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成語(yǔ)大會(huì )作文（精選16篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都用過(guò)成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(cháng)期使用，錘煉而形成的固定短語(yǔ)，還苦于找不到好的成語(yǔ)？下面是小編為大家整理的成語(yǔ)大會(huì )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語(yǔ)大會(huì )作文 1
一個(gè)太陽(yáng)落山的傍晚，劉老師莫名其妙地走到講臺上，我們都很驚訝，老師怎么這么奇妙？劉老師怪笑著(zhù)說(shuō)：“我們今天來(lái)個(gè)成語(yǔ)大會(huì )！”
劉老師在一張紙上寫(xiě)了一個(gè)“兵”字，這個(gè)成語(yǔ)誰(shuí)知道？我們議論紛紛，也不知道，最后誰(shuí)也沒(méi)有回答出這個(gè)成語(yǔ)，劉老師最后主動(dòng)公布答案，是“紙上談兵”，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)。
劉老師又給我們出了一道題：“23456789�！蔽覀冞�是猜不到，老師真厲害，一連兩道題我們都沒(méi)有猜對。我也好想像老師那樣，但是我沒(méi)有想到一個(gè)成語(yǔ)，以后可要多看點(diǎn)成語(yǔ)書(shū)呀！
劉老師又把紙卷成一卷，讓小煜拿著(zhù)，老師從桌子上拿起一把小刀，向紙上劈去，呀，分成兩段了，我以為是“合二為一”，但是我猜錯了，答案是“一刀兩斷”。
小煜和小依一起來(lái)給我們表演，讓我們來(lái)猜，小依站在小煜的前面，小煜蹲在小依的后面，看著(zhù)小依，我們以為是“目不轉睛”，原來(lái)他表演的`是“坐井觀(guān)天”，我想：“小煜應該頭朝天，四個(gè)人圍著(zhù)他！”他表演得太不像了！
這節有趣的成語(yǔ)大會(huì )好有趣，但是我積累的成語(yǔ)很少，我以后要多看看成語(yǔ)大全！
成語(yǔ)大會(huì )作文 2
今天上午在作文課上，劉老師對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，大家現在在心里想一個(gè)成語(yǔ)，等會(huì )第二節課上來(lái)表演，讓大家猜�！贝蠹衣�(tīng)了，一蹦三尺高。
經(jīng)過(guò)十分鐘的準備，成語(yǔ)大會(huì )開(kāi)幕了。第一個(gè)上場(chǎng)的是羅一丁，他右手舉著(zhù)一個(gè)正方形的紙，左手拿著(zhù)一張寫(xiě)著(zhù)“夜”和“譚”兩個(gè)字的紙，這時(shí)我立刻猜到是“天方夜譚”，我猜對了。
第二個(gè)就是我了，我在心里盤(pán)算著(zhù)，不知該表演什么成語(yǔ)，有了！我決定表演“一錘定音”這個(gè)成語(yǔ)。我向劉老師借了一把小錘子，然后走上臺，我又拿了一支筆在桌子上敲，隨后我一錘子猛地錘向筆的'旁邊，“咚”發(fā)出了一聲巨響，響聲過(guò)后我馬上停止敲筆沒(méi)了聲音，臺下的同學(xué)七嘴八舌地猜了起來(lái)，但是都猜錯了。老師給了一個(gè)提示后，馬上就有一位同學(xué)猜出來(lái)——一錘定音。
最有意思的是第三個(gè)，童禎和羅鴻飛一起表演的成語(yǔ)。羅鴻飛在門(mén)外站著(zhù)，然后童禎在門(mén)口守著(zhù)，羅鴻飛像狗一樣從門(mén)外爬進(jìn)來(lái)還“汪汪”的叫，進(jìn)來(lái)后童禎把門(mén)一關(guān)，拿起門(mén)旁邊一個(gè)掃帚打羅鴻飛的屁股，這時(shí)我們全班異口同聲的說(shuō)“關(guān)門(mén)打狗！”說(shuō)完全班哄堂大笑，連童禎和羅鴻飛也哈哈大笑。
這節課，不僅檢驗了我們的成語(yǔ)，還讓我們收獲了快樂(lè )，真是一舉兩得！
成語(yǔ)大會(huì )作文 3
今天，劉老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)游戲——成語(yǔ)大會(huì )，游戲規則是：自己心里想好一個(gè)成語(yǔ)，然后上來(lái)表演，讓大家猜這個(gè)成語(yǔ)是什么？話(huà)音剛落，全班同學(xué)歡呼起來(lái)。
第一個(gè)表演的是小宸，他一上臺，就學(xué)雞叫，然后他假裝飛起來(lái)，又學(xué)狗“汪汪汪……”的叫，還跳起來(lái)了。有三個(gè)同學(xué)脫口而出：“雞飛狗跳”。小宸向他們豎起來(lái)了大拇指，給他們點(diǎn)了一個(gè)贊。
第二個(gè)表演的是黎梓豪，劉老師悄悄告訴他一個(gè)成語(yǔ)。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后象一陣風(fēng)一樣沖出了教室，回來(lái)的'時(shí)候手上拿了一片樹(shù)葉，他把葉子遮住一只眼睛，袁一航立馬跳起來(lái)說(shuō)：“一葉障目”。黎梓豪大聲說(shuō)：“對”。
