遵守課堂紀律倡議書(shū)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,倡議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高,倡議書(shū)本身不具有很強的約束力,有關(guān)人員可以表示響應,也可以不表示響應。那么一般倡議書(shū)是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的遵守課堂紀律倡議書(shū),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
遵守課堂紀律倡議書(shū)1
在生活中我們有著(zhù)不同的生活習慣,但遵守課堂紀律是每一個(gè)人應該重視而牢記的,所謂"沒(méi)有規矩不成方圓"課堂教學(xué)是學(xué)校培養學(xué)生的主要手段,因此,良好的課堂紀律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障,對提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著(zhù)至關(guān)重要的作用,相反,我們都明白混亂的課堂紀律會(huì )大大降低課堂教學(xué)效果,嚴明紀律是我們正常學(xué)習的保障,也是同學(xué)們取得成績(jì)的必備條件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,更好的學(xué)習效果,在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議:
1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后,教師宣布上課,學(xué)生應起立向教師致意,教師應向學(xué)生問(wèn)好并請學(xué)生坐下,遲到的學(xué)生在教室前門(mén)口處報告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課,學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
2.學(xué)生必須按時(shí)上、下課,不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報告,獲準后方可入座;因事因病無(wú)法上課者應按章辦理請假手續。
3.上課時(shí),學(xué)生認真聽(tīng)講,不講話(huà)、影響他人聽(tīng)課,不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒(méi)下課,后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺(jué)遵守自習課紀律,上課保持安靜,努力做到"入則靜",大家共同努力創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,互利你我他。
5.上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設備認真聽(tīng)講。
6.教師提問(wèn)學(xué)生時(shí),學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí),應舉手示意,經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn).在教學(xué)樓內應保持肅靜,不在走廊和教室內高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動(dòng)。
7.教室內有人上課時(shí),不得在門(mén)外大聲講話(huà)、喧嘩,不得敲門(mén)、推門(mén),更不得隨意出入、找人、取物。
8.學(xué)生應認真聽(tīng)課,按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗報告和教師提出的各項要求。上課時(shí),禁止私下說(shuō)話(huà)、吃東西,不準看與課程無(wú)關(guān)的書(shū)籍、報紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對嚴重影響課堂教學(xué)者,教師有權要求其離開(kāi)教室,并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài),讓紀律成為一種意識,一種習慣,以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們,在我們充滿(mǎn)豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,在我們滿(mǎn)懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候,請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它,我們的秩序更加井然;有了它,我們的生活更加燦爛;有了它,我們攀登腳步更加堅實(shí)。與紀律同行,去實(shí)現我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人:
時(shí)間:X年XX月XX日
遵守課堂紀律倡議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們:
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了,我班的`紀律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議:
1、同學(xué)們要自覺(jué)遵守紀律,課前兩分鐘坐好,等待老師上課。課代表要負起責,維持好紀律;
2、同學(xué)們要認真完成作業(yè),保持好教室內衛生; 同學(xué)們要做到課下不吵鬧,不大聲喧嘩;
3、各組組長(cháng)起好帶頭作用,嚴格管理違規違紀同學(xué);執勤班長(cháng)加強管理,增強責任心,采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習的進(jìn)步,班委再一次向同學(xué)們倡議:
搞好班級紀律,共建和諧班級!
倡議人:
時(shí)間:X年XX月XX日
遵守課堂紀律倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們:
課堂教學(xué)是學(xué)院培養學(xué)生的主要手段,因此良好的課堂紀律無(wú)疑是學(xué)院教學(xué)成果最有力的保障。這不僅對提高和改善學(xué)院學(xué)生學(xué)習習慣有重要作用,而且對校園精神文化建設也有重要影響。相反,我們都明白一個(gè)混亂的課堂秩序會(huì )大大降低我們的教學(xué)效果,直接影響每位同學(xué)的學(xué)習狀況。針對我校目前課堂紀律混亂制約學(xué)院學(xué)風(fēng)培養,影響學(xué)院學(xué)習氣氛改善這一現象,我校院學(xué)生會(huì )學(xué)習部在此向每位同學(xué)發(fā)出倡議:遵守課堂紀律,爭做文明大學(xué)生!
一,課堂是進(jìn)行學(xué)院教學(xué)的重要場(chǎng)所,因此請各位同學(xué)保持課堂紀律的安靜,創(chuàng )造一個(gè)嚴肅認真的學(xué)習環(huán)境。
二,尊重每位任課教師,上課鈴響后,教師走上講臺,學(xué)生應全體起立向老師致敬。
三,課堂上認真聽(tīng)講,專(zhuān)心學(xué)習,不打擾他人學(xué)習。不隨意進(jìn)出教室,若有事離開(kāi)必須得到老師允許。
四,自動(dòng)關(guān)閉手機或調為靜音,自覺(jué)關(guān)閉其他電子設備,確保不影響課堂紀律。
五,嚴禁在教室內吸煙,吃早餐和零食,保持室內空氣清新。
六,與課堂無(wú)關(guān)的書(shū)籍,雜志自覺(jué)勿帶入,嚴禁在課堂上聽(tīng)音樂(lè ),發(fā)短信,聊天。
七,學(xué)生應整齊著(zhù)裝,不奇裝異服進(jìn)入教室。
八,課堂上應該認真筆記,積極回答老師提出的問(wèn)題,形成良好的課堂互動(dòng)氛圍。
九,保持教室整潔,不在課桌上隨意涂寫(xiě),亂扔碎紙,吐痰,合班教室由各班班長(cháng)共同協(xié)商,輪流值日,做好課前一切準備工作。
十,學(xué)生因故不能上課,必須得到輔導員許可,辦理相應的請假手續。
十一,保持教學(xué)樓內肅靜,不影響教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
同學(xué)們,只要我們每個(gè)人每天都能堅持培養一點(diǎn)點(diǎn),不久之后我們就都會(huì )養成一個(gè)良好的課堂習慣,這不僅提高了我們的學(xué)習效果,而且也為師大的校園精神文化建設貢獻著(zhù)一份力量。讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!
遵守課堂紀律倡議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們:
古人云:"非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)"。 隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,手機已走進(jìn)了校園,走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園,同學(xué)們幾乎人手一部手機,這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂(lè )趣,與此同時(shí),也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看小說(shuō),甚至直接接聽(tīng)電話(huà)等現象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課,而不少同學(xué)卻低頭玩手機,心不在焉!昔日是"風(fēng)聲,雨聲,讀書(shū)聲,聲聲入耳",如今是"短信聲,QQ 聲,聲聲刺耳",這些現象嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習質(zhì)量,破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設。
為了對自己負責,更為了還課堂一份神圣。在此,我就"課堂拒絕手機"向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一、上課期間不帶手機,做到人機分離;帶手機的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音,放置手機收納袋。
二、把每周一定為我班的無(wú)手機日。
三、課堂上,同學(xué)們相互監督,共創(chuàng )無(wú)手機課堂。
四、養成合理使用手機的良好習慣,做到以學(xué)習為主,娛樂(lè )為輔,以理智的態(tài)度對待手機。
五、班團干部應率先垂范,以身作則,自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督,上課帶頭不使用手機,創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
同學(xué)們,我們風(fēng)華正茂,我們充滿(mǎn)朝氣,我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái),讓我們攜起手來(lái),從我做起、從點(diǎn)滴做起,用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿(mǎn)的知識,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí),成功就在此起航!
加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!
倡議人:
時(shí)間:X年XX月XX日
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