中學(xué)節能減排倡議書(shū)

　　中學(xué)節能減排倡議書(shū)

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　當我們驚嘆于經(jīng)濟社會(huì )的高歌猛進(jìn)的時(shí)候，是否注意到我們賴(lài)以生存的家園正漸漸變得千瘡百孔?是否注意到美麗的地球被大量的生活廢棄物侵蝕得面目全非?是否切身感受到來(lái)自能源和環(huán)境的巨大壓力

　　20xx年世界環(huán)境日的主題為“冰川消融，后果堪憂(yōu)”，與之相對應的中國主題為“污染減排與環(huán)境友好型社會(huì )”。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，資源和環(huán)境矛盾日益突出，已經(jīng)對社會(huì )發(fā)展構成嚴重制約。

　　作為中學(xué)生，我們深知我國發(fā)展中的突出矛盾之一是經(jīng)濟增長(cháng)的資源環(huán)境代價(jià)過(guò)大。近幾年，突發(fā)環(huán)境污染事件頻發(fā)，由環(huán)境惡化引發(fā)的種種問(wèn)題，成為制約經(jīng)濟社會(huì )持續發(fā)展、影響社會(huì )和諧安定的重大因素之一。導致這種現象產(chǎn)生的重要原因，是一些地方單一追求GDP的畸形發(fā)展觀(guān)，是以高污染、高排放、高消耗為代價(jià)的粗放增長(cháng)方式。實(shí)踐證明，以污染環(huán)境和過(guò)度消耗自然資源為代價(jià)的增長(cháng)沒(méi)有前途，加強生態(tài)文明建設，實(shí)現人與自然和諧相處的可持續發(fā)展，是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的必由之路。作為社會(huì )的一分子，我們深感環(huán)保與節能的緊迫感與使命感，對這項利國利民、造福后人的行動(dòng)，我們責無(wú)旁貸。由此，我們向全校學(xué)生發(fā)出“節能減排，從我做起”的行動(dòng)倡議：

　　一、不斷增強憂(yōu)患意識，充分認識和廣泛宣傳“節能減排”的重要意義。走進(jìn)社會(huì )、步入社區、宣傳科學(xué)思想、科技知識、實(shí)踐經(jīng)驗和節約型的消費模式，介紹節能減排相關(guān)的先進(jìn)實(shí)用技術(shù)、科技成果和節約小竅門(mén)，促進(jìn)資源節約新技術(shù)、新設備、新產(chǎn)品的推廣應用。廣泛帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人積極參與節約型社會(huì )的建設，共同創(chuàng )造人人關(guān)心資源節約、人人身體力行節約資源的良好氛圍。

　　二、循環(huán)用水、使用節能產(chǎn)品、使用可再生材料、使用公共交通工具，提倡儉樸的生活方式和適度消費，培養節約型消費觀(guān)，養成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的意識和良好的行為習慣。

　　三、珍惜每一滴水，合理使用水資源。用水完后或發(fā)現龍頭有滴水現象，隨手關(guān)閉閥門(mén)，發(fā)現損壞及時(shí)報修，堅決避免冒、滴、漏的現象發(fā)生;注意控制用水量，提高日常生活用水的循環(huán)利用率，提倡一水多用，不斷挖掘節約潛力。

　　四、努力避免“長(cháng)明燈”現象。節約用電，在自然光照較好時(shí)，要盡量少用照明燈具，充分利用自然光照。推廣宣傳使用節能電器，關(guān)閉不用的電器，節約每一度電，杜絕長(cháng)明燈。離開(kāi)寢室時(shí)及時(shí)關(guān)閉所有電源開(kāi)關(guān)。

　　五、加強自我管理，堅決不在實(shí)驗室、教室和學(xué)生公寓私自使用電爐、電熱器具等大功率耗電器具。

　　六、節約每一張紙，提倡雙面用紙;拒紙巾，用手帕;充分利用校園網(wǎng)絡(luò )，提倡無(wú)紙化辦公，減少紙張消耗;節約使用辦公用品，不惡意損壞、隨意丟棄辦公用品，盡量循環(huán)利用。

