【推薦】猜成語(yǔ)作文300字集錦十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的猜成語(yǔ)作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
猜成語(yǔ)作文300字 篇1
今天，老師讓我們玩猜成語(yǔ)游戲，大家高興得一蹦三尺高。
老師宣布比賽規則：每個(gè)同學(xué)想出一個(gè)成語(yǔ)，先把成語(yǔ)告訴老師，然后到講臺上把這個(gè)動(dòng)作比劃出來(lái)，讓同學(xué)們猜出是個(gè)什么成語(yǔ)。猜對的獎勵一個(gè)小笑臉。大家聽(tīng)后，更加高興了。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地叫著(zhù)：“老師！我來(lái)！老師！我來(lái)！我來(lái)！”“那就請這位男同學(xué)來(lái)吧！”老師微笑著(zhù)點(diǎn)了一位坐得端正又把小手興起的同學(xué)，他信心十足地走上講臺，向老師說(shuō)了個(gè)成語(yǔ)，然后比劃了一個(gè)向上拔的動(dòng)物�！鞍蚊缰L(cháng)”一個(gè)同學(xué)不假思索地回答�！皩α��！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)。接下來(lái)由誰(shuí)上來(lái)呢？大家都唧唧喳喳地叫著(zhù)，喊著(zhù)。老師又請一位同學(xué)上去了。他表演的是射箭的動(dòng)作�！耙患p雕？”不對�！绑@弓之鳥(niǎo)？”不對。那到底是什么呀？大家絞盡腦汁想著(zhù)關(guān)于射箭的成語(yǔ)�！鞍侔l(fā)百中！”一個(gè)同學(xué)突然叫起來(lái)�！敖K于對了�！崩蠋焽@了口氣。接著(zhù)，我們又猜出了許多成語(yǔ)，教室里掌聲不斷。游戲結束了�！疤猛媪��！贝蠹议_(kāi)心地說(shuō)。
猜成語(yǔ)游戲真好玩。不過(guò)我們還得多積累些成語(yǔ)，要不然只能抓耳撓腮，想不出來(lái)，干著(zhù)急喊！
猜成語(yǔ)作文300字 篇2
今天，同學(xué)們都興高采烈，因為王老師和我們玩了一次“猜成語(yǔ)“的游戲。
整個(gè)游戲活動(dòng)都很有趣，但最有趣的還是劉超榮和另一位同學(xué)表演的“垂頭喪氣”了，想不想知道它的“廬山真面目”？好，聽(tīng)我給你們細細說(shuō)來(lái)！
首先，王老師讓一位同學(xué)扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學(xué)一張試卷。劉超榮同學(xué)畢恭畢敬地接過(guò)試卷，就象對方真是她老師的。她拿過(guò)試卷，看了看分數，低下頭，傷心地低聲說(shuō)道：“又是零分，回家又要被爸爸媽媽罵了�！北硌萁Y束了，老師請同學(xué)們猜表演的是什么成語(yǔ)。
這時(shí)，班上一大半同學(xué)爭先恐后舉起手來(lái)，老師點(diǎn)了一位同學(xué)，那位同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“垂頭喪氣！”
“No！”表演者回答道。
老師又點(diǎn)我來(lái)回答。我心平氣和地說(shuō)：“灰心喪氣！”表演者這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“耶！”我興奮得大叫一聲。
怎么樣，有趣吧？
猜成語(yǔ)作文300字 篇3
今天，作文課上，老師出人意料地宣布：“這節課我們來(lái)玩看動(dòng)作猜成語(yǔ)的游戲吧！”
游戲規則是：一位同學(xué)上臺比動(dòng)作，其他同學(xué)根據動(dòng)作猜成語(yǔ)。游戲開(kāi)始了，老師請了李梓煌，梓煌睜大眼睛呆呆地看著(zhù)我們。同學(xué)們思考了一會(huì )兒，爭先恐后地把小手舉起來(lái)。老師看著(zhù)我們迫不及待的樣子，就請了小明，誰(shuí)知，小明一站起來(lái)，卻在那邊抓耳撓腮，支吾了半天，不好意思地說(shuō)：“我不知道�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，哄堂大笑。
