交朋友主題班會(huì )
在學(xué)習中，大家都知道主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編整理的交朋友主題班會(huì )，歡迎大家分享。
交朋友主題班會(huì )1
時(shí)間：20xx年12月30日
地點(diǎn)：高一（9）班
教育目的：讓同學(xué)們體會(huì )朋友的含義，在生活中少一點(diǎn)矛盾，多一份理解
活動(dòng)形式：主題班會(huì )
主持人：xxx
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節：主持人：由古至今，許多文人墨客都有自己對朋友獨特的見(jiàn)解。首先讓同學(xué)們談?wù)勛约河∠笊羁痰脑?shī)句，并加以評論。
孔樟浦：有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎
游其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱）
吳永平：海內存知已，天涯若比臨
游衛峰：朋友一生一起走，哪些快樂(lè )不……（唱）
主持人：這些名言名句，能引起大家共鳴的歌曲，都道出“我們需要朋友”。那么何為“朋友”呢？“朋”字由兩個(gè)“月”字組成，一月為“肝”，一月為“膽”，也就是說(shuō)，我們需要朋友，需要肝膽相照、患難與共的朋友。
第二環(huán)節：主持人：每個(gè)朋友都是一顆赤熱的心，在你的周?chē)傆泻芏嗟木`在無(wú)私地幫助我們，這是一件如此幸福的'事情，現在就請同學(xué)們來(lái)談?wù)勆磉吪c朋友發(fā)生的事，講述你們之間的快樂(lè )與矛盾，讓大家一起來(lái)分享。
游衛鋒：故事1：自己與舍友鬧矛盾，決定到操場(chǎng)上單挑，后經(jīng)老師、同學(xué)的勸阻避免了一場(chǎng)打架斗毆事件。事后非常后悔，因為失去了一個(gè)朋友。
故事2：小時(shí)候學(xué)校云福安春游，在歸途中，本人中暑，是班上的女同學(xué)把他背回來(lái)，至今記憶猶新。
袁璐：與朋友之間總有談不完的話(huà)，雖然有時(shí)也會(huì )有矛盾，但這種矛盾，只會(huì )是暫時(shí)的。
吳靈芝：講述自己與謝惠明、陳琴之間的友情，那是一種心照不宣，是一種歡樂(lè )與滿(mǎn)足。
�。ㄈ嗤瑢W(xué)對她們三人之間的親密關(guān)系與深厚友情抱以熱烈地掌聲）
陳福：自己以前交的很多朋友都是“麻將友”，現在自己能注意多交一些益友。
第三環(huán)節：預先準備好寫(xiě)著(zhù)同學(xué)號數的紙條，讓同學(xué)們去抽取一紙條，抽號數的同學(xué)要向此號數同學(xué)說(shuō)一兩句心里話(huà)。把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，能夠增進(jìn)友誼，加深二者間的了解。
林會(huì )超——卓義：（擁抱）我們永遠是朋友
黃暉——珍珍：（握手）我從霞浦來(lái)能認識你很高興，相信我們的友誼會(huì )地久天長(cháng)。
袁璐——偉強：很早就認識你了，你很出色。進(jìn)入高中后能和你同班，我非常高興。
林謝良——林巖光：（學(xué)習委員與體育委員間的對話(huà)），你的體育成績(jì)很捧，學(xué)習上還需努力，我愿意在學(xué)習上幫助你。
海文——婭萍：我相信我們會(huì )成為好朋友，也相信，我會(huì )與九班的每位同學(xué)都能成為好朋友。
……
主持人：我們生活需要朋友，要找到知心朋友其實(shí)也并不難，總要你用真誠去善待對方，只要你用心與對方交流、溝通，相信我們身邊的同學(xué)、老師、父母都能成為大家的朋友�？偤笳埲w同學(xué)起立，我們同唱《朋友》。
結束：全班同學(xué)齊唱周華健的《朋友》，此次班會(huì )在《朋友》的歌唱中結束。
班主任評此次班會(huì )：此次班會(huì )課借鑒了高年級同學(xué)的做法以，有模仿的痕跡。但作為缺少組織經(jīng)驗的高一新生來(lái)說(shuō)這種嘗試未嘗不是一種很好的鍛煉方式。況且此次班會(huì )不是照搬照抄，而是有所創(chuàng )新，如第三環(huán)節的設置，很新穎，而且能讓大部分同學(xué)參與到此次班會(huì )中。通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生明確了與同學(xué)間要融洽相處，要珍惜友情。有少部分同學(xué)存在著(zhù)同學(xué)間的矛盾，在班會(huì )課上都說(shuō)出了自己心里的話(huà)，達成了諒解，這是這次班會(huì )課的成功所在。
交朋友主題班會(huì )2
班會(huì )背景：
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)生識字面的進(jìn)一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學(xué)生開(kāi)始自主地閱讀課外書(shū)籍。在他們有這種閱讀需求的時(shí)候，教給他們正確的讀書(shū)方法，傳輸良好讀書(shū)習慣，有利于孩子的健康成長(cháng)。習慣要在形成之初培養，基于這個(gè)理念，我們六(3)班舉行了“與好書(shū)交朋友”的主題班會(huì )。
班會(huì )目的：
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生懂得正確的讀書(shū)方法。
3、讓學(xué)生養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
班會(huì )準備：
1、搜集關(guān)于書(shū)的名人名言。
2、搜集古今中外的讀書(shū)事例。
3、指導學(xué)生朗誦詩(shī)歌。
4、分組排練文娛節目。
班會(huì )過(guò)程：
揭題：
主持人(合)：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天由我倆來(lái)主持《與好書(shū)交朋友》主題班隊會(huì )活動(dòng)。我是中隊長(cháng)主持人1，我是副中隊長(cháng)主持人2。
主持人1：我宣布主題班隊會(huì )現在開(kāi)始!
出旗(播放出旗音樂(lè ))--請全體同學(xué)起立
(音樂(lè )響)敬禮!
(音樂(lè )停)禮畢
唱隊歌!
請坐下。
一、關(guān)于讀書(shū)的名人名言：
主持人2：自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)的好朋友。
主持人1：以書(shū)會(huì )友更是中華民族的傳統美德。
主持人2：下面請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)關(guān)于名人讀書(shū)的名言。
……
主持人1：同學(xué)們的發(fā)言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵他們(鼓掌)。是呀，名人名言開(kāi)啟我們的智慧。
主持人2：名人名言指導著(zhù)我們的行為。
主持人1：愛(ài)書(shū)吧!同學(xué)們，讓我們與書(shū)交朋友!讓我們一起充滿(mǎn)激情地朗誦《讀書(shū)吧》。預備，開(kāi)始!
二、學(xué)生齊聲朗誦：《讀書(shū)吧》(課件出示)
主持人1：其實(shí)，世界上有很多讀書(shū)的好故事，大家想聽(tīng)嗎?(學(xué)生齊答：想)好，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來(lái)講故事。
三、名人讀書(shū)的故事：
學(xué)生1：我講的是一個(gè)魯迅的故事。
學(xué)生2：我講的是周恩來(lái)總理的故事。
學(xué)生3：我講的是《映雪夜讀》。
主持人2：聽(tīng)了這些感人的故事，我們大家一定有很多話(huà)要說(shuō)，同學(xué)們想說(shuō)什么嗎?
主持人1：好，如果有同學(xué)想說(shuō)說(shuō)你的感受，就請把你的手高高地舉起。來(lái)，讓我們勇敢地站起來(lái)!
(學(xué)生自由發(fā)言)
主持人2：大家說(shuō)得真好，謝謝大家!現在請欣賞小合唱《讀書(shū)郎》。
四、合唱表演：《讀書(shū)郎》
主持人1：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們有很多的話(huà)要說(shuō)。
主持人2：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們有很多的愿望要講。
主持人1：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們的`話(huà)題三天三夜都講不完。
主持人2：因為書(shū)是我們最好的朋友，它永遠也不會(huì )離開(kāi)我們。
主持人1：那么，就請大家欣賞詩(shī)歌朗誦《書(shū)籍它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》。
五、詩(shī)歌朗誦《書(shū)籍它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》(表演學(xué)生上臺)：
主持人2：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦!其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處!
