學(xué)校中層辭職報告7篇
我們眼下的社會(huì )，報告的使用頻率呈上升趨勢，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的學(xué)校中層辭職報告，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校中層辭職報告1
尊敬的總經(jīng)理、各位領(lǐng)導:
我從去年5月份進(jìn)入nes計算機公司到現在，在這一年的時(shí)間里承蒙各位領(lǐng)導的關(guān)心和厚愛(ài)，在此表示衷心的感謝。這一年的工作對我本人的幫助非常大，學(xué)到了很多東西，與公司諸位同仁的合作也相當愉快和默契。但遺憾的是，在今年5月份的工作結束后，我將離開(kāi)公司。做出這個(gè)決定對我個(gè)人而言是相當困難的，作為公司的一名中層干部，我的離去相信對公司、特別是一些正在進(jìn)行的項目會(huì )帶來(lái)一定的損失。我會(huì )在剩下的工作時(shí)間里盡力完成自己份內的工作，并在離職前交接好手頭的工作以盡量減少或避免這些損失。
nes是一個(gè)非常有前景的公司，從我進(jìn)入nes到現在，公司承接的項目越來(lái)越多，規模也一天天的壯大。雖然公司內部也存在一些這樣那樣的問(wèn)題，但和其他國內軟件公司一樣，都是發(fā)展中必然會(huì )出現的一些問(wèn)題，相信隨著(zhù)時(shí)間的推移，這些問(wèn)題都會(huì )得到合理完善的解決。而且公司副總經(jīng)理XXXX-XX、項目經(jīng)理XXXX-XX等人認真負責的工作態(tài)度和勤奮忘我的工作精神給我留下了深刻的'印象�？梢哉f(shuō)公司的發(fā)展和他們的努力是分不開(kāi)的。所以我的辭職并非出于對公司制度或個(gè)人有什么不滿(mǎn)，完全是我個(gè)人的意愿。
既然已經(jīng)做出了離開(kāi)的決定，我想我可以站在一個(gè)相對中立的立場(chǎng)對nes提出一些意見(jiàn)和建議，希望能對nes今后的發(fā)展能有一定的幫助，謹供各位領(lǐng)導參考。
一、績(jì)效考評標準的建立。對任何一家公司而言，不斷的激發(fā)員工的工作和創(chuàng )造熱情是相當重要的，軟件公司也不例外。應該創(chuàng )造一個(gè)好的制度以保證并激勵優(yōu)秀的員工能夠多勞多得。項目獎金和年終獎金是較多公司所采取的一種激勵方式。另外在項目進(jìn)行中對有突出表現的員工給與一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵也非常重要。不要小看精神獎勵，有時(shí)一個(gè)稱(chēng)號也會(huì )極大的激勵起員工的工作熱情。這一點(diǎn)，我們公司做的還相當不夠。要建立起這樣一個(gè)多勞多得的獎勵制度，關(guān)鍵是要有一套對工作成績(jì)衡量和評定的標準，制定這樣一個(gè)標準很重要。雖然軟件公司的工作有一定的特殊性，但國際上優(yōu)秀的軟件公司的管理經(jīng)驗和相關(guān)的技術(shù)文件(比如cmm軟件成熟度評定標準)都可以為公司制定這樣的一套標準提供詳盡的資料。只要公司愿意組織人力物力去開(kāi)發(fā)一套能夠滿(mǎn)足自身需求的績(jì)效考評標準不僅能使公司在業(yè)務(wù)上更上一層臺階，也為今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
二、對員工的培訓。計算機和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展速度是有目共睹的，所以對軟件開(kāi)發(fā)人員的培訓也是重中之重。相信這一點(diǎn)公司的高層領(lǐng)導早就意識到了，然而公司的各項培訓制度卻不盡如人意。原因可以說(shuō)有各個(gè)方面的，但關(guān)鍵還是太注重借助內部資源。事實(shí)上公司完全可以向員工提供各種外部的培訓機構和培訓課程的相關(guān)資料，讓員工自由選擇，并在培訓時(shí)間上給與一定的配合。至于培訓費用可以先讓員工自己承擔，如果數額不大，在考試合格后即可給與報銷(xiāo)。對于數額較大的可以采取考試合格后公司先保存發(fā)票，等員工為公司持續工作了一段時(shí)間后再給與報銷(xiāo)。如果員工能夠取得一些對公司發(fā)展非常有利的證書(shū)也可在工資水平上做出相應的調整，具體情況由公司掌握。相信如果能夠采取這樣的措施，對整個(gè)公司員工的培訓熱情和從業(yè)素質(zhì)都會(huì )有極大的促進(jìn)。
