小學(xué)生調查報告模板
在小學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習調查之后需要寫(xiě)好相關(guān)的調查報告，那么應該怎么寫(xiě)呢?下面是YJBYS小編分享給大家的小學(xué)生調查報告模板，希望對大家有幫助。
小學(xué)生調查報告模板【一】
1、調查目的：
我們希望通過(guò)本次調查，了解學(xué)生是如何處理自己的零花錢(qián)的，從而培養學(xué)生從小具有經(jīng)濟意識，會(huì )合理地分配使用，并對學(xué)生進(jìn)行勤儉節約的思想教育。而新年的時(shí)候的壓歲錢(qián)通常由我們自己保管，作為下一學(xué)期零花錢(qián)的主要來(lái)源。而我們積攢著(zhù)這一筆財富該如何使用呢?每天放學(xué)時(shí)，我總是看到學(xué)校門(mén)口以及周?chē)浇碾s貨店、小吃攤熱鬧非凡，店門(mén)攤前圍滿(mǎn)了各年級的學(xué)生，難道他們把壓歲錢(qián)都買(mǎi)來(lái)吃喝了?這個(gè)問(wèn)題引起了我們的關(guān)注，為此,我們向同學(xué)們做了相關(guān)的調查。
2、調查對象：小學(xué)生
3、調查內容：
我們經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)部分學(xué)生和進(jìn)行問(wèn)卷調查之后，發(fā)現他們的回答大致分為四類(lèi)。
第一類(lèi)是把大部交給父母,自己留下一小部分買(mǎi)學(xué)習用品,占50%;
第二類(lèi)是全部存入銀行，作小儲蓄之用，占30%;
第三類(lèi)是作為去一次旅游的經(jīng)費，占10%;
第四類(lèi)是全部在新年時(shí)花玩，作吃喝玩樂(lè )之用，占10%。
為什么會(huì )出現這四種截然不同的情況呢?同學(xué)們心中的念頭又是怎樣的呢?下面是我們的采訪(fǎng)的部分實(shí)錄：
第一類(lèi)的一位同學(xué)。
記:請問(wèn),你的壓歲錢(qián)怎樣用? 甲:我會(huì )留下小部分留給自己,其他的都給父母。 記:你喜歡這樣分配你的壓歲錢(qián)嗎? 甲:當然喜歡，我可以買(mǎi)一些文具用品，有時(shí)還可以買(mǎi)那誘人的玩具。 記:要是你的錢(qián)不夠花怎么辦? 甲:只得問(wèn)父母拿，要是買(mǎi)學(xué)習用品，他們肯定支持的! 思考1：我們發(fā)現，這類(lèi)同學(xué)很知足，認識到自己還不知道如何花壓歲錢(qián)，希望把錢(qián)交給父母，合理地支配他們的壓歲錢(qián)。
下面是第二類(lèi)的一位同學(xué)。
記:你的壓歲錢(qián)怎么用? 乙:我會(huì )把壓歲錢(qián)全部存進(jìn)銀行。 記:你不留下一些來(lái)買(mǎi)點(diǎn)玩具之類(lèi)的嗎? 乙:不，存入銀行里的錢(qián)就是我積攢的財富,將來(lái)會(huì )大有用途。 記:謝謝! 思考2：第二類(lèi)同學(xué)是很有遠見(jiàn)的。他們知道了如何好好地處理好自己的壓歲錢(qián)，把錢(qián)存入銀行，將來(lái)可以用來(lái)念大學(xué)，甚至安居置業(yè)。同時(shí)，參加儲蓄活動(dòng)，也是有益于自己，有益于社會(huì )的活動(dòng)。 第三類(lèi)會(huì )怎樣呢? 記:你打算把壓歲錢(qián)怎樣花? 丙:我打算把它作為旅游的經(jīng)費，去一次愉快的遠足。 記:你覺(jué)得這樣值得嗎? 丙:干嘛不值得?在旅游當中，一方面可以飽覽祖國的風(fēng)光，也可以開(kāi)闊自己的視野。 記:說(shuō)得對，祝你有一個(gè)愉快的旅途!
第三類(lèi)是喜歡遠足的一類(lèi)。
他們善于為自己的遠足籌集經(jīng)費，把錢(qián)用在開(kāi)闊視野的方面，像我們10幾歲的孩子會(huì )有這種想法，已經(jīng)是不簡(jiǎn)單! 最后的第四類(lèi)會(huì )是什么樣的呢? 記:你喜歡把壓歲錢(qián)都用完嗎? 丙:這還用說(shuō)嗎!可“爽”了!吃喝玩樂(lè )都行! 記:不感到太浪費了嗎? 丙:的確有一點(diǎn)，但我覺(jué)得過(guò)得開(kāi)心就好!
