實(shí)用的成語(yǔ)作文300字4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的成語(yǔ)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語(yǔ)作文300字 篇1
今天下午，我們班舉行了驚心動(dòng)魄成語(yǔ)大獎賽。
第一環(huán)節是“必答題”。一組一組的輪過(guò)去……終于輪到我們組了，不知是我運氣差，還是怎么的，抽到了一題超難的題目，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是沒(méi)有回答出來(lái)。最后我光榮下崗了。唉，怨天尤人啊，我怎么會(huì )抽到這么難的題目哪。
下面是“搶答題”，我們“舉班文明”的林芳慧居然不經(jīng)過(guò)大腦思考站了起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，她還是支支吾吾地一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。我心想：“這是聲情并茂呀，林大媽?zhuān)恢栏蓡崤e手嗎！”果然，她沒(méi)有回答出，給我們組扣了一分。
不過(guò)我們組最冤枉的還是“必答題”。金勇他回答不出，下崗了。我便“公布答案”，老師說(shuō)我們作弊！真是冤枉，可我們又不敢頂撞老師，只好“打掉牙往肚里咽”。要是竇娥在，她會(huì )理解我們！
成語(yǔ)作文300字 篇2
今天，我們班開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)——暢游成語(yǔ)樂(lè )園。這節課，讓我終身受益。
“是指手畫(huà)腳嗎？”“不是！”李泊遠急得跳了起來(lái)。是怎沒(méi)回事呢？噢，原來(lái)他們正在進(jìn)行“你畫(huà)我猜”活動(dòng)�！笆菬┰瓴话矄�？”又一個(gè)同學(xué)猜道�！鞍パ�，不是的，是指手畫(huà)腳啊!”看上去李泊遠很失望。
你們肯定不明白是怎么回事吧，讓我來(lái)告訴你吧：規則是，一共有五個(gè)小組，每個(gè)組只有兩次機會(huì )，答對了就在黑板上加十分。最后，看哪個(gè)組的分多，哪個(gè)組就獲勝。
“是搖頭晃腦，對不對？”袁法靜大聲說(shuō)�！皩α�！”歐梓洋興奮的嚷道。哇，一切發(fā)生的都太快了，馬上就要到我們組了！我緊張的心開(kāi)始“嗵嗵”亂跳。
天哪！到了！只見(jiàn)金鼎勛一副兇樣，雙手亂抖。我馬上才出來(lái)了，趕緊舉手，并準確又流利的說(shuō)出了：“張牙舞爪！”“太對了！”金鼎勛拍拍手，跳回了座位。
接下來(lái)是任愷雋表演了只見(jiàn)他彎下腰來(lái)，又挺起來(lái)。我又馬上猜出，高高舉起手來(lái)。任愷雋馬上叫我。我站起來(lái)說(shuō)：“前俯后仰！”“對了！”“太棒了！”……我們組都歡呼起來(lái)。
最終，老師統計好了分數，勝利是屬于我們組的！我唱著(zhù)凱旋之歌而歸……
成語(yǔ)作文300字 篇3
覆巢之下，焉有完卵
漢獻帝時(shí)，曹操獨攬朝政大權，挾天子以令諸侯。一次，曹操率領(lǐng)大軍南征劉備、孫權，孔融（孔子后代）反對，勸曹操停止出兵。曹操不聽(tīng)，孔融便在背地里發(fā)了幾句牢騷。御史大夫郄慮平時(shí)與孔融不睦，得知這個(gè)情況后，便加油添酷地向曹操報告，并挑撥道：“孔融一向就瞧不起您�！薄岸[衡對您無(wú)理謾罵，完全是孔融指使的�！辈懿僖宦�(tīng)，大怒，當即下令將孔融全家抓起來(lái)一并處死。
孔融被捕時(shí)，家中里里外外的人一個(gè)個(gè)害怕得不行，但是他的兩個(gè)八、九歲的孩子卻在那兒玩琢釘的游戲，沒(méi)有一點(diǎn)惶恐的樣子。家人以為孩子不懂事，大禍臨頭還不知道，便偷偷地叫他們趕快逃跑�？兹谝矊绦写度蝿�(wù)的`使者懇求說(shuō)：“我希望只加罪于我本人，兩個(gè)孩子能不能保全？”不料兩個(gè)孩子竟不慌不忙地說(shuō)：“爸爸，你不要懇求了，他們不會(huì )放過(guò)我們的，覆巢之下，安有完卵？懇求有什么用？”結果，兩個(gè)孩子從容不迫地和父親一起被抓去處死。
后人即以“覆巢之下，焉有完卵”作成語(yǔ)用，比喻整體遭殃，個(gè)體（或部分）亦不能保全。
成語(yǔ)作文300字 篇4
今天劉老師讓我們望著(zhù)“若隱若現”的風(fēng)景說(shuō)成語(yǔ)。
首先，望著(zhù)那如花似錦的風(fēng)景，心中非常舒暢。接著(zhù)，那些成語(yǔ)“啪啪啪”地從腦海中“滾”出來(lái)：風(fēng)景如畫(huà)、景色宜人、詩(shī)情畫(huà)意等……那景色美得讓人無(wú)法贊嘆，那綠色一簇簇，讓人大飽眼福。
不一會(huì )，老師又讓我們用成語(yǔ)說(shuō)自己現在是什么感受，成語(yǔ)又如泡泡似地往外冒了，如：身臨其境、大飽眼�！髞�(lái)越說(shuō)越搞笑，比如：四肢乏力、頭暈眼花等。每一個(gè)同學(xué)都等待著(zhù)老師的表?yè)P，只要聽(tīng)到了老師對自己的贊嘆，心中特別高興，仿佛要飄起來(lái)一樣，如吃蜜一樣甜美。這樣，成語(yǔ)就越說(shuō)越搞笑，越說(shuō)越優(yōu)美，就如打開(kāi)了放水的大閘門(mén)一樣，止不住。
有獎就有罰，“家法”可是我們最?lèi)?ài)看，也是最害怕的，如果說(shuō)不出來(lái)，就要被老師手中的雨傘，狠狠“吻”一下屁股，那種滋味可不是好受的。
當老師說(shuō)我們回家啦！同學(xué)們停不住的嘴，也頓時(shí)停下了。戀戀不舍地對著(zhù)云霧繚繞的鳳凰山說(shuō)再見(jiàn)了。
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