安全生產(chǎn)月主題班會(huì )【匯編5篇】
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？以下是小編為大家整理的安全生產(chǎn)月主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全生產(chǎn)月主題班會(huì )1
一、活動(dòng)主題
強化安全基礎、推動(dòng)安全發(fā)展
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月1日—30日
三、組織領(lǐng)導
為加強“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導小組：丁國旭同志任組長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導班子成員、各村小校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)及各科室負責同志為成員，指導各�！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)開(kāi)展的組織協(xié)調工作。
領(lǐng)導小組下設辦公室，高孝東同志任辦公室主任，負責活動(dòng)的計劃安排、協(xié)調匯總等工作。聯(lián)系電話(huà)：xx
四、活動(dòng)內容及形式
1、各學(xué)校要懸掛有關(guān)《山東省安全生產(chǎn)條例》、“安全生產(chǎn)月”等內容的宣傳橫幅，營(yíng)造學(xué)習貫徹《山東省安全生產(chǎn)條例》和“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的濃厚氛圍。橫幅標語(yǔ)懸掛時(shí)間為6月1日—30日。
2、各學(xué)校要運用各種宣傳工具和班、團、隊等陣地，加大宣傳教育力度，充分發(fā)揮廣播站、閉路電視、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳工具的作用，向學(xué)生廣泛宣傳安全法律法規及安全知識。
3、各學(xué)校至少出一期宣傳安全知識的黑板報，并在宣傳欄中宣傳安全知識。
4、各學(xué)校要召開(kāi)一次以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的主題班(團、隊)活動(dòng)，組織演講比賽等。
5、各學(xué)校要針對學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展一次師生安全方面的法律法規和逃生自救知識競賽。
6、各學(xué)校要聘請法制副校長(cháng)到校做一次法制報告，對師生進(jìn)行法律法規教育。
7、各學(xué)校要開(kāi)展一次校園安全事故應急救援處理預案的演練活動(dòng)。
8、在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，各學(xué)校要組織力量對校舍、用電消防設施、食品衛生等方面進(jìn)行全面檢查，要把學(xué)生宿舍、食堂、餐廳、圖書(shū)室、實(shí)驗室等場(chǎng)所作為重要部位進(jìn)行重點(diǎn)檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
�、鸥鲗W(xué)校要對校舍進(jìn)行一次全面清查，重點(diǎn)是平房校舍、廁所、校園院墻等。
�、聘鲗W(xué)校要加強對消防重點(diǎn)部位的排查和整改，消除事故隱患，做好樓房建筑、微機室等避雷工作。
�、歉鲗W(xué)校要加強食品衛生管理，特別是食堂和飲用水管理，嚴防群體中毒事件的發(fā)生，同時(shí)要加強季節性常發(fā)疾病的防治工作。
�、绕谀╇A段考試頻繁，各學(xué)校要加強學(xué)生心理健康教育，不斷提高其心理調試能力，避免學(xué)生出現極端行為，要加強問(wèn)題學(xué)生、特殊學(xué)生的幫教工作，建立健全管理檔案，確定教育責任人，落實(shí)教育防范措施。
�、杉訌妼W(xué)生、幼兒接送車(chē)輛的管理，嚴格排查和整改車(chē)輛帶“病”運行，嚴重超載、酒后駕駛、農用車(chē)載客、疲勞駕駛和和證車(chē)不符等重大隱患。
五、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導，精心組織。中小本部和各村小認真制定相應的.“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案，內容要詳實(shí)具體，并附有活動(dòng)安排，于6月1日前報學(xué)校安全管理辦公室。
2、突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校要抓住“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的有利時(shí)機，進(jìn)一步創(chuàng )新形式，豐富內容，增強實(shí)效，動(dòng)員廣大師生積極參與，營(yíng)造聲勢，真正達到提高師生安全意識和安全防范能力的目的。
3、總結經(jīng)驗，推動(dòng)工作�；顒�(dòng)期間，中心小學(xué)將組織人員對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行抽查，各學(xué)校要及時(shí)書(shū)面上報本學(xué)校安全工作先進(jìn)事跡和典型做法，各學(xué)校不少于一篇�；顒�(dòng)結束后，各學(xué)校要對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結，并于6月28日前書(shū)面報中心小學(xué)安全管理辦公室。
安全生產(chǎn)月主題班會(huì )2
一、指導思想：
小學(xué)《生活、生命與安全》課程是一門(mén)以?xún)和纳鐣?huì )生活為基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì )的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì )；培養學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護的素養和能力。
二、教材基本特點(diǎn)：
1、凸顯綜合性
