《相親相愛(ài)一家人》主題班會(huì )(6篇)
在現實(shí)學(xué)習生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編精心整理的《相親相愛(ài)一家人》主題班會(huì )，希望對大家有所幫助。
《相親相愛(ài)一家人》主題班會(huì )1
一、活動(dòng)目的：
孩子是祖國的未來(lái)，民族的希望，如今的孩子，大多數是家庭的核心，養尊處優(yōu)，眾星捧月。父母對孩子可以無(wú)怨無(wú)悔付出一切，而孩子對于父母長(cháng)輩的愛(ài)已經(jīng)習以為常，不懂得體諒父母的辛苦。開(kāi)展“孝敬”教育，讓孩子學(xué)會(huì )感恩，不僅是回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識的培養，也是弘揚中華民族優(yōu)良傳統美德的必然要求。于是設計了《相親相愛(ài)一家人》這一主題活動(dòng)方案。二年級的學(xué)生年齡偏小，理解感悟能力較弱，因此我就從講一些孝敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩的小故事入手，通過(guò)一些瑯瑯上口的兒歌古詩(shī)，讓孩子體會(huì )“愛(ài)”。從培養學(xué)生“愛(ài)”的情感做起，通過(guò)學(xué)生與家長(cháng)的交流活動(dòng)，學(xué)生親身體驗的實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生對父母知恩圖報的意識，從而知道要尊敬師長(cháng)，關(guān)心他人，關(guān)心集體，健康成長(cháng).做個(gè)孝親敬老的好孩子。
二、活動(dòng)過(guò)程：
一、老師：全體起立，出旗曲，敬兒童團禮，齊唱團歌。請主持人（甲、乙）上臺。
二、活動(dòng)開(kāi)始
甲：人間最美是真情。
乙：人間最真是父母的愛(ài)!
甲乙：二年級三班“相親相愛(ài)一家人”主題班隊會(huì )現在開(kāi)始!
1、主持人吟誦。（音樂(lè )響起。）
甲：母親的皺紋是愛(ài)的河流，交織于日日夜夜。
乙：父親的微笑是愛(ài)的花朵，盛開(kāi)于歲歲年年。
甲乙：是父母為我們締造美好的家園，編織幸福的花環(huán)，直到永遠。
男女生合唱《世上只有爸媽好》
2、說(shuō)說(shuō)孝敬父母的故事。
甲：中國是禮儀之邦，孝敬父母源遠流長(cháng)。
乙：同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)有關(guān)孝敬父母的小故事嗎？
故事一：東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典范。
故事二：《只有一個(gè)兒子》
3、表達對父母的愛(ài)。
甲：有些小朋友想用一首清新的詩(shī)來(lái)表達他們對媽媽的愛(ài)。
請聽(tīng)：詩(shī)朗誦：《媽媽的愛(ài)》
詩(shī)朗誦：《媽媽的愛(ài)》
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，
我從夢(mèng)中醒來(lái)，
媽媽正給我扇著(zhù)扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
��！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的`傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫院。
摸著(zhù)我很燙很燙的額頭，
媽媽著(zhù)急地哭了。
啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對媽媽又說(shuō)了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛(ài)是責備的目光。
我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽�！�
媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國，
祖國是我們所有人的媽媽。
4、愛(ài)心小測試。
甲：優(yōu)美的歌曲讓我們感受到，爸爸媽媽是用愛(ài)撫育著(zhù)我們的成長(cháng)，我們又為爸爸媽媽做了哪些事？