主持人1：哦，哪4個(gè)?
主持人2：“開(kāi)卷有益”!
主持人1：不錯!世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們同學(xué)看呢?最近我經(jīng)�？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《奧特曼》、《機器貓》、《馬小跳》……
主持人2：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小隊對這個(gè)問(wèn)題作了交流和討論�，F在，我們就請他們來(lái)給我們做一個(gè)匯報吧!
主持人1：有請第一小隊
第一小隊：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，現在又出現了許多兒童小說(shuō)、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學(xué)特別喜歡讀這套書(shū)。
主持人2：說(shuō)得真好!有請第二小隊
第二小隊：我們覺(jué)得有助于學(xué)習的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。這些書(shū)開(kāi)發(fā)我們有大腦，提高我們的學(xué)習興趣。
主持人1：謝謝你,有請第三小隊
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著(zhù)。如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著(zhù),里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。
主持人2：是的,古典名著(zhù)常讀常新.有請第四小隊
第四小隊：適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《安徒生童話(huà)》等，我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)籍。
主持人2：這些童話(huà)書(shū)會(huì )把我們帶到一個(gè)神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘…下面讓我們欣賞英語(yǔ)小故事《Little Ugly Duck》，丑小鴨。
六、講故事：《Little Ugly Duck》
主持人1：表演太精彩了，我們給予獎勵。大家掌聲鼓勵!(帶頭鼓掌)
主持人2：童年的丑小鴨很是不幸運，相比之下，我們的童年就豐富多彩的多了。下面請欣賞歌曲獨唱《童年》
七、歌曲獨唱：《童年》
主持人1：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，同學(xué)們學(xué)習的熱情也高漲起來(lái)了，但是啊，也有幾個(gè)同學(xué)遇到了點(diǎn)麻煩，下面請欣賞相聲《樂(lè )樂(lè )和胖胖》
八、相聲：《樂(lè )樂(lè )和胖胖》
主持人2：只有勤于讀書(shū)，樂(lè )于讀書(shū)，我們才能真正的和書(shū)交上好朋友。下面就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì )吧。
九、談體會(huì )：
生1：……
生2：……
主持人1：我也有同感，老師，請你也談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì )好嗎?
輔導員：好的。
主持人1：大家掌聲歡迎。
輔導員講話(huà)：……
主持人2：剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌。
十、結束：
(合)：讓我們帶著(zhù)一份熱情，帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，帶著(zhù)一份執著(zhù)，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧!
主持人1：全體起立，宣誓：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生!
全體同學(xué)：時(shí)刻準備著(zhù)!
主持人1：書(shū)給我們知識，給我們力量。
《與好書(shū)交朋友》六(3)班主題班隊會(huì )到此結束!
主持人1：退旗(奏樂(lè ))
交朋友主題班會(huì )3
合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！四年級1班《與好書(shū)交朋友》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，與書(shū)交朋友，可以陶冶人的性情，充實(shí)人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識……
乙：很多同學(xué)都喜歡閱讀課外書(shū)籍。此刻，若有正確的讀書(shū)方法和良好的讀書(shū)習慣，我們會(huì )更加健康地成長(cháng)。今天，我們四（1）班就要舉行這樣一次“與好書(shū)交朋友”的主題班會(huì )，推薦自己喜歡的書(shū)籍，交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，結識更多的新的“朋友”。大家說(shuō)，好不好？
一、講名人讀書(shū)的故事
甲：書(shū)，有一張方方正正的面孔，閃耀著(zhù)智慧的光芒；
乙：書(shū)，肚子里流淌著(zhù)源源不斷的學(xué)問(wèn)，貯藏著(zhù)豐富多彩的故事。
甲：自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的朋友。
乙：以書(shū)為友，能使平庸變得不平凡。
甲：世界文豪高爾基深知讀書(shū)的好處，愛(ài)書(shū)如命。請聽(tīng)故事《高爾基救書(shū)》。
乙：著(zhù)名數學(xué)家華羅庚不僅愛(ài)讀書(shū)，而且方法與眾不同。請聽(tīng)故事《華羅庚猜書(shū)》。
甲：名人讀書(shū)的故事成千上萬(wàn)，三天三夜也講不完。他們都酷愛(ài)讀書(shū)，都從書(shū)中得到教益、獲取知識、受到啟發(fā)而對人類(lèi)作出貢獻，有些成語(yǔ)就是講了古時(shí)一些文人刻苦讀書(shū)的事跡。請聽(tīng)成語(yǔ)故事《鑿壁偷光》《懸梁刺股》《取螢作囊》
二、交流關(guān)于讀書(shū)的名人名言
甲：是啊，從古至今，天下名人無(wú)不熱愛(ài)讀書(shū)的，他們深知讀書(shū)的益處，留下了不少關(guān)于讀書(shū)的名言。同學(xué)們，你們知道哪些呢？（學(xué)生交流關(guān)于讀書(shū)的名人名言）
乙：看來(lái)，同學(xué)們讀了不少書(shū)，關(guān)于讀書(shū)的名言知道得這么多！
甲：對，大家都明白讀書(shū)好的道理。老師也為我們收集了一些名言，一起來(lái)讀一讀吧。（課件出示名言，全班學(xué)生齊讀）
乙：名人名言開(kāi)啟我們的智慧，
甲：名人名言指導著(zhù)我們的行為。
合：愛(ài)書(shū)吧！同學(xué)們，讓我們與書(shū)交朋友！
三、好書(shū)推薦
甲：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看為我們充當良師益友呢？
乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊對這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流�，F在，就請他們來(lái)給我們做一個(gè)匯報吧！
甲：有請第一小隊。（第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì )把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。下面，請觀(guān)看童話(huà)劇片段，猜猜選自哪篇童話(huà)故事？）
乙：有請第二小隊。（第二小隊：我們覺(jué)得有助于學(xué)習的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習興趣。今天，我就出一道數學(xué)智力題考考大家。）
甲：謝謝你，有請第三小隊。（第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(cháng)知識，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養我們的動(dòng)手能力。下面，我就為大家做一個(gè)小實(shí)驗。）
乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請第四小隊。（第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因為這類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè )趣。下面，我就考大家幾個(gè)個(gè)腦筋急轉彎。再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧�。�
甲：第五小隊給大家推薦的是名人傳記類(lèi)的勵志書(shū)籍，（第五小隊：我們向大家推薦的是名人勵志類(lèi)書(shū)籍，比如奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》盲人女作家海倫寫(xiě)的《假如給我三天光明》，讀這樣的書(shū)，能激起我們的斗志，在榜樣的力量鼓舞下，頑強的與困難作斗爭，不斷的向人生的巔峰邁進(jìn)！下面，我給大家讀一段《假如給我三天光明》，也許大家會(huì )有所啟迪�？雌聊�，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人翁保爾·柯察金說(shuō)的那段最有名的話(huà)，大家一起來(lái)讀讀吧�。�
乙：第六小隊向大家推薦的是古今中外的名著(zhù)類(lèi)書(shū)籍，（第六小隊：我們向大家推薦的是古今中外的.名著(zhù)類(lèi)書(shū)籍，比如中國最有名的四大名著(zhù)，我們怎能不看呢？大家知道是哪四大名著(zhù)嗎？他們的作者又是誰(shuí)呢？至于國外的名著(zhù)，更是豐富多彩��！誰(shuí)能把這些名著(zhù)和作者還有他們的國籍連起來(lái)？課件出示）
甲：這些書(shū)可真吸引人��！聽(tīng)了大伙的推薦，我真想找幾本這樣的好書(shū)看一看��！關(guān)于讀書(shū)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
乙：哦，哪4個(gè)？
甲：“開(kāi)卷有益”！
乙：嗯，看一本好書(shū)，能夠讓我們吸取精神上的營(yíng)養，讓我們更茁壯地成長(cháng)�！昂脮�(shū)”的標準就是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
甲：嗯，今天同學(xué)們都帶來(lái)了自己最喜歡看的課外書(shū)，讓我們互相補充推薦一下好書(shū)吧�。▽W(xué)生互相補充推薦好書(shū)。）
四、總結讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)體會(huì )。
甲：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢！怎樣才能讀好這些書(shū)呢？請大家分小組討論，等會(huì )給全班同學(xué)交流。（將學(xué)生交流歸納成要點(diǎn)，課件出示）
乙：通過(guò)剛才的討論、交流，我們明白了應該讀什么樣的書(shū)，讀書(shū)應該養成什么習慣。
甲：王老師帶著(zhù)我們“多讀書(shū)”，“讀好書(shū)”，把讀課外書(shū)安排在我們每天的家庭作業(yè)中，督促我們勤奮讀書(shū)，開(kāi)闊視野，我們班涌現了很多好讀書(shū)，讀好書(shū)的同學(xué)，他們這種樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。那么，讀書(shū)讓自己有了什么收獲呢？誰(shuí)愿意來(lái)談?wù)�？（指名談讀書(shū)感受。）
甲：說(shuō)的真好，這就是好書(shū)帶給我們的影響。同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
甲：雖然今天我們的主題班會(huì )開(kāi)得很短很短。
乙：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限
甲：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
甲：帶著(zhù)一份熱情，
乙：帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，
甲：帶著(zhù)一份執著(zhù)，
乙：盡情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè )！讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天！
甲：下面請王老師講話(huà)，大家掌聲歡迎！
交朋友主題班會(huì )4
地點(diǎn)：初一（3）班
教育目的：讓同學(xué)們體會(huì )朋友的含義，在生活中少一點(diǎn)矛盾，多一份理解
活動(dòng)形式：主題班會(huì )
主持人：薛非凡陳琴
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節：
主持人：由古至今，許多文人墨客都有自己對朋友獨特的見(jiàn)解。首先讓同學(xué)們談?wù)勛约河∠笊羁痰脑?shī)句，并加以評論。
孔樟浦：有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎
游其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱）
吳永平：海內存知已，天涯若比臨
游衛峰：朋友一生一起走，哪些快樂(lè )不……（唱）
主持人：這些名言名句，能引起大家共鳴的歌曲，都道出“我們需要朋友”。那么何為“朋友”呢？“朋”字由兩個(gè)“月”字組成，一月為“肝”，一月為“膽”，也就是說(shuō)，我們需要朋友，需要肝膽相照、患難與共的朋友。
第二環(huán)節：
主持人：每個(gè)朋友都是一顆赤熱的心，在你的周?chē)傆泻芏嗟?精靈在無(wú)私地幫助我們，這是一件如此幸福的事情，現在就請同學(xué)們來(lái)談?wù)勆磉吪c朋友發(fā)生的事，講述你們之間的快樂(lè )與矛盾，讓大家一起來(lái)分享。
游衛鋒：故事1：自己與舍友鬧矛盾，決定到操場(chǎng)上單挑，后經(jīng)老師、同學(xué)的勸阻避免了一場(chǎng)打架斗毆事件。事后非常后悔，因為失去了一個(gè)朋友。
故事2：小時(shí)候學(xué)校云福安春游，在歸途中，本人中暑，是班上的女同學(xué)把他背回來(lái)，至今記憶猶新。
袁璐：與朋友之間總有談不完的話(huà)，雖然有時(shí)也會(huì )有矛盾，但這種矛盾，只會(huì )是暫時(shí)的。
吳靈芝：講述自己與謝惠明、陳琴之間的友情，那是一種心照不宣，是一種歡樂(lè )與滿(mǎn)足。
�。ㄈ嗤瑢W(xué)對她們三人之間的親密關(guān)系與深厚友情抱以熱烈地掌聲）
陳福：自己以前交的很多朋友都是“麻將友”，現在自己能注意多交一些益友。
第三環(huán)節：
預先準備好寫(xiě)著(zhù)同學(xué)號數的紙條，讓同學(xué)們去抽取一紙條，抽號數的同學(xué)要向此號數同學(xué)說(shuō)一兩句心里話(huà)。把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，能夠增進(jìn)友誼，加深二者間的了解。
交朋友主題班會(huì )5
一、活動(dòng)目標
1、明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有讀好書(shū)才有利于自己的學(xué)習和進(jìn)步。
2、掌握讀書(shū)方三到法、培養良好的讀書(shū)習慣。
3、在班級中形成濃厚的讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)準備
1、搜集名言故事。
2、每人帶一本自己的課外書(shū)。
三、活動(dòng)流程
師：同學(xué)們，你們在生活中有朋友么？今天我們要一起來(lái)認識一個(gè)新朋友。（出示書(shū)）今天我們班會(huì )的主題是“和好書(shū)交朋友”。
1、分辨什么是好書(shū)。（出示漫畫(huà)、經(jīng)典誦讀、海的女兒、春天的聲音進(jìn)行選擇）
2、聽(tīng)讀書(shū)故事《鐵杵磨成針》、《鑿壁偷光》
唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書(shū)。一天，乘老師不在屋，悄悄溜出門(mén)去玩兒。他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？”老婆婆說(shuō)：“我在磨針�！崩畎壮泽@地問(wèn)：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說(shuō)：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細，還怕磨不成針嗎？”聰明的李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉身跑回了書(shū)屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書(shū)。
漢朝時(shí)，有一人叫匡衡，勤奮好學(xué)。家里很窮，白天必須干活，晚上他才能讀書(shū)。但又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了，他的鄰居家一到晚上屋子都點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。對鄰居說(shuō)：“晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢？”鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說(shuō)：“既窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢！”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好�？锖饣氐郊�，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，燭光透過(guò)來(lái)了。借著(zhù)這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了�？锖饩褪沁@樣勤奮學(xué)習的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
