猜成語(yǔ)作文400字匯總10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的猜成語(yǔ)作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
猜成語(yǔ)作文400字 篇1
今天的作文課，張老師說(shuō)我們玩一個(gè)有趣的游戲。同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要做游戲，個(gè)個(gè)都開(kāi)心不得了。
游戲規則是每?jì)扇艘唤M來(lái)猜成語(yǔ)，由一個(gè)同學(xué)看了成語(yǔ)以后用文字和肢體語(yǔ)言來(lái)表達，但是不可說(shuō)出來(lái)，另一個(gè)同學(xué)猜出成語(yǔ)，并規定在五分鐘之內猜出答案。
游戲正式開(kāi)始了，第一組是由宋明昊來(lái)猜，李傲楓來(lái)表演。李傲楓先學(xué)了雞叫，然后單腳站立，宋明昊說(shuō)：“是金雞獨立�！崩畎翖髡f(shuō)：“答對了�！蓖瑢W(xué)們都一陣歡呼，李傲楓同學(xué)表演的太棒了，讓我們都好生期待，希望能快一點(diǎn)輪到自己上臺表演。
第二組是我和汪宣宇，我來(lái)猜，汪宣宇表演。汪宣宇說(shuō)：“右的反義詞是什么？”我說(shuō)：“左�！蓖粜钣终f(shuō)：“左的反義詞是什么？”我說(shuō)：“右�！彼f(shuō)：“進(jìn)到門(mén)里去要怎么做？”我思考了一下說(shuō)：“開(kāi)�！瘪R上又說(shuō)：“是左右開(kāi)弓�！彼Q起大拇指說(shuō)：“答對了�！蔽覀儌z開(kāi)心得抱在一起，歡蹦亂跳。
這節課過(guò)得真快呀！這個(gè)游戲既鍛煉了我們的表演能力，又使我們積累了成語(yǔ)，增長(cháng)了知識。我很期待每個(gè)周末的作文課！
猜成語(yǔ)作文400字 篇2
今天，在課堂上，老師笑容滿(mǎn)面地宣布：“今天，我們來(lái)玩個(gè)游戲——‘成語(yǔ)猜猜猜’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師指著(zhù)一幅圖，圖上畫(huà)了一個(gè)農夫，他靠著(zhù)大樹(shù)，好像在等待什么的圖畫(huà)。同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，有的同學(xué)索性站了起來(lái)，大聲嚷嚷：“老師！讓我來(lái)！讓我來(lái)！”最后，老師請了小劉同學(xué)，她說(shuō)：“是守株待兔�！崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。獎給她一個(gè)笑臉。她欣喜萬(wàn)分，我們羨慕不已。
過(guò)了第一輪，第二輪比賽開(kāi)始了，老師在黑板畫(huà)了一個(gè)嘴巴，在旁邊寫(xiě)了個(gè)“禍”字，這時(shí)，我絞盡腦汁。小劉同學(xué)說(shuō)：“是幸災樂(lè )禍！，”小王說(shuō)：“是禍從天降�！钡瑢W(xué)們怎么說(shuō)，老師總是一個(gè)勁搖頭，這下，同學(xué)們都陷入了沉思：有的緊鎖眉頭，有的呆呆地望著(zhù)天花板，似乎天花板上有答案。還有的正在飛速地查閱參考書(shū)�？扇螒{同學(xué)們怎么冥思苦想，還是想不出答案。老師一步步地提示同學(xué)們，終于被小林同學(xué)答對了：“是禍從口出�！崩蠋煪劷o她一個(gè)笑臉。這下，同學(xué)們恍然大悟。
下課了，在“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲中，我發(fā)現中華的成語(yǔ)魅力無(wú)窮，它們個(gè)個(gè)都很有意思，我真想再玩一次。
猜成語(yǔ)作文400字 篇3
一提起和爸爸媽媽做游戲這件事，我就感到非常的開(kāi)心。
今天上午，我笑著(zhù)對爸爸媽媽說(shuō)：“我們來(lái)做猜成語(yǔ)游戲吧，每個(gè)人做個(gè)動(dòng)作或者畫(huà)個(gè)圖，根據動(dòng)作或圖意猜出一個(gè)成語(yǔ)，你們看怎么樣？”爸爸媽媽爽快地答應了。
開(kāi)始了，我自告奮勇先來(lái)表演，我拿起一把小刀朝一根小木棍使盡砍去，小木棍立刻斷成了二截。不等爸爸開(kāi)口，媽媽就不假思索地說(shuō)：“是一刀兩斷�！蔽腋吲d地說(shuō)：“對了！”
