自尊自愛(ài)主題班會(huì )
在學(xué)習中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？下面是小編整理的自尊自愛(ài)主題班會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自尊自愛(ài)主題班會(huì )1
活動(dòng)目的：
1．以現代教育思想和教育理念為指導，配合我校的德育教育，針對初一年級學(xué)生生理、心理的發(fā)育特點(diǎn)，利用主題班會(huì )形式，對學(xué)生進(jìn)行青春期的自尊自愛(ài)教育。
2．通過(guò)閱讀和討論有關(guān)“自尊自愛(ài)”的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟“自尊自愛(ài)”對于一個(gè)人和一個(gè)集體的重要性。
3．通過(guò)演講的形式，使學(xué)生對“自尊自愛(ài)”有進(jìn)一步認識，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，從而激勵學(xué)生走向更好的未來(lái)。
班會(huì )地點(diǎn)：教室里
班會(huì )準備：
1．舉行以“自尊自愛(ài)”為主題的演講比賽，選出優(yōu)秀代表在本次班會(huì )上進(jìn)行展示。
3．配合出一期有關(guān)“自尊自愛(ài)”的黑板報。
活動(dòng)形式：
1、講述故事
2、個(gè)人演講
3、小組交流
4、班級討論
班會(huì )過(guò)程：
主持人甲：今年，我們初一，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們要自尊自愛(ài)，每一次失敗后總是倔強地甩甩頭，告誡自己：‘哭過(guò)之后別回頭�！驗榇υ跀嗔艘磺Т沃�，一定會(huì )有一千零一次的揚帆�！�
主持人乙：昂起頭，就開(kāi)始擁有。挺起胸，希望就在前頭。帶著(zhù)微笑，在生活中奔走。成長(cháng)中我們學(xué)會(huì )了尊重和愛(ài)護。
主持人（合）：我們以“自尊自愛(ài)”為主題的班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ㄒ唬┕适聦耄哼@是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事。
1、主持人講述故事，導入本次班會(huì )主題。
主持人板書(shū)主題班會(huì )的主題-------”自尊自愛(ài)”。
�。ǘ白宰稹薄白詯�(ài)”漫談
1、主持人圍繞“自尊自愛(ài)”的.話(huà)題提出以下兩個(gè)問(wèn)題，請學(xué)生對這些問(wèn)題進(jìn)行分組討論交流。
�。�1）你認為什么是自尊自愛(ài)？
�。�2）你認為我們應如何做到自尊自愛(ài)？
屏幕顯示：
自尊(self-esteem)即自我肯定------自我感覺(jué)良好，并認同自我。在心理學(xué)上，自尊感可以是個(gè)體對自我形象的主觀(guān)感覺(jué)，可以是過(guò)分的或不合理的。一般來(lái)說(shuō)，心理健康的人自尊感比較高，認為自己是一個(gè)有價(jià)值的人，并感到自己值得別人尊重，也較能夠接受個(gè)人不足之處。
自愛(ài)，即懂得自己愛(ài)護自己，維護自己的尊嚴，珍惜自己的擁有。即維護自己的名聲，保護自己的身體，遠離罪惡與不健康的東西。
2、各小組展示討論成果，其他小組進(jìn)行評價(jià)。
同學(xué)們暢談，主持人小結：
自尊自愛(ài)是做人的根本，是做人的脊梁。自尊自愛(ài)的人總能突破時(shí)間的界限，達到永生。宋末的文天祥，毀家紓難為國，最后因兵微將寡而被俘，仍不屈被殺，但他的精神卻讓世人景仰。
陳祖芬說(shuō)：“喪失自尊心的個(gè)人，是一個(gè)沒(méi)有出息的人，喪失了自尊心的民族，是一個(gè)無(wú)望的民族�！狈堑礋o(wú)以明志，非自尊無(wú)以服德，亦非自愛(ài)無(wú)以明節，讓我們共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地、懂得自尊和自愛(ài)的中學(xué)生吧！
�。ㄈ┭葜v展示。
1、推薦優(yōu)秀代表展示自己以“自尊自愛(ài)”為主題的演講。
2、同學(xué)們互相交流見(jiàn)解。
�。ㄋ模┳宰鹱詯�(ài)故事知多少
1、學(xué)生講述自己知道的有關(guān)自尊自愛(ài)的故事
2、幻燈片顯示一些有關(guān)自尊自愛(ài)的故事，主持人請學(xué)生講述
3、暢談感受：由這些自尊自愛(ài)的故事，你受到了哪些啟發(fā)？
�。ㄎ澹┙Y束語(yǔ)：
自尊自愛(ài)就是尊重自己的人格，愛(ài)護自己的名譽(yù)；尊重自己，也尊重別人，愛(ài)護自己，更要愛(ài)護別人，愛(ài)護班級體。自尊自愛(ài)，平等待人的交往是符合文明交往的要求的。
青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的葉，冬天的紅梅，如果我們懂潔身自愛(ài)，珍惜把握今天的學(xué)習機會(huì )，一定能讓青春的花開(kāi)得絢麗多彩；讓青春的雨下得瀟瀟灑灑；讓青春的葉舞得輕盈；讓青春的紅梅開(kāi)得正氣傲然�！白宰鹱詯�(ài)”是我們班風(fēng)建設的內容之一。生活不僅需要“自尊自愛(ài)”，也需要我們“自立自強”“豁達樂(lè )觀(guān)”。只要我們能夠時(shí)刻反省自己，認清楚、自己，找準自己的優(yōu)與劣，并嚴格要求，謙虛求學(xué)，那么所有的困難都會(huì )迎刃而解，而我們也將成為最終命運的主宰者！
班會(huì )音樂(lè )備選：
1、《怒放的生命》----汪峰
2、《奔跑》---羽泉
3、《從頭再來(lái)》---劉歡
4、《步步高》---謝雨欣
5、《相信自己》---零點(diǎn)樂(lè )隊
班會(huì )心得：
本次班會(huì )的主題是“自尊自愛(ài)”，這是針對七年級年齡段的青少年的心理特點(diǎn)舉行的一次班會(huì )。在班會(huì )準備的過(guò)程，同學(xué)們進(jìn)行了以“自尊自愛(ài)”為主題的演講比賽，還合作辦出了一期有關(guān)“自尊自愛(ài)”的黑板報，這樣，不僅加深了同學(xué)們對“自尊自愛(ài)”內涵的理解，培養了同學(xué)們的“自尊自愛(ài)”意識，還增強了班級內團結協(xié)作的精神，鍛煉了同學(xué)們的各方面能力。由此，我進(jìn)一步認識到：一次好的班會(huì )，能使學(xué)生在為之準備和切身實(shí)踐的過(guò)程中獲得很多深刻的體悟，從而提高自身的綜合能力和綜合素質(zhì)，有利于學(xué)生更健康更快樂(lè )地成長(cháng)。
自尊自愛(ài)主題班會(huì )2
教學(xué)目標
通過(guò)活動(dòng)引導學(xué)生反思生活，明辨是非曲直，培養學(xué)生的正義感，堅決抵制不良影響，向著(zhù)正確的方向努力。
一、故事導入：
這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事
二、漫談自尊自愛(ài)自重
�。�1）什么是自尊？
自己尊重自己，知道有些事不能說(shuō)，有些事不能做，有些事得忍，不能由著(zhù)自己的性子來(lái)。
�。�2）什么是自愛(ài)？
�。�3）什么是自重？
三、相聲欣賞：
《追星族》
四、回顧一下：
你的`身邊還有哪些這個(gè)主題的反面例子？
五、聽(tīng)聽(tīng)故事：
六、生活還需要“自立自強”和“豁達樂(lè )觀(guān)”
七、學(xué)著(zhù)做一個(gè)自尊自愛(ài)自重自強的人吧
思考：現實(shí)生活中你如何點(diǎn)滴做起？學(xué)生談感想
八、有哪些有關(guān)“自尊自愛(ài)自重”的名言可以來(lái)激勵我們？
例：勿以惡小而為之，勿以善小而不為――三國劉備
征服自己的`一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的起始――沈從文
九、結束語(yǔ)
青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的葉，冬天的紅梅，如果我們懂潔身自愛(ài)，珍惜把握今天的學(xué)習機會(huì )，一定能讓青春的花開(kāi)得絢麗多彩；讓青春的雨下得瀟瀟灑灑；讓青春的葉舞得輕盈；讓青春的紅梅開(kāi)得正氣傲然。
“自尊自愛(ài)”是我們班風(fēng)建設的內容之一。生活不僅需要“自尊自愛(ài)”，更需要我們“自立自強”“豁達樂(lè )觀(guān)”。 只要我們能夠時(shí)刻反省自己，認清楚自己，找準自己的優(yōu)與劣，并嚴格要求，謙虛求學(xué)，那么所有的困難都會(huì )迎刃而解，而我們也將成為最終命運的主宰者！
自尊自愛(ài)主題班會(huì )3
教學(xué)目的
通過(guò)活動(dòng)引導學(xué)生反思生活，明辨是非曲直，培養學(xué)生的正義感，堅定抵抗不良影響，向著(zhù)正確的方向努力。
一、故事導入：這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事
二、漫談自尊自愛(ài)自重
�。�1）什么是自尊？
自己尊重自己，知道有些事不能說(shuō)，有些事不能做，有些事得忍，不能由著(zhù)自己的性子來(lái)。
�。�2）什么是自愛(ài)？
�。�3）什么是自重？
�、窍嗦曈^(guān)賞：《追星族》
�、然貞浺幌拢耗愕纳磉呥�有哪些這個(gè)主習題的反面例子？
�、陕�(tīng)聽(tīng)故事：
�、噬钸�需要“自立自強”和“豁達樂(lè )觀(guān)”
�、藢W(xué)著(zhù)做一個(gè)自尊自愛(ài)自重自強的人吧
思考：現實(shí)生活中你如何點(diǎn)滴做起？學(xué)生談感想
�、逃心男┯嘘P(guān)“自尊自愛(ài)自重”的`名言可以來(lái)激勵我們？
例：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——三國劉備
馴服自己的一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的起始——沈從文
�、徒Y束語(yǔ)：
青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的葉，冬天的紅梅，如果我們懂潔身自愛(ài)，珍惜把握今天的學(xué)習時(shí)機，一定能讓青春的花開(kāi)得絢麗多彩；讓青春的雨下得瀟瀟灑灑；讓青春的葉舞得輕盈；讓青春的紅梅開(kāi)得正氣傲然�！白宰鹱詯�(ài)”是我們班風(fēng)建設的內容之一。生活不僅需要“自尊自愛(ài)”，更需要我們“自立自強”“豁達樂(lè )觀(guān)”。 只要我們能夠時(shí)刻反省自己，認分明自己，找準自己的優(yōu)與劣，并嚴格要求，謙卑求學(xué)，那么所有的艱難都會(huì )迎刃而解，而我們也將成為最終命運的主宰者！
自尊自愛(ài)主題班會(huì )4
班會(huì )目的：
通過(guò)活動(dòng)引導學(xué)生反思生活，明辨是非曲直，培養學(xué)生的正義感，堅決抵制不良影響，向著(zhù)正確的方向努力。
班會(huì )過(guò)程：
1、故事導入：這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事。
一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小男孩走進(jìn)美國著(zhù)名企業(yè)“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長(cháng)椅上坐下來(lái)。她不停地在跟男孩說(shuō)著(zhù)什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人從隨身挎包里揪出一團白花花的的衛生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過(guò)的灌木上。老人詫異地轉過(guò)頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿(mǎn)不在乎地看著(zhù)他。老人什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去拿起那團紙扔進(jìn)一旁裝垃圾的筐子里。
