小學(xué)導游詞(匯編15篇)
作為一名樂(lè )于為游客排憂(yōu)解難的導游，就有可能用到導游詞，借助導游詞可以更好地宣傳景點(diǎn)，引導游客觀(guān)光游覽。那么導游詞應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的小學(xué)導游詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)導游詞1
大家好！我是今天接待你們的導游，許導。我們今天要去的景點(diǎn)是世界遺產(chǎn)，氣魄雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城。
長(cháng)城因東西綿延上萬(wàn)華里，因此之又稱(chēng)為萬(wàn)里長(cháng)城。長(cháng)城每三百米就會(huì )有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。城門(mén)洞上，裝有巨大的雙扇木門(mén)。平時(shí)大門(mén)敞開(kāi)，行人自由出入；戰時(shí)城門(mén)緊閉，嚴實(shí)堅固；一旦發(fā)出反擊號令，城門(mén)洞又是千軍萬(wàn)馬發(fā)出沖鋒的出口。
今天的長(cháng)城，早已失去軍事價(jià)值，而以其特有的魅力，吸引著(zhù)廣大中外游客，成為舉世聞名的旅游勝地。我們會(huì )以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的'更優(yōu)美的旅游環(huán)境來(lái)迎接大家的！請大家保管好隨身物品，不要亂吸煙、不亂隨便大小便、不亂扔垃圾。預祝今天的旅游愉快！
小學(xué)導游詞2
各位游客：
大家好！我是張一帆，今天由我帶著(zhù)大家旅游。歡迎大家參觀(guān)“皇家園林博物館”——頤和園。
頤和園位于北京的西北郊，前身清漪園，始建于1750年，1764年建成，面積290。8公頃，水面約占四分之三。
我們先繞過(guò)大殿，來(lái)到了有名的長(cháng)廊。你們看，這綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭！我們走的這條長(cháng)廊長(cháng)700多米，分成了273間，每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà)。你們說(shuō)奇怪吧？有幾千副畫(huà)，沒(méi)有哪兩幅是相同的。
游客們，走完長(cháng)廊我們就去萬(wàn)壽山吧！半山腰上有座八角寶塔形的三層建筑，這就是佛香閣，咱們上去看看吧！
游客們！我們先來(lái)佛香閣的前面，這里是觀(guān)光頤和園的最好地方。游覽過(guò)這里的建筑，我們再去看看這又碧又靜的昆明湖吧！昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。游船畫(huà)舫在湖面劃過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。
看！湖中心有一座小島，我們只要走過(guò)這長(cháng)長(cháng)的石橋，就可以到小島上玩了。
我們正走的這座石橋叫十七孔橋，這座橋有十七個(gè)橋洞，所以叫十七孔橋，橋上有百根石柱，每個(gè)石柱上有個(gè)小獅子，那么多的小獅子姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩個(gè)是相同的。
游客們，頤和園的美麗景色到處都是，下面你們自己慢慢的游覽，注意不要到湖邊玩耍，帶好自己的小孩，4點(diǎn)到門(mén)口的車(chē)上集合。游客們，我們的旅行到此結束，希望你們不要忘記頤和園的美景，今天我們只游覽了一點(diǎn)景色而已，有機會(huì )你們再來(lái)參觀(guān)游覽。
大家好，我是你們這次的導游，今天就由我來(lái)給大家講解頤和園的風(fēng)景名勝。請大家隨著(zhù)我走�，F在，我手指的這個(gè)是著(zhù)名的長(cháng)廊。這個(gè)長(cháng)廊可不一般。它全長(cháng)700多米，分成273間。大家可以看到，每間的橫檻上都有許多五彩圖畫(huà)，畫(huà)得各式各樣，有人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。難怪被稱(chēng)為“世界第一廊”。
大家往前看，這就是碧波蕩漾的'昆明湖。這片湖靜得像一面鏡子。游船經(jīng)常從這里經(jīng)過(guò)，大家可以聽(tīng)到船上游人們的歡歌笑語(yǔ)。在昆明湖的上面，就是聞名遐邇的萬(wàn)壽山。站在這里，我們可以看到頤和園的全部風(fēng)景。站在這里看，整個(gè)頤和園真可謂是無(wú)比壯觀(guān)。郁郁蔥蔥的樹(shù)叢掩映著(zhù)黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，這就是古香古色的佛香閣。
大家快隨我看看這美麗的石橋吧！這座石橋有17個(gè)橋洞，叫十七孔橋。橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著(zhù)姿態(tài)不一的活靈活現的小獅子。
這座在歷史上為帝王建造的古典園林，現已成為中國最著(zhù)名的旅游參觀(guān)熱點(diǎn)之一，每年接待游客數百萬(wàn)人。1986年，頤和園被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。
小學(xué)導游詞3
習作《導游詞》是四年級上冊第五組中的習作內容。本次習作通過(guò)仿說(shuō)、仿寫(xiě)掌握導游格式和寫(xiě)法，把資料中的語(yǔ)言轉化為學(xué)生自己的語(yǔ)言。
教學(xué)目標可以設定為:
1、讓學(xué)生更多地了解我國地“世界遺產(chǎn)”，體會(huì )世界遺產(chǎn)地魅力，感受中國的悠久歷史和燦爛文化。
2、指導學(xué)生選擇一個(gè)我國的“世界遺產(chǎn)”，有重點(diǎn)，有情趣地介紹，并巧妙地提示旅游者要當文明游客。
3、根據需要圍繞主題搜集資料，提高搜集、處理信息資料地能力。
