有關(guān)成語(yǔ)作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的成語(yǔ)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
成語(yǔ)作文 篇1
今天,李老師跟我們玩了一場(chǎng)游戲。真是不看不知道，一看嚇一跳！不信，就和我一塊兒進(jìn)入這場(chǎng)游戲吧！
李老師神秘地對我們說(shuō)：“今天，我這個(gè)作文老師改行了�！眲偮�(tīng)到這兒，我心里想：改行？不會(huì )是語(yǔ)文改成數學(xué)吧。我可很擅長(cháng)數學(xué)呦。李老師接著(zhù)說(shuō)，“今天，咱們要上一堂數學(xué)課�！惫娌怀鑫宜�。聽(tīng)到這兒，有的同學(xué)像泄了氣的皮球，一下子就癱在那里；有的同學(xué)大聲叫：“好，好，我最喜歡數學(xué)了�！边�有的同學(xué)做出了“耶”的手勢。我在心里暗暗高興，又想：老師能講什么數學(xué)呢？還沒(méi)等我想完，老師開(kāi)始講課了，“大家注意看�！崩蠋熅妥叩胶诎迕媲�，寫(xiě)上了“（）山萬(wàn)水÷（）花齊放×（）萬(wàn)火急＝（）（）（）（）”。我這才恍然大悟，心想：原來(lái)這就是老師要講的數學(xué)課呀。邊想又邊說(shuō)著(zhù)：“千山萬(wàn)水÷百花齊放×十萬(wàn)火急＝百發(fā)百中”，我說(shuō)出了答案。
李老師微笑著(zhù)向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“對，今天，每個(gè)人都要寫(xiě)一個(gè)，最后，咱們評出一個(gè)‘數學(xué)小標兵’。怎么個(gè)評法呢？就看誰(shuí)寫(xiě)得多�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我就迫不及待地打開(kāi)本寫(xiě)了起來(lái)，小菜一碟，不一會(huì )兒，我就寫(xiě)完了，舉起手大聲說(shuō)：“老師，我寫(xiě)完了�！崩蠋熡窒蛭尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“請寫(xiě)在黑板上�！蔽夷闷鸱酃P，“唰唰唰”，就把我日積月累的東西都“吐”了出來(lái)。我寫(xiě)的是“（一心一意＋二龍戲珠＋三心二意＋四面八方＋五顏六色＋六神無(wú)主＋七嘴八舌＋八仙過(guò)海＋九牛一毛＋十全十美－一本正經(jīng)－四海為家）÷五湖四海＝十萬(wàn)火急�！币幌伦颖憬o他們來(lái)了個(gè)下馬威。這時(shí)，有的同學(xué)很驚訝，有的同學(xué)為我吶喊助威，還有的同學(xué)很不服氣。我暗想：這個(gè)數學(xué)小標兵，我是拿定了。不一會(huì )兒，別的同學(xué)也都寫(xiě)完了，分別到黑板上來(lái)寫(xiě)。我又想：他們居然和我爭“數學(xué)小標兵”，門(mén)都沒(méi)有�？墒�，這個(gè)念頭一閃就消失了，因為有一個(gè)同學(xué)竟然寫(xiě)了15個(gè)成語(yǔ)，比我寫(xiě)的多1 個(gè)成語(yǔ)，這下子完了，我肯定當不上“數學(xué)小標兵”了。不行不行，我怎么能讓給他呢。于是，我走到黑板又添了個(gè)“×萬(wàn)水千山÷萬(wàn)紫千紅”。于是，我又領(lǐng)先他一個(gè)成語(yǔ)。他也不服氣，一下子也加了兩個(gè)，正當他寫(xiě)結果的時(shí)候，竟寫(xiě)不出來(lái)了！為什么呢？原來(lái)，他的結果不是個(gè)正整數，這下子他那17個(gè)成語(yǔ)白寫(xiě)了！哈哈，我在心里高興極了！哼，跟我爭，吃虧的是你自己。除了這個(gè)同學(xué)，剩下的同學(xué)都沒(méi)有超過(guò)我的。就這樣，我以16個(gè)成語(yǔ)獲得了“數學(xué)小標兵”稱(chēng)號。
