節約糧食從我做起主題班會(huì )（精選15篇）
在現實(shí)學(xué)習生活中，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎？以下是小編為大家整理的節約糧食從我做起主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
節約糧食從我做起主題班會(huì ) 1
教學(xué)目標:
1、了解生活中的主要糧食作物。
2、觀(guān)看水稻的種植過(guò)程，體會(huì )農民的辛苦和糧食的來(lái)之不易。
3、懂得要尊重農民的勞動(dòng)，愛(ài)惜糧食。
教學(xué)重點(diǎn):
了解水稻的種植過(guò)程，懂得愛(ài)惜糧食的重要性。
教學(xué)過(guò)程:
活動(dòng)一：聯(lián)系生活，導入主題
同學(xué)們，今天都吃早飯了嗎？你今天早餐吃的什么？
生回答
出示圖片：粥、油條、面包。這些食物的原料是什么？
引出米和面粉。
同學(xué)們的生活經(jīng)驗可真豐富！你們還知道哪些食物的原料也是米或面粉。
同學(xué)們舉了好多例子，那么米和面粉又是從哪里來(lái)的？認識生活中的主要糧食作物——稻和麥。
糧食家族中的其他成員
活動(dòng)二：探究米的由來(lái)，體會(huì )來(lái)之不易
1、小朋友們一日三餐中，幾乎天天要吃什么？不吃飯會(huì )怎么樣？
2、小小一粒米真是太重要了，你知道小米粒是怎么來(lái)的嗎？
3、觀(guān)看圖片，多媒體演示米粒的由來(lái)。我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小小一粒米的介紹——
播種、插秧、田間管理、收割、碾米
4、過(guò)渡：原來(lái)一粒米的`誕生要經(jīng)過(guò)那么多過(guò)程，是啊!一粒米從春耕開(kāi)始到收糧入庫要經(jīng)過(guò)40多道工序，5個(gè)多月的生長(cháng)周期呢?真是來(lái)之不易��！
5、我們學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)就是描繪農民辛勤勞動(dòng)的，你知道嗎？讓我們來(lái)讀這首古詩(shī)，體會(huì )耕種辛勞。齊聲朗讀。
活動(dòng)三：行為辨析，提高認識
過(guò)渡：我們已經(jīng)了解糧食作物種植的一般過(guò)程，也知道了糧食與我們平時(shí)生活息息相關(guān)，更懂得了糧食來(lái)之不易的道理，那么我們平時(shí)做得如何呢?
圖片展示浪費糧食的圖片。他們這樣做對嗎？為什么？
小資料
我們小朋友都懂得每一粒糧食都是農民辛辛苦苦種出來(lái)的，都來(lái)之不易的道理。除此之外，還有什么原因使我們要愛(ài)惜糧食呢?
拓展有關(guān)知識，引用相關(guān)中國非洲的資料，出示非洲饑荒兒童的圖片，使學(xué)生的心靈再一次受到觸動(dòng)，感情得到深化。
活動(dòng)四：愛(ài)惜糧食，從我做起
1、例舉生活中愛(ài)惜糧食的好例子或好方法，教師給于適當的評價(jià)。
2、最后，老師送給大家一首兒歌《愛(ài)惜糧食》，齊讀。
3、希望同學(xué)們從今天開(kāi)始愛(ài)惜每一粒米，愛(ài)惜糧食要從自己做起。請同學(xué)們將“愛(ài)惜糧食”說(shuō)給你的伙伴聽(tīng)。同時(shí)在我們的日常生活中擔任一名小小監督員，提醒每一位家庭成員也能做到愛(ài)惜糧食。(板：人人有責)
課前老師讓小朋友收集了愛(ài)惜糧食的古詩(shī)和諺語(yǔ)，下面我們來(lái)交流一下，并談?wù)勀銓κ占墓旁?shī)和諺語(yǔ)的理解。
板書(shū)：來(lái)之不易、愛(ài)惜糧食、人人有責
節約糧食從我做起主題班會(huì ) 2
教學(xué)目標
認知：
1．知道糧食與人民生活、國家建設有密切關(guān)系，用處很大。
2．知道糧食來(lái)之不易。
3．懂得要愛(ài)惜糧食。
情感：
1．對糧食有愛(ài)惜之感。
2．對浪費糧食的現象感到不滿(mǎn)。
行為：
1．愛(ài)惜糧食，愛(ài)惜食物，不浪費。
2．愛(ài)護莊稼，不踐踏。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據課程標準一、二年級“勤勞節儉”德目中“愛(ài)惜糧食”的有關(guān)要求設置的。
設置本課有很強的針對性。由于小學(xué)生年齡小，一般沒(méi)有直接參加過(guò)農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，有的甚至連莊稼也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。他們對于糧食與生產(chǎn)糧食的勞動(dòng)是聯(lián)系不起來(lái)的，認為糧食就是父母用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，吃完了再去買(mǎi)就是了，沒(méi)有節糧的意識。本課教學(xué)要使學(xué)生初步了解糧食的用途，尤其是糧食與國家建設的關(guān)系，與國情的關(guān)系，懂得糧食浪費不得，從小養成愛(ài)糧節糧的好習慣。
課文采用兒歌配圖的形式,分為四部分。
第一部分，講糧食是個(gè)寶，用處很大。這里主要從生活方面講人與糧食的關(guān)系。每人每天都要吃飯，主食是用糧食做的，誰(shuí)也離不了。然后擴展到以糧食為主要原料的食品，像糕點(diǎn)、糖酒、副食品、豆制品、調味品等，這些人們也經(jīng)常食用。使學(xué)生體會(huì )人與糧食的關(guān)系。
第二部分，講糧食來(lái)之不易。讓學(xué)生知道糧食是農民伯伯辛勤勞動(dòng)種出來(lái)的，是用汗水換來(lái)的。教學(xué)中可結合“千人糕”等傳統故事或是多媒體課件，使學(xué)生體會(huì )到從種糧到制成供人享用的食品，要經(jīng)過(guò)多少人的勞動(dòng)，浪費掉了太可惜，也是對勞動(dòng)的不尊重。
第三部分，從國情角度出發(fā)，使學(xué)生認識節約糧食與國家建設的關(guān)系，知道我國是個(gè)人口眾多的國家，每人每天都要吃飯，需要多少糧食。在有限的耕地上種出糧，供這么多人享用，實(shí)在不容易，也實(shí)在不富裕。再說(shuō)，我國國土面積大，有時(shí)這里鬧災，有時(shí)那里鬧災，旱澇、地震、風(fēng)雹、蟲(chóng)災等自然災害，都影響糧食產(chǎn)量。而且遇到大災難，首先要救人，這時(shí)如果缺糧、斷糧，會(huì )出現大問(wèn)題，一地受災要八方支援。使學(xué)生懂得節糧不僅為自家，更重要是為人民。為國家，培養他們的義務(wù)感。
第四部分，講的是積少成多的道理。我國人口多，每人浪費一粒米，就是個(gè)不小的數字。反過(guò)來(lái)，每人節約一粒米，積少成多也是了不起的數字。讓學(xué)生初步懂得要從小養成愛(ài)糧節糧的好習慣，愛(ài)惜每一粒糧食。
教法建議
1．從實(shí)際出發(fā)，不同地域的學(xué)生對糧食及節糧的.意義認識不同，對糧食愛(ài)惜的程度不同，根據實(shí)際情況提出要求，不要一律。
2．充分利用多媒體把糧食的生長(cháng)過(guò)程表現出來(lái)，有利于城市孩子的理解。
3．對節約糧食做得好的同學(xué)要表?yè)P，尤其是農村學(xué)生對糧食還是很愛(ài)惜的，要給予肯定和鼓勵。
4．隨著(zhù)家庭生活水平的提高和國家對糧食的充足供應，學(xué)生容易產(chǎn)生“浪費一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系”的思想，要講清節糧的意義，遠遠不只限于個(gè)人家庭，而更多的要從國情的度角看問(wèn)題，加強學(xué)生愛(ài)惜糧食的義務(wù)感。
節約糧食從我做起主題班會(huì ) 3
一、活動(dòng)意義
糧食是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要物質(zhì)基礎，是關(guān)系到國計民生的'一種特殊商品。作為消費糧食的群體—人類(lèi)，加強節糧工作，廣泛開(kāi)展愛(ài)糧節糧宣傳活動(dòng)，對于增強學(xué)生的糧食安全意識，具有十分重要的意義。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年10月16日
三、活動(dòng)主題
科學(xué)用糧，節約用糧，共建節約型社會(huì )。
四、活動(dòng)方式
學(xué)校通過(guò)主題班會(huì )、實(shí)踐活動(dòng)、游戲、升旗儀式、發(fā)放宣傳資料等方式，扎實(shí)開(kāi)展好宣傳活動(dòng)。
五、有關(guān)要求
各班級要充分認識開(kāi)展愛(ài)糧節糧工作的重要性，高度重視、加強領(lǐng)導，結合本班實(shí)際，認真落實(shí)，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
附件：愛(ài)糧節糧宣傳周暨世界糧食日宣傳活動(dòng)口號
附件：愛(ài)糧節糧宣傳周暨世界糧食日宣傳活動(dòng)口號
1、不與人爭糧，不與糧爭地。
2、節約糧食光榮，浪費食品可恥。
3、愛(ài)惜糧食，節約資源，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
4、節約能源，從珍惜每一粒米開(kāi)始。
5、普及節糧知識，提高節糧意識，建設節約型社會(huì )。
6、米粒雖小，尤見(jiàn)禮儀廉恥;節儉事微，可助興國安邦。
節約糧食從我做起主題班會(huì ) 4
【教學(xué)目標】：
知識與技能：
1、通過(guò)了解水稻、小麥、高粱等糧食的生長(cháng)過(guò)程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動(dòng)。
2、了解本地區主要生產(chǎn)的糧食品種。
過(guò)程與方法：
運用多種形式，如討論交流、資料調查、講故事等。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1、對農作物生長(cháng)過(guò)程的了解，讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易。
2、培養學(xué)生愛(ài)惜糧食，愛(ài)惜農作物的習慣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：
