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關(guān)于不打架倡議書(shū)（精選14篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到倡議書(shū)，倡議書(shū)具有公開(kāi)性的特征，是一種廣而告之的書(shū)信。那么，怎么去寫(xiě)倡議書(shū)呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于不打架倡議書(shū)（精選14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不打架倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任。但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的'影響，加之缺少相應的法律常識，在全國甚至我市個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力活動(dòng)，嚴重影響了我們的正常學(xué)習生活，危害了我們的身心健康。為此，學(xué)校大隊部發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。對高年級學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護費”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學(xué)習。積極閱讀法律書(shū)籍，增強法律意識，從小養成良好的法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
三、要養成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向學(xué)校、老師、家長(cháng)報告。
五、要增強友愛(ài)互助意識。積極團結同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要認識自身不足。當你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
八、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀(guān)。加強科學(xué)文化知識學(xué)習，培養良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青年。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
不打架倡議書(shū) 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望�，F在，整個(gè)社會(huì )都積極倡導維護青少年的合法權益，為我們的健康成長(cháng)提供了一份沃土，撐起了一片藍天。但是，由于諸多因素的影響，在我縣個(gè)別校園出現了暴力事件，這與和諧社會(huì )、和諧校園格格不入，影響了同學(xué)們的正常學(xué)習生活，危害了同學(xué)們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為配合政教處和安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力，我代表校團委向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、勇于拒絕校園暴力，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)e極與學(xué)校、老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
二、加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律知識保護自己。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們兒義氣，養成良好的生活習慣，不沾染黃、賭、毒等惡習，不進(jìn)酒吧、歌廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。
四、拒絕與校外不良青年交往，保持交友的'純潔性。
五、增強友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習，不斷磨練自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、提高防范校園暴力的意識，樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)技能，培養良好的興趣愛(ài)好，陶冶情操，立志做社會(huì )的棟梁之材。
同學(xué)們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園暴力，遠離校園暴力，做合格藝術(shù)生，做文明藝術(shù)生，做優(yōu)秀藝術(shù)生!
倡議人：xxx
20xx年x月x日
不打架倡議書(shū) 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
校園欺凌，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在中小學(xué)的校園內外時(shí)有發(fā)生，它不但會(huì )傷害我們的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅他人的生命安全。
同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任和使命。但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力事件，嚴重影響了我們的正常學(xué)習生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為此，學(xué)校發(fā)出如下倡議：
一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)e極與老師、家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
二、加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律知識保護自己。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的`哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
四、拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向老師、家長(cháng)報告。
五、增強友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，不斷磨煉自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
七、樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的興趣愛(ài)好，陶冶情操，立志做社會(huì )的棟梁之材。
同學(xué)們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做文明學(xué)生，構建陽(yáng)光和諧校園!
