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成語(yǔ)作文

時(shí)間:2021-06-18 11:24:15 成語(yǔ)大全 我要投稿

【熱門(mén)】成語(yǔ)作文錦集9篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的成語(yǔ)作文9篇,希望對大家有所幫助。

【熱門(mén)】成語(yǔ)作文錦集9篇

成語(yǔ)作文 篇1

  這節課的游戲結束了,我們輸了,輸了,但我卻并不心服口服,我已經(jīng)盡力了,而我組的隊員并不努力,就比如說(shuō)“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”吧!

  小金和小蕓被選到了,小金猜成語(yǔ),小蕓做動(dòng)作,老師把一個(gè)成語(yǔ)給小蕓看,小蕓縮在角落,一言不發(fā),我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師也焦急的催促“快一點(diǎn)兒!”小蕓終于開(kāi)口了,說(shuō):“難道要笑一笑?”說(shuō)著(zhù)便捧著(zhù)肚子笑了笑,我一看就明白是“捧腹大笑”!小金卻緊皺眉頭,苦苦思索,另一組的小陳也開(kāi)始起哄,“你們說(shuō)出來(lái)了!不算!”并抄起白板筆在我們的“第一組”下面寫(xiě)了一個(gè)大大的“5”字,又在他們組下面寫(xiě)了兩個(gè)“10”字……

  雖然不服,但還是有收獲的,這堂課我們積累了許許多多的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、疊詞等等,從而擴大了我們的視野,升華了情感,是我們體驗到了邊玩邊學(xué)的樂(lè )趣,令我們受益匪淺!

成語(yǔ)作文 篇2

  我班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)擂臺賽。那情景,甚是激烈,F在我來(lái)為大家轉播比賽的盛況。

  伴隨著(zhù) 清脆的鈴聲,楊老師走上講臺,笑容可掬地說(shuō):“我們馬上迎來(lái)狗年。在新的一年里,我希望同學(xué)們健健康康,開(kāi)開(kāi)心心,每天都能和好書(shū)為伴,與文明同行。學(xué)習 成績(jì)如芝麻開(kāi)花———節節高。我送給每人一句話(huà):不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比名次比進(jìn)步!蔽冶粭罾蠋熢(shī)一般的語(yǔ)言感動(dòng)了,可又一想:楊老師今 兒不會(huì )但單單給大家拜年吧?“這節課我們舉行一場(chǎng)成語(yǔ)擂臺賽!惫徊怀鑫宜,這段話(huà)引出了成語(yǔ)擂臺賽的第一項:一字開(kāi)花。

  鏡頭一:一字開(kāi)花真自豪

  “我手中有幾張紙條,上面各有一個(gè)字,這些字是從我剛才說(shuō)的話(huà)中來(lái)的,各組派一名選手上臺抽簽,說(shuō)出帶有這個(gè)字的成語(yǔ)。選手在一分鐘說(shuō)對一個(gè)獎十 分,組員說(shuō)對一個(gè)獎五分!睏罾蠋熜急荣愐巹t后,我們組推薦才女戚鈺上臺。她抽到“人”字,“!真是張飛吃豆芽———小菜一碟,帶有‘人’字的成語(yǔ)多 如繁星,我們組志在必得!蔽也唤底詰c幸!叭松饺撕、人云亦云、人才濟濟、人定勝天、人多勢眾、人來(lái)人往……”不愧是才女,一口氣說(shuō)了六個(gè)!叭恕 人……”呀!糟糕!才女竟然在這緊急的時(shí)刻卡住殼了。我們立即進(jìn)行救援,“人聲鼎沸、狗仗人勢!焙(jiǎn)曉脫口而出!叭硕嘧祀s!币幌虺聊蜒缘膮雾嫡f(shuō)道。 “人財兩空、人跡罕至!薄瓡r(shí)間到了,我們組得了110分。第二組龔磊抽到的是“同”字,第三組抽到“不”字,第四組抽到“高”。哈哈,在這輪比賽中, 我們組獲勝,大家高興的歡呼起來(lái)。

