【推薦】成語(yǔ)為題的作文三篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的成語(yǔ)為題的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成語(yǔ)為題的作文 篇1

　　我最喜歡的成語(yǔ)是：千里之堤，潰于蟻穴。

　　千里長(cháng)的堤壩，被洪流沖撞著(zhù)，和往常一樣。它看起來(lái)是這樣的牢固，這樣堅不可摧，但令人意外的是，它那堅固的、龐大的身軀，竟緩緩地裂開(kāi)了一道道的縫隙，隨后轟然倒塌！

　　是什么使千里的長(cháng)堤崩潰？是蟻穴！是縱橫其內、龐大而復雜的蟻穴。螞蟻，這種看似微小，實(shí)則強大的生物，一點(diǎn)點(diǎn)挖空看似堅實(shí)的長(cháng)堤大壩，就仿佛你縱容過(guò)的每一個(gè)"小"錯誤，看吶，它們就這樣一天天積聚起來(lái)，積聚成無(wú)法彌補的"大"錯誤，到那時(shí)，誰(shuí)也無(wú)法改變，誰(shuí)也無(wú)法挽救了，那才真叫是回天無(wú)力了！

　　在學(xué)習的漫漫長(cháng)路中，我們會(huì )建起一座座的高樓大廈，在建造這些知識的大廈時(shí)，若是你留下來(lái)疑問(wèn)，就仿佛拋卻了一塊磚石，若是你仍不注重它，任由它如此，且繼續留下這一個(gè)個(gè)的疑問(wèn)，就仿佛丟掉了許多磚石，試想你的大廈能堅固嗎？它是脆弱的！輕微的震動(dòng)便足以致命．你的大廈就如其中含了縱橫交錯的蟻穴的長(cháng)堤，輕易便垮塌！

　　千里之堤，潰于蟻穴。

　　事情的發(fā)展是一個(gè)由小及大的過(guò)程，當存在微小的隱患時(shí)，如果不夠重視，并及時(shí)的處理，就會(huì )留下無(wú)窮后患，我們只有從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一步步認真完善，才不至于使千里之堤，如此輕易的毀于蟻穴。

　　我喜歡這句成語(yǔ)，它時(shí)刻提醒著(zhù)我，提醒著(zhù)我用一種認真的態(tài)度面對學(xué)習、面對生活。認真的把每一塊磚石壘好，而不是每天雖然都惦記著(zhù)那些不小心丟棄的磚石，卻沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題，以一種逃避的姿態(tài)來(lái)面對一切。我一定要讓每一天都過(guò)得充實(shí)而又意義。

成語(yǔ)為題的作文 篇2

　　一看到這個(gè)題目，我的腦海里立即跳出來(lái)成語(yǔ)——胸有成竹，它是那么鮮活可愛(ài)。

　　關(guān)于胸有成竹，有這么一個(gè)典故：古時(shí)候有個(gè)叫文與可的人喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其擅長(cháng)畫(huà)竹。他在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子，無(wú)論春夏秋冬，陰晴風(fēng)雨，他都要去竹林觀(guān)察竹子的生長(cháng)變化情況，琢磨竹枝的長(cháng)短粗細和葉子的形態(tài)、顏色，一旦有新的發(fā)現就回到書(shū)房把心中的感覺(jué)畫(huà)在紙上。竹子的各種形態(tài)都深深地印在他的腦海里，每當畫(huà)竹時(shí)都顯得非常從容。他畫(huà)的竹子逼真傳神，登門(mén)求畫(huà)者絡(luò )繹不絕。

　　這個(gè)成語(yǔ)典故讓我聯(lián)想到，一個(gè)屬于我的胸有成竹的往事。

　　記得那是小學(xué)五年級的時(shí)候，有一個(gè)全國小學(xué)生英語(yǔ)能力競賽，英語(yǔ)老師點(diǎn)名讓我參加。因為是全國性的競賽，還寄托著(zhù)老師和同學(xué)的期望，我多少有點(diǎn)忐忑和緊張。雖然我的英語(yǔ)基礎還行，但既然是比賽難度就會(huì )大，要想取得好成績(jì)付出更多的努力是必須的。