倡議人：xxx
20xx年x月x日
不打架倡議書(shū) 篇4
老師、同學(xué)們：
大家好！
校園霸凌我們都知道，就是一個(gè)或多個(gè)人欺負或打另一個(gè)人。
有的人說(shuō)，我從來(lái)不打人，不欺凌別人。真的嗎？那你有沒(méi)有去刻意的孤立別人呢？又或者是辱罵別人？
以上這些，就是冷暴力。
我們知道鼓勵可以讓一個(gè)人進(jìn)步，但不知道辱罵可以毀掉一個(gè)人。
舉個(gè)例子。電影《少年的你》講的就是校園霸凌——一個(gè)叫魏萊的霸凌者，一個(gè)叫陳念的被欺凌者，還有一個(gè)犧牲者叫胡小蝶。如果你看過(guò)，你會(huì )對魏萊恨到心里，但她也是被欺凌了啊，被家庭冷暴力：魏萊再高考失利后，復讀了一年。這一年里，他的'父親雖然沒(méi)怎么罵她，但選擇孤立她，就像電影里她對陳念說(shuō)的那句：“我爸因為這件事已經(jīng)一年沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話(huà)了！”。原本高考失利就已經(jīng)給她的心來(lái)了一次創(chuàng )傷，再加上家庭冷暴力，魏萊已經(jīng)快瘋了，她欺凌別人，就是為了發(fā)泄。
學(xué)校，班級里，也都有冷暴力的身影——你下課如果用臟話(huà)罵別人，各種言辭諷刺、譏笑別人，說(shuō)他這不行那不行，你覺(jué)得沒(méi)什么，但如果他聽(tīng)進(jìn)去了呢？這將對他的身心造成的一種很?chē)乐氐膫�。為此，我向全校同學(xué)發(fā)出杜絕冷暴力的倡議書(shū)，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、團結友好對待每一位同學(xué)。
2、文明用語(yǔ)，杜絕臟話(huà)。
3、看到校園語(yǔ)言暴力現象時(shí)，要及時(shí)勸說(shuō)并制止。
同學(xué)們，我們任何人都有會(huì )處于弱勢狀態(tài)的時(shí)候，或許將來(lái)的某一刻你就是現在正在被別人嘲笑的人。所以請善待身邊的每一個(gè)人吧。
霸凌，不只有動(dòng)手！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
不打架倡議書(shū) 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我鄭重地向全體同學(xué)發(fā)出倡議——反對校園暴力，反對校園欺凌。
所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì )傷害你的身體；還會(huì )使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的.傳統美德——友善，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身心健康。
所以，我們要團結起來(lái)，反對校園欺凌，提倡“與人為善”。讓我們的校園生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè )！
首先，要學(xué)會(huì )寬容。同學(xué)們在一起學(xué)習生活，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )包容、體諒，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。在平時(shí)生活中，應該學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。
其次，學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間欺凌現象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，要有勇氣與其斗爭，應該及時(shí)尋求家長(cháng)、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書(shū)香校園、陽(yáng)光校園，共同建設我們友善和諧的美麗校園！
請全體同學(xué)舉起右手，緊握拳頭，放在耳邊，跟我鄭重承諾——
我有勇氣，也有智慧，堅決反對校園暴力，反對校園欺凌，讓我們的學(xué)校更加美麗和諧！
倡議人：
日期：
不打架倡議書(shū) 篇6
各位同學(xué)：
在我們的生活中，同學(xué)們對于校園欺凌可能不太熟悉，總感覺(jué)這詞離我們十分的遙遠，當我們在影院觀(guān)看了《當悲傷逆流成河》和《少年的你》，才發(fā)現，常常忽略的這一問(wèn)題，很有可能出現在我們身邊。
校園欺凌，總共分為兩大類(lèi)：一是對人體上實(shí)施暴力：這多數發(fā)生在中小學(xué)，分為單人和多人實(shí)施暴力。他們通過(guò)毆打他人來(lái)發(fā)泄，實(shí)施環(huán)境多為學(xué)校及周邊，甚至是在學(xué)校內的公共場(chǎng)合明目張膽地實(shí)施暴力，對學(xué)生的心理會(huì )造成極大的傷害。二是人物關(guān)系欺凌：也就是挑撥同學(xué)們的人物關(guān)系，孤立他人，在班級上到處散播謠言，使與之關(guān)系較好的同學(xué)疏遠他（她），嘲笑他（她）。這雖然對肉體上沒(méi)有明顯的傷害，但在心理上卻造成了極大的'陰影，也屬于校園欺凌，但常常被人們忽視。不少同學(xué)遭受校園欺凌，沒(méi)有救助的渠道，無(wú)法解決，最后抑郁或選擇輕生！
因此，身為少先隊員的我們都有責任和義務(wù)做好預防校園欺凌這件事，這并不是我們生活中的小事，而是可以改變我們校園風(fēng)氣的大問(wèn)題，甚至可以改變一個(gè)學(xué)生的一生。我代表全體少先隊員提議：
1、我們不單單只是反對校園暴力，更要與身邊的同學(xué)團結友愛(ài)、和諧相處。
2、如果自己遭受校園欺凌，不能自行解決，在校園里一定要及時(shí)向領(lǐng)導、老師尋求幫助。
3、如果在校園里發(fā)現校園欺凌現象，在可以自保的情況下，也不要單獨面對，一定要選擇告知老師，向大人尋求幫助。
4、我們可以在校園里開(kāi)展一些相關(guān)的文化活動(dòng)，讓同學(xué)們充分了解和認識校園欺凌。
5、我們的家長(cháng)，要重視親子關(guān)系，更是要密切關(guān)注同學(xué)的情緒動(dòng)態(tài)，一發(fā)現不對勁，要及時(shí)與同學(xué)交流溝通。
同學(xué)們，讓我們團結互助，共同進(jìn)步，創(chuàng )造一個(gè)友愛(ài)的和諧學(xué)習環(huán)境，反對校園欺凌，共建美好校園，讓同學(xué)們都能愉快的學(xué)習和成長(cháng)！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
不打架倡議書(shū) 篇7
同學(xué)們：
為了認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》(國教督辦函[最新或2022（歷屆）]22號)要求，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，向全體師生和家長(cháng)發(fā)出倡議和呼吁：
1、校園小霸王們，請停止你們的欺凌行為!請停止威脅恐嚇等語(yǔ)音攻擊和拳打腳踢等欺凌行為，欺凌并不能贏(yíng)得尊重!校園欺凌，害人害己!若想贏(yíng)得同學(xué)們的敬佩，不如從小霸王變成小學(xué)霸!