  鏡頭二:成語(yǔ)接龍真激烈

  成語(yǔ)接龍一開(kāi)始,班里可真像炸開(kāi)了鍋。我們組抽到了“狗仗人勢”這個(gè)成語(yǔ),大家立即一窩蜂地擁到一起。

  “世外桃源!泵弦伙w說(shuō)道。

  “ 源……源頭活水!蔽翰ㄕf(shuō)道。

  “水泄不通!辈襁\宇說(shuō)道。

  “通、通、通什么?”簡(jiǎn)曉急的一頭汗,抓耳撓腮。

  “同日而語(yǔ)!睏罾蠋熣f(shuō)可以用諧音,我靈機一動(dòng),脫口而出。

  “語(yǔ)重心長(cháng)!睅讉(gè)同學(xué)異口同聲,真是人多智廣!“長(cháng)話(huà)短說(shuō)!薄按T果累累”“雷厲風(fēng)行”“行云流水!薄安恍,又回到水字了!薄靶袑⒕湍!薄澳坎恍币!薄笆锾粢弧薄耙煌鶡o(wú)前”“黔驢技窮”“窮山盡水”“水平如鏡!薄扮R——”

  “ 錯,窮山盡水不是成語(yǔ)!”第二組的王迪站起來(lái)說(shuō)。我們都大叫道:“窮山盡水是成語(yǔ)……”“不是,不是.....”“是,是……”同學(xué)們爭得臉紅脖子粗。楊 老師見(jiàn)狀,提議道:“還是讓《成語(yǔ)詞典》來(lái)當裁判吧!”“呀!不是窮山盡水,而是窮山惡水!蔽也挥筛械酵锵,叫了起來(lái)。一字之差,謬之千里。最后在第二 輪比賽中我們才得了80分。其他幾組都接了很多成語(yǔ),把我們嫉妒得差點(diǎn)成了兔子眼。

  鏡頭三:成語(yǔ)配圖真有趣

  這一環(huán)節中,我們抽到了“掌上明珠”這個(gè)成語(yǔ)。大家一致推薦李晨主筆。大家商議后,決定畫(huà)一個(gè)人,手掌上放著(zhù)一顆閃閃發(fā)光的明珠。我覺(jué)得不可能這么簡(jiǎn)單,就提議道:“不能只表示它的字面意思,而忽略了真正的含義,應該再添加點(diǎn)別的什么!

  經(jīng)過(guò)再三思索,組員聽(tīng)取了我的建議,畫(huà)了兩個(gè)人,并且添上一句話(huà):父母愛(ài)孩子,就像商人愛(ài)明珠!一幅栩栩如生的畫(huà)誕生了,最終得到了老師的好評,得 了高分。再看看第二組的“花好月圓”:地上花朵簇簇、溪水潺潺,天上一輪圓月高掛,一位詩(shī)人對酒當歌。仿佛讓人身臨其境,享受這恬靜的生活環(huán)境。

  雖然第三輪我們得了高分,但由于第二輪的失誤,我們仍是茶館的模范———倒查第一。第四組榮登擂主寶座。沒(méi)什么,“友誼第一,比賽第二”嘛!

  好了,這場(chǎng)比賽就為你轉播到這里,謝謝大家的收看。

成語(yǔ)作文 篇3

  眾叛親離

  春秋時(shí)期,衛國公子州吁殺死他的哥哥衛桓公篡位,對內殘暴統治,對外窮兵黷武。魯隱公問(wèn)大臣對公子州吁的看法,眾仲認為公子州吁殘暴狠毒,失去親信的擁護,眾叛親離必定失敗。后果然讓石儒設計讓陳國陳桓公除掉了州吁。

  【出處】春秋·左丘明《左傳·隱公四年》:“陰兵無(wú)眾,安忍無(wú)親,眾叛親離,難以濟矣!

成語(yǔ)作文 篇4

  在一個(gè)清香裊裊的早晨,一輪紅日冉冉升起,幾片白云在天空中悠閑的飄蕩著(zhù),微風(fēng)輕觸著(zhù)路兩旁的無(wú)名花,使空氣中不時(shí)送來(lái)幾絲香氣,風(fēng)輕輕地吹拂在臉上、身上,格外的舒適,就像夏姑娘撫摸著(zhù)我們的臉。

  這天,在童星作文樂(lè )園舉辦了一次“成語(yǔ)大擂臺”的活動(dòng)……

  足足準備了十分鐘后,比賽開(kāi)始了,我們進(jìn)行了第一關(guān):成語(yǔ)快車(chē)。我們抽的是第四個(gè)字:五,任芊潔說(shuō)的是“五彩繽紛”輪到我了,頓時(shí),我的心突然顫抖了,像無(wú)數只拳頭捶擊著(zhù)我的心胸,使我心慌意亂,怎么也想不起來(lái),最后我們隊輸了!