4、鼓勵學(xué)生有個(gè)性有創(chuàng )意。
課前教師應做好以下準備：
1、組織學(xué)生誦讀本單元學(xué)習的三篇介紹我國“世界遺產(chǎn)”的課文，并背誦自己喜歡的段落。
2、搜集“我”最喜歡的我國世界遺產(chǎn)的資料，可以是文字、圖片、照片，也可以是畫(huà)冊、vcd、dvd、張貼畫(huà)等。
3、上好以“保護文物”為題的口語(yǔ)交際課。
4、制作相關(guān)的教學(xué)課件。
設計思路：
“動(dòng)人心者；莫先乎情”“情動(dòng)于中而形于言”，要讓學(xué)生“樂(lè )于表達”，首先要充分創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生表達的欲望，讓表達成為學(xué)生的心理需求。本設計為學(xué)生創(chuàng )設了“爭當最優(yōu)導游”的情境，在教師和學(xué)生的共同學(xué)習中，讓學(xué)生在輕松愉快的心境中一層一層習得知識方法，最終達成目標。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞比較，體悟導游詞的重要
1. 欣賞錄像。
�。▋热菔巧胶ｊP(guān)老龍頭上的海神廟，畫(huà)面中繼續出現了牌樓、山門(mén)、正殿前的庭院、大殿……但沒(méi)有解說(shuō)詞。）
2. 比較欣賞。
教師可以這樣引導：剛才我們欣賞到的是介紹山海關(guān)海神廟的紀錄片，下面我們再欣賞一遍，你們認真看一看前后兩次有什么不同？并想一想你更喜歡那一次的錄像？
�。ㄔ俅涡蕾p，這一次畫(huà)面內容和上面一樣，但配著(zhù)畫(huà)面，有相對應的詳盡生動(dòng)的解說(shuō)。附解說(shuō)詞）
各位朋友：
現在，我們來(lái)到了海神廟。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以來(lái)，秦皇島、山海關(guān)沿海一帶的航海業(yè)、捕撈業(yè)就非常發(fā)達。明洪武十四年，公元1381年，明朝開(kāi)國元勛徐達奉命主持修建長(cháng)城。為了調運各種軍需民用物資，在山海關(guān)石河口修建了碼頭。船夫漁民出海作業(yè)，總是冒著(zhù)很大的危險，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達的年代，人們只好把生命托付給神靈。為了乞求神靈的保護，乞求海上風(fēng)平浪靜，平安無(wú)事，就在老龍頭的西側修建了海神廟、北海神廟、媽祖廟、龍王廟等四座廟宇。1900年八國聯(lián)軍從老龍頭登陸，四座廟宇被毀掉了�，F在的海神廟是1988年重新修建的，它綜合了原有四座廟宇的特點(diǎn)，重新構思設計，延伸入海 124米，是旅游觀(guān)光、臨風(fēng)休憩的好去處。
這里是牌樓，南北兩面各有兩個(gè)大字：安瀾、伏波，──讓大海安靜，海不揚波，點(diǎn)明了整個(gè)海神廟的主題。
往前走就是山門(mén)。海神廟和一般佛教廟宇的山門(mén)不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天應”兩位大海中的神將�！疤煊印钡囊馑季褪抢咸毂Ｓ�，“天應”就是指叫地地靈，叫天天應。傳說(shuō)這二位原來(lái)都是大海中的怪物，渾身的力氣沒(méi)處使，就專(zhuān)門(mén)興風(fēng)作浪，玩惡作劇。后來(lái)他們被天后娘娘──就是我們常說(shuō)的媽祖收伏了，成了媽祖的得力助手。
現在我們來(lái)到了海神廟正殿前面的庭院。左右兩側有兩個(gè)吉祥物。右邊的叫做“乘黃”，也叫“飛黃”。我國古代的神話(huà)故事集《山海經(jīng)》說(shuō)：白民之國有乘黃。長(cháng)的'樣子像狐貍，背上有角。要是騎到它的身上，就能活到兩千歲。唐朝大文學(xué)家韓愈寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍。后來(lái)，人們就用飛黃騰達來(lái)比喻一個(gè)人的官職地位上升得非�？��？磥�(lái)，乘黃的功能有兩條，長(cháng)壽和升官�？墒�，我們眼前的這個(gè)乘黃大家千萬(wàn)不要騎，一是真要活到兩千歲，那可就太麻煩了；二是您真要騎了上去，可就要準備罰款了。
左邊的這一個(gè)叫做“龍馬”。我國古代傳說(shuō)龍馬是河水之精，說(shuō)它是龍頭，馬身，還有兩個(gè)可以張開(kāi)的翅膀，叫的聲音很好聽(tīng)，說(shuō)它是“鳴聲九音”──有些人很謙虛，用“五音不全”來(lái)說(shuō)自己唱歌的聲音不好聽(tīng)，但這龍馬“鳴聲九音”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)交響樂(lè )團！還有的古書(shū)上說(shuō)這龍馬就是乘黃。在海神廟的前面設立龍馬、乘黃的塑像，是取其“河水之精”的含義。
現在請大家走進(jìn)海神廟的大殿。正中端坐的就是海神。兩邊站的是他的助手。渤海灣一帶供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有兩條：讓大海風(fēng)平浪靜，讓陸地風(fēng)調雨順。為了讓大海風(fēng)平浪靜，他手持弓箭，查看大海，哪兒的海浪過(guò)高，就射箭擊碎它，這時(shí)，兩位巡海夜叉就是它的助手；為了讓陸地風(fēng)調雨順，他選拔了幾位得力的干將，我給大家介紹一下。這兩位是千里眼和順風(fēng)耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，順風(fēng)耳的大耳朵拉得長(cháng)長(cháng)的，專(zhuān)門(mén)負責收集各地旱澇信息。這兩位是雷公和電母。雷公似獼猴，嘴似雞形，肩膀上長(cháng)了一對翅膀，左手拿椎，右手使槌，腳踏五面大鼓，他敲起鼓來(lái)，就是天上響起了隆隆雷聲。電母手拿兩面鏡子，只要她把鏡子飛舞起來(lái)，天空里就會(huì )出現一道道閃電。左邊的這二位是風(fēng)婆和雨師。風(fēng)婆只要把她背的布袋拿下來(lái)，輕輕一抖是小風(fēng)，重重一抖是大風(fēng)，掄上一圈，就成臺風(fēng)了。雨師用柳條在他的寶葫蘆里沾上一下，往人間灑一灑，就是一場(chǎng)雨。當然，他用的力度和時(shí)間就決定了這場(chǎng)雨的大小和持續時(shí)間的長(cháng)短。