本教材以?xún)和纳鐣?huì )生活為主線(xiàn)，機融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內容，具有很強的綜合性。本教材強調引導學(xué)生認識和理解生命的價(jià)值和意義，使其熱愛(ài)生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；促進(jìn)其身心健康的發(fā)展；
2、體現生活邏輯
本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現實(shí)生活為基礎，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來(lái)設計和編寫(xiě)的。教材貼近兒童的學(xué)習，貼近生活，貼近社會(huì )。以體現生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的自主活動(dòng)為教材的基本呈現形式。同時(shí)教材具有適度的.開(kāi)放性，促使學(xué)生認知和行為、理論和實(shí)踐、個(gè)人和社會(huì )的結合和轉化。
3、重視兒童的實(shí)踐體驗
從根本上說(shuō)，本課程不是側重于知識體系的教育，而是在于引導學(xué)生體驗，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。通過(guò)挖掘一些平凡、細微的生活事件，引導學(xué)生從平時(shí)熟視無(wú)睹的現象和事物中發(fā)現問(wèn)題，提升心靈體驗。
4、發(fā)展兒童的自助和互助能力
處于發(fā)展中的兒童具有自我教育和相互教育的能力。因此，教材始終注意調動(dòng)兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。隨著(zhù)實(shí)踐活動(dòng)的不斷展開(kāi)，兒童的認識和體驗不斷深化，創(chuàng )造性的火花不斷迸發(fā)，新的經(jīng)驗在生活中不斷生成，兒童所獲便會(huì )超越教材所提供的知識，從而從整體上提升了教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
5、趣味性呈現，形式活潑
內容的呈現采取兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，引用了許多精彩的故事、童話(huà)、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習慣，體現了課程內容設計的人文性，增強了趣味性和可讀性，對學(xué)生經(jīng)驗與認知發(fā)展等有很強的促進(jìn)作用。
三、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期擔任三年級1班的生活命與安全課，這個(gè)班大部分同學(xué)學(xué)習習慣好，個(gè)人衛生較好，但由于家庭條件影響，很多學(xué)生受到家長(cháng)的溺愛(ài)，個(gè)人習慣不好，以我為中心，集體意識不夠強，心理素質(zhì)教差，安全意識還不夠強，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )正確調適，引導學(xué)生從細節入手，強化安全意識，使之擁有健康、快樂(lè )、安全地學(xué)習和生活。
四、教材體例說(shuō)明
本教材包括“熱愛(ài)生命”、“安全與健康”、“呵護心靈”、“美化生活”四個(gè)板塊。每個(gè)板塊都緊密聯(lián)系生活實(shí)際，精心組織活動(dòng)內容，關(guān)注活動(dòng)對學(xué)生的引導、促進(jìn)與反思，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、問(wèn)題導入：課文創(chuàng )設了與兒童生活密切相關(guān)的經(jīng)驗性問(wèn)題、發(fā)展性問(wèn)題、行為修正與養成性問(wèn)題及情景，具有真實(shí)性、挑戰性和趣味性，力求牽動(dòng)兒童的心靈，引導兒童的心理激蕩，引發(fā)其思考。通過(guò)“小問(wèn)號”、“小秘密”等，讓學(xué)生進(jìn)入情境，從中感受、體驗、領(lǐng)悟及思考情境中的人、物、事。
2、認知澄清。通過(guò)小博士、心靈氧吧等欄目，為兒童提供正確認識問(wèn)題的知識，改變兒童的錯誤認知，拓展兒童的知識及視野；同時(shí)設置問(wèn)題，讓兒童在討論中喚醒已有的緘默知識，使之顯性化、系統化，從而在更高水平上建構新知，形成新的知識。
3、實(shí)踐反思。啟發(fā)兒童從問(wèn)題、情境出發(fā)，通過(guò)探索、思考、參與活動(dòng)、交流溝通及經(jīng)驗分享，調動(dòng)兒童的主動(dòng)性、積極性、使其在共同的經(jīng)驗分享中，實(shí)現客觀(guān)知識和個(gè)人經(jīng)驗的建構。
4、行為改變。為關(guān)注兒童行為的修正與養成，教材中設計了體驗性游戲、活動(dòng)、調查等，讓兒童在積極互動(dòng)的活動(dòng)中，實(shí)現個(gè)體經(jīng)驗的交融、拓展與升華，習得正確的認知和行為，修正錯誤的認知和行為。
五、教學(xué)措施
1、采用活動(dòng)教學(xué)
本課程是一種以體驗性學(xué)習為主的課程。對個(gè)體而言，人的感受和體驗產(chǎn)生于人的活動(dòng)，再精彩再生動(dòng)的講授都無(wú)法替代個(gè)人的親身感受和體驗。教師要按照“活動(dòng)教學(xué)”的思想，根據每課創(chuàng )設的情境，以個(gè)體經(jīng)驗為載體，以活動(dòng)為中介，精心設計活動(dòng)，通過(guò)角色扮演、情境體驗、認知澄清、行為訓練等豐富多樣的活動(dòng)形式，師生共同參與，引起學(xué)生相應的心理體驗，從而施加積極影響。
2、結合實(shí)際，活用教材
本課程是師生雙方在活動(dòng)展開(kāi)過(guò)程中逐步建構生成的經(jīng)驗性課程。它是教師引導學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的工具，也是學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)可以利用的資源。教師要把教材看做是引導學(xué)生認知發(fā)展、生活學(xué)習、人格建構的一種范例，是引起學(xué)生認知、分析、理解事物并進(jìn)行反思、批判和建構意義的中介，是案例或范例，是師生進(jìn)行對話(huà)的“話(huà)題”。教師應樹(shù)立正確的教材觀(guān)——教師是用教材，而不是教教材；教材不是“圣經(jīng)”。教師在教學(xué)中應結合學(xué)的實(shí)際，可以補充、修改、拓展等。教師可以用學(xué)生身邊案例替換，使教學(xué)內容與學(xué)生的生活實(shí)際相吻合。