過(guò)了一會(huì )兒，中年女人又揪出一團衛生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團紙拾起來(lái)扔到筐子里，然后回原處繼續工作�？墒�，老人剛拿起剪刀，第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔的六七團紙，但他始終沒(méi)有因此露出不滿(mǎn)和厭煩的神色。
“你看見(jiàn)了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩說(shuō)：“我希望你明白，你如果現在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作！”
老人放下剪刀走過(guò)來(lái)，對中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團的私家花園，按規定只有集團員工才能進(jìn)來(lái)�！�
“那當然，我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說(shuō)著(zhù)，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。
“我能借你的手機用一下嗎？”老人沉吟了一下說(shuō)。
中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機地開(kāi)導兒子：“你看這些窮人，這么大年紀了連手機也買(mǎi)不起。你今后一定要努力��！”
老人打完電話(huà)后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來(lái)人說(shuō)：“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應道。
老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫了撫男孩的頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)人……”說(shuō)完，老人撇下三人緩緩而去。
中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認識那個(gè)男子，他是巨象集團主管任免各級員工的一個(gè)高級職員�！澳恪阍趺磿�(huì )對這個(gè)老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問(wèn)。
“你說(shuō)什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長(cháng)椅上。
學(xué)生談?wù)劯邢�，板�?shū)主題班會(huì )的主題-------“自尊自愛(ài)自重”
2、漫談自尊自愛(ài)自重
�。�1）什么是自尊？
自己尊重自己，知道有些事不能說(shuō)，有些事不能做，有些事得忍，不能由著(zhù)自己的性子來(lái)。
�。�2）什么是自愛(ài)？我從內心深處知道（我不僅是這么想的）我是值得愛(ài)的
不管我覺(jué)得自己怎么樣不管我想什么不管我舉止如何不管我外表如何不管我身體好還是不好不管我出生在哪種家庭不管我做什么工作不管我做出什么成績(jì)不管我擁有什么不管我一生中到現在為止我做了什么不管我是什么或干什么……我知道，我不一定要有什么表現，做出什么成績(jì)或干出什么名堂，才值得愛(ài)。我不需要為此干點(diǎn)什么我知道，沒(méi)有人能否認這種評價(jià)——我是值得愛(ài)的——即使有人不接納我，無(wú)情的對待我，甚至歧視我。
�。�3）什么是自重？
自重從某種意義上說(shuō)就是自律，能學(xué)會(huì )控制自己沖動(dòng)，遵守規定、養成良好行為和習慣，能用較高的道德標準要求自己能，控制情緒、調整自己的心理狀態(tài)，能?chē)烙诼杉�、寬于待人，少指責別人、多要求自己，能自省、自我反思。
3、相聲欣賞：《追星族》
4、回顧一下：你的身邊還有哪些這個(gè)主題的反面例子？
學(xué)生暢所欲言，如課堂說(shuō)活，傳紙條，考試作弊，大掃除嬉戲聊天、物質(zhì)攀比、早戀等。
5、聽(tīng)聽(tīng)故事：
�。�1）一個(gè)學(xué)習成績(jì)最差的學(xué)生舉起手要求回答老師提的問(wèn)題�？墒钱斃蠋焼�(wèn)到他時(shí)，他卻答不上來(lái)。感到奇怪的老師后來(lái)問(wèn)他為什么不會(huì )也舉手時(shí)，這個(gè)學(xué)生哭著(zhù)說(shuō)：“老師，別人都會(huì )，如果我不舉手，別人會(huì )笑話(huà)我�！崩蠋熡纱烁械搅藢W(xué)生有一顆強烈的自尊心。他私下里告訴這個(gè)學(xué)生，下次提問(wèn)時(shí)，如果會(huì )答就舉左手，不會(huì )就高舉右手。此后，每看到他舉左手，老師都努力給他機會(huì )讓他答，舉右手時(shí)則從不讓他站起來(lái)。一段時(shí)間后，這個(gè)學(xué)生變得開(kāi)朗了，學(xué)習成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。于是老師悄悄地把這個(gè)方法也告訴了班里其他幾個(gè)學(xué)習不好的學(xué)生。結果，他發(fā)現整個(gè)班都變了。--------自尊自愛(ài)
�。�2）后漢東萊太守楊震經(jīng)過(guò)管轄地昌邑縣時(shí)，縣令王密送去十金，并說(shuō)“暮夜無(wú)知者”。楊震堅決拒受，說(shuō)：“天知，地知，你知，我知，何謂無(wú)知？”人們因此稱(chēng)他“四知太守”。
�。�3）后漢南陽(yáng)太守羊續愛(ài)吃鮮魚(yú)。有個(gè)府丞聽(tīng)說(shuō)后，送去兩條大鯉魚(yú)，羊續不肯接受。但那府丞老于世故，不言不語(yǔ)地走開(kāi)了，羊續只好將鯉魚(yú)掛在門(mén)前，已警戒那些來(lái)送禮的人。因此人們稱(chēng)羊續為“懸魚(yú)太守�！�---自重自律。
6、生活還需要“自立自強”和“豁達樂(lè )觀(guān)”
�。�1）歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著(zhù)進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。從小寫(xiě)的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
�。�2）漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習的精神。---------自立自強
�。�3）據說(shuō)在推銷(xiāo)員中流傳著(zhù)這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷(xiāo)皮鞋，第一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說(shuō)：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買(mǎi)我們皮鞋呢！于是沮喪而回。另一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人打赤腳、驚喜萬(wàn)分：”這些人都沒(méi)有鞋穿，看來(lái)皮鞋市場(chǎng)大的很呀“。于是想方設法，向非洲人推銷(xiāo)自己的皮鞋，最后發(fā)了大財，這就是心態(tài)導致的天壤之別
�。�4）拿破侖。希爾曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人，她很難過(guò)地寫(xiě)信對父母說(shuō)：”一心想回家去……“她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？”兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星�！皬拇�，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀(guān)看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼，她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來(lái)認為最?lèi)毫拥沫h(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書(shū)《快樂(lè )的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。----豁達樂(lè )觀(guān)
7、學(xué)著(zhù)做一個(gè)自尊自愛(ài)自重自強的'人吧
思考：現實(shí)生活中你如何點(diǎn)滴做起？學(xué)生談感想
8、有哪些有關(guān)”自尊自愛(ài)自重“的名言可以來(lái)激勵我們？
例：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——三國劉備
征服自己的一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的起始——沈從文
如若你想征服全世界，你就得征服自己——俄陀思妥耶夫斯基
嚴于律己，則無(wú)事不可成功；寬于待人，則無(wú)人不可相處。海納百川，有容乃大！
如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。
偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。
世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
9、結束語(yǔ)：
青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的葉，冬天的紅梅，如果我們懂潔身自愛(ài)，珍惜把握今天的學(xué)習機會(huì )，一定能讓青春的花開(kāi)得絢麗多彩；讓青春的雨下得瀟瀟灑灑；讓青春的葉舞得輕盈；讓青春的紅梅開(kāi)得正氣傲然�！弊宰鹱詯�(ài)“是我們班風(fēng)建設的內容之一。生活不僅需要”自尊自愛(ài)“，更需要我們”自立自強“”豁達樂(lè )觀(guān)“。只要我們能夠時(shí)刻反省自己，認清楚自己，找準自己的優(yōu)與劣，并嚴格要求，謙虛求學(xué)，那么所有的困難都會(huì )迎刃而解，而我們也將成為最終命運的主宰者！
班會(huì )音樂(lè )備選：
1、《怒放的生命》----汪峰
2、《奔跑》---羽泉
3、《從頭再來(lái)》---劉歡
4、《步步高》---謝雨欣
5、《相信自己》---零點(diǎn)樂(lè )隊
自尊自愛(ài)主題班會(huì )5
一、 活動(dòng)全稱(chēng)：大學(xué)生如何自尊、自愛(ài)、自信、自強
二、 活動(dòng)地點(diǎn)：b區106多媒體教室
三、 活動(dòng)時(shí)間：xx年3月13號晚上7:00到9:00
四、 策劃舉辦機構：經(jīng)濟管理系財務(wù)會(huì )計3班
五、 參與人員：財務(wù)會(huì )計3班全體同學(xué)
六、 嘉賓：何宇雁老師、團支部干事、謝佩丹師姐、藍美芳師姐、謝澤宇師兄、陳利凡師兄、、、
七、 活動(dòng)目的：教育和引導廣大學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)成為“知榮辱、講文明、促和諧” 的模范，自尊自愛(ài)、自信自立、勤儉自強、勤奮學(xué)習、積極進(jìn)取、立志成才，為建設和諧文明校園做出貢獻。
八、 班會(huì )準備：
1. 節目的準備：
�。�1）主持人宣布班會(huì )開(kāi)始
�。�2）開(kāi)場(chǎng)白：
自尊，就是要求我們，尊重別人，也尊重自己。當受到不公正的待遇，或者委屈時(shí)，我們要勇敢地站起來(lái)，為自己說(shuō)不。每個(gè)人都是社會(huì )上平等的一員，我們的靈魂不可以遭到別人的`踐踏。當然，我們也要學(xué)會(huì )尊重別人，沒(méi)有尊卑，每個(gè)人都是一樣的。
