主題班會(huì )的活動(dòng)策劃
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？以下是小編精心整理的主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 1
一、開(kāi)場(chǎng)白
甲：蔚藍的天空，是白云的家；乙：青翠的松林，是小鳥(niǎo)的家；甲：清澈的河水，是魚(yú)兒的家！乙：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；
甲：那么這個(gè)寬敞明亮的教室，是誰(shuí)的家呢？合：這是我們共同的家！
甲：這個(gè)家，有雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶(hù)、整齊的桌椅。乙：這個(gè)家，有如父母一樣教育我們的老師，有我們的'兄弟姐妹。 甲：我們一起學(xué)習，一起進(jìn)步，一起成長(cháng)。
乙：遇到困難，我們共同面對；為爭榮譽(yù)，我們共同努力。合：這個(gè)家就是我們可愛(ài)的班級四年級（1）班甲：我宣布四一中隊《我愛(ài)我班》主題班會(huì )現在開(kāi)始。乙：首先，請欣賞《小水滴》的故事
二、講故事
有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會(huì )，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了大海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì )把你曬干的！”小水珠滿(mǎn)不在乎地回答：“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì )，這兒太美了……”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
甲：為什么小水珠離開(kāi)大海媽媽的懷抱后，會(huì )馬上消失？（找兩個(gè)學(xué)生回答） 乙：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。
甲：由這個(gè)故事聯(lián)想到人類(lèi)自身，我們每個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢？
乙：我們每個(gè)人都是那一滴小水珠，而四年級一班就是我們的大海媽媽。
三、放幻燈片音樂(lè )+照片
四、看短劇表演
主持人1：我們生活在集體中，每天都有各種各樣的故事在上演著(zhù)，下面請同學(xué)們欣賞小品《多大點(diǎn)兒事》
短劇1：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，同學(xué)乙很生氣，打了同學(xué)甲一下，說(shuō)：你踩我腳了，同學(xué)甲又打了同學(xué)乙一下，邊說(shuō)，“我又不是故意的�！庇谑莾扇苏l(shuí)都不服誰(shuí)，扭打在了一起。同學(xué)丙進(jìn)行勸架，說(shuō)：“你們不要打了，不要打了”，結果，甲和乙一起說(shuō)，“這沒(méi)你的事”，然后繼續打，后來(lái)不知道誰(shuí)喊了一句“老師來(lái)了”。
主持人甲：同學(xué)們，你們來(lái)做個(gè)小老師，給他們評評理，他們錯到了那里？（學(xué)生發(fā)言）你們有沒(méi)有過(guò)這樣的行為呢？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)？（讓他們說(shuō)說(shuō)應該如何避免）
主持人乙：是啊，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”，如果這兩個(gè)同學(xué)能互相退一步，會(huì )有什么樣的結果呢？請欣賞《多大點(diǎn)事兒》的續集
短劇2：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，甲趕緊不好意思地說(shuō)“對不起”，同學(xué)乙回答“沒(méi)關(guān)系，多大點(diǎn)事兒呀”，然后他們高高興興的去玩了。
主持人甲：我們應該如何處理與同學(xué)和諧相處呢？1.學(xué)會(huì )說(shuō)“對不起”
如果不小心碰到了別人，要先說(shuō)“對不起”，爭取別人的諒解。 2.寬容大度
不為區區小事斤斤計較。寬以待人，嚴于律己。 3.換位思考
當爭論時(shí)，不妨反過(guò)來(lái)問(wèn)下自己，到底自己對不對。站在對方的角度去考慮問(wèn)題，爭吵、打架可能就不會(huì )繼續。
乙：在集體生活中，我們就應該互相謙讓?zhuān)ハ鄲?ài)護，這樣，我們才能共同的快樂(lè )成長(cháng)。大家請看，放學(xué)后發(fā)生了這樣的一幕。
短劇3：甲今天值日，但是因為家里有事，所以需要提前回家，想和其他組值日生調換，結果問(wèn)了同學(xué)乙，乙說(shuō)了句“我有事”就跑了，又問(wèn)了個(gè)同學(xué)丙，丙說(shuō)：“雖然我沒(méi)事，但是我不想換”又問(wèn)了好幾個(gè)學(xué)生，結果都不同意，最后由老師出面幫他找了個(gè)同學(xué)調換。 主持人1：請大家自由發(fā)表看法。
主持人2：同學(xué)們說(shuō)的都非常的好，每個(gè)人都會(huì )有不方便的時(shí)候，比如你今天不小心磕到了，有同學(xué)扶著(zhù)你去找老師；明天他忘記帶筆和橡皮，要和同學(xué)借等等，“贈人玫瑰，手有余香”，無(wú)論是在我們學(xué)校里，還是走出校門(mén)，我們都應該樂(lè )于幫助別人做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
向別人借東西也是有學(xué)問(wèn)的，我們一起來(lái)看看：禮貌語(yǔ)言不能少。 不要忘了“請”“麻煩”等詞，歸還東西時(shí)，不要忘了“謝謝”； 要先征得別人的同意；借別人一定要按時(shí)歸還； 對別人東西要特別愛(ài)惜，做到完璧歸趙。
假若不小心搞壞了借來(lái)的東西，一定要主動(dòng)照價(jià)賠償，并說(shuō)明情況，表示歉意。
甲：下面請欣賞《我愛(ài)我班》詩(shī)朗誦
我愛(ài)我班，
因為我是她其中的一員。
她是我成長(cháng)的搖籃，
她讓我有了無(wú)數伙伴。
我愛(ài)我班，
因為她給我帶來(lái)無(wú)限的溫暖。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。
我愛(ài)我班，
因為她給我帶來(lái)了成功的希望。
她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。
我愛(ài)我班，
因為她賦予我無(wú)窮的歡樂(lè )。
她是我成長(cháng)的樂(lè )園
她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。
下面有請徐老師講話(huà)
我們其實(shí)就是一家人，齊唱《相親相愛(ài)一家人》
我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自各個(gè)家庭。是一個(gè)“緣”字讓我們匯集到了張小四年級這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(cháng)流不息，閃亮動(dòng)人。
要做到十六點(diǎn)兒
學(xué)生齊讀
主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 2
一、班會(huì )主題：
我愛(ài)我的校園
二、班會(huì )活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生了解學(xué)校的基本情況和發(fā)展。
2、激發(fā)學(xué)生們熱愛(ài)校園的情感，樹(shù)立保護校園環(huán)境的意識。糾正部分學(xué)生亂寫(xiě)亂畫(huà)亂扔等破壞校園環(huán)境的不良習慣。
3、使學(xué)生懂得從小事做起，用行動(dòng)表達對學(xué)校的愛(ài)。
三、班會(huì )形式
自主發(fā)言，師生交流，學(xué)生交流，知識競賽。
四、活動(dòng)要求：
注重人人參與，講究活動(dòng)有序，突出有聲有色。
五、班會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、 請一位同學(xué)介紹他是如何愛(ài)自己的家的。
如：出入脫鞋別弄臟地面，輕拿物品別碰壞家具和墻壁，有亂丟垃圾到地面等。 教師引入：同學(xué)們這么愛(ài)自己的家，很懂事。而我們在學(xué)校的時(shí)間和在家里的時(shí)間都差不多，學(xué)校也就像我們的家一樣了，我們也應該愛(ài)我們的學(xué)校。 愛(ài)學(xué)校首先要了解我們的學(xué)校：
�。ǘ�、我的校園我知曉
1、聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生口中的一商校。
新生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己心中的一商校。
2、商校知識競賽。
�。�1）、我校建校時(shí)間是哪年？（1963年）
�。�2）、我校的現任校長(cháng)是誰(shuí)？（查校長(cháng)）
�。�3）、我校的校訓是什么？（德正 業(yè)精）
�。�4）、我校校址在哪? (江漢北路106號)。
�。�5）、我校的榮譽(yù)有哪些？（國家級重點(diǎn)、國家級示范、就業(yè)工作先進(jìn)集體、通過(guò)質(zhì)量管理體系認證等）
�。�6）、我校的辦學(xué)理念是什么？（以質(zhì)量立校，用文化塑魂）、
�。�7）、今年我校哪三個(gè)專(zhuān)業(yè)被中國商業(yè)聯(lián)合會(huì )命名為首批全國商科中等職業(yè)教育特色專(zhuān)業(yè)？（中餐烹飪、高星級飯店服務(wù)與管理、美容與形象設計）。
�。ㄈ�、我的校園我欣賞
同學(xué)們，通過(guò)近幾天對學(xué)校的.觀(guān)察，你發(fā)現了什么？
�。�1）、我們的校園美麗嗎？你認為哪里最美？
�。�2）、校園里有美中不足的地方嗎？（確切找出在哪兒，舉出實(shí)例）
�。�3）、對美麗的校園，我們有責任共同去愛(ài)護它嗎？為什么？
學(xué)生討論匯報以上問(wèn)題，自由交流討論。
�。ㄋ� ）、我的校園我愛(ài)護
作為學(xué)校的新成員，你今后打算怎樣去愛(ài)我們的校園？
請同學(xué)們提出要保護校園的好建議：（學(xué)生自己提出，以下供總結參考） ①不亂拋垃圾和果皮紙張，養成良好的文明衛生習慣。
�、诓粊y踩草地，不隨便破壞花草樹(shù)木。
�、鄄黄茐墓�，發(fā)現公物被破壞要主動(dòng)進(jìn)行修理，不能修理的要及時(shí)告訴老師。 ④組織校園綠化小組，輪流到植物園進(jìn)行種植。
�、莘e極檢舉任何有損校園環(huán)境的行為。
�。ㄎ澹�、愛(ài)我校園我行動(dòng)
請同學(xué)們看看本班教室內的地面衛生情況，桌椅擺放情況，墻壁整潔程度等作出相應清潔調整。從我做起，從現在做起愛(ài)自己的班級，愛(ài)自己的校園。 具體從以下幾方面做：
第一，一部分同學(xué)負責教室地面、講臺及走廊的衛生；
第二，一部分學(xué)生負責教室桌椅的維護和擺放；
第三，住宿生負責宿舍衛生和內務(wù)的整理。
第四，安排一部分學(xué)生布置班級墻壁（班級海報，名人名言等）
�。�、班級班規我來(lái)獻計策
讓學(xué)生課下寫(xiě)關(guān)于班級版規的建議，總結收集創(chuàng )建班級班規。
