實(shí)用的成語(yǔ)作文600字集合8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成語(yǔ)作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)作文600字 篇1
今天，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽，這可是我的拿手好戲。話(huà)音剛落，各個(gè)同學(xué)都得意洋洋地摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一題是“最大的嘴”。同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們苦思冥想，有時(shí)愁眉不展，有的心急如焚，還有的緊咬牙關(guān)。大家都絞盡腦汁，可都一無(wú)所獲，我和同學(xué)們都想熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。老師看見(jiàn)我們一直呆若木雞是樣子，沒(méi)辦法，只好把答案告訴我們是“氣吞山河”。我們一下子恍然大悟。想不到第一題就把我們難住了，這時(shí)，我的信心就煙消云散。
第二題的謎題是“最高的巨人”。我想：這題目好簡(jiǎn)單啊，對我來(lái)說(shuō)只是小菜一碟。我立刻迫不及待地舉起了手。同學(xué)們也迫不及待地舉起了手，這時(shí)教室里好像成了一片舉手的小樹(shù)林。許多同學(xué)都說(shuō)：“我，我……”我也在說(shuō)：“我，叫我�！崩蠋熞�(jiàn)我們都舉起了手了，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“是什么？”我和大家異口同聲地說(shuō)：“頂天立地�！边@時(shí)，我的心情一下子好起來(lái)了，我和同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了下一關(guān)。
我和同學(xué)們過(guò)五關(guān)斬六將，大家的信心之火又開(kāi)始點(diǎn)燃了，回答對了許多題。不過(guò)又來(lái)了幾只攔路虎。它的謎題是碗面一圈強，里面有一個(gè)干，我說(shuō)：“外強里干�！崩蠋熣f(shuō)：“不對，很接近了�！蔽覀冏h論紛紛，有的在交頭接耳，有的同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)，可還是一無(wú)所獲，經(jīng)過(guò)苦思冥想，終于，有一位同學(xué)說(shuō)了出來(lái)。老師說(shuō)：“你�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“外強中干�！崩蠋熣f(shuō)：“終于答對了�！蓖朊骊J出了一關(guān)又一關(guān)，最后，我們終于闖到了終點(diǎn)。
成語(yǔ)大比拼，在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
成語(yǔ)作文600字 篇2
《鐵杵磨成針》是一個(gè)成語(yǔ)故事。故事的主人公是我國唐代大詩(shī)人李白，他小時(shí)候是個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子，經(jīng)常逃課出去玩。有一天，他又趁先生不注意溜出學(xué)堂去玩耍。在一條小河邊，他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒，而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿(mǎn)臉狐疑的看著(zhù)老婆婆，老婆婆似乎看出了他的心思就笑著(zhù)說(shuō)“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！崩畎茁�(tīng)了之后很感動(dòng)，從此開(kāi)始刻苦學(xué)習，終于成為一代大文豪。
