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感恩節主題班會(huì )

時(shí)間:2023-06-26 11:38:56 主題班會(huì ) 我要投稿

感恩節主題班會(huì )通用15篇

  在平時(shí)的學(xué)習中,說(shuō)到主題班會(huì ),大家應該都參加過(guò)吧?主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的,既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式,又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容,以下是小編幫大家整理的感恩節主題班會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感恩節主題班會(huì )通用15篇

感恩節主題班會(huì )1

  主持人甲:是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)可愛(ài)的世界?

  主持人乙:是誰(shuí)用那甘甜的乳汁哺育我們?

  主持人甲:是誰(shuí)扶我們蹣跚學(xué)步?

  主持人乙:是誰(shuí)教我們咿呀學(xué)語(yǔ):

  合:是您,我們親愛(ài)的`媽媽?zhuān)∽屛覀兿蛭覀兊膵寢屩乱猿绺叩木炊Y。▋蓚(gè)同時(shí)向到會(huì )的媽媽們行隊禮)

  主持人甲:您用汗水和心血,來(lái)養育我們。

  主持人乙:您是大樹(shù),您是小河,您如此偉大!

  主持人甲:您的愛(ài),我們永遠也報答不完。

  合:四、(2)班《感恩母愛(ài)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

  結束語(yǔ):

  主持人甲:老師告訴我們“百善孝為先”,下面我們請班主任老師講話(huà)。

 。ㄖ鞒秩斯恼茪g迎,請班主任老師上)

  主持人乙:滴水之恩,當涌泉相報。

  主持人甲:樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,

  主持人乙:子欲養而親不待。

  合:人生有限,感恩無(wú)限,讓我們從小事做起,來(lái)感恩母親!

  合:現在,我宣布四、(2)班《感恩母愛(ài)》主題班會(huì )到此結束!

感恩節主題班會(huì )2

  我化工20xx01班今天中午在一號教學(xué)樓召開(kāi)了以感恩為主題的主題班會(huì )。此次班會(huì )在班委的精心籌劃之下,同學(xué)們的積極配合使得此次班會(huì )非常成功。感恩是一種美德,學(xué)會(huì )感恩是人生的必修課。作為一名當代大學(xué)生,學(xué)會(huì )感恩,對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心,無(wú)論是對我們的學(xué)習生活,乃至以后的人生,都有著(zhù)至關(guān)重要的意義。為此,我班舉行了以感恩為主題的班會(huì )。

  班會(huì )開(kāi)始先由主持人陳詞:生活不是筆直通暢的走廊,能讓我們在其中輕松自在地行走,我們時(shí)常會(huì )陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去了,因為我們的親人、朋友和師長(cháng),一直在支撐著(zhù)我們,生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以,我們應當懷有一顆感恩的心,珍惜你身邊的每一位親友,向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的`話(huà)語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。

  在班會(huì )上同學(xué)們踴躍發(fā)言,有的分享一個(gè)感人的故事;有的為同學(xué)獻上一首感恩的歌;感謝在過(guò)去的一年中同學(xué)的關(guān)懷,朋友的掛念,感謝老師的栽培,感謝父母的養育之恩......最后班會(huì )結束之時(shí),由馮歡同學(xué)提議大家一起為父母,為老師為親人,為朋友,為一切幫助過(guò)自己的人默默祈禱三分鐘。衷心的希望他們平安健康!

  通過(guò)此次班會(huì ),加強了同學(xué)們的感恩意識。能夠更加全面的思考問(wèn)題,設身處地地為別人著(zhù)想,善待身邊的每一個(gè)人,這是班會(huì )想要達到的效果。這次班會(huì )之后,同學(xué)們明白了一個(gè)道理:感恩不只是口頭的,更重要的在于行動(dòng)。此后,同學(xué)們能積極的向家里打電話(huà),尊重父母,理解身邊所有關(guān)心自己的人,心懷感激,使自己的人生觀(guān)得到了升華。

感恩節主題班會(huì )3

  【教育目的】

  1. 主題班會(huì )以豐富多彩的活動(dòng)為載體,引導學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng),在活動(dòng)中真正認識到尊敬教師的內涵。

  2. 通過(guò)主題班會(huì )的活動(dòng)讓學(xué)生能夠深刻地理解教師的偉大和崇高

  3. 通過(guò)主題班會(huì )的活動(dòng),自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)中,從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。

  【教育形式】

  通過(guò)做游戲、唱歌、舞蹈、朗誦等形式引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。

  【準備工作】

  1、 讓學(xué)生自己組織和排練歌頌教師的節目。

  2、 為每一位老師準備一束康乃馨。

  3、 布置好體現尊師主題的會(huì )場(chǎng),黑板上寫(xiě)主題班會(huì )的題目,擺放好給教師坐的桌椅,準備好鮮花等。

  4、主持人:陳 羅 李1 李2

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、學(xué)生表演節目

  (音樂(lè ) 《夢(mèng)中的仙境 》)

  陳:白色的粉筆灰,一陣陣地飄落,染白了您的黑發(fā),卻將您青春的祿色映襯得更加濃郁

  羅:您是光明的火種,點(diǎn)亮了學(xué)生心靈之光

  李1:您是山巒的石階,承受著(zhù)學(xué)生攀登的腳步

  李2:您是指路的明燈,給我們照亮了前進(jìn)的道路

  陳 :飲其流者懷其源

  羅 :學(xué)有成時(shí)念吾師

  李1:天長(cháng)地久有時(shí)盡

  李2:只有師恩無(wú)窮期

  陳 :尊敬的各位老師

  羅 :親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家晚上好!140班教師節主題班會(huì )現在開(kāi)始!(鞠躬)

  陳 :敬愛(ài)的老師,每當看到蠟燭,我才徹悟了你生命的全部?jì)群?/p>

  羅 :你是園丁

  李1:你是航標燈

  李2:你是一口清澈的井,將我們的生命滋潤

  陳 :在這屬于你們的日子里,我們要對你們大聲的說(shuō)

  合:老師,謝謝你們!

  (李1,李2退出)

  陳 :花兒最能懂得春風(fēng)的無(wú)私

  羅 :草兒最能體會(huì )春雨的沐浴

  陳 :老師的愛(ài),我們能夠深深的感受

  羅 :那是一種慈祥的愛(ài),一種嚴厲的愛(ài)

  陳 :(節目①)下面有請140班的同學(xué)向老師們道一聲《向老師們敬禮》(音樂(lè )《鋼琴雨》)

  李 繼:(節目②)我們的歌聲雖然并不動(dòng)聽(tīng),但是我們對老師的感激之情是真的。下面有請楊涵為老師們帶來(lái)的《睡在上鋪的的你》

  羅 :(節目③)140班的歌壇新秀,初露鋒芒。感謝楊涵同學(xué)的精彩演唱。下面請老師們欣賞柔美的《碧波雀舞》

  陳 :(節目④)園丁的汗水在綠葉上閃光,教師的汗水在心靈中結果,園丁的夢(mèng)境,常常是花的芬芳、葉的濃郁,老師的夢(mèng)境常常是稚甜的笑臉,朗朗書(shū)聲中,請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師,您好!》(音樂(lè )《天際》)

  師生互動(dòng):校園是師生的共同家園,和諧的校園,少不了默契配合,為了再一次拉近老師和學(xué)生之間的距離,下面有請老師和學(xué)生們一起做做游戲。

  1、(羅 老師組織)

  2、(班主任組織)

  李1:(節目⑤)老師,您永遠是我們最慈祥的母親,寫(xiě)上一千里的問(wèn)候、報以一萬(wàn)里的平安,輕輕的向你們問(wèn)一聲老師,你好嗎?下面有請辛成溪同學(xué)為老師們帶來(lái)的.《祝!