媽媽上場(chǎng)了，只見(jiàn)媽媽眼睛翻了翻，然后，胸有成竹地在紙上畫(huà)了個(gè)括號，我想：一個(gè)括號能代表什么成語(yǔ)呢？”而爸爸在一旁冥思苦想，媽媽見(jiàn)我們半天說(shuō)不出答案，便笑著(zhù)說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單也不會(huì )！”一邊說(shuō)一邊踱著(zhù)小方步，仿佛是個(gè)大學(xué)者一樣。最后媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“是左右開(kāi)弓！”我一聽(tīng)，心想：這成語(yǔ)我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，看也沒(méi)看過(guò)，怎么可能猜上呢！爸爸呢，他的水平比我高，沒(méi)理由猜不上啊，除非爸爸沒(méi)有開(kāi)動(dòng)腦筋。
輪到爸爸上場(chǎng)了，只見(jiàn)爸爸拿了一本書(shū)，不到10秒鐘就把一頁(yè)給看完了。我心想：好像是一目十行。于是，我大聲說(shuō)道：“是一目十行！”爸爸笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們游戲還在進(jìn)行著(zhù)，歡聲笑語(yǔ)不停地傳出屋外，這游戲實(shí)在是太有趣了！
猜成語(yǔ)作文400字 篇4
今天在課堂上，老師讓我們玩兩個(gè)成語(yǔ)游戲。
同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。第一個(gè)游戲叫“我做你猜”。規則是每組選一位同學(xué)上講臺，其余同學(xué)按照黑板上的成語(yǔ)做動(dòng)作，讓講臺上的同學(xué)猜成語(yǔ)，猜出的加10分。當輪到我們組時(shí)，黑板上出現了“一箭雙雕”這個(gè)成語(yǔ)。我心想，這個(gè)成語(yǔ)簡(jiǎn)單，于是右腳向前一跨，雙手一拉，做出射箭的動(dòng)作，又將雙手從上向下落下，表示雙雕掉了下來(lái)�？墒�，講臺上的同學(xué)竟說(shuō)是“一石二鳥(niǎo)”。我心里著(zhù)急，但又不能出聲提示，只能又重復了幾遍射箭的動(dòng)作。終于，他總算將“一箭雙雕”給猜了出來(lái)。第二個(gè)游戲叫“你做我猜”。規則跟第一個(gè)游戲正好相反。我是表演動(dòng)作的，我們組抽到的成語(yǔ)是“膽小如鼠”，我一邊看著(zhù)紙條，一邊已經(jīng)考慮好動(dòng)作了。我先發(fā)出了老鼠的“吱吱”叫聲，同時(shí)向左右張望一下，緊接著(zhù)一轉身就向后逃竄。由于我表演得又逼真又到位，組員們很快就猜到了正確答案。
這堂課真有意思，不但玩了游戲，也讓我們對學(xué)過(guò)的成語(yǔ)有了更深刻的理解。
猜成語(yǔ)作文400字 篇5
上作文課的時(shí)候，老師跟我們做了一個(gè)游戲————瘋狂猜成語(yǔ)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，都想大顯身手，都想出盡風(fēng)頭。
瞧老師正跟同學(xué)們宣布比賽規則：“每組選出五個(gè)人參加比賽答對一題加十分�！�
比賽開(kāi)始了，屏幕上出現了一組圖片，可愛(ài)的豬頭，閃爍微弱的光芒的燈泡，一個(gè)可愛(ài)至極的寶寶，還有一團氣體我想老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。這一組圖片也能組成一個(gè)成語(yǔ)嗎我環(huán)顧四周同學(xué)們差不多都在低著(zhù)頭坐在凳子上思考這個(gè)問(wèn)題，有人一臉茫然的樣子看著(zhù)老師，可老師的臉上笑嘻嘻的表情，好像在嘲笑我們似的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們卻一點(diǎn)都沒(méi)有頭緒，“是珠光寶氣�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，“老師這個(gè)不算，再給我們一題，我一定猜得出來(lái)�！痹谕瑢W(xué)們的苦苦哀求下，老師說(shuō)：“那再給你們一次機會(huì )吧”“耶”那高達三千分貝的叫聲從我們的嘴里傳出，大地也要震一震，鳥(niǎo)兒聽(tīng)了紛紛摔落在地上，飛機聽(tīng)了機翼破碎。屏幕上出現了一組新的圖片，一對眼睛，一個(gè)燈泡，一張嘴巴，一張呆呆的臉一瞬間教室里的手像森林的樹(shù)枝一樣密密麻麻。
這次游戲讓我明白了中國的成語(yǔ)十分多十分有趣。
猜成語(yǔ)作文400字 篇6