教學(xué)重點(diǎn)：認識到糧食來(lái)之不易與農民伯伯勞動(dòng)的辛苦：通過(guò)交流體驗懂得糧食來(lái)之不易。
教學(xué)難點(diǎn)：在生活中做到珍惜糧食，不浪費每一粒糧食，培養節儉的良好品質(zhì)。
【教學(xué)活動(dòng)準備】：
1、實(shí)物：稻谷、玉米、紅薯、黃豆、土豆等。課前收集各種各樣的食品包裝袋。
2、搜集農民種莊稼的圖片，世界上饑餓兒童的圖片。
3、課件、歌曲《一粒米》。
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)活動(dòng)過(guò)程】：
一、認識幾種主要的糧食，了解它們豐富的用途。
1、導入：猜謎語(yǔ)（課件展示）
�。�1）水里生來(lái)水里長(cháng)，小時(shí)綠老時(shí)黃；去掉外殼黃金甲，煮成白飯噴鼻香。（打一糧食作物：水稻）
奇怪奇怪真奇怪，頭頂長(cháng)出胡子來(lái)；拔掉胡子剝開(kāi)看，露出牙齒一排排。（打一糧食作物：玉米）
�。�2）認識幾種常見(jiàn)的農作物。
師：猜完謎語(yǔ)，我們接著(zhù)來(lái)，認識的就熱情地跟它打打招呼，大聲叫出它的名字。
2、實(shí)物展示幾種糧食：花生、小麥、稻谷、玉米、紅薯、黃豆。
3、了解其豐富的用途。（全班介紹交流）
花生：營(yíng)養價(jià)值可高。種子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕點(diǎn)，還可以制花生醬。
玉米：可以做成多種玉米食品，如玉米餅，玉米粥，玉米膨化食品等，另外我還是比較理想的啤酒生產(chǎn)原料。
大米：主要用途是飯食。另外米粒磨成粉后，可制各種粉條、湯圓、米粉糕、年糕等，并可制各種餅干，各種點(diǎn)心。
紅薯：可以蒸著(zhù)吃、烤著(zhù)吃，還可做成薯片。
小麥：磨成面粉后可以做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等。秸稈還可編各種用品，如草帽、扇子、席子、提包。
4、展示幾組題為糧食豐收喜洋洋的圖片。（播放音樂(lè )，在積極的情緒狀態(tài)中，孩子們以小組合作的方式在食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。）
二、組織活動(dòng)
�。ㄒ唬┦称钒b袋中探尋糧食的奧秘
同學(xué)們交流食品包裝袋中的知識。教師相機引導、交流。
師：難怪人們常說(shuō)糧食手中寶，原來(lái)它有這么多種用途呀！讓我們把這些有趣的食品包裝袋展示在小黑板上吧！瞧！食品兄弟在開(kāi)會(huì )呢！
�。ǘ┝私饧Z食的生產(chǎn)過(guò)程，認識到糧食來(lái)之不易
1、動(dòng)畫(huà)中跳出一顆大米，說(shuō)：小朋友，你們知道了我有好多的用途，可你知道我是怎么來(lái)的？（課件展示）
2、請同學(xué)們和我一起走進(jìn)農田看看水稻的生長(cháng)過(guò)程。（看圖片）
春種秋收。當春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)臨時(shí)，農民伯伯以經(jīng)開(kāi)始辛勤的勞作。
�。�1）學(xué)生學(xué)習翻地。
�。�2）農民把地翻好后接著(zhù)還要播種。
�。�3）在炎熱的夏天你會(huì )在哪里？又會(huì )做什么呢？
生：在家里吹空調，吃冰棍。
請看圖上的農民在干什么？
生：農民們卻要頭頂著(zhù)烈日，腳泡在泥水地里插秧。
師：看到這些你想說(shuō)什么？
生：農民們很辛苦。
�。�4）秧苗在大田里生長(cháng)時(shí)農民們還要進(jìn)行田間管理（出示除草、除害蟲(chóng)、澆水、施肥）你們看農民們辛苦嗎？
�。�5）經(jīng)過(guò)五個(gè)多月的生長(cháng)稻子終于成熟了，可以收割了。
師：看農民們是怎樣收割的？（出示收割）
生：彎著(zhù)腰，很辛苦地去割。種水稻很辛苦。
3、師：是啊，農民們種水稻是很辛苦的。所以說(shuō)糧食是來(lái)之不易的。
4、排順序：
�。�1）讓學(xué)生排序（按水稻的生長(cháng)順序排列。）。
�。�2）說(shuō)說(shuō)稻子在生長(cháng)過(guò)程中需要什么？誰(shuí)給了它幫助？
5、看！這就是農民伯伯辛勤勞動(dòng)種出來(lái)的稻子，剝去外殼就是晶瑩的大米。
師：當你吃著(zhù)噴香的`大米飯，你會(huì )想些什么？
生：農民伯伯種糧食很辛苦。
生：每粒糧食都是汗水換來(lái)的。
師：同學(xué)們糧食來(lái)得真不容易呀�。ò鍟�(shū)：糧食來(lái)得真不容易）
6、還記得我們學(xué)過(guò)的一首描寫(xiě)農民辛勤勞作的詩(shī)嗎？
學(xué)生背誦《憫農》。
7、當當小農夫
師：大家背得真好，我們今天也來(lái)當當都市小農夫，來(lái)插插秧，體會(huì )下農民伯伯平時(shí)是怎么勞動(dòng)的，好嗎？
生：好，老師，讓我來(lái)，我也要去……
師：想當好小農夫，先得學(xué)習點(diǎn)農活，老師先示范一下：左手一把拿好秧苗，右手從左手中取出一根，在夾中大姆指和食指之間，其它四指保持垂直，彎腰，插下去，再直腰取第二棵苗，就這樣往復的插，苗要插直，不然就活不了，還要對得很整齊，不然影響美觀(guān)�？凑l(shuí)插得快，誰(shuí)是合格的小農夫？
師：下面我作為記者采訪(fǎng)一下：請問(wèn)，你累嗎？
生：累死了，瞧我的汗！
生：我覺(jué)得腰有點(diǎn)酸，開(kāi)始我還以為很好玩呢！
師：看事容易做事難，僅僅三十棵禾苗就把咱們的小農夫累得氣喘吁吁的。農民伯伯種地多不容易呀�。ò鍟�(shū)：農民辛苦尊重勞動(dòng)）今天我們小農夫是在陰涼的教室里，在歡快的音樂(lè )中勞動(dòng)的，大家想一下，農民伯伯是在一種什么樣的情境中勞動(dòng)的呢？
生：我知道，農民伯伯在烈日下也要給禾苗捉蟲(chóng)，鋤草……
生：中午，突然下起了暴雨，農民伯伯沒(méi)帶雨傘，淋濕了，可他們還是得繼續干。
生：我爺爺說(shuō)，他小時(shí)候家里窮，只能給地主做工，地主很壞，他們經(jīng)常讓爺爺的爸爸餓著(zhù)肚子干活。
……
�。ㄕf(shuō)到這里，孩子的臉上那種嬉笑的神情不見(jiàn)了，他們慢慢嚴肅起來(lái)。老師適時(shí)打開(kāi)《鋤禾》動(dòng)畫(huà)，讓孩子在音樂(lè )中齊讀這首詩(shī)，孩子們讀得非常有感情，從讀書(shū)聲中聽(tīng)得出他們對糧食的來(lái)源有了很多思索。）
三、拓寬視野
1、糧食是汗珠換來(lái)的來(lái)之不易，我們要愛(ài)惜。在生活中，有時(shí)你會(huì )說(shuō)，媽媽我不想在家里吃飯，我要吃麥當勞。也許跟家人去外面吃飯時(shí)你會(huì )發(fā)愁吃炒菜還是吃火鍋，也許昨天你剛把咬了一口的包子扔掉了，或許你的媽媽正為減肥而努力節食，如果這是你的情況，那我要告訴你，那樣做太不應該了！因為世界上還有很多人沒(méi)有食物可以吃。
�。ㄔ诘统翍n(yōu)傷的音樂(lè )中播放一組饑餓圖片，其中很多與小孩有關(guān)。孩子看著(zhù)那些饑餓的兒童，瞪大了雙眼，有的女孩子的眼淚都流出來(lái)了。）
2、我們來(lái)個(gè)倒計時(shí)：五、四、三、二、一，五秒種過(guò)去了，時(shí)間長(cháng)嗎？
可據是聯(lián)合國統計，世界上每五秒就有會(huì )有一個(gè)兒童因饑餓而導致死亡。
師：聽(tīng)到這些，看到這些，大家想說(shuō)什么？
生：那些小朋友真可憐。
我們要珍惜糧食，再也不能浪費了。（板書(shū)：愛(ài)惜糧食人人有責）
師：是��！當你想要剩飯、倒飯時(shí)，想想那些忍受饑餓的兒童吧！
四、聯(lián)系生活，指導行為
1、出示課本上判斷圖。
請同學(xué)們判斷對錯，并說(shuō)一說(shuō)為什么。
2、我們說(shuō)得好不如做得好，那以后在生活中你會(huì )怎么愛(ài)惜糧食，避免浪費呢？
生：吃飯時(shí)吃多少盛多少。
吃不完的飯要放到冰箱里下次再吃。
師：同學(xué)們說(shuō)的真好，我們每個(gè)人多要養成節約的好習慣。（板書(shū)：節約光榮浪費可恥）
3、同學(xué)們10月16日是世界糧食日，我國把世界糧食日的那一周定為節糧周，我們不僅要在節糧周愛(ài)惜糧食，平常每一天都要愛(ài)惜糧食。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，拿起手中的筆，以“愛(ài)惜糧食，杜絕浪費”為主題寫(xiě)一句警示語(yǔ)或者畫(huà)一幅宣傳畫(huà)。
學(xué)生分組討論并寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。
【課后作業(yè)】：
1、調查我們家鄉的農場(chǎng)品有哪些？
2、記錄：我家剩飯剩菜的處理方式，記下時(shí)間，處理方式和理由。
【板書(shū)設計】：
糧食來(lái)得真不容易
農民辛苦尊重勞動(dòng)
愛(ài)惜糧食人人有責
節約光榮浪費可恥
節約糧食從我做起主題班會(huì ) 5
教學(xué)目標：
1.知識與技能：
�。�1）認識糧食，初步了解糧食的生長(cháng)過(guò)程
�。�2）了解本地區主要生產(chǎn)的糧食品種。
2.過(guò)程與方法
通過(guò)多渠道、多學(xué)科的從“來(lái)之不易的糧食”為主題的社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解糧食與生活的關(guān)系。采用社會(huì )調查、資料收集、網(wǎng)上查詢(xún)、具體實(shí)踐操作等形式，對學(xué)生進(jìn)行珍惜糧食的教育，讓學(xué)生理解糧食來(lái)之不易，認識到愛(ài)惜糧食的意義。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
�。�1）通過(guò)了解農作物生長(cháng)過(guò)程，讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易，激發(fā)尊重勞動(dòng)人民的情感。
�。�2）培養學(xué)生在日常生活中愛(ài)惜糧食，愛(ài)惜農作物的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：認識到糧食來(lái)之不易；激發(fā)尊重勞動(dòng)人民的情感；培養學(xué)生愛(ài)惜糧食的習慣
2.難點(diǎn)：在生活中做到珍惜糧食，不浪費每一粒糧食，培養節儉的.良好品質(zhì)。
