（實(shí)用）看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文1
在惠州小作家的作文課上，教室里不時(shí)傳出我們的陣陣歡笑。原來(lái)，我們在玩一個(gè)有趣的游戲——看動(dòng)作猜成語(yǔ)。
游戲規則其實(shí)非常簡(jiǎn)單：首先同學(xué)分成兩組，取好隊名，我們叫王者隊，另一隊是我們強大的對手——勝利隊。每組派兩位同學(xué)上臺，兩人演，兩人猜，表演者只能根據成語(yǔ)內容表演，用動(dòng)作或語(yǔ)言（但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字）向同伴提示，猜的`同學(xué)最多只能猜三次。
游戲開(kāi)始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫(huà)蛇添足”，他們趴在地上，大家都看不懂。接著(zhù)是我和曾培欣上臺，我從老師紅色的抽獎箱里拿出了一張小紙條，一看，原來(lái)是“盲人摸象”，這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過(guò)。剛才心里還怦怦直跳，現在冷靜下來(lái)。我們商量了一下。我閉上眼睛當盲人，曾培欣當大象，結果大家猜不出來(lái)，最后我們交換角色，因為我的身材高大些，大家一下就猜出來(lái)了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見(jiàn)血……
這次比賽我們王者隊贏(yíng)了�？鞓�(lè )的時(shí)光總是很短暫，游戲轉眼之間結束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂(lè )，我還收獲了很多成語(yǔ)知識，真有意思。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文2
今天上課的時(shí)候，老師的手輕輕點(diǎn)了一個(gè)屏幕，屏幕上出現了六個(gè)大字看動(dòng)作猜成語(yǔ)。這時(shí)，同學(xué)們激動(dòng)起來(lái)，有的`伸出大拇指喊道：簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單。還有的同學(xué)喊道：好！好！接著(zhù)，老師宣布了游戲規則，大家聽(tīng)的很認真。
游戲開(kāi)始了！老師拿出她早已準備好的卡片，大家爭先恐后地舉起手來(lái)。老師第一個(gè)叫起了姚迪菲，她一蹦一跳地走上講臺，老師和她轉過(guò)身子，讓姚迪菲抽一張卡片，她看完之后，轉過(guò)身來(lái)，接著(zhù)她開(kāi)始東邊一倒，西邊一歪的表演。有一個(gè)同學(xué)一下子喊出來(lái)：東倒西歪、東倒西歪。姚迪菲點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心的回到了座位上。接下來(lái)的幾個(gè)，同學(xué)們一下子就猜到了。
老師終于叫到了我，我開(kāi)心地走到講臺上，轉過(guò)身子抽了一張卡片，一看：抓耳撓腮，心想：這個(gè)好辦！我開(kāi)始用手抓耳朵，撓腮幫子，曹帥軒一下子回答：抓耳撓腮！抓耳撓腮！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，興高采烈地回到座位上。這時(shí)老師又叫了曹軒銘，他抽了一張卡，在看過(guò)之后，開(kāi)始了表演，只見(jiàn)他好好地立著(zhù)，突然彎下腰，轉來(lái)轉去，我們異口同聲地說(shuō)：垂頭喪氣！接著(zhù)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地下去了。
40分鐘很快過(guò)去了，老師宣布游戲結束，還采訪(fǎng)了幾位同學(xué)，他們都說(shuō)：游戲很有意思，特別開(kāi)心。
這就是我們舉辦的看動(dòng)作猜成語(yǔ)的游戲，好玩吧！
看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文3
今天，作文課上，老師出人意料地宣布：“這節課我們來(lái)玩看動(dòng)作猜成語(yǔ)的游戲吧！”