乙：下面，我們就來(lái)做個(gè)小測試，看看你對爸爸媽媽了解多少？
第一題：爸爸的生日？
第二題：媽媽的愛(ài)好？
第三題：爸爸最喜歡吃什么？
第四題：媽媽最喜歡什么顏色？
�。ㄊ孪日埣议L(cháng)們寫(xiě)好信封，當場(chǎng)拆封，校對�。�
5、說(shuō)說(shuō)在與父母交往中最讓自己感動(dòng)的事。
甲：爸爸媽媽永遠為我們在忙碌，為我們創(chuàng )造甜美的生活，為我們的成長(cháng)牽腸掛肚。
乙：在平日生活里，父母做的哪件事最讓你感動(dòng)呢？
�。爢T自由暢談）
甲：此時(shí)此刻，同學(xué)們，你最想和父母說(shuō)些什么？
�。爢T真情告白）
6、發(fā)出倡議。
甲：同學(xué)們，你們的真情告訴了父母，我們的心永遠和他們在一起，現在我倡議：從今天起，把父母的生日定為“孝敬父母日”，你們同意不同意？全體隊員：同意！
7、宣讀我們的承諾
甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達我們對父母的感激。
乙：千歌萬(wàn)曲，難以抒發(fā)我們對父母的愛(ài)戴。
甲乙：請全體同學(xué)起立，宣讀我們的承諾。
全體隊員：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀兿蚰銈冟嵵爻兄Z：我們會(huì )好好學(xué)習，讓你們放心；我們會(huì )學(xué)著(zhù)生活自理，讓你們省心！
8、輔導員講話(huà)。
同學(xué)們，今天你們用親情演繹了一幕幕讓人感動(dòng)的畫(huà)面，使得本次主題隊會(huì )圓滿(mǎn)成功。我希望這一切只是個(gè)美好的開(kāi)始，在將來(lái)的日子里，相信你們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報爸爸媽媽的愛(ài)。
全體起立，奏樂(lè )，退旗，敬隊禮！
老師宣布活動(dòng)結束。
《相親相愛(ài)一家人》主題班會(huì )2
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生能認識到自己是班級這個(gè)大家庭中的一員，我們應該關(guān)心家庭中的每個(gè)人，讓我們的家庭充滿(mǎn)溫馨，同時(shí)大家要團結一致，互相幫助，互相督促，關(guān)心班集體，為集體作貢獻。
二、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生每個(gè)人收集個(gè)人與集體的名人名言，想好為班級獻一計。
2、準備游戲的紙。
3、慶祝生日的蛋糕等。
4、朗誦《我是……》。
5、舞蹈《我的家，你的家》。
6、各個(gè)環(huán)節用的錄音和多媒體。
三、活動(dòng)過(guò)程：
中隊長(cháng)：請各小隊集合。
主持人甲：青青的松林是蘑茹的家。
主持人乙：藍藍的天空是白云的家。
甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家。
乙：瀅瀅的河水是蝌蚪的家。
甲：寬敞明亮的教室是我班師生共同擁有的家。
乙：奉賢縣實(shí)驗小學(xué)五（1）中隊《相親相愛(ài)的一家人》主題隊會(huì )現在開(kāi)始。出旗，唱隊歌。我們有個(gè)溫暖的“家”
甲：每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)集體的幫助。
乙：我們每個(gè)人都渴望有一個(gè)溫暖的家。
甲：大家也許都還記得，在那天的作文課上。
乙：像這樣隊員之間互相關(guān)心、互相幫助的事還很多很多。
甲：五（1）班就是我們每個(gè)隊員溫暖的“家”。我們的“家”充滿(mǎn)力量
乙：現在讓我們來(lái)做一個(gè)《你追我趕》的傳紙游戲。
甲：愉快的游戲做完了，在觀(guān)看和做游戲的過(guò)程中大家有什么感受呢？
乙：人是生活在集體中的，個(gè)人的進(jìn)步離不開(kāi)集體的幫助，碰到困難只要依靠集體的力量，就能克服。
甲：是啊，眾人一條心，黃土變成金，一雙筷子能折斷，十雙筷子難折斷。
乙：只要大家團結起來(lái)，集體的力量是巨大的。
甲：對，做其他的事情也是這樣，只有團結一致，做事才能成功！我們?yōu)椤凹摇鲍I一計
乙：噢，對了，剛才沙粒、磚頭、樹(shù)、水滴知道我們要開(kāi)主題隊會(huì )，它們也要求參加，隊員們讓我們熱烈鼓掌歡迎他們。