自愛(ài)，要懂得愛(ài)自己，只有懂得愛(ài)自己，這樣才會(huì )讓你更好的懂得去愛(ài)別人，也會(huì )讓自己的生活更精彩的。
自信，偉人說(shuō)“自信是成功的一半”。一個(gè)自信的人，會(huì )讓身邊的人感到他的不同，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)信心，怎么不能成功呢。那句話(huà)“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我想也是因為自信的原因吧，如果你連想將軍的自信都沒(méi)有，你怎么可能當上將軍。
自強，又想起了那句話(huà)“一個(gè)人的內心要強大，就具有抵御一切屈辱”，真的是這樣，即使經(jīng)歷失敗，即使生活都不順心，別人不能夠鼓勵我們，但是我們要自強，學(xué)會(huì )自己鼓勵自己，這樣我們才能成功。
自尊，自愛(ài)，自信，自強這四個(gè)“自”,但愿我們都能夠做到。
�。�3）106宿舍大合唱“我們都是好孩子”
�。�4）507宿舍表演歌舞
�。�5）互動(dòng)游戲“模仿明星表演”
�。�6）李巧巧歌唱“蝸�！�
�。�7）互動(dòng)游戲“官兵捉賊”
�。�8）劉舒芳演唱“素顏”
�。�9）107宿舍表演小品
�。�10）施茂泉演唱“水手”
�。�11）互動(dòng)游戲：寫(xiě)紙條送祝福
�。�12）104宿舍大合唱“最初的夢(mèng)想”
�。�13）全班大合唱“隱形的翅膀”
2. 活動(dòng)道具：獎品
九、 班主任總結
十、 班會(huì )結束
十一、 各費用由班費支出
自尊自愛(ài)主題班會(huì )6
活動(dòng)目的:
1.以現代教育思想和教育理念為指導,配合我校的德育教育,針對初一年級學(xué)生生理、心理的發(fā)育特點(diǎn),利用主題班會(huì )形式,對學(xué)生進(jìn)行青春期的自尊自愛(ài)教育。
2.通過(guò)閱讀和討論有關(guān)“自尊自愛(ài)”的故事,讓學(xué)生進(jìn)一步感悟“自尊自愛(ài)”對于一個(gè)人和一個(gè)集體的重要性。
3.通過(guò)演講的形式,使學(xué)生對“自尊自愛(ài)”有進(jìn)一步認識,鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達能力,從而激勵學(xué)生走向更好的未來(lái)。
活動(dòng)地點(diǎn):
四(1)班教室
活動(dòng)時(shí)間:
第5周周二20xx.9.27
主持人:洪詩(shī)瑜
班會(huì )準備:
1.舉行以“自尊自愛(ài)”為主題的演講比賽,選出優(yōu)秀代表在本次班會(huì )上進(jìn)行展示。
2.搜集有關(guān)“自尊自愛(ài)”的小故事和其他資料。
3.配合出一期有關(guān)“自尊自愛(ài)”的黑板報。
活動(dòng)形式:
1、講述故事
2、個(gè)人演講
3、小組交流
4、班級討論
班會(huì )過(guò)程:
主持人:今年,我們初一,在成長(cháng)的過(guò)程中,我們要自尊自愛(ài),每一次失敗后總是倔強地甩甩頭,告誡自己:‘哭過(guò)之后別回頭�！驗榇υ跀嗔艘磺Т沃�,一定會(huì )有一千零一次的揚帆�！卑浩痤^,就開(kāi)始擁有。挺起胸,希望就在前頭。帶著(zhù)微笑,在生活中奔走。成長(cháng)中我們學(xué)會(huì )了尊重和愛(ài)護。
現在我宣布我們以“自尊自愛(ài)”為主題的班會(huì )現在開(kāi)始。
(一)故事導入:這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事。
1、主持人講述故事,導入本次班會(huì )主題。
一天,一位40多歲的中年女人領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小男孩走進(jìn)美國著(zhù)名企業(yè)“巨象集團”總部大廈樓下的花園,在一張長(cháng)椅上坐下來(lái)。她不停地在跟男孩說(shuō)著(zhù)什么,似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。
忽然,中年女人從隨身挎包里揪出一團白花花的的衛生紙,一甩手將它拋到老人剛剪過(guò)的灌木上。老人詫異地轉過(guò)頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿(mǎn)不在乎地看著(zhù)他。老人什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō),走過(guò)去拿起那團紙扔進(jìn)一旁裝垃圾的筐子里。
過(guò)了一會(huì )兒,中年女人又揪出一團衛生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團紙拾起來(lái)扔到筐子里,然后回原處繼續工作�？墒�,老人剛拿起剪刀,第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣,老人一連撿了那中年女人扔的六七團紙,但他始終沒(méi)有因此露出不滿(mǎn)和厭煩的神色。
“你看見(jiàn)了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩說(shuō):“我希望你明白,你如果現在不好好上學(xué),將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息,只能做這些卑微低賤的工作!”
老人放下剪刀走過(guò)來(lái),對中年女人說(shuō):“夫人,這里是集團的私家花園,按規定只有集團員工才能進(jìn)來(lái)�！�
“那當然,我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門(mén)經(jīng)理,就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說(shuō)著(zhù),同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。
“我能借你的手機用一下嗎?”老人沉吟了一下說(shuō)。
中年女人極不情愿地把手機遞給老人,同時(shí)又不失時(shí)機地開(kāi)導兒子:“你看這些窮人,這么大年紀了連手機也買(mǎi)不起。你今后一定要努力啊!”
老人打完電話(huà)后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái),恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來(lái)人說(shuō):“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務(wù)!”“是,我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應道。
老人吩咐完后徑直朝小男孩走去,他用手撫了撫男孩的頭,意味深長(cháng)地說(shuō):“我希望你明白,在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)人……”說(shuō)完,老人撇下三人緩緩而去。
中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認識那個(gè)男子,他是巨象集團主管任免各級員工的一個(gè)高級職員�！澳恪阍趺磿�(huì )對這個(gè)老園工那么尊敬呢?”她大惑不解地問(wèn)。
“你說(shuō)什么?老園工?他是集團總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長(cháng)椅上。
2、由這個(gè)故事,學(xué)生談?wù)劯髯缘?感想。
主持人板書(shū)主題班會(huì )的主題——”自尊自愛(ài)”。
(二)“自尊”“自愛(ài)”漫談
1、主持人圍繞“自尊自愛(ài)”的話(huà)題提出以下兩個(gè)問(wèn)題,請學(xué)生對這些問(wèn)題進(jìn)行分組討論交流。
(1)你認為什么是自尊自愛(ài)?
(2)你認為我們應如何做到自尊自愛(ài)?
屏幕顯示:
自尊即自我肯定------自我感覺(jué)良好,并認同自我。在心理學(xué)上,自尊感可以是個(gè)體對自我形象的主觀(guān)感覺(jué),可以是過(guò)分的或不合理的。一般來(lái)說(shuō),心理健康的人自尊感比較高,認為自己是一個(gè)有價(jià)值的人,并感到自己值得別人尊重,也較能夠接受個(gè)人不足之處。
自愛(ài),即懂得自己愛(ài)護自己,維護自己的尊嚴,珍惜自己的擁有。即維護自己的名聲,保護自己的身體,遠離罪惡與不健康的東西。
2、各小組展示討論成果,其他小組進(jìn)行評價(jià)。
同學(xué)們暢談,主持人小結:
自尊自愛(ài)是做人的根本,是做人的脊梁。自尊自愛(ài)的人總能突破時(shí)間的界限,達到永生。宋末的文天祥,毀家紓難為國,最后因兵微將寡而被俘,仍不屈被殺,但他的精神卻讓世人景仰。
陳祖芬說(shuō):“喪失自尊心的個(gè)人,是一個(gè)沒(méi)有出息的人,喪失了自尊心的民族,是一個(gè)無(wú)望的民族�！狈堑礋o(wú)以明志,非自尊無(wú)以服德,亦非自愛(ài)無(wú)以明節,讓我們共同誓言:作一個(gè)腳踏實(shí)地、懂得自尊和自愛(ài)的中學(xué)生吧!
(三)自尊自愛(ài)故事知多少
1、學(xué)生講述自己知道的有關(guān)自尊自愛(ài)的故事
2、投影顯示一些有關(guān)自尊自愛(ài)的故事,主持人請學(xué)生講述
自尊自愛(ài)主題班會(huì )7
一、班會(huì )目的
目前，由中學(xué)生戀愛(ài)引發(fā)的各種問(wèn)題已經(jīng)相當嚴重，家庭及教育部門(mén)對此十分擔憂(yōu)，現在的中學(xué)生戀愛(ài)則摻入了很多的因爭風(fēng)吃醋引發(fā)的打架斗毆等違紀違法活動(dòng)，甚至還涉及到懷孕墮胎等嚴重的社會(huì )道德問(wèn)題。另外，現在的許多中學(xué)生以是否交了男、女朋友作為一種時(shí)尚與潮流。
為此要讓同學(xué)們認識到早戀的危害，懂得自尊、自重、自愛(ài)。學(xué)會(huì )正確處理早戀問(wèn)題。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、早戀危害中學(xué)生的身心健康。
一個(gè)16歲的女生，因網(wǎng)戀被騙做了未婚媽媽?zhuān)肽陜茸鋈肆魅�，不幸染上性病，遺憾終生！
2、早戀干擾中學(xué)生的學(xué)習。
一次偶然的機會(huì )，我認識了一班的小a。真是投緣，我們倆在一起感到有無(wú)窮的樂(lè )趣。我們很快就戀上了�？墒亲詮暮退蒙虾�，我的學(xué)習成績(jì)就是一團糟了。因為畢竟我們沒(méi)有那么多的精力；他也中考落榜了，我的心里很不是滋味，總有一種犯罪感。我是一個(gè)壞女孩，是我害了他，我不該這樣做，真不該。我想這種痛苦，這種內疚將伴隨我一輩子。
3、早戀有可能導致犯罪。
河南有一女中學(xué)生懷孕，向男友要錢(qián)做人流，錢(qián)沒(méi)拿到反遭殺害，造成一尸兩命的慘��！
4、早戀會(huì )影響生命的質(zhì)量
據調查：早戀學(xué)生學(xué)習成績(jì)下降，學(xué)習有所上升的幾乎沒(méi)有，這樣的學(xué)生大多提前就業(yè)，因為文化水平低，只能從事一些臟、苦、累或危險的工種。女同學(xué)因交友時(shí)受騙失身，失去了應有的自尊，從而破罐子破摔，從事違法行業(yè)。
5、中學(xué)生早戀的特點(diǎn)
�。�1）普遍性
�。�2）輿論寬容
�。�3）大膽
現代的中學(xué)生已經(jīng)不再象八、九十年代的中學(xué)生那樣對異性的傾慕只隱藏在心中，表露在紙上，他們的表現已經(jīng)和成年人的戀愛(ài)十分接近，例如平時(shí)找一切可能的機會(huì )出雙入對，逢到特殊的日子如生日、情人節也有成人的浪漫舉動(dòng)，送花、送禮都是極為普通的事。
�。�4）成人化
