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青春飛揚主題班會(huì )（通用10篇）
在日常過(guò)程學(xué)習中，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？以下是小編收集整理的青春飛揚主題班會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春飛揚主題班會(huì ) 1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
青春飛揚主題班會(huì )
二、班會(huì )目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，加強同學(xué)們之間的理解與溝通，讓學(xué)生充分展現自己飛揚的青春，展現健康積極的青春形象。增強同學(xué)之間的團結意識；讓同學(xué)認識到團結就是力量，一個(gè)班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上，借此增強班級凝聚力。
三、班會(huì )時(shí)間：
4月28日晚上7點(diǎn)
四、班會(huì )地點(diǎn)：
第二實(shí)驗樓234教室
五、策劃主辦單位：
09電子303班團支部、班委會(huì )
六、形式：
提問(wèn)交流、歌曲聯(lián)唱、分組競賽、詩(shī)歌朗誦
七、特邀嘉賓：
王義學(xué)、賀恩格、輔導員老師、組織部干部邀請嘉賓和各班班長(cháng)
八、場(chǎng)地布置：
中間留空地，讓學(xué)生活動(dòng)游戲。桌椅一律排在兩邊。其中教室中間的后排排桌椅為觀(guān)摩老師的座位，左右手邊的桌椅為學(xué)生的.座位。并運用多媒體設備、音響等，制作課件演示。教室的燈管用彩色的皺紋紙包住，形成一定的燈光效果。
九、活動(dòng)要求：
1、為全班同學(xué)提供一個(gè)展示自我青春的舞臺，全班同學(xué)以個(gè)人或團體的形式參與到活動(dòng)中來(lái)，表演的形式要多姿多彩富有創(chuàng )意。
2、活動(dòng)環(huán)節要牽扯到最近的政治時(shí)事，養成“家事國事天下事，事事關(guān)心”的習慣。
3、調動(dòng)同學(xué)認真準備，班委做好帶頭動(dòng)員工作。
4、認真準備ppt，搜索好相關(guān)視頻音頻，以達到班團活動(dòng)完整有秩序，且生動(dòng)活潑。
5、主持要求現場(chǎng)氣氛活躍但不失秩序。
6、游戲環(huán)節要求盡多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，獎懲方法新穎獨特。7、選集體歌要看唱的效果，要求派幾名同學(xué)試唱。
十、班會(huì )準備：
1、召開(kāi)班干部討論會(huì )議，分工負責相應主題。
2、確定主持人，主持人：喻曉春、陳康。
3、做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準備節目稿件，制作ppt
4、班級分組，以寢室為單位，每個(gè)寢室至少準備一個(gè)主題節目
5、集體排練歌曲“我的未來(lái)不是夢(mèng)”和朗誦詩(shī)歌《理想》
6、通過(guò)上網(wǎng)搜索有關(guān)競賽試題，并規劃好整場(chǎng)競賽流程、活動(dòng)流程
7、布置教室，營(yíng)造藝術(shù)氣氛，烘托主題，由生活委員和宣傳委員負責布置會(huì )場(chǎng)和后期的清理工作。
8、由紀保委員、文娛委員負責維持同學(xué)的進(jìn)出場(chǎng)秩序，副班長(cháng)負責照片拍攝錄像工作，其他班干部協(xié)助維持紀律。
9、文娛委員負責歌曲、游戲部分工作
10、參賽分組：自由報名，抽簽分組，組成四人一組的四組參賽團隊。
十一、主要內容：
第一環(huán)節：活動(dòng)前奏：全體起立唱歌，主持人對活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節：活動(dòng)高潮：同學(xué)們的才藝展示及知識競賽
第三環(huán)節：活動(dòng)最后：請班主任做出最后的總結。
十二、具體活動(dòng)流程
1、由文藝委員指揮請全體同學(xué)齊唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》（響師配樂(lè )，全體起立），拉開(kāi)班會(huì )序幕。
2、由主持人對主題班會(huì )進(jìn)行相關(guān)介紹，交代活動(dòng)目的、流程，調動(dòng)現場(chǎng)氣氛以及現場(chǎng)的具體情況。
3、由團支書(shū)總結上周本班的工作情況。
4、展示《青春紀念冊》———軍訓、春游、晚會(huì )等其他活動(dòng)的照片。讓大家回味當時(shí)的趣事，主持人加以解說(shuō)。
5、大家一起暢談關(guān)于青春的名言。
6、新聞輪播———五六位同學(xué)針對最近的時(shí)事進(jìn)行回播。
7、歌曲串燒。
8、知識競賽。
9、游戲及才藝表演。
10、集體朗誦詩(shī)歌《理想》。
11、請班主任對本次班會(huì )進(jìn)行總結。
12、班會(huì )結束。
青春飛揚主題班會(huì ) 2
一、主題班會(huì )名稱(chēng)：
青春飛揚、我的未來(lái)不是夢(mèng)。
二、策劃主辦單位：
10級物理與電子工程學(xué)院5班班委會(huì )
三、活動(dòng)對象：
10級物理與電子工程學(xué)院5班全體同學(xué)。
四、活動(dòng)形式：
班會(huì )。
五、活動(dòng)目的：
1.作為21世紀的大學(xué)生，我們必須認清自己，在這個(gè)競爭相當激烈的社會(huì )，具有一定的語(yǔ)言表達能力是相當重要的。通過(guò)此次班會(huì )就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力。
2.認清現實(shí)社會(huì )，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。
3.提高同學(xué)們對學(xué)習的熱情，使用知識武裝自己的觀(guān)念深入人心。
4.增進(jìn)同學(xué)之間的認識與了解；讓同學(xué)認識到團結就是力量，一個(gè)班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。
六、主要內容：
第一環(huán)節：