第三個(gè)表演的是袁一航，他把呂柏逸和閔齊備邀請上臺，他們三人把手張開(kāi)，露出三個(gè)圓圓的腦袋，黎梓豪不假思索地說(shuō)出了答案：“三頭六臂”。袁一航點(diǎn)了點(diǎn)頭。
最后，老師表演了一個(gè)節目，他在一張紙上寫(xiě)了一個(gè)“兵”字，然后拿起那張紙，用中指彈了一下，我說(shuō)：“紙上談兵”。
通過(guò)這一個(gè)游戲，我明白了我們平時(shí)只要多多積累成語(yǔ)，就會(huì )有收獲。
成語(yǔ)大會(huì )作文 4
上課了，劉老師說(shuō)要舉行一場(chǎng)成語(yǔ)大會(huì )，讓我們先準備一下。話(huà)音剛落，原本安靜的教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們在討論等會(huì )表演什么。
涂偉麟已經(jīng)想好了成語(yǔ)，他不等及劉老師喊開(kāi)始就已經(jīng)登臺表演了。涂偉麟開(kāi)始表演了，他突然對著(zhù)面前的空氣一頓猛“吃”，我們見(jiàn)他他做出這么奇怪的動(dòng)作，先是一驚，然后一邊笑一邊說(shuō)：“是狼吞虎咽！”涂偉麟聽(tīng)了，驚奇地喊出：“我想了好久才想到的呀！那我再來(lái)一個(gè)，不過(guò)我要找一個(gè)搭檔�！薄罢l(shuí)？”我們疑惑道�！敖拙��！苯拙�(tīng)了，問(wèn)：“你為啥選我��？”涂偉麟聽(tīng)了。說(shuō)：“應為你是那個(gè)人物的最佳人選呀�！苯拙�(tīng)了，只好上臺。
劉老師給了他們一點(diǎn)時(shí)間準備。幾分鐘后，姜炎君像打了雞血似的跳，涂偉麟在一旁揮動(dòng)著(zhù)手臂“飛”來(lái)“飛”去。我們見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，然后不約而同的說(shuō)出了正確答案：雞飛狗跳。果然不出我們所料。我們再一次正確地回答了涂偉麟出的.成語(yǔ)。涂偉麟見(jiàn)我們又答對了它的成語(yǔ)，悶悶不樂(lè )地下了臺，我們以為這又是一個(gè)成語(yǔ)，所以有的同學(xué)說(shuō)出了一個(gè)答案：“垂頭喪氣�！蓖總胍�(jiàn)我們還在答題，來(lái)了一句：“你們真是答題狂人��！”
No.2是我與表弟之間的表演。我問(wèn)劉老師有沒(méi)有雞蛋，沒(méi)想到老師像變戲法似的從公文包里拿出來(lái)兩個(gè)雞蛋，他還對我說(shuō)：“別弄破了，我中午還要吃雞蛋呢�！蔽倚χ�(zhù)對劉老師說(shuō)：“老師，我想你中午好像吃不了雞蛋了�！闭f(shuō)完，王寶毅就拿著(zhù)雞蛋在哪里砸來(lái)砸去的。我則在一旁學(xué)著(zhù)涂偉麟在那里“飛”來(lái)“飛”去。同學(xué)們見(jiàn)了，像“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”�？此麄兡抢Щ蟮谋砬�，我表演地更歡了，王寶毅甚至把雞蛋給砸碎了。劉老師見(jiàn)自己中午的雞蛋沒(méi)有了，心疼地說(shuō)出了答案；“是雞飛蛋打呀！”“回答正確！”我和王寶毅一起說(shuō)道。
之后，同學(xué)們還表演了關(guān)門(mén)打狗、一箭穿心、笑里藏刀……，一個(gè)成語(yǔ)比一個(gè)成語(yǔ)精彩。
成語(yǔ)大會(huì )結束。我明白了生活中處處有成語(yǔ)，在作文中用好成語(yǔ)，作文就會(huì )變得生動(dòng)有趣，這真是一節好玩又生動(dòng)的作文課��！
成語(yǔ)大會(huì )作文 5
一年一度的成語(yǔ)大會(huì )又開(kāi)始了，這場(chǎng)比賽吸引了無(wú)數文科狀元前來(lái)參加，小花貓和機靈猴也被吸引了。當然，作為理科生的他們，對成語(yǔ)不太了解，所以，他們正在努力學(xué)習著(zhù)。
剛開(kāi)始，因為小花貓和機靈猴是理科生，有很多動(dòng)物都不相信他們，說(shuō)他們絕對不能獲得名次。就連他們的親朋好友也勸他們，不要落了個(gè)壞名聲。
但小花貓和機靈猴依然堅持了下來(lái)，因為他們知道，只有堅持，就有可能獲得成功。背著(zhù)背著(zhù)，小花貓發(fā)現成語(yǔ)跟平時(shí)說(shuō)的話(huà)有所不同，便去請教自己的一個(gè)文科朋友，那個(gè)朋友笑道：“你才發(fā)現��？成語(yǔ)類(lèi)似于文言文，每個(gè)成語(yǔ)都有自己的含義�！闭f(shuō)完，這個(gè)朋友還跟小花貓講起了成語(yǔ)的來(lái)歷和含義。之后，小花貓又講給了機靈猴聽(tīng)。知道成語(yǔ)的來(lái)歷和含義后，機靈猴和小花貓都更加熱愛(ài)成語(yǔ)了，積累的成語(yǔ)也越來(lái)越多。
地區選拔賽當天，馬先生為主持人，首先宣布比賽規則，本次地區選拔賽為90秒猜詞。在隊友的提示下，能在90秒中答出的成語(yǔ)最多的一方獲勝。