1、每班制定自己的班級班規并制定獎懲制度，
六、教師總結：
從今天起，讓我們做一個(gè)文明的學(xué)生，養成良好的文明衛生習慣。
第一，做到五愛(ài)：愛(ài)我們的班級，愛(ài)我們的校園，愛(ài)我們的師長(cháng)，愛(ài)我們的家人，愛(ài)我們自己。
第二，把學(xué)校當做自己的第二個(gè)家，把自己作為家庭成員，敢于承擔責任，勇于貢獻自己的力量，創(chuàng )建我們共同的和諧家園。
第三，爭做文明優(yōu)秀的中職生，創(chuàng )優(yōu)爭先，用“文明”武裝自己，用“行動(dòng)”證明自己。
主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 3
一、班會(huì )背景
一個(gè)班級體，有了很強的凝聚力，它將無(wú)往不勝。團結是最重要的----團結是摧毀一切困難的利戟，試想，如果一個(gè)班級的同學(xué)都是各自干各自的工作，不能做到統一規劃，那么這個(gè)班級是很難成功的，像是一盤(pán)散沙，而如果所有同學(xué)都在為班級出力，團結一致為班級奮斗，那么這個(gè)班級將會(huì )是很優(yōu)秀的，很成功。是緣分，讓素不相識的我們走到一起；是團結，讓我們凝聚成初一2班。
二、班會(huì )目的
1、讓學(xué)生通過(guò)本節班會(huì )活動(dòng)課，加深對彼此的了解，為建立深厚的班級情誼打下良好的基礎，在了解的過(guò)程中，同時(shí)，能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。
2.通過(guò)共同參與的游戲，在歡樂(lè )的氣氛中，使學(xué)生享受班級的溫暖，從而增強班級的凝聚力。
3、讓同學(xué)們懂得要珍惜初中生活
三、班會(huì )準備
1、主題相關(guān)PPT制作、發(fā)言稿內容撰寫(xiě)、流程編排。
2、準備便利貼
3、搜集平時(shí)生活中的精彩瞬間（照片）
4.準備好相機，在班會(huì )過(guò)程中做好記錄
四、班會(huì )對象：
初一2班
五、班會(huì )形式：
游戲、交流討論等。
六、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白
老師：同學(xué)們，在這個(gè)小小的教室里，聚集的是來(lái)自四面八方的我們，想一想，我們的身邊，有多少同學(xué)是從出生到現在為止都是素未謀面的，在這十幾年的過(guò)去當中，我們可能都擦身而過(guò)，但是，因為一次的偶然，初一2班，卻把我
們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)�！比绻捶鹱娴恼f(shuō)法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛(ài)惜我們這個(gè)班集體。
同學(xué)們，你們都已經(jīng)相處了一段日子了，但是，你們知道嗎？我們當中，有學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當中的每一個(gè)都是精彩絕倫的，下面，請大家一起來(lái)領(lǐng)略一下我們班級的獨特風(fēng)采吧！
�。ǘ㏄PT展示：精彩初中生活【提示：背景音樂(lè )要選好】
屏幕顯示有關(guān)的'短片或相冊，配以音樂(lè )。（事先要收集好同學(xué)們的電子圖片，最好能體現他們特長(cháng)、風(fēng)采的，還有是同學(xué)們對班級要說(shuō)的一些話(huà)。同時(shí)，可以讓有才藝的學(xué)生上臺表演，展現特長(cháng)
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美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者曾做過(guò)這樣的實(shí)驗：把六只猴子分別關(guān)在三間空房子里，每間兩只。房子里分別放著(zhù)一定食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子里的食物就放在地上，第二見(jiàn)房子的食物懸掛在屋頂，第三間房子的食物則分別從易到難掛在不同高度的位置上。幾天后，當工作人員打開(kāi)房間時(shí)發(fā)現，六只猴子的生存狀態(tài)迥異：第一間房子里的猴子一死一傷；第二間房子里的猴子全死了。惟獨第三間房子里的猴子安然無(wú)恙。
原因不難明白。擺放在第一間房子地上唾手可得的食物，激起了膨脹的私欲，讓兩只猴子大動(dòng)干戈，結果非死即傷；第二間房子里懸掛在屋頂的高不可攀的食物，讓兩只猴子無(wú)望中互相感染著(zhù)悲觀(guān)的情緒，彼此孤立地在饑餓和絕望中死去；只有第三間房子里的猴子，在獨自跳躍取食難以奏效時(shí)，同時(shí)想到了對方。于是一只猴子站在另一只猴子的肩上，取下了食物，兩只猴子在“疊羅漢式”的組合中，驚奇的發(fā)現了一種新的高度，這種高度讓他們飽食生存，以致后來(lái)離開(kāi)了這間房子還相親相愛(ài)。
討論發(fā)言：這則故事給你什么樣的啟示？
學(xué)生討論發(fā)言，教師總結：其實(shí)，人與人的相處，有類(lèi)似六只猴子的情況�；ハ嗨阂Ш凸铝�，都會(huì )加速災難的來(lái)臨。每個(gè)人都有自身的優(yōu)勢和局限，當感覺(jué)到自己的高度不夠時(shí)，借肩膀給別人用一下，會(huì )贏(yíng)的你新的高度。你的存在，無(wú)形中就成了他人存在的重要前提。當困難襲來(lái)時(shí)，需要記住的是：你需要他的肩膀，他需要你的高度。
�。ㄋ模┗�(dòng)活動(dòng)：（體驗團結力量大，增進(jìn)彼此的了解）
【提示：在開(kāi)始之前要分好小組，本環(huán)節以小組競賽形式進(jìn)行，最后有個(gè)頒獎儀式（可以得到棒棒糖啊或是小禮物之類(lèi)的）】
�。�1）小活動(dòng)——你對同學(xué)知多少
隨機請第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機抽取另一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)），每答對一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機請第二組一位同學(xué)，重復上述過(guò)程。
�。�2）小游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
�。ㄋ聝热菥鶠檫\動(dòng)相關(guān)詞匯，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生，男生比劃女生猜，所猜內容抽簽決定。猜對次數第一的小組得五分，第二的四分，以此類(lèi)推）
�。�3）“你對2班知多少”競答（分問(wèn)答和搶答兩部分，題數自定）
【提示：本環(huán)節的問(wèn)題可以是生活中大家都知道的，比如取得的班級成績(jì)，發(fā)生的班級時(shí)間，具體在那些時(shí)間地點(diǎn)等】
(五) 、團結班級你我說(shuō)
在活動(dòng)的這個(gè)環(huán)節，請同學(xué)們積極自由發(fā)言，說(shuō)出自己接下來(lái)的日子中如何配合班級活動(dòng)，并努力為班級體爭光。特別是請那些平時(shí)比較沉默和比較沒(méi)有紀律的同學(xué)發(fā)言。
�。┬恼Z(yǔ)：給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們在上面可以寫(xiě)上對班級的期望或對同學(xué)的話(huà)或大學(xué)生活的展望感受等。最后把便利貼貼到黑板報上，并圍成心形。
�。ㄆ撸┌嚅L(cháng)發(fā)言：總結班會(huì )
�。ò耍┘钨e點(diǎn)評，合影留念
主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 4
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài)，引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小培養一顆感恩的心。
活動(dòng)理念：
本節班會(huì )課本著(zhù)以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，以“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，由師生共同設計完成。
活動(dòng)方法：
1、學(xué)生自己主持，表演歌舞、詩(shī)朗誦等。
2、學(xué)生在“自由、民主、和諧”的氛圍里“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì )父母的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
1、確定活動(dòng)主持人男女各一人，并自編主持詞。
2、明確歌舞表演《感恩的心》的人選并彩排。
3、確定配樂(lè )詩(shī)朗誦《呵！母親》的人選，準備好背景音樂(lè )。
活動(dòng)流程：
主持人出場(chǎng)
a：《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō)：“投之以桃，報之以李�！备嬖V我們要學(xué)會(huì )回報。
b：英國著(zhù)名的戲劇家莎士比亞曾說(shuō)：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說(shuō)謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害�！�
合：各位老師，各位同學(xué)，二（4）班《學(xué)會(huì )感恩》系列主題班會(huì )之《我與父母》現在開(kāi)始！
第一環(huán)節：訴說(shuō)父母的愛(ài)
a：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……
b：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您--我的父親，我的母親。
a：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著(zhù)我，溫暖著(zhù)我！
b：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地撫慰著(zhù)我，浸潤著(zhù)我！
a：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；
b：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；
a：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；
b：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。
合：能來(lái)到這個(gè)世界，我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛(ài)帶我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，精心撫育我們長(cháng)大成人，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。
a：同學(xué)們，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們回憶一下父母所給予的愛(ài)吧！有些同學(xué)帶來(lái)了照片，你也可以結合照片，說(shuō)說(shuō)照片背后的故事！
