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愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū)7篇
在學(xué)習、工作生活中，需要使用倡議書(shū)的事情愈發(fā)增多，倡議書(shū)是日常應用寫(xiě)作中的一種常用文體。倡議書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū)，希望對大家有所幫助。
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
圖書(shū)館是文明之圣地，知識之殿堂。大學(xué)里幾乎每個(gè)人都曾在這里充實(shí)知識，在這里想象，在這里夢(mèng)想。安靜、舒適、文明的圖書(shū)館會(huì )讓每個(gè)人有歸屬感，讓每個(gè)人在畢業(yè)后仍懷念這個(gè)如天堂般的地方。
目前，圖書(shū)館安靜的學(xué)習環(huán)境，常被一些突然的嘈雜聲、不合時(shí)宜的“朗朗”讀書(shū)聲以及其它不文明的行為所擾亂。好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點(diǎn)，為了讓同學(xué)們共同擁有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們倡議：
1、從我做起，堅決杜絕肆意在沙發(fā)上摟摟抱抱及脫鞋睡覺(jué)的不文明行為。
2、不在圖書(shū)館內帶餐、飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環(huán)境整潔衛生。
3、不隨意搬動(dòng)沙發(fā)、桌椅，愛(ài)護圖書(shū)館的公共設施
4、文明就座，文明自習，做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座。
5、保持安靜。請將手機調成震動(dòng)或者靜音，不要大聲喧嘩，走路時(shí)盡量輕聲，離開(kāi)時(shí)把椅子輕輕放回原位，為自己和他人營(yíng)造安靜的學(xué)習環(huán)境。
6、自覺(jué)遵守公共秩序與圖書(shū)館的`規章制度。使用代書(shū)板，看完書(shū)后將書(shū)正確歸位，并正確借書(shū)、還書(shū)，以方便以后及其他同學(xué)查詢(xún)。
7、愛(ài)護書(shū)籍。做到閱讀時(shí)輕拿輕翻，不折頁(yè)角，不隨意標注，不撕毀書(shū)刊，不在書(shū)刊上亂寫(xiě)亂畫(huà)和損毀圖書(shū)，保持書(shū)刊的完整。
8、互相尊重，彼此理解，互相監督，提高主人翁意識。
為了我們共同的校園，請珍惜圖書(shū)館的資源，讓我們與全體師生攜起手來(lái)，積極行動(dòng)，共建圖書(shū)館的良好育人環(huán)境，為構建和諧圖書(shū)館貢獻出自己的一份力量!
同學(xué)們，“圖書(shū)館是我家，文明靠大家”。讓我們從即刻起，行動(dòng)起來(lái)吧!
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū)2
書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。摧殘書(shū)的生命，就是摧殘人類(lèi)的文化，摧殘人類(lèi)的文明。為了杜絕損壞圖書(shū)、污損圖書(shū)的'現象發(fā)生，圖書(shū)室向全體體同學(xué)發(fā)出倡議：
保護圖書(shū)，從自我做起;
制止污損，還你我方便。
愛(ài)護圖書(shū)，不在書(shū)上亂寫(xiě)亂劃;
愛(ài)護圖書(shū)，不撕頁(yè)、不“開(kāi)天窗”。
愛(ài)護圖書(shū)，尊重知識;
保護圖書(shū)，崇尚文明。
除了知識，什么也別帶走;
除了指紋，什么也別留下。
讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞圖書(shū)的行為發(fā)生，讓我們美麗的圖書(shū)室大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿。
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
