法制教育主題班會(huì )總結
法制教育主題班會(huì )總結(一)
一、時(shí)間:20xx年xx月xx日上午第二節
地點(diǎn):八年級三班教室
主持人:趙玲玉 劉迎亞記錄員:袁濤濤
二、活動(dòng)目標
1.通過(guò)觀(guān)看有關(guān)是否該遵守交通法規的Flash,引發(fā)同學(xué)思考:是否可以因為某些原因而不遵守法律規范?
2.通過(guò)自由辯論的形式,讓正反兩種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行交鋒,使同學(xué)們在討論中看清問(wèn)題的本質(zhì),了解到不僅要知法,更要信法,進(jìn)而守法。
3.在明確了守法的重要性之后,通過(guò)知識競賽的形式,使同學(xué)們在寓教于樂(lè )中掌握基本的法律常識,為嚴格守法打下基矗
4.評尋法制之星”,作為班級法制活動(dòng)的帶頭人,帶動(dòng)全班同學(xué)乃至全年級、全校同學(xué)一起做知法、信法、守法的好學(xué)生,好公民。
5.在“知法、信法、守法”的橫幅上莊嚴地留下大家的簽名,使同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中以此為準繩,養成自覺(jué)遵紀守法的良好習慣。
三、活動(dòng)程序
【開(kāi)晨胡怡樺:各位同學(xué)老師上午好!今天的這堂班會(huì )我們要一起討論一個(gè)嚴肅的話(huà)題——法制。那么法律對于大家來(lái)說(shuō)具體是什么呢?
吳思奇:法律是約束、規定人們行為的內容。
【胡怡樺介紹法律的歷史】
胡怡樺:在開(kāi)始嚴肅之前,讓我們先來(lái)看一段輕松幽默的Flash短片,討論一下法律在我們現實(shí)生活中的具體適用情況。
1.觀(guān)看Flash“YesorNo”
Flash以夸張搞笑的形式為違反交通法規的行為找到一些看似合理的借口,具有一定的迷惑性,同學(xué)們觀(guān)看后果然出現了一些意見(jiàn)分歧。
胡怡樺:這部短片向我們表達了兩種不同的觀(guān)點(diǎn)。那么我們是必須遵守法律法規,還是應該在適當的時(shí)候靈活變通一下呢?不知道同學(xué)們各自都持有怎樣的看法。
馬凌、邵文欽:法律的制定是為了維持大家的秩序的,我們必須遵守。
孫亦文:法律本身就是為了讓人們能更好地生活,是為人民著(zhù)想的。有時(shí)可以靈活變通。
胡怡樺:大家的說(shuō)法似乎都挺有道理。那么下面就讓我們開(kāi)展一次小型的辯論會(huì )吧。請支持馬凌的同學(xué)坐在我左手邊,支持孫亦文的同學(xué)坐在我右手邊。 2.自由辯論
圍繞flash展開(kāi)辯論,并可將議題適當擴展而不局限于交通法規。同學(xué)們自主分成兩組,由主持人宣布規則,進(jìn)行自由辯論。辯論結束后由在場(chǎng)老師做評委,對同學(xué)們提出建議和指導。
黃凱:那么下面我宣布一下規則。兩方可自由派出辯手,一方發(fā)言結束另一方即可接上,一方累計發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。最后由兩方各自派一人進(jìn)行1分鐘的總結陳詞。好,那么我們就開(kāi)始吧!
