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有關(guān)成語(yǔ)接龍作文集合六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的成語(yǔ)接龍作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成語(yǔ)接龍作文 篇1
今天,作文班上,老師出人意料說(shuō):“今天,我們來(lái)舉行一次成語(yǔ)接龍比賽!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都興奮不已。
首先老師宣布了比賽規則:“每組派一個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)開(kāi)頭,下一個(gè)同學(xué)要把開(kāi)頭成語(yǔ)的最后一個(gè)字放在最前面寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ),下面的同學(xué)接著(zhù)寫(xiě)下去,看哪一組的同學(xué)寫(xiě)得又快又多,每寫(xiě)一個(gè)就獎給這一組的`同學(xué)一顆星星!
游戲開(kāi)始了。我心想:我平時(shí)沒(méi)積累多少成語(yǔ),這下可糟糕了。只見(jiàn)黃逸蕙大步流星地走上講臺,寫(xiě)下了開(kāi)頭的成語(yǔ)“喜氣洋洋”又寫(xiě)了一個(gè)“洋洋得意”這下可把我們難倒了,我們有的抓耳撓腮,有的呆呆地看著(zhù)黑板,而我飛快地翻開(kāi)參考書(shū),可是一時(shí)之間也找不出答案來(lái),這時(shí)我才知道媽媽常說(shuō)的那句話(huà):書(shū)到用時(shí)方恨少。最后我們只寫(xiě)了兩個(gè)成語(yǔ),得到了兩顆星星,真是太可惜了,而第三組一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的寫(xiě)下去,最后竟寫(xiě)了六個(gè)成語(yǔ),得到了第一名,第二名是第四組,第三名是第一組,我們只得到了第四名。
今天這個(gè)游戲令人回味無(wú)窮。不但趣味橫生,而且還考查了我們的課外知識,真是一舉兩得!
成語(yǔ)接龍作文 篇2
星期五晚上我和爸爸媽媽一起看《中國成語(yǔ)大會(huì )》,里面的選手都有非常精彩的表現,其中有一對是父子,別人都說(shuō)他們倆是“打虎親兄弟,上陣父子兵”。雖然最后他們倆被戰敗了,但是我覺(jué)得這樣玩成語(yǔ)很有趣。于是,我和爸爸、媽媽三人決定在星期六晚上玩成語(yǔ)接龍游戲。
我出題了:“人山人海!眿寢屟杆偎伎计饋(lái):“海底撈針——針?shù)h相對——對癥下藥——藥石之言——言之有禮——禮順人情……”媽媽思緒如涌泉,妙筆下生花,我見(jiàn)媽媽思緒不斷,下面應該沒(méi)什么問(wèn)題了吧。我趁空閑之處,向四處張望,嘻嘻,爸爸在一旁沉思中,真有趣!
輪到爸爸了,就看爸爸連忙跑到書(shū)房,拿了本成語(yǔ)詞典來(lái),爸爸得意地說(shuō):“棋布星陳!蔽矣謶暣鸬溃骸瓣愒~濫調!边@下媽媽可高興了,她連忙說(shuō):“調嘴學(xué)舌!卑职志驼f(shuō):“舌劍唇槍!卑职值脑(huà)音剛落,我就大喊:“槍林彈雨!”我的'聲音和樣子把他們倆嚇得,哭笑不得。
媽媽又問(wèn):“你剛才說(shuō)什么?”我說(shuō):“槍林彈雨呀!”媽媽就說(shuō):“那我就……雨過(guò)天晴!”爸爸說(shuō):“晴天霹靂!钡轿伊,可我答不出來(lái),爸爸說(shuō):“快點(diǎn),我等到花兒都謝了!”我急了,急得臉微微發(fā)燙,于是不好意思地說(shuō):“我不會(huì )!