比賽正式開(kāi)始，首先出場(chǎng)的是由牛大哥和蛇小姐組合：“先聲奪人�！薄昂蟀l(fā)制人……”蛇小姐在牛大哥不斷的提示下回答道。本組成績(jì)?yōu)?個(gè)，馬先生念道。接下來(lái)出場(chǎng)的是小花貓和機靈猴組合�！懊熳运]�！薄懊摲f而出�！薄叭f(wàn)夫莫開(kāi)�！薄耙环虍旉P(guān)……”只見(jiàn)他們胸有成竹、配合默契。他們的`最終猜到的數量竟然20個(gè)！馬先生驚奇的喊道。
最后，機靈猴和小花貓順利通關(guān)，獲得前往邯鄲參加國家級比賽的資格。
成語(yǔ)大會(huì )作文 6
“六一”兒童節的到來(lái)為平淡無(wú)奇的校園生活增添了不少歡樂(lè )，尤其是節日前期的文藝匯演。美中不足的是參與面太小了，只有我和李世俊兩個(gè)人參加。于是，在文藝匯演結束之后，老班向我們宣布了一個(gè)好消息：星期五進(jìn)行“成語(yǔ)大會(huì )”。話(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，激動(dòng)的同學(xué)們有的吶喊，有的拍桌子，有的干脆離開(kāi)座位。最后還是吳老師發(fā)了火，班上才安靜下來(lái)。
在焦急的等待中，星期五的下午到來(lái)了，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)上四個(gè)大字：成語(yǔ)大會(huì )。
第一個(gè)環(huán)節是——成語(yǔ)接龍，全班分成四個(gè)隊，老師在黑板上寫(xiě)上“龍頭”——一瀉千里�！袄飸夂�！”“合家歡樂(lè )！”“樂(lè )在其中！”“中風(fēng)狂走！”“走馬觀(guān)花！”……隨著(zhù)一番激烈的競爭，第三組贏(yíng)了。他們得到了一項獎賞—— 一大包糖果。
接下來(lái)是第二個(gè)環(huán)節——猜成語(yǔ)。這一環(huán)節的規則是：讓一個(gè)人上來(lái)描述這個(gè)成語(yǔ)，描述過(guò)程中不得出現任何成語(yǔ)中的字，下面的`人舉手搶答，這可是我們第一組的強項，這次可不能再輸給第三組了�！靶稳萑俗隽藟氖滦睦锇l(fā)毛……”“做賊心虛！”“形容生活習慣不好，經(jīng)常喝酒，精神上也很頹廢……”“醉生夢(mèng)死！”“形容人做壞事沒(méi)害到別人，卻害到了自己……”“引火自焚！”“一個(gè)國家經(jīng)歷了許多災難才會(huì )逐漸強大……”“多難興邦！”經(jīng)過(guò)一番激烈的“戰斗”，我們第一組贏(yíng)啦！也得到了相同的獎勵——每人一顆糖果�！拔覀冞@里還有一道附加題：誰(shuí)能說(shuō)出偏旁相同的成語(yǔ)�！薄镑西洒汪u！”“答對了！”我得到了三顆糖果。
咀嚼著(zhù)甘甜的糖果，我心里有種說(shuō)不出的高興……
成語(yǔ)大會(huì )作文 7
語(yǔ)文測試卷終于發(fā)下來(lái)了，讓我無(wú)比臉紅的是，作文中竟然寫(xiě)錯了兩個(gè)成語(yǔ)：把“如鯁在喉”寫(xiě)成了“如梗在喉”，把“別出心裁”寫(xiě)成了“別出新裁”，特別是“別出心裁”，前不久剛被老師逮“蒼蠅”。唉，望著(zhù)老師用筆圈著(zhù)的刺眼紅圈，我難受得趴在桌上。
迷迷糊糊中，我好像來(lái)到了一個(gè)奇怪的會(huì )議室，只見(jiàn)會(huì )標上寫(xiě)著(zhù)“成語(yǔ)訴苦大會(huì )”。真是奇怪了，成語(yǔ)有什么苦可訴？我悄悄坐到了一個(gè)角落里，洗耳恭聽(tīng)起來(lái)。
首先上場(chǎng)的是成語(yǔ)“川流不息”，它哭喪著(zhù)臉說(shuō)，我的本意是指水流動(dòng)不息，常被用來(lái)比喻行人、車(chē)馬等事物像流水一樣連續不斷。所以，我這個(gè)“川”肯定是指“河流”了，可不少同學(xué)在書(shū)寫(xiě)時(shí)，總愛(ài)把我寫(xiě)成“穿流不息”，真讓人難受。更要命的是，還有人把我寫(xiě)成川留不息、穿留不息、傳流不息、傳溜不息、串流不息、創(chuàng )流不息，這還讓我怎么在成語(yǔ)界混？
接著(zhù)上場(chǎng)的是“好高騖遠”，它皺著(zhù)眉頭嘆息道：“我語(yǔ)出《宋史?程顥傳》，可謂出身‘名門(mén)”了�！\’本來(lái)指馬跑得快，引申為追求，我一般用來(lái)比喻不切實(shí)際地追求過(guò)高、過(guò)遠的目標�？闪钊藧阑鸬氖�，一些人在書(shū)寫(xiě)我時(shí)，總是把我寫(xiě)成‘好高鶩遠’，‘鶩’是指走路拖拖拉拉的鴨子，毫無(wú)‘追求’之意，真是氣死我了！”
“好高騖遠”的話(huà)未說(shuō)完，成語(yǔ)“莘莘學(xué)子”插話(huà)道：“我比你們更慘，‘莘莘’本來(lái)就是形容眾多，所以‘莘莘學(xué)子’指的是很多的`學(xué)生，是一個(gè)復數�？勺屛译y堪的是，不時(shí)有人在形容學(xué)生多時(shí)，在我后面添個(gè)尾巴，寫(xiě)成‘莘莘學(xué)子們’，這當中居然還有不少中文系的大學(xué)生，太不應該了�！�
