小學(xué)生的主題班會(huì )教案
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？以下是小編整理的小學(xué)生的主題班會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的主題班會(huì )教案1
本學(xué)期我班主要圍繞"學(xué)生一日常規"和"社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)"展開(kāi)了系列有效的學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)成效斐然，師生熱情高漲，感人至深。
一、加強領(lǐng)導、強化管理
我班成立了以班主任為首的德育工作領(lǐng)導小組，德育教研組，組建了強有力的班干隊伍，帶領(lǐng)各任課課代表齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：（1）班主任管理（2）班長(cháng)管理（3）各科課代表管理（4）學(xué)生自主管理。這種一條龍的管理模式環(huán)環(huán)相扣，層層落實(shí)，德育成效十分明顯。
二、健全機制，實(shí)施到位
1、校照學(xué)校下發(fā)的實(shí)施方案具體落實(shí)，按照"宣傳-計劃-評估-總結-反思"的程序落實(shí)于德育工作行事歷中。做到有計劃，有目標，真正把工作落到實(shí)處。
2、學(xué)生一日常規貫穿于每日的行為之中，讓學(xué)生知道在家時(shí)、在校的每個(gè)時(shí)段要做什么，怎樣做才能算好、算對，教師要給予詳細講解和耐心教育。
3、學(xué)習實(shí)踐"社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)"教育活動(dòng)內容要有針對性，結合學(xué)生生活，活動(dòng)形式要多樣，師生喜聞樂(lè )見(jiàn)，容易接受，操作簡(jiǎn)易，更要富有成效。
三、過(guò)程督查，評價(jià)實(shí)效
1、隨著(zhù)中學(xué)評估方案的出臺，我班組織學(xué)生認真學(xué)習，積極實(shí)施，每學(xué)期必須進(jìn)行三次過(guò)程督查，要有記錄、反饋、小結。
2、對學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的過(guò)種督查，不能流于形式，即要檢查學(xué)生對文本的理解，更要要求學(xué)生說(shuō)出個(gè)人的心得休會(huì )。
3、學(xué)生朗讀比賽，情景劇表演的成績(jì)要與班級教師的'業(yè)績(jì)掛鉤。
四、總結現在，展望未來(lái)
1、學(xué)生的養成教育貴在持之以恒，貴在培養其自覺(jué)性和自主性，貴在知與行的和諧統一。
2、開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、簡(jiǎn)單易行的德育實(shí)踐活動(dòng)，才能真正豐富學(xué)生的文化生活，促進(jìn)德育和智育的全面發(fā)展。
3、學(xué)校、家庭、社會(huì )形成強大合力，育人效果才會(huì )更明顯，才會(huì )更持久。
4、德育工作任重而道遠，我們將為進(jìn)一步深化德育改革，拓寬德育渠道，打造德育特色，提升育人成效而努力奮進(jìn)！
小學(xué)生的主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目的：
學(xué)習是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，通過(guò)班隊活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認識到應該以新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習任務(wù)，在新學(xué)期中，展現自我。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放歌曲《校園的早晨》營(yíng)造氣氛
歡迎新同學(xué)
1、先由老師介紹新同學(xué)；
2、學(xué)生自由提問(wèn)，互相了解；
二、以小組競賽的方式來(lái)說(shuō)一說(shuō)假期生活（看誰(shuí)說(shuō)得最精彩、口語(yǔ)表達最流利）
三、教師隨機總結：
同學(xué)們，新學(xué)期剛剛開(kāi)始，老師送大家一句格言：良好的開(kāi)端是成功的一半。祝你從第一課開(kāi)始就抓緊學(xué)習。這個(gè)道理是很簡(jiǎn)單的。有一個(gè)“吃燒餅”的笑話(huà)：一個(gè)人肚子餓了，吃了一個(gè)燒餅沒(méi)有飽，再吃一個(gè)還沒(méi)有飽，吃到第三個(gè)才覺(jué)得飽了。
他說(shuō)：早知道吃了這個(gè)燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個(gè)了。你一定會(huì )覺(jué)得他說(shuō)的.是傻話(huà)，沒(méi)有前面那兩個(gè)燒餅墊底，光吃最后一個(gè)燒
怎么能填飽肚子呢？
可是，同學(xué)們當中有沒(méi)有這樣的人呢？平時(shí)，特別是新學(xué)期的開(kāi)始，什么也不在乎，等到快考試了才著(zhù)急起來(lái)，拼命開(kāi)夜車(chē)，學(xué)習成績(jì)當然不理想。這樣的同學(xué)，不是有一點(diǎn)像那個(gè)重視最后一個(gè)燒餅的人嗎？
四、激勵環(huán)節：
拿出事先準備好的學(xué)習用品分發(fā)給學(xué)生，并用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)強調新學(xué)期的學(xué)習要求。
小學(xué)生的主題班會(huì )教案3
一、活動(dòng)背景：
哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育首先是一個(gè)精神成長(cháng)的過(guò)程”，班主任應該是學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生主要的精神關(guān)懷者，是影響學(xué)生發(fā)展的“重要他人”。生命是所有教育的基點(diǎn)，沒(méi)有生命，何談教育。作為班主任要以“孩子的終身幸�！睘槭姑�，引導學(xué)生愉快、自信、幸福地生活。讓學(xué)生在學(xué)習知識、技能的過(guò)程中，其情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)也得到協(xié)調發(fā)展。為此，我在所教的班級開(kāi)展了“相信自己，永不放棄”的主題班會(huì )。
