關(guān)于創(chuàng )業(yè)帶頭人的事跡材料范文
xxxx年以來(lái)，xxx同志扎實(shí)圍繞培訓技能，增強就業(yè)、轉移農民、富民強縣的工作目標，卓有成效地開(kāi)展工作，去年他受到了國家陽(yáng)光辦和農業(yè)部領(lǐng)導的好評，主要工作做法：
一、積極向上爭取技能培訓指標，為盱眙農民增加培訓就業(yè)機會(huì )，創(chuàng )業(yè)帶頭人事跡材料。根據盱眙農村勞動(dòng)力資源豐富的特點(diǎn)，多次跑省去部匯報情況，爭取勞動(dòng)力轉移陽(yáng)光工程培訓指標。XX年盱眙縣農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程指標列全省前茅（全縣5000人）。
二、扎實(shí)苦干，創(chuàng )新培訓機制，農民技能水平得到提高。該同志帶領(lǐng)陽(yáng)光辦的全體工作人員，腳踏實(shí)地深入每個(gè)培訓單位檢查指導，嚴格執行陽(yáng)光工程“五種制度”，并且創(chuàng )造性開(kāi)展工作，把課堂教學(xué)與學(xué)習相結合，把實(shí)習與就業(yè)合同相結合，做到學(xué)校、實(shí)訓基地、企業(yè)單位三掛鉤，全面開(kāi)展訂單培訓，由此大大提高了培訓學(xué)員的技能水平，增強了學(xué)員創(chuàng )業(yè)機會(huì )，事跡材料《創(chuàng )業(yè)帶頭人事跡材料》。
三、注重培訓質(zhì)量，提高就業(yè)率，農民增收顯著(zhù)。技能培訓質(zhì)量是關(guān)鍵，一年來(lái)，該同志能夠親臨每一個(gè)培訓班，核查辦班教學(xué)計劃、教師備課筆記、學(xué)員實(shí)訓記錄等，嚴把培訓質(zhì)量關(guān)，并實(shí)地考察用工企業(yè)的就業(yè)能力，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)員著(zhù)想。
xxxx年，他嚴格按照省農民培訓工程實(shí)施方案開(kāi)展培訓。針對盱眙東片、河西、山區不同的農業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)結構，組織講師團成員制作了52道培訓菜單，圍繞主導品種和主推技術(shù)，編寫(xiě)了62種直觀(guān)易懂、操作性強的農業(yè)實(shí)用技術(shù)明白紙，自編了5套培訓教材，還在所里訂購農民培訓工程系列教材7000多冊，供學(xué)員使用，同時(shí)建立了四個(gè)農民科技書(shū)屋。為切實(shí)提高農業(yè)從業(yè)人員的科技文化素質(zhì)，引導村委會(huì )根據本村農業(yè)主導產(chǎn)業(yè)和農民普遍需要自主選擇培訓專(zhuān)業(yè)，組織縣農廣校根據各村需要安排講師團成員佩帶胸牌進(jìn)村開(kāi)辦講座，實(shí)施面對面、手把手培訓，不拘培訓場(chǎng)地，在田埂、在林里、在塘邊，怎么有效，怎么方便就怎么講授。在授課同時(shí)，擠出更多時(shí)間，深入基地現場(chǎng)解決在生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題，并把所講內容以印有咨詢(xún)電話(huà)號碼的明白紙形式發(fā)給參訓農民，要求他們張貼上墻，確保受訓農民每人有一套技術(shù)資料，能接受2次以上集中培訓，掌握1-2項農業(yè)實(shí)用技術(shù)，全年發(fā)放技術(shù)明白紙和農資提醒卡近10萬(wàn)張，張貼到1.5萬(wàn)戶(hù)。還多次邀請農業(yè)專(zhuān)家，淮安生物工程高等學(xué)校教授來(lái)盱授課，增加培訓的含金量，讓農民真正得到實(shí)惠。同時(shí)，結合農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程項目實(shí)施，認真開(kāi)展示范性培訓，通過(guò)指標確定培訓單位，規范培訓管理，創(chuàng )造性地建立“三辦一局”管理考核機制，提高培訓效果，全年共培訓5000人。
xxxx年全縣陽(yáng)光工程實(shí)際培訓5080人，轉移就業(yè)4896人，就業(yè)率達95%，舉辦創(chuàng )業(yè)培訓班8期，培訓學(xué)員1360人。通過(guò)培訓就業(yè)給農民帶來(lái)實(shí)惠。
【創(chuàng )業(yè)帶頭人的事跡材料】相關(guān)文章：
創(chuàng )業(yè)致富帶頭人事跡材料3篇11-28
農村青年創(chuàng )業(yè)致富帶頭人事跡材料(3篇)05-27
農村青年創(chuàng )業(yè)致富帶頭人事跡材料3篇11-07
創(chuàng )業(yè)帶頭人先進(jìn)事跡（通用22篇）03-15
創(chuàng )業(yè)事跡材料12-06
創(chuàng )業(yè)事跡材料05-15