這不僅體現學(xué)生的裝束上，早戀的學(xué)生存在著(zhù)喜歡刻意地打扮自己的普遍現象，仔細觀(guān)察學(xué)生，那些最不經(jīng)常穿校服而刻意修飾自己的學(xué)生往往都存在這種傾向。更進(jìn)一步的體現在學(xué)生的裝備上，學(xué)生當中許多人都配備有手機、傳呼，目的是為了方便聯(lián)系，而家中的電腦前和網(wǎng)吧里也時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)他們的身影，現代化的通訊工具已經(jīng)成為他們創(chuàng )造了一切可以溝通的機會(huì )。
�。�5）矛盾性大膽與害怕并存的矛盾：學(xué)生的行為雖較大膽，但還是害怕被老師與家長(cháng)發(fā)現；成人化與幼稚并存的矛盾：學(xué)生的行為模仿成人，但沒(méi)有責任感與義務(wù)感的幼稚心理。
6、中學(xué)生早戀，危害在一個(gè)“早”字
記者在采訪(fǎng)中了解到，大家普遍認為，中學(xué)生早戀的危害是一個(gè)“早”字。市一中政教處主任劉耀堅說(shuō)，中學(xué)生的人格還不成熟，性格尚不穩定，終生職業(yè)亦未確定，而將朦朧的好感當作愛(ài)情的萌發(fā)，匆忙地與某個(gè)特定的異性建立深厚的個(gè)人關(guān)系，就好比冒險地踏進(jìn)一片雖開(kāi)著(zhù)奇花異草，同時(shí)也暗藏陷阱的森林。一位教師告訴記者，清新山塘鎮去年就有1名女生因早戀懷孕導致輟學(xué)。清新縣禾云中學(xué)高中教師曹老師告訴記者，去年他們學(xué)校有兩對男女學(xué)生因早戀造成不良影響，經(jīng)教育而不改過(guò)，最后被學(xué)校開(kāi)除了。記者為此采訪(fǎng)了市人民醫院，婦產(chǎn)科陳醫生告訴記者說(shuō)，她今年上半年接觸的人流手術(shù)中，就不乏身穿校服的女青年。而醫院辦公室向主任說(shuō)：他們是正規權威醫院，做手術(shù)一般需要證件，有的女學(xué)生不好意思到正規醫院來(lái)，去找那些私人診所，那個(gè)數字就不得而知了。不少老師還談到，學(xué)生早戀一般都會(huì )影響學(xué)習，導致成績(jì)下降。當然，也有個(gè)別沒(méi)有受影響，反而促進(jìn)了學(xué)習的'。有的老師還談到，因早戀為對象爭風(fēng)吃醋引發(fā)打群架的事也屢有發(fā)生�？傊�，歸結一句話(huà)，中學(xué)生早戀，害多于益�！浴肚暹h日報》20xx年12月18日
7、社會(huì )角度分析
�。�1）經(jīng)濟尚未獨立。中學(xué)生的經(jīng)濟來(lái)源依賴(lài)于父母或他人，自己還不能獨立。
�。�2）事業(yè)上尚未定向。中學(xué)時(shí)代是打基礎的時(shí)期，將來(lái)從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實(shí)證明，中學(xué)生戀愛(ài)后，感情往往被對方所牽制，學(xué)習容易分心，從而導致成績(jì)下降。
8、如何擺脫早戀？
�。�1）要正確對待。
要認識到這只是一時(shí)的沖動(dòng)，難保永久，我們自制力差，感情用事，容易“越軌”；假如早戀，精力和時(shí)間上，必然出現與學(xué)習爭精力、爭時(shí)間的矛盾現象，最終犧牲學(xué)習，從而影響前途，喪失機遇，禍害終生。所以要敢于說(shuō)“不”，避免單獨相處。
�。�2）要妥善解決。
要自尊自愛(ài)。傳眼神、擁抱、接吻、赴約會(huì )等都是輕浮的表現；必要時(shí)請求老師、家長(cháng)、朋友幫助。
�。�3）用理智和毅力來(lái)戰勝這不成熟的感情。
早戀最直接的危害是嚴重干擾學(xué)習。由于整日整夜滿(mǎn)腦子想著(zhù)自己喜歡的那個(gè)異性，因此，會(huì )使你沒(méi)心思去學(xué)習，上課注意力就難以集中。學(xué)習成績(jì)就會(huì )越來(lái)越差。因此，青少年要把眼光放得遠一點(diǎn)，要用理智戰勝自己的感情。毅力的真諦在于戰勝自己，你能戰勝自己，便會(huì )擺脫早戀。另外，當有人向你表示愛(ài)意或求愛(ài)時(shí)，當你對異性萌生愛(ài)意時(shí)，可采取如下方法：
�、俎D移法：把精力轉移到學(xué)習上去，用探求知識的樂(lè )趣來(lái)取代不成熟的感情
�、诶涮幚矸ǎ褐鸩绞柽h彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。
�、蹟R置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開(kāi)啟，而保持著(zhù)純潔的、珍貴的友誼。
�。�4）多參加集體活動(dòng)，分散獨自喜歡一個(gè)異性的注意力，不要與異性單獨交往。通過(guò)參加有意義的集體活動(dòng)，可以陶冶自己的情操，樹(shù)立遠大的理想，并能獲得同學(xué)們的幫助和友誼。同時(shí)，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。也能使你頭腦冷靜下來(lái)思考，淡化你對你喜歡的異性的強烈情感。
三、活動(dòng)小結
如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系：
1、自然交往。
2、適度交往。
3、真實(shí)坦誠。
4、留有余地。
泰格爾的名言：只顧走過(guò)去，不必留戀眼前的花，只要走過(guò)去，鮮花到處都有！切記：天涯何時(shí)無(wú)芳草，何必非要現在找。本來(lái)學(xué)業(yè)就很緊，況且年齡又很小。
自尊自愛(ài)主題班會(huì )8
一、活動(dòng)背景：
校園內幾起失物事件，失物都找不到了，有必要對學(xué)生進(jìn)行自尊自愛(ài)自重自強的再教育，教育學(xué)生做自尊自愛(ài)自重自強的人，明辨是非曲直，具有自尊自愛(ài)、嚴格自律的好品格。
二、 目的與意義
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟到我們是祖國的.接班人，什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，明辨是非曲直，具有自尊自愛(ài)、嚴格自律的好品格，養成良好的行為習慣，做自尊自愛(ài)自重自強的人。
三、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月30日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
五、 參加人：
本班全體師生
活動(dòng)過(guò)程：
一．班主任宣布班會(huì )課開(kāi)始，學(xué)生念題，明確活動(dòng)內容
二．什么是自尊自愛(ài)自重自強
1. 自尊：自己尊重自己，知道有些事能做，有些事不能做，有些事得忍，不能由著(zhù)自己的性子來(lái)。
2. 自愛(ài)：我從內心知道，我是這么想的，我是值得愛(ài)的。
3. 自重：能學(xué)會(huì )控制自己沖動(dòng)，遵守規定，養成良好的行為習慣，能用較高的道德標準要求自己，能控制自己的情緒、調整好心態(tài)。能?chē)烙诼杉�、寬于待人，少指責別人，多要求自己，能自省、自我反思。
4 .自強：在困難面前不低頭、不喪氣，想辦法克服困難，戰勝挫折。
三．同學(xué)談?wù)劯邢�，回顧一下，身邊有哪些不自尊自�?ài)自重自強的例子。
例：課堂說(shuō)話(huà)、插嘴、和老師頂嘴、考試作弊、物質(zhì)攀比、偷竊……
四．老師講幾個(gè)自尊自愛(ài)自重自強的小故事，告訴同學(xué)們，生活中需要自立自強和豁達樂(lè )觀(guān)。
五．表?yè)P這段時(shí)間在自律、自強方面做得好的同學(xué)。
六．班主任宣布班會(huì )課結束。
自尊自愛(ài)主題班會(huì )9
班會(huì )目的：
通過(guò)活動(dòng)引導學(xué)生反思生活，明辨是非曲直，培養學(xué)生的正義感，堅決抵制不良影響，向著(zhù)正確的方向努力。
班會(huì )過(guò)程：
1、故事導入：這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事。
一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小男孩走進(jìn)美國著(zhù)名企業(yè)“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長(cháng)椅上坐下來(lái)。她不停地在跟男孩說(shuō)著(zhù)什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人從隨身挎包里揪出一團白花花的的衛生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過(guò)的灌木上。老人詫異地轉過(guò)頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿(mǎn)不在乎地看著(zhù)他。老人什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去拿起那團紙扔進(jìn)一旁裝垃圾的筐子里。過(guò)了一會(huì )兒，中年女人又揪出一團衛生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團紙拾起來(lái)扔到筐子里，然后回原處繼續工作�？墒�，老人剛拿起剪刀，第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔的六七團紙，但他始終沒(méi)有因此露出不滿(mǎn)和厭煩的神色。
“你看見(jiàn)了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩說(shuō)：“我希望你明白，你如果現在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作！”老人放下剪刀走過(guò)來(lái)，對中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團的私家花園，按規定只有集團員工才能進(jìn)來(lái)�！薄澳钱斎�，我是巨象集團所屬一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說(shuō)著(zhù)，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。
“我能借你的手機用一下嗎？”老人沉吟了一下說(shuō)。中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機地開(kāi)導兒子：“你看這些窮人，這么大年紀了連手機也買(mǎi)不起。你今后一定要努力��！”老人打完電話(huà)后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來(lái)人說(shuō)：“我現在提議免去這位女士在巨象集團的職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應道。
老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫了撫男孩的頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)人……”說(shuō)完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認識那個(gè)男子，他是巨象集團主管任免各級員工的一個(gè)高級職員�！澳恪阍趺磿�(huì )對這個(gè)老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問(wèn)。 “你說(shuō)什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長(cháng)椅上。
學(xué)生談?wù)劯邢�，板�?shū)主題班會(huì )的主題——”自尊自愛(ài)自重”
2、漫談自尊自愛(ài)自重
�。�1）什么是自尊？
自己尊重自己，知道有些事不能說(shuō)，有些事不能做，有些事得忍，不能由著(zhù)自己的性子來(lái)。