  李1:(節目⑥)青春充滿(mǎn)了色彩和夢(mèng)幻、青春是人生最美好的季節。下面請老師們欣賞充滿(mǎn)了夢(mèng)幻和色彩的舞蹈《哈羅也》

  羅 :(節目⑦)來(lái)一曲悠揚的琴聲,愿它為老師洗盡疲勞和煩惱,讓恬靜的歡愉永駐老師的心田。下面有請蘇亞男同學(xué)的演奏《夢(mèng)中的婚禮》

  李1:(節目⑧)欣賞了悠揚的琴聲后,請老師們欣賞趙同學(xué)的《萬(wàn)水千山總是情》

  陳 :(節目⑨)細細訴說(shuō),勿忘我,祝師美好,勿忘我!待到學(xué)業(yè)有成時(shí),雖然我們會(huì )離開(kāi)老師們,但是,老師的好、老師的愛(ài),我們將銘記一生。下面有請李繼同學(xué)的與老師《相見(jiàn)恨晚》

  李1:(節目⑩)腳印留在校園的小徑上,歡歌笑語(yǔ)留在校園的草坪上,串串笑語(yǔ)歡聲描繪著(zhù)美麗的校園。下面有請《印度舞》

  陳 :黑與白,構成了你人生的的軌跡,在黑與白之間,你賦予了我們五彩繽紛的學(xué)生生活

  李2:沒(méi)有您的耕耘,哪來(lái)荷香十里,沒(méi)有您的辛勞,哪來(lái)明天的棟梁,愿您永遠是春天的使者,把希望的種子撒向人間

  陳 :(節目⑾)主題班會(huì )已經(jīng)接近尾聲,我們依然還有說(shuō)不完的謝謝、道不完的祝福,那么,最后再讓我們?yōu)槔蠋焸兝收b一首小詩(shī),愿老師們在這喜慶的節日氛圍中度過(guò)美好的夜晚。有請《老師,您辛苦了》

  二、縣小楊校長(cháng)講話(huà)

  三、初中老師代表講話(huà)

  四、年級主任講話(huà)

  五、結束語(yǔ)

  班主任:(音樂(lè )《老師的生日》)各位老師,非常感謝你們能夠抽空來(lái)到140班教師節主題班會(huì )的現場(chǎng),在此,我代表瀾滄一中高140班的全體同學(xué),再一次向你們表示感謝,感謝你們給于他們這樣一個(gè)表達心愿的機會(huì ),同時(shí)也感謝你們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了一批又一批好學(xué)生,瀾滄一中的今天,有你們一半的功勞,我們不會(huì )辜負你們的期望,請老師們放心,我們一定會(huì )把你們送來(lái)的學(xué)生教好,讓他們(她們)一個(gè)個(gè)成為對社會(huì )有用的人。

  同學(xué)們,老師不是你們的親人,但是,老師待你們勝似你們的親人,他們是你們的路標,他們是你們的導航燈,指引著(zhù)你們前進(jìn)的方向!在此,請同學(xué)們把你們手中代表祝福的鮮花送給老師們吧再一次把熱烈的,感謝的,感恩的掌聲送給老師們吧!

  全體同學(xué):老師,謝謝你們!

  (音樂(lè ) 《老師的生日》 )主題班會(huì )到此結束,謝謝大家!

感恩節主題班會(huì )4

  [活動(dòng)目的]

  1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2.讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內化為一種習慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

  [活動(dòng)設計]

  一、全班齊唱歌曲《感恩的心》:

  男:親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家下午好!預備(1)班“感恩于心、感謝以行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

  女:首先,請全班同學(xué)齊唱我們準備好的歌曲《感恩的心》。

  二、詩(shī)歌朗誦《游子吟》:

  男:一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝包含了無(wú)盡的感動(dòng),學(xué)會(huì )感恩是人生的必修課。

  女:有一種愛(ài),偉大而平凡;

  有一種愛(ài),只知道付出;

  有一種愛(ài),不求絲毫的回報;

  這種愛(ài),如甘甜的清泉,叮叮咚咚流淌;

  這種愛(ài),如長(cháng)江黃河,滾滾滔滔不絕;

  這種愛(ài),哺育著(zhù)人類(lèi),繁衍不息;

  這種愛(ài),延續著(zhù)血脈,生生不已;

  親愛(ài)的朋友們,你們知道這是什么愛(ài)嗎?

  合:這種愛(ài),就是父母的愛(ài)!是我們永遠貼心的愛(ài)!

  男:這種愛(ài),是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻;

  這種愛(ài),是爸爸一雙有力的大手;

  這種愛(ài),是媽媽溫暖的臂彎;

  這種愛(ài),是爸爸寬厚的雙肩。

  合:這種愛(ài),就是包裹著(zhù)我們的親情的愛(ài)。

  女:親情,是人間最燦爛的陽(yáng)光;

  親情,是春天絢麗的鮮花;

  親情,是冬天溫暖的毛衣。

  無(wú)論我們走出多遠,飛得多高,爸爸媽媽的目光,永遠在我們的背后,我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子。

  合:我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子!

  男:親情,神圣而博大,綿綿不斷;

  親情,古老而深情,絲絲不斷。

  古往今來(lái),多少詩(shī)人的謳歌,演繹著(zhù)不老的頌歌。

  請聽(tīng),寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。

  慈母手中線(xiàn),游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。

  三、一個(gè)感動(dòng)中國的故事:

  合:這就是愛(ài),這就是父母的愛(ài),這就是親情的愛(ài)!

  女:是啊!父母的愛(ài),比天還高,比海還深!

  男:親愛(ài)的同學(xué)們,知道嗎?我們正在享受著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)!

  合:是啊,我們的父母,就是天底下最好的爸爸、媽媽!

  女:親愛(ài)的.同學(xué)們,知道嗎?我們正在慢慢的長(cháng)大!

  男:而我們的父母,正在慢慢的變老!

  女:當皺紋慢慢爬上他們美麗的面龐,白發(fā)漸漸侵染他們黑亮的青絲!

  男:當媽媽的手不再柔軟,當爸爸的肩不再強健,我們,已經(jīng)長(cháng)大成人!

  合:到了我們報答父母的時(shí)候了!回報父母的愛(ài),回報父母的親情,傳承永遠不老的孝心!

  女:接下來(lái),讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)黃肖雨同學(xué)給你們準備一個(gè)孝心的故事吧!

  這是一個(gè)感動(dòng)中國人的故事。

  年2月26日,田世國叔叔的母親突發(fā)尿毒癥,病情嚴重。

  由于用來(lái)維持尿毒癥患者生命的透析每次花費要400元,母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親,但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。

  “誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設置的“騙局”里。

  一個(gè)兒子在__年用身體做出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給病危的母親。

  在溫暖的謊話(huà)里,母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。

  田世國叔叔,讓天下所有的母親收獲慰藉。

  四、教師寄語(yǔ):

  心存感激,生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。

  心存感激,心靈上才會(huì )獲得寧靜和安詳。

  心存感激地生活,才會(huì )敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

  心存感激地生活,才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

  感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

  不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì )感恩。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓“感恩”這一中華民族傳統美德代代相傳!

  你可以:(1)說(shuō):一句話(huà)——對母親說(shuō)一句感恩的話(huà)

  (2)制:一張卡&md

  ash;—親手制作一張感恩卡片

  (3)送:一枝花——為母親獻上祝福的花

  (4)做:一件事——為母親做一件家務(wù)事

  五、全班再次齊唱《感恩的心》:

  感恩的心

  我來(lái)自偶然像一顆塵土

  有誰(shuí)看出我的脆弱

  我來(lái)自何方我情歸何處

  誰(shuí)在下一刻呼喚我

  天地雖寬這條路卻難走

  我看遍這人間坎坷辛苦

  我還有多少愛(ài)我還有多少淚

  要蒼天知道我不認輸

  感恩的心感謝有你

  伴我一生,讓我有勇氣作我自己

  感恩的心感謝命運

  花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜

  我來(lái)自偶然像一顆塵土

  有誰(shuí)看出我的脆弱

  我來(lái)自何方我情歸何處

  誰(shuí)在下一刻呼喚我

  天地雖寬這條路卻難走

  我看遍這人間坎坷辛苦

  我還有多少愛(ài)我還有多少淚

  要蒼天知道我不認輸

  感恩的心感謝有你

  伴我一生,讓我有勇氣作我自己

  感恩的心感謝命運

  花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜

  感恩的心感謝有你

  伴我一生讓我有勇氣作我自己

  感恩的心感謝命運

  花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜

感恩節主題班會(huì )5

  甲:尊敬的老師

  乙;親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家下午好!