2、漠視校園欺凌的同學(xué)們，請放下冷漠，用力所能及的力量，保護他人就是保護自己!冷漠圍觀(guān)、消極觀(guān)望并不能自保：忍氣吞聲、縮首躲避也不是長(cháng)久之計。向校園欺凌說(shuō)不，需要智慧和勇氣。請對身邊的校園欺凌受害者在力所能及的范圍內施以援助之手。祖國的未來(lái)需要你們從小學(xué)會(huì )擔當。
3、還在欺凌其他學(xué)生的小霸王，請收起你的巴掌、收回你的謾罵!冷嘲熱諷、侮辱人格并不能彰顯自己的實(shí)力：強行索要他人財物、任意毆打他人，肆無(wú)忌憚的欺凌同學(xué)遲早會(huì )得到應有的懲罰。若想得到同學(xué)們的擁護和信任，就要獻出真情、幫助身邊的同學(xué)
4、校方管理者們，請立即做出行動(dòng)!長(cháng)期忽視、掩蓋問(wèn)題并不能解決校園欺凌。請加強學(xué)校管理，構建校園安全網(wǎng)絡(luò )，同時(shí)加強校園文化建設。安全的校園，文明的校風(fēng)，需要校方有力的監管和行動(dòng)!
5、與校園欺凌息息相關(guān)的.家長(cháng)老師們，請不要縱容溺愛(ài)!太多校園施暴者都是從家長(cháng)寵愛(ài)中滋生源頭�？v容溺愛(ài)不是愛(ài)，面對校園欺凌，也不要錯誤引導孩子消極自�；蛞员┲票�。孩子的“有所謂有所不為”，需要你們首當其責。
6、呼吁全社會(huì )共同關(guān)注校園欺凌。希望國家有關(guān)部門(mén)盡快推進(jìn)設立反對校園欺凌相關(guān)法律法規，加強依法懲治，讓肆意施暴者受到相應的處罰，讓身處七零環(huán)境的孩子知道他們可以有所求助，有所庇護。
每一位在校生同學(xué)，請從我做起，鑒定勇敢的向校園欺凌說(shuō)不，用統一的決心，反對校園欺凌!