�。�2）什么是自愛(ài)？我從內心深處知道（我不僅是這么想的）我是值得愛(ài)的，不管我覺(jué)得自己怎么樣，不管我想什么，不管我舉止如何，不管我外表如何，不管我身體好，還是不好，不管我出生在哪種家庭，不管我做什么工作，不管我做出什么成績(jì)，不管我擁有什么，不管我一生中到現在為止我做了什么，不管我是什么或干什么，我知道，我不一定要有什么表現，做出什么成績(jì)或干出什么名堂，才值得愛(ài)。我不需要為此干點(diǎn)什么我知道，沒(méi)有人能否認這種評價(jià)——我是值得愛(ài)的——即使有人不接納我，無(wú)情的對待我，甚至歧視我。
�。�3）什么是自重？
自重從某種意義上說(shuō)就是自律，能學(xué)會(huì )控制自己沖動(dòng)，遵守規定、養成良好行為和習慣，能用較高的道德標準要求自己能，控制情緒、調整自己的心理狀態(tài)，能?chē)烙诼杉�、寬于待人，少指責別人、多要求自己，能自省、自我反思。
3、相聲欣賞：《追星族》
4、回顧一下：你的身邊還有哪些這個(gè)主題的反面例子？學(xué)生暢所欲言，如課堂說(shuō)活，傳紙條，考試作弊，大掃除嬉戲聊天、物質(zhì)攀比、早戀等。
5、聽(tīng)聽(tīng)故事：
�。�1）一個(gè)學(xué)習成績(jì)最差的學(xué)生舉起手要求回答老師提的問(wèn)題�？墒钱斃蠋焼�(wèn)到他時(shí)，他卻答不上來(lái)。感到奇怪的老師后來(lái)問(wèn)他為什么不會(huì )也舉手時(shí)，這個(gè)學(xué)生哭著(zhù)說(shuō)：“老師，別人都會(huì )，如果我不舉手，別人會(huì )笑話(huà)我�！崩蠋熡纱烁械搅藢W(xué)生有一顆強烈的自尊心。他私下里告訴這個(gè)學(xué)生，下次提問(wèn)時(shí)，如果會(huì )答就舉左手，不會(huì )就高舉右手。此后，每看到他舉左手，老師都努力給他機會(huì )讓他答，舉右手時(shí)則從不讓他站起來(lái)。一段時(shí)間后，這個(gè)學(xué)生變得開(kāi)朗了，學(xué)習成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。于是老師悄悄地把這個(gè)方法也告訴了班里其他幾個(gè)學(xué)習不好的學(xué)生。結果，他發(fā)現整個(gè)班都變了�！宰鹱詯�(ài)
�。�2）后漢東萊太守楊震經(jīng)過(guò)管轄地昌邑縣時(shí)，縣令王密送去十金，并說(shuō)“暮夜無(wú)知者”。楊震堅決拒受，說(shuō)：“天知，地知，你知，我知，何謂無(wú)知？”人們因此稱(chēng)他“四知太守”。
�。�3）后漢南陽(yáng)太守羊續愛(ài)吃鮮魚(yú)。有個(gè)府丞聽(tīng)說(shuō)后，送去兩條大鯉魚(yú)，羊續不肯接受。但那府丞老于世故，不言不語(yǔ)地走開(kāi)了，羊續只好將鯉魚(yú)掛在門(mén)前，已警戒那些來(lái)送禮的人。因此人們稱(chēng)羊續為“懸魚(yú)太守�！薄灾刈月�。
6、生活還需要“自立自強”和“豁達樂(lè )觀(guān)”
�。�1）歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著(zhù)進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。從小寫(xiě)的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
�。�2）漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習的精神�！粤⒆詮�
�。�3）據說(shuō)在推銷(xiāo)員中流傳著(zhù)這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷(xiāo)皮鞋，第一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說(shuō)：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買(mǎi)我們皮鞋呢！于是沮喪而回。另一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人打赤腳、驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有鞋穿，看來(lái)皮鞋市場(chǎng)大的很呀”。于是想方設法，向非洲人推銷(xiāo)自己的皮鞋，最后發(fā)了大財，這就是心態(tài)導致的天壤之別
�。�4）拿破侖。希爾曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人，她很難過(guò)地寫(xiě)信對父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星�！睆拇�，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀(guān)看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼，她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來(lái)認為最?lèi)毫拥沫h(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書(shū)《快樂(lè )的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星�！磉_樂(lè )觀(guān)
7、學(xué)著(zhù)做一個(gè)自尊自愛(ài)自重自強的人吧
思考：現實(shí)生活中你如何點(diǎn)滴做起？學(xué)生談感想。
8、詩(shī)朗誦“自尊、自愛(ài)、自信、自強”
“自尊、自愛(ài)、自信、自強”
我要自尊，因為自尊可以重塑我的人生。
自尊就是尊重自己，自尊就是尊重他人。
自尊讓我言語(yǔ)文明，自尊讓我行為端正。
自尊讓我表情莊嚴，自尊讓我處事認真。
我要自信，因為自信可以改變我的人生。
自信就是相信自己，自信就是相信他人。
自信讓我豪情滿(mǎn)懷，自信讓我聰明勤奮。
自信讓我勇往直前，自信讓我快樂(lè )真誠。
我要自愛(ài)，因為自愛(ài)可以溫暖我的人生。
自愛(ài)就是愛(ài)護自己，自愛(ài)就是愛(ài)護他人。
自愛(ài)讓我目光柔和，自愛(ài)讓我內心溫順。
自愛(ài)讓我珍惜生命，自愛(ài)讓我遠離仇恨。
我要自律，因為自律可以規范我的人生。
自律就是約束自己，自律就是警惕自身。
自律讓我遵紀守法，自律讓我謙虛謹慎。
自律讓我穩重踏實(shí)，自律讓我富有責任。
我要自強，因為自強可以大寫(xiě)我的人生。
自強就是磨練自己，自強就是挑戰自身。
自強讓我頂天立地，自強讓我振奮精神。
自強讓我生機勃勃，自強讓我熱血沸騰。
9、朗讀有關(guān)“自尊、自愛(ài)、自信、自強、自立”的格言
我寧愿靠自己的力量打開(kāi)我的前途，而不愿求有力者的`垂青。
——雨果
不管我們踩什么樣的高蹺，沒(méi)有自己的腳是不行的。
——布萊希特
地獄中最熾熱的地方是為那些在偉大精神考驗中保持中立的人準備的。
——但丁
人類(lèi)有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的自尊心。
——蘇霍姆林斯基
是以圣人自知不自見(jiàn)，自愛(ài)不自貴
——老子
違遠日久，愿見(jiàn)之心甚於饑渴。冬寒，惟萬(wàn)倍自愛(ài)
——方孝孺
自信就是成功的第一秘訣。
——愛(ài)默生
我只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人。
——拿破侖
自信和希望是青年的特權。
——大仲馬
自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨立不是孤立。
——徐特立
一個(gè)人向前瞻望的時(shí)候，如果看不到一點(diǎn)快樂(lè )的遠景，他在世界上就不能活下去。
——雨果
信心與能力通常是齊頭并進(jìn)的。
——《新約·雅各書(shū)》
如果你足夠堅強，你就是史無(wú)前例的。
——司科特·菲茨杰拉德
10、講有關(guān)“自尊、自愛(ài)、自信、自強”故事
事例一：
有這樣一個(gè)故事：某紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他把1元錢(qián)丟進(jìn)賣(mài)鉛筆人的杯中，就走開(kāi)了。但他又忽然覺(jué)得這樣做不妥，就連忙返回，從賣(mài)鉛筆人那里取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘記取筆了，希望不要介意。最后他說(shuō)：“你跟我都是商人？幾個(gè)月過(guò)后，在一個(gè)社交場(chǎng)合上，一位穿著(zhù)整齊的推銷(xiāo)商迎上這位紐約商人，并自我介紹：“你可能已忘記了我，我也不知道你的名字，但我永遠忘不了你。你就是那個(gè)重新給了我自尊的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到你跑來(lái)并告訴我，我是一個(gè)商人為止�！�
沒(méi)想到紐約商人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，竟使得一個(gè)處境窘迫的人重新樹(shù)立了自信心，并且通過(guò)自己的努力終于取得了可喜的成績(jì)。同情一個(gè)陷入困境的人，伸出熱情之手，給予他（她）無(wú)私的幫助的確是重要的，但更為關(guān)鍵的是，我們還應讓他（她）意識到自己的自尊和價(jià)值——只有充分相信自己以后，才有決心去擺脫磨難，去證明自己絕不是一個(gè)弱者。
事例二：
1951年，英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現DNA的螺旋結構，經(jīng)研究，她提出大膽的假說(shuō)，并以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實(shí)性，在這些壓力下，她動(dòng)搖了，想了想，一個(gè)普通醫生怎么能有這么大的研究呢？便公開(kāi)否認了自己的假說(shuō)。后來(lái)，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來(lái)。
成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過(guò)，這都要看你自己到底有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái)。在這里，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會(huì )，自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應該實(shí)事求是的認識自己。讓我們共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強的大學(xué)生吧！
事例三：
《青年文摘》登載了這樣一篇文章：一個(gè)15歲的初中生，每天都在懵懵懂懂的在學(xué)�；烊兆�，打架斗毆抽煙逃學(xué)，十足的壞學(xué)生，連老師都有些怕他，他從沒(méi)覺(jué)得在有什么不好。15歲，正是情竇初開(kāi)的年齡，那年他喜歡上了班上的一個(gè)女同學(xué)，他給她寫(xiě)了一封情書(shū)，她鄙視地看了他一眼，竟然把他的情書(shū)貼到了學(xué)校的宣傳欄里。雖然他的檢討書(shū)在宣傳欄貼過(guò)不下20次，但這一次，不知為什么他感到一種刺心的痛；第二年他升入了高中，在后來(lái)的高中三年的時(shí)間里，他像變了個(gè)人似的，拼命地學(xué)習，竟然考上了湖南大學(xué)。