古代的神明，都是凡人自己創(chuàng )造的。神明的功能，大都表達了人們的理想和愿望。今天，千里眼和順風(fēng)耳的功能已經(jīng)由氣象衛星和計算機承擔起來(lái)了，──盡管還不那么準確，不那么全面，而雷公、電母、風(fēng)婆、雨師的功能，我們最終能取代多少、能不能取代，甚至于有沒(méi)有必要去取代，現在還都是一連串的未解之謎。
我們該和海神說(shuō)一聲再見(jiàn)了，但愿他能保佑我們旅游順利，晚上下雨，白天晴天，天天有個(gè)好天氣，天天有個(gè)好心情。
3. 交流匯報。
�。�1）前后兩次錄像有什么不同？
�。�2）想一想更喜歡哪一次錄像？為什么？
�。ㄔO計意圖：通過(guò)兩次播放同一內容的錄像，在比較中讓學(xué)生感受到參觀(guān)一處風(fēng)景名勝時(shí)，如果有詳盡生動(dòng)的解說(shuō)詞，會(huì )讓游客了解更多的知識，留下更為深刻的印象。）
4. 小結解說(shuō)詞的重要性。
二、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生的興趣
1. 創(chuàng )設情境。
可以這樣引導：四年級的小林一直想做一名優(yōu)秀的小導游，（板書(shū)：優(yōu)秀導游）他昨天寫(xiě)了一篇解說(shuō)詞讓老師給他看一看。同學(xué)們幫我一起幫他看一看，評一評好嗎？
投影出示小林的解說(shuō)詞，指名讀。
北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。
進(jìn)了大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(cháng)廊。長(cháng)廊很長(cháng)。走完長(cháng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下，我們可以看到佛香閣和排云殿。萬(wàn)壽山下面是昆明湖，湖上有一座石橋——十七孔橋。
頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，你們自己看吧！
2. 小組討論。
討論、評價(jià)小林的解說(shuō)詞。
3. 匯報交流。
指出問(wèn)題：解說(shuō)詞的內容過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有吸引力。
4. 教師小節。
看看寫(xiě)好解說(shuō)詞首先應該熟悉你所要介紹的景點(diǎn)，要把景點(diǎn)的特點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)詳細。如果他這樣介紹，能算是優(yōu)秀導游嗎？（不能）只能算是一個(gè)“一般導游”。（板書(shū)：一般導游）
5. 啟發(fā)引導。
同學(xué)們給小林提出一些建議，幫助他改好這篇解說(shuō)詞好嗎？
引導學(xué)生建議小林從學(xué)習過(guò)的課文、相關(guān)的書(shū)籍和互聯(lián)網(wǎng)上收集豐富的資料，充實(shí)內容，改好解說(shuō)詞。
板書(shū)：搜集資料 充實(shí)內容
�。ㄔO計意圖：創(chuàng )設一個(gè)幫助小林修改解說(shuō)詞的情境目的有三：一是激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂(lè )于進(jìn)行這項習作；二是明確寫(xiě)好解說(shuō)詞首先要收集資料，使內容具體；三是培養學(xué)生鑒賞作文，修改作文的能力）
三、層層推進(jìn)，達成習作的目標
1．延續“情境”。
可以這樣引導：“英雄所見(jiàn)略同”，老師和你們的看法一樣，昨天我就是建議小林要使用我們所學(xué)習過(guò)的《頤和園》這篇課文的內容和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，豐富材料，充實(shí)內容。他馬上進(jìn)行了修改，你們想不想看一看他改過(guò)的解說(shuō)詞？
2．投影展示。
游客朋友們，今天我們來(lái)到泉澤遍野，群峰疊翠、風(fēng)景如畫(huà)、山光水色的頤和園。
頤和園是世界著(zhù)名的皇家園林，它地處北京西北效外，距京城約15公里，舊稱(chēng)“清猗園”。后于1888年重建，改名“頤和園”，耗銀3000萬(wàn)兩，歷時(shí)十年。重建后的頤和園規模宏大，占地面積達293公頃，主要由萬(wàn)壽山和昆明湖兩部分組成。各種形式的宮殿和園林建筑為3000多余間，大致可分為行政區、生活區、游覽區三個(gè)部分�，F在，大家跟我來(lái)到的是號稱(chēng)“天下第一廊”的長(cháng)廊。它在1992年被“吉尼斯”世界記錄收錄。廊上的枋梁上有彩繪14000余幅，內容包括：山水風(fēng)景、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、人物典故等。大家瞧！那幅畫(huà)是《西游記》中最精彩的一集：三打白骨精。你看這幅畫(huà)中孫悟空的每一個(gè)動(dòng)作畫(huà)得多么細致，多么栩栩如生。請大家往長(cháng)廊那邊看，那就是碧波蕩漾的昆明湖，它是頤和園的主要水面，占全國面積3/4，約220公頃。那邊如玉龍橫跨在昆明湖上的就是著(zhù)名的十七孔橋，它是園中最大的石橋，寬8米，長(cháng)150米，由17個(gè)橋洞組成。石橋的欄桿上雕有大小不同、形態(tài)各異的石獅500多只。請大家順著(zhù)我手指的方向往長(cháng)廊的中部看，那座氣勢雄偉、巍峨壯觀(guān)的山就是萬(wàn)壽山，它海拔109米，原名是：金山和甕山。萬(wàn)壽山的中心是佛香閣，它的結構復雜，為古典建筑精品，也是頤和園最大的工程。萬(wàn)壽山的山頂上還有一座富麗堂皇的“智慧�！�，建筑外層全部用精美的黃、綠兩色琉璃瓦裝飾，上部用少量紫色、藍色的琉璃瓦蓋頂，整座建筑的色彩十分鮮艷。
大家聽(tīng)了我的介紹后，有什么感受嗎？剩下的時(shí)間就請大家自己細細游賞自然山巒和開(kāi)闊的湖面和諧交立，各種精美園林藝術(shù)融為一體的頤和園吧！