甲：沙、樹(shù)、磚、水滴，他們團結一致，為他們的集體作貢獻，隊員們，你們?yōu)榧w做了哪些事呢？
甲：我們的“家”是溫暖的。
乙：我們的“家”是充滿(mǎn)力量的。
甲：建設好我們這個(gè)“家”，靠你，靠我，靠他，靠我們大家。
乙：經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的“家”已經(jīng)獲得了許多榮譽(yù)。
甲：但這只能說(shuō)明過(guò)去，為了讓我們的“家”獲得更多的成績(jì)，請你來(lái)為我們的“家”獻一計�；顒�(dòng)前，我們已經(jīng)想過(guò)了，現在趕快把你們的計策寫(xiě)在智慧報上。
乙：聽(tīng)了隊員們的發(fā)言，使我又一次感受到了大家對集體的熱愛(ài)。
我們的明天會(huì )更好
甲：雷鋒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)“一滴水放進(jìn)大海才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！毕襁@樣的名人名言還有許許多多。
乙：你找到了什么名人名言呢？
甲：讓我們銘記住這些名人名言，讓它們永遠激勵著(zhù)我們。
乙：我在我的小隊。
甲：小隊就是我的家�！�
乙：親愛(ài)的隊員們，由于我們這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都熱愛(ài)集體，所以快樂(lè )的氣氛時(shí)刻伴隨著(zhù)我們；下面讓我們盡情地跳起來(lái)吧！《我的家，你的家》。
中隊輔導員講話(huà)：首先祝賀大家這次主題隊會(huì )開(kāi)得很成功。隊員們互相關(guān)心、互相幫助，我們的集體是一個(gè)溫暖的大家庭；我們團結一致，大家又獻出了這么多好計策，老師真為你們感到驕傲。最后希望隊員們團結一致，共同努力，早日實(shí)現你們的計劃，我相信我們這個(gè)大家庭的明天會(huì )更好！
中隊輔導員領(lǐng)呼號。
退旗。
在《相親相愛(ài)的一家人》的歌聲中宣布隊會(huì )結束。
四、活動(dòng)構思：
自從我接了這個(gè)班以后，我發(fā)現有好幾位班干部，只是管好自己，不能主動(dòng)地去關(guān)心同學(xué)、關(guān)心集體。也有幾位同學(xué)非常好動(dòng)，想干什么就干什么，從沒(méi)有紀律約束，也沒(méi)有想到自己的行為是否損壞了集體的榮譽(yù)。因此在平時(shí)的教學(xué)和開(kāi)展隊活動(dòng)時(shí)，總缺少一種學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間的'默契。為了能形成一種向上的凝聚力，培養良好的班集體，我就和隊員們一起組織了這次《相親相愛(ài)的一家人》的主題隊會(huì )活動(dòng)。主要是使學(xué)生感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖和力量，從而激勵學(xué)生為集體著(zhù)想，為集體出力。
五、主要活動(dòng)環(huán)節設計：
每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)集體的幫助，每個(gè)人都渴望有一個(gè)溫暖的家。隊會(huì )一開(kāi)始從隊員們幫助張晨的活動(dòng)中讓大家感受到，因為我們互相關(guān)心，互相幫助，所以我們的集體就是一個(gè)溫暖的“家”。
第二個(gè)環(huán)節是做做愉快的游戲，說(shuō)說(shuō)自己的感受，又明白了只要隊員們團結一致，共同努力，我們的集體又是充滿(mǎn)力量的。
第三個(gè)環(huán)節是從大家常規的沙、磚、樹(shù)、水滴的自述中，懂得了身為集體中的一員，要為集體出力。隊員們群策群力，為我們的“家”獻上一計，用他們的實(shí)際行動(dòng)，充分體現了他們對集體的熱愛(ài)。
最后，說(shuō)說(shuō)名人名言，并把它作為自己的座右銘，我們相信我們的“家”明天會(huì )更好。
整個(gè)主題隊會(huì )中，隊員們通過(guò)自己幫、自己玩、自己說(shuō)、自己設計、自己找等形式充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，特別是在“我們?yōu)椤摇I一計”中，既發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，又培養了他們創(chuàng )新能力，同時(shí)又進(jìn)行了集體主義的教育，真可謂是一舉多得！