成語(yǔ)“破鏡重圓”長(cháng)嘆一聲說(shuō)：“我的遭遇就更令人難以接受了。我本用來(lái)專(zhuān)指夫妻失散或決裂后重新團圓、復合，可不少人卻愛(ài)用我來(lái)比喻母女、父子之間的重聚。比如有個(gè)同學(xué)在作文中寫(xiě)道：‘張大媽終于找到了失散多年的女兒，一家人破鏡重圓了�！@真是太荒唐了�！�
接著(zhù)，“相敬如賓”、“分道揚鑣”、“變本加厲”、“不脛而走”等成語(yǔ)爭先恐后地登臺訴苦。
突然，我覺(jué)得眼前一“亮”，那不是“別出心裁”嗎？“別出心裁”說(shuō)：“我的日子也好不到哪里去，我的意思是另有一種構思或設計，指想出的辦法與眾不同�！牟谩@然是指心中的設計了�？善腥税盐覍�(xiě)成‘別出新裁’，而且屢教不改。就在剛才，還有一名學(xué)生因把我寫(xiě)錯而羞愧不已呢……”
��？這不是在說(shuō)我嗎？我猛的一驚，從夢(mèng)中醒來(lái)，還好，剛剛只是一個(gè)夢(mèng)。不過(guò)，回想夢(mèng)中的內容，我深深感受到，每一個(gè)成語(yǔ)可都是有靈氣的，千萬(wàn)不能寫(xiě)錯、用錯，否則會(huì )鬧出大笑話(huà)的。我暗下決心，今后一定要認真學(xué)習，不再把成語(yǔ)寫(xiě)錯，讓成語(yǔ)少“訴苦”。
成語(yǔ)大會(huì )作文 8
話(huà)說(shuō)最近電視上的一個(gè)節目倍受歡迎，那就是“成語(yǔ)大會(huì )”。電視屏幕的一輪輪競賽，一句句點(diǎn)評，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，都令電視前的觀(guān)眾心潮澎湃。而就在今天，我們班的“成語(yǔ)大會(huì )”同樣也如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。
我們班的學(xué)生分成了九個(gè)小隊，而我所在的第六小隊的隊長(cháng)，則是由我來(lái)?yè)�。身為隊長(cháng)的我還得給小隊起個(gè)好名字，這可把我難為壞了。嗯——取個(gè)什么名字好呢？我苦思冥想，可仍沒(méi)有一點(diǎn)心靈感應。我突然看見(jiàn)了擺在桌子上的一本《新華字典》，眼睛一亮，不如就叫“新華隊”吧！帶著(zhù)這個(gè)名字，我們上了“戰場(chǎng)”。
沒(méi)想到，同學(xué)們取得名字真是五花八門(mén)：有以教輔材料為名的，“點(diǎn)睛隊”、“全易通隊”；有以四字成語(yǔ)為名的，“力挽狂瀾隊”、“出類(lèi)拔萃隊”；甚至還有以“成語(yǔ)大會(huì )”中的隊伍為名的，“國風(fēng)隊”、“春秋隊”。這些出人意料的隊名讓大家笑聲連連，忍不住討論起來(lái)。
老師發(fā)給每個(gè)小隊一個(gè)本子，記錄成語(yǔ)。第一局由于我的疏忽，把老師“五至九來(lái)領(lǐng)生肖簽”的那句話(huà)漏聽(tīng)了，直到比賽一半時(shí)才發(fā)覺(jué)。我在慌亂之中又抽到了一個(gè)“霉簽”——狗。關(guān)于狗的詞語(yǔ)有什么呢？祁曉博是記錄員，他握著(zhù)筆，也不知道怎么辦。對了！“豬狗不如！”我大叫著(zhù)，說(shuō)道：“快寫(xiě)，快寫(xiě)‘豬狗不如’！”祁曉博在紙上奮筆疾書(shū)，因為緊張錯了不少字。寫(xiě)完這個(gè)詞，他似乎也有了靈感，緊接著(zhù)寫(xiě)下了“狼心狗肺”�！斑�有‘狗急跳墻’！“不知是誰(shuí)喊道。趕緊寫(xiě)下這個(gè)詞，周?chē)质且黄澎o，所有人都在絞盡腦汁思考關(guān)于狗的成語(yǔ)。眼看時(shí)間越來(lái)越短，心臟的跳動(dòng)聲好像一把錘子，一下一下打在腦海之中，讓我心慌意亂。
這時(shí)，老師的提醒聲在耳邊回響，快沒(méi)時(shí)間了！我著(zhù)急得直跳腳。邵秋實(shí)忽然喊道：“我想起來(lái)了！‘狼心狗肺’！”祁曉博如獲至寶，抓緊寫(xiě)下了成語(yǔ)。幾乎在同時(shí)，時(shí)間到了，第一局競爭結束了。
這次出師不利，我們只得了第五名，看來(lái)下次得加油趕上前三名的行列了。
第二局抽簽，抽的是寫(xiě)有關(guān)藝術(shù)的成語(yǔ)，這可讓我們一顯身手�！暗窳寒�(huà)棟”！“美不勝收”！“如詩(shī)如畫(huà)”！………一個(gè)又一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)在了本子上，最后，連“琴棋書(shū)畫(huà)”也給用上了。這次，我們力挽狂瀾，直接躥升到了第一名的位置。
第三局，我們“新華隊”好運連連，抽到了“AABB”式成語(yǔ)。這次，邵秋實(shí)做記錄者，越來(lái)越多的詞匯使他的字體“龍飛鳳舞”，成了“草書(shū)大王”。雖然“星之冠”隊以三十二含有數字的成語(yǔ)奪走了第一名，但是我們緊隨其后，得了第二名。
