有關(guān)環(huán)境保護倡議書(shū)
在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到倡議書(shū)，倡議書(shū)是日常應用寫(xiě)作中的一種常用文體。倡議書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)環(huán)境保護倡議書(shū)，歡迎大家分享。
有關(guān)環(huán)境保護倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我國改革六十年，生活越來(lái)越富裕了。然而，我們的環(huán)境卻遭到了無(wú)盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們人類(lèi)。地球雖然無(wú)言，但是，因為地球的環(huán)境的惡化給人們帶來(lái)的卻是報復和懲罰。在各種災難面前，我們不得不承認，在大自然面前，人類(lèi)極其渺小，當我們在追究原因時(shí)，往往忘記了這正是人類(lèi)自己破壞環(huán)境所造成的`惡果。人類(lèi)只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來(lái)。
生活中，很多同學(xué)都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著(zhù)電燈、電視的房間里卻長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節約用水。在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所；
2、愛(ài)護公物。大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應該愛(ài)護公物，也不要破壞校園里的一草一木。
3、節約用紙。大家在用紙的時(shí)候不能浪費，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。
保護環(huán)境是人人有責的，讓我們一起來(lái)保護地球吧！為了我們的未來(lái)，一定要保護好地球。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
有關(guān)環(huán)境保護倡議書(shū)2
我們同在一片藍天下生活，同被清江河養育，保護州城環(huán)境是我們每一個(gè)市民的共同責任。目前，ｘｘ市正在創(chuàng )建湖北省環(huán)境保護模范城市，迫切需要廣大市民和各單位的積極支持和參與。在此，我們倡議如下：
1.深入落實(shí)環(huán)�！耙黄狈駴Q”制度。要將環(huán)�！耙黄狈駴Q”與本部門(mén)、本行業(yè)、本轄區的工作內容緊密結合起來(lái)，形成“橫向到邊、縱向到底”的全方位責任機制，進(jìn)一步加強環(huán)境保護工作。
2.各單位的環(huán)境保護工作要有人管、有人做，不斷細化工作措施，積極推進(jìn)本單位各項環(huán)境保護工作的開(kāi)展。
3.充分發(fā)揮和履行部門(mén)在環(huán)境保護工作中的職責和職能作用，確保環(huán)境保護這一基本國策和環(huán)保法律法規在本部門(mén)、本行業(yè)、本轄區得到貫徹落實(shí)。
4.嚴格執行環(huán)境影響評價(jià)制度和“三同時(shí)”制度。新、改、擴建項目動(dòng)工前要依法辦理環(huán)境影響評價(jià)手續，建成后要向環(huán)保部門(mén)申請建設項目環(huán)�？⒐を炇�，驗收合格后方可投入正式運行。
5.開(kāi)展好單位內部的環(huán)境治理工作，嚴格落實(shí)門(mén)前“四包”中的環(huán)保責任，搞好本單位責任范圍內的`環(huán)境保護，對本單位的污染治理設施要定期維護，確保正常運行和達標排放。
6.沿清江河、龍洞河等河流的單位或住戶(hù)，其污水排放要接入城市污水截污管網(wǎng)，不能接入的必須達標排放。
7.加強對出租房屋、門(mén)面的管理，特別要排除油煙、噪聲等污染。應積極推廣使用清潔能源，不得隨意開(kāi)設餐飲業(yè)及洗車(chē)業(yè)、修理業(yè)、娛樂(lè )業(yè)和有污染的加工業(yè)。已形成污染的要重新選擇業(yè)主出租或督促建設污染治理設施。
8.各單位內部發(fā)生的環(huán)境污染問(wèn)題應先自行處理，處理不了的要積極配合環(huán)保部門(mén)進(jìn)行妥善處理。
9.積極開(kāi)展環(huán)境保護宣傳教育。利用櫥窗、發(fā)放宣傳資料等多種形式開(kāi)展環(huán)境保護宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高全社會(huì )的環(huán)保意識。
10.積極開(kāi)展各類(lèi)綠色創(chuàng )建活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建“環(huán)境友好型企業(yè)”、“綠色學(xué)�！�、“綠色賓館”、“節約型機關(guān)”和“綠色社區”等，在全社會(huì )樹(shù)立“ｘｘ是我家，環(huán)�？看蠹摇钡睦砟�，形成共同推進(jìn)環(huán)境保護的社會(huì )氛圍。
創(chuàng )建湖北省環(huán)境保護模范城市，我們是最大的受益者，也是創(chuàng )建活動(dòng)的主力軍。做好這項工作，我們責無(wú)旁貸。改善人居環(huán)境，我們任重道遠。我們期待并希望所有珍惜生命、熱愛(ài)生活、珍愛(ài)家園的社會(huì )各界攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建湖北省環(huán)境保護模范城市！
20xx年xx月xx日
有關(guān)環(huán)境保護倡議書(shū)3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你想在窗明幾凈的教室中讀書(shū)嗎？你想在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步嗎？你想在清新的環(huán)境中生活嗎？