倡議人：xxx
20xx年x月x日
不打架倡議書(shū) 篇8
xx管委會(huì )xx保護開(kāi)發(fā)區各社會(huì )組織：
校園霸凌是指發(fā)生在校園內外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施欺負、侮辱，造成另一方身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害的事件，與成年人間的暴戾斗毆相比，發(fā)生在中小學(xué)生群體間的“校園欺凌”現象更讓人揪心與焦慮。校園霸凌已經(jīng)成為一個(gè)嚴重的社會(huì )問(wèn)題，拒絕校園暴力迫在眉睫。
社會(huì )組織是我國社會(huì )主義現代化建設的重要力量，是構建平安校園，和諧社會(huì )的重要組成部分。參與反校園霸凌，既是社會(huì )組織的重要責任，又是社會(huì )組織服務(wù)國家、服務(wù)社會(huì )、服務(wù)群眾的重要體現，更是社會(huì )組織發(fā)展壯大的重要舞臺和現實(shí)途徑。xx管委會(huì )各社會(huì )組織要在反校園霸凌中發(fā)揮應有的作用。為此，我辦向全區社會(huì )組織發(fā)出如下倡議：
期望社會(huì )組織積極參與被欺凌學(xué)生及其家庭的幫扶救助，校園霸凌的受害者不僅在身體上受到嚴重傷害，還要承受難以治愈的心靈創(chuàng )傷。孩子是每個(gè)家庭的希望，孩子是我們民族的未來(lái)，他們需要全社會(huì )的關(guān)愛(ài)和幫助，我們期待更多的.社會(huì )組織能加入到被欺凌學(xué)生及其家庭的幫扶救助活動(dòng)中來(lái)，給予他們更多的愛(ài)和關(guān)懷。特別是目前我區還存在少數留守兒童和困境兒童，他們更易遭到校園霸凌的傷害，希望全區有能力的社會(huì )組織可以給予他們更多的關(guān)愛(ài)和幫助、協(xié)助教育部門(mén)做好校園霸凌整治工作，讓我們的孩子可以遠離校園霸凌，健康快樂(lè )成長(cháng)！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
不打架倡議書(shū) 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
開(kāi)學(xué)啦!恭喜你們邁入學(xué)習的新階段，開(kāi)啟學(xué)習的新征程。校園生活是歡樂(lè )多彩的，但也可能會(huì )闖入一些不和諧，比如校園欺凌。它不但傷害著(zhù)同學(xué)們的身體健康，還會(huì )使一顆顆純凈的心靈走向扭曲，嚴重的，甚至威脅他人生命安全。校園欺凌離我們并不遙遠，它通常以肢體、語(yǔ)言、孤立他人等方式表現出來(lái)，它可能就在我們身邊。
校園是書(shū)香彌漫的學(xué)習殿堂，是同學(xué)們汲取知識、厚積薄發(fā)、揚帆遠航的初始港灣。而校園欺凌則破壞了同學(xué)們陽(yáng)光和諧的校園學(xué)習生活，為此，我們向全區中小學(xué)生發(fā)出倡議，拒絕校園欺凌，營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境。
01不做殘忍的施暴者
校園欺凌的施暴者不被絕大多數同學(xué)接受，同時(shí)還會(huì )因為欺凌行為面臨學(xué)校處分，甚至行政處罰或者刑事制裁，校園欺凌害人也終害己。
02不做沉默的受害者
校園生活中遇到有人故意使壞、挑釁的情況，我們應當堅定地說(shuō)出自己的感受，告訴對方你不喜歡這樣。
03不做冷漠的旁觀(guān)者
校園欺凌發(fā)生時(shí)，圍觀(guān)的學(xué)生可能只是將欺凌事件當成熱鬧在看，殊不知，沉默圍觀(guān)卻是對欺凌行為的默許。同時(shí)，圍觀(guān)者在這一刻不站出來(lái)幫助受害者，下一次圍觀(guān)者變成受害者時(shí)，又有誰(shuí)能幫助你?不做施暴者的幫兇，拒絕成為冷漠的'旁觀(guān)者。
04要互助友愛(ài)
在校園生活中陪伴我們最長(cháng)久的就是我們的同學(xué)，他們既是同學(xué)，更是朋友。而友誼是建立在互幫互助的過(guò)程中，恃強凌弱拉攏的是狐朋狗友，他們助長(cháng)施暴者的霸凌之心，也將施暴者推向邪惡的深淵，因此，請用關(guān)心、幫助和尊重的方式來(lái)收獲純真的友誼，在朋友的陪伴中迎接校園的美好生活。
05要積極求救
校園欺凌通常是以多欺少，受害者寡不敵眾，以卵擊石并不是明智的行為，在欺凌現場(chǎng)的第一要務(wù)就是要逃離現場(chǎng)，避免人身遭受損害，因此，要積極向身邊的成年人和同學(xué)求救。
06要及時(shí)報告
欺凌的狀態(tài)可能會(huì )持續很長(cháng)時(shí)間，要保護好自己，不能忍氣吞聲，應當將欺凌事件告訴學(xué)校和我們最信任的人，從中獲得幫助。根據我國《未成年人保護法》的規定，學(xué)校有責任建立學(xué)生欺凌防控工作制度，制止欺凌行為。我們還可以選擇撥打12355青少年維權和心理咨詢(xún)服務(wù)熱線(xiàn)或者撥打110報警，及時(shí)維護自身合法權益!