第四局，最后一局，也是最有趣的'一局。分為上半局和下半局，由不同的兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)來(lái)描述抽到的成語(yǔ)，一個(gè)來(lái)猜。上半局，我親自出馬，我來(lái)描述，邵秋實(shí)來(lái)猜。
到我們這一隊來(lái)猜了，我深呼吸了幾次，上了講臺。邵秋實(shí)不住地捏著(zhù)手，看得出，他也很緊張。老師遞給我一組簽，我隨便抽了一個(gè)，打開(kāi)來(lái)看，是“筆走龍蛇”。我定了定神，心中逐漸形成了一個(gè)對策。我先向邵秋實(shí)問(wèn)道：“文具盒里裝著(zhù)什么？”邵秋實(shí)頓了頓，小聲說(shuō)：“筆”。我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著(zhù)在原地踏了幾步，問(wèn)：“這是什么？”邵秋實(shí)若有所思地說(shuō)道：“走……是筆走龍蛇！”還沒(méi)等我點(diǎn)頭，邵秋實(shí)就說(shuō)出了答案，臺下早已一片熱烈的掌聲。我長(cháng)抒了一口氣，向歡呼雀躍地隊友們走去。
下半場(chǎng)，我派了祁曉博和王翰林去應戰。王翰林來(lái)描述，祁曉博來(lái)猜。還算是一帆風(fēng)順，說(shuō)出了正確答案——滿(mǎn)載而歸。這使我們和另幾個(gè)隊獲得了第一名的成功。
到了總結排名的時(shí)候。大家都認真計算著(zhù)排名總數，都希望自己的隊能登上冠軍寶座。老師大聲說(shuō)道：“本次成語(yǔ)大會(huì )的冠軍是——新華隊！”是我們隊？我被這個(gè)好消息砸暈了，我們隊得了第一名！天啊，我高興地一蹦三尺高。
如果你還在觀(guān)看電視中的“成語(yǔ)大會(huì )”，不如來(lái)五（七）班看一看我們班的“成語(yǔ)大會(huì )”，絕對同樣精彩！
成語(yǔ)大會(huì )作文 9
今天我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽，每個(gè)角落都被激動(dòng)與興奮的氣氛充實(shí)的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
比賽正式開(kāi)始了，第一輪看圖猜成語(yǔ)，宣布規則了，同學(xué)們都專(zhuān)心致志的聆聽(tīng)：舉手回答，回答正確者給本組加一分。不舉手就搶答的，自動(dòng)取消資格，并給本組扣一分。這個(gè)簡(jiǎn)單，同學(xué)們三下五除二的就全部通關(guān)了。第二輪根據意思猜成語(yǔ)，哇！這個(gè)比剛才要難多了，我們絞盡腦汁地思考著(zhù)問(wèn)題，有的同學(xué)抓耳撓腮，好像覺(jué)得大腦已經(jīng)死機了，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”呀！有的同學(xué)胸有成竹，大腦飛速地轉動(dòng)著(zhù)，答案不斷地在大腦里呈現出來(lái)。還有的同學(xué)好像有天神幫助一樣輕松的`就把題全完成了。時(shí)間像飛劍，成語(yǔ)大賽進(jìn)行到了最后一個(gè)環(huán)節成語(yǔ)接龍，同學(xué)們都都精神煥發(fā)的坐在位子上，安靜地等待著(zhù)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)把成語(yǔ)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)出來(lái)，輪到我們這一組了，我的心怦怦跳，心里又緊張又激動(dòng)，心想：我要拼盡全力為我們組得分。我前面的兩個(gè)同學(xué)站起來(lái)都沒(méi)有回答出來(lái)，輪到我的時(shí)候，一站起來(lái)腦袋一片空白，心里像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。同學(xué)們開(kāi)始倒數5個(gè)數，我像走了魂似的，最終還是沒(méi)能回答上來(lái)。
通過(guò)這次成語(yǔ)大會(huì )，我本以為自己發(fā)揮得還不錯，唉，真是“山外青山樓外樓，強中更有強中手”��！
成語(yǔ)大會(huì )作文 10
今天早上，朱老師叫我、小琨、小曰、小熙四人到教師辦公室。我心一驚，想：怎么回事？莫非我做錯什么事呢？不可能��！這段時(shí)間我挺遵紀守法的��！
來(lái)到辦公室，哈，虛驚一場(chǎng)，朱老師只是想讓我們參加一場(chǎng)比賽，比什么？嘻嘻，又是我的拿手好戲，比成語(yǔ)！一年級到現在，我都被稱(chēng)為“成語(yǔ)大王”，這能難得到我？廢話(huà)！朱老師叫我們中午回家看字典，對呀，我得準備一個(gè)殺手鏈環(huán)——“特殊”成語(yǔ)，我把整本字典都翻“爛”了，終于找到一個(gè)狗茍蠅營(yíng)，不錯，這個(gè)成語(yǔ)里還有兩個(gè)關(guān)于動(dòng)物的字哩！