學(xué)生暢談“我與父母”的故事
a：一張照片就是一個(gè)美好的回憶，從這許許多多的照片里，我們讀出了一個(gè)字，那就是“愛(ài)”。
b：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋，我們成長(cháng)的過(guò)程凝聚了父母多少的心血。
a：父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來(lái)表達我們的感激之情。請欣賞歌曲《感恩的心》
節目：欣賞歌曲《感恩的心》吳佳妮、吳業(yè)媚等五人
第二環(huán)節：感謝父母的愛(ài)
a：看了五人的精彩表演，我們應該從小就有一顆感恩的心。有人做過(guò)這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬(wàn)元。
b：原來(lái)我們在享受父母之愛(ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)間，已經(jīng)欠下了一筆巨大的債務(wù)。
a：我們可能沒(méi)有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。
b：我們也可能沒(méi)有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會(huì )賦予的沉甸甸的責任。
a：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動(dòng)。同學(xué)們，我們以怎樣的實(shí)際行動(dòng)感謝父母呢？請同學(xué)們交流討論一下！
小組討論交流后，全班學(xué)生交流
第三環(huán)節：我向父母訴心聲
a：同學(xué)們，其實(shí)，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。
b：相信大家都有很多心里話(huà)要對父母說(shuō)，現在給大家一個(gè)表達內心情感的機會(huì )：向你的父母說(shuō)一說(shuō)你最想說(shuō)的話(huà)，以表達你對父母的愛(ài)，好嗎？
學(xué)生向父母訴心聲
a：父母的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。許多人都用詩(shī)歌歌頌父母。請欣賞配樂(lè )朗誦：《呵！母親》
節目表演：配樂(lè )朗誦：《呵！母親》
結束語(yǔ)：
a：如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而又恬靜，那么父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。
b：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的'陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那么父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
a：我們的班會(huì )就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對父母說(shuō)一聲：
�。R）爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈�。（大家請坐�?/p>
b：感恩是一杯美酒。
a：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì )感恩，贊美感恩。
第四環(huán)節：班主任講話(huà)
孩子們，聽(tīng)到你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演和這一幅幅令人震撼的圖片，老師深深地感動(dòng)了。我也想給大家說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事。
那是發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區的老
母親，賣(mài)掉小雞和小豬，經(jīng)過(guò)乘驢車(chē)，汽車(chē)和火車(chē)的輾轉，千里迢迢探望服刑的兒子。在探監人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著(zhù)的葵瓜子�？献硬粌H已經(jīng)炒熟，晚上老母親在煤油燈下一顆一顆的嗑好了，看著(zhù)他們像小山似的增多，露出了微笑，而自己卻沒(méi)吃一粒，要知道這可有十幾斤瓜子��！
服刑兒子接過(guò)這堆葵瓜子肉，手開(kāi)始顫抖。作為身強力壯的小伙子，正是奉養母親的時(shí)候，他卻不能�？吹侥赣H無(wú)言，撩起衣襟拭淚，看到母親一口一口嗑的瓜子，兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大。有時(shí)，愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時(shí)，愛(ài)是人生海洋上一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，有誰(shuí)能夠真正償還呢？“愛(ài)無(wú)言，愛(ài)無(wú)垠��！……”
感謝父母，是他們給了我們生命，養育了我們成人。
感謝老師，是他們教我們識得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。
感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛(ài)護，想想那些無(wú)助的時(shí)候，是他們陪著(zhù)我們走過(guò)。
感謝那些陌生人，是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我們可以享受生存需要的物品。
感謝那些和我們過(guò)不去的人，是他們的批評、攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷，讓我們懂得我們還有許多許多的地方需要改進(jìn)。
最后，我送給同學(xué)們四個(gè)字：博愛(ài)、感恩。讓我們學(xué)會(huì )博愛(ài)，懂得感恩！
活動(dòng)效果：
本節課，學(xué)生積極主動(dòng)，暢所欲言，課堂氣氛活躍。學(xué)生通過(guò)回憶往事，體會(huì )到父母無(wú)私的愛(ài)，并決心從現在開(kāi)始，從日常的生活小事著(zhù)手，以自己的實(shí)際行動(dòng)去理解父母，回報父母的愛(ài)�；顒�(dòng)中，許多學(xué)生被同學(xué)的發(fā)言和表演所感動(dòng)，不禁流下了熱淚。
主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 5
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，各種新型電信詐騙犯罪形式層出不窮，高校已成為電信詐騙犯罪的.主要侵害群體，為了進(jìn)一步加強我校師生防范電信詐騙意識和能力，遏制電信網(wǎng)絡(luò )詐騙案件在我校的高發(fā)勢頭，經(jīng)保衛處與學(xué)工部召開(kāi)工作協(xié)調會(huì )決定，在學(xué)校開(kāi)展反電信詐騙宣傳活動(dòng)，為確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：
成 員：
二、活動(dòng)時(shí)間
宣傳從20xx年10月13日開(kāi)始，為期一周。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書(shū)館對面中橋兩側
四、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬┍Ｐl處負責宣傳版面及場(chǎng)地布置，負責維護場(chǎng)地安全。
�。ǘ⿲W(xué)工部組織學(xué)生重點(diǎn)是大一新生分批次參觀(guān)展板。各系參觀(guān)展板時(shí)間具體如下：
10月13日
上 午：法律系 地理科學(xué)學(xué)院
下 午：管理系 化學(xué)系
10月14日
上 午：計算機系 教育系
下 午：經(jīng)濟系 歷史系
10月15日
上 午：美術(shù)系 設計系
下 午：生物系 書(shū)法系
10月16日
上 午：數學(xué)系 體育系
下 午：外語(yǔ)系 文學(xué)院
10月17日
上 午：舞蹈系 物理系
下 午：音樂(lè )系 政治系
�。ㄈ⿲W(xué)工部負責各院系主題班會(huì )部署，并將公安部門(mén)三個(gè)微信平臺（終結詐騙、晉中反欺詐中心、公安部刑偵局）推廣到學(xué)生中間，此次班會(huì )作為入學(xué)教育的一部分，班會(huì )后將內容匯總好交保衛處。
�。ㄋ模└飨狄园酁閱挝缓炗啞短瓗煼秾W(xué)院預防網(wǎng)絡(luò )電信詐騙宣傳活動(dòng)承諾書(shū)》，承諾書(shū)請自行下載，并于10月20日前交保衛處備案。
�。ㄎ澹﹫F委負責志愿者引導學(xué)生參觀(guān)。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織，周密安排，力爭通過(guò)本次活動(dòng)讓廣大師生了解、掌握防范電信網(wǎng)絡(luò )詐騙犯罪行為的基本形式，避免上當受騙，降低發(fā)案。
�。ǘ┗顒�(dòng)期間，學(xué)工部、各院系要利用各種媒體、平臺，創(chuàng )新宣傳方法，推進(jìn)反詐宣傳活動(dòng)。
主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 6
時(shí)間：20xx.12.6
地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)
組織者：王潔（學(xué)習委員）
參與者：智能1004班全體同學(xué)主題班會(huì )：期末復習之我見(jiàn)
期末復習悄然而至，體育長(cháng)拳的考試已經(jīng)讓大家感受到了期末考試的壓力了，為了使大家全身心的投入期末復習之中，特意召開(kāi)了這次班會(huì )—“期末復習之我見(jiàn)”。
下午6:00大家準時(shí)在學(xué)校體育館前集合，并不約而同的對下午剛剛結識的體育長(cháng)拳考試進(jìn)行了討論，在班委的帶領(lǐng)下大家都來(lái)到了足球場(chǎng)的'跑道處，開(kāi)始了班會(huì )的第一個(gè)活動(dòng)。
主題班會(huì )：期末復習之我見(jiàn)
活動(dòng)一：百米賽跑
有同學(xué)們主動(dòng)“請纓”參加比賽，由主持人推選出參賽人員：王娜、殷珍珠、孫健、王樂(lè )、王超等�？诹顔T：王維。
主題班會(huì )：期末復習之我見(jiàn)
活動(dòng)二：拍手慣性
大家自行圍成一個(gè)圈，并伸出雙手掌心相對，王潔一只手伸向前方，另一只手在空氣中畫(huà)圈，當王潔兩手重合時(shí)，大家就拍手。隨著(zhù)王潔的雙手速度的加快，同學(xué)們白手的速度也就加快，當王潔的兩手重合前突然停止時(shí)，大家都因為慣性繼續拍了一下。游戲結束，大家
主題班會(huì )：期末復習之我見(jiàn)
主題班會(huì )：期末復習之我見(jiàn) 主題班會(huì )：期末復習之我見(jiàn)
主題班會(huì )：期末復習之我見(jiàn)
至此，本次班會(huì )——“期末復習之我見(jiàn)”主題班會(huì )結束。所有同學(xué)都感受到了壓力，并將都積極的投入到如火如荼的期末復習之中。
