愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案
上學(xué)的時(shí)候，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編精心整理的愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案1
活動(dòng)目標
培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)辛苦的情感。
進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。
提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、讓孩子體會(huì )親自動(dòng)手的樂(lè )趣。
2、讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴。
活動(dòng)準備
小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
我先是以?xún)焊枰龌顒?dòng)的主角“凳子”，我發(fā)現孩子們都很聰明，興致也很高，沒(méi)幾遍就能自己哼出兒歌來(lái)，我還要求每個(gè)孩子對自己坐的凳子說(shuō)一句話(huà)，我本想讓孩子們說(shuō)一聲謝謝，或者你辛苦了之類(lèi)感恩的話(huà)，可剛開(kāi)始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說(shuō)不出來(lái)。于是我就先示范，示范后孩子們能跟著(zhù)我的思路擴散開(kāi)來(lái)了。接著(zhù)我和孩子們一起來(lái)了解凳子的各個(gè)部位，雖然孩子們經(jīng)�？吹降首�，天天坐凳子，但真正能說(shuō)清楚凳子各個(gè)部位名稱(chēng)的孩子還很少，所以先來(lái)認識一下還是很有必要的`。
認識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來(lái)幫忙洗。孩子們可激動(dòng)了。當我問(wèn)孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西，如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說(shuō)了很多，我強調：給凳子洗澡是用洗衣粉，它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動(dòng)時(shí)，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗；而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動(dòng)中的自主性，所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比誰(shuí)洗得干凈，并給予鼓勵；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門(mén)，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動(dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂(lè )，懂得了勞動(dòng)的可貴。
在第一次活動(dòng)后，我發(fā)現，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒(méi)有特別提出，因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)行第二次活動(dòng)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下；沒(méi)擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會(huì )兒；不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們在洗的時(shí)候，我一直在觀(guān)察，發(fā)現孩子們拿起毛巾，都很認真地給小凳子洗起澡來(lái)�！皣W啦，嘩啦”搓著(zhù)毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會(huì )兒給凳子擦擦“背”，一會(huì )兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽(yáng)底下曬一曬�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。
此次活動(dòng)注重趣味性，做到了寓教于樂(lè )，讓幼兒在玩樂(lè )中，體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，樹(shù)立起了勞動(dòng)光榮的思想。我還在設想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，一定會(huì )有不錯的效果！
教學(xué)反思
孩子們在一種輕松的氛圍中學(xué)會(huì )了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書(shū)包，小襪子，小手絹等等，這不正是這堂活動(dòng)課想要的結果嗎？這不正是一種態(tài)度、一種習慣的養成、一種能力的體現嗎？這不正是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現嗎？不過(guò)因為孩子們還小，沒(méi)有一定的紀律性，場(chǎng)面有點(diǎn)無(wú)序且混亂。下次一定會(huì )在這方面更加注意。讓孩子們在一個(gè)既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂(lè )。
愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生初步愛(ài)勞動(dòng)，知道熱愛(ài)勞動(dòng)就是我們中華民族的傳統美德，勞動(dòng)最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。
活動(dòng)準備：
小品表演、文具書(shū)包等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師（報告輔導員老師本中隊應到46人，實(shí)到46人，請您參加我們的活動(dòng)，報告完畢。
�。ǘ�、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
�。ㄈ�、宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�。ㄋ模�、具體活動(dòng)。
支持人：“五一”勞動(dòng)節就要到了。大家知道這個(gè)節日就是怎么來(lái)的么？下面請我們班的張恒同學(xué)為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動(dòng)節的由來(lái)
支持人：就是呀，勞動(dòng)人民太辛苦了！他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳�，日夜操勞，“五一”勞�?dòng)節就是他們的節日，也就是我們在座每一位同學(xué)父母的節日，那你知道你的父母都就是從事什么工作的？