教學(xué)方法：運用多種形式，如講授法與談話(huà)法、討論法相結合等。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程
一、游戲導入
1.師：孩子們，這節課來(lái)了個(gè)朋友，它和誰(shuí)坐呢？下面我們來(lái)玩個(gè)游戲�！獨g迎守護者（幻燈出示）。
看這是什么？（出示玩具）青蛙是吃害蟲(chóng)的，青蛙是糧食的守護神。
生：小青蛙玩具。
師：跟隨音樂(lè )我們來(lái)傳遞小青蛙。大家先圍成一個(gè)圈。
生：圍圈。
師：開(kāi)始（同時(shí)音樂(lè )響起）。
生：傳遞中……
師：音樂(lè )停，看看“守護者”和誰(shuí)坐。
生：某某同學(xué)。
師：大家掌聲祝賀。
生：鼓掌。
師：請同學(xué)們回座位。
師：我們再來(lái)玩個(gè)“猜謎語(yǔ)”的游戲，好嗎？
生：好。
師：（幻燈出示分別猜謎語(yǔ)1、2、3）
生：甲：花生
乙：水稻
丙：玉米
師：孩子們，這些謎底都是“糧食”。
板書(shū)：來(lái)之不易的糧食（一起寫(xiě)課題）
糧食是怎么生產(chǎn)的？由誰(shuí)生產(chǎn)的呢？帶著(zhù)這些疑問(wèn)我們來(lái)了解了解。
二、講授新課
師：（幻燈出示：學(xué)習目標）
生：齊讀學(xué)習目標
師：你們知道生活中有哪些糧食？（幻燈出示：認識糧食）同學(xué)們，你們認識他們嗎？這些都是糧食，糧食的種類(lèi)有很多（像花生、番薯、土豆。）這是我們平時(shí)最常見(jiàn)的幾種。
這些糧食是怎么來(lái)的呢？我們一起來(lái)看看。（出示幻燈）
師：你們有沒(méi)有參加過(guò)勞動(dòng)？
看！這是誰(shuí)？在干嘛?（展示學(xué)生勞動(dòng)圖片，讓學(xué)生分享自己所知道的關(guān)于種植糧食的過(guò)程與艱辛。）
生:說(shuō)出照片的同學(xué)的名字。
師：他們是我們學(xué)習的榜樣。
我們也一起來(lái)討論糧食的小知識。（出示幻燈:小組討論）
生:各小組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下完成討論。
師：各小組完成的都很好，現在請各小組長(cháng)逐一匯報。
生：小組長(cháng)匯報。
師：孩子們我們一起來(lái)看看稻谷的生長(cháng)過(guò)程吧！
生：觀(guān)看大米生產(chǎn)過(guò)程。（跟著(zhù)讀）
�、倮缣�、耙地，②選種、育秧
�、鄄逖�，④施肥、灌水，⑤除蟲(chóng)，⑥收割、脫粒，⑦曬谷、揚凈，⑧進(jìn)倉。
師：孩子們我們剛觀(guān)看了大米的種植過(guò)程，你有什么感覺(jué)？
生：辛苦。
師：現在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)--“插秧游戲”，講解活動(dòng)要求:全體同學(xué)起立,跟著(zhù)老師一起來(lái)模仿農民伯伯插秧的動(dòng)作，把秧苗整齊、筆直、保持一定間距地插在土壤上，一束一束地插。
生：跟著(zhù)老師完成插秧的動(dòng)作，并喊口號:一束,兩束,三束…)
師：完成10束的插秧動(dòng)作，你們有什么感覺(jué)？
生：好累。
師：你覺(jué)得種植大米的哪個(gè)環(huán)節最辛苦呢？
生：插秧。
師：插秧只不過(guò)是農民種植糧食作物中的一個(gè)過(guò)程、一個(gè)動(dòng)作。想一想，從播種到收割，除了插秧,農民每天還要給水稻灌水施肥除蟲(chóng)，一天要頂著(zhù)大太陽(yáng)勞動(dòng)那么久，要付出多么大的辛勞��！ 農民伯伯辛苦嗎？
生:辛苦。
師：那你們覺(jué)得農民辛苦種出了我們每天都需要的糧食，我們是不是應該尊重他們的勞動(dòng)成果？
生：是
師：（板書(shū)：勞動(dòng)人民、辛苦、糧食）
師：現在我們來(lái)看一段視頻，出示《憫農》
糧食來(lái)之不易，我們能浪費嗎？
生：不能。
師：（板書(shū)：我們、珍惜、尊重）
師：我們再來(lái)看浪費糧食的圖片。
生：我們的糧食是那么的來(lái)之不易，看到了這些，同學(xué)們肯定有很多感慨，現你請你們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
生：我們要珍惜糧食。
教師小結：那么在以后的生活中，我們要愛(ài)惜糧食、避免浪費，因為有人需要我們節約的糧食。
你們對糧食有一定的了解，我們來(lái)進(jìn)行知識競賽，第1-6題是必答題，7-10是搶答題。（幻燈出示）
師生共同逐題進(jìn)行。
師：那我們應該如何珍惜呢？我們在日常生活中可以從哪些小細節，小事做起，做到珍惜糧食不浪費呢？請學(xué)生自由發(fā)言。
老師給大家總結了一些節約糧食的小竅門(mén)，我們一起來(lái)看一下。
生：跟讀。
小結：
任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來(lái)之不易，需要經(jīng)過(guò)許多人、許多時(shí)間的辛苦勞動(dòng)才能獲得。所以不止是我們學(xué)生，愛(ài)惜糧食，人人有責，我們在日常生活中要擔任一名小小監督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛(ài)惜糧食。我們在日常生活中要擔任一名小小監督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛(ài)惜糧食。
三、實(shí)踐作業(yè)（幻燈出示）
節約糧食從我做起主題班會(huì ) 6
活動(dòng)目標：
1．知道糧食與人民生活、國家建設有密切關(guān)系，用處很大。
2．知道糧食來(lái)之不易。
3．懂得要愛(ài)惜糧食。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件導入：
1．同學(xué)們，今天，我給大家帶來(lái)幾位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們？
2．歡迎他們和大家見(jiàn)面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。 玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！
3．同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。
板書(shū)：糧食
二、糧食來(lái)之不易
1． 糧食今天有許多許多心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎？ 讓我們先請水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
�。�1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實(shí)物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？
你們看，農民們在做什么？仔細觀(guān)察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著(zhù)腰，時(shí)間長(cháng)了，真是腰酸背痛。） 禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長(cháng)高了，為了讓莊稼長(cháng)得更加茁壯，農民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌） 經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農民還要做些什么？（農民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。）
師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧！
�。�2）同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的.圖片。）
小麥女士：好，大家說(shuō)得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的？
小麥女士：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系十分密切。大家一定要切記：“糧食來(lái)得不易，千萬(wàn)不要浪費�！� 師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說(shuō)。玉米小姐也想來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
�。�3）我還有許多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過(guò)去一直被視為窮人的糧食，在糧食生產(chǎn)還不能滿(mǎn)足所有人的生存需要時(shí)，你浪費它，就等于你殘忍地把應該給予饑餓的糧食糟蹋掉，而眼睜睜地看著(zhù)他們餓死！這么一想，你難道不感到震驚與慚愧嗎？你難道還忍心把咬了一口的饅頭當泥巴扔，把扒拉一口的飯當臟水潑嗎？
小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農》講的那樣，誰(shuí)會(huì )背誦請舉手。
三、怎樣愛(ài)惜糧食
�。�1）請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。
�。�2）糧食聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)要愛(ài)惜他們，非常高興，還有話(huà)對同學(xué)們說(shuō)，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區有時(shí)會(huì )遭受自然界的災害。
比如說(shuō)：水災、旱災、地震、蟲(chóng)災等，如果遇到自然災害時(shí)，災區人民最需要的是什么？如果缺少糧食，沒(méi)有糧食會(huì )怎樣？
�。�3） 師問(wèn)：如果我們都來(lái)把糧食當成寶，節約每一粒米，會(huì )怎樣呢？跟老師一起算一算。
如果我們每位同學(xué)每天節約一粒米，一年節約多少粒米？（365粒米）
