實(shí)用的成語(yǔ)作文匯總八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的成語(yǔ)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成語(yǔ)作文 篇1
今天，老師給我們出了一道補充成語(yǔ)的練習，我把內容瀏覽了一遍就開(kāi)始做起題來(lái)了。我先把容易的都做完了，剩下一些不會(huì )做的“困難戶(hù)”，我開(kāi)始回憶起以前學(xué)過(guò)的知識，有幾個(gè)難題被我攻下來(lái)了。幾個(gè)老大難的“釘子戶(hù)”實(shí)在是拔不下來(lái)，只好等老師來(lái)幫忙了。
看看我們能做出的差不多完成了，老師開(kāi)始給我們講解了，只見(jiàn)老師一邊在黑板上寫(xiě)出要填的字，一邊給我們講解成語(yǔ)的意思，把一會(huì )功夫，我們就把那些成語(yǔ)消化了。這時(shí)，老師笑著(zhù)告訴大家：“接下來(lái)我們進(jìn)行看表演猜成語(yǔ)的游戲”。話(huà)音剛落，老師地垂著(zhù)頭，一言不發(fā)，完全一副戰敗了的樣子，我覺(jué)得好奇怪，不過(guò)，我馬上反應過(guò)來(lái)，“垂頭喪氣！”我興奮地叫起來(lái)，“我知道玩怎樣的游戲了�！�
“那好，你們自己去準備好幾個(gè)成語(yǔ)的表演，一會(huì )兒表演，讓別人來(lái)猜�！遍_(kāi)始下去準備了，我們誰(shuí)都不想把自己心里的答案告訴別人。表演開(kāi)始了，我覺(jué)得這是我的強項，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地從座位上站了起來(lái)，很是得意地來(lái)到一度墻邊，大家向我投來(lái)好奇的目光，曾雨濤干脆叫起來(lái)：“你這是去哪呢？”“上超市呢！”我滿(mǎn)臉詭秘地回答道，說(shuō)完就做起在到處挑選東西的樣子，還在自言自語(yǔ)道：“哇，這么多��！”曾雨濤“丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦”。老師看他一副疑惑不解的樣子，只好提醒道：“你再去看看那些成語(yǔ)吧！”還真是有用，曾雨濤琢磨了一會(huì )，咧咧嘴說(shuō)道：“應該是‘琳瑯滿(mǎn)目’吧！我是用排除法做出來(lái)的，因為我感覺(jué)別的都不相符，就剩下這一個(gè)的意思我不太明白，所以就選它了�！彼�主動(dòng)向我們解釋呢。
接下來(lái)的表演者是曾雨濤，只見(jiàn)他從外面搬來(lái)一張小凳子，在小凳子上坐了一會(huì )兒，好像從地上撿起什么東西，隨后興奮地跑出去了，一會(huì )兒又跑回原地坐在小凳子上似乎在等著(zhù)什么。我拿起本子看著(zhù)成語(yǔ)來(lái)對照，我想：這會(huì )是哪一個(gè)成語(yǔ)呢？曾雨濤開(kāi)始得意起來(lái)：“哈哈，猜不出來(lái)了吧！”我不理他，經(jīng)過(guò)深思熟慮以后，果斷地說(shuō)：“守株待兔！”曾雨濤有些失望地說(shuō)：“恭喜你，答對了！”
游戲還在繼續進(jìn)行著(zhù)，我們在不知不覺(jué)中覺(jué)寫(xiě)到了好多的成語(yǔ)。這個(gè)游戲還真是有趣��！
成語(yǔ)作文 篇2
當中國的科技一次次突破的時(shí)候，當中國文明一次次優(yōu)越于他國時(shí)，當中國在艱辛的歷程中站起來(lái)時(shí)，中國變了，他不再是當年那個(gè)人慈禧摧毀的的政府了。