2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況
支持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學(xué)，他們真就是太辛苦了！我們小朋友應該怎么做呢？請看兩個(gè)小品，看看哪個(gè)小朋友做得對？
3、小品表演
支持人：請同學(xué)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)做得對？為什么？下面我請同學(xué)說(shuō)說(shuō)你在家都幫爸爸媽媽做些什么事？
4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）
支持人：同學(xué)們真能干！為家里做事，就是我們每個(gè)小學(xué)生應盡的責任，我們從小就應該學(xué)會(huì )自己的事情自己做，下面我們就來(lái)展示一下（請五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣）。
5、五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣
支持人：我們就是不就是家里的.“小公主”、“小太陽(yáng)”？（不就是）對！熱愛(ài)勞動(dòng)就是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造，下面請聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
6、小合唱《勞動(dòng)最光榮》
�。ㄎ澹┱堓o導員老師講話(huà)（同學(xué)們我們要從小養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。）
�。┖籼枺ㄈw立正師：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準備著(zhù)�。�
�。ㄆ撸�、退旗，敬禮
�。ò耍�、我宣布二（1）中隊“我愛(ài)勞動(dòng)”主題中隊活動(dòng)到此結束！
愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案3
一、指導思想
通過(guò)這門(mén)課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)際，提高學(xué)生對勞動(dòng)意義的認識逐步培養并掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識和技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，適應現代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分重要的意義。勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)主要組成部分，向小學(xué)生實(shí)施勞動(dòng)教育的主要途徑是勞動(dòng)課，勞動(dòng)課的教學(xué)方式靈活多樣，生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè )，做到知識性，教育性和趣味性有機結合起來(lái)。
二、基本情況分析：
新學(xué)期開(kāi)始，我擔任一年級的勞動(dòng)教學(xué)工作，班里學(xué)習氣氛比較濃，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。大多數學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍善于思考，喜歡上勞動(dòng)課，愿意上勞動(dòng)課，勞動(dòng)課的教學(xué)方式靈活多樣，生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè )，做到知識性，教育性和趣味性有機結合起來(lái)。但也有個(gè)別學(xué)生思想意識落后，重視語(yǔ)文和數學(xué)的學(xué)習，認為勞動(dòng)是小學(xué)科，而輕視它，不注重對這門(mén)課的學(xué)習，為了總結經(jīng)驗更好的完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期，我嚴格按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，認真備課、上課、在課堂上總是以學(xué)生為主體，把自己放在導游人的位置。而且注意面向全體，因材施教，充分挖掘學(xué)生的素質(zhì)。本學(xué)期我特別注重對差生的轉化和輔導，
三、教學(xué)分析
小學(xué)勞動(dòng)課是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程，以實(shí)際為主。小學(xué)勞動(dòng)課的教學(xué)內容包括自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)等多方面的內容，通過(guò)這門(mén)課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)際，提高學(xué)生對勞動(dòng)意義的認識逐步培養并掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識和技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，適應現代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分重要的意義。勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的'一個(gè)主要組成部分，向小學(xué)生實(shí)施勞動(dòng)教育的主要途徑是勞動(dòng)課，勞動(dòng)課的教學(xué)方式靈活多樣，生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè )，做到知識性，教育性和趣味性有機結合起來(lái)。
要樹(shù)立小學(xué)生中具有良好勞動(dòng)習慣的典型，宣傳他們的事跡，熱情地予以表彰，讓榜樣帶動(dòng)小學(xué)生養成良好的勞動(dòng)習慣。二是教師要言傳身教，以身作則，成為學(xué)生學(xué)習的楷模。教師的行為對學(xué)生實(shí)際上是一種無(wú)聲的影響，其力量比有聲的說(shuō)教不知要大多少倍。因此，就要求教師自身首先要有良好的勞動(dòng)習慣，以收到讓學(xué)生耳濡目染，近朱者赤的效果。
四、教學(xué)措施
通過(guò)教師示范操作和學(xué)生模仿練習，從中學(xué)會(huì )技能、技巧，是勞動(dòng)教學(xué)的一種主要方法，這種方法雖然是一種古老的教學(xué)方法，但是非常使用于小學(xué)勞動(dòng)課的多數勞動(dòng)項目，符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，但運用示范操作應注意以下幾點(diǎn)：
1、課前要準備好所需要的全部工具材料，了解學(xué)生已有的知識和技能水平，以便指導學(xué)生。
2、操作過(guò)程的動(dòng)作必須正確、規范，以便讓學(xué)生觀(guān)察模仿，學(xué)會(huì )獨立操作。