當我們從祖國的五湖四海相聚在這座美麗的大學(xué)時(shí)，是否已感受到了那份被選擇的榮譽(yù)感和成為一名時(shí)代有用之才的使命感和責任感?書(shū)籍是人類(lèi)文明傳承的重要媒介，學(xué)習是人類(lèi)文明前進(jìn)的基礎。讓我們從身邊的小事做起，從文明誠信使用圖書(shū)館做起，規范自身行為，共同創(chuàng )建和諧文明的圖書(shū)館學(xué)習氛圍。
當你置身于明亮舒適的圖書(shū)館，遨游浩瀚無(wú)垠書(shū)海追求知識時(shí)，你曾否感懷圖書(shū)館為我們做出的無(wú)私奉獻?圖書(shū)館是我們學(xué)習的“第二課堂”。她不僅為我們提供了寶貴的資源，更豐富了我們的精神世界。在這知識的`海洋、求知的課堂，我們陶冶情操，提升自我。然而，在這片書(shū)香洋溢的芳草地上，還存在一些不和諧的音符：突然的嘈雜聲、手機鈴聲、清脆的高跟鞋聲不時(shí)響起;地上的紙屑、吃剩的食物、扔下的果皮、瓜子皮使書(shū)海蒙上了灰色面紗……這樣的不文明的行為，是與當代大學(xué)生禮儀道德精神相違背的，更是與我們優(yōu)秀的湘楚學(xué)子品德違背的。我們中南的同學(xué)的修養很好，只是很多簡(jiǎn)單的事，不是我們不愿意做，而是我們沒(méi)注意到該怎么做。在此，為了每一位師生的學(xué)習和生活，我們倡議：
(一)遵守圖書(shū)館閱覽時(shí)間和有關(guān)規章制度。
(二)保持閱覽室肅靜，走路腳步要輕，挪動(dòng)座位動(dòng)作要輕，不頻繁出入，不大聲喧嘩、閑談，討論問(wèn)題不要影響他人。
(三)同學(xué)間互謙互讓?zhuān)粨屨甲�，不同時(shí)占讀多本書(shū)籍。
(四)閱讀后將書(shū)放回原處，不私自將圖書(shū)、資料等帶出閱覽室;不撕毀和污損書(shū)報、不偷撕書(shū)頁(yè)、報刊，不做標記;愛(ài)護所借圖書(shū)，按時(shí)退還;損壞、丟失要主動(dòng)賠償，守時(shí)守信。
(五)講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物、吃東西、吸煙。
(六)愛(ài)惜公共設施，不損壞公物;尊重工作人員，講文明懂禮貌。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明誠信是明鏡，給人以借鑒;文明誠信是尺碼，給人以準繩;文明誠信是明燈，照亮我們前行的道路。就讓我們用文明誠信的道德理念規范自己的言行，嚴于律己，互相監督，共同打造出一片和諧的藍天!“不積硅步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江�！�。讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，用自己的一份努力杜絕不文明的行為，共同構建一個(gè)良好、和諧的學(xué)習環(huán)境。將心比心，換位思考，己所不欲勿施于人!我們共同努力!相信同學(xué)們愿意用自己的舉手之勞換來(lái)圖書(shū)館美好的未來(lái)!
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū)4
捧一本好書(shū)，尋一席之地，靜一顆塵心。無(wú)論是陽(yáng)春三月花開(kāi)，還是寒冬十月雪來(lái)，這樣的讀書(shū)享受總讓人覺(jué)得溫暖。古人云：靜對好書(shū)成樂(lè )趣，閑看云物會(huì )天機。我們需以書(shū)為伴。在人生路途上，書(shū)是安慰我們心靈的良藥，也是傳承文化的重要載體。通過(guò)讀書(shū)，我們獲得的不僅僅是知識，還有智慧。一個(gè)真正懂得讀書(shū)的人，也是一個(gè)會(huì )文明閱讀的人。
藏有萬(wàn)卷書(shū)的圖書(shū)館是我們學(xué)習的`"第二課堂"，是我們的精神家園。我校圖書(shū)館老師用熱情的服務(wù)、嚴格的管理為我們創(chuàng )造了良好的讀書(shū)環(huán)境。但往往又在不經(jīng)意間聽(tīng)到：手機鈴聲、清脆的高跟鞋聲一些同學(xué)在圖書(shū)館任意占用公共資源為手機充電、部分同學(xué)在圖書(shū)上亂涂亂畫(huà)
為了讓圖書(shū)館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓圖書(shū)資源得到更好的利用，我們黨課學(xué)習第四組成員在這里向全院發(fā)出文明使用圖書(shū)館的倡議：
1、同學(xué)之間互相尊重，彼此了解，相互監督，提升主人翁意識，從我做起，