活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節：
活動(dòng)高潮：同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節：
活動(dòng)最后：請班主任做出最后的總結。
七、具體安排：
第一環(huán)節：
1、由主持人對主題班會(huì )進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現場(chǎng)的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始。
由文藝委員指揮
現在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》（響師配樂(lè )，全體起立）
3、主持人甲：要燃燒瞬時(shí)的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的`勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會(huì )成功。
主持人乙：風(fēng)從水中越過(guò)粼粼波紋，陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時(shí)代的大舞臺走，又該留下什么？我們應該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡，我們應該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話(huà)題開(kāi)一個(gè)全體班會(huì )，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內建設的問(wèn)題，那么我們現在就對班上的建設各抒己見(jiàn)吧！請班長(cháng)和團支書(shū)給我們開(kāi)個(gè)頭吧！
主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，下面有情曾老師談一下他的想法吧（掌聲）
相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們10物電5班一定會(huì )花——“芝麻開(kāi)花——節節高”
第二環(huán)節：
主持人乙：下面開(kāi)始活動(dòng)第二項：文藝表演
�、�、主持人甲：我曾現在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)：堅強是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動(dòng)人。下面請欣賞由xxx帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫(huà)》
�、�、主持人乙：古往今來(lái)，人們對順境與逆境對于人的成功有著(zhù)很大的分歧，有人說(shuō)：“人才是指出類(lèi)拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件�！倍钟腥苏f(shuō)：“古人云‘生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )’，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力，推動(dòng)事業(yè)的成功�！毕旅嬲埿蕾p小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。
�、�、主持人甲、乙：
�。祝┺q論賽真的是很激烈��！
�。ㄒ遥┦前�，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會(huì )成功。
�。ê希┪覀兦啻猴w揚，我們堅信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們邁著(zhù)青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開(kāi)來(lái)，下面請欣賞由xxx全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》
第三環(huán)節：
班主任做出最后的總結。
青春飛揚主題班會(huì ) 3
一、主題班會(huì )名稱(chēng)
青春飛揚，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
二、策劃主辦單位
xx級xx學(xué)院五班班委會(huì )
活動(dòng)對象：全體學(xué)生。
三、活動(dòng)形式
班會(huì )。
四、活動(dòng)目的
1.作為21世紀的大學(xué)生，我們必須認識到，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，有一定的語(yǔ)言表達能力是非常重要的。通過(guò)這次班會(huì )，我們想提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
2.認清現實(shí)社會(huì )，認清自己的處境。找出順境和逆境對生活的意義。
3.提高學(xué)生對學(xué)習的熱情，用知識武裝自己的想法深入人心。
4.提高學(xué)生之間的理解和理解；讓學(xué)生意識到團結是力量，班級集體必須團結；合作是基于團結。
五、主要內容
第一環(huán)節：
活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌，主持人介紹活動(dòng)。
第二環(huán)節：
活動(dòng)高潮：學(xué)生才藝展示。
第三環(huán)節：
活動(dòng)結束:請班主任做最后總結。
六、具體安排
第一環(huán)節：
1.主持人將介紹主題班會(huì )以及現場(chǎng)的具體情況。
2.主題班會(huì )由班主任宣布正式開(kāi)始。
由文藝委員指揮
現在請全體同學(xué)一起唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(響師配樂(lè )，全起立)
3.主持人A:燃燒瞬間煙花并不難。難得把燦爛永恒定格在夜空。鼓起一時(shí)的勇氣并不難。難得把不朽的斗志維持一輩子；獲得片刻的快樂(lè )并不難。難的是笑到最后。我們年輕，大膽細心。如果我們想成功，我們就會(huì )成功。
