校園節能環(huán)保倡議書(shū)4篇
在我們平凡的日常里，需要使用倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，在寫(xiě)作上，倡議書(shū)有一定的書(shū)寫(xiě)規范。那么，怎么去寫(xiě)倡議書(shū)呢？以下是小編整理的校園節能環(huán)保倡議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園節能環(huán)保倡議書(shū)1
全校師生：
我們都渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的空氣。為進(jìn)一步加強節約型校園建設，深入開(kāi)展公共機構節能宣傳教育，引導和帶動(dòng)全校師生營(yíng)造節能減排的良好氛圍，真正將節能環(huán)保落到實(shí)處，校學(xué)生會(huì )現向全校師生發(fā)起以下倡議：
1、要增強能源憂(yōu)患意識和節約環(huán)保意識，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，養成良好的生活習慣，在全校形成人人有責的環(huán)保意識，樹(shù)立環(huán)保良好風(fēng)尚。
2、立足生活實(shí)踐，提倡極簡(jiǎn)生活，減少生活和辦公資源消耗，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點(diǎn)滴小事做起，不鋪張浪費。做自覺(jué)踐行節能減排的楷模，節約用紙，提倡雙面使用打印紙。通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累，培養良好習慣。
3、減少私家車(chē)的使用，倡導大家外出時(shí)盡量步行，騎車(chē)或乘坐交通工具，提倡三層以下步行上下樓，減少乘坐電梯次數，減少電器設備（電腦、打印機、復印機等）的待機時(shí)間，外出時(shí)及時(shí)關(guān)閉電器設備電源。請大家積極參加低碳活動(dòng)，體驗環(huán)保帶來(lái)的樂(lè )趣。
4、形成垃圾分類(lèi)投放的意識，增強對垃圾的二次利用，提高垃圾使用效率。培養不隨地扔垃圾的良好習慣。
5、在食堂用餐，不浪費，不揮霍，愛(ài)惜糧食，保持節約的生活態(tài)度，均衡飲食，文明用餐。
6、樹(shù)立節電意識，開(kāi)展節電行動(dòng)。杜絕長(cháng)明燈的出現，隨手關(guān)燈，做到人走燈熄；隨手關(guān)閉電源，減少電腦等各種電器的待機時(shí)間；使用節能型環(huán)保型電器產(chǎn)品，提倡使用節能燈具，積極參與地球一小時(shí)活動(dòng)。
7、樹(shù)立節約用水的意識。洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭，一水多用，衣物集中洗滌，減少洗衣次數，避免使用含磷洗衣粉，防治水體污染。
8、樹(shù)立愛(ài)護環(huán)境，綠色消費的意識。購物時(shí)，自帶購物袋；購買(mǎi)商品時(shí)，注重商品的質(zhì)量，減少購物袋使用，減少白色垃圾的產(chǎn)生，提倡節儉，反對浪費，自覺(jué)抵制商品過(guò)度包裝，倡導節儉，反對浪費。
9、減少一次性用品的使用，如簽字筆、紙巾、紙杯等。提倡使用鋼筆和可更換筆芯的圓珠筆和簽字筆，自帶毛巾、杯具等。
節約地球資源，維護生態(tài)環(huán)境，讓我們從自己做起，節約水電，積極提倡低碳生活，建設美麗校園。
校學(xué)生會(huì )
20xx年xx月xx日
校園節能環(huán)保倡議書(shū)2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
當您在舒適整潔的校園中工作和學(xué)習時(shí)，當您享受科技現代化帶來(lái)的種種便利時(shí)……您是否越來(lái)越真切地感受到，氣候變幻無(wú)常、環(huán)境惡化、資源能源短缺等問(wèn)題已經(jīng)開(kāi)始威脅我們的生活?隨著(zhù)夏季的來(lái)臨，我校水電消耗量已進(jìn)入高峰期，為進(jìn)一步增強廣大師生的能源憂(yōu)患意識和環(huán)保意識，在20xx年“節能環(huán)保宣傳月”活動(dòng)來(lái)臨之際，學(xué)校呼吁廣大師生員工一起行動(dòng)起來(lái)，從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起，爭做踐行節能環(huán)保的楷模。
一、提倡節約用水提高用水效益
1.在學(xué)習和生活中要注重行為節水，杜絕水龍頭長(cháng)流水的浪費現象，養成良好的節水習慣。
2.堅持使用洗臉盆洗臉，每次可比直接用長(cháng)流水洗臉節約用水16升左右，每月每人節約用水1.2噸左右。
3.間斷放水淋浴，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(cháng)時(shí)間沖淋。
4.衣物集中洗滌，減少洗衣次數;小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量。
5.提倡循環(huán)用水，洗衣服的水可以用于拖地或沖廁所。
二、低碳生活從節約每一度電開(kāi)始
1.出宿舍前要關(guān)閉電源、飲水機。
2.隨手關(guān)閉電燈等用電器，下課時(shí)需關(guān)掉教室電燈。
3.電視待機狀態(tài)也耗電，請手動(dòng)關(guān)機。
