有關(guān)趣味成語(yǔ)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的趣味成語(yǔ)作文4篇，希望對大家有所幫助。
趣味成語(yǔ)作文 篇1
嚴肅的考場(chǎng)，歡樂(lè )的學(xué)習氣氛，看似不可能的兩個(gè)場(chǎng)景，可我們卻一并舉行了一個(gè)猜成語(yǔ)的活動(dòng)。在一個(gè)考官與許多考生的語(yǔ)言和動(dòng)作的撞擊這時(shí)，趣味猜成語(yǔ)游戲正式開(kāi)始了。
規則是這樣的：每個(gè)同學(xué)都有一次當考官的機會(huì )，做動(dòng)作讓場(chǎng)下的同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)。場(chǎng)上一最大考官正式宣布了游戲規則。緊接著(zhù)一個(gè)個(gè)考官都井然有序地上臺抽簽。
場(chǎng)上人人都在思考，但歡笑聲可總不停。下面由本小組正式出馬，我躥上去小心翼翼地抽了一簽，心里祈禱闐，我把簽當寶似的捧在懷里。上了臺，我睜著(zhù)眼，恨不得此時(shí)的成語(yǔ)就比一二三四還簡(jiǎn)單呢！可惜這是不可能的。我一看，呀，是烏云密布，還好，還好我從前得罪的人不多，造孽不深��！我想：說(shuō)是下雨前的天空景象，對是對，可他們如果腦瓜子不好使些，那么蹦出個(gè)電閃雷鳴，我可就糗大了！還是穩扎穩打，一個(gè)一個(gè)來(lái)吧。我積蓄了十八分的精神，十八倍的耐心，與百分百的信心準備開(kāi)始。我陪出一堆笑，好聲好笑，像個(gè)幼兒園教師似的，說(shuō)：才第一個(gè)字是什么鴉，鳥(niǎo)類(lèi)！哦，烏字！有人禁不住喊了出口。我心里暗暗自喜。第二個(gè)字是由小水珠組成的天上會(huì )飄的東西！大家皺著(zhù)眉頭看著(zhù)我，我更是忐忑地看著(zhù)大家，這些上帝啊，快快猜出來(lái)吧！突然，周林凱和曹子霞齊刷刷地舉了手。YES，知音難覓��！我便繼續陳述，因為如果有更多的人舉手，才能更好地顯出我那高超的表達能力��！曹子霞和周林凱急得從嘴里發(fā)出嗯，嗯之聲，還不得不站起來(lái)。好吧，請周林凱，曹子霞之前已經(jīng)請過(guò)了。我問(wèn)：你被請過(guò)沒(méi)？沒(méi)！他回答地很堅定�？蔀榱吮ｋU起見(jiàn)，我再次問(wèn)道：確定？一定！看著(zhù)他那誠實(shí)的眼睛，我才安心地請了他，曹子霞失落地放下了手。烏云密布！對！我興奮地表?yè)P道。沒(méi)想到這小子不賴(lài)嘛！我成功獲得一顆牛奶糖，心里甜滋滋的。
給我印象最深的卻是最后一個(gè)作考官的吳桐雨。她憑著(zhù)她那三寸不爛之舌，那說(shuō)得可是津津有味呀：第一個(gè)字是《寶蓮燈》里人的第一個(gè)字！場(chǎng)下鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人依舊是迷茫地看著(zhù)她，后面是老師無(wú)私奉獻精神成語(yǔ)中的第一個(gè)字第三個(gè)最后一個(gè)是場(chǎng)下還是鴉雀無(wú)聲，唉！早知我八輩子前就把《寶蓮燈》給看完�，F如今腦子一片空白，突然有個(gè)人舉了手，真是平地一聲雷，嚇死走娘也！沉默不語(yǔ)！好吧，我無(wú)奈至級。這回只好自認倒霉。
瞧瞧！一個(gè)手舞足蹈，想是扮演猴子的考官展現在我們眼前，一上唾沫橫飛，像是老師的考官又展現在我們眼前我看，考官的性格真是多變，另人捉摸不透呀！真是錄趣橫生！
在最后一次考官與考生的語(yǔ)言對話(huà)和歡笑聲中，游戲結束了，真有趣！我雖然只爭得了兩顆牛奶糖，但一個(gè)個(gè)猜成語(yǔ)的過(guò)程卻是值得我去細細品味的
趣味成語(yǔ)作文 篇2
我玩過(guò)許許多多的游戲，可最讓我難忘的是一個(gè)小游戲——趣味猜成語(yǔ)，如果你不知道的話(huà)，那就來(lái)和我一起參加這個(gè)游戲吧！
今天下午，班的張老師說(shuō)帶我們去廣場(chǎng)參加一個(gè)小游戲，我們整個(gè)屋子都沸騰起來(lái)了。到了廣場(chǎng)，老師向我們說(shuō)明了游戲規則：每四個(gè)人一組，在每人背后貼上一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)字，你要保護著(zhù)自己身后的字不被別人看到，但是你也要想方設法通過(guò)看別人身后的字來(lái)猜出自己身后的字，如“萬(wàn)馬奔騰”，你要去看另外三個(gè)人的字來(lái)猜出自己的字。等老師介紹完后，我們覺(jué)得很有趣，便玩了起來(lái)。