主題班會(huì )：期末復習之我見(jiàn)
20xx.12.7
智能1004班 王潔
，“期末復習之我見(jiàn)”大學(xué)班級主題班會(huì )活動(dòng)策劃
主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 7
【班會(huì )目的】
1、讓學(xué)生深入體會(huì )父母之愛(ài)，感受親情的偉大與無(wú)私。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報答父母。
3、引導學(xué)生由“感謝父母”到“長(cháng)存感恩之心”的思想意識轉變，學(xué)會(huì )感恩。
通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習，苦鉆研，讓父母開(kāi)心；逢難事，勤商量，讓父母稱(chēng)心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻社會(huì )愛(ài)心。
【班會(huì )過(guò)程】
開(kāi)場(chǎng)：
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
我們中國有句古話(huà)，百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統美德，然而現實(shí)生活中卻出現了這樣的場(chǎng)景：勞累一天的父母回到家，我們還得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有一些同學(xué)甚至把父母當作仆人來(lái)使喚。因此我們決定舉行召開(kāi)《百善孝為先》的主題班會(huì )。希望通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統美德，要從我做起，讓孝敬這一中華民族美德永遠傳承下去！我宣布《百善孝為先》主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
一、激情導入
主持人1：是誰(shuí)，把我們帶到這個(gè)世界上？
主持人2：是誰(shuí)，把我們從小養育？
主持人1：又是誰(shuí)，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心間，牽動(dòng)著(zhù)他們的絲絲心弦？
主持人2：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學(xué)習繁忙，你無(wú)暇時(shí)刻記掛著(zhù)他們。
主持人1：那么，就請在今天，讓我們緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。
帶著(zhù)感動(dòng)，進(jìn)入《百善孝為先》主題班會(huì )感受父母的愛(ài)。
二、感受父母之愛(ài)
1、齊誦《游子吟》
1：不論我們走到哪里，我們永遠都是父母的牽掛，不論我們有多大年紀，我們永遠都是最需要保護的孩子。
2：是啊，在我們成長(cháng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過(guò)，那么，請同學(xué)們靜靜回想，父母對你的關(guān)愛(ài)。（學(xué)生發(fā)言）
生1：我的媽媽每天下班后都輔導我學(xué)習，等我晚上睡覺(jué)了，她還要給我洗衣服。
生2：我的爸爸工作很忙，還經(jīng)常出差，但他每天都給我打電話(huà)，關(guān)心我的學(xué)習，還和我談心，我很想他。
生3：去年我生病了，爸爸媽媽請了好幾天假帶我去醫院看病，我看到媽媽都急哭了。
生4：媽媽每天給我做好吃的，還讓我先吃，她就吃我剩下的……
主持人1：父母對我們的付出不求回報。作為子女，我們能白白接受嗎？（不能）
主持人2：對，我們應該知恩圖報。愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽?zhuān)瑥男⒕此麄冮_(kāi)始。
三、理解兒女之孝
1、認識“孝”
主持人1：我們中國有一句古話(huà)，叫“百善孝為先”，
主持人2：也就是說(shuō)孝敬父母是各種好品德中占第一位的。
主持人1：孝，激發(fā)我們的學(xué)習動(dòng)力。
主持人2：孝，啟迪我們的智慧。
合：孝，是一切德行的根本。
2、《弟子規》中的孝
主持人1：在上學(xué)期我們學(xué)校組織學(xué)習了《弟子規》此刻，讓我們一起來(lái)回顧《弟子規》中的孝。
一組齊背：“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶”
二組齊背：“父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承”
三組齊背：“冬則溫 夏則凊晨則省 昏則定”
四組齊背：“出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變”
3、《24孝感人故事》播放
從《弟子規》和《24孝故事》中，你知道了什么？
生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。
生2：我知道了孝敬父母要從小事做起。
生3：我知道了要好好學(xué)習，讓爸爸媽媽放心。
生4：我知道了要做個(gè)懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。
……
4：說(shuō)起懂事，在這里想與大家分享一個(gè)非常感人的故事。
故事：《老師，我可以不愛(ài)嗎》講述人：***
3：主持人：感謝***同學(xué)（老師），聽(tīng)了這個(gè)故事我想同學(xué)們的感觸很深吧！是呀，安銳真是我們學(xué)習的榜樣！他在用自己的實(shí)際行動(dòng)，告訴大家什么是孝。
學(xué)生分組討論：作為一名七年級的同學(xué)，你認為什么是“孝”？請于大家與組內同學(xué)研討，接下來(lái)我們會(huì )以組為單位進(jìn)行發(fā)言。
第1組：剛才我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現，要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。
第2組：………
主持人1：通過(guò)大家的討論，大家對孝都有了自己的理解，作為兒女我們是如何去做的呢？下面就進(jìn)入我們班會(huì )的第4個(gè)部分——踐行兒女之孝。
四、踐行兒女之孝
視頻欣賞《時(shí)間都去哪了》
主持人2：在剛才的視頻中，當孩子到了16歲學(xué)會(huì )了與父母爭吵，不知在座的我們有沒(méi)有感觸，在這里我想現場(chǎng)采訪(fǎng)一下我們班的同學(xué)，在家里你有沒(méi)有做過(guò)令父母傷心的事情？希望我們同學(xué)能夠真誠的回答這個(gè)問(wèn)題。
學(xué)生發(fā)言。
主持人2：通過(guò)大家的發(fā)言感受到大家的坦誠，實(shí)際上大家心里都知道我們的父母是愛(ài)我們的，我們父母的那份嘮叨對我們來(lái)講是一份幸福，不信請大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)父母向對我們說(shuō)得心里話(huà)。
播放學(xué)生家長(cháng)視頻（說(shuō)給兒女的心理話(huà)）
3：承諾：親愛(ài)的`爸爸媽媽?zhuān)簭默F在開(kāi)始， 在思想品德上讓你們 安心； 在學(xué)習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負父母心。
五、說(shuō)給父母的心里話(huà)。
主持人1：孝是中華民族的傳統文化，
主持人2：孝是不滅的火，長(cháng)流的水，不老的山，未了的情。
主持人1：孝是耐心，請耐心聽(tīng)取父母的教導；
主持人2：孝是寬容，請寬容父母的嘮叨；
主持人1：我們這么愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)旅婢驼埻瑢W(xué)們把想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，讓我們的父母來(lái)感受你的那份孝心，愿在座的每一位同學(xué)都成為傳統美德的繼承者和傳播者。配音： 手語(yǔ)《媽媽我愛(ài)你》
六、班主任總結
同學(xué)們，這次主題班會(huì )活動(dòng)中，我們從中華傳統文化中感受到“百善孝為先”的美德，體會(huì )父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。相信同學(xué)們今后一定能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。在這里老師衷心的希望愛(ài)的旋律時(shí)時(shí)奏響在我們每一個(gè)平凡的日子里。
主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 8
“我有一雙勤勞的手”
主題班會(huì )
一、班會(huì )目的
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得自己的事自己做。不斷地勞動(dòng)可以促使自己的小手更勤快，大腦也會(huì )更發(fā)達、更聰明。
二、活動(dòng)要點(diǎn) 1．自己事自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現。
2．要快速、高質(zhì)量地做好自己應做的事。
三、活動(dòng)準備 多媒體
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲i語(yǔ)導入
師生邊背誦邊做動(dòng)作，并說(shuō)出謎底“手”。（兩棵小樹(shù)十個(gè)叉，不長(cháng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì )算還會(huì )畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)。）課件出示小手圖片題，讓孩子們從感性上感受小手的可愛(ài)，初步了解小手的作用：能寫(xiě)會(huì )算還會(huì )畫(huà)。
�。ǘ┌嘀魅沃v一個(gè)關(guān)于小手的故事：從前，有倆兄弟，他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地，但他勤勞肯干，所以他最后過(guò)上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地，但他好吃懶做，天天什么也不干，結果沒(méi)吃沒(méi)穿。學(xué)生討論為什么兄弟倆的結果不一樣，由此引出班會(huì )主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
�。ㄈ┌嘀魅畏謩e創(chuàng )設三個(gè)情景，讓孩子們通過(guò)看一看、議一議、賽一賽、夸一夸來(lái)真正認識到勞動(dòng)是光榮的，是快樂(lè )的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望，并付諸于行動(dòng)。
活動(dòng)一：
班主任：同學(xué)們，你們有一雙勤勞的手嗎？有一個(gè)小朋友啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來(lái)看看。（出示課件：小朋友在穿自己的鞋襪、鋪床、整理衣服）
他在干什么？平時(shí)你們勤勞的手都干了些什么呢？
學(xué)生：我會(huì )??，我會(huì )??，我會(huì )??
