關(guān)于創(chuàng )文倡議書(shū)(3篇)
在當下社會(huì )，倡議書(shū)在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，倡議書(shū)作為一種公開(kāi)提議性的專(zhuān)用書(shū)信，其在寫(xiě)作上有一定的規范。那么一般倡議書(shū)是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于創(chuàng )文倡議書(shū)，歡迎大家分享。
關(guān)于創(chuàng )文倡議書(shū)1
老師們、同學(xué)們：
當前，xx市在開(kāi)展“創(chuàng )文明城市“活動(dòng)，為構建和諧xx而共同努力著(zhù)。校園也是社會(huì )的重要組成部分。作為小學(xué)生，我們是學(xué)校的主人，應該在創(chuàng )建和諧校園的過(guò)程中貢獻自己的一份力量，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，爭做文明學(xué)生，共創(chuàng )和諧校園。在此，大隊部向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、樹(shù)行風(fēng)正氣從我做起。用自己的行動(dòng)傳播文明的種子，帶動(dòng)身邊的人，在家做文明的乖孩子，在校做文明的好學(xué)生，在社會(huì )做文明的小公民，樹(shù)立建設小學(xué)學(xué)生的良好風(fēng)范，展現我校的良好風(fēng)尚。
2、遵規守紀從我做起。學(xué)校是培養孩子美好心靈的沃土，遵規守紀是我們每個(gè)師生的職責。我們的一言一行、一點(diǎn)一滴都折射出個(gè)人的素質(zhì)修養，都展示著(zhù)建設小學(xué)校園的精神風(fēng)貌。因此，每一名師生都應該嚴于律己、恪盡職守，認真遵循教育教學(xué)法規，嚴格遵守校規校紀，理直氣壯地抵制損害學(xué)校形象的各種行為，爭做文明師生。
3、文明養成從我做起�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”，學(xué)校的一草一木、一桌一椅，我們每個(gè)師生都應該自覺(jué)維護，學(xué)校的一日常規我們都應該率先垂范。我們要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，用文明的舉止行為去感染別人，影響別人，教育別人，努力營(yíng)造溫馨、和諧、文明的校園環(huán)境。
4、告別陋習從我做起。陋習不改，環(huán)境難做，要管好自己的嘴，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，不隨地吐痰；要管好自己的手，不損壞公物，不亂扔雜物，不亂倒垃圾，不亂刻濫涂，不打架斗毆；要管好自己的腿，不亂串教室，不踩踏草坪，不擁擠追逐，不進(jìn)入網(wǎng)吧，要養成良好的學(xué)習生活習慣，使學(xué)校的環(huán)境更加優(yōu)美整潔。
5、團結友善從我做起。社會(huì )呼喚愛(ài)心，人人需要關(guān)愛(ài)。幫助別人，幸福自己；關(guān)心別人，收獲快樂(lè )；送人玫瑰，手有余香。我們師生之間、同學(xué)之間應互敬互愛(ài)、互幫互助、互激互勵、融洽和諧。讓愛(ài)心、善心、誠心、真心與我們同在，共同營(yíng)造和諧美好的.師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，共建文明和諧的美好校園，讓我們多一份關(guān)愛(ài)的人文情懷，多一些包容的時(shí)代氣息。
6、人人參與從我做起。告別不良行為，爭做文明師生，重在人人參與。走進(jìn)文明校園，爭做文明師生。我們要憑著(zhù)崇高的責任感、榮譽(yù)感，人人伸出雙手，傾注全部熱情，積極參與到文明和諧校園建設中來(lái)，以自己的實(shí)際行動(dòng)呵護我們共同的校園，展示建設小學(xué)教育的良好形象。
老師們、同學(xué)們，文明的校園，靠我們全體師生共同努力來(lái)營(yíng)造；學(xué)校的形象，靠我們全體師生共同努力去創(chuàng )造。創(chuàng )建和諧校園是一項長(cháng)期的工程，需要我們大家共同的努力，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，做和諧校園的先行者、傳播者、監督者，共同譜寫(xiě)校園和諧文明的新樂(lè )章！
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于創(chuàng )文倡議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是現代文明社會(huì )的重要標志。荀子說(shuō)：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。為進(jìn)一步提升文明素養，展示一中學(xué)子的優(yōu)秀風(fēng)采，結合學(xué)校文明校園活動(dòng)，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、著(zhù)裝文明，彰顯青春風(fēng)貌。
我們充滿(mǎn)著(zhù)青春活力，衣著(zhù)打扮要體現青春特征，提倡樸素、大方、整潔的著(zhù)裝方式。要注重個(gè)人儀表，衣著(zhù)整潔，在校穿校服。不穿高檔鞋，不留長(cháng)發(fā)，不佩戴飾物。
二、舉止文明，塑造良好形象。
得體的舉止，能夠反映一個(gè)人的修養。作為一名中學(xué)生，我們更要具備文明的舉止，養成良好的舉止習慣，爭做文明行為的實(shí)踐者與傳播者。不亂扔垃圾，不亂貼亂畫(huà)，不踐踏草坪，不亂折花木，不損壞公物，不在樓道內大聲喧嘩、追逐打鬧。要勤動(dòng)手，勤彎腰，主動(dòng)撿拾校園內的雜物、紙屑等;上下樓梯要靠右慢行;過(guò)馬路要服從交警指揮，不與車(chē)輛搶時(shí)間，做到一慢二看三通過(guò);乘坐班車(chē)要講形象、講禮貌、講安全，服從老師和駕駛員的管理，愛(ài)護車(chē)內設施，不大聲喧嘩。
三、言語(yǔ)文明，盡展儒雅風(fēng)范。
提倡文明用語(yǔ)，規范交際用語(yǔ)，不粗言粗語(yǔ)，杜絕說(shuō)臟話(huà)現象。與人交流要做到大方、得體、規范，禮貌用語(yǔ)要常常掛在嘴邊。要謙恭禮讓?zhuān)鲃?dòng)向老師同學(xué)問(wèn)好。
四、學(xué)風(fēng)文明，發(fā)揚拼搏精神。
我們要提高守紀意識、參與意識、創(chuàng )新意識，積極主動(dòng)的參與課堂自學(xué)探究、小組合作、反饋練習的各個(gè)環(huán)節，杜絕交頭接耳、東張西望、做小動(dòng)作、傳小紙條等游離課堂和擾亂課堂秩序的行為，做到聽(tīng)從老師教誨，尊重老師勞動(dòng)，認真學(xué)習，拼搏進(jìn)取，真正實(shí)現課堂的高效學(xué)習。
校園是我家，文明靠大家。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從自身做起，從小事做起，在活動(dòng)中盡情展現自己的`風(fēng)采，用我們的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)文明禮儀的樂(lè )章，唱響文明禮儀的音符，為建設文明、和諧的校園貢獻自己的一份力量吧!