三、資源的再利用。作為一個(gè)規模不斷壯大的軟件公司，能否做到或者說(shuō)能夠做到多少程度的軟件資源再利用是判斷這家公司是否擺脫作坊式軟件開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵。資源首先靠積累，當公司已經(jīng)有了一部分的資源后，如何積累這些資源?以怎樣的方式保存這些積累?如何利用這些已經(jīng)積累的資源?這三個(gè)問(wèn)題都是資源再利用不可或缺的一環(huán)。能夠做好資源的再利用，對縮短項目完成周期，提高完成質(zhì)量都會(huì )有極大的幫助。已經(jīng)做完的項目不應該只剩下一些文檔和源程序。相關(guān)的技術(shù)和共通模塊也不應該只保存在開(kāi)發(fā)人員的腦子里。應該分門(mén)別類(lèi)地整理起來(lái)放進(jìn)公司的數據庫，再開(kāi)發(fā)新的相關(guān)的軟件時(shí)可以很快地找到并再一次的利用和完善。這是一個(gè)長(cháng)期而巨大的工程，但公司應該能意識到這樣的代價(jià)是完全值得去付出的。cmm標準是其中一條可以幫助公司走上正軌的道路。
四、內部的計算機管理系統。作為一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)公司如果沒(méi)有一個(gè)像樣的內部計算機管理系統就像鞋匠的兒子沒(méi)有鞋穿一樣不可思議。既然其他行業(yè)的公司都知道通過(guò)購買(mǎi)或委托開(kāi)發(fā)一套適合自己的計算機管理系統能夠極大的提高自身生產(chǎn)效率和公司盈利，那么作為專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)這類(lèi)系統的軟件公司更應該擁有這樣一套管理系統。前面提到過(guò)的績(jì)效衡量標準、資源再利用等都離不開(kāi)一個(gè)完善的公司內部數據庫管理系統。我認為這一點(diǎn)應該引起公司決策者充分的重視，雖然我個(gè)人非常希望公司能擁有這樣一套系統并且也利用了部分工作時(shí)間開(kāi)發(fā)了一些相關(guān)的項目管理模塊和功能，但這些離一個(gè)?整的管理系統還是有相當的距離，而且這也不是憑我一個(gè)人的力量可以完成的。即使我離開(kāi)公司，我仍然希望能有人或一個(gè)團隊在公司領(lǐng)導的支持下完成并不斷優(yōu)化這樣一個(gè)系統。
以上是我個(gè)人對公司的一點(diǎn)意見(jiàn)和建議，如果這能對nes公司今后的發(fā)展有所助益，那么對即將離開(kāi)公司的我也將是一種莫大的鼓勵和安慰。
學(xué)校中層辭職報告2
尊敬的教育局領(lǐng)導、尊敬的x校長(cháng)：
從教及擔任學(xué)校領(lǐng)導職務(wù)以來(lái)，受到了歷屆和各級領(lǐng)導的培養、教育，思想認識、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展奉獻了全部的青春熱血。
到x小學(xué)任副校長(cháng)以來(lái)，我通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐和反思發(fā)現，自己的思想意識、處事哲學(xué)和社會(huì )經(jīng)驗均有很多需要改進(jìn)和與時(shí)俱進(jìn)的地方，為此，我按照“懂規矩、會(huì )做事”的干部要求更加努力地工作，在學(xué)校的“鄉村少年宮”建設、災后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過(guò)大、工作強度過(guò)高等原因造成精神和身體的嚴重受損，近期常常出現失眠、煩躁、眩暈（三次騎摩托車(chē)眩暈摔倒）、嚴重脫發(fā)（“曾經(jīng)青絲如春草，如今滿(mǎn)頭皆荒涼”）等癥狀，并在課堂教學(xué)中出現對學(xué)生的暴力傾向，如今，本人已無(wú)法適應高強度、快節奏的工作需要。
為了不削弱學(xué)校領(lǐng)導班子的'戰斗實(shí)力，為了不影響學(xué)校正常的管理效率，更為了不讓一個(gè)為教育和學(xué)校奉獻了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會(huì )的負擔或者英年早逝，我申請辭去x小學(xué)副校長(cháng)職務(wù)，不再承擔任何學(xué)校領(lǐng)導工作任務(wù)，并在20xx年12月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝x小學(xué)健康發(fā)展！