老師又請了澤思，她說(shuō)：“是目瞪口呆�！崩蠋煪劻怂粋�(gè)笑臉。老師又請了澤凱比動(dòng)作，只見(jiàn)澤凱左看看又看看，這時(shí)，我自信十足地舉手，說(shuō)：“是東張西望�！崩蠋熣f(shuō)：“對了！”也獎了我一紅花。
今天在看動(dòng)作猜成語(yǔ)的游戲中，我發(fā)現中國的成語(yǔ)魅力無(wú)窮，它們個(gè)個(gè)都是那么有意思，我真想再玩一次。
猜成語(yǔ)作文300字 篇4
晚上，我閑來(lái)無(wú)事，隨意翻看成語(yǔ)書(shū)，突然，我想到了一個(gè)游戲，猜成語(yǔ)。我向媽媽提議，媽媽同意了，“剪刀、石頭、布”過(guò)后，我贏(yíng)了，我來(lái)表演媽媽猜。
首先，我找來(lái)一杯水，圍著(zhù)水杯又蹦又跳，學(xué)小魚(yú)擺尾巴，看看媽媽能不能猜出“如魚(yú)得水”這個(gè)成語(yǔ)。媽媽似乎看不懂，不知道我在干什么，媽媽猜了一個(gè)“興高采烈”忽略了水，這局媽媽敗下陣來(lái)。我又表演了一個(gè)“手舞足蹈”在地上又唱又跳，媽媽還是一頭霧水看不明白，又猜錯了，我哈哈大笑。我表演的最后一個(gè)是“畫(huà)餅充饑”，我在紙上畫(huà)了個(gè)圓圈，點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)，看樣子像個(gè)燒餅，我拿著(zhù)畫(huà)，嘴巴張的大大的，眼睛直勾勾地盯著(zhù)燒餅，仿佛饑餓了很久，這回媽媽總算猜對了，媽媽說(shuō)我前兩個(gè)表演得像個(gè)抽筋娃娃，再聰明的人也不一定能猜出來(lái)，太搞笑了。
此時(shí)，我和媽媽已經(jīng)笑得前仰后合了，我感覺(jué)這個(gè)游戲真有趣，我還要和媽媽多玩幾回，讓歡樂(lè )的笑聲永遠在我的家中蕩漾，讓我生活在笑聲中，一天一天長(cháng)大成人。
猜成語(yǔ)作文300字 篇5
今天，作文課上，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)小游戲——‘成語(yǔ)猜猜猜’。第一輪：看圖說(shuō)成語(yǔ)！答對一個(gè)，獎一朵紅花�！�
這時(shí)，我嚇了一跳，心想：我平時(shí)沒(méi)有多積累，怎么辦？老師先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)笑字，不過(guò)笑字有點(diǎn)怪，那一撇畫(huà)成了一把刀。我正在冥思苦想中，一個(gè)同學(xué)已經(jīng)脫口而出：“是‘笑里藏刀’�！崩蠋熉�(tīng)了，笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，獎了他一朵紅花。
大家興致勃勃地接著(zhù)猜，第一、二輪已經(jīng)結束了。緊接著(zhù)，開(kāi)始進(jìn)行第三輪比賽：比動(dòng)作猜成語(yǔ)環(huán)節。老師讓楊嘉偉同學(xué)上去，湊在他耳邊，說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，再讓我們猜。不知誰(shuí)腦子轉得快，“竊竊私語(yǔ)”“對了！”老師說(shuō)。又獎給他一朵紅花。過(guò)了第三輪，我們第一組和第三組分數是一樣的。又進(jìn)入了關(guān)鍵的第四輪冠亞軍爭奪賽——成語(yǔ)接龍�！皻庀笕f(wàn)千”老師話(huà)音剛落，第三組有一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)說(shuō)：“千呼萬(wàn)喚�！钡谌M又加了十分，他們贏(yíng)了。我們卻與冠軍失之交臂。
看來(lái)我們還是技不如人。今后，我們還要多閱讀，多積累，才有可能反敗為勝。
