小學(xué)生主題班會(huì )
在平時(shí)的學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編收集整理的小學(xué)生主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生主題班會(huì )1
主題班會(huì )活動(dòng)是班主任對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，一堂好的班會(huì )課能解決很多問(wèn)題，也能夠對學(xué)生的思想起到很好的教育作用。本學(xué)期，結合我校辦學(xué)初期的工作重點(diǎn)及德育工作的重點(diǎn)，我校的主題班會(huì )活動(dòng)圍繞“養成教育”這一主題來(lái)展開(kāi)系列活動(dòng)�，F將本期的工作情況總結如下：
1、實(shí)效性
本期我們將主題班會(huì )結合“慶祝建國60周年”愛(ài)國主義教育、“防控甲流感”衛生教育、“整治交通安全活動(dòng)”安全教育開(kāi)展得比較成功，各班根據學(xué)校安排及本班實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強全校師生的勞動(dòng)意識、愛(ài)校意識，為創(chuàng )設校園良好、和諧的育人環(huán)境打下了基礎，使教師的教育管理能力得到提高。特別是“防控甲流感”在市教育局檢查中予以表?yè)P，“慶祝建國60周年”、在縣教育局評比中榮獲一等獎。
2、整體性
老師精心準備，學(xué)生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊會(huì )的開(kāi)展，全校不僅每個(gè)班參加，而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動(dòng)，認真對待，從班會(huì )會(huì )前的活動(dòng)開(kāi)展、思想教育、班會(huì )的材料收集整理、班會(huì )的結構設計、內容、串詞的創(chuàng )編、學(xué)生的訓練等等，都花費了不少時(shí)間，付出了艱辛的勞動(dòng)。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，老師們主動(dòng)、熱情、有求必應。
3、定期性
定期開(kāi)展主題班會(huì )，各班每周一次。加強對主題班會(huì )的管理，使主題班會(huì )規范化，讓主題班會(huì )開(kāi)展落到實(shí)處。做到有計劃、有布置、有記錄、有結果，德育處對各班主題班會(huì )的開(kāi)展及記錄情
況進(jìn)行檢查及小結。
4、差異性
根據小學(xué)生年齡特征，采用豐富多彩的活動(dòng)形式，結合社會(huì )、學(xué)�，F象，結合學(xué)生的生理年齡特點(diǎn)，選取了貼近學(xué)生實(shí)際，貼近生活實(shí)際，學(xué)生普遍關(guān)心和感興趣的主題，精心設計，采用小品、相聲、快板、朗誦、歌舞等多種形式，充分利用多種媒體資源，來(lái)調動(dòng)所有學(xué)生的積極性，使班級所有學(xué)生能以主人翁的態(tài)度參與班會(huì )活動(dòng)。寓思想教育于活動(dòng)之中。
可以說(shuō)，本學(xué)期在主題班會(huì )活動(dòng)方面實(shí)實(shí)在在做了一些工作，邁出了艱辛的一步。但工作中也暴露了許多問(wèn)題，其中最突出的有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)校比較關(guān)注主題班會(huì )活動(dòng)的按時(shí)開(kāi)展，忽視了主題班會(huì )活動(dòng)的教育效果的評價(jià) 。
2、各班開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)中，較多的是應時(shí)、應景、應急，缺乏系統性、全面性和科學(xué)性、針對性、實(shí)效性。
3、有的班主任由于受應試教育影響，重學(xué)科教學(xué)成績(jì)，輕思想教育工作，班會(huì )課沒(méi)有按照學(xué)校安排召開(kāi)，班隊活動(dòng)不有的`班主任沒(méi)有真正認識到召開(kāi)主題班會(huì )活動(dòng)的重要性，為了應付學(xué)校的檢查，班會(huì )的質(zhì)量、時(shí)間得不到保證。能正常進(jìn)行。
4、學(xué)校對班隊工作考核、對班級主題活動(dòng)的評價(jià)，存有相當的隨意性、盲目性，缺乏規范性、科學(xué)性。
5、沒(méi)有深入進(jìn)行德育教研工作，未確定可行的課題進(jìn)行研究。
以后工作的方向：
1、班會(huì )程序還需進(jìn)一步規范：很多班會(huì )中班主任老師都沒(méi)有做小結發(fā)言，給學(xué)生做適時(shí)點(diǎn)撥，做足一個(gè)“實(shí)”字。
2、班會(huì )開(kāi)展的形式及班會(huì )展示手段還需進(jìn)一步創(chuàng )新：形勢是內容的外在表現，特別是對于小學(xué)生，新穎活潑的形勢更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。有些班級的班會(huì )
在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會(huì )展示形勢的創(chuàng )新上多下功夫，做足一個(gè)“新”字。
總之，做得好的地方我們以后繼續發(fā)揚，需要改進(jìn)的方面我們在今后的工作中不斷完善。
小學(xué)生主題班會(huì )2
主題：
有禮貌，講誠信，爭做文明中學(xué)生
目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結合松柏中學(xué)文明與不文明的現象談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
準備：
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。
3、安排兩位同學(xué)準備小品《碰撞以后》。
過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采擷著(zhù)知識的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著(zhù)。我們不應只聽(tīng)著(zhù)老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做文明的巴中人，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問(wèn)大家，你們文明嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著(zhù)東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的`，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）
乙：甲說(shuō)的沒(méi)錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F象，不能這么做。
3、小品表演
《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(cháng)瞧見(jiàn)，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì )是如何呢？請大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對不起！” B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢？
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
甲：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話(huà)，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
乙：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì )成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
丙：表里一致，做一個(gè)內秀外美的中學(xué)生。
主持人：下面我們請班長(cháng)張恒超來(lái)宣讀倡議書(shū)。
5、倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來(lái)。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正當當地做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習慣做起！由此，班委倡議：
�。�1）、愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話(huà)，作文明人，塑造松柏中學(xué)學(xué)子的文明形象。
�。�2）、以校為家，愛(ài)護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
�。�3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
�。�4）、戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀。
�。�5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
�。�6）、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹(shù)新風(fēng)。爭建文明學(xué)校！請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學(xué)生。
主持人：下面我們請班主任做總結。
6、班主任總結
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說(shuō)松柏中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)松柏中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她。
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