祝x教育長(cháng)盛不衰！
祝偉大的祖國繁榮昌盛！
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年x月x日
學(xué)校中層辭職報告3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
你們好！
學(xué)期末馬上就要到了，一個(gè)學(xué)期的工作也要結束了。
在學(xué)期末結束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒(méi)有出現差錯。但是我不敢保證，以后的工作沒(méi)有問(wèn)題，我只好在學(xué)期末結束前，我要向學(xué)校請辭了。
工作近一年來(lái)，發(fā)現自己在工作、生活中，所學(xué)知識還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應學(xué)校課改發(fā)展的需要，仍需繼續學(xué)習課改理論。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導處的教導員職務(wù)，敬請批準。
在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導及同事們的傾心指導及熱情幫助，工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實(shí)踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領(lǐng)導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀(guān)。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習和工作中的一筆寶貴的財富。
我的能力不能勝任教務(wù)處教導員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力后還是不行。我的.資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這里，特別感謝校長(cháng)、副校長(cháng)、王主任、秦主任、劉主任在過(guò)去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長(cháng)在近一年來(lái)的“特別”關(guān)照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過(guò)我幫助的同事們！懇求領(lǐng)導批準我的申請。
祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校中層辭職報告4
各位領(lǐng)導和同事們：
自己1999年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院。一我的人生態(tài)度和工作過(guò)程我誕生于一個(gè)貧困的小山村，殘酷的天然前提，艱巨的生存狀況磨難我剛毅的性情，多年的學(xué)習歷程培養了我自負達觀(guān)的生活態(tài)度。中學(xué)時(shí)代的我血氣方剛，也曾遲疑滿(mǎn)志地寫(xiě)下馬恩列毛先輩英，我輩豈能斷其功的詩(shī)句。大學(xué)時(shí)期接觸的中國古代山人哲學(xué)，讓我感到帝王將相，引車(chē)賣(mài)漿，也不過(guò)終極一丘土罷了。而近幾年的工作歷程又讓我清楚了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。
一直以來(lái)，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，待人交友的原則是：水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)友。處世的辦法是：訥于言而敏于行。六年來(lái)，我始終工作在第一線(xiàn)，是我對對學(xué)生的酷愛(ài)，是學(xué)生對我的理解依附和迷戀讓我一步步地堅決著(zhù)自己的信心。