我想高歌一曲，卻發(fā)不出聲來(lái)，想起昨天腦海里一幕幕的場(chǎng)景，心簌的一下掉落下來(lái)，難道這真的是中國的悲哀嗎？人與人之間除了競爭，依然還是缺乏那種人情味嗎？我從前見(jiàn)到的，思想的，真的只是一部我在自演自導的喜劇嗎？擔憂(yōu)為什么我會(huì )感到那么的真實(shí)。為什么我會(huì )有種想陷入夢(mèng)境的沖動(dòng)。
12月28日，下午2點(diǎn)10分，我永遠會(huì )記得這樣的一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)病危的老人躺在輪椅上，卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手。當輪船靠近碼頭的時(shí)候，老人的兒女在旁邊拼命得想辦法將老人抬出輪船，由于船的輪椅太擠，想要將老人抬出去是一件極為困難的事，船不停地與碼頭碰撞，發(fā)出“子嘎子嘎”的聲音，海浪將輪船一個(gè)掄起，又重重地摔下�！斑@樣好點(diǎn)�！薄安粚Σ粚�，應該那樣”。船上的人在哪里七嘴八舌的議論著(zhù)，可終究是沒(méi)有一個(gè)人愿意挺身而出。舉手之勞而已，為什么我們都要只說(shuō)不做么。
過(guò)了很久，就得我忘記了時(shí)間，我不知道老人是怎樣被抬出去的，我也不知道他們是怎么昧著(zhù)良心在哪里議論的。只是當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，一切都已歸回平靜。只有輪船發(fā)動(dòng)機在那里叫。
窗外的風(fēng)景隨著(zhù)船的遠逝而從何我眼前掠過(guò)，我不知道一切是怎樣開(kāi)頭，又該怎樣結尾。這樣的世界，有人選擇隱士，有人選擇面對，還有人選擇死。我不知道凡高是怎樣對著(zhù)自己的胸膛開(kāi)出那一槍的，血紅的液體比那陽(yáng)光下的向日葵更加嬌艷吧。我也不知道海子是怎樣在寫(xiě)下“面朝大海，穿暖花開(kāi)”后還去死的。
我沒(méi)有他們那么勇敢，我還怕死，害怕痛，我想，我唯一能做的只有在這世間活下去。真真的做我自己。在陽(yáng)光下瀟灑的活著(zhù)。像那茉莉花一樣永遠當白色的！
成語(yǔ)作文 篇3
小青蛙坐在井底的家里正在聚精會(huì )神地上網(wǎng)，嘴里還哼著(zhù)流行歌曲。小青蛙正哼得起勁，一只來(lái)覓食的小麻雀降落在井口。它低頭往井底四處張望，看見(jiàn)悠閑自在的小青蛙。小麻雀便喊道:“小青蛙，小青蛙，你怎么不到井外面來(lái)看一看呀，外面的世界是多么美麗，多么繁華，多么精彩!”小青蛙聽(tīng)了小麻雀的這番話(huà)，忍不住笑了起來(lái)。小青蛙說(shuō):“我覺(jué)得井底比外邊的世界更好�！毙÷槿阜磫�(wèn):“小青蛙你怎么會(huì )這樣想呢?!我們從小就聽(tīng)過(guò)《坐井觀(guān)天》的故事，難道你想當故事里的‘井底之蛙’嗎?”“小麻雀，做井底之蛙不好嗎?你看看我家里有筆記本電腦、電話(huà)、手機、電視機，還有不計其數的書(shū)籍。我用電腦上網(wǎng)查資料，在網(wǎng)上只有你想不到的，沒(méi)有你查不到的。還可以在網(wǎng)上和QQ好友視頻聊天。用固定電話(huà)和手機可以和外界暢通無(wú)阻地保持聯(lián)系。通過(guò)看電視我能及時(shí)了解世界各地發(fā)生的大大小小的新聞事件。我博覽群書(shū)，學(xué)習了很多知識，所以一般人叫我蛙博士。我上知天文，下知地理，無(wú)所不知，無(wú)所不曉�！�
小麻雀聽(tīng)得入了迷，驚訝地說(shuō)道:“小青蛙，現代科技給你帶來(lái)這么大的方便啊!”
