法制教育主題班會(huì )總結6篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的法制教育主題班會(huì )總結，希望對大家有所幫助。
法制教育主題班會(huì )總結1
通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性，作為在校學(xué)生，安全問(wèn)題與我們的生活、學(xué)習、成長(cháng)息息相關(guān)。掌握必備的安全知識，提高防范能力，是學(xué)生自身的重要使命。
改革開(kāi)放后的校園，已從昔日遺世獨立的“象牙塔”儼然變成開(kāi)放型的“小社會(huì )”�？上鄬τ谏鐣�(huì )人，學(xué)生群體仍然是一個(gè)特殊的社會(huì )弱勢群體。接受安全法制教育，不僅是依法治校的需要，也是適應日益嚴峻的社會(huì )治安形勢的需要，更是學(xué)生自我完善和提高綜合素質(zhì)的需要。每位在校生都必須牢固樹(shù)立以“安全第一，生命至上”為核心的校園安全文化觀(guān)念，積極主動(dòng)地增強自己的法制意識，提高自己的安全防范、防衛能力和對突發(fā)性事件的應急、應變能力，以及抵御違法犯罪的能力，保證自己身心健康地完成學(xué)業(yè)。
現實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)捷徑就在我們的.身邊，那就是勤于積累、腳踏實(shí)地。在這45分鐘法制主題班隊會(huì )上，我們有歡聲笑語(yǔ)，也有深深地沉思，但是，這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子，也在告訴著(zhù)我們，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學(xué)生!
通過(guò)傳授必要的法律基本常識基礎理論知識，使我們對社會(huì )主義法律制度有初步的了解和認識，增強法律意識，自覺(jué)地遵紀守法。教育學(xué)生在學(xué)法、懂法的過(guò)程中，嚴格遵守國家的法律法規，自覺(jué)執行校規校紀，增強是非觀(guān)念，養成良好的依法行事的思維習慣和行為習慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)我校精神文明建設。
增強了我們的安全意識，促進(jìn)我們的心理健康發(fā)展。通過(guò)安全法紀教育，調整、矯正學(xué)生不良的行為，引導學(xué)生自覺(jué)守法，維護校園安全、社會(huì )穩定;增強學(xué)生自我保護意識，提高自我辨析、自我防范能力。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,提高心理健康水平，引導學(xué)生熱愛(ài)生命，珍惜生命，優(yōu)化生命，激揚生命。
增強增強了社會(huì )公民道德觀(guān)念。通過(guò)法紀教育，促進(jìn)我們個(gè)性社會(huì )化的發(fā)展，促進(jìn)我們良好個(gè)性品質(zhì)的形成，促進(jìn)我們的道德良心的形成，并教育學(xué)生成長(cháng)為具有穩定的情緒、積極的心態(tài)、良好的品格，具有深刻的責任感的社會(huì )公民。
營(yíng)造“規則”文化氛圍，創(chuàng )建和諧校園。遵循學(xué)校教育的規律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內課外、校內校外緊密結合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò )和體系。提倡“規范從我做起”這一理念，培養青少年學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)、嚴肅活潑、遵紀守法，積極向上的良好學(xué)風(fēng)，建立團結緊張、勤奮求實(shí)、奮發(fā)向上、篤行進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)，引導各班形成營(yíng)造“規則”的文化氛圍，融入學(xué)生生活當中，成為我們的一種嶄新的生活方式。
法制教育主題班會(huì )總結2
一、指導思想
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助后進(jìn)生取得適當進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成數學(xué)基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批數學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養數學(xué)能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)基礎和較強閱讀、寫(xiě)作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的數學(xué)素養和數學(xué)成績(jì)。
二、培優(yōu)對象和輔差對象
培優(yōu)對象：
三、制定目標
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合數學(xué)能力，成績(jì)穩定在85分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的提高。特別是數學(xué)的閱讀和寫(xiě)作這一基本的能力。
培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文，多給他們一定的指導，以期在寫(xiě)作中能靈活運用，提高寫(xiě)作層次，同時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高數學(xué)能力。
輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，逐步提高后進(jìn)生的寫(xiě)作水平，可先布置他們摘抄。
仿寫(xiě)，后獨立完成，保證每個(gè)后進(jìn)生有話(huà)可說(shuō)，有文可寫(xiě)。幫助他們樹(shù)立自信心，教會(huì )他們正確的學(xué)習方法，訓練后進(jìn)生的'口頭表達能力，課堂上創(chuàng )造情境，堅持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)，進(jìn)而爭取善于說(shuō)。
四、主要措施
l、課外輔導，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導訓練。
2、采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習。
3、充分了解后進(jìn)生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。
4、課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。
5、對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。
6、采用激勵機制，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。
7、充分了解后進(jìn)生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。
8、及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習問(wèn)題。
法制教育主題班會(huì )總結3
上周四學(xué)校組織一、二年級同學(xué)去技校觀(guān)看了“為了明天”法制教育演出，同學(xué)們反響熱烈。為了進(jìn)一步加強法制教育宣傳，我班于11月x日星期三晚修時(shí)間舉辦了“身邊有法——走好青春每一步”主題班會(huì )。
一、活動(dòng)主題
身邊有法——走好青春每一步
二、活動(dòng)目的
進(jìn)一步加強法制教育宣傳，增強同學(xué)們自我保護意識，讓同學(xué)們養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
三、參加人員
護理172班全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日晚修
五、活動(dòng)細節
�。�1）案例分析：先通過(guò)一組未成年人犯罪與遇害案件,分析他們犯罪及遇害的成因，然后又讓大家討論了怎樣預防未成年人犯罪及避免受到違法犯罪分子的傷害。讓她們認識到應該提高自己抵御違法犯罪以及安全防范、自我保護的能力。
�。�2）法律常識競賽：總共12道選擇題，四組依次回答，答對一題得一分，得分最多的小組有獎品品，得分最少的接受懲罰。同學(xué)們積極參與，一二三組分別答對四題得四分，第四組同學(xué)答錯一題，只獲得三分，因此要接受懲罰。她們選擇了將3-5本書(shū)放至頭頂，走貓步繞教室轉一圈。這個(gè)環(huán)節同學(xué)們反應熱烈，積極參與，回答的也很好，達到了預期效果。
�。�3）談?dòng)^后感：同學(xué)們上臺談?dòng)^看“為了明天”法制教育演出及案例分析環(huán)節給自己的感受。張秋齊同學(xué)率先上臺，跟大家分享了她的觀(guān)后感，獲得熱烈掌聲。在她的帶動(dòng)下，許多同學(xué)也踴躍上臺發(fā)言。尤其是班長(cháng)龐曉倩同學(xué)，她先跟大家分享了以前誤交朋友走了彎路后又及時(shí)回頭的故事，然后又講了自己被爺爺奶奶帶大跟父母關(guān)系緊張，渴望父母關(guān)愛(ài)的心情。過(guò)程中一度哽咽難言，臺下有的同學(xué)也跟著(zhù)流淚，還有同學(xué)貼心送上紙巾。接著(zhù)還有高子藤、鐘冠美兩位同學(xué)等多位同學(xué)也分享了她們成長(cháng)過(guò)程中的酸甜苦辣事。這一環(huán)節有笑有淚，不僅提高了大家對未成年人法制教育的認識，還加深了同學(xué)們彼此間的了解。也讓我認識到她們是一群可愛(ài)的女孩子，有些同學(xué)活潑開(kāi)朗的外表下，可能隱藏著(zhù)一顆受過(guò)創(chuàng )傷的.心。作為她們的班主任，我要盡最大的努力去關(guān)心、教育、引導她們，讓每個(gè)人都能身心健康地完成學(xué)業(yè)。
�。�4）觀(guān)看關(guān)愛(ài)未成年人犯罪公益微電影《心泉》。這部微電影長(cháng)20分鐘，講述了未成年人張某某因瑣事與被害人產(chǎn)生矛盾，后糾集多人將被害人帶至賓館進(jìn)行毆打并致被害人輕傷，后張某被作附條件不起訴處理，經(jīng)過(guò)檢查官愛(ài)心引導教育，最終痛改前非考入大學(xué)。通過(guò)運用微電影這一學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)形式，引導學(xué)生自覺(jué)抵制社會(huì )上不良行為和違法犯罪的誘惑，健康成長(cháng)，綻放出生命的精彩。
通過(guò)這次班會(huì )，我和同學(xué)們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的言行舉止。作為在校學(xué)生，接受法制教育，不僅是依法治校的需要，更是同學(xué)們自我完善和提高綜合素質(zhì)的需要。在這次法制主題班會(huì )上，我們有歡聲笑語(yǔ)，也有深深地沉思，掌握必備的安全知識，提高防范能力，是學(xué)生自身的重要使命。
法制教育主題班會(huì )總結4
一、時(shí)間：20xx年xx月xx日上午第二節
地點(diǎn)：八年級三班教室
主持人：趙玲玉 劉迎亞記錄員：袁濤濤
二、活動(dòng)目標
1.通過(guò)觀(guān)看有關(guān)是否該遵守交通法規的Flash，引發(fā)同學(xué)思考：是否可以因為某些原因而不遵守法律規范?
