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初中生學(xué)校防溺水教育主題班會(huì )

時(shí)間:2025-01-20 14:03:07 主題班會(huì ) 我要投稿
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初中生學(xué)校防溺水教育主題班會(huì )

  在我們平凡的學(xué)生生涯里,大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧?主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎?下面是小編收集整理的初中生學(xué)校防溺水教育主題班會(huì ),希望對大家有所幫助。

初中生學(xué)校防溺水教育主題班會(huì )

初中生學(xué)校防溺水教育主題班會(huì )1

  教學(xué)目標:

  1、初步了解防溺水安全有關(guān)內容,教育每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識

  2、學(xué)生提高安全意識,愿意自覺(jué)學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習中增強與同學(xué)合作交流意識。

  3、自覺(jué)改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的辨別。

  教學(xué)手段:

  1、PPT課件。

  教學(xué)課時(shí):

  一課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入課題。

  游泳,是廣大少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天我們來(lái)學(xué)習《防溺水安全教育》。

  全國中校學(xué)生溺水事故相關(guān)數據。

  二、學(xué)習新知:

  1、回憶溺水死亡事例。

  三、安全教育。

  1、公安部門(mén)統計并分析學(xué)生溺亡的特點(diǎn)。

  2、學(xué)生下水游泳導致溺亡的主要原因。

  3、學(xué)生發(fā)生溺水事件的客觀(guān)原因

  4、發(fā)現有人溺水時(shí),你該怎么做?

  四、重點(diǎn)強調:

  1、無(wú)論在炎熱的夏季還是秋季,同學(xué)們都喜歡游泳,但因為缺少安全常識而溺水死亡,再加上某種因素導致溺水死亡,今年秋季雨水較多,學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,會(huì )引發(fā)溺水事故,教師教育學(xué)生嚴格遵守“四不”。

  一不:未經(jīng)家長(cháng)、老師不準去。

  二不:沒(méi)有會(huì )水性的'大人陪同不準去。

  三不:有水的地方遠離不準去。

  四不:不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

  2、同學(xué)們一定要熟記:《防溺水歌》。

  五、班級防溺水教育倡議書(shū)。

  六、全班宣誓:絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學(xué)結伴游泳;絕不無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;絕不在無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍、游泳。

  七、總結:同學(xué)們,生命有時(shí)候是很脆弱的,讓我們珍愛(ài)生命。

初中生學(xué)校防溺水教育主題班會(huì )2

  班會(huì )主題:

  學(xué)習溺水安全知識,提高防范意識

  班會(huì )班級:

  20xx級機電一班

  班會(huì )地點(diǎn):

  教室

  班會(huì )時(shí)間:

  20xx年7月3日

  教學(xué)目標:

  1.提高安全意識,學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

  2.初步了解溺水安全的有關(guān)內容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。

  3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的.行為的辨別能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習溺水安全的基本知識,培養有關(guān)防范力。

  教學(xué)方法:

  教師講授和學(xué)生討論相結合

  教學(xué)過(guò)程:

  一、老師談話(huà)引入

  同學(xué)們,你們好!今天我們學(xué)習溺水安全知識。如今的社會(huì )里,車(chē)禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了。我們經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

  二、活動(dòng)設計

 。ㄒ唬├蠋煶鍪窘陙(lái)溺死事故實(shí)例:

  實(shí)例一:20xx年9月xx日上午xx時(shí),平度市舊店鎮鄭家村12歲小學(xué)生王靜在村南一水塘邊放牛時(shí)意外溺水,經(jīng)過(guò)當地村民1個(gè)多小時(shí)打撈,才將王靜打撈上來(lái),雖然經(jīng)120急救人員全力搶救,但還是因溺水時(shí)間過(guò)長(cháng)不幸身亡。

  實(shí)例二:20xx年8月6日上午xx時(shí)許,平度市門(mén)村鎮東河北村16歲的學(xué)生明明(化名)與同學(xué)郭浩(化名)結伴來(lái)到村東龍王河內洗澡。由于不熟悉水下地勢,不會(huì )游泳的兩人不慎滑入陡坡沉入水底。昨日下午2時(shí)許,兩名少年先后被打撈上岸。但均因溺水時(shí)間過(guò)長(cháng),不幸身亡。

 。ǘ┫驅W(xué)生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

  1、溺水致死原因

  主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

  2、癥狀

  溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

  3、自救與救護

  當發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重),此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。