我覺(jué)得最精彩的一組玩家是蔡世尚那組。你看，蔡世尚因為衣服的帽子大而蓋住了整個(gè)字，所以占了優(yōu)勢，只見(jiàn)她用手捂著(zhù)帽子滿(mǎn)廣場(chǎng)跑，但你不要以為她只會(huì )跑，這不，她偷偷地“飄”到王嘉藝的背后，拿開(kāi)了她捂在身后的手，啊哈，“刻”字！蔡世尚正洋洋得意時(shí)，王嘉藝猛地意識到發(fā)生了什么，便一溜煙地跑了，只見(jiàn)郭彤偷偷掀開(kāi)她的帽子，“千”字出現了，但他卻被蔡世尚追得滿(mǎn)廣場(chǎng)跑。
經(jīng)過(guò)幾輪“搏斗”，該我了，老師貼好后，我便用手捂著(zhù)身后，去偷看別人的。這時(shí)我看到一位女生在發(fā)呆，便偷偷地跑過(guò)去看到了她后面的字--“暗”，這時(shí)，我覺(jué)得身后有腳步聲，便猛地一轉身，我身后的那位同學(xué)嚇了一跳，我立刻跑到她身后看到了“柳”字，一個(gè)成語(yǔ)在我心中出現了--“柳暗花明”，但還有一個(gè)同學(xué)的字我沒(méi)有看到，便立刻跑到她后面，掀開(kāi)了她的帽子--“明”，我一看到這個(gè)字，便飛到老師身邊說(shuō)出了我的'字--“花”，我贏(yíng)了！
在這個(gè)游戲中，我明白了遇事要時(shí)刻保持沉著(zhù)冷靜，善于隨機應變，這樣才能取得最后的勝利。
趣味成語(yǔ)作文 篇3
周末的晚上我總喜歡賴(lài)在爸爸媽媽的床上玩一會(huì )兒，這時(shí)候我會(huì )纏著(zhù)媽媽陪我玩“玩具決戰游戲”，媽媽覺(jué)得太幼稚了，總是很不情愿的樣子。有一天晚上我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，我大聲宣布：今天我們玩“動(dòng)作成語(yǔ)”，這次爸爸媽媽都舉手表示贊同。
首先出場(chǎng)表演的是自告奮勇的媽媽?zhuān)液桶职殖闪烁偁帉κ�。媽媽穿�?zhù)她那可愛(ài)的兔子睡衣，一蹦一跳地出場(chǎng)了。她先用手比劃了一下，說(shuō)代表一個(gè)物體，自己猜。然后把她那兔耳朵豎起來(lái)一蹦一跳的，“砰”一聲兔子撞到物體倒下了……我被媽媽夸張的表情笑得東倒西歪了，接著(zhù)我馬上開(kāi)動(dòng)我的小腦瓜，想關(guān)于兔子的成語(yǔ)，哈哈，守株待兔，這一輪PK，我爸爸輸了。我為什么猜的這么快呢，因為我抓住了兔子這個(gè)重點(diǎn)。媽媽又手握拳頭好像拿了一個(gè)東西，然后又在左右分別模仿了一只鳥(niǎo)，這次我和爸爸左思右想都沒(méi)有想出來(lái)，媽媽只好說(shuō)：“一石二鳥(niǎo)”。這場(chǎng)打平了。
我迫不及待地上場(chǎng)了，我先扮成了一個(gè)逃跑的老虎，然后又恢復成一個(gè)人，做完動(dòng)作之后，鴉雀無(wú)聲。我就知道他們猜不出來(lái)，只好說(shuō)：“放虎歸山”。這場(chǎng)爸爸媽媽打平。我呆呆地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，爸爸疑惑地說(shuō)：“一……動(dòng)不動(dòng)？”“錯�！蔽一卮鸬��！按羧裟倦u？”媽媽試探地問(wèn)。我興奮地說(shuō)：“對！”這場(chǎng)媽媽勝。
最后輪到爸爸了，他一邊抓耳朵，一邊撓腮，我立馬想到了最近學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，脫口而出“抓耳撓腮”，這一場(chǎng)，我勝利了。接著(zhù)爸爸張開(kāi)嘴露出牙齒，揮舞著(zhù)他的兩只手，就像爪子一樣抓來(lái)抓去，我笑嘻嘻地說(shuō)：“張牙舞爪”，爸爸豎起大拇指說(shuō)：“正確�！蔽矣謩倮�。
這次游戲以我三場(chǎng)獲勝結束，我還意猶未盡地跟媽媽說(shuō)以后每周都要玩這個(gè)游戲，又有趣又有意義。我心里暗暗告訴自己要多看成語(yǔ)故事，爭取每次都奪冠。
趣味成語(yǔ)作文 篇4