師：從這兩個(gè)故事中你學(xué)到了什么？（堅持、刻苦學(xué)習、讀書(shū)要有恒心）
3、誦讀大家搜集到的讀書(shū)名言
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
少壯不努力，老大徒傷悲。
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
讀書(shū)有三到，口到，眼到，心到。（讀書(shū)方法）
師：請你選擇最喜歡的一句寫(xiě)下來(lái)。
4、集體誦讀表演
《三字經(jīng)》、《千字文》、主題叢書(shū)《雨點(diǎn)兒》
5、好書(shū)介紹
介紹你從家中帶來(lái)的的`好書(shū)。（3—4人）
6、讀書(shū)要有好習慣，你知道哪些讀書(shū)的好習慣？
�。ㄑ劬鄷�(shū)本距離、手的衛生、坐姿、拿書(shū)姿勢等等）
7、閱讀交流
互相交換手中的課外書(shū)，自由閱讀，注意閱讀方法（口到，眼到，心到）和習慣。
師：書(shū)給我們知識，給我們力量，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去愛(ài)書(shū)、讀書(shū)吧！
四、活動(dòng)反思
本次班會(huì )旨在教學(xué)生分辨好書(shū)、讀書(shū)方法和習慣的學(xué)習，不足之處在于班會(huì )活動(dòng)沒(méi)有更多的交給學(xué)生展示，教師主導過(guò)多，形式不夠豐富多彩。
交朋友主題班會(huì )6
一、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┱J識到人生活在社會(huì )中必須與他人交往；這是人類(lèi)群體生活所決定的，21世紀更需要學(xué)會(huì )交往。
�。ǘ┟靼字袑W(xué)生交往的主要對象是老師、同學(xué)和家長(cháng)。
�。ㄈ莆照_處理好與同學(xué)、老師和家長(cháng)之間關(guān)系的技巧，注意提高自己的交往能力。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
著(zhù)重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學(xué)相處，在校外如何與他人交往。
三、活動(dòng)形式：
小品、演講、討論。
四、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┐_定活動(dòng)主持人，并認真做好主持過(guò)程的準備工作。
�。ǘ┚幣判∑穭�。采取自愿報名的方式，分別編寫(xiě)小品內容及表演形式，提前做好排練工作。
�。ㄈ┱埼墓P好且善長(cháng)演講者準備演講稿及配樂(lè )演練。
五、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：我們從呱呱墜地時(shí)，就開(kāi)始生活在社會(huì )之中，最初接觸的是父母，接著(zhù)就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，交往圈越來(lái)來(lái)越擴大，中學(xué)生交往的主要對象是父母、同學(xué)和老師。此外，還有社會(huì )中的其他人。人為什么要和他人交往？在人與人的交往過(guò)程中應掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢？是我們這次班會(huì )探討的主題�！爸袑W(xué)生的交往”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ㄒ唬┛串�(huà)悟理
主持人：首先思考的問(wèn)題是人為什么要和他人交往？請大家觀(guān)看這樣一個(gè)畫(huà)面，（投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無(wú)助地在天空中飛翔）然后思考下畫(huà)中的含義是什么？請同學(xué)們自由發(fā)言。
由三至四位同學(xué)談個(gè)人對面面的理解。
主持人：以上幾位同學(xué)講的很好、此畫(huà)面說(shuō)明孤雁難行。那么，我們每個(gè)人如同大雁一樣，離開(kāi)了社會(huì )群體就會(huì )在生活、學(xué)習、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難．，甚至無(wú)法生存。誰(shuí)能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說(shuō)明這個(gè)道理。
�。ǘ┑湫团e例介紹
1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。
學(xué)生甲：過(guò)去我性格孤僻，不愛(ài)和別人交往！課下總是一個(gè)人坐在位子上埋頭看書(shū)，—在家也不愿意和父母交流自己對周?chē)挛锏目捶�，遇到學(xué)習上的難題既不敢向老師請教，也不愿請同學(xué)幫助，結果學(xué)習越來(lái)越吃力，怎么努力成績(jì)也上不去。后來(lái)經(jīng)過(guò)心理輔導老師的幫助和指導，使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)和家長(cháng)、老師、向學(xué)交往，我逐漸變得開(kāi)朗了，樂(lè )于和大家在一起交流思想、探討問(wèn)題了，學(xué)習成績(jì)也逐漸提高了。
學(xué)生乙：小學(xué)五年級時(shí)，我的父母離異了，當時(shí)我必中苦悶，怕同學(xué)們瞧不起我．，議論我。原本開(kāi)朗的我變得沉默了，上學(xué)和放學(xué)獨來(lái)獨往，集體活動(dòng)很少參加了，班主任找我談話(huà)，我也不吐露真情，我覺(jué)得未來(lái)的憧憬破滅了，從此學(xué)習精神不集中，學(xué)習成績(jì)隨之下降。在班主任多次家訪(fǎng)和耐心引導下，使我正確認識了家庭環(huán)境的變化，懂得了要面對現實(shí)重新振作起來(lái)，班長(cháng)也主動(dòng)幫助我彌補學(xué)為上的缺陷，我增強了生活的信心和力量，小學(xué)畢業(yè)時(shí)以?xún)?yōu)異成績(jì)考上了咱們學(xué)校。
2、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。
學(xué)生丙：講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重，害怕與老師和同學(xué)交往，對父母的高期望感到壓力太重，考不好非�？鄲�，但又不向任何人訴說(shuō)，因怕影響學(xué)習而不參加班集體活動(dòng)，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛。久而久之，學(xué)習成績(jì)不僅沒(méi)提高，體質(zhì)也下降了；畢業(yè)成績(jì)也不理想，勉強及格。
3、主持入：可見(jiàn)，人離不開(kāi)交往。正如美國作家肖伯納所說(shuō)的名言一樣“如果你有—個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個(gè)人就有了兩種思想�！保ㄓ猛队皟x打出）讓我們在交往中不斷獲得真知，在交往中享受人生的快樂(lè )，在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對象主要是父母、同學(xué)和老師，當然還要與社會(huì )中的其他人交往，那么，讓我們首先探討一下如何與父母、同學(xué)、老師之間交往呢？請看小品劇。
�。ㄈ┍硌菪∑穭�
1、母女倆
主要劇情：母親生病，孩子不聞不問(wèn)，只知朝母親要零花錢(qián)，母親對孩子進(jìn)行教育，但態(tài)度有些簡(jiǎn)單粗暴，孩子不接受，對母親大加頂撞；狠狠地甩了一下書(shū)包，離家而去。
2、考場(chǎng)上發(fā)生的事情
主要劇情：考場(chǎng)上，學(xué)生甲有一道題不會(huì )答，就偷看同桌學(xué)生乙的卷子，乙將卷子合上沒(méi)給甲看�？荚嚱Y束后，甲指責乙，并用諷刺的語(yǔ)言挖苦乙。乙很氣惱，認為自己的行為是對的，就和甲據理力爭，雙方互相指責；鬧得不可開(kāi)交。
3、師生之間
主要劇情：學(xué)生丙課上看武俠小說(shuō)，被寵師發(fā)現后沒(méi)收了，可當老師想給他時(shí)卻意外地找不到了。老師認為是學(xué)生自己偷著(zhù)拿走了，學(xué)生丙一再解釋自己沒(méi)拿走，老師還是不相信；學(xué)生丙對老師的不信任非常惱火，對老師出口不遜。
4、在商場(chǎng)里
主要劇情：兩位同學(xué)去商店買(mǎi)學(xué)習用品，在柜臺前，售貨員和其他柜臺的售貨員正聊得火熱，對兩位同學(xué)不理不睬，在兩位同學(xué)再三的要求下，售貨員不耐煩地把文具扔了過(guò)來(lái)，并給了他們一個(gè)白眼，兩位同學(xué)很生氣，轉身就走，并罵了一句很難聽(tīng)的話(huà)。
