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猜成語(yǔ)作文400字

時(shí)間:2021-05-22 10:34:57 猜成語(yǔ) 我要投稿

猜成語(yǔ)作文400字匯編9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的猜成語(yǔ)作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

猜成語(yǔ)作文400字匯編9篇

猜成語(yǔ)作文400字 篇1

  作文課上,老師和我們一起玩“猜成語(yǔ)”的游戲。游戲開(kāi)始了,老師說(shuō):“我現在請一名同學(xué)到講臺前面來(lái),用動(dòng)作或表情表現一個(gè)成語(yǔ),請同學(xué)們來(lái)猜一猜!崩蠋煹脑(huà)音未落,同學(xué)們紛紛舉起小手,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

  第一個(gè)上來(lái)的是楊雨衡,只見(jiàn)他一路小跑地來(lái)到講臺前,笑呵呵地望著(zhù)我們,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都在想:他會(huì )表演什么呢?只見(jiàn)楊雨衡雙手撐著(zhù)桌子,身子向前傾,眼睛瞪得圓圓的,望著(zhù)我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問(wèn):“是‘氣勢洶洶’吧?”楊雨衡搖了搖頭,說(shuō):“不是!蓖踝螖蒯斀罔F地說(shuō):“才不是呢,我看是‘怒目而視’!睏钣旰庥謸u了搖頭說(shuō):“更不是了!边@時(shí)他得意洋洋地說(shuō):“是怒不可遏呀”

  我們表演的很高興,教室里熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門(mén)口走去,并伸手做出“三”和“六”這兩個(gè)手勢,當老師快走到門(mén)口時(shí),我們都驚呆了,一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道:“我表演的也是一個(gè)成語(yǔ)‘三十六計走為上計’!”“哦”同學(xué)們這才恍然大悟。

  猜成語(yǔ)真有趣,還能增長(cháng)知識呢!

猜成語(yǔ)作文400字 篇2

  今天在課堂上,老師帶我們玩了一個(gè)游戲,它的名字叫:“看動(dòng)作,猜成語(yǔ)”。大家聽(tīng)到了題目都非常好奇。安靜的教室里,一下子布滿(mǎn)了同學(xué)們的討論聲。我心想:“這個(gè)游戲對我們的寫(xiě)作文有什么幫助呢?”

  突然,老師說(shuō)了一聲:“游戲開(kāi)始!蓖瑢W(xué)們紛紛把手舉起來(lái),爭著(zhù)要當表演者,但不管我舉的多么標準,卻還是沒(méi)有被叫到,我嘆了聲氣兒想:“表演不成,就努力猜吧!”被叫的人,他是穿著(zhù)一件綠色羽絨服的小男孩,他大方的走上講臺,老師給他看了一個(gè)成語(yǔ),然后就做出了一個(gè)動(dòng)作,他把頭昂的高高的,胸向前挺著(zhù),在我們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的時(shí)候,班里的一個(gè)女同學(xué)立刻說(shuō)道“老師,是昂首挺胸!崩蠋煱殉烧Z(yǔ)給大家看了看,果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她積累的成語(yǔ)非常多呢?

  下一個(gè)同學(xué)上來(lái)了,不過(guò)還不是我,不過(guò)他在臺上一動(dòng)不動(dòng)的,好像全身打了石膏一樣,一下都動(dòng)不了了,沒(méi)辦法老師只好換了一個(gè)人,他總算是表演出來(lái)了,他在講臺上一會(huì )爬來(lái)爬去的,一會(huì )又在原地打滾,惹得同學(xué)們哈哈大笑,原來(lái)正確答案是連滾帶爬。

  游戲結束了,這個(gè)游戲真好玩,而且我們還積累了很多成語(yǔ)。

猜成語(yǔ)作文400字 篇3

  除夕之夜,我們家舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“數字猜成語(yǔ)”迎新年活動(dòng)。

  活動(dòng)開(kāi)始了,媽媽在白板上寫(xiě)出了一道“9寸+1寸=1尺”的等式!暗么邕M(jìn)尺!”我和爸爸異口同聲地說(shuō)道。媽媽又寫(xiě)出了“1%”!斑@不是百分之一嗎?”,可惜妹妹的'答案被媽媽否認了!1%也就是從100里拿出一個(gè),那應該是‘百里挑一’!”在一邊的姐姐淡定的說(shuō)道。接著(zhù)媽媽在白板上寫(xiě)下一串數字:23456789!叭币簧偈!”妹妹搶著(zhù)說(shuō)!罢垖(xiě)出它們!眿寢屢蟮。很快“缺一少十”四個(gè)字就在白板上呈現了。我們笑得前仰后翻。我一邊笑一邊說(shuō)道:“這串數字中確實(shí)是缺一少十,但猜成語(yǔ)時(shí)應該取‘一’和‘十’的諧音!辈⒃诎装迳蠈(xiě)下了“缺衣少食”。