《相親相愛(ài)一家人》主題班會(huì )3
問(wèn)題分析：
經(jīng)過(guò)和學(xué)生2年多的接觸，發(fā)現雖然孩子在逐漸懂事，但是他們的主人翁意識較差，例如，每次做操或者放學(xué)的時(shí)候，學(xué)生總是在老師的提醒下，才去關(guān)燈、關(guān)窗，而很少是自己主動(dòng)去做，因此，召開(kāi)“相親相愛(ài)一家人”的主題班會(huì )，目的就是為了培養學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，要熱愛(ài)班集體，能與同學(xué)團結協(xié)作，愿意為班集體做貢獻。
活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛(ài)班集體，團結協(xié)作，愿意為班集體做貢獻。
2、在活動(dòng)中，學(xué)會(huì )與人合作，感受團結協(xié)作的快樂(lè )。
3、增強班級凝聚力，培養積極向上的班風(fēng)。
活動(dòng)準備：
1、課前搜集一些自己為班級所做的好事及班級對你的幫助的事件，或者同學(xué)們團結協(xié)作的事例。
2、搜集并排練一些與本節活動(dòng)課相關(guān)的節目：包括詩(shī)朗誦、歌曲等。
3、活動(dòng)所需的道具，課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，活動(dòng)開(kāi)始
女：家，一個(gè)多么親切而又溫馨的字眼��！同學(xué)們，你們看，多么美麗的藍天��！你們知道藍藍的天空是誰(shuí)的家嗎？（白云），那清清的河水是（魚(yú)兒）的家？遼闊的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鳥(niǎo)）的家？那大家看這兒，（出示教室情景）你們知道這兒是誰(shuí)的家嗎？（我們的家）
男：你為什么認為四甲班是咱們的家呢？你能說(shuō)說(shuō)嗎？（學(xué)生自由回答：可以從以下幾方面回答，如：班中教室的布置、同學(xué)之間互相關(guān)心、教室的擺設等），對于咱們的家你有什么感受呢？（學(xué)生自由回答）
女：是��！我們的班級就像我們的家一樣，每個(gè)同學(xué)都非常的愛(ài)我們的家。每個(gè)同學(xué)和老師都是我們這個(gè)大家庭的成員，我們都是一家人。
男：“相親相愛(ài)一家人”主題班會(huì )
合：現在開(kāi)始。
二、故事引路，調動(dòng)情感：
男：我先給大家講個(gè)故事吧！
一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟疑惑不解，然后說(shuō)：“將它托入掌心�！睅煾敌χ�(zhù)說(shuō)：“非也，非也！將它投入大海之中�！�
女：多么聰明的`辦法��！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才能永不干涸。如果說(shuō)我們班就是一片汪洋大海，那么在座的每位同學(xué)不就是大海里的一滴滴水嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因為有了我們才能發(fā)出光芒！
三、游戲中體驗：
女：下面我們先來(lái)做一個(gè)游戲吧，游戲的名字叫《緊急脫險》。
1、宣布游戲規則：
男：每個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線(xiàn)栓著(zhù)的粉筆頭，它們代表四個(gè)“陷入危險境地的人”�，F在請每個(gè)組選4個(gè)代表參加，在老師喊“開(kāi)始”后，趕緊將代表你自己的粉筆頭從瓶子里提出來(lái)，只有在老師規定的時(shí)間內提出來(lái)的人才算安全脫險了，不然，就只能算你“壯烈犧牲”了。而且這一過(guò)程的時(shí)間很短，只有5秒鐘。
2、推選出小組代表參加比賽
3、老師宣布比賽結果
4、女：激烈的游戲已經(jīng)結束了，不知道同學(xué)們從剛才的這個(gè)游戲中體會(huì )到什么？能與大家分享一下嗎？
請同學(xué)們談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
