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寒假調查報告

時(shí)間:2020-11-19 19:13:59 調查報告 我要投稿

實(shí)用的寒假調查報告合集五篇

  隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的寒假調查報告5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的寒假調查報告合集五篇

寒假調查報告 篇1

  我的實(shí)踐活動(dòng)另我對本專(zhuān)業(yè)有了更高的熱情,使我的將來(lái)有了比較明確的方向。在有限的實(shí)習期間,我了解了整個(gè)企業(yè)的大體情況,正式接觸了新時(shí)期的各種各樣的工人,不同卻高效的辦事方法,也受到企業(yè)氛圍的熏陶。我感到受益非淺。

  首先,我熟悉了邯鋼的工藝流程。工人們把石灰石和鐵礦石運到燒結廠(chǎng)進(jìn)行初步的加工,連同在煉焦廠(chǎng)加工的煤一起送進(jìn)巨大的高爐里進(jìn)行煅燒,形成了鐵水灌進(jìn)魚(yú)雷鐵水罐車(chē)送往轉爐,在氧氣頂吹之下,進(jìn)行更高溫度的煅燒,使得鐵中的含碳量進(jìn)一步降低,并調節鐵水里的其他金屬元素的含量達到鋼的要求。鋼水出爐之后,有兩條途徑可走。

 。1)經(jīng)過(guò)冷卻使之變硬,在連鑄車(chē)間把它們鑄成板坯,方坯和矩形坯。這些鋼坯還不能稱(chēng)做鋼材,它們還需要進(jìn)行軋制以符合各種再生產(chǎn)部門(mén)的需求。經(jīng)過(guò)軋制生產(chǎn)出的棒材,線(xiàn)材,角鋼等便是最后的產(chǎn)品了。

 。2)鋼水還須經(jīng)過(guò)一座LF爐進(jìn)行深加工,此時(shí)的鋼鐵的質(zhì)量更加優(yōu)異。這些鋼材經(jīng)過(guò)薄板坯連鑄連軋后還要經(jīng)過(guò)一個(gè)大的酸洗池進(jìn)行酸洗處理,以便使之鍍鋅。這樣就生產(chǎn)出熱軋鋼板,冷軋鋼板,鍍鋅鋼板,酸洗鋼板,預涂層鋼板等產(chǎn)品。這些生產(chǎn)過(guò)程都是在精密的儀器的控制和監測下進(jìn)行的。溫度的高低,煅燒的程度都需要自動(dòng)或者半自動(dòng)的儀器的控制。在現代化的生產(chǎn)條件下既保證了質(zhì)又保證了量,生產(chǎn)出符合建設使用的大批量?jì)?yōu)等的鋼材。

  其次,我對邯鋼的人員狀況有了概括的了解。邯鄲鋼鐵集團有限責任公司始終堅持全心全意依靠職工辦企業(yè)的方針和“以人為本”的員工管理思想,并將其貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和模擬市場(chǎng)核算機制的全過(guò)程,培養和造就一支高素質(zhì)的員工隊伍是公司員工管理的最終目標。近些年來(lái),邯鋼十分重視技術(shù)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新以及人才的引進(jìn)、培養和使用,并注重人力資源的開(kāi)發(fā)和合理配置。在公司內部建立了人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng),內部人員流動(dòng)均通過(guò)市場(chǎng)的形式實(shí)現,為各類(lèi)人才提供了學(xué)習提高的機會(huì )和施展才華的廣闊舞臺。截止20xx年底,邯鋼本部從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、工程技術(shù)、后勤服務(wù)和現場(chǎng)操作的員工共26587人。其中操作人員占75%,服務(wù)人員占11%,工程技術(shù)人員占5%,管理人員占9%。在技術(shù)管理人員中2%為研究生,40%為大學(xué)生,24%為大專(zhuān)生,22%為中專(zhuān)生,高中以下13%左右。從這些數字我們可以看出邯鋼的人員配置是比較合理的,而且文化程度也是比較高的。對于一個(gè)國有的大型工業(yè)企業(yè),基本符合生產(chǎn)的需要,有能力生產(chǎn)出世界一流的鋼材。