　　七、少吸一支煙，不在公共場(chǎng)合吸煙，創(chuàng )建無(wú)煙校園。

　　八、不亂丟廢棄物，隨手撿拾白色垃圾。

　　九、垃圾分類(lèi)回收，減少一次性物品(如紙杯、紙巾、筷子、塑料袋等)的使用，避免資源浪費和環(huán)境污染。

　　十、保護生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護環(huán)保設施。勇于糾正不良環(huán)保行為的人和事，敢于揭露和制止環(huán)境違法行為，人人爭當環(huán)保衛士。

　　十一、節能減排就在我們身邊，舉手之勞，容易做到，良好的環(huán)境行為習慣的養成，就是在節能減排，用我們的行動(dòng)讓家庭行動(dòng)起來(lái)，讓社會(huì )行動(dòng)起來(lái)，讓企業(yè)行動(dòng)起來(lái)，讓政府機構行動(dòng)起來(lái)，讓綠色成為三江源大地的主色調!

　　一個(gè)倡議，一種承諾，一份責任，做好節能減排工作，引導綠色消費，事關(guān)每一位公民切身利益。 讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，營(yíng)造人人講節能、人人講減排的良好氛圍，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入日常工作中，確保我校節能減排成果，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展，努力建設資源節約型和環(huán)境良好型校園，為實(shí)現國家“十一五”減排目標，實(shí)現全社會(huì )和諧發(fā)展作出積極的貢獻。

　　學(xué)校節能減排倡議書(shū)

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　節能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、實(shí)現可持續發(fā)展的重要舉措，是建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )的必然選擇。高校作為人才培養的基地，也應當認識節能減排的重大意義和所肩負的重要責任，有義務(wù)、有能力拿出實(shí)際行動(dòng)，宣傳節能減排知識，踐行低碳生活理念，攜手共建節約型校園。

　　為此，我們特向全體師生發(fā)出以下倡議：

　　一、認真學(xué)習貫徹黨的十八大精神，牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀(guān)

　　要不斷增強節能減排的緊迫感、使命感和責任感，牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀(guān)和節能環(huán)保理念，使節能減排成為我們的自覺(jué)行動(dòng)，人人爭做節能標兵、減排楷模。

　　二、以節能減排為己任，從自身做起，從點(diǎn)滴做起

　　1.養成離開(kāi)教室、寢室、辦公室及其他公共場(chǎng)所時(shí)隨手關(guān)燈、關(guān)空調、關(guān)電腦的良好習慣。

　　2.會(huì )議室、辦公室(家庭)做到冬天空調溫度不高于20度、夏天空調溫度不低于26度。

　　3.節約每一滴水、每一度電、每一張紙，發(fā)現他人有浪費行為時(shí)及時(shí)規勸，發(fā)現因設備損壞或其他原因造成的浪費現象要及時(shí)告知學(xué)校有關(guān)部門(mén)。

　　4.積極推廣“無(wú)紙辦公”、“無(wú)紙通信”，節約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙。

　　5.天氣晴朗、光線(xiàn)充足時(shí)，建議教室、辦公室、會(huì )議室采用自然光。

　　6.在教室上自習時(shí)，人數少時(shí)建議相對集中坐在一起，以盡量減少開(kāi)燈數量、節約用電。

　　三、倡導文明的生活方式，自覺(jué)養成健康、文明、節約、環(huán)保的良好習慣

　　要樹(shù)立資源循環(huán)利用的意識，爭取做到“一物多用”，盡量少使用或不使用一次性用品(包括辦公用品)，分類(lèi)保存和回收處理廢紙、飲料瓶等廢棄物，促進(jìn)生活節能減排。養成健康科學(xué)的飲食習慣，樹(shù)立節儉文明的生活消費理念，節約糧食，反對浪費，提倡適度消費，不超前消費。

　　四、圍繞節能減排，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，積極主動(dòng)地為節能減排建言獻策。

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們!創(chuàng )建節約型校園是構建節約型社會(huì )的重要組成部分，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴著(zhù)手、從現在做起、從身邊做起，積極參與節能減排，為創(chuàng )建和諧的節約型校園做出自己的貢獻!

　　后勤管理處 工會(huì ) 學(xué)生處 團委

　　2014年xx月xx日

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