成語(yǔ)像天上的星星數也數不清。我寫(xiě)出的只不過(guò)是花園里的一朵花，大海中的一滴水。我要更加努力積累成語(yǔ)，好讓中華民族的漢語(yǔ)在世界發(fā)揚光大！
成語(yǔ)作文 篇2
相信大家都玩過(guò)“成語(yǔ)接龍”吧！我今天在幸運星作文班高興地玩了幾輪。
我高高興興地走進(jìn)了幸運星作文班，我前腳還沒(méi)踏進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到了教室的吵鬧聲。我正在疑惑，忽然風(fēng)把門(mén)吹開(kāi)了，我的疑惑解開(kāi)了。原來(lái)，同學(xué)們正嘰嘰喳喳在玩成語(yǔ)接龍，我急忙沖進(jìn)教室，坐在了文樂(lè )天的旁邊，放下書(shū)包，迅速地加入了游戲之中，老師跟我簡(jiǎn)單地講述了規則之后，我也進(jìn)入了狀態(tài)。
游戲開(kāi)始了下一輪，這回由老師開(kāi)頭“不恥下問(wèn)”，我們迅速思考，突然有人爆一聲“問(wèn)道于盲”。我定睛一看，竟然是楊元柱，我咬咬牙，我心想：“我一定要說(shuō)一個(gè)！”下一個(gè)詞的第一個(gè)字是“馬”，我左思右想，我看到楊元柱眼神中略含挑釁。
突然，我的腦海里靈光一現浮現了“盲人瞎馬”，我自信地喊了出來(lái)了。然后，我洋洋自得地望向了楊元柱，正當我望向楊元柱時(shí)，有一個(gè)叫熊善權的同學(xué)不假思索地說(shuō)：“馬到成功”。
我吃驚地望著(zhù)他時(shí)，郭晗又說(shuō)了一個(gè)“功敗垂成”，接著(zhù)又說(shuō)了一個(gè)“成人之美”，我迅速地進(jìn)入狀態(tài)，“美中不足”，我脫口而出，然后這個(gè)“足”字卻把我們難住了。見(jiàn)大家都答不出來(lái)，老師才宣布了這輪結束。
精彩的第三輪開(kāi)始了，郭宇奧同學(xué)開(kāi)了個(gè)頭“入木三分”，激烈的接龍又開(kāi)始了，“分秒必爭”，坐在我旁邊的文樂(lè )天都不給我思考反應的時(shí)間，直接說(shuō)了出來(lái)，龍潘青禾說(shuō)出了“爭權奪利”這個(gè)詞語(yǔ)，我急忙說(shuō)出了“利欲熏心”，后面的楊元柱也不甘示弱，“心安理得”，比賽進(jìn)到了白熱化的階段，“得？”我冥思苦想，望了望周?chē)�，同學(xué)們都皺起了眉頭，有的人眉頭皺成了一個(gè)“川”字，估計都可以?shī)A死一只蟲(chóng)子了。終于，老師宣布游戲結束，一個(gè)女孩接受了懲罰，背了《少年中國說(shuō)》……
游戲結束后，通過(guò)這次游戲，既讓我積累了更多的成語(yǔ)，也使我感到了中華文化的博大精深！
成語(yǔ)作文 篇3
一天，農民在山上砍完柴準備回家時(shí)，發(fā)現回家的路上有一排狼的腳印，而且是朝著(zhù)他家的方向去的�！安缓�！”農民的心一下子被提了起來(lái)了。