如果我們全班45位同學(xué)每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米？（約16425粒米）
如果我們全國12億人口每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米？
四、聯(lián)系實(shí)際，指導行為
1．討論：在日常生活中，我們應該怎樣愛(ài)惜糧食？
小結：愛(ài)惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2．我們一起來(lái)讀讀這首小兒歌。
粒粒糧食要愛(ài)惜，糧食與我最親密， 來(lái)得實(shí)在不容易，缺少糧食出問(wèn)題， 積少成多了不起。
3．為了讓全世界的人民都來(lái)愛(ài)惜糧食，規定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學(xué)們，讓我們每個(gè)小公民都應該從自己做起，從現在做起，愛(ài)惜每一粒糧食。
節約糧食從我做起主題班會(huì ) 7
老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現象，請看圖片：
�。ㄕn件演示）
老師：這種浪費現象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì )浪費糧食的現象都很?chē)乐��？吹竭@一盒盒被遺棄的盤(pán)中餐，你們想說(shuō)些什么？
學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費糧食太可惜了。
學(xué)生2：這種現象不應該發(fā)生在我們身邊。
學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。
老師：同學(xué)們，你們知道嗎？如果我們每天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬(wàn)，如果我們每人每天節約一粒米，全國13億人口將節約糧食64800公斤，可救災民64800人，可供180個(gè)農民一年的口糧，多么驚人的數目��！今天我們開(kāi)展以“愛(ài)惜糧食節約糧食”為主題的班會(huì )活動(dòng)，主要是讓大家知道糧食是來(lái)之不易的。通過(guò)這次活動(dòng)希望全體同學(xué)都能來(lái)愛(ài)惜糧食、節約糧食。下面讓我們用熱烈的掌聲請出本次班會(huì )的主持人姬懿軒同學(xué)。
�。ㄖ鞒秩诵及鄷�(huì )開(kāi)始）
主持人；同學(xué)們我前段時(shí)間看到這樣一些圖片，我感觸很深。我想讓你們也來(lái)看一看。
播放配音課件：課件內容（非洲地區有三分之一的兒童長(cháng)期處于營(yíng)養不良的狀態(tài)。全世界每年有600萬(wàn)學(xué)齡兒童因饑餓而死亡，目前全球約30個(gè)國家陷于糧食危機。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進(jìn)口，我國還需要十年時(shí)間才能解決少數貧困地區人口溫飽問(wèn)題。）
主持人：看過(guò)圖片，你們有什么想法？
學(xué)生1：同學(xué)們，非洲地區的孩子因為吃不上飯而死亡，可見(jiàn)他們是多么需要糧食��！
學(xué)生2：我真想幫助他們。
學(xué)生3：貧困地區的人有些連飯都吃不飽，我們不應該浪費糧食，應該節約糧食。
主持人：同學(xué)們，我們應該怎樣做？
學(xué)生齊答：愛(ài)惜糧食、節約糧食。
出示課件：愛(ài)惜糧食、節約糧食。
主持人：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們現在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代，也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來(lái)看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內容（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）
主持人：看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢？
學(xué)生1：我想到了一首古詩(shī)《憫農》，我想和大家一起背一背。
學(xué)生齊背：《憫農》
學(xué)生2：烈日炎炎，我在家里吹著(zhù)空調，喝著(zhù)飲料，而農民伯伯卻頂著(zhù)烈日辛勤勞作，他們太辛苦了！
學(xué)生3：對，我們應該珍惜農民伯伯的勞動(dòng)成果。
學(xué)生4：看到農民伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對同學(xué)們說(shuō)：“糧食是汗水換來(lái)的，請同學(xué)們愛(ài)惜糧食。
學(xué)生5：糧食確實(shí)是農民伯伯用汗水換來(lái)的，以前我們浪費了許多糧食，太不應該了，太對不起農民伯伯了。
學(xué)生6：我知道了愛(ài)惜糧食就是尊重別人勞動(dòng)成果的表現。
老師：看來(lái)同學(xué)們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛(ài)惜糧食，提高人們的節糧意識，聯(lián)合國把10月16日定為“世界糧食日”，可見(jiàn)全世界人民都已投入到惜糧節糧的活動(dòng)之中，讓我們把勤儉節約時(shí)刻銘記在心吧！
主持人：大家說(shuō)得都很好，我們要愛(ài)惜糧食，不能浪費糧食！但是生活水平提高了，我們身邊浪費的現象也日益嚴重，這個(gè)故事就發(fā)生在我們的身邊，請看小品《餐桌的'故事》
小品表演：6人。
劇情概括：（幾個(gè)年青人點(diǎn)了很多菜，圍坐在一張大桌子上邊吃邊聊，好好的雞腿吃一口就扔掉了，每人要了一碗卻都象征性的吃了幾口，吃完后抹了抹油乎乎的嘴走了，剩下一桌的菜，有的菜甚至動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)。）
主持人：大家看到這個(gè)小品有什么感想？
學(xué)生1：他們這種行為是不對的，一粒糧食從播種到收獲農民伯伯要流多少汗花多少心血��！請他們不要浪費糧食。
學(xué)生2：他們不應該鋪張浪費，應該勤儉節約。
學(xué)生3：他們吃不完就剩下，這種行為是浪費糧食的表現。同時(shí)這也踐踏了別人的勞動(dòng)成果。
小品演員：通過(guò)演這個(gè)小品，使我們大家都受到深刻地教育，我覺(jué)得我們應該這樣做。
�。ㄐ∑繁硌荩�
老師：看同學(xué)們演得真好，通過(guò)觀(guān)看小品，老師從中也受到了教育，希望你們把這種“勤儉節約”的意識傳達給自己的爸爸媽媽。讓我們小手拉大手，共同發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統。
主持人：浪費一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的傳統美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛(ài)惜糧食。根據活動(dòng)主題，同學(xué)們在課下認真查找了資料，現在就請查到資料的同學(xué)來(lái)讀一讀，讓我們一起在聆聽(tīng)中互勉互勵。
學(xué)生1：我知道，北宋時(shí)的司馬光雖高居宰相，仍以節儉為本，他認為穿衣能夠御寒，吃飯能夠吃飽就足夠了，還教導兒子“儉樸為榮，奢侈為恥�！�
學(xué)生2：我知道：周恩來(lái)一貫反對鋪張浪費，他吃飯時(shí)，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米，一定要撿起來(lái)放進(jìn)嘴里，即使是盤(pán)子里剩的菜湯也要用開(kāi)水沖一沖喝掉。
學(xué)生3：我知道一句名言：勤儉的美德猶如甘霖，能讓貧窮的土地盛開(kāi)富有的花，能讓富有的土地結下智慧的果。
學(xué)生4：一粥一飯，當思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！袊觳�
學(xué)生5：靜以修身，儉以養德�！T葛亮
學(xué)生6：每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績(jì)之辛苦�！袊鴧蔷�
主持人：聽(tīng)了同學(xué)們講了先輩們愛(ài)惜糧食，節約糧食的故事、名言，那么我們同學(xué)在實(shí)際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢？同學(xué)們可以任選一題，進(jìn)行分組討論。
�。ㄕn件出示）
�。�1、晚上家里吃飯時(shí)，媽媽給你盛了滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗飯，你吃不了該怎么辦？
2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛(ài)吃，應該怎么辦？
3、當你發(fā)現有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí)，你該怎么辦？）
老師：根據大家的討論匯報，我們總結出了許多節約糧食的好方法，讓我們一起來(lái)讀一讀吧！
節約糧食的好方法：
1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺(jué)得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。
2、吃飯時(shí)不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。
3、在外面吃飯時(shí)，如果吃不了應該把飯帶回家去，保存好可以下頓接著(zhù)吃。
4、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí)，我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻。
老師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì )了在生活中怎樣節約糧食�，F在社會(huì )上正在廣泛宣傳和學(xué)習“八榮八恥”，我們電工小學(xué)的“八榮八恥”中就有“一節約糧食為榮浪費糧食為恥”這一條，相信此時(shí)同學(xué)們對這一條有了更深切的體會(huì )，讓我們繼續學(xué)習“八榮八恥”，使節約之風(fēng)深入人心。
