高中主題班會(huì )
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？以下是小編精心整理的高中主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中主題班會(huì )1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認識早戀的含義及其“利”與“弊”，引導學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀(guān)念，并能利用“異性效應”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
早戀的“利”與“弊”。
三、活動(dòng)形式和：
討論分析、辯論賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)相結合。
四、教學(xué)手段和教具：
多媒體教學(xué)
五、活動(dòng)指導老師：鄧 偉早戀主題班會(huì )六、活動(dòng)過(guò)程：
1、主題導入(4分鐘)
欣賞：歌曲《我心永恒》--《泰坦尼克號》主題曲
朗誦：《鵲橋仙。纖云弄巧》
回味：經(jīng)典愛(ài)情故事--《梁梁山伯與祝英臺》《白娘子與許仙》
說(shuō)一說(shuō)：這些歌曲、詩(shī)歌、故事歌贊了人類(lèi)的美好愛(ài)情，請用一個(gè)詞形容你心目中的愛(ài)情?
提出問(wèn)題：愛(ài)情如此美好，我們可不可以戀愛(ài)呢?
推出班會(huì )主題：《品嘗苦澀的青果，是個(gè)美麗的錯誤》
2、課堂辯論，各抒己見(jiàn)：(20分鐘)
正方：中學(xué)生戀愛(ài)利大于弊
主辯手：盧偉奇 副辯手：佘逸凡、劉子佳
反方：中學(xué)生戀愛(ài)弊大于利
主辯手：潘軍 副辯手：劉亞日、唐佩
程序：
雙方辯手陳述己方觀(guān)點(diǎn)及理由，然后雙方展開(kāi)辯論。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)了自己的看法，很不錯，中學(xué)生談戀愛(ài)既有“利”也有“弊”，請看：
3、典型案例分析(8分鐘)
多媒體展示：五個(gè)早戀釀成的悲劇
案例一：一女生因早戀殺害奶奶
案例二：一男生因早戀爭風(fēng)吃醋殺害自己的同學(xué)
案例三：因早戀男女生雙雙臥軌自殺
案例四：一女生失戀而自殘
案例五：女生早戀自毀前途
思考討論：為什么中學(xué)生早戀屢屢上演人間慘劇呢?
---心理老師現場(chǎng)解析原因
4、情景分析(5分鐘)
早戀危害大，面對悄悄襲來(lái)的“情書(shū)”，我們又該怎么處理?
多媒體展現三種處理方式：
第一組：粗暴處理：
第二組：坦然接受
第三組：理智處理
三種情景，大家贊同哪種處理方式?為什么?
5、分角色詩(shī)歌朗誦(3分鐘)
分角色朗誦《男孩與女孩》
大家談：男孩女孩各自有何不同特點(diǎn)?正常交往對自己人生有和積極影響?
6、老師總結(5分鐘)
小結：這堂班會(huì )課，我們圍繞“中學(xué)生戀愛(ài)”這一敏感的話(huà)題進(jìn)行分析探討，同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言。通過(guò)辯論、典例分析，從道理和事例兩個(gè)方面分析了中學(xué)生戀愛(ài)的弊端與危害----探討了中學(xué)生如何正確交往：中學(xué)生不要踏入戀愛(ài)的漩渦，但要理智交往，正常交往。
老師寄語(yǔ)--走出小我，投身大我，去創(chuàng )造人生真正的幸福!。
齊聲高歌《 幸福在哪里》
幸福在哪里——殷秀梅
幸福在哪里呀;
朋友呀告訴你;
他不在柳蔭下;
也不在溫室里;
他在辛勤的工作中;
他在艱苦的勞動(dòng)里;
��！福就在你晶瑩的`汗水里!
啊!幸福就在你晶瑩的汗水里!
幸福在哪里呀；
朋友呀告訴你；
他不在月光下；
也不在睡夢(mèng)里；
他在精心的耕耘中；
他在知識的寶庫里；
啊幸福就在你閃光的智慧里。
啊幸福就在你閃光的智慧里。
就在你閃光的智慧里
高中主題班會(huì )2
一、班會(huì )主題：
如何背著(zhù)“殼”前行
二、活動(dòng)目標：
正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。
主題闡釋?zhuān)?/p>
現代社會(huì )迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(cháng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導學(xué)生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內容。
課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸�！�。制作課件。并提前將班會(huì )主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
四、班會(huì )過(guò)程：
1、導入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀(guān)上是憑它永不停息的執著(zhù)精神，客觀(guān)上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用�？墒巧钪�，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(cháng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
2、提出問(wèn)題：
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔負著(zhù)許多責任和壓力。）
3、討論：
我們要如何背著(zhù)“殼”前行呢？看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲，并要求同學(xué)們根據動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂(lè )，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標——當音樂(lè )大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。
后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè )的主創(chuàng )人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì )，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè )白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè )句，當作創(chuàng )作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著(zhù)手電筒寫(xiě)曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會(huì )上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè )獎。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著(zhù)“殼”前行，首先要有明確的'目標。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人。
她很難過(guò)地寫(xiě)信對父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？
“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星�！睆拇�，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀(guān)看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。
她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來(lái)認為最?lèi)毫拥沫h(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書(shū)《快樂(lè )的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著(zhù)“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
4、接下來(lái)，讓我們念念勵志名言
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健，君子以自強不息／長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事，只怕有心人 /書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.