  甲:世界上有一位最好的女性,她便是慈愛(ài)的母親

  乙:世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚

  甲:世界上有一種愛(ài),任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛(ài)叫母愛(ài),這個(gè)人叫母親。

  乙:有一份偉大叫母親,有一份依戀叫媽媽。母親--親愛(ài)的媽媽?zhuān)翘?yáng)底下最光輝的形象。

  甲:世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親;

  乙:母愛(ài)是一種巨大的火焰;母愛(ài)是世間最偉大的力量。

  甲:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命

  乙:沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情,世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗

  甲:這些都是淺顯的道理,沒(méi)有人不懂,但我們在生活中理所當然地享受著(zhù)這一切的同時(shí),卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心,就是對世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;

  乙:“感恩”之心,是我們每個(gè)人生活中不或缺的陽(yáng)光雨露,一刻也不能少。甲:無(wú)論你是何等尊貴,或看似怎樣卑微;無(wú)論你生活在何時(shí)何處,或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中常常懷有一顆感恩的心,就必然會(huì )不斷地涌現

  出諸如溫暖、自信、堅定、善良等這些美好的處世品格。

  乙:感恩,是人性善的反映;感恩,是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。

  甲:如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷漠。不懂得知恩圖報,反而忘恩負義之人,必是遭人唾罵的無(wú)恥之人。

  乙:所以,每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩會(huì )感恩,就是要學(xué)會(huì )懂得尊重他人,對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心學(xué)會(huì )感恩,就是讓你知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人給予自己的快樂(lè )生活;學(xué)會(huì )感恩,首先要擁有一顆感恩的心,

  甲:一個(gè)人只有懂得感恩,才會(huì )懂得付出,懂得付出后,才能獲得感恩;

  乙:學(xué)會(huì )感恩,要培養謙虛的品德,

  甲:學(xué)會(huì )感恩,要有奉獻精神,,做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè )于奉獻的人。

  乙:感恩可以消解內心所有的積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃。

  甲;感恩是一種生活的大智慧,感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn),感恩讓世界這樣多彩,

  乙:羔羊跪乳,烏鴉反哺,說(shuō)明動(dòng)物尚且感恩,何況我們作為萬(wàn)物之靈的'人類(lèi)呢?

  甲:我們從家庭到學(xué)校,從學(xué)校到社會(huì ),重要的是要有感恩之心

  乙:今天我們齊聚一堂,用我們自己的方式來(lái)給我們的母親獻上賀禮。下面我宣布:五年一班“感恩母親”主題班會(huì )正式開(kāi)始。

  甲:下雨時(shí),有人給你打傘,生病時(shí),有人為你擔心,這就是母愛(ài)。讓我們盡情地沐浴在母愛(ài)的關(guān)懷中,首先有請“感恩母親”故事組上臺演講-----------。

  乙:剛才“感恩母親”故事組的同學(xué)講的非常感人,催人淚下。情真意切,

  甲:遙望夜空漸漸退卻的明月,多想說(shuō)一聲等等我,請捎去我心中對母親的感謝!請“感恩母親”詩(shī)詞組的同學(xué)上臺朗誦-----

  乙:今天,我們有太多太多的話(huà)想對媽媽說(shuō),因為我們發(fā)現母愛(ài)是無(wú)限的。請“贊美母親”組同學(xué)上臺贊美母親-------

  甲:感恩的心,感謝有你,媽媽對我們的愛(ài)是無(wú)微不至的,媽媽對我們的情是隨處可見(jiàn)的。那我們也要以

  實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)媽媽?zhuān)屛覀円黄饋?lái)看一看“感恩母親”歌舞組的同學(xué)上臺表演

  --------------

  乙:媽媽我想對您說(shuō),話(huà)到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。此時(shí)此刻,我想對您說(shuō)的太多太多了,讓我們一起來(lái)觀(guān)看“感恩母親”表演組的同學(xué)精彩的表演。

  結束語(yǔ):

  甲:“衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口”這些都是我們日常聽(tīng)了都嫌煩的的話(huà)語(yǔ),然而這字字句句都滲透著(zhù)母愛(ài)。

  乙:三江四海五湖水,淌不完母親對兒女的冷暖情長(cháng);三山四嶺五岳松,抒不盡兒女對母親的孝心敬意。

  甲:今天我們聆聽(tīng)了很多同學(xué)的心聲,在我們的心中,母親是一個(gè)訴說(shuō)不盡的字眼,非常感謝這些同學(xué)的精彩演講。

  乙:緊張而愉快的“感恩母親”主題班會(huì )就要結束了,可是我們“感恩母愛(ài)”的行動(dòng)卻永遠不能結束

  甲:讓我們給媽媽捶捶背、敲敲腿

  乙:讓我們給媽媽說(shuō)句知心的話(huà)、唱首動(dòng)聽(tīng)的歌

  合:最后祝我們所有的媽媽身體健康,幸?鞓(lè )

  考一考——我有多愛(ài)媽媽。等一會(huì )兒,我將會(huì )發(fā)給每位同學(xué)一張調查表。請你們根據上面的要求認真填寫(xiě)。

  調查問(wèn)卷:你是否了解你媽媽?

  班級:

  姓名:

  你媽媽的生日是2.你媽媽的體重是

  3.你媽媽的身高是4. 5.6.你媽媽喜歡的水果是

  7.你媽媽喜歡吃的菜是

  8.你媽媽的特長(cháng)是填好以后我會(huì )請同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō),如果你填對了六項以上,就說(shuō)明你對媽媽比較了解,如果你填的答案正確率少于六項,那就要回家好好的關(guān)心一下媽媽。

感恩節主題班會(huì )6

  一、主題:感恩老師

  二、時(shí)間:XX年年9月17日第九節課

  三、地點(diǎn):高一(4)班教室

  四、活動(dòng)目的:

  現在的學(xué)生,就其心靈的一翼--“情”來(lái)看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過(guò)本次班會(huì ),努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知,喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情,以此為契機,讓學(xué)生們學(xué)會(huì )感恩,刻苦學(xué)習,拼搏進(jìn)取,來(lái)回報父母,老師和社會(huì )。

  五、活動(dòng)準備:

  1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì )

  2、確定主持人及落實(shí)串詞

  3、落實(shí)并排練節目

  4、布置教室

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白,引出此次主題班會(huì )的內容

  2、魏春凱同學(xué)講述感恩節的由來(lái)

  3、石笑言等同學(xué):歌曲——愛(ài)的奉獻

  4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)

  5、陸勇等同學(xué):小品——二話(huà)西游

  6、竇靜等舞蹈

  7、表演唱:感恩的心

  8、學(xué)生代表發(fā)言:老師,我想對您說(shuō)什么

  9、老師代表發(fā)言:孩子,我想對您說(shuō)什么

  10、班長(cháng)小結本次主題班會(huì )

  11、主持人宣布本次主題班會(huì )結束

  七、會(huì )后小結:

  回顧本次主題班會(huì ),具有如下特點(diǎn):

  1、主題突出。每次活動(dòng)都應有個(gè)突出的'主題,并能結合學(xué)生實(shí)際,圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習、生活環(huán)境,展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì ),選在教師節這一天,節目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題,有著(zhù)它特殊的意義。

感恩節主題班會(huì )7

  班會(huì )目的:

  感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這也是感恩,F在的小學(xué)生,都生活在愛(ài)的懷抱里,但不了解周?chē)挠H人、老師、朋友給予他們的愛(ài)。通過(guò)本次班會(huì )課喚起他們的感恩之心,并引導學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習作來(lái)重新構筑健全的人格,懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,而且由此及彼感悟到要對學(xué)校、對社會(huì )、對祖國感恩,達到一定教育效果!

