預防傳染病三年級主題班會(huì )【集合】
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？以下是小編為大家整理的預防傳染病三年級主題班會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)班會(huì )讓學(xué)生對春季傳染病的發(fā)生、傳播有一個(gè)全面的認識，讓學(xué)生知道春季傳染病都有哪些。
2、讓學(xué)生了解傳染病的預防知識，進(jìn)行預防流行性感冒、腮腺炎、尤其是近期的H7N9禽流感的預防教育。
3、增長(cháng)學(xué)生的衛生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。
二、活動(dòng)背景：
針對全國部分地區和學(xué)校出現人感染H7N9禽流感病例，發(fā)生了甲型H1N1流感，所以通過(guò)本周主題班會(huì )認真做好學(xué)校傳染病防控工作，切實(shí)保障師生身體健康。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入：
同學(xué)們，最近全國部分地區和學(xué)校出現了人感染H7N9禽流感病例，發(fā)生了甲型H1N1流感。初春的氣候乍暖還寒，是傳染病的多發(fā)季節。從比較常見(jiàn)的傳染�。ㄈ缌鞲�、風(fēng)疹、麻疹、水痘、腮腺炎）到比較少見(jiàn)但更致命的流腦、出血熱等，都是春季常見(jiàn)的呼吸道傳染病，因少年兒童抵抗力相對較差，加強個(gè)人衛生和防護十分關(guān)鍵。
�。ǘ⿲W(xué)生討論并掌握有關(guān)知識。
常見(jiàn)的春季傳染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、風(fēng)疹、水痘、猩紅熱、流腦、腮腺炎等。這些疾病的主要特點(diǎn)有：可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。急性起病，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，可伴有頭痛、全身關(guān)節酸痛、結膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀。
幾種常見(jiàn)的春季傳染�。�
1、流感（流行性感冒）
由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節酸痛不適等，發(fā)熱一般持續2—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。
2、麻疹。
由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅期3天：出疹前3天出現38°C左右發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，典型特點(diǎn)有口腔頰粘膜出現灰白色小點(diǎn)；出疹期3天：病程第4—5天體溫升高達40°C左右，繒釧承蚴牽傭蟆娌俊傘鬧腫悖焐咔鷲睿羆溆姓Ｆし��；指雌天，出疹3—4天后，體溫逐漸恢復正常，皮疹開(kāi)始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著(zhù)。一般需隔離至出疹后5天。麻疹是通過(guò)呼吸道飛沫途徑傳播的，病人是唯一的傳染源�；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見(jiàn)。未患過(guò)麻疹又未接種過(guò)麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是5歲以下的嬰幼兒，約占發(fā)病總數的90%。
3、水痘
傳染性強，由水痘——帶狀皰疹病毒引起。水痘的典型臨床表現是中低度發(fā)熱，很快成批出現紅色斑丘疹，迅速發(fā)展為清亮的卵園形的小水皰，24小時(shí)后水皰變渾濁，易破潰，然后從中心干縮，迅速結痂。臨床上往往丘疹、水皰疹，結痂同時(shí)存在，呈向心性分布，即先軀干，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。接受正規治療后，如果沒(méi)有并發(fā)感染，一般7—10天可治愈。傳染源主要是病人。傳播途徑為呼吸道飛沫傳播和接觸被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等。人群普遍易感，兒童多見(jiàn)。由于本病傳染性強，患者必須早期離，直到全部皮疹干燥結痂為止。
4、風(fēng)疹。
由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，春季是風(fēng)疹的高發(fā)季節。開(kāi)始一般僅有低熱及很輕的感冒癥狀。多在發(fā)病后1到2天出現皮疹，疹的形狀及分布與麻疹相似，繒釧承蚴敲娌俊傘鬧穌鈦桿僦恍天的時(shí)間，發(fā)熱即出疹，熱退疹也退，這些是風(fēng)疹的特點(diǎn)。枕后、耳后、頸部淋巴結腫大，也是本病常見(jiàn)的體征。風(fēng)疹患者、帶有風(fēng)疹病毒卻沒(méi)發(fā)病的人和先天性風(fēng)疹患者是此病的傳染源。兒童及成人都可能得此病，發(fā)病前5天至7天和發(fā)病后3天至5天都有傳染性，起病當天和前一天傳染性最強。感染后基本上能獲得永久保護�？諝怙w沫傳播是風(fēng)疹的主要傳播途徑，日常的密切接觸也可傳染。風(fēng)疹無(wú)需要特殊治療，診斷明確后，在家觀(guān)察，做好皮膚、口腔的清潔護理，進(jìn)易消化富有營(yíng)養的流食或半流食，注意安靜休息。