5、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結：
除了以上故事所給啟示，你認為背著(zhù)“殼”前行的過(guò)程中還應該具備些什么？你又是怎么做的？
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì )燃燒我的青春，我要用學(xué)習的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習有目標是很重要的，那才不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。每當我取得成績(jì)的時(shí)候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時(shí)候我就心里很高興，因為我覺(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。
[講述]以上幾名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學(xué)做一個(gè)會(huì )“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習呢？只有吃得苦，才能有成功。
五、班主任結束語(yǔ)：
同學(xué)們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會(huì )一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì )掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。
人生是一個(gè)背著(zhù)“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執著(zhù)和自強，爬上自己心中的金字塔。
高中主題班會(huì )3
學(xué)習方法的介紹
東洲中學(xué) 嚴雪香
什么是好的學(xué)習方法?好的學(xué)習方法來(lái)自于好的學(xué)習習慣，適合自己特點(diǎn)的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問(wèn)題，習有所得，就是好方法。
方法是教給的嗎?方法不應當是由老師灌輸給學(xué)生，而應當是結合具體的學(xué)習內容，學(xué)生的個(gè)體特征，通過(guò)實(shí)踐，在不斷的摸索中總結而來(lái)。它應當從學(xué)習中來(lái)，而最終又回到學(xué)習中去。
一、活動(dòng)目的
1、交流學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
2、讓學(xué)生認識到交流和合作在成長(cháng)中所起的作用。
3、在活動(dòng)中培養學(xué)生歸納、總結的能力。
4、提供學(xué)生展示自己的舞臺。
二、活動(dòng)準備
1、有關(guān)“學(xué)習習慣”的問(wèn)卷調查及統計。
2、每位同學(xué)反思自己的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
3、組織、選拔部分學(xué)生排練節目。
4、制作多媒體課件等。
三、活動(dòng)形式
小品、知識問(wèn)答、演講等。
四、活動(dòng)過(guò)程
? 導入：
1、 展示問(wèn)卷調查結果。
2、 宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
? 小品：
1、 兩個(gè)同學(xué)的小品帶出語(yǔ)文學(xué)習方法的交流。
2、 英語(yǔ)學(xué)習方法交流。
3、 數學(xué)學(xué)習方法交流。
4、 物理學(xué)科學(xué)習方法交流。
5、 其他學(xué)科學(xué)習方法交流。
? 介紹名人的學(xué)習方法和學(xué)習建議
? 其他學(xué)生的一些學(xué)習方法交流
? 班主任小結。
? 宣布結束。
五、班主任小結
學(xué)習必須循序漸進(jìn)。學(xué)習任何知識，必須注重基礎訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高騖遠。
學(xué)習必須勤于思考，肯于動(dòng)腦。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習階段，在這個(gè)學(xué)習期間要特別注意培養自己獨立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現象。學(xué)習中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì )貫通。
學(xué)習必須一絲不茍。學(xué)習切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對解題中的每一個(gè)步驟能說(shuō)出正確的理由，每一個(gè)步驟都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。
學(xué)習必須善于總結�？偨Y很重要，俗話(huà)說(shuō)：溫故而知新。經(jīng)�？偨Y還可以幫助你進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)的知識，形成一個(gè)較完整的'知識框架。
學(xué)習必須持之以恒。學(xué)習不能只憑熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是不會(huì )成功的。 因此，最好制定一個(gè)學(xué)習計劃，常常自我監督，嚴格要求。
隨著(zhù)信息量激增，知識面的迅速擴展，學(xué)習方法比單純的知識顯得更為重要。學(xué)生不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會(huì )如何學(xué)習知識�？茖W(xué)的方法是點(diǎn)金術(shù)，是通向成功的橋梁。學(xué)習的方法很多，小巧門(mén)也不少，這要因人而異、因學(xué)科而異。不能千篇一律、千人一方，應當從實(shí)際出發(fā)，根據自己的實(shí)際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，摸索一套適合自己特點(diǎn)的有效方法。
高中主題班會(huì )4
活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生了解火災等特大自然災害的預防知識，增強自我預防意識
2、增強對火災等特大自然災害的認識，掌握應急自救方法提高在火災等特大自然災害逃生的意識和能力。
3、通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
4、學(xué)生在教師的指導下有秩序的逃生，提高火災特大自然災害逃生意識和能力。建立與教師、同學(xué)的認同感和安全感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、由512汶川大地震、8月7日晚舟曲泥石流災害激情導入。
二、防火疏散演練過(guò)程：
1、觀(guān)看火災特大自然災害視頻，讓學(xué)生認識火災等特大自然災害。意識到防火災等特大自然災害演練的重要性。
2、班主任做火災特大自然災害疏散大演練的動(dòng)員。
a、讓學(xué)生熟悉應急避險的方法。
b、讓學(xué)生熟悉應急疏散的'途徑的路線(xiàn)和集中地點(diǎn)。
c、全校師生進(jìn)行應急疏散的預演。
d、演練內容：
演練包括應急避險和疏散兩個(gè)內容。當自然災害發(fā)生時(shí)，迅速到預定地點(diǎn)集中，防止災害發(fā)生。
e、警報信號：
災情發(fā)生以校園廣播或鐘聲警報作為啟動(dòng)信號。連續警報聲代表災害發(fā)生，學(xué)生進(jìn)行疏散。聽(tīng)到警笛聲后按預定方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在3分鐘內完成。
3、講解火災特大自然災害來(lái)了如何應對。
�。�1）火災等特大自然災害被埋在廢墟下得自救。
�。�2）火災等特大自然災害自救。
4、介紹我校校園安全疏散演練注意事項。
�。�1）聽(tīng)到警報響，要迅速作出反應，各班集隊向安全地帶轉移。
�。�2）聽(tīng)到警報后，各班要迅速集合成隊向安全地點(diǎn)疏散。出教室不分先后，先到者先走，后到者要讓?zhuān)豢蓮娦袥_、擠別班隊伍。
�。�3）出教室時(shí)要快，但不要慌亂奔跑，不要爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在出入口相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時(shí)不準彎腰去撿，防止踩踏。
�。�4）疏散過(guò)程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。
�。�5）各班學(xué)生到達集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班清點(diǎn)人數。
高中主題班會(huì )5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使同學(xué)們認識到誠信是什么?為什么我們要誠信(誠信有什么重要性?)?如果我們的身邊沒(méi)有誠信，將會(huì )如何?在以后的生活和學(xué)習中，時(shí)刻心中裝著(zhù)誠信，與誠信同行，培養學(xué)生誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化。
二、活動(dòng)準備：
1、 確定主題。
2、 競選主持人，擬定節目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。
3、 排練節目。
4、 邀請兄弟班級同學(xué)參觀(guān)。
5、 發(fā)出邀請函，邀請部分同學(xué)家長(cháng)參加主題班會(huì )。
三、活動(dòng)步驟：
1、主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2、演講《誠信是什么》
3、講故事：《司馬光誠對買(mǎi)馬人》、《曾參殺豬取信》
4、小品《道德醫生》
5、討論：學(xué)生發(fā)表對小品中現象的看法
6、互動(dòng)游戲：成語(yǔ)連接(以誠信為主)
7、列舉校園中的誠信行為和不誠信行為，樹(shù)立誠信意識
8、誠信小測驗
9、宣讀《班級誠信守則》并簽名做誠實(shí)、誠懇、信用、信任的人
10、主持人結語(yǔ)
11、請大家合唱《明天會(huì )更好》
四、活動(dòng)過(guò)程：
主持人男(以下簡(jiǎn)稱(chēng)男：)：我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史、燦爛文明的大國。
主持人女(以下簡(jiǎn)稱(chēng)女：)：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
男：在歷史長(cháng)河中，中華文化哺育著(zhù)中華兒女。
女：傳統的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：誠信是中國人民的光榮傳統和崇高美德。
女：誠信是中華民族寶貴的精神財富。
合：“誠信”還在我們的身邊嗎?主題班會(huì )——“誠信在我身邊”現在開(kāi)始!