這次成語(yǔ)接龍真有趣,讓我明白了知識還要善于積累,才會(huì )更加淵博。
成語(yǔ)接龍作文 篇3
“哈哈哈!”一陣陣歡笑聲從教室里傳來(lái)。咦,他們在干嘛呢?原來(lái),我們幸運星小記者班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)接龍比賽。
王老師把我們分成兩個(gè)小組,前兩排為第一組,后兩排為第二組。游戲規則是:老師先出一個(gè)成語(yǔ),由他(她)來(lái)接第一個(gè)成語(yǔ),后面的'同學(xué)往下接;哪個(gè)組接的多,哪個(gè)組獲勝;如果有人不會(huì ),5秒后則視為棄權;答對成語(yǔ)的有獎勵,棄權的同學(xué)則要表演一個(gè)節目。
第一局,老師說(shuō):“七上八下!蔽覀兘M抓耳撓腮,“下不為例”,有個(gè)同學(xué)勇敢地把這個(gè)詞說(shuō)了出來(lái)?伞袄庇衷趺唇幽?唉,只顧自己答出來(lái),不管后面的同學(xué)好不好接龍,真是一個(gè)坑隊友的人哪!
老師又出了一個(gè)成語(yǔ),是“大吉大利”,可不知哪個(gè)同學(xué)來(lái)了個(gè)“今晚吃雞”,搞得全場(chǎng)哄堂大笑,打斷了我們的思路,這真是一個(gè)玩“絕地求生”入迷了的學(xué)生!
第二局是我們自己出成語(yǔ)給對方接。我們組出了個(gè)“沒(méi)完沒(méi)了”,他們真是沒(méi)轍了,眉頭已經(jīng)成了一個(gè)“川”字。唉,我們真是來(lái)了一個(gè)歪打正著(zhù)啊……
比賽結果出來(lái)了,我們兩組不分上下,老師定為平局?墒俏覀儧](méi)有罷休,等有下次機會(huì ),一定要分出個(gè)勝負。
成語(yǔ)接龍作文 篇4
成語(yǔ)接龍,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,就是老師先出一個(gè)成語(yǔ),要用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字作為第二個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字,然后一直接到最后一名同學(xué),為了方便,可以用同音字。今天,我們就做了成語(yǔ)接龍的'游戲。老師先把我們分成四組,每組七人,男生每組把人。老師把同學(xué)們分好組后,宣布了一次游戲規則。
游戲開(kāi)始了。老師在黑板上寫(xiě)下了愛(ài)不釋手這個(gè)成語(yǔ),我立刻把這個(gè)成語(yǔ)抄在本子上,傳給文茂七的同時(shí)我說(shuō):快點(diǎn),手舞足蹈!文茂七連忙在本子上寫(xiě)下了手舞足蹈這個(gè)成語(yǔ)。文茂七又傳給了李信珂,我們幾乎異口同聲地說(shuō):道聽(tīng)途說(shuō)!我們又說(shuō):那‘說(shuō)’什么組什么呢?我想了想,說(shuō):說(shuō)三道四!周尚瑩趕忙在本子上寫(xiě)下了這個(gè)成語(yǔ)。我們又想四怎么組,還是我反應快,四海為家!我脫口而出。家又怎么組呢?我一下字記起試卷上的一道題,我填的家喻戶(hù)曉,就把這個(gè)成語(yǔ)了說(shuō)出來(lái),李鄭馬上寫(xiě)在本子上。小題大作,快點(diǎn)嘛!我又催了一句,我們的任務(wù)便完成了。我刻不容緩地遞上本子,我們這個(gè)大組第一個(gè)交上本子,所以很高興。我們等了好久,都有些不耐煩了,那些組才把答案交上去。
老師把我們寫(xiě)的成語(yǔ)照搬到了黑板上,我們這組寫(xiě)了一個(gè)錯別字,把說(shuō)三道四的道寫(xiě)成了聽(tīng)到的到。第一組連錯了一個(gè)成語(yǔ),本來(lái)應該是方開(kāi)頭的結果連成了荒無(wú)人煙。第二組沒(méi)連完,還寫(xiě)了一個(gè)錯別字。第四組寫(xiě)了個(gè)四個(gè)字的詞語(yǔ)而不是成語(yǔ)。最后,還是我們這組獲勝了。大家真高興!