  休息十分鐘后,又緊張地進(jìn)行著(zhù)第二關(guān)……

  比賽開(kāi)始了,老師要求在五個(gè)隊中每隊派個(gè)代表上去抽簽,照著(zhù)紙條的意思,在3分鐘內寫(xiě)出10個(gè)成語(yǔ)。哪隊寫(xiě)得多,哪隊就贏(yíng)!我們一開(kāi)始就寫(xiě)出了5個(gè),后來(lái)怎么也想不起來(lái),想著(zhù)那令人費解的成語(yǔ),急得心中一陣煩躁。一種復雜的心情一直糾纏著(zhù)我,怎么都逃脫不了!想了又想又只寫(xiě)出2個(gè)來(lái),時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們急得就像熱鍋上的螞蟻……

  一聲令下,時(shí)間到了?上а!只贏(yíng)得了27分!看著(zhù)其他隊隊員們那自信眼神,就像大海一樣蘊含著(zhù)智慧和膽量。最后是“耶古桑提亞”隊勝利。

  可以看出,他們禁不住內心的喜悅,就像小鳥(niǎo)飛出了校門(mén)?晌业男睦飬s像塞了一團棉花,吐也吐不出,咽也咽不下。

  雖然,這次失敗了,但是,這次的比賽讓我大開(kāi)眼界,既學(xué)到了不少東西,又讓我對學(xué)習有了更多的興趣。

成語(yǔ)作文 篇5

  星期日下午的閱讀寫(xiě)作課上,金老師對大家說(shuō):“今天下午我們要玩一個(gè)游戲,那就是“成語(yǔ)接龍”!蔽覀円宦(tīng),全班頓時(shí)沸騰起來(lái)了。

  老師接著(zhù)又把游戲的規則跟大家說(shuō)了一下:先四個(gè)人自由組成一個(gè)小組,游戲計時(shí)為10分鐘。然后按數字“一,二,三……一直到十”的數字為首字開(kāi)始接龍游戲。我和丁蘇揚、柳江、龍立震四個(gè)人分在了一組。隨著(zhù)老師一聲令下:“游戲現在開(kāi)始!”我們開(kāi)始給成語(yǔ)接龍了。首先由丁蘇楊說(shuō)一的成語(yǔ),只見(jiàn)他頗為自信口占一絕:“一馬當先!”接著(zhù)挨到劉江接著(zhù)說(shuō):“先到先得!”下面輪到我說(shuō)了,可對于首字開(kāi)頭的成語(yǔ)我是一竅不通,于是立即從書(shū)包里面拿出《新華字典》查了幾下,終于找到了一個(gè)成語(yǔ)——“德才兼備”。最后,該由龍立震來(lái)接成語(yǔ)了,他想了又想,好不容易才想出一個(gè)“倍加努力”。

  第二輪游戲開(kāi)始,又輪到丁蘇揚上場(chǎng)了,可他怎么也想不出來(lái)。我把《新華字典》借給他用,他找來(lái)找去,找出了一個(gè)成語(yǔ)——“歷歷在目”。劉江也不會(huì ),雖然后來(lái)也查了字典,但還是什么也沒(méi)有找到。我們只好跳過(guò)這個(gè)首字,從下一個(gè)首字開(kāi)始。

  大家玩得正開(kāi)心的時(shí)候,下課鈴響了,老師宣布游戲結束,我們一個(gè)個(gè)與猶未盡。

  玩了這個(gè)游戲我才知道,以后要好好去學(xué)習成語(yǔ)!

成語(yǔ)作文 篇6

  今天上作文課的時(shí)候,李老師神秘地說(shuō):“同學(xué)們,我這個(gè)作文老師改行了!”“改行了?”我驚訝地說(shuō)。同學(xué)們都在想:“數學(xué)?”“英語(yǔ)?”真不知道李老師葫蘆里面賣(mài)的什么藥。

  李老師接著(zhù)說(shuō):“沒(méi)錯,我這個(gè)作文老師改成數學(xué)老師了!蔽蚁耄簲祵W(xué)老師應該上數學(xué)課呀。大家都很驚訝,有的人說(shuō):“耶!我最喜歡數學(xué)課了!”有的人 說(shuō):“太棒了!數學(xué)是我的強項!边有的趴在桌子上叫苦說(shuō):“昨天我可上了五節數學(xué)課了呀!”而我確是個(gè)中立者,什么課都想上。