男：現代社會(huì )更需要誠信。下面請欣賞永杰同學(xué)的演講《誠信是什么》。
我國自古以來(lái)推崇守信者，“一諾千金”的佳話(huà)傳誦了幾千年,“言必信，行必果”是歷代品德高尚者的立身處世之道。然而，直到今天，與誠信相背離的言行并不少見(jiàn)，“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是大家時(shí)常遇到又深?lèi)和唇^的事情。
誠信，千百年來(lái)就是人所必須具有的美德，從孔子的“知之為知之，不知為不知”到廉頗將軍的.勇于認錯、知錯就改，從海涅的“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”到革命導師列寧敢于承認打碎花瓶的行為，無(wú)不體現了一種做人應該具有的美好品德——誠信。誠信，是立身、修德、處事之根本，無(wú)論什么時(shí)候都不可缺。在改革開(kāi)放、搞活市場(chǎng)經(jīng)濟的今天，再說(shuō)誠信，無(wú)疑是對那些表里不一的人敲響警鐘，是療救“弄虛作假”時(shí)弊的一劑良藥。誠信，不只是一種美德，還是源源不斷的財富。人非草木，孰能無(wú)情?你待人以誠，人也會(huì )報你以實(shí)。馳名海內外的長(cháng)虹集團，何以能在競爭如此激烈的時(shí)代，獨領(lǐng)市場(chǎng)經(jīng)濟的風(fēng)騷?一個(gè)非常重要的原因，就是誠信，視顧客為上帝，以信譽(yù)至上、質(zhì)量第一，虔誠地“待奉”“上帝”，誠招天下客，引來(lái)四方財。真可謂：一“誠”財源滾滾來(lái)。事實(shí)告訴我們，誰(shuí)要是靠玩假弄虛，�！靶÷斆鳌�，來(lái)坑蒙拐騙，結果只會(huì )反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。
不僅如此，誠信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠所致，金石為開(kāi)。想當初，劉備智力孤危，只落得無(wú)處可托，無(wú)家可歸。但他有一顆厚道誠實(shí)之心，三顧茅廬，邀請臥龍�？酌鲾巢贿^(guò)劉玄德一片赤誠之心，為劉備運籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一“誠”，請來(lái)了文韜武略，請來(lái)了一個(gè)智慧的化身，請來(lái)了三國鼎立的事業(yè)。就說(shuō)現在的市場(chǎng)經(jīng)濟吧，大凡有為之士，無(wú)不是憑著(zhù)真誠之心、誠實(shí)之德，招攬了許多高、精、尖人才，才得以成就一番大業(yè)的。
朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎?你想有所作為嗎?那么，請你首先擁有做人的美德——誠信吧!
女：謝謝永杰同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩演講。
男：是的，中國已加入WTO，迎來(lái)了參與全球競爭的第二個(gè)春天。
女：只有上上下下靠誠實(shí)守信，才能贏(yíng)來(lái)國際關(guān)愛(ài)與國際的信任。
男：我們應當從小事做起。
女：自覺(jué)維護信用的尊嚴。
牢記：(合)一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。
女：誠信，是中華民族的一種傳統美德。這種美德的核心是真誠。誠則實(shí)，不會(huì )弄虛作假、吹牛奉承;
男：誠則信，不會(huì )出爾反爾、撒謊騙人;
女：誠則順，為人真誠而辦事則順利。
男：中國從古代便流傳下來(lái)一個(gè)“狼來(lái)了”的故事，它告誡人們：一個(gè)不誠實(shí)愛(ài)騙人的孩子，最后會(huì )失去援救而被狼所吃。失去誠信，在焦急上會(huì )失去朋友，在商業(yè)場(chǎng)上會(huì )失去顧客，做學(xué)問(wèn)弄虛作假會(huì )一無(wú)所獲。
男：請聽(tīng)嘉敏同學(xué)給我們講《司馬光誠對買(mǎi)馬人》的故事：
宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著(zhù)書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了?”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干�！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠實(shí)。
女：關(guān)于誠信還有很多故事，請聽(tīng)姜英同學(xué)給我講《曾參殺豬取信》：
曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著(zhù)不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了?”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì )像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�
女：長(cháng)久流傳的故事富有魅力。
男：今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。我國是一個(gè)文明古國，素以信義之邦著(zhù)稱(chēng)于世。
高中主題班會(huì )6
主題：
感謝母親
時(shí)間：
第二周
地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂
引入：母親的詮釋
1、父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時(shí)也把無(wú)私而偉大的愛(ài)給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著(zhù)太陽(yáng)，永遠注視著(zhù)天空，這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊的`萬(wàn)物之靈——人類(lèi)來(lái)說(shuō)，知好知歹，有恩當報何其重要！
2、心靈表白：同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎？現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
學(xué)生：
�、倌阒腊职謰寢尩纳諉�？
�、谀阒腊职謰寢屜矚g吃什么嗎？
�、勰憬�(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？
�、苌现袑W(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？
�、菽阃ǔＴ鯓酉蚰愕母改副磉_你的愛(ài)呢？
活動(dòng)總結：
母愛(ài)是偉大的。在這個(gè)世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長(cháng)知識、長(cháng)身體、長(cháng)才干，對自己美好的人生負責，讓媽媽放心！這是感謝母親的最好方法。
高中主題班會(huì )7
如今的中學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵著(zhù)護著(zhù)，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì )從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
二、設計目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。
三、課前準備：
準備反映母愛(ài)和父愛(ài)的歌曲《白發(fā)親娘》、《�；丶铱纯础�、《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》、《我愛(ài)永恒》。
新聞《震驚，七旬老人在家門(mén)口吃垃圾》。
新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》
故事《老牛搶水》
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)開(kāi)始：
2、主持人出場(chǎng)(背景音樂(lè )：《慈祥的母親》)
A：冰冷的'冬天，凜洌的風(fēng)，皚皚的白雪……
B：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您——我的父親，我的母新。
A：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著(zhù)我，溫暖著(zhù)我!
B：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地撫慰著(zhù)我，浸潤著(zhù)我!
(二)感受父母之愛(ài)：
下面請欣賞歌星媽媽的《白發(fā)親娘》，
播放新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》
母愛(ài)是人生風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)港。母親是無(wú)論何時(shí)何地都會(huì )關(guān)心你的那個(gè)人。
下面請聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《老牛搶水》。
這是一份驚天地、泣鬼神的母愛(ài);即使這是動(dòng)物之間的感情，但是連動(dòng)物都能如此，人類(lèi)為何往往又做不到呢?母愛(ài)，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，我們怎能不為之動(dòng)容，為之感動(dòng)呢?
下面請欣賞羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。
(生邊聽(tīng)邊觀(guān)賞)
A：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障;父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著(zhù)我們生命中的守護神。下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，朗讀者：林青。
然而，有很多人卻還不孝敬父母，
學(xué)生閱讀新聞《震驚，七旬老人在家門(mén)口吃垃圾》
宋代理學(xué)家朱熹曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一個(gè)字：孝。
孝字的頭上既像人頭又像猴子的頭，很早的古人就已經(jīng)知道，孝敬的重要性，萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先�？梢�(jiàn)古人對孝的重視。
像新聞中這種不孝敬的人，我們應該一起譴責這個(gè)現象。
那么我們應該怎樣對待父母呢?
Ppt顯示：
1.�；丶铱纯�
2.多往家里打電話(huà)
3.不要惹父母生氣
4.經(jīng)常幫家人做家務(wù)
5.常常與父母談心
6.努力讀書(shū)，孝敬父母。
播放音樂(lè )《感恩的心》
同學(xué)們，老師希望你們能夠同歌曲里面唱的一樣，對待父母能夠有一顆感恩的心。
回到家里后，對待父母能夠多一些體貼，多一些理解。這節班會(huì )課就開(kāi)到這里。
同學(xué)們下課!