3、采用多元性、發(fā)展性的評價(jià)
教師要根據兒童的心理特征、學(xué)習形式和學(xué)習特點(diǎn)的差異性，采用多種方式的評價(jià)，應該采用“調查”、“試驗”、“探索”、“討論”等豐富多彩的評價(jià)形式。要重視學(xué)生的自評和互評及教師，家長(cháng)的綜合評價(jià)等。教師要充分關(guān)注學(xué)生行為方式的變化，將學(xué)生在本課程學(xué)習中所形成的情要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識；感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)作為評價(jià)的重點(diǎn)。評價(jià)要注重三方面的內容：
一要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識；
二要注重學(xué)生參與活動(dòng)的質(zhì)量；
三要注重學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程。
安全生產(chǎn)月主題班會(huì )3
我鎮按照上級的有關(guān)指示精神，在全鎮范圍內開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作，取得了明顯的成效，現就活動(dòng)月的開(kāi)展情況作如下總結：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
為加強對安全生產(chǎn)活動(dòng)月的領(lǐng)導，我鎮專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了會(huì )議，成立了有李建鎮長(cháng)任組長(cháng)，王光明副鎮長(cháng)為副組長(cháng)，有關(guān)單位負責人為成員的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導小組，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了村、社區、鎮直單位主要負責人參加的會(huì )議，會(huì )議由鎮黨委書(shū)記、鎮長(cháng)親自布置開(kāi)展這一活動(dòng)的主要內容和方法步驟，并要求各單位要抽出人員專(zhuān)門(mén)辦公，并保證安全月的所需經(jīng)費，明確分工，各負其責任，保證安全生產(chǎn)月各項工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。
二、真排查安全隱患
我鎮組織安全生產(chǎn)辦公室人員、工商、公安等部門(mén)，出動(dòng)兩臺宣傳車(chē)，對全鎮的加油站點(diǎn)、窯場(chǎng)、煙花爆竹經(jīng)營(yíng)戶(hù)、學(xué)校、企業(yè)進(jìn)行為期三天的檢查，對無(wú)證經(jīng)營(yíng)、非法經(jīng)營(yíng)、存在安全隱患的單位、個(gè)人、企業(yè)限期整改，情況嚴重的責令停業(yè)整改。村、社區對煙花爆竹經(jīng)營(yíng)進(jìn)行一次地毯式排查，全鎮關(guān)停加油點(diǎn)兩處、非法煙花爆竹經(jīng)營(yíng)戶(hù)十八戶(hù)，查出安全隱患一處。
三、開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)的宣傳、教育
針對部分企業(yè)、個(gè)人和群眾安全生產(chǎn)意識淡薄，安全用電、食品安全等認識較差的情況，我鎮組織安全生產(chǎn)辦公室、公安、工商等部門(mén)人員上街宣傳安全生產(chǎn)常識，并于6月14日在舊縣鎮集設立一處咨詢(xún)臺，鎮長(cháng)李建親自參加咨詢(xún)和散發(fā)宣傳材料，通過(guò)一天的宣傳，共接待咨詢(xún)群眾300多人次，散發(fā)宣傳材料2500余份，通過(guò)這一活動(dòng)的`開(kāi)展，有力的提高了全民安全意識，營(yíng)造了濃厚的安全生產(chǎn)氛圍。
總結今年的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，在縣安委會(huì )的統一領(lǐng)導下，鎮黨委、政府精心組織，周密安排下取得了明顯的成效，今后我們確保以安全生產(chǎn)推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展，把安全生產(chǎn)工作抓緊、抓好、抓出成效，為舊縣鎮的經(jīng)濟發(fā)展，社會(huì )進(jìn)步創(chuàng )造一個(gè)更加安全和諧的環(huán)境。
安全生產(chǎn)月主題班會(huì )4
主題：食品安全與衛生
一、班會(huì )目的
加強食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力。培養學(xué)生從小講衛生、不買(mǎi)零食的好習慣。
二、班會(huì )程序
1、宣布“食品安全與衛生”主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始。
2、班主任：同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會(huì )活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際調查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛生”的知識。希望大家把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的與學(xué)到的知識帶進(jìn)今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。
3、請同學(xué)們匯報對學(xué)校周?chē)傔M(jìn)行實(shí)際調查的'結果。主要有以下幾個(gè)方面：①小吃店的桌子又黑又臟，食品上叮著(zhù)蒼蠅，有沾滿(mǎn)了灰塵。②賣(mài)主自身很臟，根本不講衛生。③袋裝食品沒(méi)有明確的產(chǎn)地、商標，有的已過(guò)保質(zhì)期。