  班會(huì )過(guò)程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,導入班會(huì )主題。

  主持人1:我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(cháng),要感謝父母的恩惠,感謝師長(cháng)的恩惠,感謝大眾的恩惠,感謝國家的恩惠。

  主持人2:沒(méi)有父母養育,沒(méi)有師長(cháng)教誨,沒(méi)有大眾助益,沒(méi)有國家愛(ài)護,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對現在日益冷漠的青年一代,加強感恩教育尤為重要。

  合:我宣布“心存感恩,與愛(ài)同行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

  二、內容:

  主持人1:同學(xué)們是怎樣認識感恩的?

  主持人2:請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會(huì )報答那些給自己幫助的人。

  學(xué)生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

  學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì )了感恩,生活才會(huì )快樂(lè ),生活中才會(huì )有真摯的情感。

  學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。

  學(xué)生5:“感恩”就是“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”!案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!

  學(xué)生6:“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出,而后母親用乳汁將我們哺育。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們,從不要求回報,但是我們必須明白“感恩”。

  學(xué)生7:“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。

  主持人:剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解。

  主持人:是啊,“感恩”之心,就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心。

  主持人:我們生活在這個(gè)世界上,都應該感謝那些呢?

  學(xué)生回答:感激生育你的人,因為他們使你體驗生命;

  感恩撫養你的人,因為他們使你不斷成長(cháng)。感恩幫助你的人,因為他們使你度過(guò)難關(guān)。感恩關(guān)懷你的人,因為他們給你帶來(lái)溫暖。感恩鼓勵你的人,因為他們給你力量無(wú)窮。感恩教育你的人,因為他們開(kāi)化你的蒙昧。感恩傷害你的人,因為他磨煉了你的心志;感恩絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;感恩欺騙你的人,因為他增進(jìn)了你的智慧;感恩藐視你的人,因為他覺(jué)醒了你的自尊;感恩遺棄你的人,因為他教會(huì )了你該獨立。感恩鐘愛(ài)你的人,因為他們讓你體會(huì )感情的寶貴。凡事感恩。學(xué)會(huì )感恩。

  感恩一切使你成長(cháng)的人!

  主持人1:當我們心懷感恩之心,真誠地感謝他人,我們的生活將因此而更加美好!沒(méi)有感恩的社會(huì )是可怕的,沒(méi)有感恩的校園是不和諧的!

  主持人2:感恩之心是一種美好的感情,沒(méi)有一顆感恩的心,孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人,更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人。

  主持人1:“萬(wàn)事孝為先”,這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統,為世人所稱(chēng)道、所敬仰,古往今來(lái),有多少文人墨客留下經(jīng)典之作,像“三字經(jīng)”之類(lèi)的小孩都能朗朗上口,有時(shí)雖不求甚解,但熟背后,卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們齊誦:“游子吟”。

  主持人2:是的,誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母心中,我們永遠都是最可愛(ài)、最需要保護的孩子。我們不斷接受著(zhù)父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài),下面請大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中,父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。(學(xué)生預先做好準備,主持人點(diǎn)名回答)

  主持人1:是啊,父母之愛(ài),浩瀚如海洋,自古以來(lái)對父母的贊美之詞也層出不窮,在我們的學(xué)習中,你記得了哪些呢?在這里,請同學(xué)們用肺腑之言表達一下對父母的感激之情吧。(預先請同學(xué)們書(shū)寫(xiě)下來(lái),便于主持人了解后提問(wèn))(伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”)

  主持人2:很久以前我們就聽(tīng)說(shuō):理解萬(wàn)歲!今天,我們和父母之間已經(jīng)架起溝通了心靈的橋梁,一起“跨越了代溝”。曾經(jīng)無(wú)論我們多么的幼稚頑皮,曾經(jīng)有時(shí)我們那么不顧場(chǎng)合地沖撞父母、傷害父母,但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實(shí),在我們的內心深處,我們一直想對你們說(shuō):“爸爸,您好!” “媽媽?zhuān)!?“爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)您!我們感謝您!”

  主持人1:父母把我們送入知識的殿堂,我們沐浴著(zhù)師恩的陽(yáng)光,我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔,無(wú)論暴風(fēng)驟雨,是老師賦予了我們頑強的斗志,鼓勵我們勇往直前。感謝你啊,老師!下面還是請我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事,有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù),讓我們和你一起分享你的故事。(預先請同學(xué)寫(xiě)下材料,主持人點(diǎn)名回答)

  主持人2:下面請欣賞詩(shī)朗誦“我愛(ài)教師”、“老師,辛苦了”、“獻上一朵花”。

  我愛(ài)我師老師就象紅燭,

  燃起了學(xué)生心中的火把,

  卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。老師就象園丁,

  養育著(zhù)我們這一株株花朵,

  卻辛苦了自己,直到體力耗盡。

  我們長(cháng)大了一定要成為國家的棟梁,

  !老師就是這么無(wú)私!!老師我們愛(ài)您!

  老師,辛苦了。

  是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識?

  是您!老師!您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),

  溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老師!

  獻上一朵花每人獻上一朵花,讓我們編織個(gè)大花環(huán),獻給親愛(ài)的老師。是您給了種子,太陽(yáng)般的溫暖;是您用汗水,把幼苗澆灌。

  您的眼睛像明亮的星星,閃爍著(zhù)迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪,把歡樂(lè )帶給了大家。無(wú)論我們走到哪兒,永遠記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒,永遠記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒,永遠是您的一朵花。

  主持人1:謝謝幾位同學(xué)的朗誦。我們是沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大,人間的真情打動(dòng)著(zhù)我們的心。接下來(lái),請陳同學(xué)演唱《每當我走過(guò)老師的窗前》,掌聲有請。

  主持人2:謝謝陳同學(xué)。老師,您辛苦了!老師,我們尊敬您!老師,我們謝謝您。ň瞎┪野嗟拿恳晃焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)地耕耘在講臺上,此刻,你想對老師講哪些話(huà)呢?那么一吐為快吧。該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái),讓我們不要把謝意在心底深埋,行動(dòng)起來(lái),用真誠的心回應真誠的.心,用愛(ài)回報得到的關(guān)懷。

  主持人1:師恩難忘,學(xué)會(huì )感恩,讓感恩伴隨你成長(cháng)!

  主持人2:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學(xué)會(huì )了寬容,學(xué)會(huì )了理解和友善,也學(xué)會(huì )了感動(dòng)。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過(guò)的困難、挫折,感謝他人給予我們的無(wú)私幫助。

  主持人1:下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦:《我的同學(xué)》《友誼之歌》。

  我的同學(xué)

  當我沒(méi)帶雨傘的時(shí)候,

  是你,借給我。當遇上不會(huì )做的題目,

  是你,教我做。當我受傷的時(shí)候,是你,陪著(zhù)我。

  因為,有了你,像父母一樣關(guān)注我,

  就是你——我的同學(xué)。

  友誼之歌

  親愛(ài)的朋友,

  你聽(tīng)我唱支歌,

  世上什么最珍貴什么最長(cháng)久?

  知音情最珍貴,

  友誼花開(kāi)最長(cháng)久。

  親愛(ài)的朋友,

  我常把你掛心頭,

  世上有甜就有苦你不要憂(yōu)愁。

  心相隔情與共人生路上同苦樂(lè )。

  主持人2:謝謝xx同學(xué)。生活中,我們需要別人的幫助、關(guān)愛(ài),當然也應該把自己的愛(ài)心奉獻給他人,愛(ài)是相互的?墒,我們很多人,已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助,并且認為這是理所應當的。

  主持人1:下面請同學(xué)說(shuō)說(shuō)你和同學(xué)之間相互幫助的事,并說(shuō)說(shuō)自己的感受。

 。▽W(xué)生發(fā)言)

  主持人2:常懷感恩之心,便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )。還請幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)應該和同學(xué)怎樣相處呢?(學(xué)生發(fā)言)

  主持人1:同學(xué)們,常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái),生活永遠都陽(yáng)光燦爛。為了讓每位同學(xué)感受幸福,體驗感恩,在班主任老師的指導下,同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片,現在請同學(xué)們每人抽取一張,以作紀念,常懷感恩。(場(chǎng)面:抽取卡片)(預先請同學(xué)制作)

  主持人2:別激動(dòng),卡片請保存好,往后慢慢品嘗。(隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈言)