高中主題班會(huì )8
主題：誠信教育與做人
目的：
1、結合實(shí)際生活與學(xué)習中的事例來(lái)說(shuō)明誠信的重要性。
2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開(kāi)討論。
3、同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠信的人，為了他人也為了自己。
4、如何做人？怎么做人？
召開(kāi)時(shí)間：20xx/4/19
主持人：鮑德清（男）、趙倩宇（女）、應捷、周夢(mèng)浩
參加對象：高一（12）班全體同學(xué)、正副班主任：蒲紅軍、朱靜老師
誠信教育主題班會(huì )準備過(guò)程：
1. 首先由班主任蒲老師于班委會(huì )議上下達了開(kāi)展此次班會(huì )的任務(wù)。
2. 由班長(cháng)金子同學(xué)組織召開(kāi)班委會(huì )，擬定班會(huì )的具體過(guò)程（包括內容、主持人、時(shí)間等，最后確定由文藝委員董全佳與班長(cháng)金子同學(xué)擔任主持人。）
3. 由文藝委員董全佳同學(xué)與班長(cháng)金子同學(xué)確定班會(huì )的節目范圍與內容。
4. 由文藝委員董全佳同學(xué)著(zhù)手查找相關(guān)資料，并在班級范圍內擬定合適的表演者。
5. 由班長(cháng)金子同學(xué)與各表演者聯(lián)系，安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。
6. 由文藝委員董全佳同學(xué)邀請老師參與班會(huì )。
7. 班會(huì )正式開(kāi)始前，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。
8. 班會(huì )結束后，由班長(cháng)金子同學(xué)組織班委會(huì )討論此次班會(huì )取得的成效。
9. 由班長(cháng)金子同學(xué)寫(xiě)此次班會(huì )的總結報告，上交于班主任蒲老師。
主題班會(huì )具體過(guò)程：
1. 首先是周夢(mèng)皓同學(xué)帶來(lái)了他的詩(shī)朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學(xué)們不僅得到了聽(tīng)覺(jué)上的享受，還明白了在一個(gè)人的人生之中會(huì )面臨著(zhù)許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個(gè)成功的人生。
2. 其次是活潑開(kāi)朗的語(yǔ)文課代表盛雯倩與多才多藝的文藝委員董全佳合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個(gè)經(jīng)常以抄襲為榮的同學(xué)最終自食惡果、后悔改過(guò)的故事，充滿(mǎn)了諷刺意味，讓同學(xué)們在開(kāi)懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。
3. 緊接著(zhù)，為了提高班會(huì )的參與度，安排了2個(gè)趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學(xué)就要發(fā)表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與�！稊底执罂简灐肥且粋�(gè)報數游戲，為了考驗同學(xué)們對數字的敏感以及反應速度，也為了調動(dòng)起同學(xué)們的積極性，而重點(diǎn)在于第2個(gè)主持人原創(chuàng )的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規則是主持人告訴4組首位同學(xué)一長(cháng)串數字，讓其一一往后傳，但每告訴一個(gè)同學(xué)時(shí)必須修改其中一個(gè)數字，所以越往后變化就越大，最后與原數字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長(cháng)，告訴同學(xué)們如果每一個(gè)人都喪失一點(diǎn)誠信，整個(gè)社會(huì )將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進(jìn)行了一次成功的寓教于樂(lè )。
4. 然后是由體育委員鮑德清同學(xué)與學(xué)習委員汪貝同學(xué)合作的`吉他彈唱《軌跡》，（由汪貝同學(xué)彈奏），借機一展我班同學(xué)的多姿風(fēng)采，班會(huì )就在同學(xué)們優(yōu)美的合唱中接近尾聲。
5. 最后，由班主任蒲老師及副班主任朱老師（特邀嘉賓）發(fā)表自己對誠信的看法、對我們進(jìn)行一些誠信為人的教育以及對此次班會(huì )的進(jìn)行評價(jià)。到此，誠信教育主題班會(huì )正式結束。 為什么要開(kāi)展誠信教育（大家討論）
作為每一個(gè)立足于現今社會(huì )的人，我們或許可以沒(méi)有家纏萬(wàn)貫，可以不是達官顯貴，也可以沒(méi)有過(guò)人的非凡智慧，但千萬(wàn)不能無(wú)信于人。
誠信是我們?yōu)槿说幕A，是我們品德優(yōu)劣的衡量標準。倘若同學(xué)之間沒(méi)有誠信，那么這個(gè)班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒(méi)有誠信，又如何依法治國？如果社會(huì )中連這最基本的誠信都缺乏了，人類(lèi)的文明又將何去何從？
所以，為了配合現今社會(huì )對誠信教育的重視以及學(xué)校對此所展開(kāi)的誠信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開(kāi)了以誠信教育為主題的班會(huì )，讓同學(xué)們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學(xué)校、融于社會(huì )、融于生活！
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班會(huì )總結：
應該說(shuō)，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會(huì )進(jìn)行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會(huì )，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。
在當今社會(huì )中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學(xué)會(huì )誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學(xué)們在現今的學(xué)習生活和將來(lái)踏入社會(huì )的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應該從小學(xué)習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì )的主要目的，而且，在精彩的班會(huì )活動(dòng)中，我們以充分的準備取得了完美的成功，
經(jīng)過(guò)這次班會(huì )后，同學(xué)們更加了解誠信，并且為自己樹(shù)立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開(kāi)展誠信教育主題班會(huì )所取得的巨大成效。
高中主題班會(huì )9
活動(dòng)背景：
責任感反映著(zhù)一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習、努力攀登的強大動(dòng)力， 是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻給社會(huì )的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應肩負著(zhù)對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì )與國家等的責任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責任感 是那樣樸素而又十分可貴。 但從學(xué)生的日常行為來(lái)看，存在著(zhù)種植渙嫉謀硐鄭憾宰約貉暗囊蟛桓擼刪托棖蟮停吐梢饈短副。鈄鄖磕芰∑; 遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起;對父母長(cháng)輩沒(méi)有禮貌，對同學(xué)沒(méi)有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛(ài)護，破壞公物等等，他們的責任感日 益淡薄，令人擔憂(yōu)。因此從細節入手，培養學(xué)生的責任心，樹(shù)立起學(xué)生強烈的責任意識刻不容緩。
活動(dòng)目的：
1、情感目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，以提高學(xué)生對責任問(wèn)題的認知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)打下基礎。
2、認知目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì )與國家等應盡的責任行為，增強學(xué)生集體觀(guān)念和主人翁責任意識，建立團結友愛(ài)、積極進(jìn)取的班集體。
活動(dòng)準備：
1、 先在同學(xué)中間征集有關(guān)“責任”的主題班會(huì )標題，從中選出最佳的主題班會(huì )標題(以學(xué)生選出的主題標題為準);
2、在學(xué)生中選出主題班會(huì )的主持人;
3、 讓學(xué)生收集有關(guān)責任的`事例和名人名言;
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;
5、 詩(shī)歌朗誦;
6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準備。
活動(dòng)流程：
一、導入(以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”)
二、主題：責任與我們同行
1、大事小事顯責任(初步了解責任的范圍)
(1)請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責任的事例，引出何謂“責任”。
(2)什么是責任?