2、不在圖書(shū)館內飲食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等雜物，愛(ài)護圖書(shū)館
3、進(jìn)入圖書(shū)館，請將手機調成振動(dòng)或靜音，不大聲喧嘩，走路時(shí)盡量輕聲，
4、自覺(jué)遵守公共秩序與圖書(shū)館的規章制度，看完書(shū)后將書(shū)正確歸位，并按
5、愛(ài)護書(shū)籍，做到閱讀時(shí)輕拿輕放，不折頁(yè)腳，不損壞書(shū)刊，不亂涂亂畫(huà)。
6、文明就坐，文明自習，做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座、中途離開(kāi)
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！為了我們共同的精神家園，請珍惜圖書(shū)館的資源，共建圖書(shū)館的良好育人環(huán)境。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū)5
讀書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。走近圖書(shū)，就如同走進(jìn)人生的旅程、是空的隧道，走進(jìn)另一個(gè)世界。但是，親愛(ài)的同學(xué)們，當你徜徉于書(shū)架間取出一本書(shū)，卻發(fā)現原本嶄新、整齊的.圖書(shū)，現已東倒西歪、亂七八糟，不知你此時(shí)會(huì )不會(huì )感到心痛呢?當你滿(mǎn)懷欣喜地拿到了自己盼望已久的圖書(shū)，卻發(fā)現里面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，書(shū)角幾乎被折破，你又會(huì )有怎樣的感受呢
同學(xué)們：書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。摧殘書(shū)的生命，就是摧殘人類(lèi)的文化，摧殘人類(lèi)的文明。為了讓我們的開(kāi)放式圖書(shū)管能最大程度地為廣大師生服務(wù)，讓我們的圖書(shū)能更好地流通和被利用，圖書(shū)館現向同學(xué)們提出“愛(ài)護圖書(shū)從我做起”倡議
一、圖書(shū)館的書(shū)籍是公共財物，同學(xué)們應予以愛(ài)護、小心使用。
二、閱讀后應及時(shí)放回原處，以方便他人借閱。
三、不在書(shū)上涂改、圈點(diǎn)、做答案，不剪裁、不撕頁(yè)。
四、養成使用書(shū)簽的習慣，不折書(shū)、折頁(yè)。
五、愛(ài)護圖書(shū)，尊重知識;保護圖書(shū)，崇尚文明。
六、除了知識，什么也別帶走;除了指紋，什么也別留下。
同學(xué)們，你喜歡書(shū)嗎?那就請善待它吧，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學(xué)生，愛(ài)護圖書(shū)從我做起，輕松享受閱讀，共建和諧校園。
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū)6
親愛(ài)的讀者朋友：
你們好!
無(wú)論是炎炎的夏天，還是瑟瑟的冬日;無(wú)論是靜謐的早晨，還是華燈初上的夜晚。每一年、每一天、每一刻�？吹侥踔�(zhù)書(shū)來(lái)，帶著(zhù)書(shū)走，我們總是以您的收獲為最大的滿(mǎn)足。
或許你我只有偶爾的接觸，或許你我只有簡(jiǎn)單的交流，或許你我只有微笑的相視，但是，我們對每一位讀者都會(huì )付出最大的真誠。當您頻繁地借閱圖書(shū)，當您小心地保管好所借的資料，當您對我們這個(gè)知識的空間投以贊許的目光時(shí)，就是對我們工作的最大尊重和支持。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”的含義是勉勵大家多讀書(shū)，可是，當讀者在借用書(shū)籍時(shí)出現的“方恨少”，就有很多無(wú)奈和遺憾了。圖書(shū)缺頁(yè)、遭涂鴉圈劃、甚至整個(gè)章節不異而飛、封面“衣衫襤褸”。當我們看到這一幕幕景象時(shí)都會(huì )痛心疾首，渴望看到完整圖書(shū)的讀者只能帶著(zhù)失望而去。換位思考、將心比心，我們更應該善待每一本圖書(shū)。