猜成語(yǔ)作文300字 篇6
今天的作文課上，方老師宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)‘看動(dòng)作猜成語(yǔ)大賽’的游戲吧！”同學(xué)們歡呼雀躍，有的同學(xué)還站在椅子上大聲叫好。接著(zhù)，方老師說(shuō)了比賽規則：臺上同學(xué)做動(dòng)作，臺下同學(xué)來(lái)猜臺上同學(xué)的動(dòng)作是表示什么成語(yǔ)，猜對的獎一朵紅花。
第一輪比賽開(kāi)始了，方老師請森煬來(lái)比動(dòng)作。只見(jiàn)森煬一上臺就低著(zhù)頭，一副無(wú)精打采的樣子。做完了動(dòng)作，同學(xué)們爭先恐后地舉手。方老師請了思遠來(lái)回答，思遠說(shuō)：“我看森煬神情很難過(guò)，又低著(zhù)頭，我猜是垂頭喪氣�！敝灰�(jiàn)森煬微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，方老師獎了森煬和思遠各一朵紅花，他倆開(kāi)心地回座位。
第二輪比賽開(kāi)始了，方老師請楚凡上臺比動(dòng)作。只見(jiàn)楚凡跟方老師說(shuō)了幾句悄悄話(huà)。害得我們伸長(cháng)脖子想聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)什么。我終于想出了這個(gè)成語(yǔ)，于是高高地舉手，方老師請了我來(lái)回答，我說(shuō)：“是竊竊私語(yǔ)�！薄肮�，猜對了！”方老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，獎了我一朵紅花。我開(kāi)心得跳起來(lái)。
不知不覺(jué)中下課了，猜成語(yǔ)大賽在我們的笑聲中結束了。
猜成語(yǔ)作文300字 篇7
今天在課堂上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫：“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”。大家聽(tīng)到了題目都非常好奇。安靜的教室里，一下子布滿(mǎn)了同學(xué)們的討論聲。我心想：“這個(gè)游戲對我們的寫(xiě)作文有什么幫助呢？”
突然，老師說(shuō)了一聲：“游戲開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們紛紛把手舉起來(lái)，爭著(zhù)要當表演者，但不管我舉的多么標準，卻還是沒(méi)有被叫到，我嘆了聲氣兒想：“表演不成，就努力猜吧！”被叫的人，他是穿著(zhù)一件綠色羽絨服的小男孩，他大方的走上講臺，老師給他看了一個(gè)成語(yǔ)，然后就做出了一個(gè)動(dòng)作，他把頭昂的高高的，胸向前挺著(zhù)，在我們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，班里的一個(gè)女同學(xué)立刻說(shuō)道“老師，是昂首挺胸�！崩蠋煱殉烧Z(yǔ)給大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她積累的成語(yǔ)非常多呢？
下一個(gè)同學(xué)上來(lái)了，不過(guò)還不是我，不過(guò)他在臺上一動(dòng)不動(dòng)的，好像全身打了石膏一樣，一下都動(dòng)不了了，沒(méi)辦法老師只好換了一個(gè)人，他總算是表演出來(lái)了，他在講臺上一會(huì )爬來(lái)爬去的，一會(huì )又在原地打滾，惹得同學(xué)們哈哈大笑，原來(lái)正確答案是連滾帶爬。
游戲結束了，這個(gè)游戲真好玩，而且我們還積累了很多成語(yǔ)。
猜成語(yǔ)作文300字 篇8
今天，我和妹妹還有表姐在家里玩了一場(chǎng)有趣的游戲——看動(dòng)作猜詞語(yǔ)。