倡議人：xxx
20xx年x月x日
不打架倡議書(shū) 篇10
尊敬的老師、家長(cháng)，可愛(ài)的同學(xué)們：
校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在中小學(xué)的校園內外時(shí)有發(fā)生，它不但會(huì )傷害我們的身體，還會(huì )使一顆純凈的.心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅他人的生命安全。
近年來(lái)，你們一定對下面的新聞?dòng)兴私猓褐貞c一女學(xué)生遭圍毆、四川一女學(xué)生遭羞辱、南安一女生遭受三分鐘的暴力事件……這些欺凌現象盡管沒(méi)有發(fā)生在我們身邊，但我們仍需居安思危，引以為戒。
學(xué)校、社區、家庭如果輕視法律教育與生命教育，容易導致同學(xué)間產(chǎn)生欺負弱小、言語(yǔ)羞辱、敲詐勒索等學(xué)生不良行為的發(fā)生。兒童是祖國的未來(lái)和棟梁，正需要文化知識、高尚道德、法律知識的澆灌，因此，我們特向全體家長(cháng)和師生提出倡議：
一、老師、家長(cháng)多向孩子宣傳一些法律常識，講些有關(guān)生命意義的故事。
二、老師、家長(cháng)平時(shí)多注意通過(guò)觀(guān)察、交談等方式，了解什么人欺凌同學(xué)或被欺凌，然后學(xué)校、家庭、社會(huì )相互配合，采取措施進(jìn)行化解。
三、學(xué)校、家庭、社會(huì )要不斷提高學(xué)生防范校園欺凌的意識，讓他們堅定勇敢地拒絕校園欺凌現象。當欺凌現象發(fā)生時(shí)，每個(gè)同學(xué)要能靈活機智地自我保護，而后勇敢地向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告，爭取圓滿(mǎn)解決，而不能以暴制暴。讓每個(gè)孩子知道：如果不敢第一時(shí)間說(shuō)出被欺凌的事件來(lái)，以后欺凌事件還會(huì )經(jīng)常發(fā)生。
四、學(xué)校各班設置秘密信息員，及時(shí)發(fā)現后向學(xué)校、家長(cháng)報告欺凌現象，爭取把欺凌現象扼殺在萌芽中。
五、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)e極與老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。要互相團結，互幫互助，和諧共處，互敬互愛(ài)。
六、學(xué)校重視培養學(xué)生的遵紀守法、遵守規章制度的良好習慣。
七、高年級同學(xué)不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
八、培養孩子積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，永不做“小霸王”，爭做“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
不打架倡議書(shū) 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該讓誠信落實(shí)于實(shí)際行動(dòng)，讓誠信無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。為此我向全班學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1.樹(shù)立學(xué)校個(gè)人誠信形象：熱愛(ài)學(xué)校和班級、熱愛(ài)老師和同學(xué)；嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的“雙十條”規定，在行為方面做到：不說(shuō)謊，不抄襲；不隱瞞自己和他人的錯誤，有錯就改；說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事。
2.樹(shù)立家庭個(gè)人誠信形象：熱愛(ài)家庭，孝敬父母和長(cháng)輩，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡自己的事自己做，為父母分擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；言行一致，勇于負責。
3.樹(shù)立社會(huì )個(gè)人誠信形象：明理誠信，嚴守公民道德；真誠待人，恪守承諾；崇尚科學(xué)，追求真知，做一個(gè)有知識、有道德、守法律的.小公民。 讓我們樹(shù)立起“說(shuō)誠信話(huà)、做誠信事”的誠信觀(guān)念，培養誠信習慣。
同學(xué)們，我們要像珍愛(ài)自己的生命那樣珍愛(ài)自己的信譽(yù)，大家攜起手來(lái)吧，將誠信進(jìn)行到底!