主持人：我們要以勤儉為榮，浪費為恥。請聽(tīng)快板《糧食寶中寶》
表演快板：糧食糧食寶中寶，人民生活少不了。
你一粒，我一粒，積少成多變國寶。
我國大，耕地少。十三億人口要吃飽。
氣候復雜災荒多，浪費糧食不得了。
小朋友，要記牢，糧食糧食寶中寶。
面不扔，飯不掉，人人都當好少年。
學(xué)生1：糧食糧食寶中寶，我們如果不浪費，涓涓細流能成大海，積少成多就能變成塔。我們幾個(gè)小伙伴給大家朗誦一首兒歌《白米飯》
朗誦兒歌：《白米飯》
白米飯，噴噴香，農民伯伯種的糧，我們吃飯要愛(ài)惜，浪費一粒不就當。
老師：看了同學(xué)們的表演，老師很高興，老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛(ài)惜糧食》讓我們一起來(lái)讀一讀這首兒歌吧。
出示課件：
愛(ài)惜糧食
小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。
一日三餐我為主，食用可以長(cháng)身體。
農民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。
一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。
中國人口十多億，糧食實(shí)在不富裕。
不要小看一粒米，積少成多了不起。
愛(ài)惜糧食品德好，小朋友們要記牢。
全班齊讀《愛(ài)惜糧食》
主持人：每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦地用汗水、勞動(dòng)換來(lái)的，是勞動(dòng)成果。我們應該尊重農民伯伯的勞動(dòng)，愛(ài)惜每一粒糧食，不能浪費。
節約糧食從我做起主題班會(huì ) 8
教學(xué)目標
認知：
1．知道糧食與人民生活、國家建設有密切關(guān)系，用處很大。
2．知道糧食來(lái)之不易。
3．懂得要愛(ài)惜糧食。
情感：對糧食有愛(ài)惜的感情。
行為：
1．愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜食物，不浪費。
2．愛(ài)護莊稼，不踐踏。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生懂得如何愛(ài)惜糧食。
教具準備
1．動(dòng)畫(huà)課件。
2．谷子、麥子、玉米的頭飾。
3．大米、白米飯實(shí)物。
教學(xué)過(guò)程
一、實(shí)物導入：
1．同學(xué)們，今天，老師給大家帶來(lái)幾位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們？
2．歡迎他們和大家見(jiàn)面。（三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上）我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和小朋友們一年四季在一起。
3．同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。
板書(shū)：糧食
二、糧食來(lái)之不易
1． 糧食今天有許多許多心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎？（課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫(huà)，同時(shí)播放課文第一小節錄音）讓我們先請水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
�。�1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實(shí)物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！
演示動(dòng)畫(huà)：《一粒米的來(lái)歷》中的場(chǎng)景一～場(chǎng)景四
你們看，農民們在做什么？仔細觀(guān)察他們是怎樣插秧的.。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著(zhù)腰，時(shí)間長(cháng)了，真是腰酸背痛。）
出示場(chǎng)景五：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長(cháng)高了，為了讓莊稼長(cháng)得更加茁壯，農民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）
出示場(chǎng)景六：經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農民還要做些什么？（農民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。）
師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧！
�。�2）同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）
小麥女士：好，大家說(shuō)得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的？
演示動(dòng)畫(huà)課件：《兒童營(yíng)養面包的由來(lái)》
小麥女士：大家一定要切記這最后一句話(huà)：“面包來(lái)得不易，千萬(wàn)不要浪費�！�
師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說(shuō)，由于時(shí)間關(guān)系，我們就不請玉米小姐說(shuō)了，我來(lái)總結一下吧！
小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農》講的那樣，誰(shuí)會(huì )背誦請舉手。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
播放錄音：《鋤禾》，學(xué)生一起背誦。
板書(shū)：糧食來(lái)得不容易
�。�3）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？
板書(shū)：糧食與我們最親密。
三、怎樣愛(ài)惜糧食
�。�1）請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。
學(xué)生回答：粒粒糧食要愛(ài)惜（同時(shí)板書(shū)在黑板上）
老一輩革命家也是這樣教育子女的。
出示圖片＜董必武讓女兒撿起飯粒＞
�。�2）糧食聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)要愛(ài)惜他們，非常高興，還有話(huà)對同學(xué)們說(shuō)，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。播放課文第三小節錄音
你聽(tīng)到糧食是怎么說(shuō)的呢？
講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區有時(shí)會(huì )遭受自然界的災害。比如說(shuō)：水災、旱災、地震、蟲(chóng)災等，如果遇到自然災害時(shí)，災區人民最需要的是什么？如果缺少糧食，沒(méi)有糧食會(huì )怎樣？
板書(shū)：缺少糧食出問(wèn)題
出示書(shū)中35頁(yè)圖片：這一輛輛汽車(chē)上裝著(zhù)什么？要運到哪兒？
為了有更多的糧食支援災區，我們平時(shí)應該怎么做？（更加愛(ài)惜糧食）
�。�3）最后，糧食還有幾句話(huà)想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細聽(tīng)糧食讓我們牢記什么？（出示一粒米與糧倉圖，同時(shí)播放第四小節錄音）
糧食讓我們牢記什么呢？
師問(wèn)：如果我們都來(lái)把糧食當成寶，節約每一粒米，會(huì )怎樣呢？跟老師一起算一算。
如果我們每位同學(xué)每天節約一粒米，一年節約多少粒米？（多媒體顯示大米實(shí)物投影：365粒米）
如果我們全班45位同學(xué)每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米？（多媒體顯示大米實(shí)物投影：約16425粒米）
如果我們全國12億人口每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米？（多媒體顯示《一粒米的話(huà)》）
聽(tīng)了一粒米的話(huà)，你明白了什么？
板書(shū)：積少成多了不起
四、辨析深化
“議一議”欄目
1．（投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景）這兩位小朋友這樣做對嗎？給他倆提提意見(jiàn)。（我們要愛(ài)護莊稼，不踐踏）
2．（投影出示一位小男孩吃包子時(shí)，把包子皮扔掉的情景）這位小弟弟做得對嗎？你能給小弟弟講講該怎么做嗎？
3．（投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫(xiě)有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過(guò)的畫(huà)面）這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表?yè)P？哪些同學(xué)該受批評？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
五、聯(lián)系實(shí)際，指導行為
1．討論：在日常生活中，我們應該怎樣愛(ài)惜糧食？
�。�1）在學(xué)校吃早點(diǎn)，怎樣做到不浪費，誰(shuí)有好辦法？請每位同學(xué)談一談。
�。�2）在家中吃飯應該怎樣做？
�。ㄖ笇W(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。）
小結：愛(ài)惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2．在我們班有哪些同學(xué)做到了愛(ài)惜糧食？誰(shuí)來(lái)夸一夸他們。