游戲規則是：一位同學(xué)上臺比動(dòng)作，其他同學(xué)根據動(dòng)作猜成語(yǔ)。游戲開(kāi)始了，老師請了李梓煌，梓煌睜大眼睛呆呆地看著(zhù)我們。同學(xué)們思考了一會(huì )兒，爭先恐后地把小手舉起來(lái)。老師看著(zhù)我們迫不及待的樣子，就請了小明，誰(shuí)知，小明一站起來(lái)，卻在那邊抓耳撓腮，支吾了半天，不好意思地說(shuō)：“我不知道�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，哄堂大笑。
老師又請了澤思，她說(shuō)：“是目瞪口呆�！崩蠋煪劻怂粋�(gè)笑臉。老師又請了澤凱比動(dòng)作，只見(jiàn)澤凱左看看又看看，這時(shí)，我自信十足地舉手，說(shuō)：“是東張西望�！崩蠋熣f(shuō)：“對了！”也獎了我一紅花。
今天在看動(dòng)作猜成語(yǔ)的'游戲中，我發(fā)現中國的成語(yǔ)魅力無(wú)窮，它們個(gè)個(gè)都是那么有意思，我真想再玩一次。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文4
看動(dòng)作猜成語(yǔ)“我，我……”我們爭先恐后地叫著(zhù)，搶著(zhù)，要上臺做動(dòng)作表演。這是怎么回事呢？原來(lái)我們正在教室里做“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”的游戲。
老師先讓我們讀一些成語(yǔ)，然后告訴我們，今天我們將從這些成語(yǔ)中抽出一個(gè)成語(yǔ)，請一個(gè)同學(xué)上臺做動(dòng)作表演，下面的同學(xué)看動(dòng)作猜成語(yǔ)。我們邊讀成語(yǔ)邊用手比劃著(zhù)，覺(jué)得很有意思，真希望游戲早點(diǎn)開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了，大家都爭先恐后地舉手，想上臺做動(dòng)作表演。有的同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把手舉得高高的，有的同學(xué)心里猶豫不決，小手舉起又放下，放下又舉起，還有同學(xué)不敢舉手。第一個(gè)上來(lái)的是何豪慧，他抽到了“掩耳盜鈴”，只見(jiàn)他用雙手把耳朵捂住，我們就不費吹灰之力猜出來(lái)了。接著(zhù)，錢(qián)錦程、林子成、陳軍茹的'表演都很精彩，我們都一一猜出來(lái)了。輪到李昊晟表演了，他做了一個(gè)動(dòng)作，我們有的猜“搖頭晃腦”，于是老師做了示范動(dòng)作，我們不假思索地喊出了“大搖大擺”。
哈哈，原來(lái)成語(yǔ)世界真是五花八門(mén)。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文5
星期六的晚上，我們幸運星作文基礎班的全體師生在教室里玩了一個(gè)游戲——“猜成語(yǔ)游戲”。
首先，老師把我們分成兩組，每組派出一名猜成語(yǔ)人，和一名表演者，表演者看到成語(yǔ)后要用肢體動(dòng)作表演出來(lái)，不過(guò)，不能說(shuō)出來(lái)，否則算犯規。
我們組先派出了陶逸辰做表演者，猜成語(yǔ)人是李?lèi)鹑�，第一個(gè)成語(yǔ)是“兔死狐悲”。只見(jiàn)陶逸辰把雙手放在頭上，手保持著(zhù)‘耶’的樣子，李?lèi)鹑鹨幌伦泳筒鲁鰜?lái)了，脫口而出：“兔死狐悲！”對手朱雅南看呆了，一臉驚訝。猜對的獎一張激勵卡，他們蹦蹦跳跳地領(lǐng)著(zhù)獎品回座位了。
我也想試試，便自告奮勇上前嘗試。還是由陶逸辰表演，我來(lái)猜，他做鬼臉一樣向我擠了擠眉毛，我很緊張，到底是什么意思呢？想著(zhù)想著(zhù)，腦海中閃出“擠眉弄眼！”我快速地答道�！按鸢刚_”老師微笑地說(shuō)，我興奮極了。
于是又猜了一次，只見(jiàn)陶逸辰閉著(zhù)眼睛，四處亂摸，我看了看對手朱雅南，也是四處亂摸，我腦海一片空白，什么也想不到了，就隨便說(shuō)了一個(gè)“四處亂摸”，結果下面的'同學(xué)都哄堂大笑。錯了！我又想起了盲人摸象，我試著(zhù)說(shuō)出來(lái)。老師指著(zhù)后面的屏幕，示意我自己看，我轉身看去，真的是“盲人摸象！”