XX年，我校第三屆中師招生加試時(shí)，我于無(wú)意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話(huà)：崔中喜是一個(gè)好老師。霎那間，一種滿(mǎn)意感責任感充盈于心間。XX年新年，我途經(jīng)我曾任過(guò)一年班主任的00級中師班時(shí)，被學(xué)生拉進(jìn)了教室，就在我想對她們說(shuō)幾句祝愿的話(huà)時(shí)，我看到了幾個(gè)學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光。XX年秋季開(kāi)學(xué)，因為各種起因，高中三年級面臨著(zhù)合班和大換班。領(lǐng)導把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個(gè)班人數多，合班前兩個(gè)班主任的管理作風(fēng)不同，學(xué)生們對合班抵牾情感很大，而且又面臨著(zhù)要分流出一局部人到幼師班中去。情形龐雜。我當時(shí)的感到是臨危授命。但01級的同窗們對我說(shuō)，老師沒(méi)事，我們支持你，你應該也可以做出更大的成績(jì)。最后在領(lǐng)導和同志們的支持與輔助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績(jì)。
XX年，受領(lǐng)導的信賴(lài)，我又接了一個(gè)新班。一年來(lái)，這個(gè)班從班風(fēng)學(xué)生思維狀態(tài)生涯習慣到學(xué)習成就都獲得了長(cháng)足的發(fā)展。一路走來(lái)，我的血汗和汗水，不僅灌溉了我心靈的幸福之花，也得到了引導跟共事們的確定。XX年XX年兩次被評為校市級優(yōu)良班主任。XX年被市局評為文化老師。XX年被市局評為高考優(yōu)秀在小學(xué)崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的義務(wù)感廣闊的視線(xiàn)廣博的學(xué)識和扎實(shí)的實(shí)踐功底給大多數的小學(xué)老師留下了深入的印象，為本人取得了儒的
我認為，我最大的上風(fēng)是保持了六年的一線(xiàn)工作，最大的財產(chǎn)是班主任工作的教訓和師生間彼此懂得與彼此尊敬的情感。我最大的長(cháng)處是踏實(shí)當真和敢于任事，最大的毛病是心地太軟臉皮太薄。二我對中層工作的.意識與對未來(lái)的籌備對中層領(lǐng)導干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì )工作時(shí)，時(shí)任政教主任的孔禮戰老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：我不外是學(xué)校領(lǐng)導的一條狗我想這話(huà)的意思是說(shuō)，中層干部是領(lǐng)導用意的落實(shí)者，領(lǐng)導決策的履行者。但我認為，人和動(dòng)物究竟是不同的還應當是領(lǐng)導決議的信息源和領(lǐng)導失誤的補救者。作為離人民最近的干部，他更應該是大眾合法好處的代表者。同時(shí)，我還以為，要做好一個(gè)中層干部，必需對職務(wù)權力和個(gè)人威信的關(guān)聯(lián)有準確的認識。個(gè)人威望的進(jìn)步有助于正確應用和擴張職務(wù)權力。但職務(wù)權力的擴大并不能代表個(gè)人威信的增加相反，職務(wù)權力的濫用會(huì )一步步消蝕個(gè)人的威信。失去個(gè)人威信的職務(wù)權利將變得蒼白無(wú)力。古人云：破德立言立功，咱們當初講要先做人后做事，都包括了這個(gè)情理。以德服人和以勢壓人兩者的差別就在于干部對領(lǐng)導的接收方法和職業(yè)施展作用的道路是不同的。
