
常懷感恩之心
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成
我們滋潤著(zhù)人間的真情長(cháng)大
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
一腔感激之情永駐心間
一顆感恩的心包容于天地
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì )感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會(huì )感激——感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會(huì )感激——感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的愛(ài)如春風(fēng)，吹奏出我生命最初的激昂
媽媽的愛(ài)如雨露，洗滌我心靈的塵埃
而我拿什么來(lái)感謝你，我的母親
你的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡
我拿什么來(lái)感謝你，我的師長(cháng)
你的情比山高，比海深
我拿什么來(lái)感謝你，周?chē)囊磺?/p>
所有的恩情我銘記于心
五、主持人：父母對我們的愛(ài)比山高，比海深，那一聲聲反復的叮囑、那一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，無(wú)不流露出他們對我們的關(guān)愛(ài)。而現實(shí)生活中，我們往往習慣于接受這種愛(ài)，認為那是理所當然，有時(shí)，甚至極為反感。請大家欣賞小品《母與子》
六、主持人周柳林：剛才的小品再現了我們日常生活的片段，這讓我想起了一個(gè)故事：（講美人魚(yú)的故事）。主持人尤天煒：父母賜予我生命，又用他們的愛(ài)給我們撐起一片晴空，然而我們有時(shí)卻把他們的付出看作一種負擔，甚至把他們對我們的嚴格要求當作一種傷害，對他們有的是埋怨是責難。下面請聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。（播放“父母心語(yǔ)”的視頻）
七、主持人：聽(tīng)完父母感人肺腑的話(huà)讓我感動(dòng)不已，那每一字每一句無(wú)不顯示出他們對我們無(wú)比的關(guān)愛(ài)，十幾年他們對我們的一切了如指掌，而我們往往忽略了他們，同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？知道他們的興趣愛(ài)好嗎？聽(tīng)完父母的話(huà)，你們有什么感想呢？（學(xué)生舉手談感想）主持人作點(diǎn)評總結
八、主持人：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”我親愛(ài)的父母��！你們那深厚的恩情兒女怎能報答得了，每當我看到你孤獨的背影時(shí)，我心里是多么的愛(ài)你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著(zhù)動(dòng)人的旋律獻上兒女們深深的祝福。（歌唱《懂你》）
九、主持人：一個(gè)人只有懷著(zhù)感恩的心，才會(huì )體會(huì )到生活的幸福與樂(lè )趣，學(xué)會(huì )了感恩，就學(xué)會(huì )了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。讓我們懷著(zhù)感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì )就會(huì )少一些指責與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì )少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。我們的精神家園將永遠年青。
十、討論、發(fā)言
1、媽媽為我們做了些什么？同學(xué)交流媽媽平時(shí)都在為我們做了些什么？
2、我們能為媽媽做了些什么？找三名同學(xué)分別發(fā)言。
十一、班主任總結
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，父母為我們做了那么多，我們又能為他們做什么呢？同學(xué)們，我們的父母對我們的期望并不多，就像剛剛同學(xué)們所說(shuō)的，只要一句輕輕的問(wèn)候，一杯清茶，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情。聽(tīng)了大家的傾訴，我們情不自禁的為愛(ài)感動(dòng)，只要我們擁有一顆細膩的心去自習觀(guān)察體會(huì )，慢感受，我們就會(huì )明白，我們正生活在愛(ài)的海洋里。
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