3、示范操作動(dòng)作要慢，步驟要清楚，以便學(xué)生理解記憶和模仿。
教師準備得充分才能上好課，如教學(xué)制作儲蓄盒，講制作的幾個(gè)步驟，教師要先示范制作過(guò)程和講清每一步的要領(lǐng)，學(xué)生進(jìn)行操作，同時(shí)教師巡回指導，在課堂上凡是自己能會(huì )的不教，凡是學(xué)生自己能做的不做，培養學(xué)生制作能力。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
1、評價(jià)勞動(dòng)態(tài)度，重點(diǎn)看學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中認真細致程度，是否嚴格按要求操作和勞動(dòng)質(zhì)量。
2、評價(jià)勞動(dòng)成果，注重勞動(dòng)成果的評價(jià)
六、教學(xué)進(jìn)度安排
一、自己的事情自己做——系鞋帶
在校園里經(jīng)�？吹接行┩瑢W(xué)甚至是中高年級同學(xué)鞋帶松了，但孩子不會(huì )系鞋帶，要么拖著(zhù)往前走，要么請別人幫忙。面對這一現象，我覺(jué)得在一年級教會(huì )孩子系鞋帶不僅是教給他們一種勞動(dòng)技能，更是讓他們掌握了一種生活技能。
1、學(xué)習，看視頻，聽(tīng)兒歌
小鞋帶，手中拿，
一左一右先交叉。
一根彎腰鉆過(guò)門(mén)，
兩手拉住系緊它，
折成兩只小耳朵，
再交叉，鉆下門(mén)，
開(kāi)出一朵蝴蝶花。
2、實(shí)操，邊讀兒歌邊操作
3、檢測
�、俜艑W(xué)回到家后，用學(xué)會(huì )的方法幫家人系鞋帶，并拍照片發(fā)班級群。
�、谠碌讜�(huì )組織全班同學(xué)系鞋帶大賽，在規定的時(shí)間內看誰(shuí)系得又快又緊。并評出“自己的事情自己做勞動(dòng)小能手”。
二、校內的事情積極做——擦課桌
我們教育學(xué)生要愛(ài)護桌椅，那愛(ài)護桌椅最基本要求就是保持桌椅干凈，整潔。所以教會(huì )學(xué)生擦課桌顯得尤為重要。
第一步：洗抹布
工作前，洗個(gè)澡，按摩揉搓好舒服。拎起角，折一折，握緊兩頭反向擰，水滴聽(tīng)話(huà)不亂流。
第二步：擦桌子
一折二，二折四，巴掌大，剛合適。
擦桌子，有順序，擦臟一面，翻一面。
第三步：清洗抹布
監測：同學(xué)們每天都要洗臉，洗干凈啦才會(huì )舒服漂亮。桌椅每天也需要洗臉，每天下午自由活動(dòng)時(shí)間，請同學(xué)們把自己的桌子擦干凈。
三、家里的事情主動(dòng)做——洗碗
洗碗，雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但也讓孩子們感受到了勞動(dòng)的不易，更讓大家體會(huì )到父母為家庭的付出。
第一步：收拾碗筷，放進(jìn)洗碗池。
第二步：在洗碗布上擠上洗潔精，把每一個(gè)碗的里里外外都擦一遍。
第三步：用清水把泡沫沖洗干凈。
第四步：把碗放回原位。
監測：每天晚飯后主動(dòng)洗碗，并將視頻發(fā)在班級群內。
第四項：校外的事情熱心做——垃圾分類(lèi)投放
垃圾分類(lèi)是處理垃圾公害的最佳解決方法和最佳的出路。進(jìn)行垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為一個(gè)國家發(fā)展的必然路徑。垃圾分類(lèi)能夠使得民眾學(xué)會(huì )節約資源、利用資源，養成良好的生活習慣，提高個(gè)人最終的素質(zhì)素養。一個(gè)人能夠養成良好的垃圾分類(lèi)習慣，那么他也就會(huì )關(guān)注環(huán)境保護問(wèn)題，在生活中注意資源的珍貴性，養成節約資源的習慣。
1、垃圾可分為：可回收垃圾、不可回收垃圾。
2、認識可回收和不可回收的圖標。
3、知道哪些是可回收的，哪些是不可回收的垃圾，并能按類(lèi)投放。
我們不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì )勞動(dòng)，還要教會(huì )他們把勞動(dòng)當成一種習慣，感受到勞動(dòng)的快樂(lè )，喜歡上勞動(dòng)。主動(dòng)參與到勞動(dòng)中來(lái)，這樣他們才會(huì )獲得勞動(dòng)帶給他們的快樂(lè )。
總之，勞動(dòng)是學(xué)生學(xué)習的工具，是我們實(shí)施素質(zhì)教育的手段，一切知識起源于勞動(dòng)。讓我們從小重視對學(xué)生勞動(dòng)技能的培養，讓我們的學(xué)生在勞動(dòng)中健康快樂(lè )成長(cháng)吧！
愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案4
活動(dòng)設計意圖：
“五一”勞動(dòng)節即將來(lái)臨，為了讓學(xué)生了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。結合我們開(kāi)展的主題活動(dòng)：關(guān)于“交通安全”及“成人勞動(dòng)”，又迎合市政府倡導全市市民一起來(lái)“建文明交通、講文明禮儀、創(chuàng )文明環(huán)境”的社會(huì )活動(dòng)，與校園的'。實(shí)際情況相聯(lián)系，讓學(xué)生走出校園，踏上社會(huì )，積極參與公共社會(huì )活動(dòng)，培養學(xué)生從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高學(xué)生的責任感和社會(huì )適應能力。
活動(dòng)目標：
1、懂得尊重他人的勞動(dòng)，關(guān)心身邊的事。
2、積極參與活動(dòng)，體驗自我的價(jià)值。
活動(dòng)準備：
1、結合活動(dòng)談話(huà)：讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。
2、讀報和收集關(guān)于社會(huì )新聞，關(guān)心身邊的事。
3、全體學(xué)生學(xué)會(huì )快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》（自編）
4、全體學(xué)生積極參與制作宣傳小旗。
5、制作一塊校園標記牌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、宣傳表演
學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，排隊站在馬路邊，朗誦快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》。（詩(shī)另附）
2、慰問(wèn)致敬
請兩名學(xué)生代表慰問(wèn)警察叔叔。向警察叔叔致敬。
�。ň焓迨迥銈冃量嗔�，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來(lái)了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問(wèn)。
3、請警察講述交通指揮的手勢名稱(chēng)，學(xué)生模仿。
4、學(xué)生將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過(guò)路的市民。
5、教師帶領(lǐng)學(xué)生安全地回到校園。
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