他把柴扔到地上，沿著(zhù)狼的足跡找到了自己家的羊圈里。卻發(fā)現羊圈上破了個(gè)洞，羊圈中少了一只羊。農民嚇得癱坐在了地上，嘴巴張大得都可以塞進(jìn)一個(gè)西瓜了。他逐漸平靜下來(lái)后，心里想：“還好只少了一只羊，洞也不大就不補了�！彼谑蔷桶巡衲没丶依�，然后睡覺(jué)去了。
第二天，當他抓魚(yú)上岸后又發(fā)現了狼的腳印，但是這次他看起來(lái)平靜多了，可能是因為他已經(jīng)經(jīng)歷了一次。但是他還是很緊張，生怕羊都被狼吃光了。他爬到岸上，拿著(zhù)裝著(zhù)魚(yú)的桶跑回了家。這次他緊張的連汗都一直在向下滴�；氐搅思�，又少了一只羊，但是農民的想法又不一樣了：“都少了兩只羊了，狼應該不會(huì )再來(lái)了吧，洞就不補了�！�
但是這次其他的村民都來(lái)勸他，想讓他把羊圈的洞補上，但是農民根本不聽(tīng)他們的意見(jiàn)。
到了第三天凌晨的時(shí)候，那只來(lái)過(guò)了兩次的狼帶著(zhù)狼群來(lái)了，他們紛紛涌入羊圈，把羊全部都吃光了。
第二天早上，農民為了以防萬(wàn)一去了羊圈，卻看到了一地都是羊血，羊一只都不剩，這次農民才把羊圈補上，以后羊一只也沒(méi)有少過(guò)。
成語(yǔ)作文 篇4
咦，今天老師干啥老在那兒賣(mài)關(guān)子，還不快開(kāi)始講課？呀，原來(lái)是今天老師讓我們自選講課的內容。哈，這下我們心里可都樂(lè )開(kāi)了花了！我們都不由自主地把自己的答案喊了出來(lái)，霎那間，原本鴉雀無(wú)聲的教室變得吵鬧起來(lái)。老師先靜了靜教室，隨后做出了決定，那就是D：先做游戲，再寫(xiě)一篇作文。
老師首先介紹了游戲規則，然后便問(wèn)道：“誰(shuí)愿意來(lái)做考官？”一下子，班里的同學(xué)們都舉起了手，從后面看簡(jiǎn)直就像一片豎立的樹(shù)林！老師選了一位同學(xué)做考官，又問(wèn)道：“誰(shuí)愿意來(lái)做考生？”這下其余的同學(xué)們都急了，把手舉得更高了。老師又選了六、七位同學(xué)當考生，其中居然有我！而且還是那個(gè)最后回答成語(yǔ)的學(xué)生。
游戲開(kāi)始了，當“考官”作出動(dòng)作后，你傳給我，我傳給他，傳的時(shí)候，下面一片哄堂大笑�？晌夷�，又不準回頭，只好無(wú)奈地東張西望。輪到我猜成語(yǔ)的時(shí)候，我后面的同學(xué)竟然做得那么奇特！咧咧嘴巴，再搖搖手，又伸伸爪子嚇唬嚇唬人。唉，這個(gè)動(dòng)作真叫人為難，我簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦！我想了半天也一點(diǎn)兒眉目都沒(méi)想出來(lái)，只好不知所措地，愣愣地站在原地�？墒窍旅娴耐瑢W(xué)就像熱鍋上的螞蟻，在座位上又蹦又跳，十分著(zhù)急的樣子。不知是誰(shuí)，可能太著(zhù)急了，一句話(huà)破口而出：“當然是張牙舞爪啦！”“什么？”我驚奇極了，“看來(lái)是那位同學(xué)學(xué)得變形了！”第一組游戲結束了，老師問(wèn)“考官”給我們打多少分，75分，唉，原來(lái)是達標組。
第二組上場(chǎng)了。第二組的“考官”做的動(dòng)作搞了半天原來(lái)是魚(yú)躍龍門(mén)！雖然“考生”沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但分數卻非常高—99.5分。真是優(yōu)秀組！
第三組上場(chǎng)了�！翱脊佟钡摹皷|瞧瞧西看看”照樣沒(méi)人猜出來(lái)�？�，原來(lái)是鬼鬼祟祟。哈哈，正是貨真價(jià)實(shí)的“鴨蛋組”！