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主持人：大家看完了幾個(gè)小品劇之后，想必定會(huì )有感而發(fā)吧，請思考、分析下列問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，取得共識。
1、小品�。ㄒ唬┲心概饔泻尾粚χ帲号畠簯绾螌Υ赣H的教育，當有分歧時(shí)該如何處理？
2、小品�。ǘ┲械募滓译p方的沖突產(chǎn)生原因是什么？各自應持什么態(tài)度才不致傷害友誼？
3、小品�。ㄈ┲械膶W(xué)生丙該如何對待老師的誤解？
4、小品�。ㄋ模┲械膬晌煌瑢W(xué)對那位售貨員的態(tài)度應采取何種方法才是最佳的交往技巧？（以小組為單位進(jìn)行討論和分析，然后由各組代表發(fā)言）
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主持人：請四個(gè)小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情。（四個(gè)小品劇皆以正確方法妥善處理母女問(wèn)、同學(xué)問(wèn)、師生間以及與社會(huì )上其他人員交往中出現的矛盾）
演出完畢后，同學(xué)們以熱烈的掌聲表示肯定。
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主持人：中學(xué)生活是多姿多采的，我們的集體也不都是男孩或女孩，男女同學(xué)交往就會(huì )是必不可少的，有人把男女生之間的交往看得很微妙，家長(cháng)和老師也無(wú)不擔心。那么，應如何對待男女同學(xué)之間的交往呢？男女生交往時(shí)應注意些什么？請聽(tīng)演講。
由一位同學(xué)就“談男女同學(xué)之間的交往”進(jìn)行演講。
演講內容提要：男女同學(xué)之間交往是正常的'，正常的交往有益我們的身心健康，可促進(jìn)學(xué)習、共同進(jìn)步。但如把握不好，超出正常范圍，則會(huì )影響學(xué)習，則會(huì )影響學(xué)習，甚至走入歧途。異性交往中應把握四個(gè)原則：心地純正、態(tài)度明朗；談吐文雅，舉止端莊；儀表大方；探討問(wèn)題時(shí)一般在公共場(chǎng)合；參與活動(dòng)時(shí)注意群體性；男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自愛(ài)。同時(shí)，希望教師和家長(cháng)理解我們并正確引導我們。
主持人：她講的多好��！同學(xué)們有什么感受可發(fā)表一下自己的看法。
由三至四名同學(xué)談自己的感受，自己過(guò)去是怎樣做的，今后打算怎樣做。
�。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y
我們這次活動(dòng)很成功，每個(gè)同學(xué)都積極參與，討論時(shí)踴躍發(fā)言，許多同學(xué)能主動(dòng)反省自己過(guò)去在交往中的不足�？梢哉f(shuō)，今天這個(gè)活動(dòng)給我們大家上了一堂生動(dòng)的教育課。，希望同學(xué)們能象自己在發(fā)言中所說(shuō)的那樣，在今后與家長(cháng)、老師、同學(xué)及他人的交往實(shí)踐中，多一份理解，注意從對方的角度考慮問(wèn)題，不斷完善和提高自己。這樣，無(wú)論是在家里、在學(xué)校還是在校外，我們就朗通過(guò)努力為自己創(chuàng )造一個(gè)寬松而暢快的環(huán)境，并在這種美好的環(huán)境中茁壯地健康成長(cháng)。21世紀競爭更加激烈，競爭中必須學(xué)會(huì )合作，只有善于交往的人成功的機會(huì )才多，愿同學(xué)們從現在做起，學(xué)會(huì )交往的技巧，建立和諧的人際關(guān)系。
交朋友主題班會(huì )7
活動(dòng)目的：
1. 了解小學(xué)生日常行為規范，懂得養成良好習慣的重要性。
2. 結合寄宿班學(xué)生實(shí)際情況，以不同形式的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生從小養成良好習慣的意識。
活動(dòng)準備：
1. 引導學(xué)生發(fā)現自己和同學(xué)的好習慣。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行小品編演，排練。
3. 學(xué)生采訪(fǎng)同學(xué)、老師、家長(cháng)了解關(guān)于習慣的知識以及自己的好習慣有哪些，并向大家征求意見(jiàn)，自己還應該從哪些方面再努力。
一、 預備部分：
個(gè)小隊整隊報告人數。
中隊長(cháng)整隊報告人數。
二、 正式部分：
1、宣布大會(huì )開(kāi)始：“和好習慣交朋友”主題中隊會(huì )，現在開(kāi)始。
2、出旗、敬禮（錄音、隊旗出場(chǎng)）
3、唱隊歌（錄音）
4、活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節：什么是好習慣？
賈：今天我們的主題中隊會(huì )題目是“和好習慣交朋友”。同學(xué)們，你們知道什么是好習慣嗎？
生：對自己成長(cháng)的良好行為，就是好習慣。（板書(shū)）如：寫(xiě)字姿勢要端正，上課不隨便說(shuō)話(huà)，下座位。
師：對，同學(xué)們說(shuō)的非常正確。剛才的隊會(huì )儀式我觀(guān)察了每一位同學(xué)，你們都有良好的面貌和的站姿。其實(shí)，在我們的生活中有很多方面需要從小養成好習慣，由于時(shí)間有限我們今天就圍繞學(xué)習生活和餐廳就餐以及宿舍區生活來(lái)談一談好習慣。
第二環(huán)節：尋找好習慣。
賈：下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲——火眼金睛�？凑l(shuí)能幫助小虹解決難題。
小品節目上場(chǎng)：小虹的儀表裝扮，行為話(huà)語(yǔ)等方面都有問(wèn)題。場(chǎng)下的同學(xué)幫助她找到自己身上的壞習慣。小虹虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，及時(shí)改正。
師：你們看，小虹是一個(gè)多好的孩子。她不僅能虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)而且還及時(shí)改正，真了不起。以后她肯定會(huì )更出色。
賈：劉老師，我有兩個(gè)好朋友，他們昨天發(fā)生了爭執，我不知道怎么幫助他們。
師：你說(shuō)說(shuō)看。
賈：他們呀，都說(shuō)自己的就餐習慣好。
師：那這樣吧，請你的好朋友把他們在餐廳就餐的情況表演出來(lái)，我們一起觀(guān)察觀(guān)察，他們到底誰(shuí)有好習慣，好嗎？
賈：小蘭，小綠你們快到前面來(lái)演演吧！
小品：餐廳片段。小蘭有良好的就餐習慣，文明禮貌。小綠語(yǔ)言行為都不文明，不講衛生，挑食等等。
師：我們寄宿班的同學(xué)都在餐廳用餐，你們說(shuō)我們應該向她們兩誰(shuí)學(xué)習呢？對，小蘭的就餐習慣最好，大家都向她那么文明用餐。
第三環(huán)節：為什么要有好習慣？
賈：您說(shuō)為我們準備了動(dòng)畫(huà)片，什么時(shí)候可以看呢？
師：現在我們就來(lái)播放。一邊看一邊思考一個(gè)問(wèn)題：片中的兩個(gè)小朋友被誰(shuí)襲擊了？為什么？
動(dòng)畫(huà)片段播放：不衛生的飲食習慣和不衛生的睡眠習慣。
賈：同學(xué)們，誰(shuí)能回答剛才劉老師的問(wèn)題？
生：吃飯不洗手把細菌一起吃到肚子里，睡覺(jué)不洗漱細菌來(lái)襲擊。
師：所以，同學(xué)們平時(shí)一定講究個(gè)人衛生。我們全班同學(xué)一起來(lái)做一個(gè)游戲好嗎？游戲的名字叫“小神探”，比一比誰(shuí)平時(shí)注意培養自己的好習慣，看看誰(shuí)平時(shí)最注意觀(guān)察同學(xué)。
方法：一個(gè)小組起立，其他小組的同學(xué)將自己準備好的小瓶子放到身后，起立的這個(gè)組走同學(xué)身后，每到一個(gè)人身后就要說(shuō)出他的.一個(gè)好習慣，并把一個(gè)小禮物放到瓶子中。然后安順序進(jìn)行。最后每個(gè)人清點(diǎn)自己的小禮物，看誰(shuí)的最多。 賈：采訪(fǎng)一到兩名同學(xué)：“你為什么會(huì )有這么多的禮物？你平時(shí)是怎樣鍛煉自己的？
師：被采訪(fǎng)同學(xué)的家長(cháng)到會(huì )場(chǎng)了嗎？您能不能向我們大家簡(jiǎn)單介紹以下您對孩子的習慣培養有什么秘訣嗎？
家長(cháng)：從小事中培養孩子的習慣，使孩子成為優(yōu)良好習慣的人。
輔導員：
今天，是我們二（1）中隊第一次開(kāi)主題中隊會(huì )。同學(xué)們的隊會(huì )開(kāi)的非常成功。同學(xué)們自編自演的小品活潑生動(dòng)，有意義。開(kāi)隊會(huì )前我們全班同學(xué)還認真采訪(fǎng)了同學(xué)、家長(cháng)和老師，虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議。在這里也感謝家長(cháng)們對孩子們的支持。同學(xué)們，通過(guò)活動(dòng)，現在你們知道為什么要從小養成好習慣嗎？那我們現在就一起把我們的兒歌來(lái)朗讀出來(lái)好嗎？（課件兒歌）