  談起邯鋼,它的先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗是必須要提的。在80年代末到90年代初,邯鋼和其他國有企業(yè)一樣,面臨著(zhù)原料,能源大幅度漲價(jià)和鋼材市場(chǎng)疲軟的雙重壓力,效益嚴重滑坡。邯鋼的28種主要產(chǎn)品中只有2種盈利,這個(gè)曾經(jīng)是河北上交利稅億元的贏(yíng)利大戶(hù),出現連續5個(gè)月的虧損。在企業(yè)生死攸關(guān)之際,以劉漢章為代表的邯鋼決策者不等、不靠、不要,創(chuàng )立并推行了模擬市場(chǎng)核算、實(shí)行成本否決這一新的企業(yè)經(jīng)營(yíng)機制,勇敢面對市場(chǎng),迎接挑戰。用劉漢章同志的話(huà)說(shuō),這是被市場(chǎng)逼出來(lái)的招數。

  這一機制的基本模式是: 市場(chǎng)—倒推—否決—全員模擬市場(chǎng)核算、實(shí)行成本否決就是采用模擬的辦法,把市場(chǎng)機制引入企業(yè)內部管理,但并非簡(jiǎn)單地把社會(huì )上經(jīng)濟交往中的銀行、公司、市場(chǎng)都照搬進(jìn)來(lái),把企業(yè)內部的二級單位都變成獨立的法人。邯鋼的做法是在保持現代工業(yè)企業(yè)專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)分工協(xié)作、高度集中統一管理(即企業(yè)內部統一計劃、統一采購、統一銷(xiāo)售,銀行只設一個(gè)帳號,二級廠(chǎng)不獨立對外,不具有法人資格)優(yōu)勢的前提下,抓住成本這個(gè)關(guān)鍵,依據客觀(guān)價(jià)值規律,用倒推的辦法,即從產(chǎn)品在市場(chǎng)上被接受的價(jià)格開(kāi)始,從后向前,通過(guò)挖掘潛力,測算出逐道工序的目標成本,然后層層分解落實(shí),直到每一個(gè)職工。通過(guò)成本這個(gè)市場(chǎng)信息的傳遞,把市場(chǎng)價(jià)格信息內伸化,按市場(chǎng)導向決定廠(chǎng)內生產(chǎn)的資源配置,使職工直接感受到市場(chǎng)經(jīng)濟的潮漲潮落,從而樹(shù)立市場(chǎng)觀(guān)念,關(guān)心市場(chǎng),主動(dòng)參與市場(chǎng)競爭。實(shí)踐證明邯鋼所走的道路是正確的,領(lǐng)導的決策是英明的。

  看著(zhù)今天蓬勃發(fā)展的邯鄲鋼鐵集團公司,我心里充滿(mǎn)無(wú)比的自豪。我希望將來(lái)邯鋼會(huì )更加輝煌,也希望有一天我真正成為一名邯鋼的工人,為祖國的建設貢獻出自己的一份力量,繁榮我國的鋼鐵工業(yè)。

寒假調查報告 篇2

  一、調查目的

  xxxx年寒假成為最長(cháng)寒假,這一年的寒假作業(yè)也成為我們關(guān)注的一個(gè)點(diǎn)。寒假作業(yè)起到了對一學(xué)期所學(xué)知識的檢閱的一個(gè)作用,由于題型覆蓋較廣,所以,在一定程度上避免了考試題型的局限性,也為大家對一學(xué)期的學(xué)習做一個(gè)很好的復習!皽毓识隆,寒假作業(yè)帶給我們的并不僅僅是日常的作業(yè)那樣簡(jiǎn)單。筆者借過(guò)年期間,對xxxx縣xxxx區長(cháng)湖村的部分中小學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行了調查。