這真是一個(gè)巧妙的游戲，即能夠復習成語(yǔ)，又能夠找到樂(lè )趣！不過(guò)，希望下次她能做得像一點(diǎn)兒！
成語(yǔ)作文 篇5
在這個(gè)世界上，似乎只有眾所周知的大事才能吸引我們的眼球；似乎只有驚天動(dòng)地的新聞才能勾起我們的好奇心；似乎只有沸沸揚揚的場(chǎng)面才能成為我們視線(xiàn)中的焦點(diǎn)——其實(shí)不然，在大千世界中，往往是一些微不足道的小事將中華美德詮釋得淋漓盡致，將多彩天地反映得熠熠生輝。
就連我們司空見(jiàn)慣的公交車(chē)也不例外。
那是一個(gè)黃昏，太陽(yáng)已經(jīng)落下，只有最后一點(diǎn)兒暗淡無(wú)光的夕陽(yáng)慵懶地陪伴著(zhù)身披普魯士藍大衣的天空。繁華的街道上車(chē)水馬龍，少了都市氣息極濃的霓虹燈的襯托，只有橙黃色的古舊路燈不停地打量著(zhù)因川流不息而朦朧渺遠的人群。
因為剛上完舞蹈課，我一上公交車(chē)便“睡意盎然”，腦子里模模糊糊地記著(zhù)站點(diǎn)，眼中依依稀稀地映現車(chē)輛，耳中斷斷續續地傳進(jìn)嘈雜聲——突然，一個(gè)清脆響亮的女聲打破了這一片倦意：“新溫泉酒店，到了，請下車(chē)的乘客從后門(mén)下車(chē)，下車(chē)請注意�！薄翱�！”我不屑一顧地說(shuō)：“嚇死我了！我還以為誰(shuí)在和我說(shuō)話(huà)呢！原來(lái)是公車(chē)上的語(yǔ)音提示！”接著(zhù)，便又準備小睡一番。哪知，還未等我倒頭，剛剛的女聲就又一次“殷勤”地響了起來(lái)：“車(chē)輛起步，請拉好扶手，下一站，中航大廈，請下車(chē)的乘客準備下車(chē)�！薄安幌訜┠�！”我憤憤不平地嘀咕了一聲，接著(zhù)又喋喋不休起來(lái)：“想瞇一會(huì )兒都不行，誰(shuí)知道還要播什么！”于是，我沒(méi)好氣地閉上眼睛，但愿自己再也不要被吵醒了�！罢埜魑怀丝捅３周�(chē)廂潔凈，請不要在車(chē)廂內吸煙�！蔽矣仓�(zhù)頭皮睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現真有一位先生被彌漫的煙氣包圍著(zhù)。只見(jiàn)他向轉過(guò)頭來(lái)微笑著(zhù)的司機點(diǎn)了點(diǎn)頭，立即把煙踩滅了，扔在了垃圾桶中。我也不再生氣了，只是心中對司機的敬意油然而生。望著(zhù)那個(gè)身穿藍色制服的普通司機，我竟深深地陷入了思考之中。
毫無(wú)疑問(wèn)，煙中的有害物質(zhì)亞硝胺、尼古丁、鄰甲酚、苯酚等數不勝數，這些隨時(shí)可能帶我們在死亡邊緣漂流的有害物質(zhì)，何嘗不需要一個(gè)及時(shí)有力的回擊呢？可就是公車(chē)司機的一個(gè)舉手之勞——按下語(yǔ)音提醒，就毫不留情地杜絕了一個(gè)又一個(gè)“二手吸煙者”的出現。這個(gè)舉動(dòng)絕不是所謂的一流技術(shù)，先進(jìn)方法，也不會(huì )轟動(dòng)全世界。這僅僅只是一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡挠亚樘崾�，僅僅只是這樣。
生活中，如果是你遇到這樣的事情，你會(huì )為一時(shí)的舒適與安逸著(zhù)想，還是犧牲舉手之力，間接地行善呢？
成語(yǔ)作文 篇6