3．小組討論。
再一次討論評價(jià)小林所學(xué)的解說(shuō)詞。
4．匯報交流。
交流意見(jiàn)：因為收集了大量的資料，并運用大量比較得當，所以?xún)热菥唧w了，生動(dòng)了。
5．教師小結。
看來(lái)通過(guò)各種渠道收集相關(guān)的資料并按一定順序組織在一起，這是寫(xiě)好導游詞的關(guān)鍵。
從小林修改作文這件事中，同學(xué)們也應該學(xué)習他這種認真修改的學(xué)習態(tài)度。你們覺(jué)得小林用修改后的解說(shuō)詞當小導游，是不是可以成為“優(yōu)秀導游”了呢？
�。ㄔO計意圖：創(chuàng )設修改成文，再次鑒賞評價(jià)，是為了給學(xué)生提供一篇范例，讓學(xué)生明白：只要按照正確的提示與方法，作文是可以改好的。增強學(xué)生改好文的自信心。）
6．再續“情境”。
可以這樣引導：比“優(yōu)秀導游”還要好的導游我們命名為“最佳導游”，（板書(shū)：最佳導游）你們想不想比“優(yōu)秀導游”更棒，做“最佳導游”呢？（想）
7．審清要求。
結合小林的解說(shuō)詞，哪些地方還需要完善，寫(xiě)出的解說(shuō)詞才能更好，從而成為“最佳導游”呢？答案在我們的書(shū)中。
學(xué)生打開(kāi)書(shū)97頁(yè)，自讀習作要求，尋找答案。
8．提出“完善”方法。
�。�1）可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)。
�。�2）提示參觀(guān)游覽的注意事項。
板書(shū) 故事、傳說(shuō) 注意事項
�。�3）教師提示：對于絕大多數同學(xué)能夠象小林修改的解說(shuō)詞那樣就很好的，對于有一定能力的同學(xué)可以嘗試再次“完美”。
�。ㄔO計意圖：小學(xué)生都是爭強好勝的，借此情境再次推進(jìn)，目的是讓學(xué)生由此去審清教材中習作的要求和指示，更好地寫(xiě)好習作；同時(shí)也暗示學(xué)生，習作是越改越好的。）
四．自主習作，完成習作的內容
根據自己搜集到的最想介紹的中國的“世界遺產(chǎn)”的資料，嘗試寫(xiě)作。教師巡視，適時(shí)點(diǎn)撥。
五．板書(shū)設計
最佳導游
故事傳說(shuō) 注意事項
優(yōu)秀導游
搜集資料 充實(shí)內容
小學(xué)導游詞4
各位女士們、先生們大家早上好：
很榮幸能當你們導游，我叫陳雅茹，大家可以叫我陳導，如果大家有什么問(wèn)題，可以來(lái)問(wèn)我。
我們這次去的景點(diǎn)就是長(cháng)城了。
大家看，我們今天去的世界著(zhù)名遺產(chǎn)之一長(cháng)城像不像一條龍?他在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋，我們現在站在山腳下，你們看上去，可能只有幾千多里，實(shí)際上，他有一萬(wàn)三千多里。我們現在登上去看一看吧!大家來(lái)看，多么氣魄雄偉的長(cháng)城展現在了我們的眼前，瞧!我們腳下踏著(zhù)的就是方磚，現在讓我們來(lái)扶著(zhù)墻上的條石，走一段路，大家感覺(jué)到了什么?對，以前的勞動(dòng)人民多么辛苦，她們把自己的智慧和血汗都獻給了長(cháng)城，我們一定要好好珍惜現在的長(cháng)城，長(cháng)城是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射擊用的'，城墻頂上，每隔三百多里就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。
大家知道關(guān)于八達嶺的故事和長(cháng)城的傳說(shuō)嗎?八達嶺的那個(gè)故事的題目叫《烽火戲諸侯》：周朝有個(gè)國君叫周幽王，他有個(gè)美女叫褒姒，她的脾氣很怪，總是不笑，幽王就想辦法。于是，他點(diǎn)燃了求救信號(烽火)，結果，引得諸侯白來(lái)一趟，可褒姒卻哈哈大笑，幽王也很開(kāi)心�？墒�，真有敵人來(lái)進(jìn)攻的時(shí)候，幽王點(diǎn)燃了烽火，卻不見(jiàn)人來(lái)，幽王就被敵人殺死了。
長(cháng)城的傳說(shuō)也很好聽(tīng)，名叫《孟姜女哭長(cháng)城》：孟姜女哭長(cháng)城的故事，是我國古代著(zhù)名的民間傳說(shuō)，它以戲劇、歌謠、詩(shī)文、說(shuō)唱等形式，廣泛流傳，可胃家喻戶(hù)曉。相傳秦始皇時(shí)勞役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出發(fā)修筑長(cháng)城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長(cháng)城墻下。孟姜女身背寒衣，歷盡艱辛，萬(wàn)里尋夫來(lái)到長(cháng)城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城為之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于絕望之中投海而死。從此，山海關(guān)被后人認為是“孟姜女哭長(cháng)城”之地，并在那里蓋了孟姜女廟，南來(lái)北往的人們常在這兒灑下一掬同情之淚。
現在，故事和傳說(shuō)都聽(tīng)玩了，我們可以自由玩耍，記住1小時(shí)以后，我們在這里集合，注意，不要亂扔垃圾。
小學(xué)導游詞5
大家好！今天將是我來(lái)帶大家來(lái)西湖一日游。我姓李，李宇春的李，大家可以叫我李導。
杭州西湖是今年六月二十七日才列入世界文化遺產(chǎn)的，西湖又位于浙江省杭州市的西面。
首先，我來(lái)到的是位于西湖東面的柳浪聞鶯。柳浪聞鶯的意思就是在岸邊的'柳樹(shù)在起風(fēng)的時(shí)候像波浪一樣飄呀飄的，在此是那一些小小的鳥(niǎo)兒也會(huì )一邊叫。
我們再一直向南走，就來(lái)到了著(zhù)名的雷峰塔。想必雷峰塔大家一定很熟悉吧。傳說(shuō)，以前有一個(gè)叫白娘子的蛇妖被一位高僧法海壓在了雷峰塔下。