  決賽開(kāi)始了,妹妹自然被淘汰了!3。5”出現在了白板上!叭宄扇!”可憐的爸爸忽略了小數點(diǎn),自然被淘汰了!3。5既不是3也不是4,應該是‘不三不四’嘛!”我和姐姐一起說(shuō)道!敖K極PK賽最后一題!眿寢尲(dòng)地說(shuō)著(zhù),并在白板上飛快地寫(xiě)下了一串數字:333555!斑@才是三五成群!”,我還沒(méi)來(lái)得及思考,姐姐就搶著(zhù)說(shuō),她獲得了最后的勝利。

  “數字猜成語(yǔ)”這活動(dòng)既考驗了我們的成語(yǔ)積累水平,也考驗了我們的數學(xué)分析能力,真的很有趣味性!希望明年春節我們還能再玩一次!

猜成語(yǔ)作文400字 篇4

  上課了,老師一進(jìn)教室,就說(shuō):“我們來(lái)猜成語(yǔ)吧!”大家頓時(shí)熱鬧起來(lái),原來(lái),老師是想讓我們一起先開(kāi)拓思想,寫(xiě)作文,可以寫(xiě)得快一點(diǎn)兒,老師把我們分成兩隊,右邊的叫精英隊,左邊的叫超人隊。

  比賽開(kāi)始了,精英隊的——劉紅、吳明開(kāi)始了,猜的人是劉紅,演的人是吳明,老師給吳明寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ),吳明一看,成語(yǔ)是嬉皮笑臉,就立刻做出了,非常高興的樣子,劉紅左看看,右看看,還是不知道,吳明心想:劉紅會(huì )不會(huì )想不出來(lái)呀?便用嘴形來(lái)告訴劉紅,這時(shí)嬉皮笑臉,老師看劉紅猜不出來(lái),就叫吳明再表演一次,劉紅仔細一想,是嬉皮笑臉嗎?老師說(shuō):“非常正確,加20分!本㈥牭耐瑢W(xué)都尖叫了起來(lái)。

  輪到超人隊了,老師看超人隊,沒(méi)人舉手,就說(shuō):“再沒(méi)人舉手,我就點(diǎn)名,叫兩個(gè)人了!崩蠋熯@么一說(shuō),就有兩個(gè)人,主動(dòng)舉手了,一個(gè)叫鄭鏡,另一個(gè)叫小強,鄭鏡是演的,小強是猜的,老師給鄭鏡寫(xiě)了個(gè)手舞足蹈,鄭鏡看了一下,就做了起來(lái),看鄭鏡這手和腳一直搖擺著(zhù),小強用眼神,緊盯著(zhù)鄭鏡,仿佛在說(shuō):“這是什么成語(yǔ),什么成語(yǔ)!迸_下在看的同學(xué)們,有的在冥思苦想,有的在抓耳撓腮,還有的抓著(zhù)腿,不知如何是好,最后,老師說(shuō):“猜不出來(lái),我就給精英隊加20分,小強只好說(shuō):“猜不出來(lái)!崩蠋熅徒o精英隊加了20分。

  通過(guò)猜成語(yǔ),我知道了要多觀(guān)察多思考,平時(shí)也要多積累詞語(yǔ)多參與。

猜成語(yǔ)作文400字 篇5

  今天,周老師給我們玩了一個(gè)游戲,叫猜成語(yǔ),就是每二個(gè)人為一組,由一個(gè)人看了成語(yǔ)及意思后用動(dòng)作表演,另一個(gè)人猜出成語(yǔ),并規定每組要在二分鐘內完成。

  第一組上來(lái)的是邵川楠和魯一濤,只見(jiàn)邵川楠迅速地拿起紙條一看,他頭向上翹,冥思苦想,過(guò)了一會(huì ),邵川楠騰空一躍,魯一濤看得目瞪口呆,直搖頭,邵川楠不甘心,又向上跳了很多次,可是,魯一濤還是沒(méi)反映,急得邵川楠滿(mǎn)頭大汗,這時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)早就舉起了手,還嘰嘰喳喳象小鳥(niǎo)一樣地叫著(zhù):“我、我、我!”可是小朋友友們猜:“一步登天、狗急跳墻!敝芾蠋熀蜕鄞ㄩ及櫰鹆嗣碱^,只有應一諾說(shuō):“一躍千里!”這時(shí)邵川楠說(shuō):“答對了!敝芾蠋熜χ(zhù)說(shuō):“高、高、真是太高了,說(shuō)明你不僅成語(yǔ)的詞匯量豐富,而且意思理解準確!