我先找來(lái)一根小木棒，然后兩只手拿住木棒的兩端，再用力一劈，說(shuō)：“這是什么成語(yǔ)呀？”還是表姐厲害，馬上說(shuō)：“一刀兩斷�！钡诙䝼�(gè)上場(chǎng)的是表姐，她從廚房里拿了一個(gè)蘋(píng)果，洗干凈后，大口大口地吃起來(lái)，妹妹說(shuō)：“表姐好賴(lài)皮哦！”“她是在表演��！”“哦——我知道這個(gè)成語(yǔ)，是狼吞虎咽�！薄皩α��！闭诖罂诖蟪缘谋斫阃蝗煌Ａ讼聛�(lái)。該論到妹妹了，只見(jiàn)她先“哎哎哎”地嘆氣，然后盯著(zhù)墻上畫(huà)著(zhù)的楊梅看�！澳康煽诖�？”表姐說(shuō)道�！安粚�，應該是望梅止渴�！薄敖憬銓α��！薄�
就這樣，我們一個(gè)一個(gè)表演，一個(gè)一個(gè)猜，玩得可真高興呀！今天是我最高興的一天。
猜成語(yǔ)作文300字 篇9
今天，周老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫猜成語(yǔ)，就是每二個(gè)人為一組，由一個(gè)人看了成語(yǔ)及意思后用動(dòng)作表演，另一個(gè)人猜出成語(yǔ)，并規定每組要在二分鐘內完成。
第一組上來(lái)的是邵川楠和魯一濤，只見(jiàn)邵川楠迅速地拿起紙條一看，他頭向上翹，冥思苦想，過(guò)了一會(huì )，邵川楠騰空一躍，魯一濤看得目瞪口呆，直搖頭，邵川楠不甘心，又向上跳了很多次，可是，魯一濤還是沒(méi)反映，急得邵川楠滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)周?chē)?同學(xué)早就舉起了手，還嘰嘰喳喳象小鳥(niǎo)一樣地叫著(zhù)：“我、我、我!”可是小朋友友們猜：“一步登天、狗急跳墻�！敝芾蠋熀蜕鄞ㄩ及櫰鹆嗣碱^，只有應一諾說(shuō)：“一躍千里!”這時(shí)邵川楠說(shuō)：“答對了�！敝芾蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“高、高、真是太高了，說(shuō)明你不僅成語(yǔ)的詞匯量豐富，而且意思理解準確�！�
但是，最有趣的是宋順偉和俞健，宋順偉胖乎乎的，他立正了一會(huì )兒，突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”，俞健馬上猜出是“呆若木雞”，周老師向二位同學(xué)翹起大拇指說(shuō)：“厲害!表演好，猜得準!”
猜成語(yǔ)的游戲既有趣，也使我們掌握了成語(yǔ)的故事。
猜成語(yǔ)作文300字 篇10
“哈哈哈！”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)同學(xué)們在玩“比手畫(huà)腳才成語(yǔ)”的游戲呢！
現在上臺的是羅浩彬同學(xué)，只見(jiàn)他像小沈陽(yáng)一樣地跑來(lái)跑去，發(fā)瘋似得使勁搖晃頭和身子。同學(xué)們都在議論紛紛，有的說(shuō)是“搖頭晃腦”，有的說(shuō)是“趾高氣昂”，還有的說(shuō)是“大搖大擺”。我想，應該是“瘋言瘋語(yǔ)”吧�？墒�，答案都不對。又見(jiàn)羅浩彬改變“戰略”，隨即大叫一聲：“��！”，真像“河東獅吼”呀！可同學(xué)們仍是疑惑不解。等老師說(shuō)出答案，是“瘋瘋癲癲”。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著(zhù)肚子直喊疼……
這節課我們體會(huì )到了快樂(lè )的滋味，快樂(lè )像一只只鳥(niǎo)兒在教室里飛來(lái)飛去，傳遞著(zhù)自由和歡快的氣息；又像一朵朵花兒盡情綻放著(zhù)，讓每個(gè)人洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容；還像一個(gè)個(gè)小音符蹦跳著(zhù)，奏出一支支歡樂(lè )的歌。
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