22歲，他大學(xué)畢業(yè)，順順利利地進(jìn)了政府機關(guān)。每天一杯茶一張報地在機關(guān)混日子，他覺(jué)得這日子過(guò)得也不錯。有一回，他到鄉下去訪(fǎng)親，親友竟然把一頭狼像狗一樣地養在家里護院，他驚問(wèn)其故，親友告之，這狼自幼就與狗一同馴養，久而久之，這狼連長(cháng)相都有些像狗，更別提狼性了。他當時(shí)看著(zhù)那狼，想想自己，頓時(shí)有些心驚。沒(méi)多久，他就在別人的惋惜聲中辭職了，去了深圳。到深圳后，他和許多人一樣，開(kāi)始了他的求職歷程。他求職的方式和別人有所不同，別人都是按報上的招聘啟事去求職，他不，他專(zhuān)找那些有名的外資公司去求職，而且他總能想方設法地向外方經(jīng)理面送自薦信。搞得那些外方經(jīng)理一個(gè)個(gè)莫名其妙的：“我們現在沒(méi)有招聘需要��！”他微笑著(zhù)告訴對方：“總有一天你們會(huì )需要招聘的，真到那時(shí)，那么我就是第一個(gè)應聘的人�！边�別說(shuō)，他真的被一家公司錄用了。那一年，他24歲。
27歲，他因為成績(jì)突出，被調到地處丹佛的美國總部。上班的第一天，他按中國人的習慣請美國的新同事共進(jìn)午餐，然而，就在他準備結帳的時(shí)候，同事們卻一個(gè)個(gè)不合情理地堅持自己結自己的帳，他當時(shí)覺(jué)得很尷尬，但同時(shí)也明白到了些什么，于是更加努力地工作。
這是一個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷，他叫王其善，現在是位于美國丹佛市的全球第四大電腦公司的技術(shù)總監，很受公司器重。他在回母校講課時(shí)，講起了他人生中的幾個(gè)小片段。他說(shuō)，15歲時(shí)的經(jīng)歷讓我明白，一個(gè)人要想被他人接受，并且被他人尊重，首先得自己尊重自己；22歲我開(kāi)始明白，狼之所以失去狼性，是因為它沒(méi)有學(xué)會(huì )自立；24歲我知道，要想求職成功，首先要自信；而27歲在美國上班的第一天，我知道了美國人為什么要實(shí)行AA制：因為每個(gè)人都不能指望別人會(huì )為自己的人生結帳，要想獲得成功，你就得自己努力，根本就不能指望別人，這就叫自強。
同學(xué)們，我講的故事也許對你們的成長(cháng)有一定幫助。其實(shí)我們每個(gè)人的人生何嘗不是由這么一些片段構成的，而自尊+自信+自立+自強=成功，這是成功的公式，人生的哲理。王其善的經(jīng)歷就是明證。但愿同學(xué)們從中汲取一些養分，也從中能有所感悟，在人生的歷程中能少走彎路，盡快走向成熟、成材、成功！
11、結束語(yǔ)：
青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的葉，冬天的紅梅，如果我們懂潔身自愛(ài)，珍惜把握今天的學(xué)習機會(huì )，一定能讓青春的花開(kāi)得絢麗多彩；讓青春的雨下得瀟瀟灑灑；讓青春的葉舞得輕盈；讓青春的紅梅開(kāi)得正氣傲然�！白宰鹱詯�(ài)”是我們班風(fēng)建設的內容之一。生活不僅需要“自尊自愛(ài)”，更需要我們“自立自強”“豁達樂(lè )觀(guān)”。只要我們能夠時(shí)刻反省自己，認清楚自己，找準自己的優(yōu)與劣，并嚴格要求，謙虛求學(xué)，那么所有的困難都會(huì )迎刃而解，而我們也將成為最終命運的主宰者！
自尊自愛(ài)主題班會(huì )10
一、主題與構思
1、通過(guò)活動(dòng)回顧三年來(lái)我們所學(xué)到的各種勞動(dòng)本領(lǐng)，及在不斷增強學(xué)生自理自立能力的過(guò)程中，體會(huì )到由艱苦勞動(dòng)而最終帶來(lái)的幸福和財富，從而進(jìn)一步認識到勞動(dòng)的重要性。
2、通過(guò)對學(xué)生學(xué)習心理問(wèn)題的解疑、推導，增強他們學(xué)習的自信心。由同學(xué)與班主任老師組成咨詢(xún)團，接受同學(xué)提問(wèn)，并提出克服困難的建議和方法。
二、活動(dòng)準備
1、環(huán)境布置：主題會(huì )課題，會(huì )場(chǎng)座位，表演區安排。
2、小品中的道具、服裝、音樂(lè )、水果和蔬菜等。
3、有關(guān)活動(dòng)的串詞。
4、班主任與學(xué)習問(wèn)題生悉心交談，了解他們的困惑和苦惱。
5、請班內品學(xué)兼優(yōu)生總結自己的成功經(jīng)驗，包括學(xué)習目的、學(xué)習方法、學(xué)習心理等諸方面。
6、兩側墻上張貼名人名言。分別是：
左側：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。（韓愈）
我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。（愛(ài)因斯坦）
右側：如果是玫瑰，它總會(huì )開(kāi)花的。（歌德）
我必須承認，幸運喜歡照顧勇敢的人。（達爾文）
三、主題會(huì )實(shí)錄
�。ㄖ鞒秩思�、乙上）
甲：春風(fēng)蕩漾，春雨綿綿；乙：春耕的時(shí)節，播種的季節。
甲：四年來(lái)，每年的春季我們都用雙手播下一粒粒種子；
乙：四年來(lái)，每年的秋季我們又用雙手捧起豐收的果實(shí)。
合：讓我們隨著(zhù)時(shí)光老人，一起去看看我們的雙手曾給我們帶來(lái)
了什么……
乙：時(shí)光老人讓我們來(lái)到一年級，看看那時(shí)的我們。下面請白鴿小隊表演。
�。ò坐澬￡燗、B上）
那時(shí)的我們
A述：那時(shí)我們才那么點(diǎn)，個(gè)個(gè)都是小皇帝。衣服媽媽幫著(zhù)穿，書(shū)包奶奶幫著(zhù)提，上學(xué)爺爺送，放學(xué)爸爸接。萬(wàn)一其中一人有事，姑姑、
嬸嬸都是最佳候補隊員。
B述：那時(shí)我的這雙手就像指揮棒，點(diǎn)到哪兒，我們一家就往哪兒沖鋒陷陣。是老師教會(huì )了我們做這、做那，我們還把學(xué)到的所有本領(lǐng)編
在一支歌里，那就是《我有一雙勤勞的手》。
乙：聽(tīng)著(zhù)這首歌，我們仿佛覺(jué)得一年級時(shí)的事就發(fā)生在昨天，那
時(shí)我們就是用這雙手做著(zhù)那些簡(jiǎn)單的事……
甲：嗨，別沉醉了，你都二、三年級了。
乙：有那么快呀，不好意思，不好意思。讓我來(lái)看看這時(shí)我們的
雙手干了些什么？
請白帆小隊表演敘事詩(shī)朗誦《勤勞的雙手帶來(lái)喜悅》。（白帆小隊上）
勤勞的雙手帶來(lái)喜悅
每當我捧起蘋(píng)果，就不由得想起那難忘的第一次，那次，老師給我們每人一個(gè)大蘋(píng)果，說(shuō)是給我們吃的，霎時(shí)，我們又高興又幸福，但老師又提出一個(gè)要求，一定要自己削皮才能吃，頓時(shí)，我們又失望又苦惱，但最終我們無(wú)法抵御蘋(píng)果的清香拿起了小刀……一刀，一刀……還不錯，我們笑了。一刀，一刀……
手酸了，我們開(kāi)始退卻了，一刀，一刀……手不聽(tīng)使喚了，我們開(kāi)始怨恨了
扔下了小刀。老師走來(lái)，告訴我們她的許多第一次，告訴我們音樂(lè )家的第一次，告訴我們雕塑家的第一次
……
我們明白，原來(lái)第一次都是那么艱辛，我們重又拿起小刀。一刀，一刀……
無(wú)怨無(wú)恨，一刀，一刀……堅韌不拔，終于，成功了
甲：三年的時(shí)光飛逝而過(guò)，我們又來(lái)到四年級，看看由這雙手引發(fā)的趣事。
請陽(yáng)光小隊表演相聲《還是當男的劃算》。
�。�(yáng)光小隊A、B上）
還是當男的劃算
A：我越來(lái)越體會(huì )到做男的有多么劃算。
B：你怎么會(huì )有這種想法，我只聽(tīng)我老爸說(shuō)男人就是難人，難做人的人，既要賺錢(qián)多，又要干活多，還要在家時(shí)間多，多妻兒關(guān)心多……
A：嗨！你說(shuō)的是大的男人，我說(shuō)的是你我這樣小的男人，小男人，懂不懂，你把概念先分清了。
B：哦，那你道說(shuō)說(shuō)看，像你我這樣的小的男人有什么劃算的地方？
A：這個(gè)說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，先從我們在娘肚子里說(shuō)起。據說(shuō)我們這些小男人還在娘肚子里的時(shí)候，就顯得特別優(yōu)越。
B：怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)？
A：這不，當大人們知道在肚子里的是我們這些小男人時(shí)，他們都會(huì )再三叮囑孩子的媽?zhuān)骸岸喑渣c(diǎn)、多注意休息、多當心點(diǎn)，那可是兒子�！�
B：那如果大人們得知在娘肚子里的是女孩會(huì )怎么樣？
A：那還不簡(jiǎn)單，有什么吃什么！
B：這是為什么？
A：原因太簡(jiǎn)單了，吃多了孩子太胖，生出來(lái)還要減肥，多麻煩啊。
B：這算什么？
A：這你別管，現在女的都興苗條，要在娘肚子里就開(kāi)始打下基礎。當我們這些小男人出生后，我們的長(cháng)輩說(shuō)起話(huà)來(lái)的'味兒也不一樣。
B：這你也知道。
A：當然，相聲演員馬季不是說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)段子，我們來(lái)學(xué)學(xué)。
B：好。
A：這樣我先當生了小男人的爸爸，你問(wèn)我生了啥？
B：呦，恭喜恭喜，聽(tīng)說(shuō)你家添丁了，添了個(gè)啥？
A：男的（頭一昂）�，F在我再當生了女孩的爸爸，你再問(wèn)。
B：呦，恭喜恭喜，聽(tīng)說(shuō)你家添丁了，添了個(gè)啥？
A：女的（一臉尷尬樣）�？匆�(jiàn)嗎？
B：嗨，這是封建迷信。
A：這你別管，反正是實(shí)事，當我們這些小男人漸漸長(cháng)大后，就越發(fā)顯得劃算了。
B：怎么回事？
A：我們小男人狂奔亂喊，大人會(huì )說(shuō)：“那才像是男的，長(cháng)大準有出息�！�
B：那女的呢？大人會(huì )怎么說(shuō)？
A：癡頭怪腦，長(cháng)大嫁不出去。
B：嗨。
A：另外，我們小男人由于運動(dòng)量大，吃的多，這劃算嗎？
B：有點(diǎn)道理。
A：大熱天，我們可以赤膊，女的行嗎，這也劃算。
B：這也算一條嗎？
A：這能否定嗎？外邊游玩，我們可以到處方便，女的行嗎？
B：這是不文明的行為。
A：管他呢，最讓我覺(jué)得劃算的要算現在。
B：現在，我不覺(jué)得我們有什么劃算？你看站在辦公室最多的是我們這些小男人。
A：這算什么，這叫敢于承擔責任，忍辱負重。
B：班里戴標志的都是女的，天天管著(zhù)我們這些小男人。
A：這叫從小鍛煉如何適應什么“妻管?chē)馈薄?/p>
B：還有呢，搬桌椅，拖地板這種臟活、重活都讓我們干唉！
A：這你就沒(méi)姿態(tài)了，這是老師讓我們顯示男性的威力。
B：你現在說(shuō)得多高尚，那回你還說(shuō)老師偏心眼呢！
A：你這人……，我這不提高認識了嗎。
B：反正，我想不出我們有什么劃算的。
A：唉，你不知道，我們現在學(xué)校開(kāi)設勞動(dòng)課，老師要求女孩子每天把媽媽、奶奶梳好的辮子散開(kāi)，自己重新梳理。你看他們就這樣，（做出用手梳辮子的樣子）累了半天，還沒(méi)扎成一個(gè)像樣子的辮子，又累又急，眼淚直打轉。我心理痛快，平時(shí)可讓她們管慘了。
B：這倒是的，那些女生都是要強的人，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有掉淚。
A：是啊，是啊，你看像我們這頭發(fā)，用手三下五除二完事了，劃算吧。
B：有道理有道理，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)她們這樣多鍛煉有助于開(kāi)發(fā)大腦。
A：有這事？我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)，不行，我可不能吃虧，我決定從今天起，從現在做起，不剪頭發(fā)了。
B：干嗎？
A：留長(cháng)發(fā)練習梳辮子，開(kāi)發(fā)大腦……
B：拜托你了，你怎么什么都想得出。
A：這不劃算嗎？（完）
�、傥覀兠刻焐钤谕粋�(gè)屋檐下，歡笑和煩惱時(shí)刻伴隨在身邊。有的同學(xué)成績(jì)優(yōu)異，始終笑顏常開(kāi)，受到老師的表?yè)P、同學(xué)的羨慕；有的則為成績(jì)平平或雖然努力了但始終毫無(wú)起色而苦惱。我們的集體是一個(gè)大家庭，讓我們敞開(kāi)心扉，傾訴內心的痛苦和憂(yōu)愁，共同探討，找到解答的良方。下面請同學(xué)A、同學(xué)B、同學(xué)C上臺，接受大家的咨詢(xún)，當眾解答。也請班主任姚老師上臺。
同學(xué)發(fā)言，同學(xué)A、B、C解答（略）
�、诎嚅L(cháng)：下面，我們請珊珊，凌峰為大家表演小品《大喜與大悲》。