2.通過(guò)自由辯論的形式，讓正反兩種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行交鋒，使同學(xué)們在討論中看清問(wèn)題的本質(zhì)，了解到不僅要知法，更要信法，進(jìn)而守法。
3.在明確了守法的重要性之后，通過(guò)知識競賽的形式，使同學(xué)們在寓教于樂(lè )中掌握基本的法律常識，為嚴格守法打下基矗
4.評尋法制之星”，作為班級法制活動(dòng)的帶頭人，帶動(dòng)全班同學(xué)乃至全年級、全校同學(xué)一起做知法、信法、守法的好學(xué)生，好公民。
5.在“知法、信法、守法”的橫幅上莊嚴地留下大家的簽名，使同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中以此為準繩，養成自覺(jué)遵紀守法的良好習慣。
三、活動(dòng)程序
【開(kāi)晨胡怡樺：各位同學(xué)老師上午好!今天的這堂班會(huì )我們要一起討論一個(gè)嚴肅的話(huà)題——法制。那么法律對于大家來(lái)說(shuō)具體是什么呢?
吳思奇：法律是約束、規定人們行為的內容。
【胡怡樺介紹法律的歷史】
胡怡樺：在開(kāi)始嚴肅之前，讓我們先來(lái)看一段輕松幽默的Flash短片，討論一下法律在我們現實(shí)生活中的具體適用情況。
1.觀(guān)看Flash“YesorNo”
Flash以夸張搞笑的形式為違反交通法規的行為找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同學(xué)們觀(guān)看后果然出現了一些意見(jiàn)分歧。
胡怡樺：這部短片向我們表達了兩種不同的觀(guān)點(diǎn)。那么我們是必須遵守法律法規，還是應該在適當的時(shí)候靈活變通一下呢?不知道同學(xué)們各自都持有怎樣的看法。
馬凌、邵文欽：法律的制定是為了維持大家的秩序的，我們必須遵守。
孫亦文：法律本身就是為了讓人們能更好地生活，是為人民著(zhù)想的。有時(shí)可以靈活變通。
胡怡樺：大家的說(shuō)法似乎都挺有道理。那么下面就讓我們開(kāi)展一次小型的辯論會(huì )吧。請支持馬凌的同學(xué)坐在我左手邊，支持孫亦文的同學(xué)坐在我右手邊。 2.自由辯論
圍繞flash展開(kāi)辯論，并可將議題適當擴展而不局限于交通法規。同學(xué)們自主分成兩組，由主持人宣布規則，進(jìn)行自由辯論。辯論結束后由在場(chǎng)老師做評委，對同學(xué)們提出建議和指導。
黃凱：那么下面我宣布一下規則。兩方可自由派出辯手，一方發(fā)言結束另一方即可接上，一方累計發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。最后由兩方各自派一人進(jìn)行1分鐘的總結陳詞。好，那么我們就開(kāi)始吧!
黃凱：首先，請大家就各自的辯題思考半分鐘�！景敕昼姟亢�，停!下面是自由辯論時(shí)間。
馬凌：法律是中央領(lǐng)導、專(zhuān)家學(xué)者經(jīng)過(guò)層層修訂而制定出來(lái)的，完全符合“依法治國”的思想，非常合理。
紀瑜：法律是人定的，總會(huì )在某些程度上缺乏科學(xué)性、合理性。法律應隨時(shí)代的變更而改變。
陳宇：中國的法律還不夠完整、完善。
邵文欽：雖然現行法律并非100%完備，但人們可以向有關(guān)部門(mén)反映存在的不足，而不是違反它。
王寧軒：由于紀律的缺陷，在不損害國家利益的情況下，應該可以稍稍變通。
黃凱：大家辯論十分熱烈，看，我們的老師們也蠢蠢欲動(dòng)了，下面就請他們作為我們的評委，發(fā)表一下看法。
老師評價(jià)：自由辯論時(shí)間較短，辯手相對集中，發(fā)言人數過(guò)少;同學(xué)對政府有信心，在相對時(shí)間內我們中學(xué)生必須牢記守法。
黃凱：感謝老師的精彩發(fā)言!的確規矩是人定的，然而就我們個(gè)人而言是不能隨意違反和破壞法律規定的，因為它是廣大人民利益的保障，既是你有不同的觀(guān)點(diǎn)也必須通過(guò)正確的渠道提出來(lái)�？梢哉f(shuō)，依法行事是我們每個(gè)人的立身之本;依法治國更是我們國家的立國之本。而對于我們每個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，應牢記“知法、信法、守法”，弘揚中華民族的傳統美德，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”!