4.室內使用空調，做到冬天溫度不高于20℃、夏天溫度不低于26℃。
三、推進(jìn)綠色辦公促進(jìn)資源節約
1.流轉文件實(shí)行網(wǎng)上傳送，定稿文件雙面打印，未定稿文件用廢紙打印。單面使用后的復印紙，可再利用空白面影印或裁剪為便條紙或草稿紙。
2.節約每一顆訂書(shū)針、曲別針，充分利用每一支簽字筆，使用簽字筆時(shí)做到換芯不換殼。
3.為電腦設置合理的“電源使用方案”，較長(cháng)時(shí)間不用，采用“待機”模式;更長(cháng)時(shí)間不用，采用“休眠”模式。
4.關(guān)閉長(cháng)時(shí)間不用的打印機等設備，減少待機耗能。
四、倡導文明、健康生的活方式，自覺(jué)養成節約、環(huán)保的生活習慣
1.節約糧食。
2.少用洗衣粉等化工制品。
3.盡量少使用一次性牙刷、一次性浴帽等。
4.多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，多爬樓梯，鍛煉身體的同時(shí)也為節能減排出力。
5.盡可能減少使用一次性筷子和紙質(zhì)杯子、飯盒等。
6.提倡使用環(huán)保袋，減少塑料袋的使用。
7.盡可能減少洗車(chē)次數。
節約是美德，節約是品質(zhì)，節約更是責任。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。讓我們同心協(xié)力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，以自己的實(shí)際行動(dòng)支持節能減排，為沈陽(yáng)農業(yè)大學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻。
沈陽(yáng)農業(yè)大學(xué)
校園節能環(huán)保倡議書(shū)3
親愛(ài)的各位老師，各位同學(xué)們：
你是否正暢享于清雅悠靜的校園美景？你是否快樂(lè )于輕松舒適的校園生活？你是否愉悅于明亮整潔的學(xué)習環(huán)境？似乎我們的日常行為無(wú)人約束，似乎我們的生活富裕充足、似乎我們的水電資源取之不盡、用之不竭？
然而，就在我們的日常校園生活中，一個(gè)小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡�？纯茨前咨珘Ρ谏咸鴦�(dòng)的足跡；看看綠色草地上散散點(diǎn)點(diǎn)的廢紙果皮；聽(tīng)聽(tīng)那宿舍樓上多么“嘹亮”的夜半歌聲；看看垃圾堆里有多少半新的衣服飾品；看看飯后碗里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進(jìn)泔水桶中；看看那長(cháng)流不息的自來(lái)水管；看看那徹夜長(cháng)明的路燈；再看看那飛速轉動(dòng)的電表和水表……相信每位同學(xué)都不會(huì )目視校園環(huán)境的污染及能源的嚴重浪費而無(wú)動(dòng)于衷。
據調查，校園的能源浪費及污染主要表現在以下幾個(gè)方面：
一、 水電浪費
我們來(lái)看看這些水電浪費的現象吧：有一些老師上完課，不關(guān)投影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長(cháng)期這樣；教室里，大白天經(jīng)常也是燈火通明；寢室里，最常見(jiàn)的是，人不在，電腦卻都常期處于開(kāi)機狀態(tài)；半夜里，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著(zhù)；走廊里的燈，經(jīng)常是二十四小時(shí)開(kāi)著(zhù)；有的宿舍，早上開(kāi)的燈，走時(shí)忘了關(guān)掉，就那樣一直亮一整天直到晚上；自來(lái)水管開(kāi)了忘關(guān)或關(guān)的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著(zhù)；洗衣服時(shí)，小小的衣服漂了無(wú)數遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去……這一切，都讓人不寒而栗！
據有關(guān)資料統計，在北京，學(xué)校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。足見(jiàn)這絕對不是一個(gè)小數目。對全國來(lái)講，絕大多數學(xué)校，由于條件差、資金相對不足，再加上認識不到位，所以投入到校園節能設備改造中的資金可以說(shuō)是少之又少。另一方面，由于管理方面的問(wèn)題，學(xué)校的長(cháng)明燈、長(cháng)流水也屢禁不止。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費情況可以說(shuō)十分嚴重。在用電上，教師用電開(kāi)關(guān)不合理，一般一個(gè)開(kāi)關(guān)控制 2—4支燈管，減少了布線(xiàn)的麻煩，卻造成了長(cháng)期的浪費，所以許多時(shí)候，一個(gè)人在教室，也要開(kāi)全教室的燈。另外隨手關(guān)燈、隨手關(guān)掉用電器開(kāi)關(guān)的還沒(méi)能夠真正成為自覺(jué)，也是造成浪費的一個(gè)重要原因。
二、紙張浪費