“接下來(lái)最后一題啦！”老師說(shuō)。我和陶逸辰交換了身份，我拿到的詞是“上躥下跳”。我像個(gè)急猴子似的，在地上跳來(lái)跳去，還是陶逸辰聰明，不一會(huì )就猜了出來(lái)了……
時(shí)間過(guò)得真快啊，游戲結束了，這真是一個(gè)一舉兩得的游戲，不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，而且大家都收集了不少好詞語(yǔ)呢！這個(gè)游戲太棒了！
看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文6
一陣陣銀鈴般的笑聲從教室里飄出，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲：成語(yǔ)猜猜猜。游戲規則是，同學(xué)上臺表演成語(yǔ)情境，下面的同學(xué)猜。
首先是我和憨厚可愛(ài)的張金淇、吳雨桐上臺表演。我們微笑著(zhù)走上游戲場(chǎng)地，個(gè)個(gè)一副胸有成足的樣子。開(kāi)始表演了。張金淇和吳雨桐低聲“唧唧唧唧”地叫了起來(lái)，就在大家放松的.時(shí)候，站在中間的我忽然叫了一聲，張金淇和吳雨桐裝出一副被嚇的樣子，身子連忙往后縮了一下。再看看臺下的同學(xué)們，他們全都僵住了。他們左看看，右看看，都不知道剛剛發(fā)生了什么。表演結束了，許悠然第一個(gè)舉手，嚷嚷道：“一鳴驚人”�！皔es，答對了�！蔽腋吲d地叫道。許悠然可真聰明。
第二個(gè)表演的是顧老師。只見(jiàn)顧老師耷拉著(zhù)腦袋，雙手微微抬起，一步一步地向前邊挪著(zhù)，一邊挪一邊喉嚨里發(fā)出怪異的、沙啞的聲音，近似于喪尸的聲音。我們聽(tīng)了不僅不害怕，反而大笑起來(lái)。顧老師的表演結束了，班上一位同學(xué)說(shuō)：“喪尸圍城�！鳖櫪蠋熣f(shuō)：“不對，不對，喪尸圍城是游戲，不是成語(yǔ)�！绷硪晃煌瑢W(xué)插嘴道：“我覺(jué)得是行尸走肉�！薄皼](méi)錯，這位同學(xué)說(shuō)對了，真聰明�！鳖櫪蠋熆洫劦�。
這節課很快就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了�！俺烧Z(yǔ)猜猜猜”游戲不僅讓我們學(xué)到了很多成語(yǔ)，而且還讓我們區分了成語(yǔ)和諺語(yǔ)，真是一堂生動(dòng)有趣的課。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文7
今天在課堂上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫：“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”。大家聽(tīng)到了題目都非常好奇。安靜的教室里，一下子布滿(mǎn)了同學(xué)們的討論聲。我心想：“這個(gè)游戲對我們的寫(xiě)作文有什么幫助呢？”
突然，老師說(shuō)了一聲：“游戲開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們紛紛把手舉起來(lái)，爭著(zhù)要當表演者，但不管我舉的多么標準，卻還是沒(méi)有被叫到，我嘆了聲氣兒想：“表演不成，就努力猜吧！”被叫的人，他是穿著(zhù)一件綠色羽絨服的小男孩，他大方的走上講臺，老師給他看了一個(gè)成語(yǔ)，然后就做出了一個(gè)動(dòng)作，他把頭昂的高高的，胸向前挺著(zhù)，在我們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的'時(shí)候，班里的一個(gè)女同學(xué)立刻說(shuō)道“老師，是昂首挺胸�！崩蠋煱殉烧Z(yǔ)給大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她積累的成語(yǔ)非常多呢？
下一個(gè)同學(xué)上來(lái)了，不過(guò)還不是我，不過(guò)他在臺上一動(dòng)不動(dòng)的，好像全身打了石膏一樣，一下都動(dòng)不了了，沒(méi)辦法老師只好換了一個(gè)人，他總算是表演出來(lái)了，他在講臺上一會(huì )爬來(lái)爬去的，一會(huì )又在原地打滾，惹得同學(xué)們哈哈大笑，原來(lái)正確答案是連滾帶爬。