胡怡樺：通過(guò)剛才的辯論會(huì )，我們對法律有了更深一層的認識。那么究竟我們對法制了解多少呢?那么接下來(lái)讓我們進(jìn)入下一個(gè)單元——法制知識競賽。3.知識競賽
在前一環(huán)節已明確守法重要性的.基礎上給同學(xué)們補充相應的法律基礎知識，以競賽的形式讓大家在激烈愉快的氛圍中掌握法律知識，培養法制觀(guān)念。
胡怡樺：不知道大家是否記得小時(shí)候常玩的擊鼓傳花?這次的競賽規則就是凡是手中拿到接力棒的同學(xué)就要起來(lái)回答問(wèn)題。好，下面有請我們的馬林巴上場(chǎng)!
【馬林巴響起，接力棒開(kāi)始傳遞】
4.評尋法制之星”
評選我們自己的“法制之星”，讓他/她做我們的領(lǐng)頭人，在平時(shí)的學(xué)習生活中發(fā)揮模范帶頭作用，知法、信法、守法。
胡怡樺：下面請剛才有答對題目的同學(xué)起立，我們將在這些同學(xué)之中選出我們今天的“法制之星”。
【法制之星誕生】
5.集體簽名活動(dòng)
由“法制之星”帶領(lǐng)，全班同學(xué)參與，在事先準備好的橫幅上莊嚴地留下自己的名字及簡(jiǎn)短感想，承諾在日后的學(xué)習、生活中遵紀守法，依法辦事。
胡怡樺：我們高一(8)班的全體同學(xué)承諾做“知法、信法、守法”的好公民!
【法制之星上，全班同學(xué)秩序井然地上前簽名】
【聽(tīng)課老師與大家一同莊嚴簽名】
6.實(shí)習老師小結
總結今天的班會(huì )情況，針對同學(xué)們的表現給予必要的肯定和表?yè)P，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性;作為班級的一員，與學(xué)生一道，在橫幅上留下自己的名字，讓同學(xué)們感受到班級整體的溫馨和力量，一起為實(shí)踐自己的諾言而努力!
王瑩：這一周是我實(shí)習的最后一周了，在這樣一個(gè)時(shí)間里，非常高興能有這樣一個(gè)機會(huì )為大家組織這樣一個(gè)有意義的班會(huì )。為了這次班會(huì )，很多同學(xué)都付出了很多，犧牲了很多他們的私人時(shí)間，比如我們的文藝委員章然，主持人胡怡樺、黃凱，為我們寫(xiě)橫幅的從……他們都非常的認真，讓我非常感動(dòng)。從我自己來(lái)說(shuō)呢，我也希望我留給你們的不僅僅是我在課堂上教給你們的那些知識點(diǎn)，而更多的應該是一些做人做事的方法、道理。所以，現在，我作為(8)班的一個(gè)成員，我也在這里莊重地留下我的名字!
【同學(xué)：鼓掌】
王瑩：希望大家能夠在今后的學(xué)習、生活中一直記著(zhù)我們這個(gè)主題班會(huì )，記得我們在這里許下的諾言，我們一起努力，做“知法、信法、守法”的好公民，好不好?
【同學(xué)：好!】
王瑩：很好，那么我們今天的主題班會(huì )就到此圓滿(mǎn)結束吧。謝謝到場(chǎng)的老師，也謝謝今天積極參與的各位同學(xué)。謝謝!