星期四下午有兩節語(yǔ)文課，這兩節語(yǔ)文課老師用來(lái)講題，所以說(shuō)是非常的無(wú)聊。再加上天氣比較悶熱，所以同學(xué)們很無(wú)精打采。同學(xué)們都知道，我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)善于為我們制造歡樂(lè )的人。所以當看到大家精神不振的模樣時(shí)，老師立刻想到了好主意。她對大家說(shuō)：“今天下午講完課，我們來(lái)做一個(gè)游戲怎么樣？”
老師的激將法實(shí)在是太管用了。此言一出，所有的同學(xué)都鼓起掌來(lái)，熱烈的掌聲差點(diǎn)沒(méi)把屋頂給掀翻。哦，在人郁悶無(wú)聊的時(shí)候，就是剪刀石頭布也會(huì )引起他的興趣，引起神經(jīng)末梢的運動(dòng)。
很快，題就講完了。在大家期待的目光中，語(yǔ)文老師宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)最經(jīng)典、最古老的中國制造的游戲——成語(yǔ)接龍。怎么樣？”
“好！”同學(xué)們一聽(tīng)就來(lái)精神了，教室里充滿(mǎn)了熱鬧的討論聲。老師又接著(zhù)說(shuō)：“本次成語(yǔ)接龍的規則是——全班分為男女兩大陣營(yíng)，互相強大，可以諧音。就這些�，F在我們開(kāi)始——我們班的班訓是：天道酬勤，厚積薄發(fā)，我們就從它開(kāi)始，女生先來(lái)�！�
同學(xué)們陷入了緊張了思考中。李迎珺最先反應過(guò)來(lái)，大叫一聲：“發(fā)財致富！”
“富！富字開(kāi)頭的成語(yǔ)！”全班同學(xué)又開(kāi)始了爭先恐后、爭分奪秒的思考，生怕別人趕在自己前面說(shuō)了。很快又一個(gè)女同學(xué)反應過(guò)來(lái)：“富麗堂皇！”
男生方面一片沉默，顯然是還沒(méi)想好。我一看，再不出手的話(huà)，男生就要被女生拉開(kāi)差距了。我急中生智，大喊一聲：“皇天不負有心人！”
老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。我暗喜：耶！成功了！但是我的得意并沒(méi)有維持多久，一個(gè)女生喊道：“人山人海！”又是李迎珺！
我決定為男生掙回面子：“海市蜃樓！”
“漏洞百出！”是馮澤松發(fā)言了。哈哈，我們男生絕對不弱！
“出生入死！”女生方面，李嶠月很快就答了上來(lái)。
雙方現在進(jìn)入了針?shù)h相對、針尖對麥芒的白熱化階段，真是競爭激烈堪比世界大戰和金融危機。
“死而后已！”朱志超回答。啊，真是能靈活運用，我們剛剛在課本里學(xué)過(guò)“鞠躬盡瘁，死而后已”這個(gè)詞，現在就能用上了。男女雙方激烈地對抗著(zhù)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
……
十分鐘后，局面依然不改變，競爭更加激烈了，對答的速度也越來(lái)越快，成語(yǔ)也越來(lái)越難，千奇百怪，五花八門(mén)，每個(gè)人都有自己的答案。我們玩的饒有興致。
“紙上談兵！”“兵不厭詐！”“乍……”同學(xué)們對著(zhù)對著(zhù)，對到“zha”這個(gè)音時(shí)，就再也對不上來(lái)了，大家支吾著(zhù)，不知道說(shuō)神馬好。我們都絞盡腦汁，也想不出來(lái)該怎么對。
語(yǔ)文老師皺著(zhù)眉頭，想了一會(huì )，說(shuō)：“大家想不起來(lái)了？我也沒(méi)想出來(lái)。這樣吧，同學(xué)們下去自己查查，明天來(lái)了告訴老師。游戲到此結束！”
同學(xué)們沮喪地議論著(zhù)，思考著(zhù)這個(gè)成語(yǔ)。我下去也想了半天，終于想出一個(gè)來(lái)：乍暖還寒。應該還有別的吧，博友們自己也搜搜哦！
成語(yǔ)確實(shí)是漢字藝術(shù)寶庫中的一顆閃亮的珍珠，一朵奇葩。成語(yǔ)有成千上萬(wàn)個(gè)需要我們去發(fā)現，有成千上萬(wàn)的秘密和典故需要我們去挖掘。成語(yǔ)接龍這一古老的游戲在娛樂(lè )的同時(shí)，也學(xué)習到了更多的成語(yǔ)，真是一個(gè)古典而又好玩的好游戲。喜歡成語(yǔ)接龍的博友頂一下，在乍暖還寒的后面接下去吧，接的越多越好哦！
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