下午的上課鈴聲一響，我們四位同學(xué)坐上了代表座。這時(shí)，陳老師先讓我們這些精英上臺亮亮像，不一會(huì )兒，激烈的“戰爭”開(kāi)始了。 第一關(guān)來(lái)了，“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，太簡(jiǎn)單了�！蔽医械�，原來(lái)這關(guān)是按要求說(shuō)成語(yǔ)，每組只可以輪流說(shuō)一個(gè)，過(guò)了5分鐘，第一關(guān)就給我們打破了。 第二關(guān)是每組派兩人，一個(gè)人做動(dòng)作，另一個(gè)人猜，限時(shí)兩分鐘。我和小熙上了講臺上，第一個(gè)成語(yǔ)，只見(jiàn)小熙做了一個(gè)吃驚的樣子，我脫口而出：“大吃一驚�！� 小熙搖搖頭，我又把以下三個(gè)成語(yǔ)都猜了一遍，結果全都錯了，我急得滿(mǎn)頭大汗，緊握拳頭，心里想“怎么猜不到呢？早知道讓我做動(dòng)作吧！”坐在下面的同學(xué)們也都坐不住，有的`干脆站起來(lái)，對我指手畫(huà)腳。我仔細觀(guān)察小熙的表情，發(fā)現小熙的嘴有癡癡呆呆的感覺(jué)，便又脫口而出：“目瞪口呆�！�
頓時(shí)，同學(xué)們都歡呼起來(lái)，可是就在這時(shí)兩分鐘的時(shí)間到了，我們只猜對了一個(gè)。我轉身一看，啊，其他三個(gè)都挺容易，只是我沒(méi)能猜到，看來(lái)下次得跟小熙排練排練才行，要不就像今天這樣你說(shuō)上我說(shuō)下、牛頭不對馬嘴。 第三關(guān)就是看圖寫(xiě)成語(yǔ)，限時(shí)10分鐘，我們四人邊想邊寫(xiě)，但10分鐘就像一個(gè)調皮的小孩，它拼命地跑呀跑呀，不一會(huì )兒就過(guò)去了。呀，這么快，我們才寫(xiě)了9個(gè)，一交卷，呵，原來(lái)還是我們寫(xiě)得最多，其他組有的寫(xiě)了6個(gè)，有的才寫(xiě)了4個(gè)。三關(guān)下來(lái)我們班贏(yíng)得了第一名。
好了，激烈的“戰爭”結束了。大家緊張了這么久，就娛樂(lè )娛樂(lè )吧，來(lái)段相聲，請聽(tīng)聽(tīng)——我們班精英中的精英——麥嘉榮和小曰表演小品。表演當中，小曰是一個(gè)準備去練習的學(xué)生，而麥嘉榮是他的好伙伴。他們倆在表演中說(shuō)說(shuō)笑笑，表演得十分精彩，當然，我們也看得十分開(kāi)心。 哈，這是一節多么有趣的成語(yǔ)競賽會(huì )呀！
成語(yǔ)大會(huì )作文 11
作文課上，劉老師和我們玩了一個(gè)游戲——你演我猜。
游戲規則是：心里想一個(gè)成語(yǔ)，上臺表演，讓大家猜一猜。
我是第一個(gè)上臺表演，我學(xué)公雞叫：“喔喔喔”。小彤說(shuō)：“雞鳴狗吠！”老師說(shuō)這不是成語(yǔ)，然后我又“汪汪汪”地叫了幾聲，郭精靈說(shuō)：“雞飛狗跳！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，全班人哈哈大笑。
然后我和小彤一起表演了關(guān)門(mén)打狗。我演狗，小彤當打狗人。我走出門(mén)，劉老師把門(mén)一關(guān)，然后他讓我爬進(jìn)來(lái)，我趴在地上，用頭把門(mén)撞開(kāi)，一邊爬一邊學(xué)狗叫。小彤拿著(zhù)木棍先把門(mén)關(guān)上，然后追著(zhù)我滿(mǎn)教室打，可我爬著(zhù)跑，還是比不過(guò)她站著(zhù)跑得快，結果我被小彤輕輕地打了好幾下。大家都笑得肚子疼。
接著(zhù)，劉老師在一張紙上寫(xiě)了一個(gè)“兵”字，然后用食指按住那個(gè)“兵”字一動(dòng)不動(dòng)，然后問(wèn)我們這是什么成語(yǔ)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)是“按兵不動(dòng)”，劉老師說(shuō)對。
這次成語(yǔ)聯(lián)歡會(huì )真有趣。通過(guò)這節課，我知道了平時(shí)要多積累一些成語(yǔ)用到作文中去。
成語(yǔ)大會(huì )作文 12
今天我們開(kāi)展了小小肢體成語(yǔ)會(huì )，規則是一個(gè)人用肢體語(yǔ)言比劃一個(gè)成語(yǔ)，比劃者不能說(shuō)話(huà)，讓其他人來(lái)猜。
首先是老師先來(lái)，老師用手拿著(zhù)個(gè)什么東西，從左邊又拿到右邊，再比一個(gè)像苗的動(dòng)作，又把什么東西和另一個(gè)東西重在一起，這些動(dòng)作我都看不懂，很困惑，最后一個(gè)動(dòng)作我突然懂了，我說(shuō)是“樹(shù)”！老師說(shuō)：“說(shuō)對了”，老師又說(shuō)：“樹(shù)又叫什么？”我們好像都愣住了，我覺(jué)得我的腦筋麻木了，半天都想不出來(lái)，周?chē)馨察o，還是琦琦先打破了這沉靜的局面說(shuō)：“是木！”接著(zhù)陽(yáng)陽(yáng)也猜出了一個(gè)字：“接”，川川出猜出了“移”，我腦子里靈光一閃“移花接木！”，老師說(shuō)：“猜對了！”我真高興。
