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秋季班級主題班會(huì )總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的秋季班級主題班會(huì )總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋季班級主題班會(huì )總結1
本學(xué)期，我校德育工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，深入貫徹“育人為先，德育為本”的方針，全面落實(shí)上級精神，立足班級教育，著(zhù)力加強對未成年學(xué)生的思想品德教育，以養成教育為抓手，以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，進(jìn)行前途理想教育，切實(shí)提高德育工作的針對性，多樣性和實(shí)效性，使我校德育工作又邁上一個(gè)新的臺階，現就一學(xué)期來(lái)的德育如下：
一、常規教育
1、新學(xué)期進(jìn)行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育，確定本期德育內容和要求，充分體現德育工作的整體性。
2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習貫徹《中學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生禮儀規范》、《中小學(xué)生守則》及學(xué)校各種，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
3、為幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，抵制社會(huì )不良環(huán)境對學(xué)生的影響，本學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生家長(cháng)培訓會(huì )，并組織學(xué)生及家長(cháng)共同觀(guān)看了著(zhù)名演講家鄒越的感恩父母的演講，召開(kāi)了期中表彰主題班會(huì )，班主任認真設計班會(huì )內容，班會(huì )內容體現了實(shí)效性。
4、進(jìn)一步利用班級板報、墻報，學(xué)生征文等對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳報道。
5、加強對學(xué)生行為養成教育，培養學(xué)生的'自主管理能力，值周人員參與學(xué)校班級日常工作檢查與評比，做好當天的值錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中，堅持每天課間一總結，每月一次班級管理評定，并評出文明班級。
6、落實(shí)并規范了“晨檢、午檢”制度，做到有檢查記錄。
二、加強德育隊伍建設
1、構建一支政治素質(zhì)高，能力修養強，作風(fēng)樸實(shí)，道德高尚的穩定的德育工作隊伍，每周安排一次周工作任務(wù)，增強工作責任感。
2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、各種資料上交等，并計入班主任業(yè)績(jì)檔案中。班級管理講求實(shí)、細、牢。教育活動(dòng)講求豐富多彩，實(shí)效性。
三、創(chuàng )建和諧優(yōu)美的校園育人環(huán)境
1、學(xué)校投入大量經(jīng)費，加強物質(zhì)文化建設，學(xué)生宿舍進(jìn)行擴建維修，修建了學(xué)生洗浴室、衛生間，安裝了太陽(yáng)能等，修建了長(cháng)城壁畫(huà)景點(diǎn)，乒乓球臺，對教學(xué)樓進(jìn)行翻新，對文化長(cháng)廊進(jìn)行裝飾，讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，為了創(chuàng )建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級亮化建設。
2、建立健全校園文化建設檔案資料，分塊分盒整理歸檔。
3、加強校園衛生工作，落實(shí)責任制，做到“三打掃，兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛生有了較大改觀(guān)。
四、存在問(wèn)題及設想
1、統一認識不夠，一般任課教師對德育工作重視不夠，工作方法簡(jiǎn)單，班上學(xué)生一有問(wèn)題就推給班主任，甚至推到德育處。如何統一全體教師對德育工作重要性的認識，已成為擺在學(xué)校面前一道坎。
2、繼續深化文明禮儀教育，切實(shí)改善學(xué)生的精神面貌，鼓舞士氣，揚起風(fēng)帆。
3、如何真正實(shí)現學(xué)校、家庭和社會(huì )教育相結合，使教育才能達到事半功倍的效果。
4、發(fā)揮學(xué)校心理咨詢(xún)的作用，進(jìn)一步切實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育，并輻射到家長(cháng)。
總之，“校園無(wú)小事，處處見(jiàn)教育”，相信我們全體教師，尤其是班主任在自己的崗位上，嚴格要求，堅持不懈，一定會(huì )推動(dòng)我校德育工作再上一個(gè)臺階。
秋季班級主題班會(huì )總結2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一年又過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作，現總結如下：
年級組長(cháng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會(huì )到：作為年級組長(cháng)應該寬容大度，讓大家團結合作，同心協(xié)力，十分重要。
一、學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )替別人著(zhù)想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來(lái)了幾位新教師，由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會(huì )她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽(tīng)完她們每一次試上課并和她們一起分析修改。 由于她們的認真鉆研和我的耐心指導，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導的一致好評，從而也進(jìn)一步增強了她們溶入我們這個(gè)集體的信心。
二、把同事當“領(lǐng)導”多征求并聽(tīng)取她們的意見(jiàn)
雖然年級組長(cháng)是一組之長(cháng)，但我們不是以一種領(lǐng)導的姿態(tài)自居。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向同班各位老師征詢(xún)意見(jiàn)，如：在開(kāi)展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好，最后在大多數教師的建議下，我們開(kāi)展了“讓家長(cháng)帶廢舊材料來(lái)園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開(kāi)展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統一意見(jiàn)，集中后大家一致覺(jué)得可行，因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
三、真誠待人，把同事當朋友
平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂(yōu)。如：有同事請假了，另外一個(gè)老師一個(gè)人，我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的`事，當她們向我傾訴時(shí)，我總是耐心地開(kāi)導她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí)，我總是真誠地提出建設性的意見(jiàn)，幫助她們。作為一班之長(cháng)，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠無(wú)私去感動(dòng)同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。
作為年級組長(cháng)，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書(shū)，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，處處以身作則，營(yíng)造團結寬松的班組氛圍，讓大家覺(jué)得在這個(gè)班組里，心情愉快干勁十足。確實(shí)團結就是力量。
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