  “數學(xué)”老師在黑板上出了這樣一道題:“( )山萬(wàn)水÷( )花齊放×( )萬(wàn)火急”=?大家異口同聲地說(shuō)出了答案:“(千)山萬(wàn)水÷(百)花齊放×(十)萬(wàn)火急”=(百)發(fā)百中”李老師笑了笑說(shuō):“不錯,不錯,可還有別的答案 ”“!”我恍然大悟:百字打頭的成語(yǔ)還有好多哩!比纾喊購U俱興、百家爭鳴、百里挑一、百年大計等等。 “好!那你們也用成語(yǔ)寫(xiě)等式。誰(shuí)寫(xiě)的式子用的數字成語(yǔ)多,就被評為數學(xué)小狀元!崩罾蠋熡终f(shuō)。!大家恍然大悟,原來(lái)李老師是讓我們用成語(yǔ)做數學(xué)題呀。我 拍拍胸脯說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!”

  同學(xué)們都開(kāi)始埋頭苦干,楊晶舉著(zhù)鉛筆敲了敲腦袋,皺著(zhù)眉頭,一副若有所思的 樣子。李佳隆卻不慌不忙,三下五除二,就寫(xiě)了很多成語(yǔ)。教室里鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)筆寫(xiě)在紙上發(fā)出“刷刷”的聲音。

  最先寫(xiě)出答案的是我,李佳隆和楊晶。老師要我們上黑板上寫(xiě)。李佳隆寫(xiě)的最多,【(一心一意+二龍戲珠+三心二意+四面八方+五顏六色+六神無(wú)主+七嘴八 舌+八仙過(guò)海+九牛一毛+十全十美-一本正經(jīng) - 四海為家)÷五湖四!俊寥f(wàn)水千山÷萬(wàn)紫千紅=十萬(wàn)火急。天。?足足16個(gè),而且一至十的數字全用上了。厲害!我寫(xiě)了一串成語(yǔ)可是答案算錯了,很是慚 愧。楊晶最慘!寫(xiě)了一堆成語(yǔ),硬是沒(méi)算出答案,所以數學(xué)成語(yǔ)小冠軍就是李佳隆了。

  不過(guò),老師說(shuō),今天的結果只是暫時(shí)的,以后還要開(kāi)展這樣的活動(dòng)。同學(xué)們躍躍欲試,準備回家積極準備,在一決高低。

  今天這節作文課真讓我們大開(kāi)眼界,我真正感到,我所積累的成語(yǔ)只不說(shuō)是成語(yǔ)世界里面的皮毛、大海里的一滴水而已,成語(yǔ)世界太奇妙了,走進(jìn)去將其樂(lè )無(wú)窮。

  不過(guò)下節作文課,李老師又該改回當作文老師了。

  點(diǎn)評:

  真是一節別開(kāi)生面的“數學(xué)課”呀!小作者運用了大量的語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě),把這堂生動(dòng)的“數學(xué)課”展現在了讀者面前。從文章中能夠感受到同學(xué)們是多么喜歡 這種上課形式,多么感興趣,也感受到了同學(xué)們的博學(xué)多才和積極上進(jìn)的精神,語(yǔ)言生動(dòng)流暢,如果語(yǔ)言能夠再簡(jiǎn)潔一些就更優(yōu)秀了!

成語(yǔ)作文 篇7

  “哈哈哈……”,三(7)班傳來(lái)一陣陣雷鳴般的掌聲和此起彼伏的笑聲。

  哦!原來(lái)他們正在開(kāi)展一堂別開(kāi)生面的.“成語(yǔ)猜猜樂(lè )”游戲呢!大家真是“八仙過(guò)海,各顯神通”,都使出了自己的看家本領(lǐng),比如:袁顥宸表演的“守株待兔”、周致成表演的“掩耳盜鈴”……令我印象最深刻的就是倪炅磊表演的“聞雞起舞”了。

  首先,他胸有成竹地站了起來(lái),邁開(kāi)雙腳走出了重重的一步子,然后大步流星地向著(zhù)講臺前走去。表演開(kāi)始了,同學(xué)們眼睛緊緊地盯著(zhù)他。只見(jiàn)他側著(zhù)身子,挺直了背,腿微微彎曲,腳后跟微微抬起,兩手張得老大,掌面朝上,貼在身體兩旁,昂著(zhù)頭,眼睛瞪得銅鈴大,眉毛揚了起來(lái),嘴巴張成“○”型,高聲喊出“喔—喔—喔—”三聲。那聲音是多么清脆,多么響亮,久久回蕩在我們的耳邊。這時(shí),我的腦袋里蹦出好幾個(gè)與雞有關(guān)的成語(yǔ):雞飛狗跳、金雞獨立、雞犬不寧……