隨著(zhù)人們經(jīng)濟收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統已經(jīng)一去不復返了。為了追求作業(yè)的整潔，寫(xiě)錯字要撕掉，寫(xiě)的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復習資料，也是造成紙張浪費的重要因素。
三、糧食浪費
現在校園中糧食浪費可以說(shuō)觸目驚心。在學(xué)生食堂，我們總可以在餐桌上看到學(xué)生就餐后留下來(lái)的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，經(jīng)�？梢钥吹綄W(xué)生隨手丟棄的半邊火燒、整個(gè)的饅頭、成根的油條。有的學(xué)校附近居民區的居民會(huì )不定期的到學(xué)校里撿拾學(xué)生丟棄的饅頭等來(lái)喂豬、喂狗。
四、白色污染
現在的校園污染，同社會(huì )污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學(xué)生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣東西，基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當數量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性衛生筷的消耗也是相當驚人的。
五、噪聲污染
學(xué)校噪聲污染，主要存在于學(xué)生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產(chǎn)生的噪聲污染最為突出。另外，幾乎所有學(xué)校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會(huì )。這些都會(huì )不同程度的產(chǎn)生擾民。
所有這些，也僅僅是校園能源浪費和污染環(huán)境中表現比較突出的幾個(gè)問(wèn)題，還有許多方面需要學(xué)校進(jìn)一步來(lái)治理和改進(jìn)。作為擔負著(zhù)培養未來(lái)建設者、環(huán)境保護者重任的學(xué)校，加強學(xué)生思想道德教育、加強節能環(huán)保意識教育，加強學(xué)校管理水平，減少污染，杜絕浪費，實(shí)在是一個(gè)不容忽視的重要課題。
為此，我們向所有高校發(fā)出倡議：
一、節約用電，刻不容緩
某高校新聞系的學(xué)生們針對校園浪費行為作了一次調查。據不完
全統計，學(xué)校一年電的浪費量是133682度，這些電足夠一個(gè)普通家庭用58年。 高校是人口量最大的單位，作為這樣一個(gè)龐大的單位來(lái)講，各方面的資源利用量都是相當高的，尤其是用電量，數目是相當驚人的。為此，高校更應該把節約用電列入學(xué)校長(cháng)期發(fā)展規劃中。學(xué)校的領(lǐng)導組織及有關(guān)部門(mén)，應首先加強自身的節約用電的思想意識，多方位了解節約用電的多種方法途徑，努力為了學(xué)校的長(cháng)期發(fā)展作出正確的選擇。節約能源不是一朝一夕的事情，要從長(cháng)期發(fā)展來(lái)看待學(xué)校的節約用電的問(wèn)題。
高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應該全方位培養學(xué)生的素質(zhì)，節能降耗就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育實(shí)例。
a、電力的選擇。
就目前來(lái)講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對于用電大戶(hù)來(lái)講，依然是不堪重負。對比各種用電途徑，太陽(yáng)能發(fā)電系統在諸如高校工廠(chǎng)這類(lèi)用電量龐大的系統中，具有相當的優(yōu)勢。
拿太陽(yáng)能燈具來(lái)講。首先，太陽(yáng)能燈具是利用太陽(yáng)光電轉換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽(yáng)能是綠色能源，環(huán)保無(wú)污染，符合我國現階段提倡綠色環(huán)保的發(fā)展主題。第三，太陽(yáng)能發(fā)出的電是低壓直流電，因此絕對不會(huì )發(fā)生觸電、火災等安全事故。第四，太陽(yáng)能安裝方便簡(jiǎn)單，不需要另架電線(xiàn)，可就地自發(fā)自用，避免了因施工帶來(lái)的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長(cháng)期投資等價(jià)，一次投資，長(cháng)期受用。一般來(lái)講，太陽(yáng)能發(fā)電可質(zhì)保25年，與交流電相比，減少了人工費、維修費及昂貴的電費。
鑒于高校的長(cháng)期發(fā)展性，太陽(yáng)能進(jìn)入高校是最佳的節約用電途徑。首先可從路燈上來(lái)改變，可將學(xué)校的路燈全部改為太陽(yáng)能路燈，太陽(yáng)能路燈發(fā)光效率高、高亮度、使用壽命長(cháng)、節能、經(jīng)濟、環(huán)保、實(shí)用。充電一天可使用3—7天，解決了因陰雨天所帶來(lái)的用電困擾。只需要一次性投資太陽(yáng)能路燈的費用，便可25年高枕無(wú)憂(yōu)了。另外，可嘗試建立太陽(yáng)能電站，根據設計，所發(fā)的電可供整個(gè)學(xué)校的正常照明和日常用電。