男：對，從剛才的游戲中大家應該能體會(huì )到，在很多時(shí)候，需要大家團結起來(lái)，心中不僅僅想著(zhù)自己，也要想想他人，想著(zhù)大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好。
四、細數回憶，心懷感恩：
女：51個(gè)同學(xué)組成我們四甲班這個(gè)大家庭，在這幾年的生活中，我們共同悲傷，共同歡笑，共同失敗，共同成功。共同走過(guò)了許多美好的日子。
合：共同感受著(zhù)“家”，給我們帶來(lái)的無(wú)限親切與溫暖。
男：同學(xué)們是不是有許多美好回憶，要和大家分享呢？
請同學(xué)講述同學(xué)們團結協(xié)作，互幫互助的事例。
男：看來(lái)，我們班有許多互相幫助，團結友愛(ài)的同學(xué)，有許多同學(xué)都接受過(guò)其他同學(xué)的幫助和關(guān)心，此時(shí)此刻，大家有什么話(huà)想對曾經(jīng)幫助過(guò)你，關(guān)心過(guò)你的同學(xué)說(shuō)嗎？
女：我先來(lái)說(shuō)說(shuō)吧�。ㄖ鞒秩吮磉_感恩之情，并貼上感恩卡）
指名對同學(xué)表達感謝，并填寫(xiě)感恩卡，再貼上感恩卡
女：是��！縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不完朋友之間互幫互助共同進(jìn)步的純潔的情誼。在大家的共同努力下，我們的昨天、我們的過(guò)去是如此的輝煌，我們學(xué)會(huì )了團結互助，學(xué)會(huì )了感恩。正是有了每位同學(xué)的真心付出，真心的為班級做著(zhù)每一件事，我們的班級才會(huì )建設的如此美好。讓我們一起來(lái)歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧�。ㄔ�(shī)朗誦《歌唱我們的班集體》）
五、暢想美好未來(lái)：
女：我們仍在繼續的長(cháng)大，
男：我們的班級還要繼續發(fā)展，
女：我們的家的未來(lái)又是怎樣的呢？同學(xué)們讓我們一起來(lái)展望我們的未來(lái)吧！
�。ㄍ瑢W(xué)們說(shuō)說(shuō)怎樣讓班集體更加美好。）
女：送別了去年的春花、秋月；
男：告別了已經(jīng)過(guò)去的夏雨和冬霜。
女：未來(lái)帶著(zhù)笑顏，向我們走來(lái)，走進(jìn)我們的集體，走進(jìn)我們的家，走進(jìn)每個(gè)成員的心房。
男：51名成員，
女：四甲班的集體，
合：讓我們成為相親相愛(ài)的一家人，一起躍上新的起跑線(xiàn)，奔向新的目標，去迎接新的太陽(yáng)！
全班表演唱《相親相愛(ài)一家人》
六、班主任總結，活動(dòng)結束：
師：老師為生活在我們四甲班這個(gè)大家庭中感到非常幸福！世界這么大，我們能相聚在一起，這就是緣分，一轉眼，我們就相處了3年時(shí)間，我們一起學(xué)習，一起生活，一起歡笑，一起流淚，度過(guò)了許多難忘的日子。我們應該珍惜在一起學(xué)習生活的日子，一起團結互助，讓我們這個(gè)大家庭更加溫馨。今天的班隊主題活動(dòng)到此結束。
《相親相愛(ài)一家人》主題班會(huì )4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)夸夸我們的班集體來(lái)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并用集體的先進(jìn)事跡來(lái)為隊員樹(shù)立榜樣，激勵隊員勤學(xué)苦練，人人為集體爭光。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對所在班級有所了解，感受到成長(cháng)在集體里的幸福，從而培養學(xué)生的'集體榮譽(yù)感，初步培養學(xué)生的集體責任感。
3、做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。
活動(dòng)準備：
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集與班集體相關(guān)的詩(shī)歌、相聲、快板、歌曲等。
2、制作課件，排練相聲等。
3、對學(xué)生中不講禮貌的現象進(jìn)行觀(guān)察和調查，了解學(xué)生的現狀進(jìn)行分項教育(不謙讓,樓道里亂跑，借東西不打招呼等)。