  但是,最有趣的是宋順偉和俞健,宋順偉胖乎乎的,他立正了一會(huì )兒,突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”,俞健馬上猜出是“呆若木雞”,周老師向二位同學(xué)翹起大拇指說(shuō):“厲害!表演好,猜得準!”

  猜成語(yǔ)的游戲既有趣,也使我們掌握了成語(yǔ)的故事。

猜成語(yǔ)作文400字 篇6

  成語(yǔ),是中國古代人民智慧的結晶,每個(gè)成語(yǔ)都有個(gè)生動(dòng)的故事,每個(gè)故事包含了一個(gè)深刻的道理。老師為了讓我們形象地記住成語(yǔ),今天特地和我們一起玩了個(gè)“看動(dòng)作,猜成語(yǔ)”的游戲。

  這個(gè)游戲的規則很簡(jiǎn)單,先讓一位同學(xué)上臺抽成語(yǔ)卡片,然后做出相應的動(dòng)作,臺下的同學(xué)猜成語(yǔ)。

  游戲開(kāi)始了,老師先點(diǎn)號數請同學(xué)上臺抽成語(yǔ)卡片:“3號!碧彀!這不就是我的座號嗎?我怎么這么“幸運”哪?我走上講臺,忐忑不安地從老師手中抽出一張成語(yǔ)卡片,真怕自己抽到一個(gè)難度大的成語(yǔ)。我小心翼翼地打開(kāi)卡片,一看,啊,竟然是“呆若木雞”這個(gè)成語(yǔ),這下我真的是呆若木雞了。我瞪大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地站在臺上,盡量裝出了一副被嚇得驚呆了的表情。臺下的同學(xué)爭先恐后地猜:“屏息凝視”、“目不轉睛”。我急得直搖頭。最后,終于有一位同學(xué)如我所愿地猜出了“呆若木雞”,我松了一口氣回到座位上。

  輪到我的同桌林明子上臺做動(dòng)作了。明子向我們比了個(gè)“4”的手勢,又指向她的腳,然后指了指天。我靈機一動(dòng),舉手猜:“四腳朝天”,明子朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭,哈哈,我猜中了!

  今天這節作文課我的收獲真不少,我們在玩中感受成語(yǔ)的趣味性。豐富語(yǔ)言的同時(shí),對成語(yǔ)的理解更加透徹,真是一舉多得!

猜成語(yǔ)作文400字 篇7

  “好玩,真好玩!”“難道是‘張牙舞爪’嗎?”“哈哈哈,我居然猜對了!边@是什么聲音?原來(lái)我們班在玩表演猜成語(yǔ)的游戲。

  第一組上場(chǎng)了,一號同學(xué)扭頭看著(zhù)大屏幕上的成語(yǔ),全班哄堂大笑,原來(lái)成語(yǔ)是“虎背熊腰”,成語(yǔ)旁邊還配了一個(gè)肥肥胖胖的身形。二號同學(xué)太好奇了,迫不及待想要轉頭看看,可被老師看見(jiàn)了,他臉紅的像熟透了的蘋(píng)果, 恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  表演開(kāi)始了,一號同學(xué)首先發(fā)出“嗷——嗚——”的叫聲,又轉過(guò)身體拍了拍背,又像大胖子一樣走路,最后雙手叉叉腰。二號同學(xué)被這突如其來(lái)的動(dòng)作嚇蒙住了。老師又讓一號同學(xué)表演了一遍,二號同學(xué)才似乎明白過(guò)來(lái)。接著(zhù)二號依葫蘆畫(huà)瓢表演給三號看,傳到了四號同學(xué)那里,四號同學(xué)一連看了五遍都沒(méi)弄懂,他罵自己“榆木腦袋不開(kāi)竅”,最后老師公布了答案,四號同學(xué)才恍然大悟。

  比賽繼續,到我這一組了,我是一號,我目不轉睛地盯著(zhù)大屏幕,只見(jiàn)大屏幕上出現了“三長(cháng)兩短”這個(gè)成語(yǔ)。我靈機一動(dòng),先伸出一只手,伸出三根手指,表示“三”,再把雙手之間距離伸長(cháng),表示很“長(cháng)”,然后比出兩根手指,表示“二”,最后把雙掌靠近幾乎快合攏了,表示“短”,二號同學(xué)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,變表演給了三號同學(xué)看,三號同學(xué)表演給了四號同學(xué)看,四號同學(xué)小心翼翼的說(shuō):“是三長(cháng)兩短嗎?”我們便歡呼起來(lái),我心里比吃了蜜還要甜。

  表演猜成語(yǔ)鍛煉了我們的應變能力和團隊合作能力。我下次還要玩!