  但我還不能確定到底是哪個(gè),讓我們一起再往下看吧!接著(zhù),倪炅磊把手握成拳,輕輕地揉了揉他那剛睜開(kāi)的惺忪的眼睛,兩手在身體周?chē)?huà)了大圈,伸了個(gè)大大的懶腰。接下來(lái),他把手貼在嘴上,打了一個(gè)舒服的大哈欠。突然,他像看到了什么似的,眼睛一亮,身子一挺,轉了個(gè)身,拿起了講臺上的米尺,清醒的眼睛炯炯有神,身子微微往前傾。他把雙手架在半空中,似乎在醞釀什么?我納悶的很,他葫蘆里賣(mài)的到底什么藥?可接下來(lái)的表演卻讓我們哄堂大笑。

  他時(shí)而跨出一個(gè)馬步,沖往前方,把“寶劍”往前一戳,時(shí)而轉了個(gè)身,把“寶劍”往后一甩,時(shí)而拿著(zhù)“寶劍”在空中畫(huà)出一條美麗的弧線(xiàn),然后把“寶劍”插入劍鞘。大家都看得目瞪口呆,然后臺下響起了熱烈的掌聲。我靈機一動(dòng),哈哈,是“聞雞起舞”。我還沒(méi)來(lái)得及舉手,我們班的“插嘴大王”——楊奕陽(yáng)就脫口而出:“是‘聞雞起舞’!”倪炅磊點(diǎn)了點(diǎn)頭。哈,我也猜對了。還有一個(gè)同學(xué)表演得也很精彩,那就是黃晶的“對牛彈琴”。他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站了起來(lái),迅速地轉了個(gè)身,兩手搬起座椅,笑咪咪地走上了講臺前,把椅子放在了一旁。表演開(kāi)始了,臺下的同學(xué)們死死地看著(zhù)黃晶,好像他手里拿著(zhù)什么誘人的零食似的。

  他走到椅子對面,兩只手緊緊地握拳,然后伸出食指和小拇指,做成數字“六”的手勢,貼在自己滾圓的腦袋左右晃動(dòng)著(zhù),活像一只初生的小牛犢。他的眉毛皺成了“八字形”,眼睛兇狠狠地盯著(zhù)前方,鼻孔里還不時(shí)“哼、哼”地冒出氣來(lái),一幅氣勢洶洶的樣子,他又踢踢腿揚起了一陣塵土,生氣地甩了甩“尾巴”,不停地叫著(zhù)“哞哞哞”,好像在說(shuō):“看我神氣不?”接下來(lái),他以風(fēng)馳電掣般的速度奮力往前沖,突然又來(lái)了一個(gè)急剎車(chē),停在了椅子前。我的腦袋里出現了幾個(gè)關(guān)于牛的成語(yǔ):牛氣沖天、九牛一毛……。下一步,他坐在了椅子上,面朝著(zhù)剛剛跑來(lái)的方向,伸出兩只粗壯的手,左手手指彈了兩下,緊接著(zhù),右手手指也一上一下、一伸一縮地撥了起來(lái),靈活的手指如蝴蝶上下翻飛,似乎擺在他面前的是一架隱形的古琴。

  他的身體也隨之晃起來(lái),頭也搖來(lái)晃去的,眼睛微張,整個(gè)人似乎陶醉在了自己奏的樂(lè )曲之中,這絕對是大師級別的演奏家呀。我心想:“這不是在彈琴嗎,對著(zhù)牛在彈琴!蔽殷@喜又小聲地從嘴里蹦出了一個(gè)成語(yǔ):“不就是‘對牛彈琴’嗎!”我剛剛舉起了小手,老師把雙手往上一抬:“大家一起說(shuō)吧!”我放下手兒,和同學(xué)們一起異口同聲地喊道:“對—!獜棥佟焙榱恋穆曇繇憦卣麄(gè)教室。

  說(shuō)完,臺下就響起了陣陣經(jīng)久不息的掌聲,黃晶在掌聲中走下了講臺,臉上喜滋滋的。哈哈,今天的“成語(yǔ)猜猜樂(lè )”真是太有趣了,以后下課時(shí)我也要和同學(xué)一起玩這個(gè)游戲。