班主任：小朋友真能干，會(huì )干這么多活兒�？墒�，據我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱(chēng)心，還要哭鼻子。有的同學(xué)在家寫(xiě)完作業(yè)后書(shū)包也要爸爸媽媽整理，要是沒(méi)人幫他整理，就會(huì )丟三落四的，第二天來(lái)到學(xué)校，不是這沒(méi)帶就是那忘在家了。不過(guò)我相信，通過(guò)今天的活動(dòng)，他們一定會(huì )改正自己的錯誤，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。 現在我們來(lái)進(jìn)行整理書(shū)包比賽，看一看誰(shuí)整理得又快又整齊。
�。啃〗M選派一名學(xué)生參加整理書(shū)包比賽，其余學(xué)生為他們加油助威） 選手自評，比賽優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗。
班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者。希望大家都向他們學(xué)習。小結：自己的事自己做
活動(dòng)二：
班主任：同學(xué)們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過(guò)事嗎？我們先來(lái)看一張圖片。（課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽洗碗） 圖上的小朋友在干什么？你們也為別人做過(guò)什么事情呢？
學(xué)生：??
班主任：同學(xué)們，你們的小手可真能干，會(huì )做這么多事情，我們來(lái)夸夸自己吧。 學(xué)生（齊）：棒棒我真棒！
班主任：想想，別人會(huì )怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎，會(huì )是什么樣的心情？會(huì )有什么樣的愿望？（激發(fā)孩子們?yōu)樗俗鍪碌脑竿?/p>
小結：別人的事請幫著(zhù)干
活動(dòng)三:
我們的雙手會(huì )干這么多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會(huì )干的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關(guān)圖片：小朋友在看媽媽洗碗)
討論后小結：不會(huì )干的事情學(xué)著(zhù)做
�。ㄋ模┙M織學(xué)生談?wù)劷裉彀鄷?huì )課的感受，并說(shuō)說(shuō)今后自己該怎么做。孩子們暢所欲言，有的說(shuō)以前曾經(jīng)做過(guò)一些事，但以后還要做更多，有的說(shuō)以前什么都沒(méi)干過(guò)，通過(guò)這次的學(xué)習，表示以后要做一個(gè)勤勞的好孩子。
�。ㄎ澹┎シ耪n件：歌曲《粉刷匠》，孩子們載歌載舞，在活潑動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲、在輕盈優(yōu)美的舞姿中結束本次班會(huì )。
五、課堂活動(dòng)效果
1、通過(guò)“我有一雙勤勞的手”主題班會(huì )，讓孩子們真正從思想上認識到勞動(dòng)是光榮的、是快樂(lè )的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望。
2、孩子們不僅從思想上認識到了勞動(dòng)的光榮和快樂(lè )，并且付諸于行動(dòng)。班會(huì )課以后，我明顯感覺(jué)到了孩子們的變化。講桌有人主動(dòng)整理了，電腦桌天天是一塵不染，教師里的垃圾悄悄地消失了，也少有人忘帶作業(yè)了。下午我走進(jìn)教室的時(shí)候，孩子們已經(jīng)熱火朝天地在打掃教室的'衛生死角，他們竟然把木制的講臺、把笨重的電視柜、電腦桌挪開(kāi)清掃里邊的殘留垃圾�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)汗流浹背卻興高采烈的樣子，我不禁有了無(wú)比的感動(dòng)。
在家中，家長(cháng)們也感覺(jué)到了孩子的變化。有家長(cháng)在跟我交流時(shí)，特別提到了孩子最近在家中愛(ài)勞動(dòng)了。能夠主動(dòng)收拾書(shū)包了，還對家長(cháng)振振有詞：“自己的事情自己做�！痹敢鈳桶职謰寢屇猛闲�、端水了，主動(dòng)提出要去倒垃圾、要自己洗襪子等等力所能及的事情。最讓我記憶深刻的是尹天澤的媽媽來(lái)校對我說(shuō)尹天澤昨晚幫媽媽洗腳了，搞的她都快不認識自己的兒子了，她覺(jué)得兒子突然長(cháng)大了。
不僅孩子的家長(cháng)感受到了孩子帶給他們的快樂(lè )與幸福，當班主任的我同樣也感受到了孩子們的可愛(ài)與懂事。當我在教室為孩子們批改作業(yè)時(shí)，會(huì )有一杯熱
乎乎的水放在我的面前，當我累了趴在講桌上稍作休息時(shí)，會(huì )有一雙小手在我的后背輕輕捶打，當我的嗓子嘶啞時(shí)，會(huì )有一片潤喉片塞進(jìn)我的嘴巴??
六、活動(dòng)反思
這次主題班會(huì )，使孩子們受到了一次深刻的勞動(dòng)意識的教育，對孩子們養成良好的勞動(dòng)習慣、形成一種為他人服務(wù)的意識起到了積極作用。同時(shí)也讓我感受到了孩子們的可塑性和可教育性，這更增強了我足夠的信心。其實(shí)孩子們的一點(diǎn)小毛病、一點(diǎn)壞習慣根本就算不了什么，關(guān)鍵在于我們怎樣去引導他們、教育他們。只要我們有信心、有耐心、有恒心，播種了，就一定會(huì )有收獲。以后像這樣的班會(huì )還要經(jīng)常開(kāi)展，努力讓每一個(gè)孩子擁有健康的心靈、蓬勃向上的朝氣！我想，只有這樣，我們的班主任工作才算是盡善盡美了。
主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 9
時(shí)間：9月24日
地點(diǎn)：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學(xué)生
班會(huì )主題：我是二年級學(xué)生了
班會(huì )目標：
1、了解自己一年來(lái)在校園的生活中取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題。
2、明確在新的學(xué)年里如何到達所追求的目標。
班會(huì )過(guò)程：
1、引入主題。
2、回憶過(guò)去。
�。�1）成績(jì)與進(jìn)步。
�。�2）不足與問(wèn)題。
�。�3）制訂班級目標。
我們的目標勤奮：勤學(xué)習，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。
勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。
誠實(shí)：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人。
快樂(lè )：樂(lè )鍛煉，樂(lè )活動(dòng)，樂(lè )勞動(dòng)，樂(lè )學(xué)習。
3、鞏固與延伸。
本學(xué)年將以此目標進(jìn)行各項比賽，作為評定學(xué)生的素質(zhì)和潛力的`依據。
主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 10
自強是我們中華民族的傳統美德。自強是支持著(zhù)中國人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界，是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，是中國人民代代相傳的傳世之寶。古語(yǔ)有云：“天行健，君子以自強不息�！逼鋵�(shí)同學(xué)們能夠在自立自強的環(huán)境下開(kāi)拓進(jìn)取，離不開(kāi)學(xué)校資助政策的幫助�，F我班特舉行“我要飛得更高”主題班會(huì )，以便能夠更好的展現出資助政策在我們成長(cháng)過(guò)程中所體現出來(lái)的積極作用。
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“資助政策助我成長(cháng)，自立自強開(kāi)拓進(jìn)取”主題班會(huì )
二、活動(dòng)宗旨
貫徹落實(shí)學(xué)�！蛾P(guān)于組織開(kāi)展廣西師范學(xué)院“自強之路”主題班會(huì )評比活動(dòng)的通知》，并使同學(xué)們更加了解資助政策，明白資助政策對我們積極向上成長(cháng)的重要意義。
三、活動(dòng)主題
“我要飛得更高”
四、策劃主辦單位
數科院09數本3班
五、活動(dòng)時(shí)間
六、活動(dòng)對象
數科院09數本3班全體同學(xué)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
足球場(chǎng)舞臺前
八、活動(dòng)流程
一、播放《怒放的生命》。讓我們在歌聲中體會(huì )青春，體會(huì )漫漫征途中我們失去夢(mèng)想的殘酷和克服困難的堅持。
二、手語(yǔ)表演《感恩的心》。感激像太陽(yáng)照亮了人間，驅除了黑暗寒冷，感激是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨。心懷感激內心才不會(huì )變得冷漠麻木，才會(huì )變得純潔亮溢。在生活中我們對別人一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，不僅使他人受益，我們也會(huì )受益�！陡卸鞯男摹氛俏覀儽磉_感恩的`一種方式。
三、情景劇《愛(ài)的傳遞》。愛(ài)的傳遞有很多種方式，無(wú)論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。而我們就用自己編排的關(guān)于我們當年收到大學(xué)錄取通知書(shū)的惆悵、無(wú)奈后得到國家資助順利入學(xué)的情景劇，來(lái)表達我們對愛(ài)的傳遞。
四、詩(shī)歌配樂(lè )朗誦《資助政策伴我成長(cháng)》。在資助政策下，我們成長(cháng)、成才。因為我們知道，學(xué)校在關(guān)注我們，老師們在關(guān)心我們，更有社會(huì )上的成功人士在關(guān)愛(ài)我們。我們會(huì )努力學(xué)習，以無(wú)愧于父母養育之恩、老師培育之恩和社會(huì )關(guān)愛(ài)之恩。
五、男生演唱《男兒當自強》。男兒就該頂天立地，在逆境中乘風(fēng)破浪，方能昭顯男兒氣概。當然巾幗不讓須眉，我們都應該自強自立！
六、同學(xué)們發(fā)表受資助感言
七、在前幾個(gè)節目之間主持人會(huì )念幾人的事跡讓大家猜是哪位主人翁。
八、（在以上每個(gè)節目后，主持人會(huì )講一些自強自立、感動(dòng)中國的人物，讓大家猜是哪位人物，并鼓勵大家向他們學(xué)習。在節目表演都結束后，我們舉行了一個(gè)名為“體驗阻力”游戲）：
選四位同學(xué)出來(lái)，分成兩隊；其中一個(gè)人被蒙上眼睛，另外一個(gè)人在被蒙上眼睛的同學(xué)對面5米處，并指揮哪位同學(xué)，他們要互相合作走完規定的一段路程，以用時(shí)最少組為勝。此游戲的目的是讓同學(xué)們體驗殘疾人的不便，并考驗大家在無(wú)助的情況下要自強自立，互相幫助，關(guān)愛(ài)他人。
九、結束語(yǔ)。希望通過(guò)這次的主題班會(huì )，大家可以擁有掙脫一切的力量——自強自信，擁有怒放的生命！
主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 11
【活動(dòng)目的】