希望同學(xué)們繼續從學(xué)習和生活中的小事開(kāi)始，不斷培養自己的各種好習慣，相信未來(lái)的你們各個(gè)都是優(yōu)良好素質(zhì)的、國家棟梁之才。 5、呼號：準備著(zhù)！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！ 6、退旗（錄音、敬禮、隊旗出場(chǎng)） 7、宣布隊會(huì )結束：“和好習慣交朋友”——主題中隊會(huì )，到此結束。
交朋友主題班會(huì )8
班會(huì )目的：
1、使學(xué)生明白的重要意。
2、使學(xué)生懂得正確的方法。
3、學(xué)生養成好、好的良好。
班會(huì )準備：
1、搜集關(guān)于的名人名言。
2、搜集古今中外的讀書(shū)事例。
3、指導學(xué)生朗誦詩(shī)歌。
4、分組排練文娛節目。
班會(huì )過(guò)程：
揭題：
主持人（合）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆來(lái)主持《與好書(shū)交朋友》主題班隊會(huì )活動(dòng)。我是中隊長(cháng)主持人1，我是副中隊長(cháng)主持人2。
主持人1：我宣布主題班隊會(huì )現在開(kāi)始！
出旗（播放出旗音樂(lè )）--請全體同學(xué)起立
�。ㄒ魳�(lè )響）敬禮！
�。ㄒ魳�(lè )停）禮畢
唱隊歌！
請坐下。
一、關(guān)于讀書(shū)的名人名言
主持人2：自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)的好朋友。
主持人1：以書(shū)會(huì )友更是中華民族的傳統美德。
主持人2：下面同學(xué)關(guān)于名人的名言。
主持人1：同學(xué)的言真精彩！我用烈的掌聲鼓勵他（鼓掌）。是呀，名人名言開(kāi)啟我的智慧。
主持人2：名人名言指著(zhù)我的行。
主持人1：吧！同學(xué)，我與交朋友！我一起充激情地朗《 吧》。
二、學(xué)生聲朗：《 吧》。（件出示）
主持人1：其，世界上有很多的好故事，大家想聽(tīng)？（學(xué)生答：想）好，大家用烈的掌聲迎我班上的故事家來(lái)故事。
三、名人的故事
學(xué)生1：我的是一個(gè)迅的故事。
學(xué)生2：我的是周恩來(lái)理的故事。
學(xué)生3：我的是《映雪夜》。
主持人2：聽(tīng)了些感人的故事，我大家一定有很多要，同學(xué)想什么？
主持人1：好，如果有同學(xué)想說(shuō)說(shuō)你的感受，就請把你的手高高地舉起。
來(lái)，讓我們勇敢地站起來(lái)！
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
主持人2：大家說(shuō)得真好，謝謝大家！現在請欣賞小合唱《讀書(shū)郎》。
四、合唱表演：《讀書(shū)郎》
主持人1：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們有很多的話(huà)要說(shuō)。
主持人2：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們有很多的愿望要講。
主持人1：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們的話(huà)題三天三夜都講不完。
主持人2：因為書(shū)是我們最好的朋友，它永遠也不會(huì )離開(kāi)我們。
主持人1：那么，就請大家欣賞詩(shī)歌朗誦《書(shū)籍它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》。
五、詩(shī)歌朗誦《書(shū)籍它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》（表演學(xué)生上臺）
主持人2：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括
讀書(shū)的好處！
主持人1：哦，哪4個(gè)？
主持人2：“開(kāi)卷有益”！
主持人1：不！世界上有么多，到底哪些才適合我同學(xué)看呢？最近我�？吹轿野嗟耐瑢W(xué)在看《奧特曼》、《機器貓》、《小跳》
主持人2：是啊，也是一個(gè)得我探的。前不久，我各小個(gè)作了交流和在，我就他來(lái)我做一個(gè)吧！
主持人1：有第一小
第一�。弘S著(zhù)社會(huì )的'展，在又出了多兒童小、散文。今天，我向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常近我的生活。其中，《里梅》被拍成了影。我小的同學(xué)特喜套。
主持人2：得真好!有第二小
第二�。何业糜兄趯W(xué)的也很適合我。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。些開(kāi)我有大，提高我的學(xué)趣。
主持人1：你,有第三小
第三�。何倚∠虼蠹彝扑]的是兒童版古典名著(zhù)。如《樓夢(mèng)》、《三國演》、《水》、《西游》是我國四大名著(zhù),里面有多人文史、 文化得我去研究。
主持人2：是的,古典名著(zhù)常常新.有第四小
第四�。哼m合我年的有很多。如《格林童》、《伊索寓言
六年主班會(huì )教案
主持人2：些童會(huì )把我到一個(gè)神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘?下面我欣英小故事《littleuglyduck 》，丑小。
六、故事：《 littleuglyduck》
主持人1：表演太精彩了，我予勵。大家掌聲鼓勵�。ü恼疲�
主持人2：童年的丑小很是不幸運，相比之下，我的童年就豐富多彩的多了。下面欣歌曲獨唱《童年》
七、歌曲獨唱《童年》
主持人1：學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班掀起了的潮，同學(xué)學(xué)的情也高起來(lái)了，但是啊，也有幾個(gè)同學(xué)遇到了點(diǎn)麻，下面欣相聲《 和胖胖》
八、相聲《 和胖胖》
主持人2：只有勤于，于，我才能真正的和交上好朋友。下面就幾位同學(xué)他的體會(huì )吧。
九、體會(huì )
主持人1：我也有同感，老，你也自己的體會(huì )好？
主持人1：大家掌聲迎。
主持人2：才老和同學(xué)的言我受益匪淺，我再次他的精彩言鼓掌。
十、束。
�。ê希何抑�(zhù)一份情，著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，著(zhù)一份著(zhù)，盡情地去游海，享受我的快吧！
主持人1：全體起立，宣誓：準著(zhù)，共主事斗生！
全體同學(xué)：刻準著(zhù)！
主持人1：我知，我力量。
《與好交朋友》六（3）班主班會(huì )到此束！
主持人1：退旗（奏）
交朋友主題班會(huì )9
目的：
通過(guò)這次班會(huì )，讓《小學(xué)生行為規范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規范來(lái)指導學(xué)生平時(shí)的言行。
活動(dòng)要求：
注重人人參與，講究活動(dòng)有序，突出有聲有色。
過(guò)程：
一、導入：
師：今天我要給同學(xué)們介紹一位新朋友，你們愿意和它交朋友嗎？想知道它是誰(shuí)嗎？如果你和它交上朋友，你會(huì )在各個(gè)方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會(huì )是人人喜愛(ài)的好學(xué)生，如果你和它交上朋友，你會(huì )收益終身。它就是好習慣。
揭示主題：下面我宣布《我和好習慣交朋友》主題班會(huì )現在開(kāi)始。有請我們今天的小主持人。
二、發(fā)生在我們身邊的事：
1、甲：好習慣能提高我們的學(xué)習成績(jì)；
乙：好習慣能讓我們在許多方面都表現得特別棒；
甲：好習慣能讓我們成為人人喜愛(ài)的好孩子；
乙：好習慣能讓我們茁壯成長(cháng)。
合：是啊，我們一定要和好習慣交朋友。
2、甲：哎，李子冉你想和好習慣交朋友嗎？
乙：當然想��！你問(wèn)問(wèn)咱們同學(xué)誰(shuí)不想��！
甲：你們也想嗎？（想）但是良好習慣的養成并不是一件輕而易舉的`事。我們班中就有那么多的同學(xué)，沒(méi)有養成良好的學(xué)習生活習慣。不信，請看發(fā)生在我們當中的事情。
小品《發(fā)生在我們身邊的事》
3、師：看了剛才的小品，小朋友們說(shuō)說(shuō)看，你發(fā)現了哪些不良習慣？
4、同學(xué)們自由發(fā)言：
�、賮y丟垃圾
�、诓欢Y貌進(jìn)屋不敲門(mén)
�、凵险n講話(huà)不守紀律
�、茈S意下地
�、莶恢v衛生
�、薮蚣�
師：這些不良習慣都是我們班一些同學(xué)表現出來(lái)的。下面分小組討論一下，除了上面這些不良習慣外，我們班中還有哪些？并說(shuō)說(shuō)還有什么害處？
小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。
�、僬f(shuō)話(huà)不文明
�、谏险n時(shí)不認真聽(tīng)講
�、劾蠋熤v課時(shí)隨便亂講話(huà)
�、苌险n時(shí)搞小動(dòng)作
�、菘荚嚳磩e人
�、拮隽隋e事不能勇敢承認錯誤
�、卟煌瓿勺鳂I(yè)
�、嗖粺釔�(ài)勞動(dòng)
5、甲:哎……看來(lái)，我們這些小朋友還真得想想辦法改掉壞習慣。