倡議人：
日期：
不打架倡議書(shū) 篇12
各位同學(xué)們：
為了實(shí)現創(chuàng )建全國文明城市宏偉目標，全體市民要大力弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，自覺(jué)引領(lǐng)“文明消費、節約用餐”的良好風(fēng)尚，倡導積極向上、科學(xué)健康的生活方式。為此，特向廣大師生倡議：
一、從我做起、從現在做起、從點(diǎn)滴小事做起，積極打造文明、和諧、健康的'就餐環(huán)境，傳承“禮儀之邦”的美德。
二、合理消費，按需點(diǎn)菜，厲行節約，反對浪費，吃不完打包帶走。
三、各類(lèi)餐飲企業(yè)在醒目位置擺放“文明餐桌行動(dòng)”告示牌，張貼“文明餐桌行動(dòng)”宣傳標語(yǔ)和公益廣告，每張餐桌擺放文明用餐提示卡等。
四、提倡分餐制，服務(wù)員要主動(dòng)提醒顧客適量點(diǎn)菜，“吃多少點(diǎn)多少”，主動(dòng)提供免費打包服務(wù)，引導顧客摒棄講排場(chǎng)、比闊氣的消費陋習。
五、拒絕一次性筷子，餐飲企業(yè)要為客人提供干凈衛生的'餐具、用具。
六、提倡有條件的餐飲企業(yè)對不剩餐和打包的顧客，贈送小禮品或其它方式獎勵。
七、餐飲企業(yè)及單位食堂在顯著(zhù)位置設立“節約光榮浪費可恥”等內容公示牌，杜絕原料浪費，降低菜品成本，多設計半份菜、小份菜。
八、文明用餐，自覺(jué)遵守公共道德規范，不肆意喧嘩；講究用餐衛生，使用公筷公勺，不帶寵物進(jìn)餐廳，不造成用餐環(huán)境污染。
九、餐飲企業(yè)對員工進(jìn)行禮儀培訓，餐飲企業(yè)員工對待顧客應文明禮貌、用語(yǔ)規范，主動(dòng)提醒顧客不酒后駕車(chē)，主動(dòng)勸阻顧客不在公共場(chǎng)所吸煙。
十、全市文明單位要帶頭開(kāi)展“文明餐桌行動(dòng)”，發(fā)揮文明示范作用。
倡議人：
日期：
不打架倡議書(shū) 篇13
各位同學(xué)們：
明媚的陽(yáng)光，清凈的空氣，文明的言語(yǔ)，溫馨的笑容，一切是那么的自然，一切是那么的和諧，這就是文明。文明是物質(zhì)和精神上的共有，是心靈溝通的橋梁，是人們友好相處的紐帶，是社會(huì )進(jìn)步的標志。莘莘學(xué)子們，讓我們共同創(chuàng )造這樣一個(gè)文明的世界，讓我們做一個(gè)文明的使者：
一、語(yǔ)言文明
生活中的'一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)“不要緊”給人吹去一陣溫潤的春風(fēng)；得到別人的幫助，補上一句再樸素不過(guò)的“謝謝”是給人最好的回報；和老師問(wèn)聲好，與同學(xué)打聲招呼，給長(cháng)輩一聲親切的問(wèn)候，這是生活的潤滑劑，是情感的催化劑。
二、行為文明
舉手投足，一舉一動(dòng)，微乎其微，但他卻是一個(gè)素養的外顯，也是習慣養成的表現，不注意間，吐一口痰，你不曾想到，千萬(wàn)個(gè)病菌在滋生；不注意間，亂扔一張廢紙，白色的世界正在誕生；不注意間，亂刻亂畫(huà)，桌椅便變得滿(mǎn)目蒼傷；不曾想到，打架、喝酒，更是對自己和別人身體和心靈的傷害，既然這樣，就讓嚴格的紀律來(lái)約束自己，高標準要求自己，管住自己的手，管柱自己的腳，使我們的行為更文明。
三、情趣文明
你不曾聽(tīng)說(shuō)，外省有三個(gè)學(xué)生，因上網(wǎng)吧通宵三天三夜，太疲勞睡在鐵軌上，被火車(chē)活活地壓軋而死；你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位學(xué)生因看暴力錄像看多了，竟然殘忍地砍死了自己的母親，這些血與淚的教訓告誡我們，不健康的精神食糧在蠶食著(zhù)人們的心靈呢！讓我們摒棄這些邪惡，在運動(dòng)場(chǎng)上、圖書(shū)室里重新找回我們快樂(lè )的身影和燦爛的笑容！
四、心理健康
能對自己以及周?chē)沫h(huán)境有著(zhù)全面、客觀(guān)、積極的認識和體驗，了解自己，悅納自己，建立良好的人際關(guān)系，適應集體生活，樂(lè )于助人。不自我封閉，不消沉，積極地解決問(wèn)題�？刂魄榫w，做到喜不狂、憂(yōu)不絕、勝不嬌、敗不餒。
五、善待環(huán)境
看一看那生機盎然的新芽，裊裊婷婷的綠葉和那鮮艷的花朵，哪一樣你忍心讓其披上白色的“外衣”或將其踩踏呢？為了我們長(cháng)久擁有這份綠色的美麗，讓我們勇敢地彎下脊背伸出雙手，拾起別人丟棄的垃圾。讓我們善待身邊的一草一木，保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