主持人B：風(fēng)從水中穿過(guò)閃閃發(fā)光的波紋，陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下圓圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時(shí)代的大舞臺上應該留下什么呢？我們應該留下青春的驕傲和夢(mèng)想的.足跡，我們應該留下自我風(fēng)格和個(gè)性的宣傳。今天，我們邁出了青春對年輕一代影響的第一步。我相信學(xué)生們更關(guān)心相信學(xué)生們更關(guān)心課堂建設，所以讓我們現在就課堂建設發(fā)表意見(jiàn)！請班長(cháng)和團支書(shū)給我們開(kāi)個(gè)頭吧！
主持人A:既然學(xué)生們都表達了自己的意見(jiàn)，請曾先生談?wù)勊南敕ǎㄕ坡暎?/p>
相信有全班同學(xué)的支持和曾老師的關(guān)心，我們xx一定會(huì )——芝麻開(kāi)花-節節高
第二環(huán)節：
主持人B:以下是第二項活動(dòng):文藝表演:
主持人A:我現在在一本書(shū)里讀過(guò)這樣一句話(huà)：堅強是藝術(shù)生活的花，我非常喜歡它。無(wú)論環(huán)境有多糟糕，無(wú)論生活有多困難，無(wú)論生活有多不幸，我們都不應該抱怨，不應該哭泣，不應該放棄，而是堅強地面對它。世界不喜歡抱怨，哭泣，只有堅強才能讓生活更感人。請欣賞下面的理由xx朗誦《風(fēng)景如畫(huà)》
主持人B：自古以來(lái)，人們就順境和逆境對人們的成功有很大的不同。有些人說(shuō)：人才是指具有杰出道德和能力的人，順境為這些人才的發(fā)展提供了良好的條件。有些人說(shuō)：古人說(shuō)，‘生于憂(yōu)慮，死于幸�！�，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力，促進(jìn)事業(yè)的成功。下面，請欣賞小型辯論賽逆境與我們同行。
主持人A、B:(A)辯論賽真的很激烈！(B)是的，一切都有利弊。我們不能總是處于好的境地，也不能總是處于逆境中。我相信只要我們能堅強地面對它，我們就會(huì )成功。(和諧)我們的青春在飛翔，我們堅信我們的未來(lái)不是夢(mèng)想，我們邁著(zhù)青春的步伐向前邁進(jìn)，讓我們的生活綻放。請欣賞以下原因xx所有室友帶來(lái)的《怒放生命》。
第三環(huán)節：
班主任做了最后的總結。
青春飛揚主題班會(huì ) 4
【班會(huì )目的】
聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生體驗只有奮斗才可能擁有自己的想要的一切。
【班會(huì )準備】
要求學(xué)生收集“奮斗”和“成功”為話(huà)題的材料或身邊事例。
【班會(huì )過(guò)程】
一、以《我的奮斗》引出班會(huì )主題。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會(huì )飛揚，有了拼搏，青春才會(huì )美麗。
二、學(xué)生發(fā)言交流同學(xué)之間奮斗感人事跡，暢談奮斗和成功故事。
世界上美麗的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒(méi)有一樣比年輕更為美麗;世界上珍貴的東西數也數不清，卻沒(méi)有一樣比青春更為寶貴。人的一生當中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時(shí)光，這段時(shí)光是人生最美的最奢侈的時(shí)光，我們可以放下一切盡情的追求和夢(mèng)想，我們應該為這樣一個(gè)時(shí)刻高歌和吶喊：青春萬(wàn)歲!
青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時(shí)節奮發(fā)吧!讓青春之花永遠綻放在我們心中，書(shū)寫(xiě)一卷有聲有色的人生。
青春在奮斗中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(cháng)空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
人的一生當中也就那么短短幾十年，而那短短幾十年的時(shí)間里也就分為那么了了的幾個(gè)階段。過(guò)程是怎么去渡過(guò)，怎么去走，去過(guò)自己應該過(guò)的生活才是關(guān)鍵.一路上，我們因追求而美麗，我們因激情而顯出了青春的活力，我們在擁抱自己的未來(lái)，擁抱文明社會(huì )的未來(lái)。我們在奮斗，奮斗這樣一個(gè)永不會(huì )回頭的青春史。這個(gè)時(shí)刻，這個(gè)年代，我要用什么樣的.語(yǔ)言去記載和歌頌它呢，我想我是用盡所有優(yōu)美的詞句都無(wú)法去歌頌和贊賞它吧，因為一切的美麗都是蘊含在其中的，是我們無(wú)法用語(yǔ)言表達的一種美。我們在這個(gè)路上只要學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )抓住，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )擁有現在。只有我們懂得了這些，我們才不會(huì )因為自己年輕的錯過(guò)而懊悔，我們不會(huì )感到惋惜，我們只會(huì )有甜美的回憶，因為是年輕的我們曾經(jīng)留下的甜美。
青春時(shí)代是人生大放光彩的時(shí)代。即使你有百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為青春如此美麗，美麗的青春牢牢在握，希望屬于你，這個(gè)世界屬于你。青春，需要奮斗!擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和輝煌。
【班會(huì )小結】
這次的主題班會(huì )讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們仍需要不懈的精神，相信：奮斗，不一定成功，但不奮斗永遠不能成功。奮斗吧!同學(xué)們，我們的青春將因奮斗而美麗，因奮斗而精彩！
青春飛揚主題班會(huì ) 5
一、活動(dòng)目的
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠大的夢(mèng)想。但是在現實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標，失去了學(xué)習乃至個(gè)人成長(cháng)方面的動(dòng)力。在聽(tīng)了今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》后，開(kāi)展此次班會(huì )，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)此次班會(huì )的討論，使同學(xué)們認識到夢(mèng)想對于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