b、光源的選擇。
可將學(xué)校所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節約電力資源。led光源是利用半導體芯片做成的發(fā)光器件，具有發(fā)光效率高、耗電量小、使用壽命長(cháng)、工作溫度低、安全可靠性強、反應速度快、綠色環(huán)保等顯著(zhù)優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)測試同等亮度下，耗電量?jì)H是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。
c、全校師生總動(dòng)員。
開(kāi)展全面的節約用電教育，要求每一位學(xué)生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節約每一度電：人走燈滅、及時(shí)關(guān)機和切斷電源。把節約用電溶入學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)考評中，從根本上改變學(xué)生及教師用電浪費的局面。號召全校師生動(dòng)員起來(lái)，集體為節約用電，建設綠色可持續發(fā)展社會(huì )貢獻自己的一份力量。
二、節約用水，防止水污染，從一點(diǎn)一滴做起
在教學(xué)樓和宿舍樓，我們都常常能看到細水常流。我們調查得出，假如一座教學(xué)樓用水的浪費量平均是2945。2噸，依此推算，主校區若有13座教學(xué)樓，就有38287。5噸水被浪費掉；宿舍樓平均用水浪費量是571。7噸，主校區如果有29座宿舍樓，總的浪費量是16578。7噸。如果按一噸水6元錢(qián)來(lái)算，一年學(xué)校浪費的'水費高達32萬(wàn)元。節約水資源，防止污染，要從生活中的一點(diǎn)一滴做起：
1、 水龍頭隨用隨關(guān)，避免長(cháng)流水
2、 對水龍頭進(jìn)行及時(shí)檢修，避免因設備損壞引起的水源浪費
3、 一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉水澆花等
4、 洗衣服使用無(wú)磷洗衣粉，減少污染
5、 將漂洗的水留下來(lái)做下一批衣服洗滌水用
6、 慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染
7、 據統計，衛生用水約占每個(gè)人用水量的70%，學(xué)�？蓪⑿l生間、開(kāi)水房等處的用水設備改為節水型
8、 水龍頭由全轉式改為1/4轉式，通過(guò)縮短開(kāi)關(guān)水龍頭的時(shí)間，達到減少水的流失量
9、 學(xué)校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時(shí)，降低水的流量
三、節約用紙，保護森林資源
現在大學(xué)生用紙浪費數目驚人。在求職過(guò)程中，大量的紙張被做
成了厚厚的求職簡(jiǎn)歷，據統計，砍伐一棵5年樹(shù)齡的白楊樹(shù)所能制作的紙張，僅夠3名學(xué)生求職用；另外就是現在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫(xiě)寫(xiě)劃劃了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì )被扔進(jìn)廢紙簍；學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現在都需要用打印出來(lái)的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個(gè)方面來(lái)節約用紙：
1、提倡一張多用，可將打印錯誤或寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)內容的單面紙張積累起來(lái)，訂成冊子，供做草稿使用；
2、教師在布置作業(yè)的時(shí)候，如果能用文檔來(lái)表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用；
3、可將廢紙進(jìn)行分撿，或用于二次利用，或賣(mài)廢品減少浪費；
四、節約每一粒糧食，養成勤儉節約的好習慣
“大學(xué)生自查曝光校園驚人浪費 食堂一周倒掉一畝糧”。面對這觸目驚心的數字，每個(gè)人都需要捫心自問(wèn)：“我們憑什么浪費？”因為花了錢(qián)就可以為所欲為嗎？錢(qián)是你們的，但資源卻是大家的！任何人都沒(méi)有權利浪費！在你把飯菜倒進(jìn)垃圾桶的同時(shí)，就構成了對別人勞動(dòng)的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。
僅僅一周的時(shí)間就有相當于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說(shuō)明浪費普遍存在。然而，比現象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節約意識的極度匱乏。作為當代的大學(xué)生來(lái)講，作為祖國未來(lái)發(fā)展的主導力量，從小就接受了“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素質(zhì)人才，居然無(wú)知和麻木到這種程度！