大喜與大悲
角色：學(xué)生嘉嘉（女），學(xué)生小捷（男），數學(xué)老師。
場(chǎng)景：教室里，課前兩分鐘，打鈴后兩分鐘，嘉嘉雀躍著(zhù)跑進(jìn)教室，滿(mǎn)臉興奮得意。
嘉嘉：嗨，小捷！我的文章在《少年文藝》上刊登了！瞧！《黑白蝶》
自尊自愛(ài)主題班會(huì )11
一、活動(dòng)全稱(chēng)：
大學(xué)生如何自尊、自愛(ài)、自信、自強
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
b區106多媒體教室
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x號晚上7:00到9:00
四、策劃舉辦機構：
經(jīng)濟管理系財務(wù)會(huì )計3班
五、參與人員：
3班全體同學(xué)
六、嘉賓：
老師、團支部干事、謝師姐、藍師姐、謝師兄、陳師兄
七、活動(dòng)目的：
教育和引導廣大學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)成為“知榮辱、講文明、促和諧” 的模范，自尊自愛(ài)、自信自立、勤儉自強、勤奮學(xué)習、積極進(jìn)取、立志成才，為建設和諧文明校園做出貢獻。
八、班會(huì )準備：
1. 節目的準備：
(1)主持人宣布班會(huì )開(kāi)始
(2)開(kāi)場(chǎng)白：
自尊，就是要求我們，尊重別人，也尊重自己。當受到不公正的待遇，或者委屈時(shí)，我們要勇敢地站起來(lái)，為自己說(shuō)不。每個(gè)人都是社會(huì )上平等的一員，我們的'靈魂不可以遭到別人的踐踏。當然，我們也要學(xué)會(huì )尊重別人，沒(méi)有尊卑，每個(gè)人都是一樣的。
自愛(ài)，要懂得愛(ài)自己，只有懂得愛(ài)自己，這樣才會(huì )讓你更好的懂得去愛(ài)別人，也會(huì )讓自己的`生活更精彩的。
自信，偉人說(shuō)“自信是成功的一半”。一個(gè)自信的人，會(huì )讓身邊的人感到他的不同，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)信心，怎么不能成功呢。那句話(huà)“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我想也是因為自信的原因吧，如果你連想將軍的自信都沒(méi)有，你怎么可能當上將軍。
自強，又想起了那句話(huà)“一個(gè)人的內心要強大，就具有抵御一切屈辱”，真的是這樣，即使經(jīng)歷失敗，即使生活都不順心，別人不能夠鼓勵我們，但是我們要自強，學(xué)會(huì )自己鼓勵自己，這樣我們才能成功。
自尊，自愛(ài)，自信，自強這四個(gè)“自”,但愿我們都能夠做到。
(3)106宿舍大合唱“我們都是好孩子”
(4)507宿舍表演歌舞
(5)互動(dòng)游戲“模仿明星表演”
(6)李巧巧歌唱“蝸�！�
(7)互動(dòng)游戲“官兵捉賊”
(8)劉舒芳演唱“素顏”
(9)107宿舍表演小品
(10)施茂泉演唱“水手”
(11)互動(dòng)游戲：寫(xiě)紙條送祝福
(12)104宿舍大合唱“最初的夢(mèng)想”
(13)全班大合唱“隱形的翅膀”
2.活動(dòng)道具：獎品
九、班主任總結
十、班會(huì )結束
十一、各費用由班費支出
自尊自愛(ài)主題班會(huì )12
班會(huì )目的：通過(guò)活動(dòng)引導學(xué)生反思生活，明辨是非曲直，培養學(xué)生的正義感，堅決抵制不良影響，向著(zhù)正確的方向努力。
班會(huì )過(guò)程：
故事導入：這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事。
一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小男孩走進(jìn)美國著(zhù)名企業(yè)“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長(cháng)椅上坐下來(lái)。她不停地在跟男孩說(shuō)著(zhù)什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人從隨身挎包里揪出一團白花花的的衛生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過(guò)的灌木上。老人詫異地轉過(guò)頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿(mǎn)不在乎地看著(zhù)他。老人什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去拿起那團紙扔進(jìn)一旁裝垃圾的筐子里。
過(guò)了一會(huì )兒，中年女人又揪出一團衛生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團紙拾起來(lái)扔到筐子里，然后回原處繼續工作�？墒�，老人剛拿起剪刀，第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔的六七團紙，但他始終沒(méi)有因此露出不滿(mǎn)和厭煩的神色。
“你看見(jiàn)了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩說(shuō)：“我希望你明白，你如果現在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作！”
老人放下剪刀走過(guò)來(lái)，對中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團的私家花園，按規定只有集團員工才能進(jìn)來(lái)�！�
“那當然，我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說(shuō)著(zhù)，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。
“我能借你的手機用一下嗎？”老人沉吟了一下說(shuō)。
中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機地開(kāi)導兒子：“你看這些窮人，這么大年紀了連手機也買(mǎi)不起。你今后一定要努力��！”
老人打完電話(huà)后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來(lái)人說(shuō)：“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應道。
老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫了撫男孩的頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)人……”說(shuō)完，老人撇下三人緩緩而去。
中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認識那個(gè)男子，他是巨象集團主管任免各級員工的一個(gè)高級職員�！澳恪阍趺磿�(huì )對這個(gè)老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問(wèn)。
“你說(shuō)什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長(cháng)椅上。
學(xué)生談?wù)劯邢?板書(shū)主題班會(huì )的主題-------”自尊自愛(ài)自重”
漫談自尊自愛(ài)自重
什么是自尊？
自己尊重自己，知道有些事不能說(shuō)，有些事不能做，有些事得忍，不能由著(zhù)自己的性子來(lái)。
什么是自愛(ài)？我從內心深處知道（我不僅是這么想的）我是值得愛(ài)的
不管我覺(jué)得自己怎么樣不管我想什么不管我舉止如何不管我外表如何不管我身體好還是不好不管我出生在哪種家庭不管我做什么工作不管我做出什么成績(jì)不管我擁有什么不管我一生中到現在為止我做了什么不管我是什么或干什么......我知道，我不一定要有什么表現，做出什么成績(jì)或干出什么名堂，才值得愛(ài)。我不需要為此干點(diǎn)什么我知道，沒(méi)有人能否認這種評價(jià)——我是值得愛(ài)的——即使有人不接納我，無(wú)情的對待我，甚至歧視我。
什么是自重？
自重從某種意義上說(shuō)就是自律，能學(xué)會(huì )控制自己沖動(dòng)，遵守規定、養成良好行為和習慣，能用較高的道德標準要求自己能，控制情緒、調整自己的心理狀態(tài)，能?chē)烙诼杉�、寬于待人，少指責別人、多要求自己，能自省、自我反思。
相聲欣賞：《追星族》
回顧一下：你的身邊還有哪些這個(gè)主題的反面例子？
學(xué)生暢所欲言，如課堂說(shuō)活，傳紙條，考試作弊，大掃除嬉戲聊天、物質(zhì)攀比、早戀等。
聽(tīng)聽(tīng)故事：
一個(gè)學(xué)習成績(jì)最差的學(xué)生舉起手要求回答老師提的問(wèn)題�？墒钱斃蠋焼�(wèn)到他時(shí)，他卻答不上來(lái)。感到奇怪的老師后來(lái)問(wèn)他為什么不會(huì )也舉手時(shí)，這個(gè)學(xué)生哭著(zhù)說(shuō)：“老師，別人都會(huì )，如果我不舉手，別人會(huì )笑話(huà)我�！崩蠋熡纱烁械搅藢W(xué)生有一顆強烈的自尊心。他私下里告訴這個(gè)學(xué)生，下次提問(wèn)時(shí)，如果會(huì )答就舉左手，不會(huì )就高舉右手。此后，每看到他舉左手，老師都努力給他機會(huì )讓他答，舉右手時(shí)則從不讓他站起來(lái)。一段時(shí)間后，這個(gè)學(xué)生變得開(kāi)朗了，學(xué)習成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。于是老師悄悄地把這個(gè)方法也告訴了班里其他幾個(gè)學(xué)習不好的學(xué)生。結果，他發(fā)現整個(gè)班都變了。--------自尊自愛(ài)
后漢東萊太守楊震經(jīng)過(guò)管轄地昌邑縣時(shí)，縣令王密送去十金，并說(shuō)“暮夜無(wú)知者”。楊震堅決拒受，說(shuō)：“天知，地知，你知，我知，何謂無(wú)知？”人們因此稱(chēng)他“四知太守”。
后漢南陽(yáng)太守羊續愛(ài)吃鮮魚(yú)。有個(gè)府丞聽(tīng)說(shuō)后，送去兩條大鯉魚(yú)，羊續不肯接受。但那府丞老于世故，不言不語(yǔ)地走開(kāi)了，羊續只好將鯉魚(yú)掛在門(mén)前，已警戒那些來(lái)送禮的人。因此人們稱(chēng)羊續為“懸魚(yú)太守.”---自重自律。
生活還需要“自立自強”和“豁達樂(lè )觀(guān)”
歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著(zhù)進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。從小寫(xiě)的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習的精神。---------自立自強
據說(shuō)在推銷(xiāo)員中流傳著(zhù)這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷(xiāo)皮鞋，第一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說(shuō)：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買(mǎi)我們皮鞋呢！于是沮喪而回。另一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人打赤腳、驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有鞋穿，看來(lái)皮鞋市場(chǎng)大的很呀”。于是想方設法，向非洲人推銷(xiāo)自己的皮鞋，最后發(fā)了大財，這就是心態(tài)導致的天壤之別