三、活動(dòng)前準備
1、班級同學(xué)討論，結合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì )主題。
2、班級干部討論商定，確定班會(huì )主題，即激揚青春，放飛夢(mèng)想。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)，搜集資料�；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。
四、活動(dòng)過(guò)程（歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）
1、請陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》
通過(guò)講述大家知道：不應該只沉迷于昨天的歡聲笑語(yǔ)，那是過(guò)去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語(yǔ)在未來(lái)，在未來(lái)的夢(mèng)想里�！�
2、請黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》
通過(guò)黎冰心同學(xué)帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識到夢(mèng)想的重要性。
3、展開(kāi)討論：《馬云的夢(mèng)想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話(huà)》
李朝銘同學(xué)：馬云說(shuō)，這十年之內，他們至少有一千次失敗，他們永遠是倒下再起來(lái)，倒下了再起來(lái)，假如你的成功沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。
薛斌同學(xué)：馬云說(shuō)自己和大家一樣，小時(shí)候有過(guò)無(wú)數的夢(mèng)想。想當過(guò)司機，想當過(guò)售票員，想當過(guò)警察，想當過(guò)解放軍叔叔，沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想能夠實(shí)現，然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候，馬云一年內換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要，夢(mèng)想是快樂(lè )的，每個(gè)人在成長(cháng)的路上一定要有夢(mèng)想，一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想，但是不可以不想。
卿悅同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著(zhù)不同的夢(mèng)想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機會(huì )�！靶r(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂(lè )的事情，其實(shí)夢(mèng)想不需要很大，你去想，你就會(huì )做得到�！彪m然沒(méi)有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應該放棄，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能！
潘俊池同學(xué)：夢(mèng)想最好不要太空太大，要現實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí)，因為沒(méi)錢(qián)，去找投資商。一個(gè)投資商曾說(shuō)，“阿里巴巴要做成功，相當于把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來(lái)他做淘寶，別人聽(tīng)到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式，也覺(jué)得不可思議，有人甚至說(shuō)“如果你能做成，我把名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)”。從馬云叔叔的故事我知道：一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。
4、手語(yǔ)舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)
歌詞積極向上，給人以力量，手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛(ài)。
5、背景音樂(lè )——《最初的夢(mèng)想》響起。（收集夢(mèng)想，制作于卡片上）
請同學(xué)們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的，時(shí)間是有限的。
班會(huì )無(wú)限好，只是近鈴聲。
6、結束語(yǔ)：夢(mèng)想是什么？
在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。在“千手觀(guān)音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(cháng)久以來(lái)的`信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì )飛的心，一個(gè)會(huì )夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠大的目標，從而讓夢(mèng)想帶著(zhù)自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)希望的。愿每一個(gè)同學(xué)都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。