首先，學(xué)校需要制定切實(shí)可行的節約資源的規章制度，把節約付諸于行動(dòng)，更要列入學(xué)生的思想道德評定中。
其次，學(xué)�？山M織專(zhuān)門(mén)的《節約小組》，針對校園浪費和節約進(jìn)行有力度的圖文宣傳或文藝演出。
第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關(guān)宣傳“節約是美德，浪費可恥”及相關(guān)的宣傳標語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻提醒前來(lái)就餐的學(xué)生和教師：勞力成果，不容浪費。
第四，作為大學(xué)生，不能把節約看成小事。諸葛亮說(shuō)：“靜以修身，儉以養德�！鼻趦�是一個(gè)人修身養德的必備條件。大學(xué)生，更該如此。
最后，對節約有效的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵，號召全體師生樹(shù)立節約意識，養成勤儉節約的好習慣。
節約歷來(lái)是中華民族的傳統美德。為擺脫貧困而節約是一種本能；為養成習慣而節約是一種毅力；為形成文化而節約是一種美德；為打造文明而節約是一種品格；為促進(jìn)社會(huì )發(fā)展而節約則是一種不可推卸的責任！
五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染
一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災難；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了環(huán)境污染。學(xué)�？刹捎靡韵罗k法來(lái)杜絕一次性用品，減少白色污染：
1、 學(xué)校的超市或賣(mài)場(chǎng)對于塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、 去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、 現在在大學(xué)校園中，隨身聽(tīng)、cd、mp3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過(guò)的電池直接扔入垃圾桶，有時(shí)會(huì )有有毒液體泄漏，同時(shí)對環(huán)境也造成污染隱患�？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵�，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
4、 用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。
5、 每一個(gè)班在班內建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類(lèi)、塑料、金屬（如易拉罐等）、電池、其他共五類(lèi)分類(lèi)收集。由于紙類(lèi)、塑料數量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統一回收。
6、 學(xué)校設立幾個(gè)大型垃圾箱，統一回收各班分類(lèi)垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類(lèi)垃圾箱。學(xué)校負責與社會(huì )回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾。
7、 學(xué)校應當設立一個(gè)評分制度，對垃圾回收工作開(kāi)展得好的班級進(jìn)行鼓勵�；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂�。
應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生
心中樹(shù)立環(huán)保的觀(guān)念，因此建議學(xué)校多多加強環(huán)保教育，如征集環(huán)保標志，開(kāi)展環(huán)保寫(xiě)作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識深入人心。
加強對學(xué)生的環(huán)保教育工作，目的還在于向全社會(huì )宣傳環(huán)保知識，因此建議學(xué)校通過(guò)多方面向社會(huì )開(kāi)展公益活動(dòng)
六、一物多用，減少日用品浪費
生活水平的提高，讓更多的大學(xué)生在不停地趕新潮流，流行什么就買(mǎi)什么。其實(shí)很多東西并非不能用，只是不流行了，不想要了就換。在他們看來(lái)，這事太小了，自然不會(huì )想那么多。
一物多用，對物品進(jìn)行多次利用，應當成為新的校園風(fēng)氣，新的生活追求�？蓞⒖家韵路椒ǎ�
1、 避免沖動(dòng)購物。購物前，首先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：這件物品是奢侈品嗎？我是否有別的物品可以代替這件？這件物品是否很快會(huì )被另外的更漂亮的物品所代替？買(mǎi)了它是否要淘汰掉另一個(gè)還能用的物品？如果答案都是yes的話(huà)，那就忍一下，不要買(mǎi)啦。