1、認知：針對現代職高學(xué)生受多方面因素的影響，很大一部分即將畢業(yè)的學(xué)生怕吃苦，嬌生慣養，沒(méi)有理想，沒(méi)有目標，很難適應社會(huì )。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生對實(shí)習中的苦與樂(lè )有一個(gè)初步的，辨證的認識。正確對待工作中的艱難困苦，提高工作能力和職業(yè)素養。
2、情感：通過(guò)本次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的工作熱情，使學(xué)生樹(shù)立信心，讓學(xué)生在遭遇困難壓力時(shí)，能把工作中的壓力轉化為動(dòng)力，努力戰勝困難，成為生活的強者。
3、行為：通過(guò)討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待實(shí)習中的苦，提高學(xué)生適應環(huán)境的能力，讓學(xué)生順利度過(guò)實(shí)習期。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：幫助學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，認識到在實(shí)習過(guò)程中有苦也有樂(lè )，體驗到“樂(lè )在其中”。
2、難點(diǎn)：引導學(xué)生在以后的實(shí)習中能以苦為樂(lè )，體驗成功的艱辛和樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、搜集有關(guān)名人奮斗的故事資料和有關(guān)實(shí)習生戰勝困難的人生感言。
2、回憶自己在實(shí)習中所經(jīng)歷的最難忘的一天，說(shuō)明實(shí)習是苦或是樂(lè )，從中總結幾條經(jīng)驗或教訓。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入：
同學(xué)們，你們在實(shí)習的過(guò)程中有沒(méi)有受到過(guò)實(shí)習單位的表?yè)P？心里快樂(lè )嗎？當你們在工作中遇到困難，面對工作的壓力，如：受到單位領(lǐng)導的批評，同事的指責，顧客的挑剔時(shí)，內心又是怎樣的感受呢？那么，實(shí)習到底是苦還是樂(lè )呢？今天的活動(dòng)就是要同學(xué)們一起來(lái)仔細地品味一下實(shí)習的苦與樂(lè )。
二、活動(dòng)與訓練
提示：實(shí)習到底苦還是樂(lè )，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這兩位同學(xué)是怎樣說(shuō)的？
內容：
學(xué)生甲：我認為實(shí)習太苦。我們在移動(dòng)實(shí)習的第一個(gè)月里，每天晚上都要背出當天學(xué)習的業(yè)務(wù)，背到十一、二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上四、五點(diǎn)鐘還要起來(lái)重新記憶一遍，一大早到單位，就要忙著(zhù)測驗，及格線(xiàn)是80分以上，考不好還要面臨淘汰的危險。實(shí)習之后，我基本上都犧牲了看電視、玩耍的時(shí)間。如果上班遲到，開(kāi)小差，或被顧客投訴，還要被領(lǐng)導批評，扣掉工資，你們想想，實(shí)習是多么的痛苦��！學(xué)生乙：我認為實(shí)習是件快樂(lè )的事情。實(shí)習不僅讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識和技能，還懂得了許多做人的道理。實(shí)習中學(xué)到的很多東西是我們終身受用的，也值得我們珍藏一生的。在實(shí)習的這些日子里，我每天都過(guò)得非常充實(shí)，在這里，我的自身能力和自身素質(zhì)都得到了提高，當我在領(lǐng)到第一個(gè)月工資時(shí)，我覺(jué)得自己的勞動(dòng)得到單位的認可，我覺(jué)得實(shí)習生活的確很快樂(lè )！
1、討論交流：
�、倏戳诵∑分竽阃饽囊环N說(shuō)法？
�、谡埥Y合自己的實(shí)際情況，也來(lái)談?wù)勀銈儗?shí)習是苦還是樂(lè )的看法。
2、繼續討論下面三個(gè)問(wèn)題：
�、倌銈冇袥](méi)有這種經(jīng)歷——有時(shí)在實(shí)習中好不容易才找到一份工作，結果發(fā)現
這份工作對自己來(lái)說(shuō)完全是陌生的，大大超過(guò)了自己的能力范圍，為了保住這份工作，連續幾天放棄了休息來(lái)學(xué)習業(yè)務(wù)，甚至電視節目也不看，每天跟在師傅左右加班加點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，自己終于能夠獨當一面，獨立完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，并得到領(lǐng)導的欣賞和嘉獎。這時(shí)你感覺(jué)是苦還是樂(lè )？②你們有沒(méi)有這種體驗——實(shí)習期間，你和同事們一起共同面臨一個(gè)技術(shù)難題，
領(lǐng)導明確批示：如果不能攻克這個(gè)技術(shù)難關(guān)，他就另請高明，同事們對此都憂(yōu)心忡忡。你為了能解決這個(gè)技術(shù)難題，整天泡在圖書(shū)館和電腦前查閱有關(guān)資料，夜以繼日地研究，反復摸索，利用自己僅有的專(zhuān)業(yè)知識和自己勤奮刻苦的鉆研精神，終于攻克難關(guān)，同事和領(lǐng)導都對你刮目相看。這時(shí)，你是不是覺(jué)得自己吃了那么多苦，終于有了回報呢？
�、勰銈冇袥](méi)有這種想法——自己在實(shí)習中吃了不少苦，克服了很多的困難，工
作也非常努力，結果領(lǐng)導還是責怪你做得不夠好，對你要求非常高，你當時(shí)覺(jué)得自己非常委屈。但是你調換了新的工作環(huán)境之后，你發(fā)現你在原實(shí)習單位學(xué)到了很多東西，經(jīng)過(guò)原單位的磨練之后，現在你很輕松就勝任了現在的工作環(huán)境，工作起來(lái)也得心應手。那時(shí)，回過(guò)頭來(lái)你一定會(huì )說(shuō)，實(shí)習雖苦猶樂(lè )。
三、工作幸福感測試
測試（一）
下列各題，符合自身情況的回答“是”�？纯茨阌袔讉�(gè)回答“是”的題目。
1、因為發(fā)生了某些沒(méi)有預料的事，你對實(shí)習生活感到厭倦。
2、你感覺(jué)到單位人際關(guān)系很復雜，常常不知道怎樣與身邊一起工作的同事溝通交流，自己又不了解情況，經(jīng)常被人誤解。
3、在工作中，你感到自己能力水平有限，不能勝任目前的工作，時(shí)常感到緊張和壓力。
4、實(shí)習單位的規章制度很?chē)栏�，一不小心就觸犯了公司的制度而被懲罰。
5、你每天很早要去上班，很晚才能回家。有時(shí)上晚班，大白天睡覺(jué)，生物鐘顛倒，睡眠嚴重不足。
6、你克服很多實(shí)際困難，工作很努力，但領(lǐng)導和同事對你還是很不滿(mǎn)意。
7、因為找不到適合自己的崗位，所從事的工作自己很難適應。
測試（二）
下列各題，符合情況的回答“是”�？纯茨阌袔讉�(gè)回答“是”的題目。
1、因為單位工作環(huán)境不錯，工資待遇也高，而且單位也有留用意向，所以感覺(jué)自己運氣不錯。
2、在工作單位又結識了幾個(gè)好朋友，與同事關(guān)系融洽，大家在工作中相互幫助，感覺(jué)很溫馨。
3、在工作中，你學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，懂得了做人的道理，自己的能力水平有很大提高。
4、實(shí)習單位的規章制度雖然很?chē)栏�，但你覺(jué)得這是磨練自己意志的好機會(huì )。
5、你每天很早要去上班，很晚才能回家，但你覺(jué)得自己每天都很充實(shí)。
6、你克服很多實(shí)際困難，工作很努力，領(lǐng)導和同事對你的工作表現非常滿(mǎn)意。
7、因為找到適合自己的崗位，工作起來(lái)得心應手，所以覺(jué)得工作真幸福。
四、收集實(shí)習生的實(shí)習感言
▲隨著(zhù)時(shí)間的前移，雖仍忙碌著(zhù)，卻苦中有樂(lè )，是一種充實(shí)的快樂(lè )、收獲的快樂(lè )……
▲一個(gè)人的進(jìn)步與成功，只有通過(guò)不斷的實(shí)干與改變，才有收獲的可能，安逸、不變，只會(huì )讓我們日漸喪失競爭能力，一如古語(yǔ)言：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。
▲在實(shí)習前，我們必須做好充分的心理準備，否則過(guò)程是痛苦的，而一個(gè)人的承受能力是有限的，故須了解自己，并在此基礎上改變或加壓，才可能事半功倍。
▲世上沒(méi)有免費的午餐，付出，不僅是能力的考驗，更是體力和心力的考驗，這種考驗是全方位的，但如過(guò)去了，前面又是一片艷陽(yáng)天……
▲世界對每個(gè)人都是公平的，任何現象都是兩面性的，快樂(lè )的人總是看到好的一面，悲傷的人總是想著(zhù)壞的一面。所以快樂(lè )和悲傷就在于自己如何看待問(wèn)題，都有自己決定。
▲每個(gè)人在尋找工作中，在追求事業(yè)中，總會(huì )遇到這樣或那樣的問(wèn)題。有的，可以令我們歡歌雀躍；有的，則令我們掩面而泣。相信或喜或憂(yōu)，都或多或少會(huì )留在我們的記憶中，鞭策我們向更高目標前進(jìn)。
▲全新的工作，全新的同事，全新的環(huán)境，一切從零開(kāi)始。不知不覺(jué)，三個(gè)月過(guò)去了，快樂(lè )的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快！也許，真的`長(cháng)大了。
▲有苦，有樂(lè )，有笑容，有淚水。曾經(jīng)因為馬虎，曾經(jīng)因為年輕，曾經(jīng)因為不懂事，受到波瀾不驚又疾風(fēng)驟雨般的責備；曾經(jīng)因為細心，曾經(jīng)因為成熟，曾經(jīng)因為太懂事，受到同事贊許的目光。新的環(huán)境，給予我很多，很多。學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )處世，學(xué)會(huì )待人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )太多從來(lái)對我沒(méi)有約束力的東西。是生活賦予我的力量么？
▲有人說(shuō)：生活就是一面鏡子，你哭它就哭，你笑它就笑。仔細體會(huì )一下，工作何嘗不是這樣，同樣也夾雜著(zhù)苦與樂(lè )。
五、“鷹的故事”，“飛蛾的故事”給我們的啟示
《鷹的故事》
在遼闊的亞馬遜平原上，生活著(zhù)一種叫做雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱(chēng)號。它飛行時(shí)間之長(cháng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最，被它發(fā)現的小動(dòng)物，一般都很難逃脫它的捕捉。
但你知道那壯麗的飛翔背后的故事嗎？
原來(lái)，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來(lái)能否在廣袤的天空中自由翱翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強，只要在被折斷后仍能忍著(zhù)劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀將似神話(huà)中的鳳凰一樣死后重生，將能長(cháng)得更加強健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機會(huì )，它也就永遠與藍天無(wú)緣。