4、明確主持人。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╊A備部分
1、中隊長(cháng)：五（3）中隊“相親相愛(ài)一家人”主題隊會(huì )準備開(kāi)始，全體起立，各小隊整隊，報數。
2、第一小隊長(cháng)出隊整隊：站在隊伍中間，發(fā)出“第一小隊稍息，立正”的口令后，跑步來(lái)到距中隊長(cháng)約兩步的位置立定，向中隊長(cháng)敬禮，中隊長(cháng)還禮。
3、小隊長(cháng)：“報告中隊長(cháng)，第一小隊應到X人，實(shí)到X人，報告完畢�！�
4、中隊長(cháng)：“接受你的報告�！敝嘘犻L(cháng)敬禮，小隊長(cháng)還禮后回到本小隊前，發(fā)出“第一小隊，稍息！”的口令，站立原位。
5、各小隊依次報告完畢后，中隊長(cháng)發(fā)出“全體立正！”的口令，轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，
6、中隊長(cháng)：“報告輔導員，五（3）中隊應到39人，實(shí)到39人，隊會(huì )準備工作完成，歡迎您參加我們的隊會(huì )。報告完畢�！�
7、輔導員：“接受你的報告，很高興參加你們的隊會(huì )，并預祝隊會(huì )圓滿(mǎn)成功�！陛o導員敬禮，中隊長(cháng)還禮，全體鼓掌。
8、中隊長(cháng)：出旗、奏樂(lè )。
《相親相愛(ài)一家人》主題班會(huì )5
一、活動(dòng)主題：
相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班
二、活動(dòng)背景
新的一年伴隨著(zhù)快樂(lè )祥和的氛圍快步來(lái)到了我們的身邊，我們也在這快樂(lè )溫馨的日子里，不斷成長(cháng)，不斷成熟。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我們也在長(cháng)沙民政職業(yè)學(xué)院電子系這個(gè)大家庭里生活了半年了，這里就像我們的家一樣，大家相互關(guān)心幫助，彼此相親相愛(ài)。
三、活動(dòng)目的
通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家——集體，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間:二零XX年三月八日下午2點(diǎn)10
地點(diǎn)：電子系教學(xué)樓6棟
五、主辦單位：學(xué)生會(huì )、各班級班委會(huì )
活動(dòng)對象：
全體電子系學(xué)生
六、活動(dòng)要求：
各班積極舉行這次班會(huì )活動(dòng)，班會(huì )負責人必須事先準備好一些關(guān)于“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班”的相關(guān)報道或新聞，讓每一位同學(xué)充分的體會(huì )到一家人之間的相親相愛(ài)。同時(shí)每班學(xué)生都需要參加，積極發(fā)表自己對做到一個(gè)班級相親相愛(ài)一家人的看法，另外要談?wù)撘幌挛覀儜撛鯓幼龅较肫鹣鄲?ài)，以此來(lái)推動(dòng)班會(huì )的熱潮，討論完畢后借熱潮各班來(lái)開(kāi)展各類(lèi)與班會(huì )主題相關(guān)的活動(dòng)。最后各班不得遲到或早退，遵守班會(huì )過(guò)程中的.紀律，組織部要嚴格檢查，予以登記。
七、活動(dòng)步驟：
1、13：20召開(kāi)部門(mén)會(huì )議，總結上次班會(huì )工作及此次班會(huì )活動(dòng)的安排。
2、分組：安排好檢查班會(huì )的部門(mén)成員。
3、檢查：在2：10準時(shí)開(kāi)展各項檢查并做好相應的記錄，直到班會(huì )結束。
4、總結：統計各個(gè)樓層的記錄及各班班會(huì )材料，給予相應的班級考核分。
八、活動(dòng)預期效果：