優(yōu)美的校園環(huán)境會(huì )讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護，優(yōu)美的校園環(huán)境會(huì )讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì )讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴這陽(yáng)光，享受這快樂(lè )！
而這最?lèi)芤獾南硎�，正因為許多同學(xué)的一點(diǎn)自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無(wú)聲息的'溜走。每當下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、樓梯、教室；凡是有我們學(xué)生成群走過(guò)的地方，就會(huì )看到同學(xué)們亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶、等散落的垃圾。
校園是我們學(xué)習和生活的地方，也是我們成長(cháng)成才的搖籃。同時(shí)校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活質(zhì)量。校園衛生是衡量一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素。
為樹(shù)立我院的良好形象，給廣大師生創(chuàng )建一個(gè)潔凈、文明、規范美麗的綠色校園。特向全體師生員工發(fā)出以下倡議：
1、不把外賣(mài)帶入校園，不在教室飲食；
2、養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，亂扔垃圾；
3、愛(ài)護校園墻壁，不踢踩、不在墻壁留下任何印記；
4、愛(ài)護課桌椅，不亂涂亂寫(xiě)東西，主動(dòng)清理抽屜垃圾；
5、節約用水、愛(ài)惜電能、愛(ài)惜每一粒糧食；
6、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)、使用禮貌用語(yǔ)；
7、愛(ài)護學(xué)校一切公眾財物，不踐踏草坪，不攀折花草，不故意損害門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物；
各位老師、同學(xué)行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們共同愛(ài)護校園環(huán)境，為營(yíng)造文明校園貢獻一份自己的力量！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
有關(guān)環(huán)境保護倡議書(shū)4
尊敬的環(huán)保局局長(cháng)：
您好，在新的世紀里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的`空氣。但是，由于人類(lèi)的肆意破壞、污染、浪費，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類(lèi)受到了大自然的懲罰，逐漸意識到了環(huán)保的重要性。在我的家鄉陸川，一條九州江貫穿縣城。聽(tīng)老人說(shuō)，以前九州江的水清澈見(jiàn)底，河畔的沙灘上還不斷地涌出溫泉，吸引著(zhù)四面八方的游人，夏天，人們還常常到江里游泳。而現在，九州江變成了“排污江”。河水混濁，還夾帶著(zhù)惡臭，各種垃圾漂浮在江面上，溫泉大大減少，需要用抽水機才能抽上來(lái)，人們再也不敢到江里游泳了。難道這不是人們破壞環(huán)境的惡果嗎？我們應該吸取教訓，好好保護環(huán)境、清潔環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起，從現在做起，為了地球，為了人類(lèi)的將來(lái)，也為了我們應該吸取教訓，好好保護環(huán)境、清潔環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起，從現在做起，為了地球，為了人類(lèi)的將來(lái)，也為了讓我們永遠擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我真誠地向大家發(fā)出如下倡議：
1、共同建設“節約型社會(huì )”，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙。節約用水，用完水后及時(shí)擰緊水龍頭，避免大開(kāi)水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉；節約用電，電器不使用時(shí)應關(guān)閉電源；節約用紙，多用手絹、抹布，盡量?jì)擅媸褂眉垙垺?/p>
2、為減少空氣污染、節約能源，盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行。
3、為保護森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購買(mǎi)使用再生材料制成的、可多次長(cháng)期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。
4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。
5、發(fā)展經(jīng)濟不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，要把發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境放在同等的位置。
6、加強環(huán)保的宣傳教育，從小培養環(huán)保意識，積極投入到保護環(huán)境的活動(dòng)當中。