二、活動(dòng)指導思想
活動(dòng)過(guò)程堅持貼近實(shí)際、貼近生活的原則，遵循兒童身心發(fā)展規律，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，有針對性地解決班集體的實(shí)際問(wèn)題，從學(xué)生想而不清、思而不解的問(wèn)題中，提出帶有啟迪性的主題。通過(guò)生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，循循善誘地幫助學(xué)生解決現實(shí)生活中的問(wèn)題，不斷發(fā)展和豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，以正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。
三、活動(dòng)目的
1、創(chuàng )設輕松和諧的活動(dòng)氛圍，充分發(fā)揮集體教育作用，學(xué)習正確對待生活中的問(wèn)題和挫折，學(xué)習自我調節方法，提高適應能力，初步形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
2、引導學(xué)生利用多種感官去觀(guān)察、體驗、感悟生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現和解決問(wèn)題，引導學(xué)生得出有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)或結論。
四、活動(dòng)形式
采用鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例，通過(guò)疏導、參與、討論等方法，進(jìn)一步增強活動(dòng)的針對性、實(shí)效性，增強吸引力、感染力。
五、活動(dòng)準備
有關(guān)于永不放棄的影片片段《教練》、音樂(lè )、留言板、多媒體課件
六、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┕适乱�
1、師配樂(lè )講故事：
一個(gè)小男孩在草叢里發(fā)現了一個(gè)蛹，幼小的蝴蝶正拼命想從中鉆出來(lái)�？吹剿惓ＦD辛，男孩于心不忍，就幫忙把蛹剪開(kāi)了。幼小的蝴蝶抖動(dòng)著(zhù)翅膀想飛，卻發(fā)現翅膀無(wú)力根本飛不起來(lái)。一陣風(fēng)雨過(guò)來(lái)，蝴蝶無(wú)法躲避，最后以死亡告終。
2、學(xué)生討論故事中的蝴蝶為什么死
�。ㄐ〗M交流討論懂得不經(jīng)歷磨煉、掙扎就不能茁壯成長(cháng)。）
�。ǘ┦吕�，感悟生命的價(jià)值
1、學(xué)生講世界偉大的音樂(lè )家貝多芬戰勝挫折終于獲得成就的事跡。
2、問(wèn)題討論：貝多芬的成功，對于我們有什么啟發(fā)？
�。ㄒ龑瑢W(xué)感悟：每個(gè)人的一生中都會(huì )有困難挫折，我們應該正確看待。我們應該具備困難挫折的耐力，學(xué)一點(diǎn)應付困難挫折的技巧和方法。）
3、學(xué)生交流查找的關(guān)于中外名人戰勝挫折的格言警句和事例。
卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒�！惗喾�
沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌�！宥�
�。ㄍㄟ^(guò)小組討論，從名人身上汲取人生的智慧。）
�。ㄈ┬睦硎鑼�，學(xué)會(huì )科學(xué)排解煩惱與挫折
1、師：“同學(xué)們，我們生長(cháng)在新世紀，生活多么幸福，我們吃得好，穿得好，爸爸媽媽能為我們摘下天上的星星，能滿(mǎn)足我們各種要求，對我們百依百順�？墒俏覀兊纳畈豢赡苁率氯缫�，常常遇到煩惱、困難和挫折：同學(xué)給我起綽號；總是考不得滿(mǎn)意的分數；爸爸媽媽批評我；老師誤解我；同學(xué)不喜歡我；要參加的業(yè)余班太多沒(méi)有玩的時(shí)間；爸爸媽媽壓給我的作業(yè)太多了等等�！�
2、讓學(xué)生回憶面對這些煩惱、困難與挫折，當時(shí)自己是怎么想的，又是怎么做的。
3、播放影片片段《教練》，有針對性的進(jìn)行教育和引導。
4、討論：今后我們該如何面對遇到的煩惱、困難與挫折呢？”
�。ㄔ谶@種民主和諧的氛圍中，借助集體力量，學(xué)生學(xué)會(huì )了排解煩惱的`方法，認識得到了提高，生活態(tài)度得到了改變）。
�。ㄋ模┰⒔逃跇�(lè )，鞏固認識成果
1、配樂(lè )演唱《真心英雄》，讓他們在優(yōu)美的旋律中受到感染，提高抗挫折的信心。
2、師小結（配樂(lè )）：在每個(gè)人的一生中，遇到一些困難挫折是難免的，我們不應回避，而應該正確分析挫折產(chǎn)生的原因、后果，掌握一些應付的基本技巧和方法。希望同學(xué)們像高爾基所描寫(xiě)的海燕那樣，在暴風(fēng)雨中飛得更穩更高更遠，疾風(fēng)暴雨過(guò)后太陽(yáng)依舊燦爛。我們要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者，永不放棄！
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，你們一定有許多新的想法，拿起手中的筆，寫(xiě)下心里的話(huà)，做一個(gè)快樂(lè )幸福的人。（在《我們多么幸�！返囊魳�(lè )聲中學(xué)生在留言板上寫(xiě)下自己在這次主題班會(huì )的感悟，學(xué)生的情感得到升華。）
七、活動(dòng)反思
本次活動(dòng)，主題從所教班級學(xué)生生活中出現的實(shí)際問(wèn)題中提出，具有針對性，活動(dòng)圍繞“長(cháng)期生活在幸福環(huán)境中的孩子，心靈脆弱，經(jīng)不起挫折”這一困擾教師、家長(cháng)的難題，通過(guò)豐富典型的事例、講故事、欣賞勵志影片、誦讀抗挫名言、演唱勵志歌曲、寫(xiě)活動(dòng)留言等學(xué)生喜歡的形式，讓學(xué)生懂得困難和挫折是人生中必不可少的一種磨練要勇敢面對；明白了科學(xué)排解挫折、煩惱的方法。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生主動(dòng)參與，積極討論，真情告白，增強了活動(dòng)的感染力，達到了預期的教育效果。
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