  主持人1:接下來(lái),請同學(xué)們以飽滿(mǎn)的激情齊唱《感恩的心》,有請xx領(lǐng)唱。

  主持人2:同學(xué)們,班主任老師為我們這次活動(dòng)的開(kāi)展付出了很多辛勤的勞動(dòng),現在,讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話(huà)。

  班主任講話(huà):

  一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì )做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人,都應該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。心存感恩,回報他人。

  誠信立人、自強立志、感恩立德。

  主持人:宣布“心存感恩,與愛(ài)同行”主題班會(huì )結束。

感恩節主題班會(huì )8

  一、班會(huì )主題:

  心存感恩,讓愛(ài)永駐

  二、班會(huì )意義:

  如今的孩子,特別是城市里的孩子,大多是獨生子女,生活條件的極大滿(mǎn)足使他們習慣了養尊處優(yōu),他們接受了太多的愛(ài),漸漸地,他們把這一切視為理所當然。而當今社會(huì )的風(fēng)風(fēng)雨雨對他們心靈的沖擊,在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的美好,從而失落了一顆感恩的心。他們習慣了被愛(ài),習慣了索取,習慣了接受,卻不曾想過(guò)或是不習慣付出,不懂得感恩。面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也難以出口,這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導他們,通過(guò)識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育,繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,教育和引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;同時(shí),也讓我們反躬自省,找回曾經(jīng)失落的那份博愛(ài)。

  三、班會(huì )目標:

  感恩是一種生活態(tài)度、一種思想境界、一種傳統美德、一種處世行為。為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人的思想道德建設,精心培育校園“感恩文化”,積極營(yíng)造感恩校園氛圍,切實(shí)提高德育的針對性和實(shí)效性,讓學(xué)生學(xué)會(huì )感激,學(xué)會(huì )關(guān)心,學(xué)會(huì )回報。

  (1)讓學(xué)生學(xué)會(huì )“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過(guò)感恩教育使學(xué)生明白,在這個(gè)社會(huì )里,愛(ài)從來(lái)都是雙向的,誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻不回報的義務(wù),誰(shuí)也沒(méi)有只索取而不付出的權利。我們每時(shí)每刻都在享受著(zhù)父母、老師、同學(xué)、朋友和他人、學(xué)校和社會(huì )的恩惠,人人都需要一顆感恩的新來(lái)對待這一切。而沒(méi)有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

  (2)讓學(xué)生學(xué)會(huì )“報恩”。感恩教育是一種以善換善,以德報德的道德教育。通過(guò)感恩教育,讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動(dòng),懂得對生活和他人心存感激,學(xué)會(huì )理解和關(guān)愛(ài)他人。不斷增強學(xué)生的報恩意識和能力,學(xué)會(huì )如何回報父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會(huì )。

  (3)讓學(xué)生學(xué)會(huì )“施恩”。要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,既有報恩心,更有感恩行,理解“施恩”的前提是“不圖報”。當我們能夠做到“知恩圖報”時(shí),還應當懷著(zhù)寬容的心態(tài)、愉快的心情,盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人。

  四、主要內容:

  (一)前期準備:

  (1)了解感恩節的來(lái)由和相關(guān)活動(dòng):

  感恩節又被稱(chēng)作“火雞節”,是北美洲獨有的節日。17世紀初,英國的清教徒遭到迫害。1620年9月,102名清教徒登上“五月花”號帆船,于12月26日到達了美國的普利茅斯港,準備開(kāi)始新的生活。然而,這些移民根本不適應當地環(huán)境,第一年冬天過(guò)后,只有50人幸存。第二年春天,當地印第安人送給他們很多必需品,并教會(huì )他們如何在這塊土地上耕作。這一年秋天,移民們獲得了大豐收,11月底,移民們請來(lái)印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴,感謝他們的幫助,感謝上帝賜予了一個(gè)大豐收。自此,感恩節變成了美國的固定節日。1863年,美國總統林肯將它定為國家假日,并且規定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節,有四天假期。借著(zhù)長(cháng)假,很多人都會(huì )趕回家慶祝佳節,所以,美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節。

  (2)要求每個(gè)學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活,受過(guò)什么人什么樣的幫助,心里有什么未表達出來(lái)的話(huà),記錄下來(lái)。

  (二)班會(huì )課上:

  (1)觀(guān)看《感動(dòng)中國》片段,請學(xué)生發(fā)表簡(jiǎn)短觀(guān)后感;

  (2)分以下版塊體會(huì )受恩,培養感恩情感:

  感恩父母——感謝父母、長(cháng)輩的.養育之恩,學(xué)會(huì )孝敬父母長(cháng)輩;

  感恩社會(huì )——感悟社會(huì )的饋贈和祖國的關(guān)愛(ài),增強社會(huì )責任意識,樹(shù)立報效祖國思想;

  感恩自然——感謝大自然的賜予,熱愛(ài)自然,增強環(huán)保意識;

  感恩師長(cháng)——感謝老師的教誨,尊師重教;

  感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧,促進(jìn)互助互愛(ài)。

  (3)小結:

  教會(huì )學(xué)生心存感激,真情回饋,溫情行動(dòng)。從小抓起,從細節抓起,從身邊抓起,讓學(xué)生在班會(huì )活動(dòng)中體會(huì )到受恩的榮幸和感恩的樂(lè )趣,變被動(dòng)感恩為主動(dòng)感恩,在自己心中培植感恩的情感,向身邊的人發(fā)出真誠的問(wèn)候和微笑。通過(guò)感恩教育,使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),也能顧及他人,學(xué)會(huì )感恩,懂得感恩,使人更豁達,心胸更開(kāi)闊。

  (三)后期總結:

  要求學(xué)生寫(xiě)下班會(huì )課后自己的感悟,并表明自己的態(tài)度。

感恩節主題班會(huì )9

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  同學(xué)們,我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文含義,thanksgivingday,對,是感恩節,大家知道,在美國,把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節,在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì )按照習俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著(zhù)“感恩”的傳統,像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照,但嚴峻的現實(shí)是,現在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì )感恩》為主題的班會(huì ),希望同學(xué)們以此為契機,學(xué)會(huì )感恩,刻苦學(xué)習,拼搏進(jìn)取,來(lái)回報父母,老師和社會(huì ),下面請徐振玉(甲)、李鳳霞(乙)和我一起主持這次班會(huì ),大家歡迎。

  甲:20xx年的日歷已經(jīng)翻過(guò)去許多頁(yè)了,在我們的腦海中,感動(dòng)中國人物頒獎典禮,依舊記憶猶新,魏青剛、“叢飛”等人依次向頒獎臺走來(lái),更帶著(zhù)沉淀在心里的那一份感動(dòng),洋溢著(zhù)一種對社會(huì )深深的感恩。

  乙:同樣的,我們也應該心存感恩,對大自然感恩,因為她無(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

  甲:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長(cháng)。

  乙:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。

  甲:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

  乙:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛(ài),讓我們在孤寂無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。

  甲:感謝曾幫助過(guò)我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現生命是如此豐厚而富有;感恩父母班會(huì )主持詞乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。

  甲:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

  乙:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

  甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

  乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛(ài),最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著(zhù)他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。

  甲:下面請大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事:蘋(píng)果樹(shù)和小男孩(放圖片)

  老師:大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,從出生到現在,父母的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng),我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì )很平靜,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!

  乙:這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長(cháng)的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

  老師:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同,但誰(shuí)也不能否認,成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水,體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)你們,祝福著(zhù)你們,請聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲:(家長(cháng)代表3個(gè))有的家長(cháng)雖然沒(méi)有來(lái),但是也給我們同學(xué)留了言?纯词钦l(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生……可我們又對父母了解多少呢

  甲:下面進(jìn)行現場(chǎng)調查

  問(wèn)題:1、你母親的生日?2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎?3、你母親最喜歡的是哪套衣服?4、你父母的結婚紀念日?5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?7、你父親喜歡吃的菜是?………

  甲:通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)現,并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母,不用調查也會(huì )知道結果,父母會(huì )對我們的一切記憶的都很深刻!