今天下午，王老師心血來(lái)潮舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽。
“誰(shuí)能說(shuō)出幾個(gè)帶有‘花草’的成語(yǔ)？”
王老師問(wèn)道。這個(gè)簡(jiǎn)單，我心里不禁暗暗叫喜。
“心花恕放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香�！蔽颐摽诙�。
我同桌——搗蛋鬼張濤也高高舉起了手，站起來(lái)面不改色地說(shuō)：“草木皆兵、花好月圓、花言巧語(yǔ)、紅杏出墻、殘花敗柳�！�
一口氣說(shuō)出了五個(gè)，比我還厲害，王老師“狠狠”地表?yè)P了他一頓。唉，真是人不可貌相，海水不可斗量。同學(xué)們的'詞匯量還是挺廣泛的，可說(shuō)到后來(lái)便啞口無(wú)言了。
王老師見(jiàn)大家說(shuō)不出來(lái)了，便話(huà)鋒一轉，說(shuō)：“現在說(shuō)帶有動(dòng)物的成語(yǔ)�！�
同學(xué)們剛剛還是緊皺眉頭，埋頭思考，聽(tīng)了王老師的話(huà)，又一下子舉起了一雙雙小手，我也不例外。十二生肖和小動(dòng)物的成語(yǔ)都被我們說(shuō)了個(gè)遍。我心想：這么多天的成語(yǔ)練習果然不是白白積累的。
王老師又說(shuō)：“現在我們玩個(gè)游戲，來(lái)成語(yǔ)接龍，只要音相同，也可以算，但不得場(chǎng)外求援，只能小組幫助，由我先說(shuō)一個(gè)——九牛二虎之力�！�
費凡珂剛要說(shuō)，我同桌張濤還是改不了他多嘴的毛病，把“力大無(wú)窮”這么好的一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)了出來(lái)，害費凡珂難住了。
這時(shí)，宋嘉豪舉起了他那胖胖的小手說(shuō)：“力拔山河�！�
這回又難住了丁力：“河，河，河……”
“和氣生財�！�
宋嘉豪又說(shuō)，“下一個(gè)我也說(shuō)了吧，財源廣進(jìn)�！�
就這樣，一整組的成語(yǔ)，都讓宋嘉豪一人全包了，真是山外有山，人外有人啊。接下來(lái)，其他小組也開(kāi)始了。
王老師又換了一個(gè)玩法，說(shuō)：“做一個(gè)動(dòng)作，讓同學(xué)猜是什么成語(yǔ)�！边@下可熱鬧了，做動(dòng)作的同學(xué)表演得活靈活現，猜的同學(xué)則苦思冥想……
一次成語(yǔ)大賽在清脆的下課鈴聲中落幕了，多好的比賽呀，同學(xué)們不但可以互相學(xué)習成語(yǔ)，還能更好地增加詞匯量呢。
成語(yǔ)作文 篇7
吃過(guò)晚飯爸爸帶我去散步，我不肯去，爸爸說(shuō)：“散步對身體好�！蔽艺f(shuō)：“好，我去�！痹诼飞衔矣行┯魫�，很累。爸爸看到我這樣，說(shuō)：“我們玩個(gè)游戲吧，玩《成語(yǔ)接龍》�！边@時(shí)，我的精神提高了很多。
游戲規則是這樣的：從“一”開(kāi)始說(shuō)成語(yǔ)，下一個(gè)人要接著(zhù)上一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，誰(shuí)接不上，就算輸。