2、名家名言說(shuō)責任(感受責任)
……
3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學(xué)生討論，代表發(fā)言)
(1) 對自己負責：
(2)對家庭負責
(3)對他人和集體負責:
(4)對社會(huì )與國家負責
4、實(shí)際行動(dòng)盡責任(中學(xué)生守則)
從身邊的小事做起，切實(shí)地培養責任心。
(1)熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習，準備為社會(huì )主義現代化貢獻力量。
(2)遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
(3)熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物，不做對人民有害的事。
(4)按時(shí)完成作業(yè)，無(wú)抄襲、無(wú)考試作弊現象。
(5)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
(6)尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。
(7)體貼幫助父母長(cháng)輩，主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心照顧兄弟姐妹。
三、總結
詩(shī)歌朗誦：略
結束語(yǔ)：
水因為有了岸的約束，才會(huì )優(yōu)美地匯成河流。
責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂(yōu)患的力量; 是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量; 是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿(mǎn)意和快樂(lè )，而且還會(huì )使自己更美麗、更高尚。
同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，你們的道路任重而道遠，唯有樹(shù)立責任意識，讓責任與我們同行，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開(kāi)始，從每天的清晨開(kāi)始，做一個(gè)有責任感的人! 腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
高中主題班會(huì )10
一、班會(huì )目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們明白樹(shù)立人生理想的意義，并為之而奮力拼搏。
2、通過(guò)大量的前期準備，使同學(xué)們進(jìn)一步從中受到一些啟示。
3、通過(guò)活動(dòng)，指導學(xué)生激情滿(mǎn)懷地迎接挑戰，從容地面對人生。
二、班會(huì )形式
1、綜合型：知識競賽、演講、剪紙、小品、思考與討論等。
2、參加人員：政教處領(lǐng)導和各班班主任共計20人。
三、班會(huì )準備
1、動(dòng)員全體同學(xué)思考一下自己的職業(yè)理想。
2、準備活動(dòng)內容：知識競賽、演講、剪紙、小品、唱歌、思考與討論等。
3、主持：巨浪、王文君
四、過(guò)程
欣賞歌曲：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
主持人男：理想是石，敲出星星之火；
主持人女：理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；
主持人男：理想是燈，照亮前行的路；
主持人女：理想是路，引你走到黎明。
主持人男：沒(méi)有理想的生命就像沒(méi)有風(fēng)的帆。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。
主持人女：新的世紀，新的曙光，新的挑戰，需要的是素質(zhì)全面、品格高尚的人才，讓我們用理想的經(jīng)線(xiàn)，拼搏的緯線(xiàn)，編織未來(lái)，編織人生！
主持人合：《舞動(dòng)青春的旋律，放飛理想風(fēng)帆》九年級（3）班放飛理想主題班會(huì )現在開(kāi)始！
第一項、知識競賽：
主持人男：我相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。理想是人生的奮斗目標，是人們希望達到的人生目標和追求向往的奮斗前景。古今中外，很多名人都是在青年時(shí)代就樹(shù)立了偉大的理想，這為他們后來(lái)的成功奠定了堅實(shí)的基礎。下面我們來(lái)進(jìn)行個(gè)小小的知識競賽，看看同學(xué)們對名人立志的故事了解多少。
主持人女：我先宣布游戲的規則。當我讀完一則名人立志的小故事時(shí)，知道答案的同學(xué)馬上站起來(lái)回答，誰(shuí)先站起來(lái)回答，并回答正確的就算勝出，記住，一定要站起來(lái)回答才算數，而且有禮品。大家清楚沒(méi)有？
學(xué)生：清楚。
1、有位少年在青年時(shí)代就樹(shù)立了立志報國，獻身革命志向。他在中學(xué)讀書(shū)時(shí)，同學(xué)稱(chēng)他“身無(wú)分文，心憂(yōu)天下”。1914年他在長(cháng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)，全部的費用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報紙上。他與同學(xué)三不談：不談金錢(qián)，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛(ài)。他認為：改造世界對學(xué)問(wèn)知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請問(wèn)這位少年是誰(shuí)？（得出答案后要小小點(diǎn)評一下）
A孫中山BxxC周恩來(lái)D魯迅
學(xué)生：搶答??
主持人男：答案是B，恭喜同學(xué)答對了！
2、20世紀初沈陽(yáng)一所小學(xué)，校長(cháng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲。停了片刻，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答：“讀書(shū)為了尋求生路�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“為了光宗耀祖�！边@時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，昂首挺胸地說(shuō)：“為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書(shū)！”當時(shí)這位少年年僅12歲。請問(wèn)這位少年是誰(shuí)？AxB周恩來(lái)C巴金D劉翔
學(xué)生：搶答??