成語(yǔ)作文 篇8

  戰國時(shí)期,有個(gè)讀書(shū)人,他叫阿北。有一天,他突發(fā)奇想:“哎,我要是去楚國,卻往反方向走,能不能到達目的地呢?”這個(gè)念頭在他心里生了根,發(fā)了芽,他決定試一試。于是,他買(mǎi)了一匹當時(shí)名氣最大的汗血寶馬,據說(shuō)一日行程一千里。他又賣(mài)了幾畝田,有了一大筆盤(pán)纏。他又聘請了當時(shí)最有名的車(chē)夫為他駕車(chē)。

  一切準備就緒,阿北就出發(fā)了。路上,一個(gè)朋友叫住了他:“哎,你去哪兒呀?”他回答說(shuō):“我去楚國!薄俺䥽谀线厓,你怎么往北邊走哇?”朋友覺(jué)得很奇怪,提醒他說(shuō)。他絲毫不在意,說(shuō):“我知道。我的馬跑得快,我的車(chē)夫是個(gè)好把式,我帶的盤(pán)纏也很多。你就讓我往北邊走唄!”朋友更納悶了,他心想:“這哪是知道?這分明是糊涂了吧。他的盤(pán)纏越多,車(chē)夫的本領(lǐng)越大,馬跑得越快,離楚國不就越來(lái)越遠了嗎?”正想著(zhù),阿北乘著(zhù)車(chē)跑遠了。

  阿北往北邊不停地趕路。他翻過(guò)一座座高山,越過(guò)一條條河流。他還經(jīng)過(guò)了草原、沙漠、冰川、大海。一路上,他吃了很多苦,好幾次生重病,差點(diǎn)兒到閻王爺那兒報到了,但都讓他挺過(guò)來(lái)了。他的汗血寶馬早在半路中死去了。他的車(chē)夫也半路逃回家了。他一個(gè)人省吃?xún)用,苦苦撐著(zhù)。歷經(jīng)50年,他終于到了楚國。此時(shí),他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼,老態(tài)龍鐘了。他把自己的經(jīng)歷告訴大家,可是沒(méi)有人相信他,都認為他是個(gè)瘋子。后來(lái),大文學(xué)家劉向聽(tīng)說(shuō)了這件事,還寫(xiě)了《南轅北轍》來(lái)嘲諷他。

  阿北至死也想不明白,他做的這件事到底有沒(méi)有意義。

成語(yǔ)作文 篇9

  “今天的‘開(kāi)心一刻’活動(dòng)我們就舉行成語(yǔ)接龍吧!”吃完晚飯后,媽媽興高采烈地說(shuō)。我們雖然驚訝,但還是一致同意。

  每天晚飯后,我們家里都有一個(gè)“開(kāi)心一刻”的環(huán)節。大多數都是講笑話(huà)、講故事。今天,媽媽心血來(lái)潮的要成語(yǔ)接龍,雖不知爸爸為什么同意,但是成語(yǔ)接龍是我最擅長(cháng)的!

  “栩栩如生!”媽媽首先開(kāi)口!吧埢罨!”我面不改色心不跳!盎,虎,虎虎生威!”爸爸明顯有些吃力。大家都認為爸爸一定輸,成語(yǔ)接龍繼續進(jìn)行!巴鹛煜!眿寢屢呀(jīng)面露喜色,認定她不會(huì )輸。輪到我了,這個(gè)“下”字讓我急得團團轉!跋,嗯,下流無(wú)恥!”我不過(guò)腦子張口就說(shuō)。說(shuō)完,我才明白自己的錯誤。我有點(diǎn)氣急敗壞,可是又能怎么辦呢?爸爸和媽媽又要開(kāi)始新的一輪比賽了!伴W閃發(fā)光!”比賽開(kāi)始了,媽媽給爸爸來(lái)了一個(gè)下馬威!肮鉂嵢缧!”爸爸也毫不遜色!靶佬老驑s!”媽媽露出輕蔑的神像!叭莨鉄òl(fā)!薄鞍l(fā),發(fā),發(fā),哎呀!”媽媽居然輸了!肮!”爸爸樂(lè )了!霸瓉(lái)我們家的小才女和大主婦也會(huì )輸!”爸爸幸災樂(lè )禍地說(shuō)。真沒(méi)想到,默默無(wú)聞的爸爸居然會(huì )贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的冠軍。我和媽媽也隨著(zhù)爸爸笑了起來(lái)……

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