當一只幼鷹出生后，沒(méi)享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒(méi)多久就能獨自飛翔，但這只是第一步，因為這種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。幼鷹需要成百上千次的訓練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì )因此而停止對它們的訓練，母鷹深知：不經(jīng)過(guò)這樣的訓練，孩子們就不能飛上高遠的藍天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。
第三步則充滿(mǎn)著(zhù)殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著(zhù)最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗，因為它們那正在成長(cháng)的翅膀會(huì )被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔的悲壯的祭品，但母鷹同樣不會(huì )停止這“血淋淋”的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構筑著(zhù)孩子們生命的藍天。
有的獵人動(dòng)了惻隱之心，偷偷地把一些還沒(méi)有來(lái)得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養。但后來(lái)獵人發(fā)現那被喂養長(cháng)大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來(lái)。那兩米多長(cháng)的翅膀已成為累贅。
沒(méi)有誰(shuí)能夠幫助雕鷹飛翔，除了他自己。
《飛蛾的故事》
生物學(xué)家說(shuō)，飛蛾在由蛹變繭時(shí)，翅膀萎縮，十分柔軟；在破繭而出時(shí)，必須要經(jīng)過(guò)一番痛苦的掙扎，身體中的體液才能流到翅膀上去，翅膀才能充實(shí)有力，支撐它在空中的飛翔。
某天有個(gè)人湊巧看到樹(shù)上有一只繭開(kāi)始活動(dòng)，好象有蛾要從里面破繭而出，于是他饒有興趣地準備見(jiàn)識一下由蛹變蛾的過(guò)程。但隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，他變得不耐煩了，只見(jiàn)蛾在繭里奮力掙扎，將繭扭來(lái)扭去的，卻一直不能掙脫繭的束縛，似乎是再也不可能破繭而出了。最后，他的耐心用盡，就用一把小剪刀，把繭上的絲剪了一個(gè)小洞，讓蛾出來(lái)可以容易一些。果然，不一會(huì )兒，蛾就從繭里很容易地爬了出來(lái)，但是那身體非常臃腫，翅膀也異常萎縮，耷拉在兩邊伸展
不起來(lái)。那人等著(zhù)蛾飛起來(lái)，但那只蛾卻只是跌跌撞撞地爬著(zhù)，怎么也飛不起來(lái)，又過(guò)了一會(huì )兒，它就死了。
從這個(gè)故事中我們知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。任何一種本領(lǐng)的獲得都要經(jīng)由艱苦的磨練，任何投機取巧或妄圖減少奮斗而達到目的的做法都是見(jiàn)識短淺的行為，那只飛不起來(lái)的飛蛾的經(jīng)歷就證明了這一切：逆境比順境是更加有利于人成長(cháng)的！
天將將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所能。
六、總結
通過(guò)這堂課，我們知道了實(shí)習是一種艱苦的體力和腦力勞動(dòng)。我們剛剛踏入社會(huì )，我們就是“雛鷹”和“飛蛾”。當我們在工作生活中遇到困難時(shí)，我們要有李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪情壯志，想到自己終有一天能得到大家的認可，能實(shí)現自己在社會(huì )中的人生價(jià)值時(shí)，你們就會(huì )體味到“工作著(zhù)，痛并快樂(lè )著(zhù)”。
主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 12
一、活動(dòng)背景：
針對現在大多數學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解父母為自己付出的艱辛，深刻地認識到母愛(ài)的無(wú)私偉大，培養學(xué)生熱愛(ài)母親情懷，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。并且培養學(xué)生如何表達情感、展現自我、感恩母愛(ài)，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。
2．讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學(xué)會(huì )如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對集體、對祖國的愛(ài)，使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。
三、活動(dòng)過(guò)程：
師：人間最美是真情 ，人間最真是親情，人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于父母對子女的愛(ài)，人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對子女的情感�！陡卸髂赣H節》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
1.名字的故事 ：你的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。你的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己
名字的含義嗎？（提問(wèn)學(xué)生，生自由說(shuō)）
2.有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的媽媽。下面請同學(xué)們講述媽媽呵護我成長(cháng)的一個(gè)個(gè)難忘的細節。生自由說(shuō)（生甲：一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著(zhù)扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。生乙：一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。生丙：每次周五放學(xué)回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營(yíng)養。生�。河幸惶�，我忍不住進(jìn)了網(wǎng)吧，對媽媽又說(shuō)了謊，媽媽說(shuō)要我看著(zhù)她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。）……師總結我們慢慢地長(cháng)大了，母親的皺紋也越來(lái)越多了，那是母親操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償的演繹。你了解自己的母親嗎？你關(guān)注過(guò)母親的變化嗎？（提示同學(xué)們，母親和你生活那么久，你發(fā)現你母親有什么變化嗎？她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問(wèn)幾個(gè)同學(xué)，請他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最后，師總結同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無(wú)私的奉獻讓我們過(guò)上幸福的生活，快樂(lè )的成長(cháng)。媽媽給了我很多很多，媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭，媽媽為我流過(guò)不少淚，媽媽有一顆慈祥溫暖的心，媽媽注視我的目光總是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，媽媽從不欺騙我們,為我們指出正確的道路.親情，有一種奇妙無(wú)比的力量，世間的每一個(gè)人無(wú)不對親情深深在意。師講故事，生體驗親情、贊美母親。汶川地震中的母親：搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)
的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。救援隊長(cháng)費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個(gè)孩子 ，還活著(zhù)"。 經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著(zhù)她的'廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信"親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你！"，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每一個(gè)看完短信的人口里默默的念著(zhù)："親愛(ài)的寶貝,如果你能活著(zhù),一定要記住我愛(ài)你 ！
3感恩母親，平時(shí)幫母親做家務(wù)，讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你在家會(huì )幫母親做哪些家務(wù)？以后要多幫母親做哪些家務(wù)？母親的生日，提問(wèn)同學(xué)，知不知道母親的生日？母親生日的時(shí)候你會(huì )做什么事讓母親開(kāi)心？母親節，除了母親的生日，還是一個(gè)很重要的節日可以表達我們對母親的愛(ài)，那是什么？每年5月的第二個(gè)星期天為母親節。今年母親節為2014.5.11，在母親節你會(huì )做什么事來(lái)表
達你對他們的愛(ài)呢？（老師提示：送花、送巧克力、敬茶、獻上你的祝福、先想好一段話(huà)，在母親節時(shí)很有感情的對母親說(shuō)、制作一張母親節賀卡、將你寫(xiě)給母親的詩(shī)念給母親聽(tīng)、做家務(wù)、做一份愛(ài)心早餐、做一頓可口的飯菜……）
四、師總結：
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學(xué)會(huì )感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，學(xué)會(huì )感激--感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識，學(xué)會(huì )感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量，學(xué)會(huì )感激--感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間，不要忘記說(shuō)聲--"謝謝"，在我們的成長(cháng)道路上，要感激的人太多太多。我們現在是一名學(xué)生，我們最大的任務(wù)是學(xué)習，在學(xué)校我們學(xué)好文化知識，強化專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)成為一名有用的人，有良好的經(jīng)濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒(méi)有工作能力的時(shí)候才能更好的照顧她。同學(xué)們，我們這節班會(huì )開(kāi)得很成功，大家滿(mǎn)懷激情地贊揚了母愛(ài)，真誠地說(shuō)出了心里話(huà)，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十三億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親——偉大的祖國，那么，我們如何回報祖國母親呢？我們應當提高自身素質(zhì)，肩負起歷史賦予我們的重任，努力學(xué)習，頑強拼搏，回報母親，報效祖國，同學(xué)們，讓我們共同努力，在祖國建設大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng )新的輝煌。