就這樣，游戲開(kāi)始了：我先說(shuō)：“一帆風(fēng)順”，“順水人情” 。爸爸開(kāi)口就來(lái)。哈哈！正好我從學(xué)校玩過(guò)成語(yǔ)接龍。我心中暗暗得意：“情深似�！�。我瀟灑地從嘴邊甩出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)。爸爸見(jiàn)我這樣自信，也不甘示弱學(xué)著(zhù)我的語(yǔ)氣：“海闊天空”，“空前絕后”我毫不猶豫地說(shuō)。接到這，爸爸想不起來(lái)了，不停地念叨著(zhù)：“后……后？有用”后“開(kāi)頭的成語(yǔ)么？”看著(zhù)爸爸要耍賴(lài)的樣子，我急忙說(shuō)：“有！有！怎么沒(méi)有！”爸爸似乎更急了，說(shuō)：“沒(méi)有！你要是能說(shuō)出來(lái)我就認輸”。我一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“這可是你說(shuō)的哦？可不要后悔呦！”“說(shuō)吧！我不會(huì )反悔的！”爸爸爽快地說(shuō)。我得意洋洋地說(shuō)：“后繼有人！是不是呀？認輸吧�！卑职种缓谜J輸！
哈哈！我就這樣贏(yíng)了！
今天晚上我玩得真開(kāi)心，既增長(cháng)了知識又鍛煉了身體。
成語(yǔ)作文 篇8
上個(gè)星期五，老師讓我們找有關(guān)成語(yǔ)的資料——數字成語(yǔ)、動(dòng)物成語(yǔ)、反義詞成語(yǔ)、成語(yǔ)事……說(shuō)是星期一，我們要舉行班級成語(yǔ)比賽，我很高興、很興奮！盼望著(zhù)那個(gè)特殊星期一的到來(lái)。
星期五，我一回到家就拿出成語(yǔ)詞典，認真查找，我又打開(kāi)電腦，在電腦里找了個(gè)成語(yǔ)故事……
原來(lái)的星期六、星期日我老是想，時(shí)間要能長(cháng)一點(diǎn)兒該多好啊，這個(gè)星期我卻希望快點(diǎn)兒到星期一，終于我左盼右盼總算把星期一給盼來(lái)了。
星期一的下午，我來(lái)到學(xué)校，已經(jīng)有同學(xué)在做準備了。
到了第三節課，成語(yǔ)比賽開(kāi)始了，我們分為四個(gè)組，我所在的組是“快樂(lè )天使”組。我們口號是“快樂(lè )天使，永遠hippy�！北荣惞灿形鍌�(gè)環(huán)節，最精彩的，就是最后一個(gè)環(huán)節了，最后一個(gè)環(huán)節是搶答，前幾個(gè)都被我們逐一解答出來(lái)，最后一個(gè)“最荒涼的地方”前幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的都錯了，我想來(lái)想去就是想不出來(lái)。我們都陷入了“苦戰”之中。
最后，朱高祺打破了僵局，舉起了手，我想：“他和我一樣馬虎，肯定猜不對，我們很有可能又丟五分。哎�！薄安幻��！睂α�，是的呀，我怎么沒(méi)想到呀，哈哈，老師也說(shuō)是對的，我們雖然不是第一，但這次活動(dòng)，我增長(cháng)了很多知識。我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，舉辦得好！
成語(yǔ)作文 篇9
淚水，如泉水一般嘩嘩地流了下來(lái)，結束了，一切都結束了。心中只有無(wú)限懊悔。這眼淚，是失敗的淚，而不是成功的淚。
今天的成語(yǔ)大獎賽，琪琪組連連失利。往日，我們是優(yōu)秀小組，第一名與我們不期而遇。而這一次，第一名與我們擦肩而過(guò)，我們想留住它，可它卻對我們苦笑。
在必答題這一輪中，我們就輸給別的組，我們一下士氣大減，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，充滿(mǎn)無(wú)限懊悔�？晌乙廊恍判氖�，鼓勵組員振作精神，重新面對挑戰，讓我們的分數峰回路轉，改變不利的局勢。