游戲結束了，這個(gè)游戲真好玩，而且我們還積累了很多成語(yǔ)。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文8
今天，我在優(yōu)尼卡作文班中，玩了一個(gè)有趣的游戲“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”，真是太有意思！
老師首先教了我們一些詞語(yǔ)，然后拿出一些寫(xiě)著(zhù)成語(yǔ)的紙條，接著(zhù)重申游戲的規則：分為兩組，按順序輪流上臺抽紙條，抽到什么成語(yǔ)，就想辦法表演出來(lái)，讓自己的隊友去猜，但以第一個(gè)舉手回答的同學(xué)為主，答對，就加分，表演的.人不能說(shuō)話(huà)，回答的同學(xué)若沒(méi)舉手就說(shuō)出答案，就視為無(wú)效。
話(huà)音一落，趙培林就迫不及待地走上臺，只見(jiàn)他忐忑不安地從老師手中抽出紙條，迅速看了下，長(cháng)處一口氣，胸有成竹地做動(dòng)作。雙手無(wú)力地下垂，腦袋沒(méi)精打采地低著(zhù)，雙眼失落地望著(zhù)腳。我們莫名其妙相互對望，迷惑不解看著(zhù)他。老師一看，就急忙在趙培林耳邊竊竊私語(yǔ)，他恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又像背了一座大山一樣，步履沉重地向前走。我腦子里快速過(guò)電，立刻舉手回答：“垂頭喪氣”。趙培林常出一口氣，馬上向我伸出了大拇指。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于到我了。我大步流星地走上臺子，不假思索地抽了一張紙條，忍住砰砰直跳的心，盯睛一看是“竊竊私語(yǔ)”。哈！這個(gè)簡(jiǎn)單，我把臉扭向老師的耳朵旁，伸出手擋住嘴，然后一張一合。臺下的同學(xué)爭先恐后地舉手，袁崢回答“竊竊私語(yǔ)”，我們組的成員異口同聲地歡呼起來(lái)。
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，游戲轉眼之間結束了。通過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)現：我們可以在玩游戲中長(cháng)見(jiàn)識，還可以在游戲中收獲快樂(lè )，你不覺(jué)得上這種課堂是一種享受嗎？
看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文9
上課了！老師在講臺上大聲宣布道：“這節課，我們進(jìn)行一次開(kāi)心大比拼"。說(shuō)著(zhù)，老師就輕輕敲了一下黑板，屏幕上出現了”看動(dòng)作猜成語(yǔ)”幾個(gè)大字。老師話(huà)音剛落，教室立馬就熱鬧起來(lái)了，有的同學(xué)豎起了大拇指說(shuō)：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單！”有的同學(xué)舉起雙手歡呼起來(lái)，還有的同學(xué)激動(dòng)的.站在凳子上喊：“我要參加，我要參加！”
老師微笑著(zhù)說(shuō)：“現在看動(dòng)作猜成語(yǔ)大賽正式開(kāi)始！活動(dòng)的規則是一個(gè)同學(xué)上去根據要猜的成語(yǔ)做動(dòng)作，其余的同學(xué)看臺上同學(xué)所做的動(dòng)作來(lái)猜成語(yǔ)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，那個(gè)同學(xué)開(kāi)心的離開(kāi)座位，蹦蹦跳跳的走上講臺。老師拿出提前準備好的卡片，讓那位同學(xué)隨機抽取一張，只見(jiàn)哪位同學(xué)抽了一張看了看，用手捂住耳朵，另外一只手像拿著(zhù)一把斧子一樣假裝在摘取一個(gè)大鐘。同學(xué)們看了，異口同聲地說(shuō)：“掩耳盜鈴！”老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師又點(diǎn)了一位同學(xué)上臺，只見(jiàn)他洋洋得意的走到臺上，抽了一張卡片，看完之后，直接撲倒在地，同學(xué)們猶豫了，有人喊道：“五體投地�！崩蠋熍牧讼率终f(shuō)：“對嘍！”活動(dòng)繼續進(jìn)行著(zhù)，教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)活動(dòng)真有意思，我不但玩得非常開(kāi)心，還學(xué)到了很多很多成語(yǔ)。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文10
“叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們安靜地坐在座位上，老師慢慢地走了進(jìn)來(lái)。一切都很平常。然而，才平靜了幾秒鐘老師就打破了，神秘地說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫‘成語(yǔ)猜猜猜’”話(huà)音未落，同學(xué)們就議論起來(lái)，有的問(wèn)：“什么是‘成語(yǔ)猜猜猜’？”有地問(wèn)：“為什么要做這個(gè)游戲？”……老師終于不耐煩了，就說(shuō)：“這個(gè)游戲的意思是幾個(gè)人上講臺表演一個(gè)成語(yǔ)，讓其他同學(xué)猜�！蓖瑢W(xué)們這才明白。
第一個(gè)就說(shuō)我，小宇和小張表演，我自信地走上講臺，深吸了一口氣，然后，我和小張一起像綿羊一樣的“嘰嘰”的叫了起來(lái)，只有小宇在中間一聲不吭。同學(xué)們酣然大笑起來(lái)，就連老師也不例外。我心里暗自高興了起來(lái)，因為他們都不知道我們表演了什么。正當同學(xué)們笑得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，小宇神不知鬼不覺(jué)的大叫了一聲：“嘰”把同學(xué)們都嚇破膽了。過(guò)了幾秒鐘，同學(xué)們才反應過(guò)了要答題了。有的.同學(xué)抓耳撓腮的，怎么也想不出來(lái)，有的同學(xué)高高的舉起手來(lái)，閃爍著(zhù)他們明亮的大眼睛。老師笑著(zhù)叫了小許，小許說(shuō)：“一鳴驚人”我們說(shuō)：“對”我想她真是一鳴驚人啊。
第二個(gè)上臺的是小黃，他緊張地上了講臺，掃了一眼全班，然后老師說(shuō)：“開(kāi)始”他站在那里，眼睛直視前方，大概過(guò)了3分鐘，同學(xué)們異口同聲地問(wèn)到：“你好了嗎？”他呆呆地說(shuō)：“好了�！蓖瑢W(xué)們又異口同聲地說(shuō)：“呆若木雞�！彼麩o(wú)話(huà)可說(shuō)了……
詞語(yǔ)是學(xué)好語(yǔ)文的基礎，你不會(huì )活用它，就等于你不會(huì )語(yǔ)文。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)說(shuō)“今天不上課，我們來(lái)玩一個(gè)看動(dòng)作猜成語(yǔ)的小游戲”。一聽(tīng)要做游戲，我們高興得一蹦三尺高！
老師給我們宣布了游戲規則，再三強調不能發(fā)出聲音，不然的話(huà)就算犯規，開(kāi)始游戲了，我們分為兩大組，他們男生一組，我們女生一組。首先上場(chǎng)的是我和趙緣，女生讓我去做動(dòng)作，讓趙緣猜，于是我上了講臺，只見(jiàn)老師的電腦屏幕上出示了“聞雞起舞”四個(gè)大字，我抬起頭想了想，就先對趙緣伸出了四個(gè)手指頭，表示四個(gè)字，之后又抬高鼻子在空中嗅了嗅，表示“聞”，又裝成雞的樣子，最后跳了一段舞。趙緣見(jiàn)了立刻就說(shuō)出了答案。同學(xué)們都鼓起了掌。下一個(gè)，屏幕上出現了“抓耳撓腮”四個(gè)字，這次，我毫不猶豫地抓了耳朵，碰了碰自己的腮幫子，趙緣思維敏捷，很快說(shuō)出了答案……
這時(shí)，男生們急了，說(shuō)應該他們了，老師也只好同意。于是，他們讓科皓文來(lái)做動(dòng)作，李卓凱來(lái)猜，但他們顯然比我們差多了，只見(jiàn)科皓文咧開(kāi)嘴，露出一排白牙，而李卓凱卻在一旁一直撓頭皮，遲遲說(shuō)不出答案，就連旁邊的老師也急了，也開(kāi)始做動(dòng)作，可是，他就是猜不出來(lái)，后面的男生也開(kāi)始抓狂了。過(guò)了一會(huì )兒，為了節省時(shí)間，只好放棄了。我們女生有的捧著(zhù)肚子悶笑，有的拍手叫好，有的站起來(lái)歡呼……下一個(gè)題目是“東張西望”柯皓文可樂(lè )了，一直搖頭，這次李卓凱居然變機靈了，抬頭想了想就說(shuō)出了答案。