第三類(lèi)雖然開(kāi)心，可過(guò)后總有種后悔的感覺(jué)，到他們真正需要的時(shí)候，他們才會(huì )發(fā)現壓歲錢(qián)的重要性!希望他們有所領(lǐng)悟。 結論: 我們認為前三種用法都有好處，如果用在買(mǎi)書(shū)方面，自己就可以增長(cháng)知識，而且他們和他們的父母會(huì )用錢(qián)，懂支配，往往給孩子一個(gè)用錢(qián)的空間;如果用在玩的方面，飽覽一下祖國的山河，也可以開(kāi)闊視野;如果當小儲蓄之用，不僅可以為自己積累財富，也可以為社會(huì )的建設盡一份力。希望父母們也要引導孩子學(xué)習如何正確地使用壓歲錢(qián)，把錢(qián)用得恰到好處。
4、調查方法
除了我們的采訪(fǎng)外,為了搞好這次的活動(dòng)我們經(jīng)過(guò)討論還確定了研究方法：
(1) 問(wèn)卷調查法：對學(xué)生廣泛的問(wèn)卷調查，深入了解學(xué)生壓歲錢(qián)的使用情況。
(2) 觀(guān)察法：利用中午，下午放學(xué)后的時(shí)間，觀(guān)察同學(xué)零花錢(qián)的使用情況。
(3) 文獻資料法:搜集名人的理財之道，專(zhuān)家的有關(guān)建議，從而樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)與理財觀(guān)。
5、調查結果
從這次調查中，我們發(fā)現,大多數學(xué)生都收到了不少的壓歲錢(qián)，他們都把壓歲錢(qián)交給父母保管或開(kāi)學(xué)來(lái)交學(xué)費，也有部分學(xué)生的壓歲錢(qián)是自己保管的，用來(lái)買(mǎi)些學(xué)習用品和課外書(shū)等等，而全部用來(lái)吃喝玩樂(lè )的只在少數同學(xué)。雖然大部分同學(xué)都能很好的使用壓歲錢(qián)，但也有同學(xué)有亂花錢(qián)的習慣，還需合理安排。很多同學(xué)們都有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，愿意把自己的零花錢(qián)去做更有意義的事情，希望通過(guò)這次調查，大家寫(xiě)一份《倡議書(shū)》，讓我們全校的同學(xué)都來(lái)積極響應，合理安排好自己的壓歲錢(qián)，從小養成勤儉節約的好習慣。
調查總結： 通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)習了怎樣合理使用壓歲錢(qián)這一內容，它使我們懂得即使我們現在的生活水平提高了，仍然要崇尚節儉，不隨心所欲，學(xué)會(huì )理財，不亂花錢(qián)財的道理。
小學(xué)生調查報告模板【二】
現在的社會(huì )比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2000、3000元以上。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，學(xué)生的要求也越來(lái)越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢(qián)了�？墒�，他們拿著(zhù)這些錢(qián)到底想買(mǎi)什么呢?我懷著(zhù)疑問(wèn)的心情，做了一份調查報告。
調查
我發(fā)現，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周?chē)偸菙D滿(mǎn)了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷(xiāo)售得很快，比如說(shuō)“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰斗陀螺”、“庫洛牌”…….都是孩子們愛(ài)玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢(qián)去買(mǎi)比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢(qián)去買(mǎi)惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。
分析
1、在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見(jiàn)�；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢(qián)的罪魁禍首。
2、玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開(kāi)銷(xiāo)也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢(qián)。還有大多數學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。這樣不僅會(huì )影響學(xué)習，還會(huì )違反校規。
結論
經(jīng)過(guò)我的調查，我得知，許多孩子差不多都是以買(mǎi)早餐的名義來(lái)討要家長(cháng)的錢(qián)，然后去買(mǎi)地攤上的零食、玩具。這樣的行為不僅影響我們的'身體健康，而且會(huì )影響學(xué)習。
建議
我建議，學(xué)校應該采取更好的措施阻止這種現象再次發(fā)生，嚴格管理學(xué)生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會(huì )讓祖國的花朵開(kāi)得更加燦爛!