成語(yǔ)作文 篇4
“接招吧！老爸�！蔽規в刑魬鹨馕兜貙习终f(shuō)道�，F在我正在和老爸進(jìn)行成語(yǔ)接龍比賽呢。
且看老爸得意洋洋，好像買(mǎi)采票中了五百萬(wàn)大獎，一臉不屑道：“我可是當年學(xué)校里的年級考王啊。說(shuō)起我知道的成語(yǔ)啊，那可是你費盡口舌把蘇秦張儀找來(lái)一起跟我比也比不過(guò)呢。跟我比，你先回家讀讀書(shū)我洗洗睡了�！薄鞍萃�，這就是在家里。再說(shuō)誰(shuí)說(shuō)你人大知識多？我可是人小鬼大�！蔽液敛皇救醯幕負�，好似針尖對了麥芒�！班�，我先來(lái)，意氣風(fēng)發(fā)�！崩习忠豢次野l(fā)起了挑戰，作為東道主立刻出擊�！霸趺礃�，不行了吧！”老爸好似高老莊的悟能，在那里佩服自己的聰明。
“以我這堪比愛(ài)因斯坦的大腦豈能答不出來(lái)？”我先以高調的聲音回答，這就是“先聲奪人”吧。其實(shí)我也是緊張如同和老狼面對面的小白兔�！鞍l(fā)開(kāi)頭的'，嗯，發(fā)揚光大！”我靈機一動(dòng)，隨口就答道，“發(fā)揚光大！”“大大方方”老爸再次回擊�！胺椒矫婷�！”“面面俱到！”“道聽(tīng)途說(shuō)！”“說(shuō)三道四！”“四面楚歌！”
我們二人激烈的斗著(zhù)，真是棋逢對手將遇良才，好似上山虎對了下山虎。你看房頂都快被我們給掀翻了，老爸也是十分緊張�？雌饋�(lái)還是我技勝一籌，你看老爸被我這個(gè)四面楚歌難的汗流浹背。盡管外面已經(jīng)寒風(fēng)陣陣，可他仍舊不住的出汗�？此@求援的樣子，好像小白兔想找人求救�！案韫灥��！币魂嚶曇魝鱽�(lái)，咦，是誰(shuí)伸出“圓手”？難道是機器貓，不可能。我扭頭一看，原來(lái)是老媽前來(lái)助戰。老爸像沙塵暴中的行人抓住了救命的稻草，趕緊說(shuō)道：“歌功頌德！”
“這！”我一下就被難住了，全部腦細胞急速運轉。但是，不管我怎樣努力，就是想不出來(lái)�？次椰F在的樣子，就能理解什么叫做“百爪撓心”了。不過(guò)，天無(wú)絕人之路，我立刻想到了德高望重！于是，這場(chǎng)成語(yǔ)接龍就無(wú)休止的戰斗下去。最后，老爸一看沒(méi)有個(gè)結果了，慌忙說(shuō)道：“今天到此為止，明天再戰�！�
“看起來(lái)，并不是年齡大見(jiàn)識就廣，知識就多啊�！蔽业靡庋笱笮闹邪迪�。經(jīng)過(guò)了這次成語(yǔ)接龍，我才明白老爸原來(lái)也不是滿(mǎn)腹文采啊，老爸也不敢吹噓什么他是當時(shí)的年級“考王”了。小博友們，不要認為年齡大的人就知識多哦。有時(shí)候我們小孩子也是人小鬼大，在某些方面比大人們還要厲害許多呢。
小博友們，當你們的長(cháng)輩再次吹噓他們有多么的厲害的時(shí)候，說(shuō)一聲——“人小鬼大”哦。
自評：昨天晚上我和老爸進(jìn)行了一場(chǎng)成語(yǔ)接龍比賽，那場(chǎng)面真是好笑呢。而且我和知道了，大人們在某些方面也是比不過(guò)我們的哦。別看我們小，可是“人小鬼大”。
成語(yǔ)作文 篇5
成語(yǔ)是經(jīng)過(guò)千百年錘煉的，怎敢向成語(yǔ)說(shuō)“不”？我是指，巧妙地在成語(yǔ)中間增添一個(gè)“不”字，使得表意更精確，詞義更嚴謹，語(yǔ)言更幽默，更符合辯證法。