2、 做好計劃統計。經(jīng)常統計一下自己的物品，能用的就要用，可以運用一些小的手法來(lái)進(jìn)行裝飾，使其更美觀(guān)；未損壞但自己實(shí)在用不上的，可送人或損贈給災區；實(shí)在無(wú)法補救的才可以淘汰。
3、 電池本是消耗品，沒(méi)電了就換也是很正常，但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進(jìn)行層層使用，讓電池的電量充分利用后，再進(jìn)行統一環(huán)保處理，將不失為兩全其美的舉措。
4、 處處嶄新，只有一處掛破的衣物，可在破的地方繡上一朵花或一個(gè)別致的圖案。
5、 不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品，親自動(dòng)手，既節約了物品又別有意義。
七、減少噪聲污染，維護安靜的學(xué)習環(huán)境
維護校園的安靜氛圍，是學(xué)生學(xué)習的良好保障。噪聲污染的危害性很大，是一種無(wú)形的“殺手” 。校園噪音給師生帶來(lái)諸多不良影響：師生無(wú)法正常生活、工作、學(xué)習和睡眠；師生無(wú)法正常調整精神狀態(tài)，心情焦慮不安、煩躁激動(dòng)、發(fā)怒甚至失去理智。噪音損害人的聽(tīng)力，還會(huì )引起各種疾病，如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學(xué)正處于身體和智力發(fā)展時(shí)期，噪音的污染會(huì )使學(xué)生聽(tīng)力下降、注意力不夠集中、容易疲倦，影響學(xué)習，對身心健康造成極大的傷害。
針對校園噪聲污染，特提出以下建議：
1、早讀課，可以默讀，輕聲朗讀，以防產(chǎn)生噪音，影響其他同學(xué)。
2、同學(xué)們在課堂上個(gè)人發(fā)言時(shí)可以大聲，小組或全班討論時(shí)，盡量小聲議論，不要大聲叫嚷。
3、課間不要在教室里打鬧，不要在走廊、樓梯上追逐、玩耍。學(xué)校操場(chǎng)很開(kāi)闊，聲音容易擴散。提醒同學(xué)盡量到操場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)上進(jìn)行各種有益的活動(dòng)。
4、為最大限度地減少校園噪音，給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習氛圍，還應在校園設施建設上加大力度。有條件的學(xué)校，可以在校園內安放聲音測量?jì)x，給同學(xué)們友情提醒。
作為每一所高校，都對我國的節能環(huán)保工作起著(zhù)不可忽視的作用，作為每一位學(xué)生和教師，都對學(xué)校的長(cháng)期發(fā)展有著(zhù)不可分割的聯(lián)系。上從學(xué)校領(lǐng)導，下到每一位學(xué)生，都應該積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環(huán)境污染的現狀，為了提高自身修養努力，為了維護美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國的綠色可持續發(fā)展努力！
校園節能環(huán)保倡議書(shū)4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
方方寸綠地，滋潤人心。美麗校園，福澤大家！當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，一定會(huì )全神貫注；當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中生活時(shí)，一定會(huì )身心愉悅。為了我們的學(xué)習更舒心，生活更愜意，校園更和諧，我們特向全體師生發(fā)出如下倡議：
一、看到水龍頭在滴水時(shí)，伸出你的手，莫讓水空流；
二、隨手關(guān)燈，光明常在，省一度電，少一分污染，多一分貢獻；
三、按需取食，你不以為意倒掉的飯菜正是那些挨餓孩子所渴望的；
四、定點(diǎn)用餐，一個(gè)人吃的不叫飯，大家一起吃才有氣氛；
五、每一頁(yè)紙張都是大自然生命的饋贈，浪費紙張等于謀“材”害命；
六、環(huán)衛工人會(huì )為你的亂吐亂倒付出更多的汗水與辛勞；
七、任何資源都是有限的，拒絕一次性制品是一種節約，更是一種美德；
八、生命無(wú)價(jià)，一草一木都有生存的權利，需要我們給予關(guān)注與呵護；
九、動(dòng)物是我們的朋友，善待它們，它們會(huì )帶給我們快樂(lè )與溫暖；
十、大喊大叫可能會(huì )影響他人，公眾場(chǎng)合保持安靜是對他人最好的尊重。
“事不關(guān)己，高高掛起”，你拋棄的不僅僅是你融入集體的通行證，更是你的素養�！坝枞嗣倒�，手有余香”，你收獲的不僅僅是贊譽(yù)，更是你的修養。讓我們從自己做起，從此刻做起，行動(dòng)起來(lái)，爭做文明環(huán)保校園的倡導者與先行者！使文明環(huán)保不再是外在的強加約束，而是我們內化的習慣自律；使節能環(huán)保不再是純粹的理念，而是我們自覺(jué)的言行！ 讓和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，因我們而更美好！請大家積極響應倡議，為綠色環(huán)保盡一份責，出一份力！
倡議人：共青團玉溪市民族中學(xué)
20xx年xx月xx日
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