7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì )更好》
激揚青春，放飛夢(mèng)想，為自己的人生目標而奮斗，相信我們的明天會(huì )更好。
青春飛揚主題班會(huì ) 6
一、指導思想
現在是奮發(fā)的起點(diǎn)，未來(lái)是騰飛的目標。
通過(guò)本次主題班會(huì )，讓同學(xué)們認識到青春的寶貴，好好把握現在，珍惜時(shí)間，珍惜友情,并說(shuō)明通往成功的唯一途徑是勤奮、立志從我做起，從現在做起，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)現自己的理想，為實(shí)現自己的人生目標而努力拼搏奮斗。同時(shí)也使同學(xué)們認識到，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會(huì )萌發(fā)，理想的航船才能乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
二、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)場(chǎng)白：
女：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著(zhù)女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的；
男：青春邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的；
合：我們愛(ài)春天，我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春！
女：我們要奮斗！
男：我們要拼搏！
女：今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì )是：
合：青春飛揚
1、女：青春是多姿多彩的；
男：青春是多種多樣的；
女：她充滿(mǎn)著(zhù)熱情、勇氣和希望。
散文《青春隨想》男：下面有請 、 給我們帶來(lái)。
2、男：正值青春的我們，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì )怎樣，喜歡做夢(mèng)；
女：正值青春的我們，總喜歡去看看周?chē)氖澜�，喜歡探索；
下面就請同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸盐磥?lái)會(huì )是什么男：相信對于這些同學(xué)們一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么，樣？自己的夢(mèng)想又是什么呢？
3、女：聽(tīng)了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，未來(lái)，夢(mèng)想是那樣的令我們著(zhù)迷，小品《相遇》。
是那樣的美妙，但是，要想實(shí)現它，我們就必須把握現在，珍惜時(shí)間。下面請看4、男：三年之后，當我們走出校園，我們會(huì )成為小品中的哪一位呢？我們怎么樣才能在初中三年不留下任何的悔恨，取得最后的成功呢？
女：有人說(shuō)“成功高不可攀，離我們太遙遠”。
男：有人這么說(shuō)嗎？我可不這么認為，我認為……
分數為3分以下：你是個(gè)完全不負責任的人。沒(méi)有人會(huì )喜歡這樣的你的。
6、女：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變人的一生。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
男：我這兒也有一句：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�
說(shuō)說(shuō)你們所知道的惜時(shí)名言吧。
女：說(shuō)得好，下面請同學(xué)們
�。ńY束后請同學(xué)們把你最喜歡的一句名言寫(xiě)在自己的日記本上，作為激勵你不斷前進(jìn)的座右銘）
請欣賞7、男：青春是美麗的，它不容錯過(guò)，它的魅力應當叫枯枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林。下面詩(shī)朗誦《我們的暢想》。
欣賞歌曲《隱形的翅膀》 8、請
9女：衷心祝愿大家能好好享受這美麗的青春�，F在，讓我們在宣誓中結束此次“青春”主題班會(huì )吧！
宣誓：我們將編織好自己的夢(mèng)想；將承擔起青春賦予自己的男：起立！請大家舉起右拳。跟我在此
責任；將創(chuàng )造出屬于自己的青春！宣誓完畢。
附一：青春隨想曲
青春是一首永不言敗的歌
青春是一條永不停息的河流
青春是一本讀不厭的書(shū)
青春是一杯品不盡的茶
青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡
青春是一座知識的寶塔灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水
青春是一棵正在茁壯成長(cháng)的樹(shù)備受風(fēng)吹雨淋的考驗
青春是一朵含苞欲放的花蕾欲向世界展現獨自的風(fēng)姿
我用一顆熱情奔放的青春之心送給自己一份青春禮物那就是青春之詩(shī)
何為青春？
是那自由奔放的滔滔江水？是那廣闊無(wú)邊的大海？
我想不是，青春是杯濃啡咖，雖可以使人精神為之振奮，但仍不免有絲絲的苦澀。
青春是一株無(wú)名的小草，它雖不怎麼起眼，卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
青春是一把未開(kāi)鋒的.寶劍。只會(huì )越磨越利。
我擁有青春，所以我贊美青春，我要用我嘶啞的喉嚨來(lái)歌頌青春，青春是一個(gè)金光四溢的太陽(yáng)，給大地帶了無(wú)限的生機，它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。讓人無(wú)法忘記。
我贊美青春，是因為我擁有，我歌頌青春是因為它的美好和短暫。
附二：（小品）
陽(yáng)春三月的某一天，三位昔日的初中同學(xué)偶然相遇，一別三年，難得相見(jiàn)，很想了解彼此的情況，三人便進(jìn)行傾心交談。
B說(shuō)：啊呀，今天是什么風(fēng)把兩位大天才給吹來(lái)了？
A說(shuō)：這不是B 嗎？看來(lái)過(guò)的不錯嘛？
B說(shuō)：唉！我現在過(guò)的那叫一個(gè)命苦，快別提了。
B說(shuō)：兩位大天才現在在哪所高中��？
A說(shuō)：我在椒江一中。