  二、調查內容

  xxxx縣xxxx區長(cháng)湖村的中小學(xué)生的寒假作業(yè)情況

  三、調查時(shí)間

  xxxx4年2月16日—2月20日

  四、調查內容

  xxxx縣xxxx區的長(cháng)湖村地理位置較為獨特,它在xxxx的轄區范圍內,但距離屬xxxx的xxxx區只有不到十分鐘的路程,離屬長(cháng)沙的望城區xxxx也只有半小時(shí)左右的路程。長(cháng)湖村的小學(xué)生基本上在位處鄰村的圍堅學(xué)校讀書(shū),而目前,圍堅學(xué)校只設置了一年級到五年級的五個(gè)年級,包括校長(cháng)在內,所有任課老師只有7位,六年級已經(jīng)并入到同地區的沙田中學(xué)。有些家長(cháng)為了孩子的教育,會(huì )將孩子送到教學(xué)資源更為豐富的xxxxxxxx區的小學(xué)或中學(xué)讀書(shū)。一條河的距離讓兩地的教育有了區別,而這一點(diǎn)也在寒假作業(yè)中有所體現。

  個(gè)例一:

  湯盼,10歲,在xxxx縣xxxx區的圍堅學(xué)校讀5年級,班上只有24個(gè)人。今年的最長(cháng)寒假對他們并沒(méi)有產(chǎn)生什么影響。從1月31日放假,到3月2日開(kāi)學(xué),仍然只有30天。這次的寒假作業(yè)除了要完成語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合四本寒假作業(yè),平常用的數學(xué)教輔書(shū)上的題沒(méi)做完的要全部完成外,還要完成13張數學(xué)試卷,30篇日記。

  湯盼說(shuō),她覺(jué)得這次的寒假作業(yè)很多,不過(guò)也會(huì )計劃著(zhù)每天做一點(diǎn),每天做一點(diǎn)。到除夕前已經(jīng)完成了一大半了。同班的陳詩(shī)怡也說(shuō):“一到放假就作業(yè)多!

  個(gè)例二:

  xxxx和xxxx,是一對親姐弟,平常父母在長(cháng)沙打工,和爺爺奶奶一起生活,不過(guò)媽媽會(huì )經(jīng);貋(lái)看望他們。姐姐在沙田中學(xué)讀初一,弟弟在圍堅學(xué)校讀四年級。與湯盼和陳詩(shī)怡不同,他們倆認為自己的寒假作業(yè)很少。姐姐的作業(yè)是四本寒假書(shū),20篇日記,另外把英語(yǔ)測試卷的A卷部分做完;弟弟的作業(yè)則是四本寒假書(shū)和15篇日記。

  個(gè)例三:

  相對來(lái)說(shuō),住在同村而在牌口中學(xué)(xxxxxxxx區)讀初一的湯曉麗的寒假作業(yè)就很多了。除了數學(xué)、英語(yǔ)和綜合三本寒假書(shū)外,語(yǔ)文老師更是為她們列出了一個(gè)單子作為寒假作業(yè)。每天要堅持練字,要求除了標明日期外,還要家長(cháng)對每天的小字評定等級,字跡不工整,敷衍馬虎者開(kāi)學(xué)后加倍抄寫(xiě);最少要讀兩本好書(shū),并在積累本上做好筆記。其中要求必讀的書(shū)是《三國演義》,要找喜歡的情節或故事5個(gè)以上,在積累本上概括情節,開(kāi)學(xué)后講給大家聽(tīng);抄寫(xiě)回目,并寫(xiě)出6位以上影響人物的5個(gè)以上故事的名稱(chēng);寫(xiě)出自己其他的閱讀收獲,不少于500字;寒假要進(jìn)行寫(xiě)作訓練,可以是每日見(jiàn)聞、隨想、讀后感、觀(guān)后感,也可以抒寫(xiě)少年情懷,最重要的是要將成果裝訂成冊,自己設計封面、封底并插圖,開(kāi)學(xué)上交進(jìn)行評比。此外,還要收集看過(guò)的春聯(lián)至少20條,祝福短信至少10條寫(xiě)在積累本上,寫(xiě)寫(xiě)當地的節日習俗,探探春節、元宵節的起源等等。