今天作文課上，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，興致勃勃地對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)游戲——看圖猜成語(yǔ)�！蔽覀兟�(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花，迫不及待地想玩這個(gè)游戲。
游戲開(kāi)始了，首先，老師拿了一張圖，上面印著(zhù)一個(gè)“禮”字和一個(gè)“兵”字。同學(xué)們在下面議論紛紛，有的說(shuō)：“彬彬有禮”，有的說(shuō)：“大禮小兵”�？衫蠋煻夹Σ[瞇地搖了搖頭。我們都在冥思苦想，有的眉頭緊鎖，有的還呆呆地望著(zhù)天花板，好像上面有答案似的。我們想了大半天，可還是沒(méi)有想出來(lái)。老師只好給我們一點(diǎn)提示。話(huà)音剛落，小董舉起了手，大聲地說(shuō)：“是‘先禮后兵’�！崩蠋熜ξ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，給他蓋了一朵紅花。小董欣喜若狂，我們羨慕不已。接著(zhù)，老師又拿了一幅圖，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)老虎頭，一條蛇尾巴的圖片。我們不約而同地舉起了手，老師就請了依林，依林說(shuō)：“虎頭蛇尾�！崩蠋熣f(shuō)也給她獎勵了一朵紅花，接著(zhù)，我們猜出了很多成語(yǔ)：“禍從口出、”“落井下石”、“一手遮天”……
下課鈴聲響了，這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了�？磮D猜成語(yǔ)真是有趣極了！
猜成語(yǔ)作文400字 篇7
星期六這天，太陽(yáng)終于從天空中探出了頭。雖然光芒不是很強，還有一陣陣的涼風(fēng)吹過(guò)，但是陽(yáng)光還是把秋風(fēng)趕走了。
我無(wú)精打采地回到家，心中有點(diǎn)難受。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了我不開(kāi)心的樣子，神秘地對我說(shuō)：“兒子呀！我在手機上下載了一個(gè)軟件，是可以解決憂(yōu)傷的'�！薄笆裁囱�？”我的好奇心被鉤了起來(lái)，可媽媽一直在釣我的胃口，故意不告訴我，一時(shí)間，我急得抓耳撓腮。媽媽才不緊不慢地說(shuō)道：“這就是：瘋狂猜成語(yǔ)，里面的全民pk猜成語(yǔ)，可以解憂(yōu)傷�！薄罢娴膯�？”我半信半疑，可還是不由自主地走了過(guò)去。
我開(kāi)始和“小木子”pk了，結果我以36：108慘敗。我的內心充滿(mǎn)了憤怒：“什么可以解憂(yōu)傷！我看只能讓我更煩悶�！蔽疑鷼獾睾暗�，把手機扔給了媽媽�？蓩寢寘s大聲說(shuō)：“楊光回來(lái)！你輸了是你的成語(yǔ)掌握不好，缺乏耐心，如果你想能pk中勝利，就來(lái)認真玩吧！”我聽(tīng)到這些，就向媽媽走去，開(kāi)始了認識成語(yǔ)之旅。
前幾個(gè)都很簡(jiǎn)單，我都會(huì )，不過(guò)當屏幕又跳出一個(gè)畫(huà)面，我一看傻眼了，里面有一封信，外面有三個(gè)生，我不會(huì )，就忍不住問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這外面有三個(gè)生，這里面有一封信，就是三生有幸��！”我恍然大悟，按下了這四個(gè)字，屏幕馬上跳出來(lái)，恭喜你答對了的字樣，我看了心里高興極了！
“瘋狂猜成語(yǔ)”，不僅可以培養認識成語(yǔ)的興趣，而且還真的能趕走憂(yōu)愁，真是一舉兩得��！
猜成語(yǔ)作文400字 篇8
上課了，老師一進(jìn)教室，就說(shuō)：“我們來(lái)猜成語(yǔ)吧！”大家頓時(shí)熱鬧起來(lái)，原來(lái)，老師是想讓我們一起先開(kāi)拓思想，寫(xiě)作文，可以寫(xiě)得快一點(diǎn)兒，老師把我們分成兩隊，右邊的叫精英隊，左邊的叫超人隊。
比賽開(kāi)始了，精英隊的——劉紅、吳明開(kāi)始了，猜的人是劉紅，演的人是吳明，老師給吳明寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)，吳明一看，成語(yǔ)是嬉皮笑臉，就立刻做出了，非常高興的樣子，劉紅左看看，右看看，還是不知道，吳明心想：劉紅會(huì )不會(huì )想不出來(lái)呀？便用嘴形來(lái)告訴劉紅，這時(shí)嬉皮笑臉，老師看劉紅猜不出來(lái)，就叫吳明再表演一次，劉紅仔細一想，是嬉皮笑臉嗎？老師說(shuō)：“非常正確，加20分�！本㈥牭耐瑢W(xué)都尖叫了起來(lái)。