C說(shuō)：我在路橋中學(xué)。
AC說(shuō)：那你呢？
B說(shuō)：唉！我現在待業(yè)在家，幫父母看店……
C說(shuō)：記得初中時(shí)候，我們三個(gè)人的情況也差不多，三年后怎么會(huì )這樣呢？
B說(shuō)：唉，一言難盡，都是網(wǎng)吧、游戲機惹的禍呀。
A說(shuō)：你怎么會(huì )迷上網(wǎng)吧、游戲機的？
B說(shuō)：初一時(shí)，我的成績(jì)算得上中等�？捎幸淮梧従蛹s我去網(wǎng)吧，我沒(méi)錢(qián)由他請客，之后我瞞著(zhù)爸媽多次出入網(wǎng)吧、游戲機房，后來(lái)還與網(wǎng)吧里的好多人交上了朋友，漸漸地我變了：開(kāi)始穿著(zhù)奇裝異服，無(wú)心學(xué)習，滿(mǎn)腦子就想著(zhù)出去玩游戲，就連中午也不放過(guò)，成績(jì)開(kāi)始直線(xiàn)下滑。
A說(shuō)：你那樣就沒(méi)人管你嗎？
B說(shuō)：能不管嗎？為這事班主任不厭其煩地找我談話(huà)，耐心地勸我、教育我，還進(jìn)行了多次家訪(fǎng)；父母曾放下手頭的工作，也給我講道理�？晌覅s沉迷其中不能自拔。后來(lái)，雖然在老師家長(cháng)的勸導下意識到事情的嚴重性，可為時(shí)已晚……
C說(shuō)：那你爸媽沒(méi)出錢(qián)讓你去上職業(yè)類(lèi)學(xué)校？
B說(shuō)：中考成績(jì)揭曉后，我也曾去職業(yè)類(lèi)學(xué)校報了名，剛報了名正巧碰上學(xué)校領(lǐng)導，看到我當時(shí)的穿著(zhù)和頭發(fā)，把我和我媽叫到校長(cháng)室，拒絕給我報名�，F在想想真是后悔極了。
C說(shuō)：初一下半學(xué)期我也曾多次出入網(wǎng)吧、游戲機房，做了讓老師、家長(cháng)失望的事。老師知道后反復找我談心，還把我定為班級幫教的對象，有一段時(shí)間爸媽抽時(shí)間輪流接送我，在老師、同學(xué)、父母的努力幫助下，我遠離了網(wǎng)吧、游戲機房，重新回到同學(xué)們中間。
A說(shuō)：多虧及早醒悟。
C說(shuō)：如果當初不聽(tīng)老師、家長(cháng)、同學(xué)的勸告，那后果可就無(wú)法想象。
A說(shuō)：其實(shí)，初中三年我也不是一帆風(fēng)順的，初一時(shí)我在行為習慣上常出問(wèn)題，各科老師多次找我談心，并耐心勸我：“說(shuō)我有很大的潛力可挖，但必須要通過(guò)自身的努力�！弊罱K使我逐漸看清了
青春飛揚主題班會(huì ) 7
教學(xué)目標
知識與能力
1、搜集與“青春”有關(guān)的詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品，培養有目的地搜集資料的能力。
2、培養當眾表達的能力。
過(guò)程與方法
1、教師指導學(xué)生前期的準備工作，實(shí)行分組負責制，每組確定自己的表演方式，作好準備。
2、班會(huì )過(guò)程中，教師發(fā)揮監督、協(xié)調的功能，由學(xué)生主持。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、學(xué)生通過(guò)班會(huì )體會(huì )各種不同的“青春”的`脈搏，享受青春，抒發(fā)青春的感受。
2、交流各自對“青春”的理解，共同成長(cháng)。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛(ài)之處，引導學(xué)生正確對待生活中所出現的問(wèn)題。
教學(xué)準備
教師準備
1、活動(dòng)前布置任務(wù)，合理分組。
2、準備與“青春”話(huà)題相關(guān)的文學(xué)作品等。
3、指導學(xué)生組織活動(dòng)
學(xué)生準備
搜集資料，如與“青春”有關(guān)的文學(xué)作品、名人名言、名人成材故事等。
教學(xué)步驟
一、教師導入
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
1、競選下一任班長(cháng)。
2、結合自己年少時(shí)的想法作班會(huì )的開(kāi)場(chǎng)白。
3、引入“青春的心愿”話(huà)題，讓同學(xué)暢談心愿。
4、進(jìn)入“青春座右銘”版快，讓學(xué)生誦讀名人名言。
�。�1）、候選人上臺演講，學(xué)生投票。
�。�2）、嘗試理解教師的心情和心境，和教師更好的交流。
�。�3）、學(xué)生暢談心愿。
�。�4）、學(xué)生誦讀名人名言。
二、學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
“讓賢”，請出學(xué)生主持班會(huì )。在學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中當好一名旁觀(guān)者，認真聆聽(tīng)，認真思考，認真總結，盡量多的通過(guò)這次活動(dòng)理解學(xué)生的心理。同時(shí)，適時(shí)引導，做好監督、管理的工作。講故事。講述名人青春成長(cháng)的故事。
歌“頌”青春。朗誦以“青春”為主題的詩(shī)歌。
以上活動(dòng)由主持人指名各小組代表完成。
三、教師發(fā)表感想
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
1、最后總結，針對所見(jiàn)所聽(tīng)發(fā)表所感，走進(jìn)學(xué)生生活世界。
2、布置學(xué)生作業(yè)，就主題班會(huì )寫(xiě)一篇隨感。
�。�1）、認真聆聽(tīng)教師的感想，感受教師所感。
�。�2）、用文字暢談“青春”
班會(huì )總結
八年級的學(xué)生正處在成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，叛逆心理較強，存在較多問(wèn)題，對生活、對社會(huì )、對世界的質(zhì)詢(xún)很多。教師需要引導他們成長(cháng)，讓他們形成健康的個(gè)性和積極的人生觀(guān)。通過(guò)這次主題班會(huì )，形成交流溝通的良好氛圍，引導學(xué)生認識“青春”的寶貴與可愛(ài)。
青春飛揚主題班會(huì ) 8
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生對責任感的正確認知；
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解中學(xué)生所應肩負的責任；