因而，假如我有幸再一次得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支撐的話(huà)話(huà)，我將從以下多少個(gè)方面做起：1堅持第一線(xiàn)工作。第一線(xiàn)的班級治理和學(xué)科始終是一個(gè)的基本。也是一個(gè)領(lǐng)導干部扎根實(shí)際，懂得群眾團結群眾，從而服從法則一直提高和真正代表群眾利益的有效門(mén)路。同時(shí)我將做到堅持理論學(xué)習不放松，不斷學(xué)習進(jìn)步的和管理經(jīng)驗，做到品學(xué)兼優(yōu)與時(shí)俱進(jìn)。2在科室工作中，宏觀(guān)掌控，詳細分解，公道分工，目表明確，做到人人有事做，事事有人做。以軌制化管理結全人道化管理，戰勝制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以迷信的制度標準人，以寬闊的襟懷尊重人，以忘我的立場(chǎng)感召人，以真摯的感情暖和人。使人人滿(mǎn)負荷，事事?tīng)帢s光。3在學(xué)校領(lǐng)導和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無(wú)論何時(shí)何地何事，立場(chǎng)要動(dòng)搖，態(tài)度要赫然，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為態(tài)度，對上做好信息源，提議者執行者和補救者。按照既定方針辦，依照現行制度辦，堅定執行校長(cháng)會(huì )議決定，不推諉不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持，適時(shí)倡議，對下做好代表者。在領(lǐng)導意圖和群眾請求之間呈現不合時(shí)，分清主次和輕重緩急，既講準則，又求方式，力爭可能和諧關(guān)系，縮小差距。當然，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理預備，我會(huì )坦然面對兩面來(lái)風(fēng)。
辭職人：
日期：
學(xué)校中層辭職報告5
尊敬的領(lǐng)導:
首先，我向各位領(lǐng)導提出辭職的請求表示深深的歉意。
從x年x月份到xx鄉政府工作以來(lái)，至今已x年多時(shí)間，在這xx年多的工作當中，有過(guò)面對困難時(shí)的彷徨和苦累，也有過(guò)成功后的甘甜，是單位把我從一個(gè)剛邁出大學(xué)校門(mén)、不諳世事的學(xué)生培養成為一名綜合素質(zhì)較強的機關(guān)工作人員。在鄉政府工作的.x年多來(lái)，我得到了各位領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷和同事的熱情幫助，度過(guò)了一段愉快、充實(shí)的時(shí)間。
x年多以來(lái)，由于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的局限性，我在工作中深深感到自己相關(guān)知識的缺乏，雖然工作得到領(lǐng)導的認可和同事的好評，但仍然感覺(jué)自己在工作上一直處于一個(gè)比較被動(dòng)的局面，而作為我本身來(lái)講，我一直不干平庸，自己創(chuàng )業(yè)做自己喜歡的事業(yè)一直是我的夢(mèng)想。時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼之間,我已經(jīng)到了而立之年。在這個(gè)重要的人生轉折點(diǎn)，突然從狂想的夢(mèng)中醒來(lái)，回到現實(shí)中，發(fā)現青春一去不復返。年齡告訴我已不能再走彎路。經(jīng)過(guò)再三的思考之后，我決定調整一下自己目前的狀態(tài)。
工作靠領(lǐng)導的支持，靠大家的力量,我才能在xx鄉政府工作這么多年。同時(shí)由于自己的素質(zhì)還不強，水平還不高，在工作中也做過(guò)一些不該做的錯事。因工作也傷害過(guò)個(gè)別同志的感情。特別是因工作，自己不注意方法而批評過(guò)不該批評的同志，再此向同志說(shuō)聲對不起，請原諒。
經(jīng)過(guò)近段時(shí)間的考慮，我決定辭去現在的工作。在此，我感謝鄉黨委和政府領(lǐng)導曾經(jīng)提供給我FFF年多來(lái)的學(xué)習和成長(cháng)時(shí)期，感謝領(lǐng)導和其他同事帶給我快樂(lè )的工作和學(xué)習的時(shí)間。在各位領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的指導幫助下，我學(xué)會(huì )了很多做人、做事的道理，同時(shí)我在綜合協(xié)調和文章寫(xiě)作等方面也有了很大的提高，這將是我一生受用不盡的寶貴財富，在此我表示衷心的感謝。
最后，我為我的辭職給單位帶來(lái)的諸多不便深感抱歉，并請各位領(lǐng)導諒解我的處境，再一次致謝。
希望批準我的辭請，我衷心感謝。祝各位領(lǐng)導同事身體健康，工作愉快!