乙：唉，辦法來(lái)了，請聽(tīng)吳偊諾、扶琳、章雨欣朗誦的《好習慣》：
小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習，養成習慣終受益；
早晨起，不懶睡，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去；
課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎打牢成績(jì)好；
勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；
寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；
課堂外，多讀書(shū)，課外知識更豐富；
好習慣，我第一，健康向上有活力。
甲乙：那可是我們每天都要牢記的行為規范哦。
三、我該怎么辦：
師：通過(guò)剛才的朗誦，相信同學(xué)們也有了不少的收獲。下面我想請大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見(jiàn)。
1、明明在做作業(yè)時(shí)碰到難題，怎么也想不出來(lái)，于是他就把同桌的作業(yè)拿過(guò)來(lái)抄。
師：湯思遠同學(xué)，你贊同他的做法嗎？當你碰到難題的時(shí)候，你會(huì )怎么做？（你真是個(gè)好孩子，獎你一朵誠實(shí)之花）
2、課間明明在走廊中吃桔子，，吃完桔子，看看旁邊沒(méi)有垃圾箱也沒(méi)有老師，于是他就隨手把桔子皮扔到了走廊上。
師：嚴義同學(xué)你認為他的做法對嗎？如果是你，你又會(huì )怎樣做呢？（謝謝你精彩的回答，送你一朵文明之花）
3、小紅的書(shū)本掉到地上，小東幫他拾起來(lái)，小紅什么也沒(méi)說(shuō)。
師：你認為小紅對嗎？你幫小紅想想，她該說(shuō)什么？（真是個(gè)懂禮貌的孩子，獎你一朵禮貌之花）
4、小蘭不小心把小麗的鉛筆盒碰翻了，兩個(gè)人吵了起來(lái)。
師：施文軒同學(xué)你來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的做法對嗎？你又會(huì )怎樣做呢？（感謝你精彩的回答，老師也送你一朵禮儀花，希望你繼續作一個(gè)講文明，懂禮貌的好少年。）
師：通過(guò)我剛才的訪(fǎng)問(wèn)呢，我發(fā)現我們班的同學(xué)既講文明，又懂禮貌。
四、生活習慣不能忘：
甲：是啊，我們少先隊員就應該時(shí)時(shí)講文明，事事懂禮貌，從小養成良好的習慣。
乙：好啦，下面我們來(lái)一個(gè)有意思的活動(dòng)收拾書(shū)包比賽。還得懇請我們的老師給我們當裁判員。
甲：激烈的比賽過(guò)后，也是該和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
乙：下面我宣布四年級《我和好習慣交朋友》主題班會(huì )到此結束，下面請班主任老師給我們作總結。
五、班主任：
今天的班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們們的表現都非常不錯，希望同學(xué)們們能通過(guò)這次班會(huì )，知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一句話(huà)：“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運�！毕嘈沤裉煲粋�(gè)好習慣，將會(huì )成就明日輝煌的你。最后，祝賀同學(xué)們個(gè)個(gè)都能成為全面發(fā)展的合格小學(xué)生。
交朋友主題班會(huì )10
一、活動(dòng)背景
1、學(xué)習需要豐富的知識，因此多讀書(shū)不但能增加學(xué)生的知識面，而且能讓學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
2、適逢我校每年一度的讀書(shū)月，因此進(jìn)行“與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)主題班會(huì )不但響應學(xué)校的號召，而且提高同學(xué)們參與的熱情。
二、學(xué)情分析
本班學(xué)生他們對知識充滿(mǎn)渴望，喜愛(ài)讀書(shū)，每學(xué)期每個(gè)人都能有一定的讀書(shū)量，但選擇怎樣的書(shū)讀，怎樣去讀，以及學(xué)習書(shū)中的好詞好句環(huán)節他們還比較迷茫，這是通過(guò)本次班會(huì )需要解決的問(wèn)題。
三、活動(dòng)目標
1、引導學(xué)生多讀課外書(shū)，從課外書(shū)中獲取知識，學(xué)會(huì )積累好詞、好句、好段落。
2、通過(guò)交流讀書(shū)方法，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
3、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生樂(lè )于和同學(xué)分享讀書(shū)的.快樂(lè )，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
四、課前準備
1、教師準備：兒歌，黑板布置。
2、學(xué)生準備：總結讀書(shū)方法、體會(huì )、感受、讀書(shū)卡。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入
兒歌：《讀書(shū)快樂(lè )歌》
指名讀兒歌，問(wèn)“說(shuō)說(shuō)從兒歌中知道了什么？”
讀書(shū)好呀！讀好書(shū)呀！好好讀書(shū)不懶惰。
我們快樂(lè )，我們健康，天天有書(shū)陪伴我。
你來(lái)讀呀，我來(lái)讀呀，書(shū)本天天不離手，
教我明理，教我做人，書(shū)是我的好朋友！
書(shū)是我們的好朋友，讓我們讀書(shū)吧！
師：書(shū)是我們的好朋友，讓我們與書(shū)為伴，召開(kāi)《與好書(shū)交朋友》班會(huì )
�。ǘ┗顒�(dòng)分享
1、介紹我都讀了哪些書(shū)
《百科全書(shū)》《謎語(yǔ)書(shū)》《腦筋急轉彎》《中華美德故事》《三國演義》《生物百科》《藍貓淘氣三千問(wèn)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《白雪公主》《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《一千零一夜》《唐詩(shī)三百首》……
2、交流讀書(shū)方法
在你讀書(shū)的過(guò)程中，肯定積累了一些好經(jīng)驗，誰(shuí)來(lái)把自己讀書(shū)的好方法介紹給大家？
3、講讀書(shū)故事
4、永遠是我們最好的朋友！請講講你讀書(shū)時(shí)發(fā)生了哪些故事吧！
4。交流讀書(shū)的收獲
同學(xué)們在讀書(shū)中一定有不少的收獲吧！誰(shuí)愿意展示一下你的收獲。
�。�1）古詩(shī)連誦
�。�2）詩(shī)朗誦《書(shū)》
�。�3）齊誦《大學(xué)》。
�。�4）讀讀書(shū)筆記、讀書(shū)卡
�。�5）讀書(shū)體會(huì )、感受
甲：同學(xué)們在讀書(shū)中的收獲可真不少呀，讓我們將讀書(shū)進(jìn)行到底，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧！
�。ㄈ┛偨Y與延伸
教師講話(huà)：通過(guò)這次班會(huì )，老師發(fā)現同學(xué)們讀了不少課外書(shū)，學(xué)到了許多課本以外的知識，老師真替你們高興。書(shū)給我們知識，給我們力量。讓我們帶著(zhù)一份熱情，帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，帶著(zhù)一份執著(zhù)，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！《與好書(shū)交朋友》主題班會(huì )到此結束。
交朋友主題班會(huì )11
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)“認識不良行為習慣”、 “整形醫院”、 “快板表演”等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格，是非常有益的活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì )，讓《小學(xué)生行為規范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規范來(lái)指導學(xué)生平時(shí)的言行。
活動(dòng)要求：
注重人人參與，講究活動(dòng)有序，突出有聲有色。
活動(dòng)程序：
一、 認識不良行為習慣
甲乙主持人唱找朋友兒歌。
甲：今天我要給同學(xué)們介紹一個(gè)新朋友，你們愿意和它交朋友嗎？
乙：它是誰(shuí)呀？
甲：如果你和它交上朋友，你會(huì )在各個(gè)方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會(huì )是人人喜愛(ài)的好孩子，如果你和它交上朋友，你會(huì )收益終身。它就是好習慣。