  會(huì )游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

  救護溺水者,應迅速游到溺水者附近,觀(guān)察清楚位置,從其后方出手救援;蛲度肽景、救生圈、長(cháng)桿等,讓落水者攀扶上岸。

  出水后的救護:

  首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對口人工呼吸,同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。

初中生學(xué)校防溺水教育主題班會(huì )3

  執教者:

  城沙鎮第一小學(xué)大隊部項慧敏

  教學(xué)時(shí)間:

  20xx年5月11日

  教學(xué)班級:

  低年級組

  一、教學(xué)目標:

  1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

  2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

  二、教學(xué)過(guò)程:

  青少兒童年是祖國的`明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特殊是少年兒童的學(xué)習能力、生活能力、生存能力,都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì )里,車(chē)禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

 。ㄒ唬┪覀兩磉叺哪缢鹿

  暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營(yíng)、游樂(lè )、療養活動(dòng)的高峰期,也是中小學(xué)生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據了解,暑假未到,我省、我市均已發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據某市120急救指揮中央統計,該中心今年4月1日至6月9日,共接到溺水求救電話(huà)15個(gè),平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生,其中急救車(chē)到現場(chǎng)后,患者已死亡的達10人,占67%。事故現場(chǎng)多為農村水塘,溺水者多為小學(xué)生。常平、塘廈、樟木頭也發(fā)生了學(xué)生溺水死亡事故,其中常平鎮6月7日有兩名小學(xué)生到江河游泳遇溺身亡。6月13日,塘廈鎮一名小學(xué)池塘里學(xué)游泳遇溺身亡。特殊需要提醒的是,我市近年來(lái)的學(xué)生非正常死亡事故中,新莞人子女占了大部分。

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  主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

 。ㄈ┌Y狀

  溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管布滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

 。ㄋ模┳跃扰c救護

  當發(fā)生溺水時(shí),不認識水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重),此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。

  會(huì )游泳者,假如發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮定,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

  救護溺水者,應迅速游到溺水者四周,觀(guān)察清晰位置,從其后方出手救援;蛲度肽景、救生圈、長(cháng)桿等,讓落水者攀扶上岸。

  出水后的救護:

  首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立刻進(jìn)行口對口人工呼吸,同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。

初中生學(xué)校防溺水教育主題班會(huì )4

  活動(dòng)目標:

  1、提高安全意識,學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習中增強與同伴的合作交流意識。

  2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。

  3、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

  活動(dòng)準備:

  照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)引入

  1、小朋友,你們明白此刻是什么季節嗎對,此刻是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳,你們想明白他們去游泳發(fā)生了什么事嗎

  2、今年我們瑞金在短短的十天,就有好幾個(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了,他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,他們的`爸爸媽媽爺爺奶奶十分十分很悲哀,老師也悲哀。

  二、防溺水教育

  1、小朋友們,我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢說(shuō)說(shuō)日常生活中就應怎樣防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。

  2、我認為防溺水的應做到以下幾點(diǎn):

  (1)我們小朋友在周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇、池塘、無(wú)蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水等。

  (2)小朋友在在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水,下池塘去游泳。

  (3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會(huì )游泳,如果發(fā)現有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

  3、播放圖片或視頻,看了觀(guān)才的圖片,小朋友你們心里有什么感受

  4、這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規

  則我們應如何遵守安全規則。

  三、小結:

  (1)透過(guò)這節課的學(xué)習,你懂得了什么

  (2)教師小結:人的生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你的手里,期望我們小朋友學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習慣。

初中生學(xué)校防溺水教育主題班會(huì )5

  班會(huì )目標

  【情感目標】了解生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。

  【知識目標】了解防止溺水的有關(guān)內容,懂得溺水的主要原因,提高安全防范意識。

  【能力目標】掌握自救方法、救助常識。

  班會(huì )重難點(diǎn)

  學(xué)習防止溺水的有關(guān)知識,懂得溺水的主要原因,掌握自救方法和救助常識。

  教學(xué)方法

  講授法、討論交流法、模擬演示法

  教學(xué)準備:收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,多媒體課件。

  教學(xué)形式:多媒體教學(xué)

  教學(xué)過(guò)程

  一、導入

  1.【新聞回放】

 、俳衲4月13日下午,晉江塔頭孫村小學(xué)二年級學(xué)生李某(男、10歲、貴州畢節人)落海溺亡;