這個(gè)故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨，就能磨成繡花針；水滴一遍遍滴，就能把石頭鑿穿。這說(shuō)明持之以恒的力量是多么強大��！如果我們也具有這樣的精神，那學(xué)習生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小困難又算得上什么呢？作業(yè)寫(xiě)累了，就稍稍休息一下，繼續把剩下的做完；鋼琴練煩了，就站起來(lái)活動(dòng)一下，再堅持把曲子彈熟；跑步跑累了也決不能放棄，堅持過(guò)臨界點(diǎn)你就會(huì )覺(jué)得剩下的距離其實(shí)很輕松……
堅持不懈、持之以恒，這句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。很多人都懂得這個(gè)道理，卻擋不住誘惑，忍不住想停下來(lái)。比如，我上個(gè)星期做了一個(gè)學(xué)習計劃，可沒(méi)執行幾天就堅持不下去了。再比如，我跟老師約定每天都去練琴，可連續去了幾次之后就開(kāi)始找借口放松自己，這使我學(xué)琴的進(jìn)度變得很慢。
通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我知道了沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，偉大的人物都是通過(guò)勤奮學(xué)習才會(huì )取得偉大的成就。我只有控制好自己，擋住那些誘惑，時(shí)刻提醒自己做事要堅持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進(jìn)步，最終成為人生的贏(yíng)家。
成語(yǔ)作文600字 篇3
說(shuō)起成語(yǔ)，大家一定不陌生吧，比如說(shuō)“富麗堂皇”、“信誓旦旦”等等四字成語(yǔ)有很多很多，如果在寫(xiě)作文的時(shí)候用幾個(gè)成語(yǔ)的話(huà)，文章就會(huì )生動(dòng)不少。
為了迎接國慶和中秋雙節，我們舉行了一個(gè)慶中秋成語(yǔ)接龍賽。
9月30日下午第三節課，我們迎來(lái)了期盼已久的成語(yǔ)接龍賽�？偣卜殖扇啽荣�，規則如下：第一輪是一分鐘內背成語(yǔ)，就是在一分鐘之內背成語(yǔ)，個(gè)數最多者獲勝。第二輪是對壘背成語(yǔ)，就是第一個(gè)同學(xué)說(shuō)成語(yǔ)，第二個(gè)同學(xué)接龍，第一個(gè)同學(xué)再接龍，如果20秒內不能接上，就失敗，換其它同學(xué)上場(chǎng)，留到最后的同學(xué)獲勝。第三輪無(wú)限制背成語(yǔ)，就是每個(gè)人在不限制時(shí)間里背成語(yǔ)，背得最多者獲勝。每個(gè)同學(xué)只能選擇一輪參賽，每一輪取兩名優(yōu)勝者，獎品是50元的購書(shū)券。
上課前我們就調好了位置。聽(tīng)到“叮叮叮......”上課鈴響起時(shí)，我們都爭先恐后地跑到自己的座位上，等待著(zhù)陳老師的到來(lái)。沒(méi)多久陳老師就進(jìn)來(lái)宣布開(kāi)始，讓我們先選擇要比拼是第幾輪，我毫不猶豫的選了第二輪，因為前一天我就想過(guò)，參加第一輪的人肯定比較多，我還是選擇第二輪吧，因為我能背的成語(yǔ)差不多有120個(gè)了，雖然還不能把整張紙背下來(lái)，但是接龍應該問(wèn)題不大。等結果出來(lái)后，我后悔了，因為第三輪只有三個(gè)同學(xué)，我選擇的這輪報名人數最多，包括班里的幾個(gè)學(xué)霸也在。
第二輪的'比拼開(kāi)始了，因為我的學(xué)號比較后面，所以我先觀(guān)賽，自從繆淑寧PK陳梓喬失敗后，陳梓喬一路秒殺很多人，輪到我的時(shí)候也一樣瞬間被秒殺了，只記得陳梓喬說(shuō)了“空空如也”這個(gè)成語(yǔ)，“也”，我把所有學(xué)過(guò)的成語(yǔ)在大腦里過(guò)了一遍這個(gè)字，卻還是沒(méi)能想到“也”字開(kāi)頭的成語(yǔ)。這時(shí)候，我心里特別的緊張，腦袋空空的，什么也想不出來(lái)，就這樣被秒殺了，我真后悔不選第三輪呀！
這場(chǎng)成語(yǔ)接龍比賽是陳老師費盡心思的安排，也是給我們的甜點(diǎn)，有六個(gè)同學(xué)接住了這個(gè)甜點(diǎn)，可惜我沒(méi)能接住，我以后一定要多背背成語(yǔ)，多看看書(shū)，累積成語(yǔ)。