  筆者發(fā)現,與前面兩個(gè)個(gè)例最為不同的是湯曉麗的寒假作業(yè)還包括了體育鍛煉。

  五、分析與思考

  可以從前面三個(gè)個(gè)例看出,在寒假作業(yè)中,要求概括情節、積累寒假中的所見(jiàn)所聞、自己制作寫(xiě)作訓練,這些都表現了xxxx區的老師更加注重對孩子的閱讀能力、積累能力和動(dòng)手能力的鍛煉。圍堅學(xué)校的老師則則注重于對課內知識的鞏固,相對而言,留給學(xué)生的作業(yè)也比較少而簡(jiǎn)單。然而,日記、練字、整本寒假作業(yè)的“老三樣”是兩個(gè)地區假期作業(yè)的共同點(diǎn)。

  不管作業(yè)是多還是少,不管老師注重學(xué)生能力的培養還是注重知識的積累,寒假期間,除了完成老師布置的寒假作業(yè),農村的孩子們除了玩也沒(méi)有其他的什么事可做。在農村,尤其是在留守兒童居多的農村,各種資源匱乏,如何在寒假作業(yè)中下功夫而讓孩子的寒假更加充實(shí),讓學(xué)生度過(guò)有意義的寒假?筆者建議:

  1、做有實(shí)踐性的寒假作業(yè)。要求孩子做一件好事、每天堅持做一件家務(wù),這樣的寒假作業(yè)不僅能減輕留守兒童家里老人的負擔,而且與現實(shí)緊密結合。

  2、做親子作業(yè)。在留守兒童居多的農村,春節成了很多家庭團聚的時(shí)刻,也成了孩子們親近許久未見(jiàn)的父母的時(shí)刻。給爸爸洗次腳,給媽媽梳次頭都可以成為加深孩子與父母感情的作業(yè)。而這一項作業(yè),簡(jiǎn)單而又能符合孩子們想要親近父母的想法。

  3、做寓學(xué)于樂(lè )的寒假作業(yè)。要求孩子運用農村常見(jiàn)的材料做次手工作業(yè)。不管是用廢塑料瓶做的漂亮花瓶,還是做木棍搭的簡(jiǎn)易橋,或者是孩子們在玩過(guò)家家時(shí)做的小房子,既可以開(kāi)動(dòng)孩子們的想象力,更讓他們在玩耍中鍛煉動(dòng)手能力。

  4、做一次年俗作業(yè)。農村比城市更加有年味,有些地地區更是有著(zhù)自己獨特的年俗?梢砸蠛⒆觽冊诖汗澓透改敢黄鹳N春聯(lián)、剪窗花,或者動(dòng)手與父母一起包餃子、做湯圓,在行為中感受春節。

  不是只有書(shū)面作業(yè)才叫“作業(yè)”,農村里的`孩子也可以有除了“老三樣”以外的寒假作業(yè),農村孩子也可以有豐富而又有意義的寒假。

寒假調查報告 篇3

  實(shí)踐時(shí)間:XX年2月10日——12日

  實(shí)踐活動(dòng):公交車(chē)上售票實(shí)踐目的;第一,勤工儉學(xué);第二,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會(huì )經(jīng)驗實(shí)踐經(jīng)歷及收獲:

  這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)寒假,理所當然要回家和父母親人團聚。不過(guò)身為當代大學(xué)生,總不該“日出三竿而起,日落西山而息”地無(wú)所作為;氐郊液,我與父母商量,準備找一份工作?墒枪ぷ鬟沒(méi)找到我人卻先病了。等我恢復如初時(shí),假期已經(jīng)過(guò)了一半了。本以為打工的事就這樣泡湯了。沒(méi)想到,隔壁的李叔到我家來(lái)了。他說(shuō)原來(lái)的售票員李姐過(guò)兩天有事,想找人代班,問(wèn)我是否愿意去。反正閑著(zhù)也是閑著(zhù),我就一口答應了。在我的印象里,售票員不就是收收錢(qián)嘛!這種活兒,只要認識錢(qián)不就會(huì )干嘛?墒抢钍暹是讓我提前一天跟著(zhù)李姐熟悉一下工作內容,了解情況,簡(jiǎn)單的幫忙找余錢(qián)我本不想提前去,可還是點(diǎn)頭答應了。因為是春節,大家忙著(zhù)走親訪(fǎng)友,所以車(chē)上乘客特別多;艁y之中,我差點(diǎn)找錯了錢(qián),幸好我反應及時(shí)。中午休息時(shí),我把這事告訴了李姐。她沒(méi)責備我,只是很認真地說(shuō):“做我們這行的,最重要的就是細心,認真,記憶力好。雖說(shuō)車(chē)上上上下下的,又多又亂,很容易出差錯,但是這也正能考驗你能否在慌亂的場(chǎng)面中保持鎮定。不過(guò),你是第一次,已經(jīng)不錯了!蔽议_(kāi)始覺(jué)得我當初的想法,認識是那么膚淺。李姐又問(wèn)我:“沿路的站點(diǎn),你今天上午記住了幾個(gè)?這條路你平時(shí)坐車(chē)也經(jīng)常過(guò),應該全記好了吧?”我此時(shí)更覺(jué)得羞愧了,因為我根本就沒(méi)注意這一點(diǎn),這時(shí)候能想起來(lái)的也沒(méi)幾個(gè);蛟S,李姐也意識到了我的尷尬,于是就拿出路線(xiàn)圖,耐心地將每一個(gè)站點(diǎn)一一指認給我。我認真地在心里記了一遍,然后又利用飯后的時(shí)間記了幾遍。下午我開(kāi)始反復檢驗自己是否記住了。提前說(shuō)出下一個(gè)站點(diǎn),并不斷回憶以經(jīng)過(guò)去的站點(diǎn)。功夫不負有心人,到晚上休息時(shí),我已經(jīng)能很快地說(shuō)出任何一個(gè)站點(diǎn)的次序。此時(shí)的我也開(kāi)始慢慢理解李姐的話(huà)了。

  新的一天又開(kāi)始了,此時(shí)已沒(méi)有李姐的幫忙了,我要親自招呼乘客了。我開(kāi)始在腦海里回想昨天晚上李姐告訴我的幾個(gè)注意事項:首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上,因為中間比較平穩;當然更要記住每一位新上車(chē)的乘客,因為這樣收費時(shí)就會(huì )少出錯;最后就是在每個(gè)站點(diǎn)到達之前提醒乘客下車(chē),讓乘客提前做出準備。還好,這一切進(jìn)行的還算順利。就算我有一些小疏忽,司機李叔也會(huì )及時(shí)的提醒我。將近中午,有一位頭發(fā)雪白的老奶奶上車(chē)了,但車(chē)內已經(jīng)沒(méi)有座位了。我問(wèn)其他乘客是否愿意讓出一個(gè)座位,沒(méi)想到居然有兩個(gè)學(xué)生模樣的年輕人都站了起來(lái)。當時(shí),真挺為他們感到自豪的。事情雖小,但卻能反映出我們當代學(xué)生的道德修養水平。短短的幾天很快就過(guò)去了,對乘客來(lái)說(shuō),仍如往常一樣的上車(chē)下車(chē);但對我來(lái)說(shuō),這是一次不尋常的經(jīng)歷。當車(chē)內比較擁擠時(shí),我會(huì )提醒乘客看好自己的物品,以防拿錯或丟失;當碰上心急的乘客時(shí),我會(huì )提醒他等車(chē)停穩了再下車(chē),安全最重要?吹匠丝蛡儼踩萝(chē)時(shí),我這個(gè)“假”售票員心里就會(huì )涌出一股滿(mǎn)足感。這幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗過(guò),才會(huì )有真實(shí)的感受,才能對這件事有比較實(shí)在的,深刻的認識;還有一點(diǎn)就是,世上無(wú)易事,均須用心去做。