主持人女：答案是B，恭喜同學(xué)答對了！
主持人女：一個(gè)有著(zhù)終生理想的人，青春不是資本，而是為理想奮斗的一段路程，
為了遠大的抱負，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。主持人男：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的絕響。
主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不傲慢地涂寫(xiě)詩(shī)句。
主持人男：再也不多情地咀嚼凄愴！再也不把理想寄給遠方。因為理想的根基就是勤奮。
第二項、請欣賞王嬌嬌同學(xué)帶來(lái)的剪紙藝術(shù)——剪紙《夢(mèng)》。
第三項、請欣賞張亞杰同學(xué)帶來(lái)的歌曲《同桌的你》。
第四項、請看小品《二十年以后的暢想》。
內容提示：趙瑞丹的理想是當售票員；趙凱的理想是當醫生；黨高平的理想是當軍人；王文君的理想是當運動(dòng)員；巨浪的理想是當企業(yè)家；經(jīng)過(guò)努力他們的愿望都要實(shí)現了。２０年后，他們一起來(lái)到老師家做客。）
同學(xué)合：祝老師節日快樂(lè )！
老師：你們是??？（驚訝。）
王文君：我們是您的學(xué)生呀！
席萌：哦，想起來(lái)了，都長(cháng)成大人了，難怪老師認不出來(lái)，快請坐。（學(xué)生簇擁老師坐下。）
黨高平：老師，今天是教師節，我們大家定好了在這里聚會(huì )，您不是說(shuō)２０年后我們會(huì )見(jiàn)面嗎？瞧，只差趙瑞丹了。
席萌：噢，那個(gè)文文靜靜的小女孩。
趙瑞丹：（氣喘吁吁跑上）：對不起，我來(lái)晚了，下班了，就急忙跑過(guò)來(lái)了。（摘下售票兜。）
席萌：瑞丹做售票員了，終于實(shí)現了你的理想。
王文君：老師您不知道，２０年前大家都學(xué)習李素麗，今天，大家都夸趙瑞丹，說(shuō)她是“為人民服務(wù)”的標兵呢！
席萌：是嗎？我真為你高興。
趙瑞丹：（不好意思）那不是靠老師的培養嗎。對了老師，張濤的愿望也實(shí)現了，他是他們醫院的主治醫生。
趙凱：老師您從小就教導我們腳踏實(shí)地做人，現在救死扶傷是我的天職，盡管沒(méi)有鮮花和掌聲，可我卻感到很充實(shí)很滿(mǎn)足。
王文君：（搶說(shuō)）老師我終于如愿以?xún)敵闪艘幻@球隊員，還進(jìn)了國家隊呢，我付出了很大努力，但與老師的教育也是分不開(kāi)的。這是我得的第一枚獎牌送給您，老師。
席萌：（高興地）真是青出于藍而勝于藍呀！
巨浪：呀，有人在傳我（拿起手提電話(huà)），喂，什么事？啊，那些機器，很快就用特快送過(guò)去。
席萌：沒(méi)想到當年的淘氣包現在真成企業(yè)家了。（抬頭看著(zhù)軍裝的胡濤，問(wèn)）黨高平，部隊生活還好嗎？
李曉東：畢業(yè)后，我就參軍了，部隊生活很苦很累，但我。心甘情愿，因為我熱愛(ài)這一行的平凡和偉大。老師，這是我立二等功和三等功的勛章。
席萌：（欣慰地）您們的理想都實(shí)現了，不管工作崗位在哪，卻都為人民發(fā)出了光和熱，做出了貢獻。這是老師是興的事。
同學(xué)合：是呀，我們的理想都實(shí)現了。
王文君：老師，快吹蠟燭吧，我可饞得流口水了。（大家大笑。）
主持人男：理想的實(shí)現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。
主持人女：是啊，只有堅持才可以實(shí)現自己的理想，如同小品里面的人20年后都可以實(shí)現自己的理想�！邦B強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。第五項、理想瓶
主持人男:這里有一個(gè)理想瓶，我倡議，同學(xué)們將自己的理想寫(xiě)在心形紙上，疊成紙鶴等形狀，放在這個(gè)理想瓶中，交給老師，二十年后再打開(kāi)。
主持人女：請同學(xué)們有序的投放。（播放音樂(lè )《美好的.甜蜜》）
主持人男:請同學(xué)大聲的說(shuō)出你的理想，從我開(kāi)始吧！
第六項、請欣賞小合唱《淋雨一直走》
第七項、朗誦《理想》（高雪）
理想，一個(gè)既響亮而又富有詩(shī)意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。
理想，對于我們來(lái)說(shuō)具有非凡的魅力。我們想像鳥(niǎo)兒一樣，在理想的天地間自由地飛翔；我們想用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮；我們想用青春的雙腳，去征服生活的崇山峻嶺；我們想在夕陽(yáng)余暉中將跋涉的身形塑成執著(zhù)的剪影；為了青春的渴望，來(lái)吧，讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠的里程！
理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)人理想越高，生活就越純潔，一個(gè)人追求的目標越高，人活得就越有意義。
雨果說(shuō)過(guò)：人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才能生活，生存與生活不同就是：動(dòng)物生存，人則生活。對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有信仰和追求生活就會(huì )失去航向，我們都希望有一個(gè)有意義的人生，那我們就要樹(shù)立崇高的理想。共產(chǎn)主義事業(yè)是人類(lèi)歷最光榮的事業(yè)，它萬(wàn)古長(cháng)青，永遠芬芳。我們要樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。
主持人男：的確，崇高的理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，就像石墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實(shí)現同樣需要堅定的意志、頑強的毅力和腳踏實(shí)地的努力。
主持人女：丹柯穿過(guò)西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林，方實(shí)現理想，用一顆鮮紅的心為人民迎來(lái)光明。
主持人男：布魯諾拖著(zhù)腳鐐，赤足踏開(kāi)混飩愚昧的荊棘，為理想、為真理獻出了生命。
主持人女：路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》，蘭格力也是經(jīng)歷萬(wàn)般磨
高中主題班會(huì )11
班會(huì )的主題之所以起名為“閃亮的青春”，一方面是為了避免班會(huì )落入俗套，另一方面是為了使班會(huì )更貼近同學(xué)，使更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，把班會(huì )搞得有聲有色，真正的做到使青春的火光點(diǎn)亮每一個(gè)人的心靈。
本次班會(huì )分為三大版塊，第一部分：“青春故事”、第二部分：“青春形象”、第三部分：“青春風(fēng)采”每一個(gè)版塊都有一個(gè)主題內容，由主題內容展開(kāi)、深化。
本次班會(huì )由宣傳委員郭碩輝、劉宇晶主持，三個(gè)部分各設一名“版塊主持人”，下面我將班會(huì )的具體內容作以介紹：
首先，由兩位主持人開(kāi)場(chǎng)白，在掌聲中拉開(kāi)班會(huì )的序幕，接著(zhù)，主持人引出第一版塊：
第一部分，“青春故事”（主持人：郭鑫欣），利用投影儀、電視多媒體設備，展示我們社區服務(wù)的成果。雖然，我們是新組建的班集體，但我們的社區活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩：“慶有西里”是我們的志愿者服務(wù)基地，我們定期為那里的居民服務(wù)；“福利院”處處留下了我們青春的汗水，有幾位“志愿者標兵”為我們講述那些不為人知的感人的“青春故事”……
節目：現代舞《永恒的愛(ài)》表演者：李琳、賀倩茹……
第二部分：“青春形象”（主持人：夏冰媛）人們通常用花季雨季來(lái)形容我們這個(gè)年紀，是啊，我們擁有火紅的青春，熾熱的生命，而我們應該用怎樣的姿態(tài)來(lái)裝飾我們的青春呢？這又引來(lái)一個(gè)話(huà)題“青春的我，該怎樣裝飾自己？”我們以中央電視臺一個(gè)談話(huà)欄目“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”的形式來(lái)進(jìn)行。我們請到幾位嘉賓（扈銳、畢心、韓杰靈、許小培四位同學(xué)），讓他們談?wù)勚袑W(xué)生的著(zhù)裝問(wèn)題、舉止問(wèn)題……四位同學(xué)可以暢所欲言，侃侃而談，同學(xué)們也可以提問(wèn)、各抒己見(jiàn)，最后，大家達到一個(gè)共識：中學(xué)生，穿，符合中學(xué)生的服裝；說(shuō)，中學(xué)生該說(shuō)的話(huà)語(yǔ)；做，符合中學(xué)生的行為�？傊�，青春的我們，應該用熱情、真誠來(lái)裝飾！
節目：朗誦《熾熱的青春》演講者：鞏超