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于創(chuàng )文倡議書(shū)3
老師們，同學(xué)們，早上好
今天請讓我以學(xué)校其中一員的身份講話(huà)，佛山創(chuàng )文的工作正如火如荼地開(kāi)展著(zhù)，我們收到各種創(chuàng )文活動(dòng)的通知，見(jiàn)到各種關(guān)于創(chuàng )文的標語(yǔ)，但大家或許并不清楚什么才是真正的創(chuàng )文。我們要做的不只是在這個(gè)特殊的時(shí)間參與這些活動(dòng)，在日常生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都應該踐行文明。
在學(xué)校內外，我們可以見(jiàn)到身穿義工服的同學(xué)在清潔校園，為校園文明建設出力。但同時(shí)，我也想到了那些垃圾的不文明的主人。其實(shí)，清潔校園不只是義工的任務(wù)，不隨地扔垃圾就是一個(gè)文明的舉動(dòng)。
很多同學(xué)和我一樣，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)熱情微笑。但有些同學(xué)卻未能體會(huì )到這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行為的意義和快樂(lè )所在。其實(shí)一句問(wèn)好一個(gè)微笑就是一個(gè)文明的舉動(dòng)。
每天早上，我都見(jiàn)到很多在教室里安靜自習的同學(xué)，對形成良好學(xué)習氛圍起著(zhù)重要作用。但遺憾的是，我也見(jiàn)到把早餐帶回教學(xué)區內吃，破壞這個(gè)氛圍的現象。在那里，我看到一些人大度容忍的文明，但又看到另一些人自以為別人不介意，不為他人著(zhù)想的不文明。
其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，整理好自己的儀容儀表，不披頭散發(fā)，在教學(xué)區不穿短褲和拖鞋，這是對授課老師的尊重，是對身邊同學(xué)的禮貌。
其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，晚修放學(xué)后放低自己的音量，提醒身邊的同學(xué)也保持安靜，這是對高三同學(xué)最實(shí)際的關(guān)心和鼓勵。
其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，過(guò)馬路、等紅燈這些輕而易舉的行為就能讓其他人肯定你的文明素養，留下好印象。
一個(gè)人的文明素養是從小培養起來(lái)的。作為一個(gè)高中生，日常的行為就能反映出一個(gè)人受到的家庭教育、學(xué)校教育的質(zhì)量，就能成為別人評價(jià)你文明素養的尺度。
文明對很多人來(lái)說(shuō)是一件習以為常、理所當然的事情，每個(gè)人都不會(huì )甘愿落后于社會(huì )文明發(fā)展的`潮流，每個(gè)人都不會(huì )甘愿被文明人所唾棄，每個(gè)人都不會(huì )甘愿自己的能力和才華被不文明的舉止所掩埋。
學(xué)生會(huì )發(fā)出“家庭1+2”創(chuàng )文倡議書(shū)，舉辦校園文明公約簽名承諾儀式，組織交通文明勸導活動(dòng)，學(xué)校也努力地為同學(xué)創(chuàng )造文明的氛圍。為的是讓一中的同學(xué)們走上社會(huì )時(shí)有文明的資本和優(yōu)勢。這些努力能否取得實(shí)質(zhì)性的效果，取決于每個(gè)同學(xué)和老師是否能付諸行動(dòng)。
不管何時(shí)何地，文明都應該轉化為實(shí)際的行動(dòng)，創(chuàng )建文明校園需要同學(xué)也需要老師。
同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，老師點(diǎn)頭微笑，這是文明的禮儀。
同學(xué)認真自習，老師安靜走過(guò)，這是文明的行為。
同學(xué)不遲到不早退，老師按時(shí)上下課，這是文明的規則。
“創(chuàng )文明城市，建高雅校園”，這不應該只是橫幅上的口號，而應該被落實(shí)到行動(dòng)上，成為順德一中每位老師和同學(xué)的責任和驕傲。
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