  乙:請聽(tīng)潘泓偉和劉曉偉的演講:為了父母的微笑老師:希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,她們一定會(huì )倍感欣慰,做一個(gè):懂父母的人

  甲:其實(shí)不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應該感謝的,比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無(wú)限深情(同學(xué)發(fā)言)

  乙:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認真備好每一節,精心上好每一堂,耐心輔導每一自習,可我們又是怎么回報老師的無(wú)私奉獻的呢?是不是有時(shí)候也充滿(mǎn)這不理解甚至埋怨呢?有請我們的歷史老師說(shuō)一說(shuō)他的感受。(歷史老師發(fā)言……)其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師,對朋友有時(shí)候也有著(zhù)那樣這樣的不滿(mǎn),但我相信從今天開(kāi)始,同學(xué)們會(huì )和我一樣,充滿(mǎn)著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待我們的老師,同學(xué)和朋友

  乙:下面有請某某4個(gè)同學(xué)演唱:《朋友》

  甲:在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯?偨y就常懷感恩之心。據說(shuō)有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現在很好,感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂θ魏我粋(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

甲:我們也應該學(xué)會(huì )感恩,那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?相信在座的各位同學(xué)現在心里一定不平靜。下面,就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F在的感受和想法!

  老師:大家回答的'都不錯,感恩的方式確實(shí)有許多,只要懷有一顆感恩的心,你就會(huì )隨時(shí)回報于別人,在這次主題班會(huì )的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗愛(ài),感受情,因為在我們的生活中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗著(zhù)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì )的關(guān)懷。常懷感恩之心,會(huì )讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì )使我們的生命充滿(mǎn)溫暖,會(huì )使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì ),既要多些感激之心,也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng),報答父母,老師、社會(huì ),報答所有關(guān)心愛(ài)護和幫助過(guò)我們的人,讓我們的世界更加美好。

  甲:一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì )……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現在做起,請伴隨著(zhù)一首動(dòng)人的歌曲,按照順序上來(lái)簽名。(放fkash音樂(lè ):《感恩的心》,同時(shí)學(xué)生上來(lái)在簽名板上簽名)

  老師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我依然會(huì )珍惜……

  伴隨著(zhù)這動(dòng)人的歌曲,我宣布主題班會(huì )到此結束。

感恩節主題班會(huì )10

  時(shí)間:20xx年11月22日

  【活動(dòng)主題】:“我心,感恩”

  【活動(dòng)背景】:感恩節作為一個(gè)西方節日,自傳入中國以來(lái)正在被國人逐漸接受。感恩節的設立就是為了提醒人們應永遠擁有一顆感恩的心,并將感恩的精神傳遞給每個(gè)人。所以志愿者和未來(lái)教育者的我們,更應該借此機會(huì )讓懵懂的他們懂得感恩,約會(huì )感恩,珍惜人生的種種。

  【活動(dòng)目的】:通過(guò)感恩主題班會(huì )讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對待身邊的人,發(fā)現想感激的人。在學(xué)校內營(yíng)造感恩節氛圍,在活動(dòng)中了解感恩的意義和重要性,將感恩精神傳遞到校園的每個(gè)人。促使學(xué)生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現在開(kāi)始,從小事做起,努力學(xué)習,健康成長(cháng),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達感恩之情。

  【活動(dòng)時(shí)間】

  20xx年11月22日

  【活動(dòng)地點(diǎn)】

  各班待定

  【活動(dòng)對象】

  交通運輸工程學(xué)院10、11、12級全體學(xué)生

  【主辦單位】

  交通運輸工程學(xué)院心理學(xué)研會(huì )

  【活動(dòng)人員安排】

  1、活動(dòng)統籌:班長(cháng)、組織委員、心理委員

  2、會(huì )場(chǎng)布置:文藝委員

  主要負責:黑板的主題設計、現場(chǎng)布置

  3、后勤工作:生活委員

  主要負責:購買(mǎi)水果、礦泉水、水杯、會(huì )場(chǎng)用品等。

  4、會(huì )場(chǎng)紀律:團支書(shū)

  主要負責:到會(huì )同學(xué)考勤、會(huì )場(chǎng)紀律等。

  5、嘉賓邀請:班長(cháng)

  6、主持人:各班待定

  7、PPT制作:心理委員、組織委員、主持人

  8、拍照:宣傳委員

  【活動(dòng)前期準備】

  1、利用網(wǎng)絡(luò )收集有關(guān)感恩節的背景知識、歌曲、視頻下載,制作相關(guān)PPT。

  2、物資購買(mǎi)(根據實(shí)際情況購買(mǎi)小卡片、水果等)。

  3、邀請班主任,學(xué)工辦輔導員,下班黨員等參與班會(huì )。 4、布置教室,圍坐成一圈,掛上氣球彩帶,營(yíng)造溫馨的氣氛。

  5、全程播放《感恩的心》、《相親相愛(ài)的一家人》、《燭光里的媽媽》等。

  【活動(dòng)流程】

  一、聽(tīng)歌曲《感恩的心》創(chuàng )設情境導入主題。

  主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危難、時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;在迷茫的時(shí)候,有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;在跌倒的.時(shí)候,有人用肩膀、身軀把你扶起來(lái),讓你攀上人生的高峰…你最終戰勝了苦難,楊帆遠航,駛向光明幸福

  的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?

  下面我宣布“心存感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始

  二、介紹感恩節

  感恩節(Thanksgiving Day),美國和加拿大節日,由美國首創(chuàng ),原意是為了感謝印第安人,后來(lái)人們常在這一天感謝他人。

  感恩節的故事中,人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節。在現實(shí)生活中,我們不需要感謝上帝,而是要感謝身邊的人,在身邊尋找自己最想感謝的人。

  三、概況感恩

  1、主持人:心存感恩,學(xué)會(huì )感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養育我長(cháng)大;感謝老師讓我們懂了很多知識;感謝朋友的友情。

  找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)。 小聲播放《隱形的翅膀》

  感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心;

  感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;

  感激欺騙你的人,因為他尊敬了你的智慧;

  感激蔑視你的人,因為他覺(jué)醒了你的自尊;

  

感恩節主題班會(huì )11

  為了培養孩子懂得珍惜別人的愛(ài),懂得感恩,做一個(gè)富有愛(ài)心的人,感恩節來(lái)臨之際,彭山區機關(guān)幼兒園于20xx年11月24日開(kāi)展了以“濃情感恩節,躍動(dòng)感恩心”為主題的一系列活動(dòng),全園400多名教師和幼兒參與了此次活動(dòng)。

  活動(dòng)之始,各個(gè)班級運用“故事、談話(huà)、兒歌”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節的'由來(lái)及其習俗,引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢ψ约撼砷L(cháng)付出的一切;顒(dòng)中,不同班級采取了不同的活動(dòng)形式引導幼兒理解其意義,懂得感謝、關(guān)愛(ài)他人,并且請孩子回家對父母說(shuō)一句感恩的話(huà),做一件感恩的事情。如:為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋,為父母遞上一杯溫暖的茶,給爸爸媽媽擦擦護手霜等,讓孩子了解父母養育孩子的艱辛,了解父母之愛(ài)的無(wú)私。大班組的幼兒,用手中畫(huà)筆制作出一張張感恩賀卡,對身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話(huà),感謝周?chē)藢ψ约旱母冻,懂得善待他人,懂得?ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。

  通過(guò)這次活動(dòng),使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中,不斷浸潤“感恩之心”,讓孩子們學(xué)會(huì )了珍惜朋友,感恩父母,真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著(zhù)我們的孩子們帶著(zhù)一顆感恩的心,快樂(lè )成長(cháng)吧!