�。ǹ梢灾г嗟呢毨У貐^，獻出一份愛(ài)心；此外，還可以創(chuàng )造更多的經(jīng)濟價(jià)值）
3．小常識：為了讓全世界的人民都來(lái)愛(ài)惜糧食，規定每年的10月16日為“世界糧食日”。（貼橫幅“10月16日——世界糧食日”）讓我們都來(lái)記住這一天。
4．總結全課：同學(xué)們，“糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來(lái)得不容易，缺少糧食出問(wèn)題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個(gè)小公民都應該從自己做起，從現在做起，愛(ài)惜每一粒糧食。
5．齊讀兒歌。（見(jiàn)板書(shū)）
板書(shū)設計
八 粒粒糧食要愛(ài)惜
糧食與我最親密，來(lái)得實(shí)在不容易，缺少糧食出問(wèn)題，積少成多了不起。
粒粒糧食要愛(ài)惜” 粒粒糧食要愛(ài)惜”
節約糧食從我做起主題班會(huì ) 9
一、活動(dòng)目標
通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認識到勤儉節約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統美德，同時(shí)也讓同學(xué)們在活動(dòng)當中樹(shù)立起愛(ài)惜糧食、節約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。
二、活動(dòng)目的
讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛，形成節約糧食的好習慣。
三、活動(dòng)主題
愛(ài)惜糧食，節約糧食。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日。
五、活動(dòng)主持
xx。
六、活動(dòng)議程
1. 認一認，請xx位同學(xué)認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡(jiǎn)單介紹。
2.講一講，請xx位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的.故事”。
3.答一答，請xx位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識，答對的同學(xué)可獲得小獎品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標語(yǔ)，突出“愛(ài)惜糧食，節約糧食”的主題，并請xx位同學(xué)讀一讀自己擬好的標語(yǔ)，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。
6.最后由xx老師總結。
節約糧食從我做起主題班會(huì ) 10
一、班會(huì )目的
通過(guò)本次主題班會(huì )，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機，呼吁同學(xué)們加入到節約的行列中來(lái)，從小事做起，從身邊做起，從節約糧食做起，到節約水電，成為一個(gè)真正的節約小衛士。
二、活動(dòng)形式
兒歌、故事、名人事例、學(xué)生代表自由發(fā)言、宣誓
三、活動(dòng)時(shí)間
某日下午。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.導言：在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來(lái)人們的生活過(guò)得越來(lái)越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個(gè)人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的.話(huà)，其后果是很?chē)乐氐?13億人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元;如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬(wàn)噸糧食;如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水!積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)，就不會(huì )出現這些巨大的浪費了!
2.領(lǐng)讀《愛(ài)惜糧食兒歌》，生跟讀
3.學(xué)生讀名人節約糧食的事例
(1)毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標準，不吃魚(yú)肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。
(2)毛澤東的女兒上學(xué)時(shí),吃窩窩頭時(shí)只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當時(shí)有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,毛澤東嚴厲地批評了她女兒.從此,她再也不浪費食物了。
(3)周恩來(lái)總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過(guò)這樣一則故事：1961年12月4日召集專(zhuān)門(mén)委員會(huì )對當時(shí)第二機械工業(yè)部的一個(gè)規劃進(jìn)行審議，會(huì )議從上午開(kāi)到中午還沒(méi)結束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個(gè)故事至今聽(tīng)來(lái)讓人覺(jué)得很有教育意義。
(4)朱元璋的故鄉鳳陽(yáng)，還流傳著(zhù)四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著(zhù)實(shí)甜香;小蔥豆腐，意義深長(cháng)，一清二白，貪官心慌�！恢煸敖o皇后過(guò)生日時(shí)，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰(shuí)擺宴席，只許四菜一湯，誰(shuí)若違反，嚴懲不貸。
4.學(xué)生發(fā)言，說(shuō)說(shuō)身邊的事
5、班主任點(diǎn)評
節約糧食，是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣。記住:節約糧食從我做起。
節約，我們要時(shí)刻銘記在心中。
節約，我們要以行動(dòng)來(lái)證明。
為了美好的明天，為了將來(lái)的那一束燦爛的陽(yáng)光。
讓我們一起節約，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)。請全體起立，舉起右手，共同宣誓：
1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費。
2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥.
3.吃多少買(mǎi)多少，節約每一粒米、節約每一勺菜。
4.不偏食，不挑食�？吹嚼速M，勇敢制止。
節約糧食從我做起主題班會(huì ) 11
一、活動(dòng)主題：
懂得粒粒皆辛苦
二、題目：
愛(ài)惜糧食，節約糧食。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生了解世界糧食問(wèn)題的現狀，糧食的來(lái)之不易以及糧食的可貴，進(jìn)而養成愛(ài)惜糧食節約糧食的好習慣。
四、活動(dòng)準備
1、確定男女主持人各一名。
2、確定詩(shī)歌朗誦以及講故事的同學(xué)。
3、學(xué)生調查糧食浪費的情況。
4、學(xué)生收集珍惜糧食方面的詩(shī)歌以及故事。
五、活動(dòng)過(guò)程
主持（女）：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！“珍惜糧食，節約糧食”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持（男）：同學(xué)們，現在我們的生活水平提高了，生活條件也變好了，我們每天不愁沒(méi)有飯吃，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。
女：這使我們養成了浪費糧食的壞習慣。
主持（男）：有的同學(xué)說(shuō)，要改變這種情況很簡(jiǎn)單，只要每天吃飯的時(shí)候少點(diǎn)給我們飯菜，不就可以省下很多的糧食了嗎？
主持（女）：這可不行！我們現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，如果我們吃不飽飯，那不就影響我們的身體發(fā)育嗎？
主持（男）：所以，經(jīng)過(guò)討論之后，我們決定在全班開(kāi)展“珍惜糧食，節約糧食”的活動(dòng)。
主持（女）：我們先前已經(jīng)讓一部分同學(xué)做了許多關(guān)于浪費糧食的調查，現在就請調查小組的代表跟我們匯報一下調查情況吧，大家鼓掌歡迎。
組員1：我們的調查發(fā)現，在小學(xué)有77%的同學(xué)經(jīng)常沒(méi)有把飯吃干凈，還有一些同學(xué)把菜吃了，剩下的飯就直接倒掉；還有一些吃了幾口就直接倒掉。食堂的老伯告訴我們，每天用的大米是600多斤，菜是200多斤，每天浪費的就有300多斤。那么，一年、一個(gè)月要浪費掉多少糧食的��？
組員2：我們中國有13億人口，雖然生活變好了，但是仍有38%的人在溫飽線(xiàn)上徘徊。有部分人從市場(chǎng)上購買(mǎi)的食品中，大約有27%當作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買(mǎi)的食品的四分之一。某慈善機構做了一項調查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養活大約400萬(wàn)饑民，數量之大，實(shí)在驚人！
組員3：世界各國每年在生產(chǎn)和消費過(guò)程中損耗和浪費的糧食達13億噸，相當于全球糧食產(chǎn)量的1/3��！
組員4：但是，如果我們可以把節約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會(huì )活活地被餓死��！