“崇洋”，崇拜外國一切事物，向外國人獻媚討好，是絕對的貶義詞。這在“文革”年代反帝批修中使用頻率極高。改革開(kāi)放以來(lái)，國門(mén)大開(kāi)，引進(jìn)外資，引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù)和設備，采取“拿來(lái)主義”態(tài)度很正確，給古老封閉的中華大地帶來(lái)勃勃生機。但近年來(lái)有人認為“進(jìn)口東西樣樣好，外國月亮夜夜圓”。一副幽默對聯(lián)對此評議中肯：“拿來(lái)，拿來(lái)，帶一點(diǎn)‘崇洋’無(wú)所謂；慎用，慎用，沾半分是問(wèn)題�！甭�(lián)語(yǔ)充滿(mǎn)著(zhù)辯證觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)得很有些水平。我們是否可以向成語(yǔ)添個(gè)“不”字？這樣頗有君子風(fēng)度，且合中庸之道。
“好(hào)酒貪杯”，爛醉如泥的酒鬼令人厭惡。而古人對飲酒卻很講究分寸�！熬�，所以行禮、養性、命歡樂(lè )也，過(guò)者為患，不可不慎”(三國·魏·王肅《家誡》)。民間諺語(yǔ)說(shuō)得對：“好菜莫過(guò)食，美酒不過(guò)量�！敝劣凇皭壕迫鐞喝�，相攻劇刀箭”(蘇軾《金山寺與柳子玉飲大醉臥寶覺(jué)神榻夜方醒書(shū)其壁》)，劣酒更不可貪杯。鄙人年近古稀，平生愛(ài)斟酌斟酌，年輕時(shí)“酒逢知己千杯少”；四十不惑后定下宗旨：“好酒不貪杯”，從此再沒(méi)有酩酊醉倒過(guò)，也算經(jīng)驗之談。如果飲者能做到“好(hǎo)酒不貪杯”，那又高上一個(gè)層次了。
巧向成語(yǔ)添“不”字，有多種情況：一是說(shuō)老實(shí)話(huà)，果如其言。如“畫(huà)餅不充饑”，語(yǔ)出《三國志·魏書(shū)·盧毓傳》：“選舉莫取有名，名如畫(huà)地作餅，不可啖也�！薄巴凡恢箍省币矊偻�(lèi)，不切實(shí)際的空想聊以，畢竟無(wú)法解決根本問(wèn)題。還有“無(wú)功不受祿”，語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)·伐檀序》：“在位貪鄙，無(wú)功而受祿，君子不得進(jìn)仕也�！倍钦f(shuō)話(huà)做事有分寸，適可而止，留有余地。如“矯枉不過(guò)正”，“得意不忘形”，“一網(wǎng)不打盡”，“謀財不害命”，“喧賓不奪主”，“爭強不好勝”等。三是特立獨行，有主見(jiàn)，敢堅持。如“人言不可畏”，“人云不亦云”，“少見(jiàn)不多怪”，“見(jiàn)利不忘義”，“見(jiàn)異不思遷”，“爭先不恐后”等。四是反彈琵琶，逆向思維，別開(kāi)生面。如“玩物不喪志”，愛(ài)好雖然廣泛，卻不影響自己的上進(jìn)心�！敖煺卟怀�，近墨者不黑”，不受外界干擾浸蝕，有“入污泥而不染”之意。再如“班門(mén)不弄斧”，“瞻前不顧后”等。還有“另類(lèi)”，如“良藥不苦口”，語(yǔ)出《孔子家語(yǔ)·六本》“良藥苦口而利于病”，今天的“糖衣藥片”就不苦口。而“博古不通今”，指那些“食古不化”，死啃古書(shū)的呆子。
誠然，我們強調巧用“不”，要富有彈性，恰到好處，錦上添花，千萬(wàn)不可亂向成語(yǔ)增添“不”字。請記�。骸爱�(huà)蛇不添足”吧！
成語(yǔ)作文 篇6
一石激起千層浪，同學(xué)們正為下午的“成語(yǔ)接龍”而忙著(zhù)呢！有的在查閱一些書(shū)籍，有的在詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)，還有的忙著(zhù)把自己想到的記錄下來(lái)……大家準備充足，各有千秋，成語(yǔ)接龍。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，同學(xué)們都對下午的活動(dòng)迫不及待了。