 、4月14日下午,晉江磁灶鎮碧湖小學(xué)學(xué)生謝某(女,11歲,三年級,貴州畢節人)、李某(女,7歲,一年級,重慶秀山人)、陳某(女,11歲,三年級,貴州畢節人)、蘇某(女,12歲,五年級,晉江磁灶人)等四人落水溺亡。

  事實(shí)觸目驚心,教訓慘重、警鐘再次敲響!事件發(fā)生后,市領(lǐng)導黃少萍書(shū)記、鄭新聰市長(cháng)、許昆貞常委、陳慶宗常委、周真平副市長(cháng)、林銳副市長(cháng)等均作出批示,要求各地各校必須汲取事故的沉痛教訓,舉一反三,切實(shí)遏制類(lèi)似事件的再次發(fā)生。

  2.面對慘痛的教訓,你有何感想?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  (1)學(xué)生踴躍發(fā)言。

  (2)班長(cháng)總結:

 、 溺水是造成孩子非正常死亡的主要原因之一,各位同學(xué)要提高安全防范意識。

 、谏挥幸淮,要珍惜生命,謹防溺水。

  3.教師導入新課:

  現在正是天氣逐漸轉熱季節,學(xué)生溺水傷亡的`事故也明顯多了,今天這節課我們就來(lái)學(xué)習有關(guān)防止溺水方面的內容——珍愛(ài)生命,謹防溺水。(板書(shū),引出課題)

  二. 溺水原因

  1. 溺水原因主要有以下幾種:

 、俨粫(huì )游泳;②游泳時(shí)間過(guò)長(cháng),疲勞過(guò)度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

  2.溺水原理:主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

  3.溺水癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

  三. 如何自救

  1. 學(xué)生討論溺水事故發(fā)生后我們該如何自救。

  2.結合學(xué)生發(fā)言,教師介紹自救常識

  (1)不熟悉水性者:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重),此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。

  (2)會(huì )游泳者:如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

  3.溺水自救模擬演示 【角色扮演】

  學(xué)生按照以上方法,全個(gè)小組派出2名代表,進(jìn)行溺水自救模擬演示,1人扮不熟悉水性者,1人扮會(huì )游泳者。抽幾個(gè)小組輪流上臺表演,其他同學(xué)細心觀(guān)察,指出優(yōu)點(diǎn)和不足,最后做出總結。

  四、發(fā)現溺水者如何將其救上岸

  1.如何營(yíng)救溺水者

  (1)可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

  (2)若沒(méi)有救護器材,會(huì )游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。

  2.強調:

 、傥闯赡耆税l(fā)現有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應立即大聲呼救,或利用救生器材施救。

 、诔赡耆艘院貌趴梢韵滤热,最好有2人以上合力營(yíng)救。

  3.營(yíng)救溺水者模擬演示。 【角色扮演】

  學(xué)生按照以上方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。抽幾個(gè)小組輪流上臺表演,其他同學(xué)細心觀(guān)察,指出優(yōu)點(diǎn)和不足,最后做出總結。

  五、如何開(kāi)展岸上急救 【幻燈圖片展示】

  1.岸上急救方法

  (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節,并用力向前推進(jìn)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

  (2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著(zhù),另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著(zhù)溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出。

  (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,要進(jìn)行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著(zhù)他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開(kāi)溺者的嘴,同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開(kāi)始時(shí)可稍慢,以后可適當加快。

  (4)若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞,避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好,同時(shí)注意要在急救的同時(shí),要迅速打急救電話(huà),或攔車(chē)送醫院。

  2.岸上急救溺水者模擬演示!窘巧缪荨

  【角色扮演】學(xué)生按照上述方法,全班挑選2人進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。其他同學(xué)細心觀(guān)察,指出優(yōu)點(diǎn)和不足,最后做出總結。

  六、如何預防溺水

  1、不要獨自一人外出游泳,更不能到河塘撈魚(yú)摸蝦,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

  2、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。

  3、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。

  4、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

  5、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

  七、倡議書(shū)【幻燈片出示泉州一中校園網(wǎng)上的“防溺水和游泳安全提醒”】

  全體同學(xué)要做到 “七不-”。

  即:不私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結伴游泳,不在無(wú)家長(cháng)或監護人帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不在上下學(xué)的途中下江河、湖海、山塘、水庫、水坑等危險水域玩耍嬉戲,不盲目下水施救;發(fā)現險情會(huì )相互提醒、勸阻并報告,會(huì )基本的自護、自救方法。

  八、課堂活動(dòng)

  1. 當場(chǎng)擬寫(xiě)宣傳標語(yǔ)、對聯(lián),或者畫(huà)漫畫(huà)等。

  2.同學(xué)優(yōu)秀作品展示

  (1)優(yōu)秀宣傳標語(yǔ)

  生命如斯,溺水可惜!