5、猩紅熱。
由A族鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病。早期咽部充血、扁桃體紅腫，表現為發(fā)熱，咽痛、頭痛、惡心，嘔吐等癥狀。一般發(fā)熱24小時(shí)內出現皮疹，開(kāi)始于耳后，頸部，上胸部，一日內蔓延至全身。皮疹呈鮮紅色，針頭大小，有些象“雞皮疙瘩”，疹間無(wú)正常皮膚，若用手指按壓時(shí)，可使紅暈暫時(shí)消退，受壓處皮膚蒼白，經(jīng)十余秒鐘后，皮膚又恢復呈猩紅色，面部充血潮紅，但無(wú)皮疹，口唇周?chē)氨羌鈩t顯得蒼白，舌乳頭紅腫。猩紅熱的傳染源為病人和帶菌者，主要通過(guò)呼吸道飛沫傳播，偶可經(jīng)接觸傳播。人群普遍易感，兒童少年多發(fā)。該病有特效的治療藥物，治療效果好，故治愈率高，危害已明顯下降，但早診斷、正確治療是關(guān)鍵。
6、流行性腮腺炎。
俗稱(chēng)“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性傳染病，一般2周左右可治愈。典型的臨床癥狀是發(fā)熱、耳下部腫脹，腫脹以耳垂為中心，腫脹部位疼痛，表面皮膚不紅�？刹l(fā)腦炎，睪丸炎等。傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者，病毒經(jīng)過(guò)飛沫使健康人群受感染。多見(jiàn)于兒童及青少年，預后良好，病后有持久的免疫力。
7、流腦（流行性腦脊髓膜炎）。
由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發(fā)病初期類(lèi)似感冒，流鼻涕、咳嗽，頭痛。發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要是病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—
3天，最長(cháng)為一周。人群普遍易感，好發(fā)于低齡兒童。
�。ㄈ┓纸M討論：如何從身邊做起，如何講好衛生，如何預防各種傳染病。春季傳染病雖然種類(lèi)繁多，但只要我們重視預防工作，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
�。ㄋ模┚唧w防范措施：
1、科學(xué)穿衣。遵循傳統的春捂秋凍的規律，初春不要急著(zhù)脫去冬裝，尤其要注意腳部保暖，根據天氣變化和體質(zhì)情況，適時(shí)增減衣服。這樣有利于調節人體的恒定溫度，更好地抵御風(fēng)寒，適應春季多變的氣候。
2、經(jīng)常開(kāi)窗：保持室內空氣新鮮，讓室內的空氣流動(dòng)起來(lái)，驅散病毒，以減少患病的機會(huì )；家里如果有人生病了，每天用食醋在室內熏蒸15—20分鐘，可起到消毒預防的作用。減少到空氣流通不良的公共場(chǎng)所。
3、勤洗手：呼吸道傳染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通過(guò)手接觸分泌物，傳染給健康人，因此特別強調注意手的衛生。
4、多喝水：有利于體內毒素排泄，凈化體內環(huán)境。
5、適當鍛煉：鍛煉身體可增加血液循環(huán)，提高皮膚調節溫度的能力，維護淋巴系統的功能，從而增強身體的抗病能力。因此，小朋友每天要按時(shí)堅持參加幼兒園的體育鍛煉，多接觸陽(yáng)光和新鮮空氣，每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。雙休日家長(cháng)可常帶孩子到公園、田野跑跑步、爬爬山，多參加有氧活動(dòng)，增強自身的抗病能力。
6、平衡營(yíng)養：偏食挑食的孩子最容易發(fā)生免疫力下降，要想增強身體的抗病能力，合理、均衡營(yíng)養非常重要。家長(cháng)可以有意識地增加含鈣量豐富的魚(yú)蝦、豆制品，適當增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，注意蔬菜水果的攝取，適當搭配粗糧和雜糧，避免高糖分、高脂肪和油炸食品。
7、保證睡眠：晚間要保證孩子充足的睡眠，不使孩子過(guò)度疲勞，因為失衡的生活會(huì )帶來(lái)失衡的免疫反應。
8、免疫預防：免疫接種（打預防針）是幫助小朋友抵抗傳染病的有效措施。
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同學(xué)們，在生活中
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只要我們大家講好個(gè)人衛生，飯前便后要洗手，培養良好的衛生習慣，一定就會(huì )有一個(gè)健康的身體。
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同學(xué)們，通過(guò)今天的“傳染病防控”主題班會(huì )，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛(ài)護自己的生命，珍愛(ài)自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動(dòng)家人講好衛生，預防各種疾病。
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