成語(yǔ)作文600字 篇4
咦，馮老師拿了一副撲克牌在手里，讓我們猜?lián)淇伺剖怯脕?lái)干什么的呢？
有人猜變魔術(shù)，有人猜玩游戲，還有人猜讀撲克……但都不對，那答案到底是什么？
哈哈！讓我來(lái)揭曉答案吧！
馮老師先把撲克牌扔向幾個(gè)地方，讓大家去搶。撲克牌飄飄灑灑，落在了二組和一組之間的過(guò)道上，大家一擁而上。
我看見(jiàn)桌子旁邊有一張撲克牌，連忙撿來(lái)起來(lái)。我準備回座位了，發(fā)現在另一個(gè)地方還有一張，我閃電般地“飛”來(lái)過(guò)去，唉，沒(méi)搶到，真可惜。我只搶到了兩張，但有位女生居然搶到了八張，真是眼疾手快��！相反，一張沒(méi)搶到的人也有。
然后，馮老師讓我們用搶到的撲克牌來(lái)組成成語(yǔ)。
我說(shuō)的是“一心二用”，因為我拿到的是一張“Q”，我同桌說(shuō)的是“三心二意”，就是“3”和“2”。然后二組的同學(xué)說(shuō)“兩面三刀”，也就是“2”和“3”。
過(guò)了一會(huì )兒，馮老師讓我們討論。我看到有個(gè)同學(xué)手里有張“8”，靈機一動(dòng)，想到“八方來(lái)財”、“八仙過(guò)�！�。
激烈的討論感染了大家，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，“九牛二虎”、“七上八下”等帶數字的成語(yǔ)源源不斷地從同學(xué)們口里涌出來(lái)，有點(diǎn)剎不住車(chē)的感覺(jué)。
隨后，馮老師讓各小組用成語(yǔ)編故事。同學(xué)們都絞盡腦汁地思考怎么編故事，我在腦海里搜索：和“七”有關(guān)的成語(yǔ)有哪些呢？
時(shí)間到！我們小組先上去講故事：“不管做什么都要一心一意，上課不能三心二意，一心二用，寫(xiě)作文要力爭一鳴驚人，舉重要用九牛二虎之力，射箭要百發(fā)百中”
二組的同學(xué)不甘示弱，也用了很多成語(yǔ)，但他們的分沒(méi)我們高。真高興��！
一堂課在不知不覺(jué)中結束了，我們都意猶未盡，戀戀不舍。
這堂課，讓我們在娛樂(lè )中學(xué)到了豐富的知識，讓我們感受到學(xué)習的快樂(lè )，感受到馮老師的用心良苦。
成語(yǔ)作文600字 篇5
呼！迷糊老師的輔導班按時(shí)開(kāi)學(xué)了，真是值得慶祝的事情！你瞧！魔法森林里的小動(dòng)物們都來(lái)報名參加了。你想和迷糊老師慶祝一下？那可不行，現在迷糊老師的輔導班上可熱鬧著(zhù)呢！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”
上課了，小動(dòng)物們連忙停止嬉戲，規規矩矩的坐好準備聽(tīng)迷糊老師講課。迷糊老師帶著(zhù)黑框眼鏡，大步流星的跨上了講臺，清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)認識一下成語(yǔ)里的百分數！”
“成語(yǔ)里的百分數？什么嗎？這根本是兩碼事！”“老師是不是搞錯了？”“哼！這叫什么？成語(yǔ)里怎么會(huì )冒出來(lái)個(gè)百分數呢？”
迷糊老師話(huà)音剛落，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的吵個(gè)不停，因為誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)成語(yǔ)里還有百分數。
“別吵了！還是聽(tīng)老師怎么說(shuō)吧！”班長(cháng)聰明兔站起來(lái)維持記律，大家把目光都投向了迷糊老師。
迷糊老師似乎對大家的表現已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，說(shuō)：“其實(shí)，在語(yǔ)文的成語(yǔ)里，也有我們數學(xué)百分數的知識呢！下面我給大家舉個(gè)例子就明白了！”
迷糊老師轉身在黑板上寫(xiě)下了一箭雙雕、事半功倍、百里挑一幾個(gè)成語(yǔ)。這下子一來(lái)，小動(dòng)物們可算明白了其中的奧秘�！耙患p雕是200%，百里挑一是1%！”淘氣猴搶著(zhù)說(shuō)道�！笆掳牍Ρ妒�200%！”小麻雀也不甘落后。
“恩！大家表現的都不錯！那么誰(shuí)還能再舉一些這樣的成語(yǔ)來(lái)呢？”