第三部分：“青春風(fēng)采”，由同學(xué)自編自導的小品，以“志愿者服務(wù)”為生活取材的'輕喜劇小品，講述了在我們活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的一些故事，表現同學(xué)們愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟不怕累精神和遇到困難、解決困難的能力，反映了整個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)奉獻！
節目：小品《我們的故事》演員：扈銳、周秉來(lái)、靳子璇、劉冰、郭碩輝、王璐……（小品中既有令人捧腹大笑的時(shí)刻，又有催人淚下的場(chǎng)面，讓我們拭目以待！
節目：以頒獎的形式，對我班涌現的好人好事進(jìn)行表彰，我們取名“愛(ài)的使者”，誰(shuí)會(huì )是我們奉獻愛(ài)的“形象大使”呢，我們馬上就要揭曉！
節目：小合唱《一起走過(guò)》，表演者：呂蕊、王洪燕、李娜、賀倩汝、吉他手：李琳
最后，在美妙的歌聲中結束了我們的班會(huì )。（《一起走過(guò)》代表“德育規程”和“中學(xué)生行為規范”，伴我們一起成長(cháng)，一起走過(guò)那求學(xué)的年代，青春的路上有你一起走過(guò)……）
由班主任作總結。
主持人宣布班會(huì )結束，班會(huì )落下帷幕。
�。ㄕ麄�(gè)班會(huì )大約需要45分鐘）
高中主題班會(huì )12
秋風(fēng)送爽，在又一個(gè)收獲的季節里，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。收獲的季節里，我們不忘感恩：老師，感恩您那孜孜不倦的教誨；感恩你那榮耀時(shí)刻的鼓勵；感恩你那失意難眠時(shí)的安慰，更要感恩你那默默奉獻的一顆真心。每個(gè)人懷著(zhù)一顆真誠的感恩之心，高二（2）班的主題班會(huì )成了一次心的洗禮，愛(ài)的感恩。
陸老師主持班會(huì )，當大家被問(wèn)到：教師節來(lái)了，你們最想看望哪位老師？大家都議論紛紛。細細回憶與各位老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家都打心眼里感到開(kāi)心。單煒韜同學(xué)甚至不忘說(shuō)到有機會(huì )要去看看幼兒園老師，也真圓了那一句“一日為師，終身為父”。還有初中的，高中的，有和同學(xué)打成一片的老師，也有嚴格要求的老師，都曾經(jīng)讓大家受益匪淺。我想，是啊，最美好的時(shí)光，莫過(guò)于曾經(jīng)幸福的日子，而給我學(xué)生時(shí)代帶來(lái)幸福的不正是那一個(gè)個(gè)捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶一棵草去的老師嗎？
回憶起老師和自己的故事，大家更是都有說(shuō)不完的`話(huà)，無(wú)論是對自己的學(xué)業(yè)關(guān)懷，還是關(guān)心自己的生活，還是從精神做人多方面使我們成長(cháng)，沈銘棋，沈逸聞，張帥同學(xué)與老師的故事，無(wú)疑都證明了老師一顆真正的愛(ài)心，如春風(fēng)，如夏荷，如秋麥，如冬雪，四季交替，卻始終不變。
最后，談到師生關(guān)系，大家都各抒己見(jiàn)。劉志前同學(xué)認為要從細節出發(fā)，做好小事，建立和諧的師生關(guān)系。王樂(lè )添同學(xué)認為大家要團結，全面發(fā)展，老師扶持學(xué)生，學(xué)生尊重老師。
我想這是一個(gè)極為復雜又極為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，師與生有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，但惟有一條是不變的，那就是互相尊重。這是一切的前提，有了這個(gè)，才會(huì )有更多的理解，更多的信任，更多的鼓勵與支持。
在歡聲笑語(yǔ)中，班會(huì )給了我們一次回憶感恩的機會(huì )。著(zhù)名作家為魏巍去世了，那個(gè)問(wèn)題卻始終縈繞心頭，誰(shuí)是最可愛(ài)的人兒？我想，在微笑與虔誠中，在刻骨銘心的感恩中，道一句：老師�。ㄍ跽\凱）
高中主題班會(huì )13
活動(dòng)目的：
1．讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2．通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3．使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4.通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來(lái)美好學(xué)習生活的憧憬�；顒�(dòng)過(guò)程：
1.宣布：“慶元旦迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以最大的激情，唱起來(lái)吧；甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)吧。
全班齊唱《新年好》
2．班主任致新年賀詞。
親愛(ài)的同學(xué)們，新年就要來(lái)臨了，你們又要長(cháng)大一歲了。老師祝你們新年快樂(lè )，身體健康，學(xué)習進(jìn)步。
3.新年習俗知識小競賽。
甲：（1）你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？
�。�2）中國人過(guò)新年有哪些習俗？
�。�3）你還知道哪些國家是怎樣過(guò)新年的？
4．做游戲：放假幾天
先請幾個(gè)同學(xué)示范，再每組派一個(gè)同學(xué)來(lái)玩。
5.乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊乙：在這美好的節日中，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲
合：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè )。請欣賞歌曲《祝你平安》。
6.游戲：猜猜看
�。ㄊ孪葴蕚湟恍┘埰�，請一人上臺看后表演，其他同學(xué)竟猜。）乙：我們是那么的可愛(ài)，我們的心靈是那么的真摯。
請聽(tīng)詩(shī)朗誦《新的一年帶來(lái)新的希望》
7、成語(yǔ)接龍：
乙：游戲規則：1、成語(yǔ)接龍一定要跟成語(yǔ)；2、同音不同字可以，但一定要同聲（聲調）。我先說(shuō)第一個(gè)：車(chē)水馬龍
8、甲：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽(yáng)光燦爛無(wú)比歡樂(lè )的日子里，我們非�？鞓�(lè )。
乙：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
合：我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來(lái)的是嶄新的20xx年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
9.紙條送祝福。
甲：最后，讓我們在《新年好》的樂(lè )曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)，各自以匿名方式寫(xiě)在紙條上交主持人，等下請幾個(gè)同學(xué)上來(lái)抽取，并大聲地念出祝福內容。
10.班主任總結：
今天我們在一起迎接新年的到來(lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè )。
新的.一年帶來(lái)新的希望
讓遠去的風(fēng)帆鼓滿(mǎn)風(fēng)浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年
給我們帶來(lái)新的希望。
早醒的小鳥(niǎo)，跳躍在春的枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；那嫩綠的小草，頂著(zhù)露珠，
為我們鋪好一張綠色的床；明亮的小河，像一根銀色的琴弦，伴著(zhù)我們加入那春天的合唱。啊，春天的陽(yáng)光多么充足，春天的藍天多么寬廣，無(wú)盡的寶藏，像山野的鮮花，等待我們去采集；科學(xué)的階梯，
在智慧的花園里，等待我們攀登、向上。
快撣掉我們身上的征塵，換上新的一年贈給我們的春裝。我們要去播種呀，播下希望，播下理想；我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿(mǎn)行囊。
莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長(cháng)，快奮力舉帆、劃槳，
駛向那新生活的海洋
猜一種動(dòng)物：
企鵝黑猩猩
猜一項運動(dòng)項目：
乒乓球滑冰拳擊
猜一種生活用品：
鏡子自行車(chē)手機
高中主題班會(huì )14
【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】班主任
【活動(dòng)地點(diǎn)】
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人語(yǔ)：
班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊活動(dòng)，我想，咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊活動(dòng).