我想到了膽小如鼠這個(gè)成語(yǔ)，我先做了一個(gè)老鼠的樣子，再做了一個(gè)貓的.樣子，再“吱”地一聲溜邊走了，陽(yáng)陽(yáng)居然一下就猜出來(lái)是“膽小如鼠！”
接著(zhù)陽(yáng)陽(yáng)上場(chǎng)了，他做了一個(gè)單腳起飛的動(dòng)作，我一看立馬想到：笨鳥(niǎo)先飛，就脫口而出，引來(lái)大家一陣大笑，他提示了半天，大家也沒(méi)猜對，老師說(shuō)：“天崩地烈、歡天喜地�！薄岸疾粚�！”陽(yáng)陽(yáng)直搖頭。梁暢搶著(zhù)說(shuō)：“天打五雷轟！”這下又引來(lái)一陣大笑，最后陽(yáng)陽(yáng)又提示說(shuō)是剛學(xué)的成語(yǔ)，琦琦馬上說(shuō)：“天馬行空�！标�(yáng)陽(yáng)說(shuō)“終于對了！”剛好我也反應過(guò)來(lái)了，可是慢了琦琦一步，有點(diǎn)遺憾。
就這樣我們有肢體成語(yǔ)會(huì )就在歡笑中結束了。
成語(yǔ)大會(huì )作文 13
“我我我，我來(lái)！”教室里傳來(lái)同學(xué)們一陣一陣大喊的聲音，怎么回事呢？原來(lái)是同學(xué)們正在舉行成語(yǔ)大賽呢！
第一輪：看圖猜成語(yǔ)。第一個(gè)題是圖上畫(huà)著(zhù)一個(gè)人指著(zhù)一頭鹿說(shuō)：“這是馬！”對方第一個(gè)選手立刻就答出來(lái)了：“指鹿為馬！”她可真厲害。第二個(gè)題，九頭牛下面還有兩只老虎，對方第二位選手也不甘示弱，說(shuō)：“九牛二虎�！笨粗�(zhù)他們輕松地答題，我也躍躍欲試，想著(zhù)什么時(shí)候才能輪到我��！過(guò)了好久，終于輪到我們組了。只見(jiàn)大屏幕上畫(huà)著(zhù)一片葉子，后面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)“秋”字�？吹竭@個(gè)題，任憑我們抓耳撓腮，絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，對方組的一位選手說(shuō)：“這不是一葉知秋嘛！”我一聽(tīng)，連忙說(shuō)道：“一葉知秋！”哈哈，還沒(méi)開(kāi)始倒計時(shí)呢！對方組的這位同學(xué)“叛變”了呀！只見(jiàn)他后悔地緊捂住自己的嘴，他的隊友也紛紛笑他“叛變”，而我們連連對他表示感謝，真是太好玩了！
第二輪：成語(yǔ)競答。第一個(gè)題目是：無(wú)論刮風(fēng)還是下雨都阻擋不了做某事。這也太簡(jiǎn)單了，我立刻高高地舉起手，大聲地說(shuō)出了答案：“風(fēng)雨無(wú)阻！”老師一聽(tīng)，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們組立刻歡呼雀躍起來(lái)。還有一個(gè)題目是：人們陷入水火之中，比喻生活特別艱難痛苦。題目剛一出，我們組又立刻搶答：“水深火熱！”
第三輪：你演我猜。我印象最深刻的是對方第二位選手表演的“坐井觀(guān)天”。他抽到題目后，先是托著(zhù)腮仔細思考著(zhù)，仿佛在想應該怎么表演。忽然，他眼睛一亮，似乎一下子想到了好辦法。只見(jiàn)他找來(lái)兩個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈，然后自己蹲在圓圈內，抬頭望著(zhù)天空。很快，他們組的`人猜出了答案——坐井觀(guān)天�？磥�(lái)他們的成員之間很有默契��！
最后，我們的成語(yǔ)大賽在歡聲笑語(yǔ)中結束了，遺憾的是我們A組輸了，B組獲獎了。我真希望以后還能玩這樣的游戲，下次我一定會(huì )豐富自己的課外知識！
成語(yǔ)大會(huì )作文 14
“一刀兩斷！一刀兩斷！”“不對，不對，是一針一線(xiàn)！”咦？四零一教室里怎么這么熱鬧呀？哦，原來(lái)我們在舉行成語(yǔ)比賽哩！
首先姚老師講了比賽規則。她說(shuō)：“我這兒有四條成語(yǔ)，請每個(gè)大組派一個(gè)代表上來(lái)抽取一條，然后用動(dòng)作把這條成語(yǔ)的意思表演出來(lái)，讓本組同學(xué)猜，另外小組也可以幫忙，如果本組猜出來(lái)了，就勝利了，猜不出就只能以失敗告終了�！币蠋熢�(huà)音剛落，教室里立刻就像炸開(kāi)了鍋似的，紛紛議論起來(lái)。最后我和黃濤等四人作為代表登臺表演。頓時(shí)，我的心提到了嗓子眼，生怕把成語(yǔ)演砸了，同學(xué)老師都猜不出來(lái)。我隨意抽了一條成語(yǔ)，啊，天哪！是一五一十，這可怎么演呀！我急得一會(huì )兒看看成語(yǔ)，一會(huì )兒摸摸腦袋。