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)的進(jìn)步、發(fā)展永遠都離不開(kāi)書(shū)。為了讓我們的圖書(shū)館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓我們的`圖書(shū)能夠更好流通和被借閱，我館現提出以下倡議，希望廣大讀者積極參與：
1、讀者在館內借閱圖書(shū)、自習或參觀(guān)，請自覺(jué)遵守圖書(shū)館的有關(guān)規章制度。
2、我館圖書(shū)為國家財產(chǎn)，讀者應予以愛(ài)護，小心使用，不得涂改、圈點(diǎn)、批注、剪裁、撕頁(yè)、污損、偷竊和撕損條形碼、磁條等，并力所能及地及時(shí)修補好手中被損壞的圖書(shū)。
3、在書(shū)庫查閱圖書(shū)時(shí)，請遵守我館的借閱規則，盡量減少書(shū)刊的亂架現象。如讀者喜歡或需要圖書(shū)中的圖片和資料，可到我館辦公室進(jìn)行復印和打印。
4、借閱圖書(shū)請自覺(jué)憑本人借書(shū)證，拿到借閱的圖書(shū)以后請仔細檢查圖書(shū)有無(wú)破損、涂抹等現象，如出現上述情形，請及時(shí)與工作人員聯(lián)系并蓋印破損章，以明確責任。
5、文明閱讀，保持圖書(shū)館各室內安靜、整潔，不帶零食，不接手機，不大聲喧嘩。
愛(ài)護圖書(shū)，人人有責，保護圖書(shū)從我做起、從現在做起。讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng )造圖書(shū)館美好的明天!
倡議人：xxx
日期：xx年xx月xx日
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū)7
捧一本好書(shū)，尋一席之地，靜一顆塵心。無(wú)論是陽(yáng)春三月花開(kāi)，還是寒冬十月雪來(lái)，這樣的讀書(shū)享受總讓人覺(jué)得溫暖。古人云：靜對好書(shū)成樂(lè )趣，閑看云物會(huì )天機。我們需以書(shū)為伴。在人生路途上，書(shū)是安慰我們心靈的良藥，也是傳承文化的重要載體。通過(guò)讀書(shū)，我們獲得的不僅僅是知識，還有智慧。一個(gè)真正懂得讀書(shū)的人，也是一個(gè)會(huì )文明閱讀的人。
藏有萬(wàn)卷書(shū)的圖書(shū)館是我們學(xué)習的“第二課堂”，是我們的精神家園。我校圖書(shū)館老師用熱情的`服務(wù)、嚴格的管理為我們創(chuàng )造了良好的讀書(shū)環(huán)境。但往往又在不經(jīng)意間聽(tīng)到：手機鈴聲、清脆的高跟鞋聲一些同學(xué)在圖書(shū)館任意占用公共資源為手機充電、部分同學(xué)在圖書(shū)上亂涂亂畫(huà)！
為了讓圖書(shū)館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓圖書(shū)資源得到更好的利用，我們黨課學(xué)習第四組成員在這里向全院發(fā)出文明使用圖書(shū)館的倡議：
1、同學(xué)之間互相尊重，彼此了解，相互監督，提升主人翁意識，從我做起，堅決杜絕不文明行為。
2、不在圖書(shū)館內飲食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等雜物，愛(ài)護圖書(shū)館的公共設施。
3、進(jìn)入圖書(shū)館，請將手機調成振動(dòng)或靜音，不大聲喧嘩，走路時(shí)盡量輕聲，為自己和他人營(yíng)造安靜的學(xué)習環(huán)境。
4、自覺(jué)遵守公共秩序與圖書(shū)館的規章制度，看完書(shū)后將書(shū)正確歸位，并按圖書(shū)館相關(guān)規定借書(shū)還書(shū)，以方便其他同學(xué)借閱。
5、愛(ài)護書(shū)籍，做到閱讀時(shí)輕拿輕放，不折頁(yè)腳，不損壞書(shū)刊，不亂涂亂畫(huà)。
6、文明就坐，文明自習，做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座、中途離開(kāi)時(shí)自覺(jué)擺放“溫馨提示”，向其他同學(xué)說(shuō)明此座位在何時(shí)間段無(wú)人使用，提高利用率，禮貌交流。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!為了我們共同的精神家園，請珍惜圖書(shū)館的資源，共建圖書(shū)館的良好育人環(huán)境。
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