3、通過(guò)活動(dòng)，促成學(xué)生責任行為的形成。
二、活動(dòng)過(guò)程
【環(huán)節一】圖片引入：你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么？
生：思考，引出班會(huì )課主題，責任與青春同行
【環(huán)節二】提出什么是責任展示負責和不負責的'事例，指出不同的崗位上有不同的。責任觀(guān)看，集體發(fā)言指出不管是什么崗位，責任就是做好自己應做之事
【環(huán)節三】
1、照鏡子：反思自己日常生活中的行為；
2、小組討論：我們是兒女、是學(xué)生、是中國公民，我們有哪些責任？引導學(xué)生從自己不同身份思考自己有哪些責任？小組討論，派代表發(fā)言過(guò)渡到自己日常生活中的行為，明白自己身上主要肩負了哪些責任
【環(huán)節四】
1、展示緊急疏散演練圖片
2、展示上課狀態(tài)圖片
3、思考作為班集體的一員，我們應該為班級做哪些事情？
主持人：介紹圖片：學(xué)校組織緊急疏散演練是我們生命負責，可是我們卻沒(méi)有認真對待
主持人：提問(wèn)：父母對我們的無(wú)私付出，我們是怎么回報的？
【環(huán)節五】播放視頻《有愛(ài)就有責任》
【環(huán)節六】朗誦《有一種責任叫做長(cháng)大》
【環(huán)節七】
1、班主任總結
2、全體同學(xué)宣誓
3、寫(xiě)下感悟，認真踐行
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一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生對責任感的正確認知；
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解中學(xué)生所應肩負的責任；
3、通過(guò)活動(dòng)，促成學(xué)生責任行為的形成。
二、活動(dòng)過(guò)程
【環(huán)節一】圖片引入：你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么？
生：思考，引出班會(huì )課主題，責任與青春同行
【環(huán)節二】提出什么是責任 展示負責和不負責的事例，指出不同的崗位上有不同的責任 觀(guān)看，集體發(fā)言 指出不管是什么崗位，責任就是做好自己應做之事
【環(huán)節三】1、照鏡子：反思自己日常生活中的行為；
2、小組討論：我們是兒女、是學(xué)生、是中國公民，我們有哪些責任？ 引導學(xué)生從自己不同身份思考自己有哪些責任？ 小組討論，派代表發(fā)言 過(guò)渡到自己日常生 活中的`行為，明白 自己身上主要肩負了哪些責任
【環(huán)節四】1、展示緊急疏散演練圖片
2、展示上課狀態(tài)圖片
3、思考作為班集體的一員，我們應該為班級做哪些事情？
主持人：介紹圖片：學(xué)校組織緊急疏散 演練是我們生命負責，可是我們卻沒(méi)有認真對待
主持人：提問(wèn)：父母對我們的無(wú)私付出，我們是怎么回報的？
【環(huán)節五】播放視頻《有愛(ài)就有責任》
【環(huán)節六】朗誦《有一種責任叫做長(cháng)大》
【環(huán)節七】
1、班主任總結
2、全體同學(xué)宣誓
3、寫(xiě)下感悟，認真踐行
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一、活動(dòng)背景：
高一學(xué)生剛剛入校，不能立刻適應高中學(xué)習的強度和節奏，尤其是理科難度驟然上升，使得一些同學(xué)無(wú)所適從，對學(xué)習產(chǎn)生消極和畏懼的心理，針對這一情況，班主任當及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并幫助學(xué)生做好心理調適和情緒疏導，將班風(fēng)引向積極明朗的方向。此次班會(huì )旨在用我校擊劍“博”的精神激勵學(xué)生在向困難挑戰的過(guò)程中體驗拼搏和成功的樂(lè )趣，同時(shí)也希望能通過(guò)班會(huì )這個(gè)平臺給同學(xué)們一個(gè)各展其才得機會(huì )，并在這個(gè)新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。
二、教育目標：
1、認識目標：理解拼搏的含義，使學(xué)生能夠正確認識以及面對高中學(xué)習的壓力，發(fā)揚我校拼搏進(jìn)取的擊劍精神。
2、情感目標：學(xué)生抒發(fā)青春的感受，通過(guò)師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛(ài)之處，引導學(xué)生正確對待生活中所出現的問(wèn)題。
3、行為目標：交流各自對“青春”的理解，共同成長(cháng)，在今后的學(xué)習生活中珍惜青春，勇于進(jìn)取。
三、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生總負責人：胡宇豪
2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準備（黃一焓，曹雷）3、詩(shī)歌朗誦（陳夢(mèng)圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪）4、頒獎禮禮品、準備（丁依文）獲獎學(xué)好做好發(fā)言準備（李思凱、董欣、陳夢(mèng)圓、徐嘉琦、張志晟）5、唱歌（顧悅、曹雷）6、相聲（韓文濤、楊達維）
7、背景音樂(lè )準備、播放負責：胡宇豪
8、背景ppt制作：黃一焓
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩艘裕�
主持人A：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著(zhù)女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的主持人B：青春邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的合：拼搏進(jìn)取，唱響青春--高一（3）班主題班會(huì )，現在開(kāi)始（二）配樂(lè )朗誦《青春之詩(shī)》
主持人B：三個(gè)月前的新面孔已變得不再陌生，三個(gè)月來(lái)的生活讓彼此相知相識主持人A：從軍訓到東方綠舟，短短的三個(gè)月，我們的腳步已走的很遠主持人A：下面請欣賞陳夢(mèng)圓、趙澤宇同學(xué)帶來(lái)的朗誦《青春之詩(shī)》