中隊長(cháng)宣布：“成語(yǔ)接龍活動(dòng)，現在開(kāi)始�！敝嘘犻L(cháng)話(huà)音剛落，小濤同學(xué)站起來(lái)開(kāi)了個(gè)好頭：“落井下石�！睂�(shí)實(shí)在在！“小蕾接著(zhù)說(shuō)。在、在……在什么呢？全場(chǎng)忽然間變得鴉雀無(wú)聲，這應該怎么接下去呢？同學(xué)們都陷入了沉思之中。哦，想到了！”再接再厲！“我剛想站起來(lái)、卻被小寬同學(xué)搶先了一步。我也不甘落后”力大無(wú)窮！“我高聲地說(shuō)。我響亮的回答引起同學(xué)們踴躍的參與。課室突然沸騰起來(lái)，他們一個(gè)又一個(gè)地接了起來(lái)：”窮則思變“”變化多端“端莊典雅”……同學(xué)們的發(fā)言像連珠炮似的。正當小宏同學(xué)說(shuō)完“端莊典雅”，場(chǎng)面、又靜了下來(lái)，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)，“１０、９、８、７、６、５、４、３、２、１！”等了好一會(huì )兒，還沒(méi)有人接得上同學(xué)們自我解嘲地齊叫：Year!
第一回合結束，但同學(xué)們意猶未盡，活動(dòng)又繼續著(zhù)。
一毛不拔——拔地而起——起……起，小慶同學(xué)搶著(zhù)說(shuō)：“起死回生！”生意興隆——龍騰虎躍……同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分，爭先恐后發(fā)言，有的甚至站到椅子高聲呼喊。突然，下課鈴打響了，中隊長(cháng)輕快地走上講臺，說(shuō)：“活動(dòng)到此結束，祝同學(xué)們能早日垮入龍門(mén)，考上自己理想的中學(xué)！”
這次活動(dòng)真有趣��！
成語(yǔ)作文 篇7
啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出
在和村，住著(zhù)一個(gè)啞巴，他是一個(gè)很固執的人。
有一天，村長(cháng)的孫子過(guò)滿(mǎn)月，把全村的人都請過(guò)去吃滿(mǎn)月宴。啞巴也來(lái)了，到了村長(cháng)家，啞巴看到桌子上放著(zhù)一包東西，就想知道這里面包的是什么？啞巴伸手扒開(kāi)紙包，想一探究竟。
快手二嫂一把奪下啞巴手里的黃連，連連擺手，連喊帶叫：“啞巴，這是黃連，苦得很！”好奇的啞巴才不理那套呢：“不讓吃我偏吃！”又把二嫂手里的黃連搶到自己手里。
旁邊的人看啞巴那副傻傻的樣子，也跟著(zhù)大聲喊：“這不是吃的，這是入藥用的藥材，你不能吃�！彼自�(huà)說(shuō)，十聾九啞。也就是說(shuō)，十個(gè)聾子里面有九個(gè)是不會(huì )說(shuō)話(huà)的。是啊，啞巴怎么聽(tīng)得見(jiàn)呢？但他看到眾人阻攔的樣子，犟勁又上來(lái)了，“哇哇”叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“我偏吃，我偏吃，你們算老幾？管得著(zhù)嗎？”眾目睽睽之下，啞巴把黃連塞進(jìn)了嘴里。
黃連到了嘴里，但啞巴并沒(méi)有嚼。他想：“不行，不行，萬(wàn)一真的不能吃，把我毒死怎么辦呀？”思忖了一會(huì )兒，啞巴動(dòng)了動(dòng)腮幫子，躍躍欲試。