這次成語(yǔ)接龍真有趣,讓我明白了做任何事都要團結協(xié)作,知識還要善于積累,才會(huì )更加淵博。
成語(yǔ)接龍作文 篇5
俗話(huà)說(shuō):“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難!苯裉,我總算體會(huì )到這句話(huà)的含義了。
上課時(shí),老師對我們說(shuō):“今天我們玩個(gè)游戲,大家猜猜是什么?”一聽(tīng)到游戲,同學(xué)們個(gè)個(gè)兩眼放光,摩拳擦掌的,圍成一團討論起來(lái)。最后,老師煞有介事地說(shuō):“是‘成語(yǔ)接龍’!甭(tīng)了老師說(shuō)的話(huà),大家不約而同地發(fā)出了不屑聲:“我還以為呢!切!”老師又說(shuō):“此成語(yǔ)接龍非彼成語(yǔ)接龍哦!”大家聽(tīng)得一頭霧水。老師向我們說(shuō)了游戲規則,便開(kāi)始了比賽。
老師發(fā)出了第一個(gè)成語(yǔ)“愛(ài)不釋手”。同學(xué)們便陷入了沉思,有的皺著(zhù)眉頭,抓耳撓腮,還有的冥思苦想。這時(shí),A組突然有個(gè)同學(xué)一拍桌子,大喊:“有了!”他正要說(shuō)出那個(gè)成語(yǔ),便被同組隊員捂住了嘴,然后急忙拿起筆寫(xiě)上“手舞足蹈”,A組隊員們高興得一蹦三尺高,歡呼雀躍,F在,往B組看,只見(jiàn)我們整隊鬧得像一鍋粥似的,好不容易想出一個(gè)詞,可是寫(xiě)的'速度很慢,后面的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻,有個(gè)同學(xué)干脆拿起本子,“唰唰唰”寫(xiě)了下去。時(shí)間到了,結果卻是B組同學(xué)獲勝,A組同學(xué)個(gè)個(gè)氣急敗壞。
接下來(lái)到第二輪了,老師又出了一個(gè)“道聽(tīng)途說(shuō)”,整個(gè)教室便陷入了沉寂,這時(shí)有個(gè)同學(xué)想了一個(gè)歪點(diǎn)子,充當“間諜“,趁對方不注意時(shí)偷偷看一下對方的本子,可是對方識破了他的陰謀,便誓死守衛勞動(dòng)成果。其他同學(xué)搜腸刮肚的,多像熱鍋上的螞蟻——團團轉!最后A組同學(xué)以8比6獲勝,經(jīng)過(guò)兩輪的比拼,兩組打成平局了。
游戲結束了,大家這才知道自己的知識多匱乏,看來(lái),大家以要多讀書(shū),多積累了!
成語(yǔ)接龍作文 篇6
這天,我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè),突然眼前一黑:停電了!我便發(fā)出了“海豚音”:“媽媽~”。
“唉!甜甜,停電了,不用怕,我去拿蠟燭!闭f(shuō)完,媽媽忙借著(zhù)一絲月光找出蠟燭點(diǎn)燃了它。
可是停電了,我們能干些什么呢?不如開(kāi)展一下家庭聯(lián)歡活動(dòng)吧!我先為大家唱了一首《追光者》的歌,爸爸媽媽還伴隨我一起哼唱起來(lái):“我可以跟在你身后……”
唱完后,爸爸建議我們玩成語(yǔ)接龍!昂,我先來(lái):揚眉吐氣”,媽媽說(shuō)“氣壯山河”,我說(shuō):“河水”,爸爸說(shuō)因為沒(méi)有以河開(kāi)頭的成語(yǔ),所以爸爸說(shuō)的詞語(yǔ)也勉強過(guò)關(guān)吧!媽媽說(shuō):“該我了,嗯,水落石出”,“出生入死”我脫口而出,“死而后已”爸爸接道,“已……?”媽媽不會(huì )啦!我“奸笑”了一下:“現在加一項規則:答不上來(lái)的'人要被刮一下鼻子哦,再在臉上貼一張白紙條做記號!眿寢専o(wú)奈地說(shuō)“好吧”。爸爸輕輕地刮了一下媽媽的鼻子,我調皮地在媽媽臉上粘了一張白紙條。
又開(kāi)始媽媽說(shuō)了:“花好月圓”,“圓……?”!我一個(gè)大美女怎么能輸在圓字上面?!“哈哈,風(fēng)水輪流轉哪,該刮你鼻子啦!”爸爸壞笑著(zhù)伸出手并且做出要使很大勁的樣子!我急中生智嘻嘻一笑:“現在改規則啦,輸的人罰喝奶茶”!爸爸媽媽直呼我耍賴(lài)!
在歡聲笑語(yǔ)中,時(shí)間過(guò)得飛快,突然來(lái)電了,聯(lián)歡活動(dòng)也結束啦。
!我真希望明天再停電!
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