4、班主任小結：大家的眼睛可真亮!觀(guān)察得非常仔細，調查得很全面，發(fā)現的問(wèn)題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來(lái)看小品《愛(ài)吃零食的他》。
5、小品表演《愛(ài)吃零食的他》 主要內容：上課時(shí)，一個(gè)男生突然肚子痛，送到醫務(wù)室。經(jīng)校醫診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過(guò)了解，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。
全班討論：
�、龠@位男生得的是什么病?
�、谒麨槭裁磿�(huì )生病?
6、班主任歸納：學(xué)校規定不能到小攤上去買(mǎi)零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買(mǎi)，不聽(tīng)老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?請同學(xué)們看看安全的食品必須有哪些標識。
學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠(chǎng)家具體的地址和電話(huà)、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。
7、班主任：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標識以外， 我們在日常生活中應該養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來(lái)試一試。
�、傧劝央p手放在水里浸濕。
�、谟孟词忠簩⑹中暮褪直扯疾帘�。
�、鄞甏晔滞�，搓搓手背，再搓搓手心。
�、苡们逅畬⑹稚系呐菖菹锤蓛�。
�、葑詈笥酶蓛舻拿戆咽詹粮�。
8、班主任小結 剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗和想法及時(shí)地和同學(xué)進(jìn)行了交流。通過(guò)這次班會(huì )，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會(huì )影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達今后不再亂買(mǎi)零食的決心。
通過(guò)討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養成講衛生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。
安全生產(chǎn)月主題班會(huì )5
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 了解認識人身安全，飲食安全，交通安全，防溺水安全等常識。
3、 進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的學(xué)習教育。
教學(xué)過(guò)程：
1、 導入：列舉出生活中的安全事例。引出安全工作的重要性。
2、 學(xué)生交流討論：生活中有哪些方面，哪些地方有安全隱患，如何防范注意。身邊你見(jiàn)過(guò)那些危害事故的發(fā)生，給你們怎樣的啟示。
3、集體歸納。
教師小結：
第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著(zhù)的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。
第二、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)�；虬嗉壎家M織一些公益勞動(dòng)和打掃衛生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現一些危險，要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的.特點(diǎn)，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會(huì )再勞動(dòng)；不要在高空和有危險的地方勞動(dòng)；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
第三、注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”，不坐“三無(wú)”車(chē)輛；過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線(xiàn)，走人行道。
第四、提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。
第五、要遵紀守法，遵守社會(huì )公德，遵守學(xué)校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時(shí)作息；嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén)；嚴禁購買(mǎi)、收藏、攜帶管制刀具；愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物；配合門(mén)衛人員的管理工作，保證校園的安全。
第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢(qián)物，防止各種事故的發(fā)生。如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
第
七、夏季防溺水安全。
班主任小結：
同學(xué)們，生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山�！蹦銈兇蟛糠謺r(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習、工作、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立安全意識，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。
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