同學(xué)們，我們都希望生活在友好、和諧的氛圍中。希望自己的周?chē)錆M(mǎn)著(zhù)善意、充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)。營(yíng)造這樣一個(gè)人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境，需要我們每一個(gè)的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起。讓我們共同努力，做一個(gè)文明的中職人，做一個(gè)文明的使者，將文明進(jìn)行到底吧。
倡議人：
時(shí)間：
不打架倡議書(shū) 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
度過(guò)了愉快、充實(shí)的寒假，在洋溢著(zhù)新春歡樂(lè )的氣氛中我們又回到了學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。
新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們，你們想過(guò)了嗎?在新的一年里，我們每一個(gè)少先隊員應該以怎樣的行動(dòng)展現我們學(xué)生的形象和風(fēng)采呢?在這里，我代表五(12)班的全體少先隊員向全校同學(xué)發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，做講文明、有責任、有愛(ài)心的好少年。
我國自古以來(lái)就是"禮儀之邦"，講文明、有禮貌、和善待人是我們中華民族的傳統美德�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，文明它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。在校園里，讓我們微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地說(shuō)："老師，您好!""同學(xué)，你好!"，讓我們真誠地表達：請、謝謝、對不起；行走在大街上，讓我們自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，讓我們熱心地為身邊的老人、抱著(zhù)孩子的乘客讓座；在公共場(chǎng)所，讓我們說(shuō)話(huà)輕輕，腳步輕輕……同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，養成好習慣，人人做講文明的'好學(xué)生。
什么是責任?責任是指分內應做的事。愛(ài)默生說(shuō)："責任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格。"課上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習，是我們的`責任；課外認真作業(yè)，積極進(jìn)取，是我們的責任；為班級和同學(xué)服務(wù)，盡心盡職，是我們的責任；自己整理書(shū)包、房間，帶全學(xué)習用品是我們的責任；在家里幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，還是我們的責任；愛(ài)護班級、學(xué)校的榮譽(yù)也是我們的責任。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都承擔起自己應該承擔的任務(wù)，人人做有責任的好學(xué)生。
愛(ài)，是世界上最美好的情感。愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)家鄉，愛(ài)校園，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)他人，應是我們每個(gè)二附學(xué)生具備的美好情操。愛(ài)校園，就讓我們從愛(ài)護校園里的一花一草，一桌一椅做起；愛(ài)父母，就讓我們從聽(tīng)從父母的教導做起；愛(ài)老師，就讓我們從上好每一堂課做起；愛(ài)他人，就讓我們從關(guān)愛(ài)身邊的同學(xué)做起。同學(xué)們，讓我們共同奉獻熾熱的愛(ài)心，人人做有愛(ài)心的好學(xué)生。
同學(xué)們，新的學(xué)期帶給我們新的希望，帶給我們新的憧憬。讓我們攜起手來(lái)吧，以全新的精神面貌投入到學(xué)習生活中，人人爭做講文明，有責任，有愛(ài)心的好少年!
謝謝大家!
倡議人：
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