主持（男）：同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這些驚人的數據吧！
主持（女）：如果每位同學(xué)都能做到節約糧食，珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛(ài)之手，去幫助那些饑餓的人們！
主持（男）：下面請王菲菲同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧！
組員5：話(huà)說(shuō)朱元璋皇帝的故鄉鳳陽(yáng)，現在還流傳著(zhù)四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著(zhù)實(shí)甜香；小蔥豆腐，意義深長(cháng)，一清二白，貪官心慌�！恢煸敖o皇后過(guò)生日時(shí)，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰(shuí)擺宴席，只許四菜一湯，誰(shuí)若違反，嚴懲不貸。
主持（女）：聽(tīng)了朱元璋的故事，你有什么感想呢？誰(shuí)來(lái)談一談？
同學(xué)1：朱元璋是個(gè)節約的人，就算是皇帝，他也不奢華浪費。
同學(xué)2：朱元璋不是小氣，他這是為了節約糧食的表現。
同學(xué)3：就算我們現在生活條件變好了，但是也不應該浪費糧食的。
主持（男）：下面再請朱佳同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧！
組員6：故事說(shuō)在很久很久以前，一個(gè)大財主家的兒媳婦，看到自家家財萬(wàn)貫，金銀珠寶等應有盡有，怎么用也用不完，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽(tīng)非常吃驚，就下令天兵天將在第二天的午時(shí)三刻，下凡到這財主家做實(shí)地調查，如果情況屬實(shí)，一定嚴懲不貸。仁慈的觀(guān)音菩薩聽(tīng)到這個(gè)消息，想給這家人一個(gè)改過(guò)的機會(huì )，當晚就托夢(mèng)給這財主家的兒媳婦，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來(lái)吃干凈，不然她和她的家要遭滅頂之災。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了，醒來(lái)清楚記得觀(guān)音菩薩說(shuō)話(huà)時(shí)的表情和所說(shuō)的話(huà)。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈，然后在鍋里烘干，用油炒了讓全家人連夜吃掉。次日午時(shí)三刻，剛才還是晴朗的.天氣忽然變得風(fēng)雨大作電閃雷鳴。忽然，三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響，天兵天將來(lái)到她家廚房，在泔水缸里連續撈了三次，也沒(méi)有撈著(zhù)一粒米，只好回天庭向玉皇大帝復命。有了這一次的教訓，從此這家人勤儉持家，不敢再浪費一粒糧食。
主持（女）：這個(gè)神話(huà)故事可真不錯呀！我們更加深刻地體會(huì )到了浪費糧食是可恥的，也是壞的行為習慣。
主持（男）：那么，我們如何才能養成節約糧食的好習慣呢？請同學(xué)們來(lái)分享一下你們的做法吧。
同學(xué)4：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔掉剩飯菜；
同學(xué)5：在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的打包回家；
同學(xué)6：在飯堂吃飯時(shí)，要把飯菜全部吃干凈；
同學(xué)7：一日三餐，不暴飲暴食；
同學(xué)8：不偏食，不挑食；
同學(xué)9：看到浪費現象勇敢地起來(lái)制止，盡力減少浪費。
主持（女）：我們班上懂得珍惜糧食的同學(xué)可真多呀！
主持（男）：現在有請宋可欣同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《觀(guān)刈麥》。
朗誦詩(shī)歌：觀(guān)刈麥（白居易）
田家少閑月，五月人倍忙。
夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。
相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長(cháng)。
復有貧婦人，抱子在其旁。
右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>
家田輸稅盡，拾此充饑腸。
今我何功德，曾不事農桑。
吏祿三百石，歲晏有余糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
主持（女）：貧苦的婦女還要揀起田間那顆顆粒粒的稻谷，難道我們就不應該節約糧食，愛(ài)惜糧食嗎？
主持（男）：說(shuō)起這節約糧食的詩(shī)句還真不少，還有許多的同學(xué)收集了這些詩(shī)句了，下面我們就來(lái)分享一下吧。
同學(xué)10：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
同學(xué)11：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。四海無(wú)閑田，農夫猶餓死。
同學(xué)12：一天省下一兩糧，十年要用倉來(lái)裝。
同學(xué)13：一星半星，聚兩成斤。
同學(xué)14：取之有度，用之有節，則常足。
同學(xué)15：一粥一飯，當思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
主持（女）：同學(xué)們，希望我們以后都能節約這來(lái)之不易的糧食，珍惜農民伯伯的艱辛，不要浪費這盤(pán)中餐。爭做一個(gè)愛(ài)惜糧食，節約糧食的好學(xué)生好孩子。
主持（男）：現在請班主任給我們講話(huà)。
班主任總結。
主持（男）：謝謝班主任的勉勵。在以后的生活中，我們更要做到珍惜糧食，現在請同學(xué)們一起朗讀《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
�。ò鄷�(huì )在詩(shī)歌朗誦中結束）
節約糧食從我做起主題班會(huì ) 12
教育目的：
運用擺事實(shí)、講道理的方法，使學(xué)生懂得一粒米來(lái)之不易。結合宣講我國糧食情況，教育學(xué)生明白節約糧食的道理，從小養成愛(ài)惜糧食的好品德，使學(xué)生從小具有環(huán)保意識。
會(huì )前準備：
1、學(xué)習語(yǔ)文課中的古詩(shī)《鋤禾》。
2、通過(guò)家訪(fǎng)，了解學(xué)生中愛(ài)惜糧食的好人好事，請有關(guān)家長(cháng)錄音。
3、讓學(xué)生觀(guān)察身邊一些節約糧食的模范事跡，把它編成故事。
隊會(huì )過(guò)程：
一、談話(huà)導入課題
小朋友，在開(kāi)始隊會(huì )之前，我想請你們來(lái)回答我一個(gè)問(wèn)題好嗎? 人活著(zhù)，離不開(kāi)什么 (齊答：空氣、水、糧食)對!今天我們要進(jìn)行一個(gè)關(guān)于糧食的主題隊會(huì )。那誰(shuí)知道糧食是怎樣得來(lái)的?先別急，觀(guān)看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧!下面請觀(guān)看卡通片《我是一粒米》。
二、課件出示：：《我是一粒米》。
1、問(wèn)：小朋友，你們猜我是誰(shuí)?(一粒米)真聰明。那么，你們又知不知道我是怎樣得來(lái)。好吧，請你們一起去了解一下我的過(guò)去。
2、卡通片畫(huà)面為：播種;插秧;除草、施肥;收割;脫粒、曬谷。
3、師：剛才大家看過(guò)了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是來(lái)之不易，我們必須愛(ài)惜農民伯伯辛勤勞動(dòng)種來(lái)的糧食，那愛(ài)惜糧食就要從愛(ài)惜一粒米開(kāi)始。下面請小朋友聽(tīng)詩(shī)朗誦。
三、小組詩(shī)朗誦：《鋤禾》。
1、師：大家聽(tīng)了《鋤禾》這首詩(shī)，你們有什么感想，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
2、學(xué)生談感想。
3、擺現象，算細賬。
師：不錯，大家都體會(huì )很深�，F在分別請四個(gè)小隊各演出一個(gè)小品。小品演完后請該小隊的隊員評一評你們小隊表演的`行為對不對，為什么。
小品：端飯不小心，撒了一地。
吃飯嘴刁，不合口味就不吃，隨意倒掉。
飯里有一粒小砂子，就把整口飯吐出來(lái)。
課間餐吃包子，咬一口不喜歡吃，馬上扔掉。
主持：剛才不但四小隊的表演很精彩，而且各小隊的發(fā)言也不錯。同學(xué)們真的懂得了一粒米要農民伯伯負出很多汗水換來(lái)的，我們要愛(ài)惜它。
四、愛(ài)惜糧食知識問(wèn)答：
師：對了!下面到了最激烈的環(huán)節--搶答題，看誰(shuí)答得快，但必須要在說(shuō)了開(kāi)始才能舉手，如果違規了就不能回答。答對的同學(xué)都可以得到一份禮物，請小朋友認真聽(tīng)，準備好。
每年的哪一天被聯(lián)合國規定為“世界糧食日”?
--每年10月16日為“世界糧食日”。
誰(shuí)知道我國國務(wù)院規定每年的什么時(shí)間是全國“愛(ài)惜糧食，節約糧食宣傳周”?
--每年“世界糧食日”所在的一周為全國“愛(ài)惜糧食，節約糧食宣傳周”。
這些規定的目的是什么?
--喚起大家注意糧食問(wèn)題，教育、鼓勵人民愛(ài)惜和節約糧食。在全社會(huì )形成“愛(ài)惜糧食，人人有責”的良好風(fēng)尚。
師：大家都說(shuō)得對，愛(ài)糧食，保護資源也是黨和國家對我們每個(gè)小學(xué)生提出的要求�！缎W(xué)生日常行為規范》第八條就提到“愛(ài)惜糧食”。希望同學(xué)們牢記，行動(dòng)起來(lái)愛(ài)惜糧食。
五、樹(shù)立榜樣，指導行為。
師：有一位小朋友想給大家講一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，你們想聽(tīng)嗎?