“百戰百勝！”聰明兔第一個(gè)想起來(lái)了�！笆卤豆Π�！”其他同學(xué)也漸漸的想了起來(lái)。一統計，嘿！還真不少呢！來(lái)看看同學(xué)們搜集的含有百分數的成語(yǔ)的吧！
笨笨虎的“十拿九穩，百發(fā)百中”，淘氣猴的“十全十美”，聰明兔的“一舉兩得，百分之二百。平分秋色，百分之五十�！甭斆魍谜娌焕⑹敲院蠋煹牡昧π≈�，連百分數也說(shuō)了出來(lái)。迷糊老師向他投來(lái)贊揚的目光，聰明兔得意極了！
同學(xué)們，聽(tīng)到這里，你們知道成語(yǔ)里的百分數是怎么回事了吧？你們對成語(yǔ)里的百分數又有多少了解呢？你還知道那些例子？快來(lái)迷糊老師的輔導班一展身手吧！
成語(yǔ)作文600字 篇6
今天上午上課時(shí)，老師對我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲�！蔽覀兟�(tīng)了欣喜若狂，手舞足蹈，班上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
老師神秘地說(shuō)：“這游戲叫抽簽猜動(dòng)作。游戲規則是：‘每位同學(xué)上去抽一張簽，按簽上所提示的動(dòng)作用肢體表演出來(lái)，臺下的同學(xué)若能最先準確無(wú)誤地猜出相應的動(dòng)作詞，則可以和表演的同學(xué)一起得到糖果獎勵�！蓖瑢W(xué)們更興奮了。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著(zhù)“好運”來(lái)臨。第一位上去的同學(xué)是鵬醒，只見(jiàn)鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然后背對大家，若無(wú)其事地把紙條交給老師，表演起動(dòng)作來(lái)：他用中指和食指夾住一根煙，然后吸了一口，又呼了出來(lái)。我們看了立刻把手舉起來(lái)，“抽煙”、“抽煙”，可惜我慢了一步，搶糖計劃—一失敗�？墒俏液敛粴怵H，進(jìn)行下一步的計劃。稍后是林沁選手上場(chǎng)，我虎視眈眈地看著(zhù)林沁，林沁拿到紙條打開(kāi)一看，只見(jiàn)他“噗哧”一聲笑了起來(lái)，然后學(xué)鴨子“撲通”一聲倒在沙發(fā)上。我心想：為什么林沁不倒在地板上，那會(huì )更有趣的。想到這兒，我立刻提醒自己集中“火力”，準備舉手，只可惜林沁遇到“跳舞”這一高難度的動(dòng)作，大叫倒霉，最后棄權了。我的“火力”白集中了，搶糖計劃二失敗。我心中暗暗地想：“沒(méi)關(guān)系的，下次還有機會(huì )�！庇谑俏艺一匦判�，進(jìn)行第三次“猛攻”。下一位是我最好的朋友——林晨，我信心十足地想：這次‘猛攻’應該能成功！當我想到這兒，林晨就開(kāi)始表演了，只見(jiàn)林晨一手拿著(zhù)遙控器，一邊看電視。這，我應該早就想到了，等我回過(guò)了神來(lái)，“看電視”這三個(gè)字不知被哪個(gè)機靈鬼響亮地蹦出來(lái)了。搶糖計劃—再次失敗。就這樣，他們一個(gè)接一個(gè)地上去表演，我一次接一次地失敗。終于在最后一輪當中，我急中生智，使出了“必殺技”，好不容易才“拿下”。
我總算明白：要想獲得成功，就必須眼疾口快。
成語(yǔ)作文600字 篇7
一次語(yǔ)文課上，老師向同學(xué)們解釋“驚慌失措”“不知所云”“如釋重負”“一如既往”四個(gè)成語(yǔ)。
恰巧，某學(xué)生正在呼呼大睡。老師一拍桌子，該生頓時(shí)坐起來(lái)，驚慌地望著(zhù)老師，不知如何是好。老師說(shuō)：“這便是‘驚慌失措�！�
接著(zhù)，老師讓他回答問(wèn)題，他站起來(lái)支支吾吾了半天。老師接著(zhù)說(shuō)：“這便是‘不知所云，請坐！”
這位同學(xué)長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣坐了下來(lái)。老師又說(shuō)：“這便是‘如釋重負�！�
等老師走上講臺，那同學(xué)又趴下睡覺(jué)。老師猛一轉身，指著(zhù)他說(shuō)：“這便是‘一如既往�！毙� 笨 豬
爸爸輔導比爾做數學(xué)作業(yè)，連續教了十幾遍，可是比爾還是做不對。