寒假調查報告 篇4

  調查時(shí)間:XX年1月

  調查地點(diǎn):福州市

  調查內容:關(guān)于寒假課外輔導班的調查

  調查方式:記者采訪(fǎng)調查

  語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、繪畫(huà)、音樂(lè )……福州市鼓樓區科學(xué)藝術(shù)宮XX年安排了多達80個(gè)課外輔導班的課程。這是福州市課外輔導班亂象的一個(gè)縮影。記者采訪(fǎng)發(fā) 現,當前課外輔導班不僅名目繁多,價(jià)格不菲,而且許多輔導班授課老師都是兼職課外教“私活”,讓學(xué)生家長(cháng)們很“糾結”。

  有關(guān)專(zhuān)家認為,課外輔導班泛濫,勢必沖擊正常的校園教學(xué)秩序,當前亟待加強課外輔導班的規范和管理。

  課外輔導名目多、收費高

  盡管教育部門(mén)三令五申,但課外輔導班卻屢禁不止。記者在福州街頭經(jīng)常收到各種輔導班發(fā)放的招生廣告,尤其是中小學(xué)學(xué)校門(mén)口更是泛濫。在百度網(wǎng)站上輸入“福州 課外輔導”字樣,跳出的網(wǎng)絡(luò )信息多達76萬(wàn)多條。

  福州市鼓樓區科學(xué)藝術(shù)宮是福州市課外輔導主要集中地,每逢雙休日,這里便熱鬧非凡,學(xué)生來(lái)來(lái)往往,和正常上課幾乎沒(méi)有兩樣。2月5日,記者到該處拿到今年的課程安排,從語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)到繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈,教學(xué)內容十分齊全。

  孩子在福州市鼓樓第一中心小學(xué)讀書(shū)的王先生說(shuō),他的兒子報了數學(xué)班、英語(yǔ)班和體育班。他給記者算了一筆賬:數學(xué)一年720元,英語(yǔ)一年3000元,體育 一年600元。除了學(xué)費,還要購買(mǎi)各種輔導班教材,譬如英語(yǔ)教材2套,一套200元,就要400元,合計下來(lái)一年要花費5000多元。

  另外,記者調查發(fā)現,一些課外輔導班為了招攬生源而過(guò)度宣傳,譬如聲稱(chēng)“20天讓孩子說(shuō)一口流利的英語(yǔ)”,一些招生廣告還存在虛假宣傳的情況。

  任課教師課堂不教課外教?

  為何課外輔導班能夠大行其道?不少家長(cháng)向記者道出了苦衷!拔覀円膊幌胱尯⒆由,看孩子那么累,我們也心疼!币晃患议L(cháng)說(shuō),“但一些老師上課不認真教,課外教私活,我們孩子不上能行嗎?”

  一位不愿透露姓名的家長(cháng)告訴記者,他的孩子讀六年級,數學(xué)老師在外開(kāi)了一個(gè)輔導班,給每個(gè)學(xué)生家長(cháng)發(fā)短信稱(chēng):為了更好地與中學(xué)接軌,可以讓孩子到他那邊學(xué)。

  針對這一現象,福建省教育廳曾在XX年底出臺的《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》中明文規定:教師對教學(xué)工作不認真負責,上課該講授的內容不講授,留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的;以獲取利益為目的,推薦、暗示學(xué)生接受有償家教或到社會(huì )培訓機構學(xué)習培訓的;工作日未經(jīng)批準在校外社會(huì )培訓 機構兼職、兼課的,只要犯了其中一條,師德考核等次就被定為不合格。