此致
敬禮
辭職人:
年 月 日
學(xué)校中層辭職報告6
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我一直拖到今天才對你說(shuō)辭職的事，除了我個(gè)人的忙碌外，更大的原因是對你的關(guān)心和期望一直感到慚愧、內疚。
我很尊敬你的為人，很欣賞你的處事態(tài)度、工作作風(fēng)，所以能在你的領(lǐng)導下工作，我真的'很開(kāi)心。因此，我總怕在向您辭職時(shí)，自己的不善表達會(huì )讓你傷心難過(guò)，也無(wú)法應對你那親切的話(huà)語(yǔ)，更不敢面對你那失望的眼神。
可辭職這一念頭在我腦海早已出現、潛伏已久！在忙碌的工作中不但無(wú)法改變這一想法，反而讓自己這一想法更加堅定。
新學(xué)期馬上就要到了，我思慮再三，終于鼓起的勇氣，決意向你辭去學(xué)校教導主任一職務(wù)，做一名普通教師。
原因有三：
首先，個(gè)人性格不適合做學(xué)校主任。
這點(diǎn)，我想你也早已看到。我表面一時(shí)的自信無(wú)法掩蓋內心的自卑，而且我的自卑由來(lái)而久，難以改變。所以會(huì )上不敢淡然講話(huà)和布置工作，也不敢面對老師的眼神，更別說(shuō)有“領(lǐng)導的威嚴”了。
其次，我上進(jìn)心不夠。不管我表面有多堅強，我也只是一個(gè)簡(jiǎn)單的女人，我只求我能對得起我的工作和學(xué)生就行，從沒(méi)想過(guò)要做什么很大的成績(jì)或建樹(shù)，根本不想做“學(xué)校領(lǐng)導”，所以我也一直不能十分專(zhuān)注于我的主任工作。
單這點(diǎn)就決定我會(huì )讓你失望，會(huì )有負于你對我寄予的期望。以前的我熱愛(ài)工作，工作熱情高，學(xué)生的學(xué)習和點(diǎn)滴常常牽動(dòng)著(zhù)我的心。
可自從接任主任工作以來(lái)，我無(wú)法顧及學(xué)生的動(dòng)態(tài)，也無(wú)法對他們進(jìn)行課外輔導，更別說(shuō)和他們談心了，有時(shí)甚至連上課也無(wú)法正常完成。
曾有學(xué)生就給我送過(guò)一張卡片，寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)愿望：希望老師能多來(lái)上我們的課！與其教學(xué)和業(yè)務(wù)都不能做好，還不如讓我專(zhuān)心于教學(xué)工作，我相信這一方面的工作我不會(huì )讓你失望。
最后，我無(wú)法承擔主任的工作壓力。
雖然我一直在努力做好自己的本職工作，可主任的業(yè)務(wù)工作繁多，工作稍為一多一趕，我就會(huì )心急、煩燥、抱怨，以致經(jīng)常在工作上出錯。身心俱疲已成了我不可避免的問(wèn)題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著(zhù)我，我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖！
我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱，雖然我的言語(yǔ)乏力，但卻情之切切，請您成全我這個(gè)小小的愿望：接受我的辭職！
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年x月x日
學(xué)校中層辭職報告7
尊敬的教育局領(lǐng)導、尊敬的x校長(cháng)：
從教及擔任學(xué)校領(lǐng)導職務(wù)以來(lái)，受到了歷屆和各級領(lǐng)導的培養、教育，思想認識、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展奉獻了全部的青春熱血。
到xx小學(xué)任副校長(cháng)以來(lái)，我通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐和反思發(fā)現，自己的思想意識、處事哲學(xué)和社會(huì )經(jīng)驗均有很多需要改進(jìn)和與時(shí)俱進(jìn)的地方，為此，我按照“懂規矩、會(huì )做事”的干部要求更加努力地工作，在學(xué)校的“鄉村少年宮”建設、災后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過(guò)大、工作強度過(guò)高等原因造成精神和身體的'嚴重受損，近期常常出現失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車(chē)眩暈摔倒)、嚴重脫發(fā)(“曾經(jīng)青絲如春草，如今滿(mǎn)頭皆荒涼”)等癥狀，并在課堂教學(xué)中出現對學(xué)生的傾向，如今，本人已無(wú)法適應高強度、快節奏的工作需要。
為了不削弱學(xué)校領(lǐng)導班子的戰斗實(shí)力，為了不影響學(xué)校正常的管理效率，更為了不讓一個(gè)為教育和學(xué)校奉獻了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會(huì )的負擔或者英年早逝，我申請辭去xx小學(xué)副校長(cháng)職務(wù)，不再承擔任何學(xué)校領(lǐng)導工作任務(wù)，并在20xx年12月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝xx小學(xué)健康發(fā)展!
祝xx教育長(cháng)盛不衰!
祝偉大的祖國繁榮昌盛!
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
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