爸爸終于不耐煩了：“你簡(jiǎn)直就是一頭小笨豬！你知道什么是小笨豬嗎？”
“知道，它是大笨豬的兒子！”租 房
一位同學(xué)在外面租了一間房，他想給房東阿姨一個(gè)好印象，就編造說(shuō)：“你知道嗎，阿姨，我從原來(lái)住的房間搬出來(lái)時(shí)，那位房東阿姨哭著(zhù)不讓我走�！�
房東阿姨說(shuō)：“在我這里不會(huì )發(fā)生那樣的事情，我這兒都是先付房租！”媽媽是鐵人
星期天早晨，妻子躺在床上專(zhuān)心致志地玩手機。我做好早飯后叫她吃飯，妻子慵懶地說(shuō)：“我是鐵人，不用吃飯�！闭f(shuō)完，繼續目不轉睛地玩手機。
四歲的兒子聽(tīng)了，馬上跑到客廳的玩具堆里找出一塊吸鐵石。他快步跑到妻子跟前，拿著(zhù)吸鐵石不停地在妻子身上比畫(huà)著(zhù)。妻子不解地問(wèn)：“你要干嗎？”兒子淡定地說(shuō)：“媽媽是鐵人，我看看吸鐵石能不能吸住媽媽�！庇哪氖卟硕喝�
絲瓜在菜市場(chǎng)遇到黃瓜，不解地問(wèn)：“大妹子，你頭上天天戴朵鮮艷的小黃花，太老土了吧�！�
黃瓜說(shuō)：“要想受人歡迎，不戴花不行啊，你懂嗎？告訴你，我這招叫新鮮看得見(jiàn)�！边@ 是 肉
今天下午逛超市，結完賬要走的時(shí)侯，一名保安攔住我，說(shuō)：“請等一下，您衣服里鼓鼓囊囊的，裝了什么？”我憤怒地掀起外衣，大聲吼道：“這是肉，是肉！我自己的！過(guò)年剛長(cháng)的！”
成語(yǔ)作文600字 篇8
老鼠是最叫人討厭的，無(wú)論在哪里，人們見(jiàn)到它們便會(huì )喊打。
有一天，成千上萬(wàn)只老鼠聚集在一個(gè)角落里，準備召開(kāi)一個(gè)“平反大會(huì )”。
大會(huì )開(kāi)始了，鼠王首先發(fā)話(huà):“人類(lèi)科技發(fā)達，但卻老欺負我們老鼠，就連成語(yǔ)也來(lái)罵我們，例如：膽小如鼠、鼠目寸光、鼠頭鼠腦、賊眉鼠眼、老鼠過(guò)街，人人喊打等。人類(lèi)打我們也就算了，他們還把我們與賊相提并論，我們要改成語(yǔ)�！笔笸跽f(shuō)完，只見(jiàn)全場(chǎng)一片歡呼，這時(shí)，鼠丞相站出來(lái)說(shuō)：“人類(lèi)打我們，都是因為一個(gè)成語(yǔ)——老鼠過(guò)街，人人喊打。若能把這個(gè)成語(yǔ)改掉，我們也就不會(huì )挨打了，但怎么改，我就無(wú)能為力了�！贝藭r(shí)，又一位臣子走上前來(lái)，說(shuō)：“干脆把所有罵我們的成語(yǔ)都改了吧！”話(huà)剛落音，全場(chǎng)老鼠高聲喊道：“對啊，對啊……”這時(shí)，鼠王問(wèn)：“可怎么改？誰(shuí)有妙計？”這時(shí)，只見(jiàn)鼠后上前說(shuō)道：“老鼠過(guò)街，人人讓路�！比珗�(chǎng)響起了熱烈的掌聲……
大會(huì )快要結束了,此時(shí),鼠群中艱難的擠出一只老老鼠,大叫道:“我有萬(wàn)全之策�！甭�(tīng)了這話(huà)全場(chǎng)頓時(shí)轟動(dòng)起來(lái)，鼠王忙叫衛士將它扶上自己的寶座。這只老鼠休息了片刻，氣喘吁吁的說(shuō)：“我有萬(wàn)全之策。只……要讓人……類(lèi)知道我……們的優(yōu)點(diǎn)。上街時(shí)就不會(huì )人……人喊打，也不會(huì )把我們與賊相提……并論了。首先，我們當夜……深人靜時(shí)，悄……悄地幫人類(lèi)干活，干完活后拿走自……己應有的報酬，再留下一封信就行了。豈不是兩全……其美 �！笔笸趼�(tīng)了后連連稱(chēng)贊。
大會(huì )圓滿(mǎn)地結束了。晚上，老鼠們按計劃分工合作：有的縫衣服；有的擦桌子；有的拖地板；還有的……天快亮的時(shí)候,老鼠們經(jīng)過(guò)一夜的忙碌,將屋子收拾得井井有條。然后，拿走了自己應有的報酬,留下一封解釋說(shuō)明的信。白天人們見(jiàn)了歡喜得不得了。
這還真怪，老鼠上街不用東躲西藏了，人們也不把它們與賊相提并論了。人鼠就像一家。
雖然這次老鼠沒(méi)能改掉成語(yǔ)，但它們卻因此生活得更加幸福、快樂(lè )。它們明白了，只有真正付出才能得到人的認可。
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