7、自覺(jué)保護生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動(dòng)。
地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹?zhù)眼前的發(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱！記住，保護地球，就是保護我們自己！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
有關(guān)環(huán)境保護倡議書(shū)5
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是一名六年級的學(xué)生，在學(xué)校的五年間，我感受到學(xué)校的美好�？晌乙舶l(fā)現學(xué)校里有不少不環(huán)保的現象，如：通知單看完后隨手一扔了事；人已經(jīng)走了，可水龍頭的嘩啦啦聲一直沒(méi)停下來(lái)；天氣并不是很熱，可還是有人開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)吹空調……依我看，導致這些現象的原因有很多，如壞習慣，家庭環(huán)境，依賴(lài)心理等。針對這些現象，我想向您提一些環(huán)保建議。
通知單，可以用短信、電子郵箱或飛信等電子方式來(lái)發(fā)。家里沒(méi)有電腦的同學(xué)，可以讓大家把通知單用作業(yè)記錄的方式抄回家，這樣，可以節約不少紙張，也不會(huì )出現隨地亂扔通知單的現象了。
水龍頭，經(jīng)常出現不關(guān)的現象，有時(shí)是因為同學(xué)洗手的時(shí)候，突然響上課鈴了，大家一心急，就忘了關(guān)水龍頭了。學(xué)�？梢园阉堫^改成自動(dòng)感應式的，一有人把手放進(jìn)去，水龍頭就開(kāi)，手一離開(kāi)，水龍頭就自動(dòng)關(guān)閉，這樣就不會(huì )出現水龍頭一直開(kāi)著(zhù)放水的浪費現象了。
空調，同學(xué)們再天氣并不是很熱的情況去開(kāi)，是因為有時(shí)早上涼，同學(xué)們穿的'衣服比較多，到了中午，溫度升高，再加上大家喜歡跑，就會(huì )感覺(jué)很熱，所以喜歡去開(kāi)空調。學(xué)�？梢栽陬�(lèi)似的季節，提醒同學(xué)們早上穿上一件可以脫的外套，到中午的時(shí)候感覺(jué)熱了就脫下來(lái)，就能冷熱兼顧，而不會(huì )去開(kāi)空調了。
我們的校園本來(lái)是完美無(wú)瑕的，可就因為這些不環(huán)保的現象，而給美麗的校園抹上了污點(diǎn)，所以向你提出以上環(huán)保建議，請校長(cháng)能盡快采取措施，制止校園不環(huán)保的現象發(fā)生，讓我們的校園更加美好！
有關(guān)環(huán)境保護倡議書(shū)6
罪惡的人類(lèi)：
你們好！
地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀(guān)，和藹可親。但是如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè )觀(guān)，實(shí)際上卻有十分重大的隱患，深林大量被砍伐，生態(tài)系統平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。
這樣的不良現象，都是由我們人類(lèi)心目中那“第二個(gè)家園”引起的，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球為中心的40萬(wàn)千米的范圍內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來(lái)可以不斷再生，給人類(lèi)做貢獻的森林資源不能再生，卻還指望破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎？在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的`眼睛虎視眈眈地望著(zhù)我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍濫伐，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失；酸雨，不植樹(shù)造林，水土流失，導致它正腐蝕著(zhù)我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
你們說(shuō)，地球擁有的森林資源難道是無(wú)限的嗎？我們不加節制地利用資源，難道就不會(huì )枯竭嗎？這令人震驚的嚴重現象，怎能不引起大家的認真思考呢？為了我們共同的家園——地球，我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、節約資源：
不亂砍濫伐，即使需要樹(shù)木，伐過(guò)樹(shù)后，也要植樹(shù)，那樣才能使生態(tài)平衡。節水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2、重復使用，多次利用：
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒，減少白色污染；自備購物袋或提籃。
3、分類(lèi)回收，循環(huán)再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。
保護地球人人有責！讓我們共同保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
有關(guān)環(huán)境保護倡議書(shū)7
親愛(ài)的同學(xué)們：