甲乙：三（四）班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：下面請欣賞小品《發(fā)生在我們身邊的事》
甲旁白：早晨，同學(xué)們早早的來(lái)到教室，坐在自己的位置上自習。
同學(xué)二氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。
甲旁白：上課鈴響了，同學(xué)們都在專(zhuān)心聽(tīng)課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？
同學(xué)一專(zhuān)心聽(tīng)講，不時(shí)地記著(zhù)筆記。
同學(xué)二一會(huì )兒和同桌講話(huà)，一會(huì )兒東張西望，一會(huì )兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著(zhù)了。
的.教室外面踢其他班的門(mén)，還和同學(xué)打架。
乙：看了剛才的小品，大家說(shuō)說(shuō)看，在他身上有哪些不良習慣？
同學(xué)們自由發(fā)言：1亂丟垃圾 2上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講 3上課講話(huà) 4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學(xué)上課7打架
二、小品《整形醫院》
甲：同學(xué)們，你們看，防治中心整形醫院的叔叔阿姨們十分關(guān)心向剛才那樣的同學(xué)們的身心健康，特地趕來(lái)為我們進(jìn)行義務(wù)看病。希望同學(xué)們大膽說(shuō)出自己的毛病，請大夫為我們進(jìn)行診治，使我們早日康復，大家歡迎。
三位同學(xué)分別扮演成心理醫生、語(yǔ)言科醫生、行為科醫生進(jìn)入教室，各雜一處，許多同學(xué)扮演成病人，分別根據自己的病情找醫生看病。愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的找語(yǔ)言科醫生。心理素質(zhì)差的找心理科的醫生。愛(ài)打架、好若是非的找行為科醫生。最后醫生根據病人的病情開(kāi)出處方。
乙：讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝各位大夫的關(guān)心和診治。
甲：但光說(shuō)不作是沒(méi)有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)，要有決心，更要有毅力，有恒心。
乙：對，不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
三、快板表演：《壞習慣危害大》
壞習慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。
壞習慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。
壞習慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。
壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長(cháng)笑哈哈，笑哈哈。
甲：確實(shí)壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習退步，班心混亂。
乙：我們要養成良好的行為習慣，克服缺點(diǎn)為集體爭光。
四、收拾書(shū)包比賽。
甲：聽(tīng)了輕松的快板，下面我們來(lái)一個(gè)緊張一點(diǎn)的活動(dòng)。
五、聽(tīng)歌曲：《粗心的小畫(huà)家》
甲：說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么，有什么想法？
乙：在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有很多同學(xué)就像這個(gè)粗心的小畫(huà)家一樣不認真，有的同學(xué)不知道老師留了什么作業(yè)，結果做錯了作業(yè)；有的同學(xué)慌慌張張的寫(xiě)完也不檢查就去玩，結果出現了很多的錯誤；還有的同學(xué)不能夠按時(shí)的完成作業(yè)，作業(yè)拖拉，這些都是不好的現象，希望大家一定要改正。
六、新童謠《打花巴掌》
七、甲乙：三（四）班主題班會(huì )到此結束。
八、小結：
今天的班隊活動(dòng)，同學(xué)們的表現都非常不錯，希望同學(xué)們能通過(guò)這次班會(huì )，知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一句話(huà)： “播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運�！毕嘈沤裉煲粋�(gè)好習慣，將會(huì )成就明日輝煌的你。
交朋友主題班會(huì )12
一、預備部分：
1、各小隊整隊報告人數。
2、中隊長(cháng)整隊報告人數。
二、正式部分：
1、宣布活動(dòng)開(kāi)始：“和好習慣交朋友”主題中隊會(huì )，現在開(kāi)始。
2、出旗、敬禮（錄音、隊旗出場(chǎng)）
3、唱隊歌（錄音）
4、活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節：什么是好習慣？
柔：今天我們的主題中隊會(huì )題目是“和好習慣交朋友”。同學(xué)們，你們知道什么是好習慣嗎？
樂(lè )：對自己成長(cháng)有幫助的良好行為，就是好習慣。如：寫(xiě)字姿勢要端正，上課不隨便說(shuō)話(huà)。
師：對，同學(xué)們說(shuō)的非常正確。剛才的隊會(huì )儀式我觀(guān)察了每一位同學(xué)，你們都有良好的精神面貌和精神的站姿。其實(shí)，在我們的生活中有很多方面需要從小養成好習慣，由于時(shí)間有限我們今天就圍繞學(xué)習生活和餐廳就餐來(lái)談一談好習慣。
第二環(huán)節：尋找好習慣。
柔：下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲——火眼金睛�？凑l(shuí)能幫助小誠解決難題。
小品節目上場(chǎng)：小誠的儀表裝扮，行為話(huà)語(yǔ)等方面都有問(wèn)題。場(chǎng)下的同學(xué)幫助他找到自己身上的壞習慣。小誠虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，及時(shí)改正。
師：你們看，小誠是一個(gè)多好的孩子。他不僅能虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)而且還及時(shí)改正，真了不起。以后他肯定會(huì )更出色。
樂(lè )：老師，我有兩個(gè)好朋友，他們昨天發(fā)生了爭執，我不知道怎么幫助他們。
師：你說(shuō)說(shuō)看。
樂(lè )：他們呀，都說(shuō)自己的就餐習慣好。
師：那這樣吧，請你的好朋友把他們在餐廳就餐的情況表演出來(lái)，我們一起觀(guān)察觀(guān)察，他們到底誰(shuí)有好習慣，好嗎？
樂(lè )：小婷，小杰你們快到前面來(lái)演演吧！
小品：餐廳片段。小婷有良好的就餐習慣，文明禮貌。小杰語(yǔ)言行為都不文明，不講衛生，挑食等等。
師：我們午托的同學(xué)都在學(xué)校用餐，你們說(shuō)我們應該向她們倆誰(shuí)學(xué)習呢？對，小婷的就餐習慣最好，大家都向她那么文明用餐。
第三環(huán)節：討論：為什么要有好習慣呢？
柔：同學(xué)們，為什么要有好習慣呢？誰(shuí)能回答問(wèn)題？
樂(lè )：吃飯不洗手把細菌一起吃到肚子里，睡覺(jué)不洗漱細菌來(lái)襲擊。
師：所以，同學(xué)們平時(shí)一定講究個(gè)人衛生。我們全班同學(xué)一起來(lái)做一個(gè)游戲好嗎？游戲的`名字叫“小神探”，比一比誰(shuí)平時(shí)注意培養自己的好習慣，看看誰(shuí)平時(shí)最注意觀(guān)察同學(xué)。
方法：一個(gè)小組起立，其他小組的同學(xué)起立按順序走到有好習慣的同學(xué)身后，每到一個(gè)人身后就要說(shuō)出他的一個(gè)好習慣，并將自己準備好的花朵送給他。最后每個(gè)人清點(diǎn)自己收到的花朵，看誰(shuí)的最多。
柔：（采訪(fǎng)一到兩名同學(xué)）：“你為什么會(huì )有這么多的禮物？你平時(shí)是怎樣鍛煉自己的？
三、輔導員講話(huà)：
今天，是我們二（5）中隊第一次開(kāi)主題中隊會(huì )。同學(xué)們的隊會(huì )開(kāi)得非常成功。同學(xué)們自編自演的小品活潑生動(dòng)，有意義。同學(xué)們，通過(guò)活動(dòng)，現在你們知道為什么要從小養成好習慣嗎？那我們現在就一起把我們的兒歌來(lái)朗讀出來(lái)好嗎？（課件兒歌）
希望同學(xué)們繼續從學(xué)習和生活中的小事開(kāi)始，不斷培養自己的各種好習慣，相信未來(lái)的你們個(gè)個(gè)都是國家的棟梁之才。
四、呼號：準備著(zhù)！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
五、退旗（錄音、敬禮、隊旗出場(chǎng)）
六、宣布隊會(huì )結束：“和好習慣交朋友”主題中隊會(huì )，到此結束。
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