走過(guò)了南邊的雷峰塔，我們再走去北邊看一看傳說(shuō)中許仙和白娘子相聚的地方——斷橋。這一條斷橋是白娘子和她的前世救命恩人許仙相遇的地方。
走過(guò)了這么多景點(diǎn)再讓我們回到出發(fā)點(diǎn)西湖吧。西湖在此時(shí)此刻水面靜得就好比是一塊果凍，滑滑的。船在果凍上滑來(lái)滑去。大家一定要注意愛(ài)護衛生，在看西湖的時(shí)候別掉進(jìn)水里去哦。
小學(xué)導游詞6
各位游客，大家好!歡迎你們參加“黑龍江”旅游團，我姓陳，大家可以叫我陳導。今天，由我帶領(lǐng)大家到山東省的西南部去游覽參觀(guān)有著(zhù)悠久歷史的“東方圣城”—曲阜。
大家快來(lái)看，這里就是有名的孔林。你們看這地上栩栩如生的動(dòng)物雕塑，有羊﹑馬﹑牛﹑豬﹑兔……哇，十二生肖全在里面呀!可是你們知道為什么地上有這么多墓碑嗎?這是因為孔林是孔子及其家族的專(zhuān)用墓地，埋葬了孔子祖祖孫孫共76代，旁系子孫已至78代，從周至今，全無(wú)間斷。延續時(shí)間已久，墓葬數量之多，保存之完好，作為一個(gè)家族墓地，在世界上是沒(méi)有先例的。
接下來(lái)，我帶大家去游孔廟。你們看，孔廟有九進(jìn)院落，前三座院落布置導向性建筑物，如門(mén)、牌坊。第四進(jìn)院落是一座三重檐的閣樓——奎文閣。閣中藏有歷代皇帝賞賜的圖書(shū)!游客們，我們馬上要進(jìn)孔廟的第七進(jìn)院落——大成殿了，它金碧輝煌，氣勢磅礴，是孔廟的核心。在殿前有一名為“杏壇”的亭，據歷史記載，說(shuō)是孔子生前講學(xué)的地方。你們可以拍拍照。
好，游客們，我們現在要去孔府了，先點(diǎn)下人數。一、二、三、四……，好，到齊了，出發(fā)。我剛才好像聽(tīng)到某個(gè)游客問(wèn)孔府是干什么的，其實(shí)孔府又稱(chēng)“衍圣公府”，是孔子世代嫡系子孫居住的地方，是我國僅次于明清皇帝宮室(就是北京故宮)的最大府第�？赘赜梦覈鴤鹘y的前堂后寢制度，前堂供處理公務(wù)、會(huì )客之用，是對外活動(dòng)的場(chǎng)所，稱(chēng)為官衙;后寢是家族生活的場(chǎng)所，稱(chēng)為內宅。建筑功能分區明確，排列井然有序�，F在的`孔府基本上是明清兩代的建筑，是一座典型的中國貴族門(mén)戶(hù)之家，有號稱(chēng)“天下第一人家”的說(shuō)法，也是我國封建社會(huì )官衙與內宅合一的典型建筑。府內存有著(zhù)名的孔府檔案和大量文物。
說(shuō)了這么多關(guān)于孔子的廟府，也應該說(shuō)一說(shuō)孔子這個(gè)人了：孔子是世界上最偉大的哲學(xué)家之一，我國儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，生前有七百余名弟子。在二千多年漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，儒家文化逐漸成為我國的正統文化，并影響到東亞和東南亞各國，成為整個(gè)東方文化的基石。
各位游客，孔廟、孔府、孔林建筑群凝聚了歷代建筑的精華，極具建筑藝術(shù)之美，是儒家思想的精髓。它們不僅是名聞天下、內涵豐富的文化遺產(chǎn)，并同時(shí)還擁有大量有價(jià)值的自然遺產(chǎn)。在這里生長(cháng)著(zhù)一萬(wàn)七千余株古樹(shù)名木，不僅見(jiàn)證了“三孔”的發(fā)展歷史，同時(shí)也是研究古代物候學(xué)、氣候學(xué)和生態(tài)學(xué)的寶貴素材。
游客們，天下沒(méi)有不散的宴會(huì )，感謝你們支持我們“黑龍江”旅游團，希望你們下次再隨我們的“黑龍江”旅游團玩，謝謝，再見(jiàn)。
小學(xué)導游詞7
各位游客們：
大家好!歡迎你們來(lái)到龍門(mén)石窟風(fēng)景區。我叫薛明千，大家可以叫我小薛，今天我來(lái)做大家的導游，我來(lái)自雛鷹旅行社。希望在我的帶領(lǐng)下你們會(huì )旅途快樂(lè )。
龍門(mén)石窟是中國四大洞窟之一，它位于洛陽(yáng)市城南十三公里。這里青山綠水，萬(wàn)像生輝，作為佛教藝術(shù)寶庫早在1961年被國務(wù)院公布為全國第一批重點(diǎn)文物保護單位，1982年被國務(wù)院公布為全國第一批國家級風(fēng)景名勝區，2000年11月30日是，聯(lián)合國教科文組織將龍門(mén)石窟列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。
大家請往前看，這就是開(kāi)鑿最早的古陽(yáng)洞，它開(kāi)鑿于公元493年，所供奉的是佛祖釋加牟尼。(書(shū)法史上的里程碑“龍門(mén)二十品”，大部分集中在這里。)
前面有那個(gè)洞便是奉先寺了。它是龍門(mén)唐代石窟中最大的石窟。石窟正中的那尊佛像是石窟中最大的佛像，(身高17。14米，頭高4米，耳朵長(cháng)1。9米，)被賦予了女子形象，形態(tài)圓滿(mǎn)、安祥、溫存、親切，傳說(shuō)是武則天的化身。
萬(wàn)佛洞中佛像最多，里面的'佛像很多僅有一寸，計有15000多尊。前面的藥方洞中，刻有140外藥方。
由于時(shí)間關(guān)系，龍門(mén)石窟的主要洞窟的講解到此結束�，F在給穩中有各位留一點(diǎn)時(shí)間照像。
歡迎大家參與這次旅行，但是旅行馬上就要結束了，在我們最后的一些時(shí)間，我邀請大家記住一首有我們洛陽(yáng)特色的兒歌
你拍一，我拍一，洛陽(yáng)牡丹屬第一 ;
你拍二，我拍二，洛陽(yáng)水中有魚(yú)兒;
你拍三，我拍三，洛陽(yáng)美景白云山;
你拍四，我拍四，洛陽(yáng)境地白馬寺;
你拍五，我拍五，洛陽(yáng)龍門(mén)有石窟;
你拍六，我拍六，洛陽(yáng)天子能駕六;
你拍七，我拍七，洛陽(yáng)美味是水席;
你拍八，我拍八，洛陽(yáng)歡迎您來(lái)吧;
你拍九，我拍九，洛陽(yáng)家家有美酒;
你拍十，我拍十，洛陽(yáng)家家有美食。
好了，我在此感謝大家來(lái)到我們洛陽(yáng)，我希望大家會(huì )記住我，記住龍門(mén)石窟，記住洛陽(yáng)，我也希望大家回去后在親朋好友中多多夸夸我們洛陽(yáng)，贊美我們的洛陽(yáng)。拜拜!