當你在這美麗的校園中學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而努力著(zhù)時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應有的社會(huì )責任，為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng )建綠色和諧的'校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保小衛土”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹(shù)立綠色文明觀(guān)念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養的組成
部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護公共綠地。
3、愛(ài)護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
4、節約用水，珍惜水資源，減少水污染；節約用電，做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)不要
開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(cháng)明燈”的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時(shí)關(guān)機。
5、節約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jì)擅嬗谩?/p>
6、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識，為創(chuàng )建綠色和諧校園出自己的一份力。 “歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導節約，父母老師也再三強調環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！
發(fā)起人：XXX
XXX
X年X月X日
有關(guān)環(huán)境保護倡議書(shū)8
親愛(ài)的廣大市民：
我們都知道現在“保護地球環(huán)境”是我們刻不容緩的最大宗旨，最大行動(dòng)。地球，這個(gè)看似令人捉摸不透的一顆行星，他是我們人類(lèi)的母親，萬(wàn)物的創(chuàng )造者。他是我們人們生命的起點(diǎn)。她無(wú)私地提供各種礦產(chǎn)資源，石油煤炭等。而我們人類(lèi)，則給予他的是那一次次傷害，那一次次威脅。
現在我們這個(gè)地球的百分之二十三的耕地面積正在嚴重退化，百分之五十的江河水量嚴重減少或被嚴重污染，百分之二十五的哺乳動(dòng)物，百分之十八的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕，四分之一的人類(lèi)患的疾病與環(huán)境有關(guān)；三分之一得土地面臨沙漠化，八十個(gè)國家嚴重缺水，十億人口受到荒漠化的威脅……是��！這是一串多么驚人的數字��！
親愛(ài)的人類(lèi)，讓我們一起齊心協(xié)力來(lái)保護這一個(gè)藍白相間的地球吧，不讓它再變得枯焉焦黃，不讓他在飽經(jīng)滄桑，讓他千瘡百孔的身心，得到撫慰、得到照顧吧！在這億理論上，賽特凱達斯大瀑布是最好的鐵證。就因為我們人類(lèi)，不保護地球環(huán)境，才是大瀑布的悲劇得以發(fā)生。
自古以來(lái)，人類(lèi)在他博大的胸懷中成長(cháng)著(zhù)，享受著(zhù)地球慷慨提供的.一切�？扇祟�(lèi)不但沒(méi)有一句感謝的話(huà)，反而貪婪的索取，他們亂砍濫伐，捕殺國家保護動(dòng)物，破壞了一系的生態(tài)平衡。
讓我們一起來(lái)保護資源，保護環(huán)境，保護動(dòng)物，保護植物，保護大地，讓我們生存的星球展現更多她特有的魅力吧！
同學(xué)們，讓我們共同，去保護我們的地球媽媽吧！不讓他在受到傷害及威脅吧！
建議人：張岳
有關(guān)環(huán)境保護倡議書(shū)9
尊敬的市長(cháng)，你好！
最近，我們小區門(mén)口的一條街道，開(kāi)了許多餐館給環(huán)境造成了很大的污染。尤其是離小區最近的一個(gè)小車(chē)攤，名字叫——串串香。
今天，一下車(chē)。我又聞到了炸串的香味，我很想買(mǎi)上一串嘗嘗，但我一看表價(jià)，五毛錢(qián)十串，再看看木板上方的老土豆，枯萎的菜葉，已經(jīng)油炸過(guò)一次的牛排，有味的豆腐……被一個(gè)個(gè)塑料袋裝了起來(lái)，一個(gè)兜就是一百多把。上面還有蒼蠅才自在的舞動(dòng)惡心極了�？吹竭@情景，我又打消了吃炸串的念頭。
看看旁邊的衛生，滿(mǎn)地的木筷子好像在虛張聲勢，筷子旁的垃圾也好想在為筷子伴奏。臭味彌漫了整個(gè)小區的每一處角落。
再瞧瞧那露天的炸串機，滾滾的煙氣就像是十萬(wàn)孫猴殺向天宮，氣勢浩大，誰(shuí)也阻擋不了。此時(shí)此刻，仿佛天空變得烏煙瘴氣，空中撒播出來(lái)的不是彩色，而是令人厭惡的臭氣。
順著(zhù)這些筷子，就像是在尋找證據一樣。輕而易舉的走到吃過(guò)炸串的每一戶(hù)人家�？梢韵胂笳ù暌惶斓氖杖胧嵌嗝吹母��？梢惶煊治廴玖硕嗌侪h(huán)境，浪費了多少根竹筷子呢？
所以，我想想市長(cháng)叔叔提出我個(gè)人的一些建議。
1：可以嘗試把擺攤費增高。如果那些人依然執著(zhù)擺攤的'話(huà)。就要實(shí)行二計劃。
2：不讓在在公共場(chǎng)所擺攤，制作一個(gè)不讓擺攤的標志。
其實(shí)人們吃炸串還有一個(gè)原因，就是喜歡局頓湊熱鬧。如果不在熱鬧的公共場(chǎng)所擺攤，這樣一來(lái)，吃炸串的人就會(huì )逐漸減少。一旦收入低，就沒(méi)辦法支付高額的擺攤費，更沒(méi)有辦法支付一些額外的費用。比如說(shuō)：電、一次性筷子、煤……這樣既節省了木材，又讓生態(tài)環(huán)境不會(huì )被這種情況所污染。真是一舉兩得！
希望市長(cháng)叔叔可以采納我的意見(jiàn)！
有關(guān)環(huán)境保護倡議書(shū)10
寧波市環(huán)保局：
您好！我是慈溪市慈吉中學(xué)的一名學(xué)生。