一、由生活中的點(diǎn)滴談起
二、《是對還是錯》
班主任：我國著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養成習慣�！绷晳T成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對還是錯。
�。�1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）
�。�2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.（√）
�。�3）同學(xué)之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）
�。�4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）
�。�6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）
�。�7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì )兒再說(shuō)（╳）
�。�8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（√）
�。�9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序（√）
�。�10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著(zhù)，干脆出去散散步回來(lái)再睡（╳）
�。�11）前面是我們的'老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）
�。�12）不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）
�。�13）這些作業(yè)我不會(huì )做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）
�。�14）排隊時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（╳）
三、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏(yíng)取小獎品）
�。ò嚅L(cháng)）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗同學(xué)們今天的收獲，下面我們開(kāi)展答題競賽活動(dòng)，請同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。
填空題
1、乘公共汽車(chē)，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應在教室門(mén)口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。
3、出操集隊時(shí)要做到快、靜、齊。
4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。
5、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。
高中主題班會(huì )15
班會(huì )主題:讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)班:高一年級三班
活動(dòng)背景:(勵志主題班會(huì ))
現在很多同學(xué)不懂得感謝，不想感恩，不會(huì )感動(dòng)，有幾個(gè)甚至成為只懂學(xué)習的莫莫一代。所以，通過(guò)這次班會(huì )，我們努力喚回學(xué)生的良心來(lái)回報他們的愛(ài)，并借此機會(huì )學(xué)會(huì )感恩，努力學(xué)習，爭取進(jìn)步，從而回報父母，回報老師，回報社會(huì )。
班會(huì )目標:
1.讓學(xué)生知道感恩，就是讓學(xué)生知道自己為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得感恩。
3.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真正學(xué)會(huì )做人。
4.讓學(xué)生從心底感激老師、同學(xué)、朋友。
活動(dòng)準備:
1.選擇班會(huì )主持人(2人)
2.收藏與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻》《長(cháng)大后我會(huì )變成你》《燈》《老師你好》《榮耀》《老師贊》
3.收集相關(guān)詩(shī)詞、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。
4.準備便利貼
班會(huì )流程:
先放《感恩的心》這首歌，老師介紹班會(huì )主題，然后主持人主持班會(huì )。
同學(xué)們，讓我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看你是否知道它的中文意思。感恩節，是的，是感恩節。眾所周知，在美國，11月的最后一個(gè)星期四被定為感恩節。在這一天，不同信仰和背景的人會(huì )按照習俗去教堂祈禱感恩，感謝上帝的恩賜和惠顧。中國也有
感恩的傳統，比如:謝水盈、報但多少愛(ài)有一寸長(cháng)草與涌泉相報、報三春，都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，很多中學(xué)生不幸成為了不會(huì )感恩而只會(huì )從中學(xué)習的陌陌陌一代。
因此，我們以“學(xué)會(huì )感恩”為主題召開(kāi)這次班會(huì )，希望學(xué)生們借此機會(huì )學(xué)會(huì )感恩，努力學(xué)習，爭取進(jìn)步，回報父母、老師和社會(huì )。下面XX和XX一起主持這個(gè)班會(huì )，歡迎大家。
二、討論:為什么要感恩？(學(xué)生討論并發(fā)言)
主持人總結:剛才有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)對感恩的理解很好。
高中勵志主題班會(huì ):感恩節主題班會(huì )設計高中勵志主題班會(huì ):感恩節主題班會(huì )設計
人生中，我們首先應該感恩的是父母，因為他們生下了我們；
其次，我們應該感謝老師，因為他們教育了我們。
另外，我們也要感謝我們的朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；
甚至我們應該感激大自然，因為大自然給了我們陽(yáng)光、雨露、藍天和綠樹(shù)，四季都在變化�？梢哉f(shuō)，面對生活，我們應該心存感激。上學(xué)期我們組織了感謝家長(cháng)的活動(dòng)，這次活動(dòng)的重點(diǎn)是感恩的老師和感恩的同學(xué)。
第三，學(xué)會(huì )感激老師
1.列舉課堂上的小事(插入照片)(比如上課睡覺(jué)，發(fā)呆，看課外書(shū)，抄作業(yè)，玩手機，亂扔垃圾等。).老師看到這些小事會(huì )怎么樣？學(xué)生如何與老師打交道(表面上敷衍，討厭，抱怨，丑化老師，甚至與老師發(fā)生沖突)
討論:(1)這些小事對嗎？(2)這些都是小事嗎？(3)老師為什么這么做？(4)怎么辦？
進(jìn)一步:(1)你討厭過(guò)老師嗎？(2)你知道你的老師每天工作多久嗎？(3)你認為你的老師會(huì )照顧自己的孩子(也是學(xué)生)嗎？他們和你父母相比算合格的父母嗎？或者說(shuō)老師在學(xué)�；硕嗌贂r(shí)間和經(jīng)歷？(4)你覺(jué)得老師欠你這么多嗎？
2.列舉教師無(wú)私奉獻的具體例子
老師的工作時(shí)間:早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)回家，一天大部分時(shí)間在學(xué)校，一周工作6天，班主任周日還要回學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)完整的周末
有的`老師沒(méi)時(shí)間(早讀圖，補習課，晚上自習，甚至晚上補習圖，老師自己的孩子往往沒(méi)時(shí)間照顧)
老師與學(xué)生交談，去宿舍問(wèn)候學(xué)生，做練習，組織各種活動(dòng)，與家長(cháng)協(xié)調等等
晚上學(xué)生不在的時(shí)候，老師會(huì )自己找學(xué)生。
3.我說(shuō)我的老師
(1)分別談?wù)摬煌颇康慕處?/p>
(2)學(xué)生代表講自己和老師之間的故事
4.如何感恩？
談學(xué)生代表
教師代表發(fā)言
5.獻給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》(全班背誦)
是誰(shuí)帶領(lǐng)我們走進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是你！老師！
用你的汗水，
喂養春天剛破土的幼苗。
誰(shuí)把淘氣的我們
教育要體貼助人？
是你！老師！
你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)
溫暖我們的心。
高中勵志主題班會(huì ):感恩節主題班會(huì )設計勵志故事_經(jīng)典勵志故事_勵志故事
誰(shuí)把年輕的我們
培養成熟懂事的青少年？
是你！老師！
你的保護讓我們健康成長(cháng)，在金秋時(shí)節結出碩果。
你已經(jīng)很努力了！老師！
在炎熱和寒冷中努力工作的人。
你已經(jīng)很努力了！老師！
我們無(wú)私奉獻青春。
老師您辛苦了！請接受我們的崇高敬意！
6.以《感恩的心》為背景音樂(lè )，組織大家為想感恩的老師或同學(xué)寫(xiě)一句話(huà)，最后收集起來(lái)，與全班分享。主持人總結道。
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