法制教育主題班會(huì )總結5
通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性，作為在校學(xué)生，安全問(wèn)題與我們的生活、學(xué)習、成長(cháng)息息相關(guān)。掌握必備的安全知識，提高防范能力，是學(xué)生自身的重要使命。
改革開(kāi)放后的校園，已從昔日遺世獨立的`“象牙塔”儼然變成開(kāi)放型的“小社會(huì )”�？上鄬τ谏鐣�(huì )人，學(xué)生群體仍然是一個(gè)特殊的社會(huì )弱勢群體。接受安全法制教育，不僅是依法治校的需要，也是適應日益嚴峻的社會(huì )治安形勢的需要，更是學(xué)生自我完善和提高綜合素質(zhì)的需要。每位在校生都必須牢固樹(shù)立以“安全第一，生命至上”為核心的校園安全文化觀(guān)念，積極主動(dòng)地增強自己的法制意識，提高自己的安全防范、防衛能力和對突發(fā)性事件的應急、應變能力，以及抵御違法犯罪的能力，保證自己身心健康地完成學(xué)業(yè)。
現實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實(shí)地。在這45分鐘法制主題班隊會(huì )上，我們有歡聲笑語(yǔ)，也有深深地沉思，但是，這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子，也在告訴著(zhù)我們，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學(xué)生!
法制教育主題班會(huì )總結6
根據學(xué)校加強中學(xué)生紀律安全教育的指示精神，再結合我班的實(shí)際情況，開(kāi)展了以“紀律與安全”為主題的班會(huì )活動(dòng)。就這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一些總結。
這個(gè)班會(huì )主要從紀律、安全、衛生三個(gè)方面展開(kāi)，給全班同學(xué)上了一堂生動(dòng)形象的教育課。這將有助于全班同學(xué)盡快轉變角色，適應中學(xué)生活。同時(shí)，全班同學(xué)在思想上對紀律安全有了一個(gè)全新的認識，增強了紀律安全意識，提高了法制觀(guān)念，并為以后日常管理打下良好的思想基礎。
班會(huì )首先就紀律方面作了重點(diǎn)闡述。例如，考試紀律、課堂紀律以及宿舍管理紀律，并針對出現的一些違紀現象作了剖析，深入淺出地分析了這些違紀現象造成的危害。還明確指出，對那些不遵守紀律，嚴重違反學(xué)校規定，打架鬧事，破壞校園生活安定及正常的教育秩序的行為，學(xué)校絕不姑息，堅決從嚴從快。并希望同學(xué)們吸取教訓，防患于未然，充分反映了紀律教育活動(dòng)的重要性和緊迫性。
國有國法，校有校規。身為一個(gè)在校學(xué)生，遵守學(xué)校紀律是最基本的要求。我們大部分的時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的'，俗話(huà)說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”，在一個(gè)有良好紀律、良好學(xué)風(fēng)的環(huán)境中，必然會(huì )受到良好的熏陶，也是我們學(xué)好科學(xué)文化知識的有力保障。而在一個(gè)紀
律散漫的環(huán)境中，是不可能有良好的學(xué)風(fēng)的，學(xué)習也就得不到保證。所謂“沒(méi)有規矩，不成方圓”，要營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，好的秩序，就必須要有健全嚴明的規章制度來(lái)維護。每一位學(xué)生都應該自覺(jué)遵守紀律，為保持一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境做出應有的貢獻。
我們中學(xué)生，對一切都充滿(mǎn)好奇心，戒備心理也不強，安全意識比較差。安全是我們每個(gè)中學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的基礎和前提，每時(shí)每刻我們都要把安全牢記于心。這次班會(huì )也從交通安全、用電和防火安全進(jìn)行了交流和討論，并把防盜防騙的教育放在了重點(diǎn)，提醒全班同學(xué)不要輕易相信他人，自己的一些信息也不要隨便透露給他人，貴重物品要放好等等。這些都切實(shí)地增強了同學(xué)們的安全防范意識，提高了同學(xué)們的自我保護能力。每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立起安全意識，做好自我防衛工作，并要嚴格遵守學(xué)校規律，要對自己負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責。安全，絕不允許有絲毫的懈怠和僥幸，絕不容許有絲毫的麻木和漠視。
最后一個(gè)方面是飲食問(wèn)題。在中學(xué)里，要有自我管理，自我約束的能力。生活要有規律，不購買(mǎi)存在安全隱患的食品，要有一個(gè)健康，文明的生活習慣和飲食習慣。這一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了讓我們擁有一個(gè)健康的體魄，擁有一個(gè)美好快樂(lè )的中學(xué)生活。
遵守學(xué)校紀律，重視校園安全，是每一個(gè)中學(xué)生的責任與義務(wù)。讓我們攜手共創(chuàng )一個(gè)安全文明的校園環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)和諧嚴謹的校園氣氛而奮斗，為全面推進(jìn)學(xué)校精神文明建設奉獻一份力量。
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