輪到超人隊了，老師看超人隊，沒(méi)人舉手，就說(shuō)：“再沒(méi)人舉手，我就點(diǎn)名，叫兩個(gè)人了�！崩蠋熯@么一說(shuō)，就有兩個(gè)人，主動(dòng)舉手了，一個(gè)叫鄭鏡，另一個(gè)叫小強，鄭鏡是演的，小強是猜的，老師給鄭鏡寫(xiě)了個(gè)手舞足蹈，鄭鏡看了一下，就做了起來(lái)，看鄭鏡這手和腳一直搖擺著(zhù)，小強用眼神，緊盯著(zhù)鄭鏡，仿佛在說(shuō)：“這是什么成語(yǔ)，什么成語(yǔ)�！迸_下在看的同學(xué)們，有的在冥思苦想，有的在抓耳撓腮，還有的抓著(zhù)腿，不知如何是好，最后，老師說(shuō)：“猜不出來(lái)，我就給精英隊加20分，小強只好說(shuō)：“猜不出來(lái)�！崩蠋熅徒o精英隊加了20分。
通過(guò)猜成語(yǔ)，我知道了要多觀(guān)察多思考，平時(shí)也要多積累詞語(yǔ)多參與。
猜成語(yǔ)作文400字 篇9
今天，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——看表演猜成語(yǔ)。先是方濤同學(xué)上臺表演，只見(jiàn)他手大幅度地擺動(dòng)著(zhù)，腳不停地在跳動(dòng)，臉部顯得很開(kāi)心。我想：大概是“欣喜若狂”吧！
嗯，不對，我的腦子在飛快地轉動(dòng)著(zhù)，恨不得把腦子掏出來(lái)看看。忽然，我“搜索”到一個(gè)成語(yǔ)——張牙舞爪，并隨口報出，可惜我猜錯了。老師叫方濤同學(xué)公布正確答案，原來(lái)是手舞足蹈。確實(shí)他的神態(tài)和動(dòng)作是非常相像。我在一個(gè)勁地責怪自己，是不是IQ有問(wèn)題。過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們同桌互相表演，只見(jiàn)我的同桌她雙手托著(zhù)下巴，兩眼朝天花板看，似乎在想什么。
于是，我猜是“冥思苦想”，她說(shuō)不對，我撓撓頭皮，朝天花板看了一會(huì )，心想應該是“絞盡腦汁”吧，因此報上了這個(gè)答案。誰(shuí)知她說(shuō)：“不對，應該是左思右想�！蔽遗牧伺淖约旱哪X袋說(shuō)：怎么沒(méi)想到呢�，F在，該我表演了，我張開(kāi)大嘴、十根手指彎曲懸在半空。她說(shuō)：“嗯，是血盆大口？哦，是張牙舞爪�！蔽夷苦饪诖�，從嘴里蹦出幾個(gè)字來(lái)：你咋的這么厲害呢？我算是服了你。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)既鍛煉自己的思維能力，又加深了同學(xué)之間的友誼，還積累了不少成語(yǔ)。這真是一次有趣的活動(dòng)，真是一舉三得呀。
猜成語(yǔ)作文400字 篇10
7月15日上午，我們搏力作文班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的數字猜成語(yǔ)游戲。敵方A組，我方B組。在老師寫(xiě)好題目后，一場(chǎng)A與B之間的較量拉開(kāi)了。
比賽開(kāi)始后，老師寫(xiě)出了第一道題：“12345609”看見(jiàn)題后，我整個(gè)人都愣住了，這是什么題？我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。忽然我們B組的一個(gè)人說(shuō)“零七八碎”。我以為我們組該加一分，心里樂(lè )開(kāi)了花�？蓻](méi)想到，竟然出乎意料，我們組沒(méi)得到分，別人組還多得了一分。哎！真后悔，后悔自己沒(méi)有想到正確的詞語(yǔ)是“七零八落”。
第二題，老師出的是“三個(gè)三在一邊，三個(gè)五在一邊”。我們組那時(shí)還沒(méi)有想到，A組又得到了一分：三五成群。
在后面的幾道題里，他們組連連獲勝。我們正要失去信心的時(shí)候，老師說(shuō)了這樣一句話(huà)：“還有六道題，如果A組再答對兩道題，就可以贏(yíng)了�！倍覀傿組，再答對五道題一樣能贏(yíng)。這句話(huà)激起了我們B組的斗志，讓我們隊的自信一路飆升。在自信滿(mǎn)滿(mǎn)的情況下，我們隊一連贏(yíng)了三道題。這時(shí)的比賽進(jìn)入了白熱化。
在最后的一道題中，周邊的空氣中都充滿(mǎn)了“殺氣"�？墒俏覀兘M還是敗給了A組。雖然這樣，我們還是玩的很開(kāi)心，在玩中也學(xué)到很多知識。
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