小學(xué)導游詞8
大家好，我是你們今天的導游。今天我要帶領(lǐng)大家游覽一番“鳥(niǎo)的天堂”�！傍B(niǎo)的天堂”位于廣東新會(huì )南部馬村天馬河上的一座小島，之所以稱(chēng)它為“鳥(niǎo)的天堂”是因為小島上有一顆活了大約500年之久的大榕樹(shù)，這位“老壽星”雖然年紀大了，但是“魅力無(wú)窮”——有成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)兒被它吸引到自己的身邊安家落戶(hù)，不過(guò)這些鳥(niǎo)兒不是“白住”的，條件就是每天給予“老壽星”營(yíng)養，所以這棵大榕樹(shù)幾百年來(lái)依然生機勃勃，林蔭遮天，獨木成林，僅樹(shù)冠就占地15。6畝。
“鳥(niǎo)的天堂”里的鳥(niǎo)兒數不勝數，只要拍幾下巴掌，就會(huì )有幾只甚至幾百只鳥(niǎo)兒飛出來(lái)，不過(guò)如果晚上去看就不行了，因為這樣就要吵醒鳥(niǎo)兒們的.美夢(mèng)了�，F在我們去正是時(shí)候，只要一拍巴掌就能看見(jiàn)鳥(niǎo)兒“出門(mén)”歡迎我們的到來(lái)。
這么多鳥(niǎo)兒，為什么偏偏要在這棵大榕樹(shù)上居住呢？因為這棵樹(shù)長(cháng)出的枝干插進(jìn)泥土后就會(huì )生根，這么茂盛的樹(shù)一看就有安全感，是一個(gè)安謐靜美的家。鳥(niǎo)兒們你“推薦”我，我“推薦”它，住在這里的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多，給大榕樹(shù)的“補養品”越來(lái)越多，大榕樹(shù)長(cháng)得越來(lái)越壯，鳥(niǎo)兒們更喜歡來(lái)了，久而久之，大榕樹(shù)就成了鳥(niǎo)的天堂。
現在我們已經(jīng)來(lái)到了馬天河的旁邊，大家快排好隊上船，我們要和鳥(niǎo)兒們親密接觸去嘍！不過(guò)最重要的是有垃圾請不要亂扔，我們要保護環(huán)境！
小學(xué)導游詞9
尊敬的游客：
今天我們要去美麗的劉公島，劉公島位于我國山東省威海市，接下來(lái)就讓我們乘船登上美麗的劉公島。
首先我們參觀(guān)甲午戰爭紀念館，里面有：火槍、日本軍刀、軍艦模型、人物蠟像等等。最有趣的是人物蠟像，有的在修理工具，有的在指揮軍艦，有的在掌舵，有的在打旗語(yǔ)，他們栩栩如生，讓我們回到哪硝煙彌漫的戰場(chǎng)。
下面就讓我們一起走進(jìn)威海水師學(xué)堂，這里面有一排排的宿舍、寬敞的辦公室和整齊的教室，這里培養了許多卓越的'海軍軍官。
接下來(lái)就讓我們一起瞻仰威海海軍忠魂碑，忠魂碑高大堅固，是用漢白玉制成的，上面刻著(zhù)七個(gè)大金字是北洋海軍忠魂碑，以此紀念甲午戰爭中死難的英雄。
下面我們走進(jìn)海圣殿，里面有關(guān)于劉公島的傳說(shuō)：漢朝末年皇子劉民來(lái)島上避難，他在島上幫助有難的漁民，漁民們?yōu)榱藞蟠饎⒚�，把島叫做劉公島。
劉公島風(fēng)景秀麗，希望你有機會(huì )來(lái)細細游賞。
小學(xué)導游詞10
親愛(ài)的游客朋友們，我是高密的導游員吳瓊，歡迎大家來(lái)到高密游覽。
高密市位于山東省高密市，膠萊河和濰河之間。西依世界風(fēng)箏都濰坊，東臨濱海名城青島，總面積和1605平方千米。歷史悠久，人杰地靈。高密城，人稱(chēng)鳳城，鳳凰城，幾近婦孺皆知。
鳳凰城是高密的美稱(chēng)，它代表了這個(gè)城市的文化，鳳凰是高密的象征！
高密十大亮點(diǎn)之一小康河，于2006年竣工，他是高密城區一條的.主要河流，隨著(zhù)小康河的建起也修建了蘇州街等六大景區，漫步小康河畔，碧草依依，流水潺潺，早上，三三兩兩的市民來(lái)到健身器材鍛煉，夜幕降臨，成群結隊的游人在路燈的映照下觀(guān)景休閑，小康河周邊居民從此告別了臭水溝，高密又多了一處游玩景點(diǎn)。
游完了今日的小康河，你還可以參觀(guān)鳳凰公園。
鳳凰公園于一九九一年建起，一九九三年大規模建設，一九九四年國慶節建成并對外開(kāi)放。因為高密地形中間凸東西兩嶺高酷似于民間吉祥大鳥(niǎo)鳳凰索有鳳凰城"之美譽(yù)命名為鳳凰公園。公園位于市區振興街西首，占地500余畝。公園的設計大膽創(chuàng )新，富有時(shí)代風(fēng)貌。
關(guān)于高密的迷人景象我就介紹的這里，但愿我的介紹能給你留下美好的回憶，同事，祝您在這里有一個(gè)愉快的旅行！
小學(xué)導游詞11
嗨！大家好，我是你們的導游——小靳，歡迎來(lái)到西安的兵馬俑游玩，今天由我來(lái)為大家提供全程服務(wù)。
現在我們的車(chē)正行駛在去兵馬俑的路上，我先來(lái)給大家講講它的歷史。大家都知道，秦始皇是第一個(gè)統一中國的皇帝，他的陵墓在西安城東30公里處。而我們今天的目的地只是位于秦始皇陵墓東側1.5公里處的一處兵馬俑。那里展出的武士俑和兵馬俑共計80000個(gè)，它們各式各樣，排隊列陣，氣勢壯觀(guān)，十分震撼。
好了，目的地到了。請大家隨我下車(chē)，這里共有三個(gè)坑，我們就按順序觀(guān)看一號坑吧！