感恩節主題班會(huì )12

  開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人開(kāi)場(chǎng)白:

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,下午好!首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!通過(guò)本次活動(dòng),讓同學(xué)們認識到我們應該對生活懷有一顆感恩的心,增加同學(xué)們的社會(huì )責任感,讓同學(xué)們充分體驗到愛(ài)的存在和感恩的必要性,讓同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )用實(shí)際行動(dòng)回報家人和社會(huì )。下面讓我們了解一下感恩及節的由來(lái)。(播放PPT)

  2.相信大家都對感恩節有了許多的了解,那么下面有請xxxxxxxxx給我們講述關(guān)于母愛(ài)的故事

  (小結語(yǔ):母愛(ài)對我們的關(guān)愛(ài)和照顧是無(wú)私的,無(wú)形的滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有時(shí)會(huì )被我們忽略,有時(shí)甚至我們當做理所當然的,但其實(shí)我們都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的父母,對父母充滿(mǎn)感激。)

  3.感念親恩:播放泰國感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》,故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦,卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。

  設計意圖:通過(guò)感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。

  父母對我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的,為什么說(shuō)不出呢?因為處于叛逆期的我們,很多時(shí)候將這種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì )父母“說(shuō)不出的愛(ài)”,心存感恩,讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩,知足惜福。

  4.體驗親恩:【游戲環(huán)節】《舍棄》

  我們來(lái)做一個(gè)游戲,拿出一張紙,在紙上寫(xiě)上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、自己”,現在你們思考,將這5個(gè)選項在心里排序,依次劃去你認為可以先舍棄的,直到最后只留下其中的一項。

  主持人(適時(shí)引導):請同學(xué)們注意,在劃的時(shí)候,雖然你的右手只是輕輕一劃,很簡(jiǎn)單,但是你一定要想到,一旦你劃去了,這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè),那么你這一生就會(huì )失去生活來(lái)源,一生窮困;如果你劃去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護和關(guān)心,再也聽(tīng)不到他們的笑聲……

  這個(gè)游戲的過(guò)程中,我給大家5分鐘的時(shí)間,很多同學(xué)沒(méi)能完成,都在苦苦思索,進(jìn)行著(zhù)心理斗爭:“到底先舍棄誰(shuí)?”但是,大家想想,如果換成父母的話(huà),在選擇時(shí),他們思索的時(shí)間又會(huì )有多少呢?

  5.如何感恩(背景音樂(lè )天亮了)

  【體驗感恩】下面請看這樣一個(gè)故事,汶川地震中的感人母親。

  1.故事1:當搶救人員發(fā)現她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓的,透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著(zhù),整個(gè)上身向前匍匐著(zhù),雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體,有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因為母親身體庇護著(zhù),他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜的睡著(zhù),他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

  在被子里面有一部手機,屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著(zhù),一定要記住我愛(ài)你”,看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了,手機傳遞著(zhù),每個(gè)看到短信的人都落淚了。

  2.故事2:5月12日下午2點(diǎn),蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車(chē)!拔胰ニ拓浟!”與妻子、女兒打了招呼后,他騎上摩托車(chē)離開(kāi)了。他怎么也沒(méi)想到,這竟然是他和妻子、大女兒說(shuō)的最后一句話(huà)。地震后當他趕回店鋪時(shí),眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫:隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前,躺在路邊上的'是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。

  地震發(fā)生時(shí),媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲,躺在成都市兒童醫院重癥監護室里昏迷了整整18天,左腳被截肢的孩子從小聽(tīng)慣了爸爸媽媽說(shuō)的閩南語(yǔ),聽(tīng)不懂醫院里叔叔阿姨說(shuō)的成都話(huà)。為了喚醒孩子,爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機里的一段8分鐘視頻:“乖乖,媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà),小菲菲終于有了意識!

  主持人總結:大家都被故事里的母親感動(dòng)了,這種場(chǎng)面,這種永遠失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們,也最能觸動(dòng)我們內心深處的脆弱。但是,這種生死離別的場(chǎng)面,失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的?墒,難道我們就不能從日常生活中的細節中看出父母對我們的愛(ài)嗎?

  現在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間,閉上眼睛,在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念,用心去體會(huì )父母在我們成長(cháng)過(guò)程中的付出。想一想他們日夜操勞的身影,想一想他們帶病為我們做飯的情景,或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……

  《感念親恩》詩(shī)朗誦:

  有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,有一句呼喚最動(dòng)聽(tīng),有一個(gè)人最要感謝,有一個(gè)人最要感恩,她就是母親,他就是父親,媽媽的手粗了,她把溫柔的撫觸給了我,爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我,媽媽的雙眼花了,她把明亮的眼眸給了我,爸爸的皺紋深了,他把美麗的青春給了我,聆聽(tīng)媽媽殷切的話(huà)語(yǔ),面對爸爸深沉的目光,我們早已習慣了這種關(guān)愛(ài),并且認為是理所當然,漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,感恩父母,感謝親恩,親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)卸鞴澘鞓?lè ),你們辛苦了!

  6、感恩他人、社會(huì )

  主持人啟示:其實(shí)在現實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?

  學(xué)生討論:我們還想感恩誰(shuí)?還應感恩誰(shuí)?

  親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì )等等

  主持人總結:我們所擁有的一切,所處的環(huán)境,都不是理所當然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì )等共同努力為你創(chuàng )造的,也許你會(huì )說(shuō)這并不是我想要的,但我要告訴你的事,很多人想要都要不到,就是等一輩子也比不上你現在的萬(wàn)分之一。所以,我們要感恩,感恩父母,感恩社會(huì ),感恩你所擁有的一切!

  播放PPT,一起回顧與父母、家人、同學(xué)、各老師一起的照片,感恩老師的教育(可以是和父母(家人)的照片、老師給同學(xué)們上課的照片、活動(dòng)照片、宿管阿姨對同學(xué)的照顧、學(xué)校清潔阿姨做清潔的照片、學(xué)校領(lǐng)導對同學(xué)們的關(guān)心、同學(xué)間相互幫助的照片)

  7、感恩父母,因為是他們養育了我們,感恩老師,因為是他們,在我們迷失方向的時(shí)候,給我們指引方向,感恩朋友,因為是他們陪伴著(zhù)我們走過(guò)風(fēng)雨,感恩祖國,因為祖國給我們的成長(cháng)提供了機會(huì ),下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節,“我想對您說(shuō)……”,請同學(xué)們將感恩的話(huà)寫(xiě)在便利貼上并粘于展板上。

  (小結語(yǔ):在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的國度里,我們就應該懷揣一顆感恩的心,用愛(ài)去溫暖他人,用感恩之心去感恩那些啟蒙、引導我們的良師益友。)

  8.讓我們一起大聲唱出我們的愛(ài),對父母的愛(ài),對親人的愛(ài),對朋友、同學(xué)、老師的愛(ài),對學(xué)校、社會(huì )的愛(ài)。讓我們大聲唱出《感恩的心》!用這首歌感恩我們的父母,是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……

  (循環(huán)播放PPT照片或視頻)

  (小結語(yǔ):感恩是一種外在哲學(xué),感恩是一種智慧,感恩更是學(xué)會(huì )做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn),感謝六班全體同學(xué)的精彩表演。)

  9.延伸活動(dòng):寫(xiě)一篇關(guān)于感恩的作文500-600字。

  建議:1.可制作一張感恩節賀卡送給家人或朋友

  2.織一張圍巾送給家人

  3.如有父母不在身邊,可打電話(huà)表示感謝。

感恩節主題班會(huì )13

  一、活動(dòng)意義:

  感恩節,源于美國,是為感激為自由而犧牲的英雄而設立的節日,它定在每年的11月第四個(gè)星期的星期四。這一天,美國每個(gè)家庭歡聚一堂,以一顆感恩的心來(lái)感激上帝賜予和平美滿(mǎn)的生活。

  這個(gè)具有特殊含義的節日傳入中國,受到了大多數人的歡迎。中國是一個(gè)禮儀之邦,祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨:“滴水之恩,當涌泉相報”,“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”。學(xué)會(huì )感恩,應該是每一個(gè)中國人的美德和為人的準則。然而當今社會(huì ),人心不古,文明的腳步慢了,人際關(guān)系復雜了,心靈之間的隔閡多了,基本的公德心也正在悄悄失落。在大學(xué)校園里,不少學(xué)子,甚至是成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生,在處理人際關(guān)系時(shí),不懂得以禮相待,禮尚往來(lái)之道,一味地索取,不知道付出。這種狀況是令人擔憂(yōu)的,所以有必要在我們身邊開(kāi)展慶祝感恩節的活動(dòng),喚起同學(xué)們的感恩意識。