　　那是一段艱難痛苦的時(shí)光，每天晚上我都找來(lái)《英語(yǔ)能力競賽真題》和聽(tīng)力訓練、閱讀理解等練習題做。那一個(gè)月，我每天一有閑暇時(shí)間，就拿出單詞背，就反復放聽(tīng)力訓練，就思考如何用英語(yǔ)去表達，雖然有點(diǎn)難，也曾有過(guò)心煩、郁悶、想放棄的時(shí)候，因為畢竟占用了我的游戲時(shí)光。但最終我下定了決心，要充分準備，拿下比賽。

　　終于等到競賽的那一天，看著(zhù)那些可愛(ài)的似曾相識的'題目，我從容不迫，快速做完了所有的題。然后我又仔細地檢查了一遍，結果正如我的預期，一等獎。這就是關(guān)于我的胸有成竹的故事。

　　我喜歡胸有成竹前的磨練，我喜歡胸有成竹時(shí)的從容，我更喜歡胸有成竹后的成就感。我愛(ài)胸有成竹！

成語(yǔ)為題的作文 篇3

　　今天，我們班舉行了一個(gè)非常有趣的游戲，叫“讓成語(yǔ)活起來(lái)”，其中我最喜歡的、最難忘的三個(gè)表演是：《怒目而視》、《目瞪口呆》、《喜極而泣》。

　　游戲一開(kāi)始，先是由第六組給我們帶來(lái)《喜極而泣》。第六組的人像受驚的小狗，總在“舞臺”上躲躲閃閃的�！伴_(kāi)始”，老師的一聲令下，全組的人又精神抖擻的站直了。

　　章澤宇的表演是最好的，他咧著(zhù)嘴，露出他的松鼠牙像個(gè)快樂(lè )的男孩�？墒呛镁安婚L(cháng)，不一會(huì )兒他就垂著(zhù)頭，低著(zhù)臉像要大哭似的；他不停的眨著(zhù)眼，我們都在下面嘻嘻哈哈，眉開(kāi)眼笑，準備看好戲，看他只是欲哭無(wú)淚的樣子，我們都不相信。

　　沒(méi)想到，他那兩顆大珍珠，一下子從眼睛里跑了出來(lái)。他那憨態(tài)可掬的表情，讓我不得不佩服阿！

　　接下來(lái)是咱們組的奇葩表演，我們組的人歪歪扭扭，扭扭捏捏地走上了舞臺�！伴_(kāi)始”！我們組聽(tīng)到了命令，像受過(guò)訓的軍人，站得直直的。

　　之后我們就興高采烈地開(kāi)始了，我們瞪著(zhù)大黑珠，張開(kāi)嘴巴，露出無(wú)比驚訝的神態(tài)。下面有的人嬉皮笑臉，有的人居然也做了目瞪口呆的樣子，也把我們弄得哭笑不得，樂(lè )不可支。

　　“下面是郜明宇，王潔的‘個(gè)人表演’”。王潔也張開(kāi)嘴，伸出舌頭，臉上充滿(mǎn)了呆萌的樣子。

　　下面又是第五組的表演，他們組表演的是“怒目而視”。他們跑上前方，“開(kāi)始！”他們一聽(tīng)到命令，睜起比我們還大的黑葡萄，手往前面一搖，皺起眉頭，鼓起臉嘴皮；有的人呢，垂下頭，踩了一下地，還帶了一個(gè)“自配音樂(lè )”，我也跟著(zhù)眉開(kāi)眼笑。

　　通過(guò)這次游戲，我知道了：只要大膽地表現自己，讓別人快樂(lè )也讓自己開(kāi)心，也是一件很好的事情。

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