猜成語(yǔ)作文400字 篇8

  老師一進(jìn)門(mén),就對我們說(shuō):“今天作文課,我們就來(lái)玩一個(gè)游戲吧!币宦(tīng)到玩游戲這個(gè)詞,同學(xué)們的眼睛就立刻亮了起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)問(wèn):“要玩什么游戲呢?”“就玩猜成語(yǔ)吧!崩蠋熣f(shuō)。

  開(kāi)始玩游戲了,老師把我們分了兩個(gè)隊,一個(gè)是精英隊,一個(gè)是超人隊。先是我們精英隊來(lái)玩。這次是小明來(lái)猜,小軍來(lái)演。老師把成語(yǔ)寫(xiě)在一紙上,給他看。他想了一會(huì )兒,就做起動(dòng)作來(lái),只見(jiàn)他一直用手撓著(zhù)臉和頭,眼睛笑的瞇成了一條線(xiàn)。小明經(jīng)過(guò)一翻冥思苦想說(shuō)出了答案:“嬉皮笑臉!薄皩α,精英隊是20分”。

  這一次是超人隊來(lái)猜和演。這一次是小紅來(lái)猜,小亮來(lái)演。老師又寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)在紙上給他看,他沉思一會(huì )兒,做起了動(dòng)作,只見(jiàn)他手不停的搖擺,腿也在不停的舞動(dòng)。小紅怎么也想不出來(lái),三次機會(huì )到了,他們一分也沒(méi)得。

  在后面的幾關(guān)中我們隊大顯神威,眼看勝利在望一連得了好多分了,我們就憑40比0勝過(guò)了超人隊。

  “我們贏(yíng)了,我們贏(yíng)了!蔽覀兇舐暁g呼著(zhù),這讓我懂得了要多觀(guān)察,多積累,多思考,多參與。

猜成語(yǔ)作文400字 篇9

  哈哈哈咦,這是在干什么呢?其實(shí),我們在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜成語(yǔ)游戲呢。

  第一個(gè)節目由楊云博來(lái)表演。表演開(kāi)始了,只見(jiàn)他揮動(dòng)著(zhù)雙手,是不是一只大鳥(niǎo)呢?這時(shí),有人發(fā)話(huà)了:大鵬展翅!楊云博搖了搖頭,繼續表演。他張大嘴巴,好像在嘎嘎叫,在舞臺上來(lái)回蹦跳,眼神有一些呆滯,活像一只呆頭鵝。雖然覺(jué)得很好笑,但表演的是什么呢?同學(xué)們陷入沉思,有的抓著(zhù)頭皮,有的咬著(zhù)嘴唇,還有的托著(zhù)下巴。這時(shí),我突然靈光一閃,唉,會(huì )不會(huì )是我打破了教室里的一片寂靜,大喊一聲:一鳴驚人,鵬程萬(wàn)里結果,這些成語(yǔ)中還真有一個(gè)答對了,同學(xué)們驚訝地看著(zhù)我,我好高興呀!

  最好的表演當然親非我莫屬了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺,沖同學(xué)們一笑,開(kāi)始表演!我搖晃著(zhù)頭,翻著(zhù)白眼,在舞臺上歪歪斜斜地轉來(lái)轉去,最后倒了下去。有個(gè)同學(xué)說(shuō):是頭暈腦脹嗎?我嘴巴張開(kāi)成O形,有些同學(xué)以為答對了鼓起掌來(lái),可是我說(shuō):恭喜你,答錯了!我再表演一次,說(shuō):我一個(gè)字一個(gè)字表演吧。我先搖晃著(zhù)頭,翻著(zhù)白眼,再伸出了舌頭,然后抱著(zhù)頭,轉來(lái)轉去,搖搖晃晃,向左打,最后倒地不起。一旁的老師猜測道:倒地而亡?我搖搖頭,同學(xué)們這時(shí)似乎會(huì )意過(guò)來(lái),大喊道:暈頭轉向!答對了!我向同學(xué)們伸出了大拇指。

  接著(zhù),同學(xué)們又表演了:拔苗助長(cháng)、學(xué)富五車(chē)、南轅北轍。教室里叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏,這次猜成語(yǔ)游戲真有意思!

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