沒(méi)想到在搶答題這關(guān)，我們表現極為“出色”，讓分數像股票一樣忽高忽低，讓我們提心吊膽�？山Y果依然如故，仍是那刺眼的4分。沒(méi)想到，竟有2個(gè)組與我們同病相憐。在最后一關(guān)，3組決一勝負。我方派出代表羅一楠和莫召南，可運氣不佳，莫召南的題目羅一楠會(huì )答，而羅一楠的題目莫召楠會(huì )答，這樣又丟失了2分，第四名又被別組坐上了。
比賽結束了，看著(zhù)別人興高采烈的樣子，我們無(wú)法高興起來(lái)，留給我們的不僅僅是懊悔和淚水，還有無(wú)限的希望……
成語(yǔ)作文 篇10
老鼠是最叫人討厭的，無(wú)論在哪里，人們見(jiàn)到它們便會(huì )喊打。
有一天，成千上萬(wàn)只老鼠聚集在一個(gè)角落里，準備召開(kāi)一個(gè)“平反大會(huì )”。
大會(huì )開(kāi)始了，鼠王首先發(fā)話(huà):“人類(lèi)科技發(fā)達，但卻老欺負我們老鼠，就連成語(yǔ)也來(lái)罵我們，例如：膽小如鼠、鼠目寸光、鼠頭鼠腦、賊眉鼠眼、老鼠過(guò)街，人人喊打等。人類(lèi)打我們也就算了，他們還把我們與賊相提并論，我們要改成語(yǔ)�！笔笸跽f(shuō)完，只見(jiàn)全場(chǎng)一片歡呼，這時(shí)，鼠丞相站出來(lái)說(shuō)：“人類(lèi)打我們，都是因為一個(gè)成語(yǔ)——老鼠過(guò)街，人人喊打。若能把這個(gè)成語(yǔ)改掉，我們也就不會(huì )挨打了，但怎么改，我就無(wú)能為力了�！贝藭r(shí)，又一位臣子走上前來(lái)，說(shuō)：“干脆把所有罵我們的成語(yǔ)都改了吧！”話(huà)剛落音，全場(chǎng)老鼠高聲喊道：“對啊，對啊……”這時(shí)，鼠王問(wèn)：“可怎么改？誰(shuí)有妙計？”這時(shí)，只見(jiàn)鼠后上前說(shuō)道：“老鼠過(guò)街，人人讓路�！比珗�(chǎng)響起了熱烈的掌聲……
大會(huì )快要結束了,此時(shí),鼠群中艱難的擠出一只老老鼠,大叫道:“我有萬(wàn)全之策�！甭�(tīng)了這話(huà)全場(chǎng)頓時(shí)轟動(dòng)起來(lái)，鼠王忙叫衛士將它扶上自己的寶座。這只老鼠休息了片刻，氣喘吁吁的說(shuō)：“我有萬(wàn)全之策。只……要讓人……類(lèi)知道我……們的優(yōu)點(diǎn)。上街時(shí)就不會(huì )人……人喊打，也不會(huì )把我們與賊相提……并論了。首先，我們當夜……深人靜時(shí)，悄……悄地幫人類(lèi)干活，干完活后拿走自……己應有的報酬，再留下一封信就行了。豈不是兩全……其美 �！笔笸趼�(tīng)了后連連稱(chēng)贊。
大會(huì )圓滿(mǎn)地結束了。晚上，老鼠們按計劃分工合作：有的縫衣服；有的擦桌子；有的拖地板；還有的……天快亮的時(shí)候,老鼠們經(jīng)過(guò)一夜的忙碌,將屋子收拾得井井有條。然后，拿走了自己應有的報酬,留下一封解釋說(shuō)明的信。白天人們見(jiàn)了歡喜得不得了。
這還真怪，老鼠上街不用東躲西藏了，人們也不把它們與賊相提并論了。人鼠就像一家。
雖然這次老鼠沒(méi)能改掉成語(yǔ)，但它們卻因此生活得更加幸福、快樂(lè )。它們明白了，只有真正付出才能得到人的認可。
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