�。ㄈ┗盍治�
主持人B：我們的青春活力動(dòng)感，富有生氣，下面帶來(lái)一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒主持人A：同學(xué)們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時(shí)間內，同學(xué)已經(jīng)成為了好朋友。
�。ㄋ模┫嗦暠硌�
主持人B：雖然這個(gè)班級建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。
主持人A：而且我們班級還是一個(gè)多才多藝的班級，主持人B：現在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學(xué)為我們帶來(lái)相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》
主持人A：看完了相聲不禁感嘆細細數來(lái)，我們在這個(gè)班級的時(shí)間其實(shí)并不長(cháng)，那是什么使我們之間的默契那么好呢？
主持人B：那是緣于我們對這個(gè)班級的熱愛(ài)，每個(gè)人都會(huì )對這個(gè)集體傾盡自己的全力，還有，在這個(gè)班級中，我們每個(gè)人都過(guò)得很快樂(lè )。
主持人A：我們一直堅信我們會(huì )擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。
�。ㄎ澹└枨稛o(wú)名》
主持人B：在這個(gè)班級里每個(gè)人都是樂(lè )天派，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容主持人A：我們現在能這么快樂(lè )，與學(xué)校的努力，老師的幫助有很大的關(guān)系。正是因為有了他們，我們才能生活得如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮主持人B：現在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞顧悅同學(xué)演唱的歌曲《無(wú)名》
主持人A：在我們心中，老師們就像無(wú)名英雄，他們默默奉獻著(zhù)自己，照亮了我們的`未來(lái)人生路。我們要感謝老師在這段時(shí)間對我們的照顧和幫助。
�。┓窒砦覀冊�(jīng)的拼搏和學(xué)校生活剪影（配以集體詩(shī)朗誦）高一軍訓照片、學(xué)工照片、運動(dòng)會(huì )、秋游、平時(shí)學(xué)校生活照片展示，幻燈片放映。
主持人B：下面請聽(tīng)朗誦《青春是什么》表演者：林琳楊央杜一凡徐嘉琪主持人A：人生幾何，青春無(wú)多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
�。ㄆ撸┯螒蚧�(dòng)
主持人A：我們的各位認課老師每天都與我們生活在一起，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處，相信我們對老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來(lái)做一個(gè)游戲：請幾位同學(xué)來(lái)模仿我們的各位認課老師，然后由我們來(lái)猜。
主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學(xué)之間也已經(jīng)打得火熱了�，F在，我們來(lái)模仿幾位班級的同學(xué)，大家來(lái)猜猜看他們是誰(shuí)？
�。ò耍┙�(jīng)驗交流：（“金橘獎”）
主持人A：玩過(guò)了好玩的游戲，相信同學(xué)們也在游戲中獲得了快樂(lè )。
主持人B：前些日子，我們剛剛經(jīng)過(guò)了期中考試的洗禮，同學(xué)們也了解了自己在年級、班級之中的排位，我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)準備了一點(diǎn)小禮物。
主持人A：他，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長(cháng)流般穩定優(yōu)異的成績(jì)首先有請最佳男學(xué)員獎得主李思凱同學(xué)上前領(lǐng)獎，希望你能夠再接再厲，為班級爭光。
她，溫文爾雅，秀外慧中，成績(jì)優(yōu)異且穩定，有請最佳女學(xué)員獎得主董欣同學(xué)。
主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學(xué)，一直表現良好，接下來(lái)是聞雞起舞獎得主：徐嘉琦同學(xué)，他的努力，他的付出，相信大家在課余時(shí)間可以深刻的感受到。
主持人A：她生性活潑，好學(xué)好問(wèn)，有很大進(jìn)步。學(xué)而不厭獎的得主是陳夢(mèng)圓，她優(yōu)異的成績(jì)與她的好學(xué)精神是分不開(kāi)的。
主持人B：他，端正態(tài)度，勤于思考，成績(jì)進(jìn)步明顯。最后是突飛猛進(jìn)獎，從原來(lái)的年級主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名，在這次考試當中，我們看到了他的毅力與執著(zhù)，他就是張志晟同學(xué)。
主持人A：最后讓我們再為他們獻上我們的掌聲。
主持人B：同時(shí)也希望同學(xué)們可以在以后的考試中更加努力，發(fā)揮自己的完美水平。
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主持人A：青春是寶貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過(guò)人生中的花季。
主持人B：美好的時(shí)光總是短暫的，快樂(lè )的秒針卻不會(huì )止步。
主持人A：曹雷，聽(tīng)說(shuō)你也很會(huì )唱歌，在班會(huì )臨近尾聲的時(shí)候，同學(xué)們要不要聽(tīng)主持人唱歌��？最后，讓我們來(lái)靜靜聆聽(tīng)曹雷同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《當》
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這次主題班會(huì )到此結束，謝謝大家。
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