五、全班合唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》，在深情的歌聲中結束本節班會(huì )。
主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 13
班會(huì )目的：
本次班會(huì )以3月5日學(xué)雷鋒日為契機，針對校園存在的不文明現象。通過(guò)主題班會(huì )對同學(xué)們進(jìn)行思想上的教育，讓同學(xué)們感受、發(fā)現現實(shí)生活中的雷鋒精神。讓大家投身于學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)建和諧校園之中。
一 過(guò)程 ：
1.簡(jiǎn)介雷鋒的生平事跡、展示圖片資料
2.全體同學(xué)和班主任合唱：《學(xué)習雷鋒好榜樣》
3.主持人提出問(wèn)題：我們身邊存在哪些文明與不文明行為（列舉），應該 如何克服或發(fā)揚？
文明行為：樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)、誠實(shí)守信、遵守紀律、關(guān)心集體、愛(ài)護校園 、講究衛生、愛(ài)護公物、勤儉節約、以禮相待不卑不亢等等。
不文明行為：隨地吐痰、隨地丟仍垃圾、破壞綠化、高空拋物、故意毀壞公共財物。 結論：對于文明行為，我們應該繼續傳承和發(fā)揚；但是對于那些不文明的行為習慣，我們要堅決克服和摒棄，凡事從自己做起，從身邊做起，不斷地學(xué)習和發(fā)揚雷鋒精神，努力讓自己成為一個(gè)講文明、有素質(zhì)的中華兒女！
二 關(guān)于雷鋒助人為樂(lè )的名言：
a.人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
b.自己活著(zhù)就是為了使別人活得更好。
c.對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個(gè)人主義要像秋天掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
三 班會(huì )意義或體會(huì )：
A、 認識上：提高了自身的思想道德素質(zhì)，增強了社會(huì )責任感，加強了理論和實(shí)踐的結合，有助于形成良好的道德風(fēng)尚，弘揚和培育民族精神。
B、 能力上：培養了我們理論聯(lián)系實(shí)際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問(wèn)題的能力。
C、青少年增強法律意識，加強和改進(jìn)自身的道德修養，認真學(xué)習遵守《學(xué)生守則》和《日常行為規范》，使自己成為“四有”新人。
四 結束語(yǔ)：
學(xué)雷鋒活動(dòng)如和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)了每一個(gè)師生的心靈，陶冶了情操，凈化了思想。學(xué)雷鋒的目的不是為了得到別人的.贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖，要讓雷鋒精神永伴人生。這是時(shí)代的呼喚，社會(huì )的期待，我們應為此而振奮！只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天�。�！
主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 14
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習端午節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
二、活動(dòng)前準備：
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
三、活動(dòng)過(guò)程
A、活動(dòng)導入
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
2、那么端午節的由來(lái)、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。
3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
B、端午說(shuō)由來(lái)
�。�1）端午節別稱(chēng)
1、端午節有哪些別稱(chēng)？
2、關(guān)于端午節的由來(lái)，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家？（學(xué)生交流）
紀念屈原，紀念孝女曹娥，紀念伍子胥，來(lái)源于百越民族節日祭
�。�2）端午講故事
端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節故事傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節有關(guān)的故事嗎？
學(xué)生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
小結。
C、端午話(huà)習俗
�。�1）賽龍舟
過(guò)端午節，是中國人二千多年來(lái)的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著(zhù)不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學(xué)生自由交流）
你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
端午節為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）
�。�2）話(huà)粽子
除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。）
一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。
我國各地方的粽子還各有特色，請同學(xué)們介紹一下自己所知道的不同的粽子。
D.、端午賽詩(shī)會(huì )
千百年來(lái)，屈原的.愛(ài)國精神和感人詩(shī)篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
屈原是一位愛(ài)國詩(shī)人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱(chēng)作“詩(shī)人節”。請幾位學(xué)生朗誦端午節的詩(shī)篇，其中主要是屈原的。
E、談感受，激發(fā)情感
今年端午節與往年有什么不同？你是怎么過(guò)的？
F、總結
兩千多年的歲月，這在歷史的長(cháng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，但這個(gè)節日卻始終傳承了下來(lái)。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住咱們悠久的歷史，還有那些跟端午有關(guān)的人們——屈原、曹娥、伍子胥，還有中的歷史上的百越民族。
經(jīng)過(guò)今次的主題班會(huì )，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì )，也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵自己，在以后的學(xué)習中一如既往的努力學(xué)習。
主題班會(huì )的活動(dòng)策劃 15
一、活動(dòng)名稱(chēng)：“大學(xué)追憶夜”主題班會(huì )活動(dòng)
二、活動(dòng)背景： 為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次“大學(xué)回憶夜”主題班會(huì )。
三、活動(dòng)主題：加強交流，共建甜蜜xx家園
四、活動(dòng)對象：
五、活動(dòng)目的：我們希望藉此機會(huì )，經(jīng)過(guò)一系列精心策劃的活動(dòng)，能夠促進(jìn)同學(xué)們之間更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，喚起大家心底美好的記憶。同時(shí)給同學(xué)們提供交流與展示的平臺，讓大家在忙碌的大學(xué)生活中感到一絲愜意，并通過(guò)活動(dòng)增強班級的同學(xué)凝聚力。
六、活動(dòng)時(shí)間：1、前期準備：（1）收集素材：xx年11月15日---xx年11月25日（2）視屏制作、相關(guān)材料的準備：xx年11月25日---xx年12月5日2、班會(huì )召開(kāi)時(shí)間：xx年12月11日3、后期準備：xx年12月11日---xx年12月15日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
八、活動(dòng)流程：
第一階段（前期準備）：（1）全體班委負責素材的收集；（2）主持人的確定，臺詞的'準備；（3）現場(chǎng)背景布置，劃分座位、制作人員通訊錄；（4）做好宣傳工作，準備相關(guān)文檔資料、數碼相機、獎品等；（5）班委負責此次活動(dòng)的相關(guān)記錄和人員簽到；（6）制作視頻；
第二階段：班會(huì )開(kāi)展1、主持人致開(kāi)幕詞，介紹流程相關(guān)事宜；2、同學(xué)們在圣誕賀卡上寫(xiě)下寄語(yǔ)，并由工作人員進(jìn)行回收后放進(jìn)箱內；3、播放視頻，引起同學(xué)們的美好回憶；4、視屏播放完畢之后，同學(xué)們在箱內隨即抽取圣誕賀卡；5、游戲環(huán)節；6、安排好維持現場(chǎng)秩序的人員，并交代清楚各項事宜；7、主持人致結束詞，人員有序離場(chǎng)，工作人員負責現場(chǎng)清理。
第三階段：活動(dòng)后期1、工作人員進(jìn)行班會(huì )照片的整理； 2、就交流會(huì )的現場(chǎng)情況及會(huì )后評價(jià)，寫(xiě)出此次班會(huì )的總結報告，并上交給老師。
九、活動(dòng)人員安排：1、素材的收集：2、策劃書(shū)的撰寫(xiě)：3、視屏的制作及現場(chǎng)拍照：4、班會(huì )的主持人：5、物資的購買(mǎi)：6、總結報告的撰寫(xiě)及活動(dòng)后期資料的整理:
十、活動(dòng)所需品及經(jīng)費預算：耗材物資：
項目 作用 單位 數量 單價(jià)（元） 合計（元） 賀卡 給同學(xué)們寫(xiě)寄語(yǔ) 張 170 1 170 獎品 獎勵活動(dòng)參與者 份 30 5 150 總計 320
本次活動(dòng)預計經(jīng)費總計：320元
十一、注意事項： （1）參與班會(huì )成員必須準時(shí)參加，工作人員應提前到場(chǎng)；（2）要注意及時(shí)與負責人反饋會(huì )場(chǎng)情況，以免出現差錯；（3）現場(chǎng)布置應事先做好，會(huì )前準備好話(huà)筒，調試好電教設備；（4）關(guān)注同學(xué)們的狀況，出現問(wèn)題應及時(shí)解決；
十二、應急措施（1） 未到場(chǎng)嘉賓或工作人員應馬上進(jìn)行聯(lián)系；（2） 設備若出現問(wèn)題應馬上聯(lián)系設備維修人員。xx年11月19日
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