  流水對您微微笑,請您不要往下跳!

  真愛(ài)青春趁年少,預防溺水互相告!

  九.總結

  生命可貴,珍愛(ài)生命,謹防溺水!

初中生學(xué)校防溺水教育主題班會(huì )6

  此刻是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里經(jīng)常會(huì )漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸媽媽很悲哀、老師也很悲哀。

  教學(xué)目標:

  1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

  2、提高學(xué)生的安全意識,學(xué)習防汛、防溺水的有關(guān)知識,在學(xué)習中提高自救自護的潛力。

  3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)資料,要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識。

  4、學(xué)習后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習了解防汛、防溺水方面的基本知識,培養防范潛力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、防汛知識教育

  1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。

  2、發(fā)洪水時(shí)應注意往高處逃;

  3、盡力躲避大浪;

  4、盡量抓住浮托物;

  5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;

  6、洪水來(lái)時(shí),如正在教室上課,要聽(tīng)從老師的指揮,有秩序地轉移,緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一起,等待營(yíng)救,千萬(wàn)不要獨自游泳回家。

  7、山區山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時(shí),學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險透過(guò),可回到學(xué)校留宿或請老師想別的方法。

  二、防溺水知識教育

  (一)、游泳小常識:(五點(diǎn))

  1、務(wù)必在家長(cháng)(監護人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題,如果你的同伴不是家長(cháng)(成年人),在出現險情時(shí),很難保證能夠得到妥善的救助。

  2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無(wú)力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運動(dòng),不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

  3、參加強體力勞動(dòng)或劇烈運動(dòng)后,不能立即跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿(mǎn)身大汗,渾身發(fā)熱的狀況下,不能夠立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。

  4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō),凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

  5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下,也不宜游泳。

  (二)、游泳前要做好準備活動(dòng)。

  1、在游泳之前必須要做充足的準備活動(dòng)。夏季天氣炎熱,不做準備活動(dòng)立刻入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔迅速收縮,刺激感覺(jué)神經(jīng),輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很容易造成溺水死亡。

  2、如何準備:透過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。

  3、做徒手操:使身體各關(guān)節、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準備,以防受傷。

  4、入水前用冷水淋浴一下,以適應水溫,然后下水。

  5、水上準備工作。入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水區。應在淺水區適應一段時(shí)間后,再逐漸加速。

  (三)、游泳過(guò)程中應注意的問(wèn)題:(四點(diǎn))

  1、就應相互關(guān)照、相互關(guān)心,而不就應相互嬉水,或捉弄對方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳就應一起回家。

  2、到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫)游泳,就應有家長(cháng)、親人或老師的帶領(lǐng)。個(gè)性強調初學(xué)者不要到野外去游泳。

  3、要注意休息,不要長(cháng)距離游泳,不要遠離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀(guān)看同伴游泳,留心他們的安全。

  4、中小學(xué)生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(cháng),潛水的距離誰(shuí)更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。

  (四)、游泳中的緊急狀況及自救。

  1、抽筋:是肌肉不自主的強直性收縮,水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(cháng),都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是持續鎮靜,不驚慌。

  2、一般處理辦法。

  (1)如果發(fā)現有抽筋現象,應立刻停止游泳,立即上岸休息,并對抽筋部位進(jìn)行按摩。

  (2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無(wú)力處理,而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí),應向岸邊呼救,千萬(wàn)不要慌張。

  再次強調:不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來(lái)人呀!”

  (五)、溺水的'急救

  1、發(fā)現溺水者如何將其救上岸。

  可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

  特別強調:發(fā)現有人溺水,我們不能冒然下水營(yíng)救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)!边@也是我們學(xué)校為什么要強調學(xué)生去游泳要由家長(cháng)帶領(lǐng)。

  2、如何開(kāi)展岸上急救(四步)

  (1)當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開(kāi),清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節,并用力向前推進(jìn)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

  (2)控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。

  (3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復蘇。

  (4)注意,在急救的同時(shí),其他要迅速打急救電話(huà);驍r車(chē)送醫院。

  三、小結

  人的生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你手里,期望透過(guò)這次的學(xué)習,學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守安全原則的好習慣。

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