小學(xué)生調查報告模板【三】
最近，學(xué)校里近視的人越來(lái)越多了，特別是高年級的同學(xué)。校園里，進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)有不少人戴起了小眼鏡。一個(gè)一年級的小朋友，臉上一副十分稚氣的樣子，可鼻梁上卻已經(jīng)掛起了沉甸甸的眼鏡。不看不知道，一看嚇一跳，戴眼鏡的同學(xué)可真不少!我們很想知道為什么，就在這下了一番功夫。在老師的幫助下，我們針對近視做了關(guān)于少先隊員近視率與用眼習慣的調查。
在查找資料時(shí)，我看到了一組觸目驚心的數字：我國青少年近視發(fā)病率是世界第2位，發(fā)病率為50%。其中，小學(xué)生近視率為22.78%，初中生為 55.22%，高中生為70.34%，大學(xué)生高達80%以上。我國中小學(xué)生患近視的人數占整個(gè)學(xué)生比例的60%，患者人數超過(guò)6000萬(wàn)。居世界首位�？戳诉@一則網(wǎng)訊，我心中不禁一顫，產(chǎn)生了疑云：“為什么小學(xué)生也有那么多人近視呢?為什么大學(xué)生近視人數那么多呢?從小學(xué)生到大學(xué)生人數逐漸上升，近視和年齡有關(guān)嗎?”一切疑問(wèn)，都在我心中產(chǎn)生。我又查找到了其他資料，猜測造成近視的原因是用眼習慣不良與學(xué)習任務(wù)加重。
在蔣老師的幫助下，我們又拿到了學(xué)校20xx年9月份的學(xué)生視力表，經(jīng)過(guò)統計，我得到如下近視(視力不到5.0)數據：一年級92人中有12人近視;二年級82人中有8人近視;三年級92人中有7人近視;四年級94人中有5人近視;五年級130人中有15人近視;六年級133人有42人近視。我發(fā)現近視人數從一年級到四年級逐漸減少，但五、六年級卻又增加了，特別是六年級近視人數大約占了六年級總人數的30%。“到底是怎么回事呢?”我們針對近視做了進(jìn)一步的調查。
不體會(huì )生活，就不知道生活的甜。同樣，不問(wèn)同學(xué)，怎么能知道近視的原因呢?我們采取了詢(xún)問(wèn)法。我來(lái)到六年級班中詢(xún)問(wèn)了同學(xué)。其中A同學(xué)說(shuō)，他在家里經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，時(shí)常玩到半夜才睡覺(jué)，放假時(shí)還玩個(gè)通宵;B同學(xué)說(shuō)，她看書(shū)寫(xiě)字喜歡趴在桌子上，有時(shí)一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，離電視機很近;C同學(xué)說(shuō)，他做眼保健操時(shí)經(jīng)常與同學(xué)說(shuō)笑吵鬧，眼睛痛時(shí)還經(jīng)常用臟手擦;D同學(xué)是又矮又胖的，他說(shuō)他喜歡吃巧克力、糖等甜食，不喜歡吃西紅柿、桔子等含維生素的食物。許許多多的同學(xué)都說(shuō)出了日常不良的用眼習慣。通過(guò)詢(xún)問(wèn)，我知道了同學(xué)有許多不良用眼習慣，發(fā)現同學(xué)們近視的主要原因是:
1、閱讀時(shí)間太長(cháng)，注意力集中，視力工作時(shí)間長(cháng)。
2、缺乏應有的體育鍛煉和室外活動(dòng)。
3、看書(shū)、寫(xiě)字姿勢不端正。
4、家長(cháng)不重視孩子的視力健康。
5、臥床、躺在車(chē)廂里看書(shū)。
6、在太強、太暗的燈光下看書(shū)、寫(xiě)字。
7、近距離、長(cháng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)。
8、不認真做眼保健操。
9、營(yíng)養結構不合理。
10、學(xué)習負擔重，心里壓力大。
11、經(jīng)常用臟手擦、揉眼睛。
12、發(fā)現遠視力不好，不及時(shí)檢查、治療。
在網(wǎng)上，我還了解到：近視很少有病發(fā)癥的可能;近視原因還有先天性近視，遺傳性近視，但可能性只達1%……
眼睛是心靈的窗口，是探索萬(wàn)物的工具，更是我們身體不可欠缺的一部分。如果失去了尋找光明的眼睛，我們的世界將會(huì )是一片黑暗。同學(xué)們，一定要保護好眼睛，做眼睛的好主人。記住，千萬(wàn)不要做到以上12點(diǎn)，還要注意日常飲食習慣哦!我們應該養成良好的衛生習慣，用科學(xué)的方法保護眼睛，愛(ài)護我們心靈的窗戶(hù)!
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