大家跟著(zhù)我往這邊走，一號坑面積最大，東西有230米長(cháng)，兵馬俑有6000多個(gè)。大家往下走，看，這個(gè)是武士俑，他有1.8至1.97米高，它身穿戰袍，披著(zhù)鎧甲，相當于當年的“防彈衣”。他腳上穿的鞋很獨特，前端還向上翹起。手里還拿著(zhù)長(cháng)矛！大家發(fā)現沒(méi)有，這里的武士俑都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都長(cháng)著(zhù)八字胡。瞧它神氣的樣子，準能把敵人嚇地屁滾尿流！
看，這邊就是二號坑了。大家順著(zhù)我手指的方向看，那站第一個(gè)的就是將軍俑。您瞧，他的身材是多么魁梧，頭戴鶴冠，身披鎧甲，手里還拿著(zhù)寶劍，可以想象當年這寶劍金光閃閃，是權力和地位的.象征。它若有所思的樣子，好像在考慮如何退敵的策略。那邊跪在地上的兵馬俑是跪射俑，看他炯炯有神的眼睛，就像盯緊獵物的的老鷹。
大家再跟我向左走，這個(gè)就是騎兵俑，他騎在馬上，手持弓箭，好像在等將軍一聲令下，就出去與敵人做殊死搏斗。
好，我的講解到這里就結束了�，F在大家自由活動(dòng)，一個(gè)半小時(shí)后我們在門(mén)口集合。
各位游客，我們今天的行程到這里就全部結束了，現在我們的司機陳師傅送大家回賓館休息。以后您再來(lái)西安游玩，我樂(lè )意再次為你服務(wù)，我的電話(huà)XXXX，期待再次與您重逢！
小學(xué)導游詞12
親愛(ài)的女士們，先生們：
大家好！我是今天的導游，姓林，可以叫我林導游！好了，大家可以下車(chē)了，注意安全哦！
首先映入眼簾的是別有風(fēng)味的蒼松翠柏嘍！這些樹(shù)正在茂盛時(shí)期，好像把它的所有生命力都展示給我們看。那么多的綠葉一簇堆在另一簇上，那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有新的.生命力在顫動(dòng)，��！這就是美麗的南國的樹(shù)。
漫步小徑，感到一陣清靜涼爽的輕風(fēng)迎面而來(lái)。哦！女士們，先生們，我們已到達南湖。
只見(jiàn)，湖水清澈見(jiàn)底，靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉：千姿百態(tài)的魚(yú)兒自由自在地游著(zhù)：有的吐出了一串串晶瑩剔透的小泡泡，有的左右搖擺著(zhù)那美麗的尾巴，淺起浪花，真是別有天地！游船，在湖面上慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。
其實(shí)呀！在這個(gè)湖上還有很多悠久的歷史，在新中國成立之前，毛澤東等國家領(lǐng)導人曾在這湖上開(kāi)過(guò)一次會(huì )議。那個(gè)時(shí)期，這個(gè)會(huì )議本來(lái)是在上海舉行的，可是為了防止敵人的追殺，所以轉到了此湖泊中，后此湖命名“南湖”
聽(tīng)完傳說(shuō)，下面由我帶領(lǐng)大家到領(lǐng)導人的博物館！可是大家不要激動(dòng)，也不要亂涂畫(huà)哦！瞧！這一幕幕使人感到中國人民的偉大。
女士們，先生們！今天的旅行即將結束了，祝您和親朋好友一路順風(fēng)，再見(jiàn)！
小學(xué)導游詞13
各位親愛(ài)的朋友們（旅客），大家好，我是你們的導游，我叫***，大家可以叫我*導，很高興能陪同大家一起游賞麒麟山公園。
游客們，現在我們來(lái)到了麒麟山的山門(mén)前，請大家抬頭看，門(mén)頭上刻著(zhù)五個(gè)朱紅大字“麒麟山公園”。麒麟山原名叫“�；\山”，在1980年地名普查時(shí)，在山腰的一座古墳中，發(fā)現一塊“孔子戲麒麟”的石碑，因為麒麟為吉祥珍獸，所以就把“�；\山”改名為“麒麟山”。
游客們，請隨我走進(jìn)麒麟山大門(mén)，在我們的正前方就是一層層石階，總共有543階，這些臺階分為三段，請大家抬頭看看，石階的頂端如同與天邊連在一起，這么多的臺階像天梯一樣。大家登山時(shí)一定要注意安全，如果累的話(huà)就可坐在上休息休息。
各位游客，現在我們已經(jīng)爬到了半山腰了，請朝我右手邊看，那是三明人民英雄紀念碑。紀念碑高12。8米，像一個(gè)燃燒的火炬，那熊熊燃燒的火焰象征著(zhù)烈士們堅定的革命意志。
請大家繼續往上，爬完臺階我們來(lái)到了上山的小路，小路兩邊樹(shù)木蒼翠，高大挺拔，置身與這樣的林蔭小道，微風(fēng)迎面撲來(lái)，讓人心曠神怡。游客們，現在我們來(lái)到了山頂的麒麟雕像邊，這座麒麟金碧輝煌，栩栩如生，它身高兩米左右，腳踏祥云，目視北方，好像隨時(shí)都要飛向天庭。
大家請看，麒麟的左邊就是麒麟閣，麒麟閣建在海拔261。9米的麒麟山頂峰上，是一座鋼筋混凝土結構的'八角六層樓閣，麒麟閣高24。5米，寬12米，造型優(yōu)美勻稱(chēng)，兼具中西風(fēng)格，閣外有松柏掩映，綠草如茵，姿態(tài)優(yōu)美的假山與仙人掌立與閣前。朋友們，我們現在已經(jīng)登上麒麟閣，極目遠眺，市區全景盡收眼底。只見(jiàn)山下高樓大廈林立，貫穿市區的沙溪河蜿蜒東流，河邊的江濱公園風(fēng)景如畫(huà)。環(huán)城公路上車(chē)水馬龍，呈現出一派生機勃勃的景象。