拿破侖.希爾曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人，她很難過(guò)地寫(xiě)信對父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星�！睆拇�，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀(guān)看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼，她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習有關(guān)土撥鼠的.知識，她把原來(lái)認為最?lèi)毫拥沫h(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書(shū)《快樂(lè )的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。----豁達樂(lè )觀(guān)
學(xué)著(zhù)做一個(gè)自尊自愛(ài)自重自強的人吧
思考：現實(shí)生活中你如何點(diǎn)滴做起？學(xué)生談感想
有哪些有關(guān)“自尊自愛(ài)自重”的名言可以來(lái)激勵我們？
例：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——三國劉備
征服自己的一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的起始——沈從文
如若你想征服全世界，你就得征服自己——俄陀思妥耶夫斯基
嚴于律己，則無(wú)事不可成功；寬于待人，則無(wú)人不可相處。海納百川，有容乃大！
如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。
偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。
世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
結束語(yǔ)：
青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的葉，冬天的紅梅，如果我們懂潔身自愛(ài)，珍惜把握今天的學(xué)習機會(huì )，一定能讓青春的花開(kāi)得絢麗多彩；讓青春的雨下得瀟瀟灑灑；讓青春的葉舞得輕盈；讓青春的紅梅開(kāi)得正氣傲然�！白宰鹱詯�(ài)”是我們班風(fēng)建設的內容之一。生活不僅需要“自尊自愛(ài)”，更需要我們“自立自強”“豁達樂(lè )觀(guān)”。只要我們能夠時(shí)刻反省自己，認清楚自己，找準自己的優(yōu)與劣，并嚴格要求，謙虛求學(xué)，那么所有的困難都會(huì )迎刃而解，而我們也將成為最終命運的主宰者！
班會(huì )音樂(lè )備選：
《怒放的生命》----汪峰
《奔跑》---羽泉
《從頭再來(lái)》---劉歡
《步步高》---謝雨欣
《相信自己》---零點(diǎn)樂(lè )隊
自尊自愛(ài)主題班會(huì )13
自尊自愛(ài)，并不是以自我為中心，認為自己是家庭的小皇帝而為所欲為。有的家長(cháng)說(shuō)；“我的小孩就是自尊心強，不準別人說(shuō)他的不是�！边@不是自尊自愛(ài)，是目中無(wú)人，自以為是，是妄自尊大，橫不講理，是剛腹自用，是狂妄霸道。自尊自愛(ài)是在尊重他人，遵守紀律，服從管理，禮貌待人的基礎上，獲得他人尊重、關(guān)愛(ài)、擁護和贊揚。
1、正確認識自己。
�。�1）自己是普通的一員，并不比別人特殊，不能是高高在上，因此應和同學(xué)和諧相處，平等交往。不能盛氣凌人，什么都占好處，占便宜；更有甚者，欺負別人，以大欺小，以強凌懦，以男欺女，尋釁滋事，辱罵他人，擂肥逼錢(qián)，借錢(qián)不還，逼買(mǎi)逼賣(mài)。這不是抬高自己，而是兇惡霸道，是臭蟲(chóng)毒蛇，是自毀人格。如，有個(gè)石千，他要打人的理由是“他用眼鼓我�！庇袀�(gè)劉沖要打人的理由是“聽(tīng)說(shuō)他要打我�！庇械拇蛉说睦碛筛鼮榛闹嚕核麚跷业穆�，他撞我。這樣的人遭人白眼，遭人唾棄，是狗屎不臭挑起來(lái)臭，是要自己把自己搞臭，是自我作踐，自我毀滅。如你碰到這樣的矛盾，反映給老師聽(tīng)，要求老師協(xié)調解決，或冷處理，以觀(guān)后況。
�。�2）應聽(tīng)老師的話(huà)，不能靠自己的喜惡行事。如我不喜歡xx老師，不喜歡聽(tīng)xx課，不喜歡做xx作業(yè)，我喜歡講話(huà)，喜歡上課吃零食，xx是學(xué)生就應該聽(tīng)老師的話(huà)，適應老師，而不是老師適應學(xué)生，正如在大餐館的顧客，你就應適應廚師。也正如你適應社會(huì )，而不是社會(huì )適應你。聽(tīng)從他人的意見(jiàn)，既是尊重自己，也是尊重他人的表現。你絕不能認為自己是xx干部，xx富家的子女，家庭的獨子獨女，為所欲為，為非作歹，或要他人一味遷就，搞特殊化。
�。�3）正確認識自己的能力。
�。ㄒ唬┳约翰⒉槐葎e人聰明，只有下苦功才能獲得好成績(jì)。有的學(xué)生自己不肯刻苦學(xué)習，家長(cháng)要他多用課余時(shí)間學(xué)習，他說(shuō)：“難道是死搞進(jìn)去的嗎？”殊不知解題的技能是靠多次反復訓練才獲得的。
�。ǘ┳约翰⒉槐葎e人差，靠下苦功夫也能獲得好成績(jì)。有些學(xué)生先就認為自己是一個(gè)差生，就不敢思考問(wèn)題，不敢回答問(wèn)題，不敢讀，不敢記，不敢背，不敢獨立完成作業(yè)。這是不自尊的、不自信的表現。有的學(xué)生則相反，他們先把自己當行學(xué)生看，當求上進(jìn)的學(xué)生看。他們敢思考，敢回答，敢提問(wèn)，敢讀，敢記，敢背，敢獨立完成作業(yè)。這樣的學(xué)生誰(shuí)不認為是好學(xué)生，求上進(jìn)的學(xué)生。你要自己先把自己當人看，當優(yōu)秀學(xué)生看，別人才把你當人看，當優(yōu)秀學(xué)生看，自己都不重視自己，那別人會(huì )重視你嗎？
2、尊重他人，友好相處。
�。�1）尊重同學(xué)。
“你想得到別人的尊重，你就先得尊重別人�！薄V語(yǔ)。做人，不能自高自大，應先尊重他人，對人彬彬有禮，讓人們認識你是一個(gè)“講文明，懂禮貌”的人，這樣就得到別人的尊重。如“把你的xx借給我用用，好嗎？”是商量的語(yǔ)氣，路上主動(dòng)和別人打招呼，是文明的標志，主動(dòng)讓道是講禮貌的表現。
�。�2）尊重老師。
�。ㄒ唬┱J真聽(tīng)老師講課。老師上課一定要認真聽(tīng)講，這是獲得知識、道理的主要途徑。知識的層次性，連續性，階梯性，容不得你不聽(tīng)，一走神就會(huì )不知來(lái)龍去脈，理解力就進(jìn)入迷霧之中，就會(huì )什么也弄不懂。上課違反紀律，耽誤了自己學(xué)習。因此上課應眼盯著(zhù)老師，兩耳傾聽(tīng)，全神貫注。上課認真聽(tīng)講，是對老師的尊重，是尊重老師的人格，是尊重老師的`勞動(dòng)，是自尊自律的表現。如不聽(tīng)講，就會(huì )受到老師的批評，同學(xué)的恥笑，這就不自尊了。
�。ǘ┱J真完成老師的作業(yè)，反映你對學(xué)習的態(tài)度，也是尊重老師，尊重自己的表現，作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，答案正確，減少了老師批改的煩惱，會(huì )受到老師的表?yè)P，同學(xué)的贊揚。
�。ㄈ┲鲃�(dòng)和老師談心，打招呼。老師如有什么缺點(diǎn)，或你對老師有什么要求，誤解，可下課后單獨談心，老師對你的正確的會(huì )采納，對你不正確的就會(huì )解釋。不準有意見(jiàn)就背后說(shuō)老師壞話(huà)。在路上，操場(chǎng)上，街上，你家里，都要和老師主動(dòng)打招呼。無(wú)事時(shí)，說(shuō)“老師，您好�！崩蠋熡惺聲r(shí)說(shuō)“老師，您上課去�！薄袄蠋�，您忙�！辈灰�(jiàn)了老師視而不見(jiàn)，或臉扭向一邊，這是不講禮貌，不尊重老師的表現。有一些學(xué)生一年讀上頭，老師還不認識，是因為他上課從不發(fā)言，見(jiàn)老師從不打招呼。他不尊重別人，別人也就沒(méi)把他放在心上，自己也就在別人心中無(wú)地位。我去年去深圳，到一所學(xué)校玩，學(xué)生請老師過(guò)早，到商場(chǎng)碰到老師，學(xué)生把購買(mǎi)的衣服，本子，照的相片主動(dòng)拿給老師看，把老師當成朋友。
3、互助合作。
有的總是感嘆自己沒(méi)有朋友，是因為首先他對別人沒(méi)有付出，沒(méi)有幫助，沒(méi)有關(guān)愛(ài)。有句名言，“海內存知己，天涯若比鄰”—王勃�！坝辛伺笥�，生命才顯出他全部的價(jià)值�！币胗幸玫呐笥�，獲得友誼，應在學(xué)習上互相幫助，你數學(xué)行，我英語(yǔ)可以，就可在下課時(shí)經(jīng)常請教討論，取長(cháng)補短；生活上互相關(guān)愛(ài)。他帶少了生活費，挪借用用，及時(shí)還清，寢室又好吃的和朋友共同品嘗，做到十人吃十人香，當然要在別人邀請下品嘗。不然是好吃，是小人。寢室里的同學(xué)，如遇雨，或周末回家，幫收衣服，鞋子，被子；更重要的是遇到壞人，偷盜的，欺負同學(xué)的，應敢于齊心抵抗，報告老師，決不讓同學(xué)的錢(qián)財受損失，身體受傷害，并勇于揭發(fā)壞人。有的知道別人做了壞事，不敢揭發(fā)，別人就懷疑他，引起誤會(huì )。如，趙剛找同學(xué)要錢(qián)，朱洲寢室偷錢(qián)，一中女生打我班女生……這類(lèi)都是同學(xué)敢管，幫助同學(xué)的表現，而在此基礎上建立的友誼是最真誠，最寶貴的，是值得終身感謝的。掃地，搬水，抬過(guò)早等勞動(dòng)，都要互相幫助，合作。如果有哪一樣沒(méi)完成，這一組重做，或罰做兩三天，決不能有偷懶，讓別人代替，或專(zhuān)做輕巧活，聽(tīng)到反映也要懲罰你。
4、寬容互諒
“誰(shuí)要求沒(méi)有缺點(diǎn)的朋友，誰(shuí)就沒(méi)有朋友”，魯迅。一個(gè)人不可能不犯錯誤，只要他不是有意的，或有悔改誠意，我們都應原諒他。如，有人把你的東西搞壞了，弄丟了，應寬容，特別是現在一個(gè)教室有80多人，非常擁擠，一出進(jìn)，就有可能把東西擦到地上，如果你這樣了，就應轉身，撿起，放回原處。應主動(dòng)說(shuō)：“對不起”，以求得別人的諒解。還有如打水，打飯，進(jìn)座位，都要謙讓。如你周?chē)耐瑢W(xué)亂丟垃圾，講小話(huà)應提醒。自己應管住自己，把垃圾放到準備的垃圾袋，等下課或放學(xué)后放到垃圾桶中。
5、善交好友
在人的一生中，同學(xué)關(guān)系比什么親戚如老表、堂哥、堂姐……都重要，都親密。古時(shí)稱(chēng)同學(xué)為同門(mén)師兄，師弟，師姐，師妹同窗好友，同窗之誼。但我們交朋友，應有選擇的交往。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西莫過(guò)于有幾個(gè)有頭腦和心底都和正直的朋友�！蔽覀儜晃拿鞫Y貌的朋友，交正直無(wú)私的朋友，交勤奮上進(jìn)的朋友，而決不能交好吃懶惰的朋友，交違紀散漫的朋友，交道德淪喪的朋友，交偷竊逃學(xué)的朋友，這些都是狐朋狗友�！拔镆灶�(lèi)聚，人以群分”，對正派的人要親近，對垃圾要疏遠，要拒絕。
6、做良朋諍友。
對同學(xué)的錯誤，應制止，勸阻，或向老師反映，以避免同學(xué)向錯誤道路越滑越遠�？鬃诱f(shuō)：“君子成人之美，不成人之惡，”如同學(xué)抄作業(yè)，考試作弊，傳字條什么等，你都應拒絕，勸阻。同學(xué)講笑話(huà)，看無(wú)關(guān)書(shū)報，應制止，反映。這不是告陰狀，是幫助同學(xué)改正錯誤，是最大的幫助，是最大的友誼。即使同學(xué)當時(shí)反感，過(guò)后也會(huì )理解，也會(huì )感謝的。中國有一句諺語(yǔ)：“忠厚是友誼的橋梁，欺騙是友誼的敵人，疑心是友誼的毒藥�！睂e人應真誠相待，不能摻入半點(diǎn)雜質(zhì)，更不能欺騙和無(wú)端猜疑。如林兵懷疑張同說(shuō)自己的壞話(huà)，而引起矛盾。
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