與其說(shuō)這是一次班會(huì )到不如說(shuō)這是一次愛(ài)的甘露，一次家人的聚會(huì )。通過(guò)各班對“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班主題班會(huì )”的開(kāi)展，每班都有人發(fā)表自己對該主題的看法，千百條不同的觀(guān)點(diǎn)卻有著(zhù)同一個(gè)起點(diǎn)：那就是我們大家是一個(gè)集體，是一家人，我們都應該相互關(guān)心，相互幫助，彼此信賴(lài)。我深信這一次的班會(huì )讓我們明白自己的責任，讓我們深刻體會(huì )到關(guān)愛(ài)的力量的無(wú)限，更讓我們深刻體會(huì )家的溫馨和家人的溫暖。并且通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家——集體，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體！
策劃書(shū)：電子系團總支學(xué)生會(huì )
二零XX年XX月XX日
《相親相愛(ài)一家人》主題班會(huì )6
班會(huì )主題：相親相愛(ài)一家人
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對待和解決矛盾；建立全面的人生觀(guān)，看問(wèn)題多角度思考，善于站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題，不能自私片面。
2.讓同學(xué)們在接人待物時(shí)要原諒他人的錯誤，培養一種寬容和接納的心態(tài)，學(xué)會(huì )諒解和理解他人。同時(shí)學(xué)會(huì )欣賞他人，尊重他人，在他人犯錯誤時(shí)要給予鼓勵和安慰，學(xué)會(huì )關(guān)心他人。在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)間的友誼，真誠地對待同學(xué)。
活動(dòng)方式：
以?xún)蓚�(gè)游戲為主線(xiàn)的方式展開(kāi)，讓同學(xué)們在活動(dòng)后以分享的方式說(shuō)出自己的心得體會(huì )，從而升華主題
活動(dòng)過(guò)程：
1.剛開(kāi)始，班主任介紹我們入場(chǎng)后，先是我們兩個(gè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，說(shuō)明我們是來(lái)自廣西師范學(xué)院政法學(xué)院的大三學(xué)生，我們相互了解了一些基本情況后，就從我們生活的經(jīng)驗直接點(diǎn)出我們今天的主題
2.我們開(kāi)始第一個(gè)游戲環(huán)節，這是一個(gè)折紙有戲，其步驟為：首先，讓全班同學(xué)站起來(lái)，這樣做的原因讓他們對游戲引起重視。其次讓同學(xué)們找出一張一張，之后讓他們閉上眼睛，目的是營(yíng)造一種氛圍。之后讓同學(xué)們先把紙對折一遍，一遍過(guò)后再對折兩次，再次叫同學(xué)們去掉一個(gè)下角、再把紙反轉180°，再去掉一個(gè)上角。最后讓學(xué)生們睜開(kāi)眼睛，把所折的紙展開(kāi)，看所得的形狀是什么樣的。在這個(gè)活動(dòng)后，不同的同學(xué)因有不同的理解，折紙的角度也不一樣，因此就會(huì )有不同的理解，同學(xué)們紛紛展示自己的成果，尋找與自己相類(lèi)似的作品。然后我們接著(zhù)問(wèn)：“為什么會(huì )有不同的作品呢”同學(xué)們回答說(shuō)是因為理解、思考角度、轉換方式、折紙方式等不一樣，所以我們從這個(gè)活動(dòng)總結出，每個(gè)人看事情，想法都會(huì )是不一樣，在某種觀(guān)點(diǎn)某件事情上難免會(huì )產(chǎn)生意見(jiàn)和分歧，所以在我們的學(xué)習和生活過(guò)程中要學(xué)會(huì )換位思考，原諒，理解別人。同學(xué)們好不容易相聚在一起，更應該珍惜這種緣分，因為我們是一個(gè)大家庭，一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭。