黃凱:首先,請大家就各自的辯題思考半分鐘!景敕昼姟亢,停!下面是自由辯論時(shí)間。
馬凌:法律是中央領(lǐng)導、專(zhuān)家學(xué)者經(jīng)過(guò)層層修訂而制定出來(lái)的,完全符合“依法治國”的思想,非常合理。
紀瑜:法律是人定的,總會(huì )在某些程度上缺乏科學(xué)性、合理性。法律應隨時(shí)代的變更而改變。
陳宇:中國的法律還不夠完整、完善。
邵文欽:雖然現行法律并非100%完備,但人們可以向有關(guān)部門(mén)反映存在的不足,而不是違反它。
王寧軒:由于紀律的缺陷,在不損害國家利益的情況下,應該可以稍稍變通。
黃凱:大家辯論十分熱烈,看,我們的老師們也蠢蠢欲動(dòng)了,下面就請他們作為我們的評委,發(fā)表一下看法。
老師評價(jià):自由辯論時(shí)間較短,辯手相對集中,發(fā)言人數過(guò)少;同學(xué)對政府有信心,在相對時(shí)間內我們中學(xué)生必須牢記守法。
黃凱:感謝老師的精彩發(fā)言!的確規矩是人定的,然而就我們個(gè)人而言是不能隨意違反和破壞法律規定的,因為它是廣大人民利益的保障,既是你有不同的觀(guān)點(diǎn)也必須通過(guò)正確的渠道提出來(lái)?梢哉f(shuō),依法行事是我們每個(gè)人的立身之本;依法治國更是我們國家的立國之本。而對于我們每個(gè)高中生來(lái)說(shuō),應牢記“知法、信法、守法”,弘揚中華民族的傳統美德,做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”!
胡怡樺:通過(guò)剛才的辯論會(huì ),我們對法律有了更深一層的認識。那么究竟我們對法制了解多少呢?那么接下來(lái)讓我們進(jìn)入下一個(gè)單元——法制知識競賽。3.知識競賽
在前一環(huán)節已明確守法重要性的基礎上給同學(xué)們補充相應的法律基礎知識,以競賽的形式讓大家在激烈愉快的氛圍中掌握法律知識,培養法制觀(guān)念。
胡怡樺:不知道大家是否記得小時(shí)候常玩的擊鼓傳花?這次的競賽規則就是凡是手中拿到接力棒的同學(xué)就要起來(lái)回答問(wèn)題。好,下面有請我們的馬林巴上場(chǎng)!
【馬林巴響起,接力棒開(kāi)始傳遞】
4.評尋法制之星”
評選我們自己的“法制之星”,讓他/她做我們的領(lǐng)頭人,在平時(shí)的學(xué)習生活中發(fā)揮模范帶頭作用,知法、信法、守法。
胡怡樺:下面請剛才有答對題目的同學(xué)起立,我們將在這些同學(xué)之中選出我們今天的“法制之星”。
【法制之星誕生】
5.集體簽名活動(dòng)
由“法制之星”帶領(lǐng),全班同學(xué)參與,在事先準備好的橫幅上莊嚴地留下自己的名字及簡(jiǎn)短感想,承諾在日后的學(xué)習、生活中遵紀守法,依法辦事。
胡怡樺:我們高一(8)班的全體同學(xué)承諾做“知法、信法、守法”的好公民!
【法制之星上,全班同學(xué)秩序井然地上前簽名】
【聽(tīng)課老師與大家一同莊嚴簽名】
6.實(shí)習老師小結
總結今天的班會(huì )情況,針對同學(xué)們的表現給予必要的肯定和表?yè)P,激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性;作為班級的一員,與學(xué)生一道,在橫幅上留下自己的名字,讓同學(xué)們感受到班級整體的溫馨和力量,一起為實(shí)踐自己的諾言而努力!
王瑩:這一周是我實(shí)習的最后一周了,在這樣一個(gè)時(shí)間里,非常高興能有這樣一個(gè)機會(huì )為大家組織這樣一個(gè)有意義的班會(huì )。為了這次班會(huì ),很多同學(xué)都付出了很多,犧牲了很多他們的私人時(shí)間,比如我們的文藝委員章然,主持人胡怡樺、黃凱,為我們寫(xiě)橫幅的陳云從……他們都非常的認真,讓我非常感動(dòng)。從我自己來(lái)說(shuō)呢,我也希望我留給你們的不僅僅是我在課堂上教給你們的那些知識點(diǎn),而更多的應該是一些做人做事的方法、道理。所以,現在,我作為(8)班的一個(gè)成員,我也在這里莊重地留下我的名字!
【同學(xué):鼓掌】
王瑩:希望大家能夠在今后的學(xué)習、生活中一直記著(zhù)我們這個(gè)主題班會(huì ),記得我們在這里許下的諾言,我們一起努力,做“知法、信法、守法”的好公民,好不好?
【同學(xué):好!】
王瑩:很好,那么我們今天的主題班會(huì )就到此圓滿(mǎn)結束吧。謝謝到場(chǎng)的老師,也謝謝今天積極參與的各位同學(xué)。謝謝!
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