我長(cháng)期住在新浦鎮雙慶浦村，雙慶浦村本來(lái)是一個(gè)優(yōu)美之村有五六條小河，河里有魚(yú)、蝦在游來(lái)游去，螃蟹經(jīng)常在路上爬有時(shí)一不小心還會(huì )把幼小的生命踩死，我家后面就有一條這樣的小河。聽(tīng)我爸爸說(shuō)，這條河里是可以游泳、洗衣服的。
這條河如果是在以前是清澈見(jiàn)底的，不過(guò)，現在這條河里什么都沒(méi)有了，只剩一條被污染的河水了！
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：有一年夏天，我爸爸跟我說(shuō)：“我們家旁邊要開(kāi)幾家工廠(chǎng)了，有一家工廠(chǎng)可能會(huì )污染了我們家后面的這條河。哎！看來(lái)這條河是保不住的了�！边@一年秋天，這幾家工廠(chǎng)都峻工了。我爸爸果然一點(diǎn)都沒(méi)有說(shuō)錯，我們家后面的那條河真的一點(diǎn)也沒(méi)有保住，前幾天，這條河還是好好的，可是，沒(méi)過(guò)多久，我們家后面的這條河漸漸發(fā)臭，河里的魚(yú)等動(dòng)物也全沒(méi)了，還長(cháng)起了河草，河上的垃圾也隨處可見(jiàn)，啤酒瓶等也到處飄蕩，這一年的秋季下旬，也不知道是怎么回是，這家工廠(chǎng)居然在河上倒了一種像棉花一樣的化學(xué)物品，工廠(chǎng)里的垃圾也到處可見(jiàn)。
以后，我就仔細的`在觀(guān)查這家工廠(chǎng)，經(jīng)我觀(guān)察后找出了原因是：因為這家工廠(chǎng)是做噴塑的，工作時(shí)的工業(yè)廢水大量地排放到了這條河里，那種像棉花一樣的化學(xué)品是用來(lái)蓋產(chǎn)品的。
這家廠(chǎng)在一年前曾被慈溪市環(huán)保局查封過(guò)，不過(guò)，差不多在查封后一個(gè)星期左右，他們又開(kāi)工了，后來(lái)，我才知道他在環(huán)保局里有內線(xiàn)，所以又開(kāi)工了！使我們村受到了更嚴重的污染。人們都有苦說(shuō)不出��！
我在這里跟環(huán)保局的同志們提個(gè)醒，希望你們在晚上也能工作，在工作時(shí)不能穿工作服，因為工作服很容易被他們看出來(lái)。還有不能開(kāi)工作車(chē)，因為上面有“環(huán)保局”這三個(gè)字。所以你們必須微服私訪(fǎng)，最后希望你們能把這家工廠(chǎng)繩之以法，還鄉親們一個(gè)清爽寧靜的生活環(huán)境！
一名初級中學(xué)學(xué)生的心聲
有關(guān)環(huán)境保護倡議書(shū)11
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們的環(huán)境一直在遭受破壞，你們知道嗎？中國人均資源量?jì)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jì)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設節約型社會(huì )的號召。教育資源是社會(huì )資源的重要組成部分，節約型社會(huì )呼喚節約型校園，期待建設節約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的'需要，更是我們小學(xué)生應有的社會(huì )責任。當你在這美麗的校園中學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而努力著(zhù)時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。
為了增強大家的環(huán)境保護意識，營(yíng)造建設節約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：
1、廢品回收：每班在各自的教室后面設置一個(gè)資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1：00由各班班長(cháng)將其上交到我校少隊輔導員處，上交的班可在當周文明班級評比中獲得加分（分值由上交的數量來(lái)定）。
2、節約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊；避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費水；有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。
3、節約用電：做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(cháng)明燈”的情況發(fā)生。
4、生活節儉：不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節約每一粒糧食，培養良好的生活習慣，讓節約美德代代相傳。
5、愛(ài)護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
6、養成好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
7、維護校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛生的現象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛生的好建議及時(shí)提出。
“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！敝腥A民族歷來(lái)倡導節約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則�！靶@文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習中延續，樹(shù)立環(huán)保意識，養成節約資源的習慣，從我做從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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