學(xué)生講故事。
師：聽(tīng)完了故事，故事中的幾位小朋友知錯能改，最后成為了愛(ài)惜糧食的好孩子。聽(tīng)說(shuō)有些同學(xué)不但在學(xué)校節約糧食，而且在家里也能節約糧食，讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(cháng)怎樣說(shuō)。
放家長(cháng)錄音說(shuō)話(huà)。
師：好，我們授予這幾位小朋友“愛(ài)惜糧食的好孩子”稱(chēng)號。請老師給他們頒獎。
頒獎?wù)谩?/p>
六、班會(huì )總結：
師：孩子們，進(jìn)行了這次隊活動(dòng)后，我們知道了糧食是農民伯伯用汗水換成的。我們每一位小朋友都應該愛(ài)惜糧食，節約糧食。從不浪費一粒糧食做起，從小養成愛(ài)惜糧食的好思想、好品德、人人爭當愛(ài)惜糧食的好孩子。齊唱《節約糧食歌》。
節約糧食從我做起主題班會(huì ) 13
一、課堂主題
一粒糧食，一滴汗水
二、課堂目的：
1、利用圖片和一些數據讓小朋友初步了解糧食的浪費現狀。
2、簡(jiǎn)要介紹光盤(pán)行動(dòng)的內容宗旨。
3、倡導小朋友行動(dòng)起來(lái)，厲行節約，愛(ài)惜糧食。
4、用趣味游戲（光盤(pán)游戲）深小朋友們的光盤(pán)意識。
三、參與人員
晴天，小鹿，大熊，芭樂(lè )
四、課前準備
1、準備關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的手繪海報；
2、準備PPT，講解。
五、課堂流程
�。ㄒ唬┮胫黝}
首先自我介紹，與小朋友互動(dòng)調動(dòng)課堂氣氛，小朋友們看著(zhù)黑板你有沒(méi)有猜到我們這節課的主題是什么呢？沒(méi)錯，就是與糧食有關(guān)，大家都知道，糧食在我們生活中是不可或缺的，我們依賴(lài)它長(cháng)高長(cháng)壯。那大家知道糧食有那些嗎？（讓小朋友們舉手回答）
列舉：包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等（第二張圖片）大家看到這張圖片，你們能想到什么？（先自由發(fā)言，在引導學(xué)生往古詩(shī)《憫農》上想）可談?wù)勣r民如何工作辛苦，再請一個(gè)小朋友大聲背誦，鼓掌并讓全班一起背誦。
�。ǘ┖�(jiǎn)要介紹目前糧食緊缺及浪費現狀
�。ǖ谖鍙垼┩ㄟ^(guò)一個(gè)故事引小朋友的注意，然后說(shuō)明浪費食物后的影響（后果是浪費了中國的社會(huì )資源，影響了中國社會(huì )勤儉節約的社會(huì )風(fēng)氣，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力，污染了環(huán)境），然后就饑餓簡(jiǎn)單談下在邊遠山區仍有許多人吃不飽，就舌尖上的浪費讓小朋友談?wù)勎覀儜粦撜湎ЪZ食？順帶與同學(xué)們交流下平常我們在家里看媽媽做飯是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的來(lái)之不易。
�。ㄈ┙榻B光盤(pán)內容及宗旨
那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤(pán)？也就是所說(shuō)的'吃光食物，不剩飯菜。這時(shí)可有互動(dòng)，大家認為做到這個(gè)難嗎？
現在越來(lái)越多的人加入了此活動(dòng)。
列舉：有老師，有學(xué)生，還有社會(huì )上各行各業(yè)的人們。光盤(pán)行動(dòng)對餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁(yè)夾在菜單的封皮和第一頁(yè)之間，讓顧客翻開(kāi)菜單就能看到有關(guān)“光盤(pán)行動(dòng)”的呼吁。為了更好地宣傳光盤(pán)行動(dòng)，許多餐廳也想出了很多辦法。
光盤(pán)行動(dòng)對人們的影響：小小的“光盤(pán)行動(dòng)”在數天內就影響千萬(wàn)人，得到媒體廣泛關(guān)注，在全國掀起一股“光盤(pán)行動(dòng)”的熱潮。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂，學(xué)生們都紛紛將餐盤(pán)里的食物吃干凈，不浪費一粒糧食。
提問(wèn)作為小學(xué)生該如何支持？（可分組，適量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，監督親人朋友，看到浪費及時(shí)制止等）鼓掌精彩回答。
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�。�1）通過(guò)附帶的一個(gè)沙畫(huà)視頻宣揚一下光盤(pán)行動(dòng)。
�。�2）看完視頻后提問(wèn)小朋友們我們要怎么節約糧食呀（可圍繞小朋友說(shuō)不要挑食和偏食）。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言，并在旁邊指導。具體指導可以舉例，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐，小朋友們能吃多少就拿多少，對于不愛(ài)吃的菜也不要放在一邊，什么菜都得吃，注意營(yíng)養，千萬(wàn)不要浪費糧食。還可舉例說(shuō)在餐廳吃飯，吃不完的可以打包帶回家吃，不要浪費）。
�。�3）大家一起來(lái)寫(xiě)幾條節約糧食，光盤(pán)行動(dòng)的口號。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言，然后讓寫(xiě)得比較好的小朋友把自己寫(xiě)的口號寫(xiě)在黑板上帶全班一起朗讀。
�。�4）大家一起喊一遍光盤(pán)的口號。
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1、“光盤(pán)”行動(dòng)，拒絕“�！毖�！——拒絕浪費，從我做起！
2、拒絕舌尖上的浪費，光盤(pán)一族你我同行！
3、倡勤儉剩宴不再，講節約光盤(pán)添彩。
4、吃盡盤(pán)中每粒米，不負農民一年忙。）
六、注意事項
1、準備好上課所需物品，如，講課用的海報，ppt；
2、活躍氣氛在交流與游戲中教導小朋友光盤(pán)行動(dòng)的必要性；
3、時(shí)刻要保持小朋友的興趣，同時(shí)也要管好班里的紀律。
4、用微笑面對小朋友，用親切的語(yǔ)言教學(xué)，注意語(yǔ)言得當；
5、結束后記得表?yè)P小朋友：今天大家表現都不錯，我們重新找回對糧食的敬意，讓我們接力成為光盤(pán)一族，讓節約成為最普通的生活，大家要記住“拒絕剩宴，倡導光盤(pán)”。（剩宴指桌上杯盤(pán)狼藉，滿(mǎn)桌剩飯剩菜）
節約糧食從我做起主題班會(huì ) 14
一、指導思想：
糧食是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要物質(zhì)基礎，是關(guān)系到國計民生的一種特殊商品。我國是世界人口大國，土地資源有限，水資源缺乏，糧食供求處于緊張平衡狀態(tài)。為加強節糧工作，廣泛開(kāi)展愛(ài)糧節糧宣傳活動(dòng)，增強廣大民眾的糧食安全意識，對加快建設節約型社會(huì )具有十分重要的意義。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月13日—10月19日
三、活動(dòng)主題：
節約糧食，科學(xué)用糧
四、活動(dòng)方式
要通過(guò)校園廣播、展板、搜索網(wǎng)站等形式廣泛宣傳愛(ài)糧節糧活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì )、講座、發(fā)放宣傳資料等方式，扎實(shí)開(kāi)展好宣傳周活動(dòng)。
五、活動(dòng)內容：
1、按小隊組織，訪(fǎng)問(wèn)農民種田的辛苦，讓隊員在與農民的交流中了解種糧的辛苦。
2、看看“世界糧食日”的特殊新聞，了解我國雖然是農業(yè)大國也會(huì )出現缺少糧食的現狀，進(jìn)一步認識節約糧食的重要性。
3、背一背節約資源的'古詩(shī)、警句等；算算特殊的數學(xué)題：撒兩粒飯粒算個(gè)啥？我們每天節約一粒米，它的作用有多大？
4、以班級為單位，開(kāi)展一次“節約糧食，科學(xué)用糧”的主題班會(huì )。
節約糧食從我做起主題班會(huì ) 15
教學(xué)要求
1、采用多種方式觀(guān)察、了解農民的辛苦和糧食的來(lái)之不易等。
2、用不同的方式來(lái)感受、體驗農村生活，表達出對糧食來(lái)之不易感受。
3、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生收集、整理信息、觀(guān)察、語(yǔ)言表達、團結合作、解決問(wèn)題等多方面的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
了解農民的辛苦和糧食的來(lái)之不易等
教學(xué)難點(diǎn)
對糧食來(lái)之不易的感受。
課前準備
課前放手讓學(xué)生進(jìn)行資料的收集和整理。
教學(xué)時(shí)數
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一階段：資料的收集和整理。
第二階段：成果展示。
一、教師引入
二、展示、交流信息，分六個(gè)環(huán)節進(jìn)行
第一環(huán)節：“糧食知多少”圖片展。設計意圖：學(xué)生通過(guò)展示圖片，了解一些農作物的同時(shí)，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、口語(yǔ)表達和語(yǔ)言的綜合運用能力，同時(shí)在評價(jià)中讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和滿(mǎn)足感。
第二環(huán)節：“農家”故事多。設計意圖：通過(guò)收集農家生活中的故事，感受農村生活的豐富多彩和具有的傳統性，從而培養學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力。
第三環(huán)節：“田園”詩(shī)朗誦。設計意圖：培養學(xué)生欣賞古詩(shī)的能力，在感受詩(shī)的意境美的同時(shí)，增進(jìn)對田園風(fēng)情的.理解，激發(fā)學(xué)生對古詩(shī)詞的熱愛(ài)。
第四環(huán)節：“浪費糧食暴光臺”設計意圖：通過(guò)收集各類(lèi)人群浪費糧食的圖片，讓學(xué)生觀(guān)看課件。
教學(xué)生制作簡(jiǎn)單的蔬菜沙拉。
學(xué)生當小記者現場(chǎng)采訪(fǎng)（師：布置采訪(fǎng)任務(wù)，目的是讓學(xué)生認識到蔬菜的重要性）
總結
健康的身體與飲食密不可分，要均衡營(yíng)養，不要挑食。
板書(shū)設計：
蔬菜寶貝
根莖葉花果實(shí)
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