村長(cháng)抓住他的手，連比帶劃地命令他：“放下，黃連可是天下最苦的東西，你小子也敢吃！”啞巴一看村長(cháng)生氣了，反而壞笑起來(lái)，邊笑邊大嚼起來(lái)。
這下可不得了，剛嚼兩口，啞巴的臉都痛苦得變形了，呲牙咧嘴，吐著(zhù)舌頭，不停地往外哈氣，用手扇嘴邊的苦氣，想要把黃連的苦味都扇走似的。那捶胸頓足的樣子，讓人又好氣又好笑。
旁人見(jiàn)了連連搖頭，嘆道：“唉，這可真是‘啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出’��！”
成語(yǔ)作文 篇8
“一心一意！”“一本正經(jīng)！”——這是干什么呢？怎么說(shuō)的全是成語(yǔ)？不知道吧，讓我來(lái)告訴你吧，這是我們金筆作文班的學(xué)員在舉行“成語(yǔ)接龍”比賽呢，熱鬧極了！
今天第二節一上課，金筆作文老師李老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，對大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。你們猜猜是什么？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)。有的指著(zhù)窗外：“去外面玩！”有的干脆站起來(lái)：“去幫農民拔花生！”我心想：“會(huì )不會(huì )是成語(yǔ)接龍？”果然，老師轉身在黑板上寫(xiě)下了“成語(yǔ)接龍”四個(gè)字，我猜對了！同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)。老師對我們講了比賽規則，分好組，比賽就開(kāi)始了。
李老師說(shuō)了句“開(kāi)始！”我方的覃居上同學(xué)就發(fā)話(huà)了：“半途而廢！”“廢？”“廢——”“廢寢忘食！”男生也不賴(lài)�！笆�！”我也說(shuō)了一個(gè)。老師說(shuō)了，同音也行。該男生了接了�！懊�？”“美？到底美什么��？”男生個(gè)個(gè)緊繃著(zhù)臉。有的急得敲桌子，有的抓耳撓腮，沉浸在思考中�？吹竭@情形，我心里暗想：“呵呵，連這個(gè)都接不上，那你們肯定得表演節目了�！蔽覀兣屠蠋熼_(kāi)始數數了：“十、九、八、七——”快數到一時(shí)，“美，美不勝收！”郭邐志脫口而出。嗯，這也是個(gè)成語(yǔ)。這回“收”字難倒了我們女生。大家都急得像熱鍋上的螞蟻，我急得隨口說(shuō)了一個(gè)：“收集材料�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)，“哈哈，這是成語(yǔ)嗎？”蔣樂(lè )問(wèn)道�！安皇�！”老師肯定地說(shuō)。輪到男生們數數了：“十、九、八、七——”我們越緊張，越想不出�！耙�、零，時(shí)間到，男生贏(yíng)�！崩蠋熜嫉�。男生們歡呼雀躍，他們有的在拍手，有的在做“v”型手勢，有的在喊“萬(wàn)歲”，還有的向我們女生做鬼臉。我們女生很不高興，在準備要表演的節目。
比賽就這樣進(jìn)行了四個(gè)回合。最后，我們女隊連贏(yíng)了三盤(pán)。
這次比賽，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，也增長(cháng)了不少知識。
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