3.接著(zhù)我們開(kāi)始第二個(gè)游戲環(huán)節，游戲規則為：兩列隊員相面而站，一人喊口號，四人做記錄�？谔栆巹t為：喊一時(shí)，向左轉；二時(shí)，向右轉；三，向后轉；四，向前走一小步；五，站在原地不動(dòng)。做錯的同學(xué)要出列并說(shuō)：“對不起，我錯了�！蓖魂牭�'同伴要給犯錯誤的同伴鼓勵，每一隊有一人犯錯就扣十分，看那一個(gè)組的被扣的分多。開(kāi)始游戲了，我們組織中間四列的學(xué)生分成兩組面對面著(zhù)站好，兩側的一學(xué)生喊口號，四個(gè)同學(xué)幫忙記錄犯錯同學(xué)，其他同學(xué)監督。在這一環(huán)節中，學(xué)生的積極性很高，氣氛很活躍。兩對中間也有不少同學(xué)犯錯，同伴們也給予了相應的鼓勵。其中有一些同學(xué)知道自己犯錯誤后會(huì )主動(dòng)站出來(lái)，有些則是在同學(xué)們的監督下被指出來(lái)�；顒�(dòng)大概進(jìn)行了五分鐘后，游戲結束，同學(xué)們回到座位上。游戲結果為：有一小組被多扣了十分。這時(shí)候同學(xué)們的情緒還是比較高的，我們轉而問(wèn)到：“剛才犯錯誤的同學(xué)當自己犯錯誤時(shí)時(shí)什么感受呢對于同學(xué)們的鼓勵，自己的心情是怎樣的希望自己能得到什么樣的鼓勵”犯錯誤的站起來(lái)面向同學(xué)說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，他們認為，自己犯錯誤的原因有些是因為方向感不好，有些是因為一時(shí)反應不過(guò)來(lái)，有些則是因為太緊張，有些則是因為跟從別人而犯錯誤。他們有些表示自己對不起自己的小組，自己犯錯誤是無(wú)意的，對于同學(xué)們通過(guò)肢體、語(yǔ)言鼓勵后，感覺(jué)會(huì )很溫暖，從內心里感謝他們，對那些鼓勵他們的同伴似乎很接近了。而沒(méi)有得到鼓勵的同學(xué)則會(huì )感到有一些心里的失落。同時(shí)，他們表示，自己能希望得到同伴們的理解，得到他們真誠、信任的看待。
接著(zhù)，我們又向沒(méi)有犯錯的同學(xué)提問(wèn)：“你是如何看待那些犯錯誤的同學(xué)，你想對他們說(shuō)些什么”有幾位同學(xué)說(shuō)了自己的觀(guān)點(diǎn)，她們認為，人犯錯是不能避免的，我們要學(xué)會(huì )寬容他人，換位思考。之后我們也對兩側的同學(xué)提出提問(wèn)：“如何看待中間兩排同學(xué)們的表現”同學(xué)們表示這個(gè)活動(dòng)很好，同學(xué)們在活動(dòng)中學(xué)到了許多。
根據同學(xué)們的看法，我們對這個(gè)游戲的總結是，我們可能會(huì )在不經(jīng)意間犯一些小錯誤，可能會(huì )傷害到班級或是個(gè)人的利益，這時(shí)候我們要主動(dòng)地向他人道歉，請求原諒。同時(shí)，我們也要對別人的一時(shí)錯誤采取寬容的態(tài)度，從他人的角度看待問(wèn)題，原諒他人，并安慰鼓勵那些犯錯誤的人，因為他們心里也很內疚，我們要互相理解，互相支持，珍惜彼此間的友誼。
4.班主任總結后活動(dòng)結束
反思：首先，因為經(jīng)驗及準備不是很充分，沒(méi)有以一種很新穎的方式很好地導入主題；其次，在第一個(gè)游戲環(huán)節中，聲音不夠大，同學(xué)們的噪音較大，活動(dòng)效果受影響�；顒�(dòng)過(guò)后，沒(méi)有讓同學(xué)們充分發(fā)言，過(guò)渡到第二個(gè)游戲活動(dòng)比較匆忙，同學(xué)們沒(méi)能在這個(gè)游戲中得到很好的反思。在第二個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，因考慮不周全，受場(chǎng)地的影響，只有中間四列同學(xué)參與游戲，其他同學(xué)監督，所以參與游戲的同學(xué)感悟就比較深，而不參與的同學(xué)，即監督者對這次活動(dòng)的感受不強烈，所獲得的自然就會(huì )少，同時(shí)這樣也會(huì )無(wú)形中冷落了這些同學(xué)，沒(méi)能更好地調動(dòng)他們的情緒。還有就是我們的語(yǔ)言表達邏輯性有待加強，語(yǔ)言深度有待提高。所以在今后的活動(dòng)中，我們要充分考慮到有可能發(fā)生的情況，設想有可能發(fā)生的結果，制作多種方案，靈活通變。在活動(dòng)中盡量讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，把更多的主動(dòng)權交給學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多表達，在活動(dòng)中感受習得。同時(shí)，我們自己也要擴大自己的閱讀量，平時(shí)多積累，多聯(lián)系，增強自己的語(yǔ)言表達能力。
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