從山頂下來(lái)，我們現在來(lái)到了山腳下后門(mén)的麒麟山動(dòng)物園，這也是本次游覽的最后一站。大家可以自由活動(dòng)，請大家保護環(huán)境，不要亂扔果皮和食品包裝袋，愛(ài)護公共設施，不亂涂刻畫(huà)，也請大家不要驚嚇動(dòng)物，亂投喂食物。如果您對我這次的服務(wù)滿(mǎn)意的話(huà)請給我五星好評。謝謝，祝大家玩的開(kāi)心，歡迎您們再次來(lái)三明！
小學(xué)導游詞14
親愛(ài)的游客朋友們，大家好，我是駱駝中心學(xué)校的校園小導游宋夏怡，歡迎你們到駱小做客。我們的學(xué)校是一所百年老校，這里落英繽紛，四季飄香，培育著(zhù)一代又一代的祖國花朵。下面請跟隨我的腳步，一起去領(lǐng)略校園的魅力風(fēng)姿吧！松柏指天首先映入我們眼簾的是一對雙胞胎松柏，大家看，它們生命力旺盛，嫩綠的枝葉直指藍天，因此，我們形象地稱(chēng)它們?yōu)椤八砂刂柑臁�，它們好像在時(shí)刻督促著(zhù)我們，要好好學(xué)習，天天向上。
攬花拱月讓我們往前幾步，在我們眼前的這扇拱門(mén)叫“攬花拱月”，它猶如一輪穿了綠色衣服的圓月。這扇拱門(mén)不但是一扇綠色之門(mén)，告訴我們要提倡環(huán)保，同時(shí)還可以稱(chēng)之為圓夢(mèng)的“龍門(mén)"因為，穿過(guò)它就可以到達我們學(xué)習知識的教學(xué)樓，由不知到知，完成鯉魚(yú)躍龍門(mén)的'蛻變。
”攬花拱月“旁邊的這兩棵是鐵樹(shù)，它喜歡生長(cháng)在強光，溫暖干燥，通風(fēng)較好的地方，它象征著(zhù)堅強。
雄鷹瞰勝再往右看，我們看到的是”雄鷹瞰勝“，這架飛機是我國自行設計，自行制造的殲五戰斗機，曾在抗美援朝和捍衛祖國領(lǐng)空的戰斗中，立下了許多顯赫戰功，被授予”�？招埴棃F“的光榮稱(chēng)號�！眹鵁o(wú)防不力，民無(wú)兵不安“。我們要不斷增強國防意識，繼承革命先輩的英雄業(yè)績(jì)，讓雄鷹精神代代相傳；還要像這架展翅的”雄鷹"一樣，翱翔于知識的殿堂，多學(xué)多練，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
日月?tīng)帢s進(jìn)入拱門(mén)，展現在我們眼前有一大風(fēng)景——-日月?tīng)帢s。它由兩個(gè)花壇組成，一個(gè)彎彎的像月亮，一個(gè)圓圓的像太陽(yáng)，里面植被了不同的花草樹(shù)木。春夏有花，秋冬有綠，一年四季都呈現出生機勃勃的景象，就像天上的太陽(yáng)和月亮在爭奇斗艷。
婆娑弄倩繞過(guò)教學(xué)樓，向左遠眺，大家看到的這條長(cháng)廊是教學(xué)樓和科技樓之間的通道，頂部覆蓋了一層厚厚的綠，萬(wàn)綠叢中又點(diǎn)綴著(zhù)淡紫的花朵，春風(fēng)一吹，花兒就跳起了優(yōu)美的舞蹈，猶如一位花仙子在微風(fēng)中嫣然一笑，“婆娑弄倩”的名字由此爾來(lái)。
青竹吐翠接下來(lái)讓我們把目光投向右邊，這里是為我們保護視力的“青竹吐翠"�？匆豢催@片郁郁蔥蔥的青竹，再放眼藍天白云，可以緩解眼睛疲勞，保護小伙伴們的視力。在中國的傳統中，竹子有節節高升的意思，象征著(zhù)人們不斷地往高處走，它蘊含著(zhù)我們的學(xué)校能蒸蒸日上，越辦越好。
這就是我們的沒(méi)理校園，感謝大家的參觀(guān)，希望大家能給我們提出寶貴建議，讓我們的校園更加美麗，祝大家心情愉快！
小學(xué)導游詞15
親愛(ài)的游客們：
今天，我將帶領(lǐng)大家一同參觀(guān)介紹北京最有名的故宮。故宮在北京市的中心，是明和清兩朝代的皇宮。故宮嘛，可是當今世界上現存最大、最雄偉、最完整的古代皇家宮殿。
朋友們，現在我們來(lái)到的是故宮的正門(mén)——午門(mén)，這個(gè)門(mén)為什么要叫午門(mén)呢?是因為正午的太陽(yáng)光芒四射而射進(jìn)午門(mén)。故宮的城墻有四個(gè)大門(mén)，北有神武門(mén)東有東華門(mén)，西有西華門(mén)。
現在，請大家望望上面，大家可以看到足足有10米高的'城墻上有一棟五層的樓。樓角輕微翹起看上去就像五只鳳凰在翩翩起舞。
朋友們，進(jìn)了門(mén)口，出現在我們眼前的就是五座白玉石橋，橋下是金水河。走過(guò)橋后，我們就來(lái)到了為故宮“三大殿”之首的太和殿。太和殿呀，可是所有宮殿中最大建筑。高36米，寬63米，面積為2380平方米。而明清兩代的皇帝即位、春節等盛大的慶典都在這里舉行。繞過(guò)這個(gè)大殿，我們就來(lái)到了中和殿，中和殿每邊21米，各三間，是一座方形殿。然后嘛，當然就來(lái)到了保和殿。保和殿東西兩側的房現在啊，可都已經(jīng)改成為歷代藝術(shù)的陳列館。之后又去到乾清宮、交秦宮、坤寧宮……最后就來(lái)到御花園了。布局緊湊，古典富麗。殿東北眼看有堆秀山，山上有御景亭，每年的重陽(yáng)節都可以上去登高哩!
朋友們，我的介紹完畢了，希望大家有機會(huì )可以去真正地細細游賞。
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