正在我絞盡腦汁之時(shí)，第一組的黃濤大步流星地登上了講臺，只見(jiàn)他一只手做成了一個(gè)杯狀，又一下子往嘴里一倒，他的動(dòng)作是那么的簡(jiǎn)明扼要，干凈利落。這時(shí)他們組的.同學(xué)鴉雀無(wú)聲，另外的同學(xué)也在靜靜地思考著(zhù)。不一會(huì )兒，教室的安靜氣氛被第四組的徐藝華打破了，她高高地舉起了手，同學(xué)們的目光也都聚集到了徐藝華身上。姚老師叫徐藝華說(shuō)說(shuō)，她站起來(lái)大聲說(shuō)：“應該是一飲而盡！”徐藝華剛剛說(shuō)完，教室里響起了排山倒海般的掌聲。該我上臺表演了，我帶著(zhù)緊張的心情，慢吞吞地走上了講臺，我響伸出中指，然后伸出了一只手，接著(zhù)再伸出中指，最后伸出了雙手。做完了動(dòng)作我的心還是安定不下來(lái)，怦怦地跳個(gè)不停。不過(guò)沒(méi)多久，我們組的好幾位同學(xué)都好像知道答案似的，把手舉得高高的，我見(jiàn)了終于松了一口氣。姚老師見(jiàn)了，就說(shuō)：“王羽菁你來(lái)說(shuō)應該是什么？”“是一五一十！”“對，對！”我一下子脫口而出。心里比吃了密還要甜一百倍。同學(xué)們也向我投來(lái)了贊賞的目光。
最后老師宣布這次成語(yǔ)比賽結果：二四大組并列第一！教室里又沸騰起來(lái)了
成語(yǔ)大會(huì )作文 15
星期六，我很快就完成了家庭作業(yè)，便跑到爸爸的.房間里說(shuō)：“爸爸，看在我作業(yè)做得快的份上，我們玩猜成語(yǔ)比賽吧�！薄昂�，哪個(gè)人輸了，就要幫媽媽做家務(wù)�！卑职炙斓赝饬�。
比賽開(kāi)始了，爸爸先上臺表演，他背著(zhù)一個(gè)東西跑，然后一甩。我稍加思索，答案立馬從我的嘴里脫口而出——“倒打一耙”。爸爸向我伸出了大拇指。
接著(zhù)，我出場(chǎng)了。我先伸出了二根手指，又伸出了三根手指，老爸眨了眨眼睛，好像想出了答案，張口就說(shuō)：“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)？”我搖了搖頭；“三長(cháng)兩短？”我又擺了擺手；“三心二意？”，還是不對。爸爸抓耳撓腮，實(shí)在想不出來(lái)了。媽媽見(jiàn)了，略加思索，“接二連三！”哇，被媽媽說(shuō)中了！
輪到媽媽了，她昂著(zhù)頭，一大步一大步向前走，爸爸又撓起了頭，眉毛皺了起來(lái)，怎么也想不出什么詞語(yǔ)來(lái)。我左思右想，終于得出了答案——“大搖大擺！”媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�！”爸爸長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣，“沒(méi)想到，我竟然輸了�！薄皬U話(huà)少說(shuō)，快去干活！”媽媽催促道�！昂�，我認輸�！痹趮寢寚绤柲抗獾谋O督下，爸爸只好乖乖地做起家務(wù)了。
我的家庭就是這樣充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
成語(yǔ)大會(huì )作文 16
哈哈哈笑聲從我們班的教室里不斷地飛出來(lái)，這里正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)有趣額猜成語(yǔ)活動(dòng)呢。
先是楊云博上場(chǎng)，他展開(kāi)雙臂，東張西望，嘴巴努力長(cháng)大，都能塞下一個(gè)雞蛋，來(lái)回蹦跳，不知他要干嘛。這時(shí)，有人猜鯤鵬展翅，他搖搖頭。他又演了一遍，一旁的袁張涵猜是不是大鵬展翅？還不是。我們被他搞得一頭霧水，于是朱函逸就開(kāi)始亂猜；鵬程萬(wàn)里、一鳴驚人。哇，他真厲害，兩下就猜中了。答案竟然是：不鳴則已，一鳴驚人。唉，真是一個(gè)失敗的`表演。難道不是一只呆頭鳥(niǎo)嗎？
第二個(gè)是衛俞希上場(chǎng)，她脫下了外套，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地快步走上臺來(lái)。她拿著(zhù)一支筆，放在了地上，把它往上拔了拔，然后扔了下來(lái)，又走到了教室的另一頭，又走了回去，眉頭緊皺，唉地嘆息了一聲。我冥思苦想，這支筆應該是苗，那剛才應該是在拔苗，我恍然大悟，哦，原來(lái)是拔苗助長(cháng)。
最費心機的當屬朱函逸了。他搖頭晃腦，吐著(zhù)舌頭，手緊緊抱住頭，不一會(huì )兒就摔倒在地上口吐白沫抽搐著(zhù)。教室立刻安靜了，同學(xué)們都陷入了沉思，他是不是喝醉了，在那邊尬舞呢！這時(shí)袁張涵打破了寧靜，是：倒地而亡。結果答案并不是。又有人說(shuō)口吐白沫，衛俞希不死心，連續猜了幾個(gè)成語(yǔ)，可沒(méi)有一個(gè)對的。韓顧瑞在一旁說(shuō)：暈頭轉向。哦，原來(lái)是這個(gè)�？墒羌热皇菚烆^轉向，為什么最后卻趴在了地上，又不是暈頭倒地，我百思不得其解
最后，大家又表演了學(xué)富五車(chē)、南轅北轍、一飲而盡、十拿九穩等成語(yǔ)，教室里叫聲、笑聲源源不斷。猜成語(yǔ)游戲真好玩��！
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