  為此我班即信管二班組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的.心念感恩主題班會(huì )。

  二、活動(dòng)內容

  第一個(gè)節目,手語(yǔ)表演《感恩的心》。

  第二個(gè)節目,歌曲演唱《兄弟》。

  游戲環(huán)節,

  1、報紙拔河。

  2、猜同學(xué)。

  第三個(gè)節目,歌曲演唱《逍遙嘆》。

  第四個(gè)節目,小合唱《幸福的味道》。

  最后是我們意料之外的活動(dòng),班主任姜老師竟然給我們帶來(lái)了禮物!老師帶來(lái)了34個(gè)禮品盒,其中有17個(gè)有禮物,讓我們隨意的選擇,當然會(huì )有17個(gè)同學(xué)沒(méi)有得到禮物,然而老師讓他們發(fā)表感想時(shí)我們才感受到老師的良苦用心,她這是在告訴我們生活不是永遠一帆風(fēng)順的,要永遠有一個(gè)堅持的心才會(huì )成功。老師的這個(gè)意外的活動(dòng)讓我們感受到了一次性靈的洗禮。(可愛(ài)的姜老師其實(shí)為我們所有的同學(xué)都準備了禮物,呵呵,那17個(gè)沒(méi)禮物的同學(xué)自然也得到了)

  三。老師講話(huà)

  班主任姜老師在講話(huà)期間感謝了三位同學(xué),這讓我們都很驚訝,他們甚至有些受寵若驚,這三位同學(xué)代表了我們信管2班這個(gè)團體,因為姜老師的這個(gè)舉動(dòng)讓我們所有同學(xué)感到幸福與感動(dòng)。

  我們的導員張老師也來(lái)參加了我們的主題班會(huì ),活動(dòng)期間張老師也很高興,老師的話(huà)也讓我們很感動(dòng),對于大學(xué)生活我們有了新的想法,那就是要珍惜身邊的同學(xué),他們也是我們大學(xué)生活中的重要寶貝。

  我們的科任老師佟老師也為我們獻上了美妙的歌聲,讓我們不得不感嘆我們的老師真的是才華橫溢,很厲害,贏(yíng)得了我們好多的掌聲。

  四。最后我們還與三位老師一同演唱了歌曲《相親相愛(ài)的一家人》

  有了三位老師的助陣我們的班會(huì )相當圓滿(mǎn)的結束了,大家都超級的高興。我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿(mǎn)、不幸。感恩惜福,四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧,生活不會(huì )欺騙你!

感恩節主題班會(huì )14

  一、教學(xué)目標:

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標:感受父母對自己的愛(ài)心和撫育,尊重父母的勞動(dòng)和情感,體驗盡孝后的快樂(lè )。

  能力目標:辨證分析孝敬父母的好處與不孝之壞處的能力,辨別具體行為是否屬于孝的能力。

  知識目標:孝敬父母是中華民族的傳統美德。孝敬父母長(cháng)輩體現在日常生活的.方方面面。

  二、教學(xué)準備:

  給長(cháng)輩洗一次腳;

  三、教學(xué)過(guò)程:

  1、【音樂(lè )導入】:

  《愛(ài)的奉獻》

  2、【故事】:

  “小鋒和媽媽”(課本P12)

  小組活動(dòng)一:媽媽為兒子的多動(dòng)、成績(jì)差而傷心,卻為什么總在兒子面前露出笑臉、鼓勵他?

  你理解小峰媽媽的一片苦心嗎?

  小峰以什么方式回報母親?

  你能說(shuō)說(shuō)在你的成長(cháng)過(guò)程中,你的爸爸、媽媽為你付出的愛(ài)嗎?請具體說(shuō)明。

  3、【古詩(shī)欣賞】:

  《游子吟》

  【小結】:

  唐朝孟郊的這首詩(shī)以歌頌偉大的母愛(ài)而著(zhù)稱(chēng)。它從母親為即將離家遠游的兒子縫制衣服的行動(dòng)中,透露出母親的無(wú)限慈愛(ài)。

  4、【承轉】:

  父母給了我們無(wú)私的愛(ài),把我們養育長(cháng)大。孝敬親長(cháng)理應是我們的天職。

  5、【經(jīng)典回放】:

  “陽(yáng)光學(xué)子的感人故事兩則”

  6、【活動(dòng)二:】:

  請結合課本P15表格并對照自己的日常生活說(shuō)說(shuō)你們有哪些孝敬父母的表現?能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎?

  例一:沈陽(yáng)市文藝二校門(mén)前,準時(shí)出現了兩位掃街人。一個(gè)是中年女性,另一個(gè)是小伙子。中年婦女戴著(zhù)厚厚的口罩,身穿橘黃色馬甲,揮舞著(zhù)大掃帚在灰塵中出沒(méi);小伙子則一身學(xué)生裝束,一絲不茍地清掃著(zhù)每一個(gè)角落。

  例二:……

  【小結】:

  孝敬父母就是愛(ài)父母,心里想著(zhù)父母,理解、關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母,為父母分憂(yōu);努力學(xué)習、積極上進(jìn),讓父母高興……

  8、【倡議】:

  我們?yōu)榘职謰寢屩皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情,可他們卻十分的感動(dòng)。為此,我想對全體同學(xué)提出幾條倡議:

  第一:多關(guān)心自己的長(cháng)輩,尤其在他們不舒服的時(shí)候。

  第二:早上走時(shí)對長(cháng)輩說(shuō)“再見(jiàn)”,回到家是主動(dòng)打招呼,尤其是不對自己的長(cháng)輩亂發(fā)脾氣。

  第三:每天給自己設立一個(gè)勞動(dòng)崗,幫助家長(cháng)分擔家務(wù)。我相信,在父母、長(cháng)輩愛(ài)的渲染下,我們也一定會(huì )把愛(ài)回報。

  9、【作業(yè)】:

  給長(cháng)輩洗一次腳并談體會(huì )。

感恩節主題班會(huì )15

  “感恩是中華民族的傳統美德,每個(gè)人都應該懷揣感恩之心,感恩父母,朋友,生活,社會(huì ),祖國,身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。懷揣一顆感恩的心,你就擁有快樂(lè ),擁有幸福,擁有一個(gè)美好的未來(lái)”。為了展示班主任工作風(fēng)采,推進(jìn)班主任隊伍建設,營(yíng)造尊重、理解、熱愛(ài)、感恩班主任的和諧氣氛,提升班主任的職業(yè)幸福感,在整個(gè)校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛(ài)班主任的氛圍,借第七屆班主任節的契機,4月23日下午全校各班開(kāi)展“感恩有您,與愛(ài)同行”——感恩班主任主題班會(huì )。

  這次主題班會(huì )形式不限、場(chǎng)地不限,由各班班委自由發(fā)揮創(chuàng )意,自主策劃、組織,邀請科任老師、家長(cháng)代表等參加,獻給60位為班級辛勤耕耘的`班主任60場(chǎng)特別的感恩盛宴。

  在主題班會(huì )現場(chǎng),同學(xué)們心懷感恩之心,有的準備了自彈自唱的一首歌獻給班主任,有的準備了一段飽含深情的視頻給班主任,有的準備了輕松小游戲給日夜操勞的班主任……“老師,您辛苦了!”……一個(gè)鞠躬、一個(gè)擁抱、一句祝福,激動(dòng)人心的畫(huà)面定格在每一位師生的記憶深處,經(jīng)久不息的掌聲、歡呼聲在校園回蕩。

  一個(gè)個(gè)發(fā)自?xún)刃牡淖T,一件件關(guān)心班主任的小事,以及送給班主任那飽含深情的心語(yǔ),都一次次撞擊著(zhù)老師最柔軟的心。通過(guò)這次主題班會(huì ),希望同學(xué)們會(huì )把這份感恩之心分享給更多的人,讓正能量傳遞,從實(shí)際出發(fā),從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓班主任成為最幸福的人!

  感恩節班會(huì )班主任

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