“叮鈴鈴，叮鈴……”下課鈴響了起來(lái)，我們女生隊以二比一的'成績(jì)贏(yíng)得了勝利。游戲雖然結束了，那歡樂(lè )的一幕幕卻深深地印在我的腦海中。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文12
一天課上，老師在大屏幕上按了按鼠標，大屏幕上顯示出來(lái)了“開(kāi)心大比拼，”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“什么開(kāi)心大比拼呀？”老師說(shuō)：“是看動(dòng)作猜成語(yǔ)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，連忙把手舉的高高的，喊：“我要參加！我要參加！”
比賽開(kāi)始了，老師叫了一位同學(xué)，她穿著(zhù)一件紅色的毛衣，披著(zhù)一件像西瓜的斗篷，上了臺整理了一下自己的衣服，然后老師拿了一些紙條，讓她自己抽一個(gè)成語(yǔ)，抽完之后和老師一起轉過(guò)身子看。這時(shí)，同學(xué)們也迫不及待的站了起來(lái)，把脖子往前一伸想看到紙條上寫(xiě)的是什么�？墒撬麄兛床坏�，于是，她看完以后轉過(guò)身子來(lái)，表演了一個(gè)動(dòng)作，只見(jiàn)她把腦袋左晃右晃，大家一起喊：“搖頭晃腦！”我們猜對了，我們一起歡呼。
第二個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，還是一樣抽了一張紙條和老師一起轉過(guò)身子來(lái)看，同學(xué)們想看他抽到了什么，可惜看不到。那個(gè)同學(xué)轉過(guò)身子來(lái)，表演了一個(gè)呼氣又喘氣的動(dòng)作，同學(xué)們又答：“氣喘吁吁�！钡诙䝼�(gè)又猜對了，大家高興極了。
第三個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，還是老樣子抽了一張紙條，然后表演了一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作是要和老師配合的動(dòng)作，只見(jiàn)她和老師在說(shuō)悄悄話(huà)。這時(shí)，同學(xué)們明白了，一起喊出：“竊竊私語(yǔ)！”又一次猜對了，同學(xué)們歡呼起來(lái)。
接著(zhù)，老師又采訪(fǎng)了幾位同學(xué)，玩這次游戲是什么心情，同學(xué)們有的說(shuō)開(kāi)心、高興；有的`說(shuō)還想玩……
這次的游戲玩的真高興，讓我收獲了許多的成語(yǔ)，期待下一次的游戲。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文13
“猝不及防！”“推三阻四！”“行尸走肉！”……聽(tīng)，這是哪的聲音？哦，原來(lái)是我們班在舉行成語(yǔ)猜猜猜的游戲呢！
你瞧，第一個(gè)上臺表演的石樂(lè )成同學(xué)，他身穿黑色的襯衫，黑色的'短褲和黑色的運動(dòng)鞋，大大的腦袋上，帶著(zhù)一副黑邊方眼鏡，十分酷！石樂(lè )成站在了教室前面的最右邊，顧老師大聲說(shuō)道：“開(kāi)始！”石樂(lè )成便做出非常害怕的表情，一邊手亂舞亂飛，一邊扯著(zhù)嗓子叫道：“救……救命呀！救命！”他一會(huì )兒看看后面，一會(huì )拼命地向前跑去。我看著(zhù)他的表演，心想：這是落荒而逃嗎？旁邊的同學(xué)都捧腹大笑起來(lái)。我們班典型的搗亂分子劉晟威，在那里不停地瞎猜。
只見(jiàn)石樂(lè )成跑著(zhù)跑著(zhù)，突然，腳下一絆，“啪！”的一聲，摔在了地板上。他又緊張地朝后面看了看，好似后面有一只兇神惡煞的大老虎，正追趕著(zhù)他。石樂(lè )成又一臉驚恐地在地上爬了一小段，才從地上站了起來(lái)。我一邊舉手，一邊嘴里大聲喊道：“落荒而逃，是落荒而逃！”石樂(lè )成看著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我猜對了！
接下來(lái)，劉晟威自告奮勇地跳上講臺，要來(lái)表演。我心中很是期待，因為劉晟威可是咱們班的搗蛋分子，表演一定很有趣。只見(jiàn)他深吸了一口氣，垂下頭來(lái)，手隨意地搖晃，腳底軟弱無(wú)力，活像酒喝多了的人。他走了幾步，便結束了表演。大家立刻七嘴八舌地說(shuō)：“是僵尸行走！”可劉晟威搖了搖頭，這也不是成語(yǔ)啊。這時(shí)，吳好靈光一閃：“行尸走肉！”對啦，大家都把熱烈的掌聲送給她。
一眨眼就下課了，我依依不舍地離開(kāi)了教室。這節課真有趣，我希望下次課快點(diǎn)到來(lái)。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文14
“哈哈……”教學(xué)樓怎么會(huì )傳出笑聲？哦，原來(lái)，我們正在玩激烈的“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”的比賽呢！
在比賽開(kāi)始前，老師再三叮囑我們不要發(fā)出聲音，只能做動(dòng)作，讓大家來(lái)猜成語(yǔ)，還有比一比每組在兩分鐘之內哪組猜的.多，哪組就獲勝。老師把我與宓倩冰分成一組。教室里立刻沸騰起來(lái)了：同學(xué)們有的聚在一起討論，有的正急急忙忙打開(kāi)成語(yǔ)字典為比賽做準備。
比賽終于開(kāi)始了，我代表我們組自告奮勇走上講臺表演成語(yǔ)——手舞足蹈�！鞍�，這該怎么做呢？管他呢，還是拼一拼吧于是，我把心一橫，揮舞著(zhù)雙手，兩只腳蹦蹦跳跳，做出一副喜悅的神情。講臺下的宓倩冰皺了皺眉，隨即舉起了手，道：“是手舞足蹈我向她豎起來(lái)大拇指，我們組獲得了一分，同時(shí)，我的壓力也煙消云散了。
第二輪是諸家辰，只見(jiàn)他在臺上伸長(cháng)了脖子，雙手不停地拍打著(zhù)，好像一直雞或鴨走起路來(lái)大搖大擺。我們看了哈哈大笑，但卻全然不知他在表演什么成語(yǔ)。諸家辰可急了，著(zhù)急叫道：“喔喔……”我頓時(shí)恍然大悟，喊道“聞雞起舞同學(xué)們哈哈大笑，就連平時(shí)十分嚴格的老師此時(shí)也笑出了眼淚。而我也為我們組獲得了一分感到高興。
下面的比賽一次比一次激烈，大家都互不相讓?zhuān)覀儾铝恕芭＝羌狻�、“齜牙咧嘴”等成語(yǔ)。終于，我們組以11分勝出。我享受著(zhù)成功的碩果，心中甜滋滋的。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴我們四年級作文班上課了。我剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了六個(gè)引人注目的大字寫(xiě)在了黑板上，“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”。老師對我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)看動(dòng)作猜成語(yǔ)的游戲�！笔紫�，老師宣布游戲規則：“大家自己想好一個(gè)成語(yǔ)，上臺表演這個(gè)成語(yǔ)，讓同學(xué)猜一下，猜對了，加十分，表演出色，加十分�！比缓�，老師便把我們分成了兩個(gè)大組，一大組和二大組。
游戲開(kāi)始了，大家爭先恐后地上臺表演。首先是我們這組的趙潤隆表演，他眼睛呆呆地望著(zhù)前面，嘴巴微微張開(kāi)，伸出半截舌頭來(lái)。他剛表演完，第二組的一個(gè)同學(xué)就舉起了小手，老師便點(diǎn)了他�！澳康煽诖暨@位同學(xué)回答說(shuō)�！按饘α�，加十分！表演出色，也加十分老師說(shuō)。接下來(lái)是第二組的.一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他走上講臺，一幅笑嘻嘻的表情，他還沒(méi)有表演完，大家就舉起了小手，老師隨便點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)�！伴_(kāi)開(kāi)心心、高高興興、快快樂(lè )樂(lè )全答對了！弄的鐘老師手忙腳亂，差一點(diǎn)記錯了分。比賽就這樣一輪輪地進(jìn)行著(zhù)，接下來(lái)的比賽一輪比一輪精彩，一輪比一輪更有趣。
下課了，游戲結束了，二大組以150分贏(yíng)了我們這一大組。我想，原來(lái)學(xué)習這么快樂(lè )！以后，我要努力記更多的成語(yǔ)，表演得更加生動(dòng)有趣，爭取下次贏(yíng)過(guò)二大組。
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