  但不少家長(cháng)反映,雖然有明文規定,不少教師并沒(méi)有嚴格遵守。一位 家長(cháng)告訴記者,他的孩子上了輔導班,“老師在學(xué)校教的有所保留,在課外教的和課堂不太一樣,譬如一道題課上教一種解法,而在輔導班上則教三四種解法!边@ 位家長(cháng)說(shuō),“孩子學(xué)校里稍微資歷老的、有點(diǎn)特長(cháng)的老師都在外帶班!

  記者在鼓樓科學(xué)藝術(shù)宮的課程安排表上,看到課外輔導班的老師不少都是福州市中小學(xué)的任課老師。

  讓學(xué)生家長(cháng)選擇不再“糾結”

  一邊是叫苦不迭,一邊卻是趨之若鶩。不少學(xué)生家長(cháng)接受記者采訪(fǎng)時(shí)稱(chēng),要不要上輔導班,讓他們很“糾結”。

寒假調查報告 篇5

  用這個(gè)寒假,我前往了崇明的前衛村,在觀(guān)光游玩的同時(shí)體驗了一回農家的生活,頗有收獲和體會(huì )。品味到了純情樸實(shí)的農村生活,也體驗到了“回歸自然的人生境界”。久居喧囂鬧市的城里人到此一游,可以一洗煩囂,陶冶性情,使身心得到調養。我這次的實(shí)踐主要是當了回小導游,當導游當然先要了解前衛村的歷史,現狀及發(fā)展前景,為此,我做了一系列的調查,使我能更好的完成這次的實(shí)踐活動(dòng)。

  據介紹,前衛生態(tài)村位于崇明島中北部,于1969從一片灘涂中圍墾而成,總面積3671畝,人口753人,經(jīng)過(guò)30多年的艱苦創(chuàng )業(yè),目前已形成集農、工、副、商、游全面發(fā)展的生態(tài)村,投資規模達1.2億元。昔日一片荒涼的沉寂小村,如今是既具城市風(fēng)光,又有田園詩(shī)意,這里水潔、土凈、空氣清新,花果繞村爭香斗艷,碧波錦鱗鱉蟹嬉水,大棚噴灌一派風(fēng)光,樹(shù)木成林?zhù)B語(yǔ)花香,漫步綠茵深處健身苑之間,疑是桃花源中行,使人感到人與自然的高度和諧。前衛將工業(yè)下腳、菜園黃枯,人畜糞水等廢物變成了資源,環(huán)境得到了保護,使工業(yè)、農業(yè)、副業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)得到協(xié)調發(fā)展,國內外農業(yè)專(zhuān)家近年紛紛前往前衛村參觀(guān)調查,對這里的生態(tài)工程贊不絕口,黨和領(lǐng)導人朱钅容基、尉健行、吳邦國、黃菊、李鐵映等都親自來(lái)村檢查視察。自1984年以來(lái)該村連續被市委、市政府命名為“五好村黨支部、”“標兵村”,95年又被評為“全國綠化千佳村”、“全國科普教育基地”,96年被聯(lián)合國在土耳其授于“全球環(huán)境500佳”提名獎。

  千禧年之際,前衛生態(tài)村隆重推出“農家游”旅游項目,讓游客“讓游客“吃農家飯、住農家屋、學(xué)農家活、享農家樂(lè )”。做一天真正的崇明人,享一回有趣的“農家樂(lè )”。目前,前衛村共有28家接待農戶(hù),其中4家為AAA級,15家為AA級,“農家樂(lè )”上了新的臺階。在領(lǐng)略田園風(fēng)光之際,亦有觀(guān)賞斗雞、魚(yú)鷹表演,到古村踩水車(chē)、學(xué)推磨、坐花轎等游樂(lè )項目,另外,還有更多的休閑娛樂(lè )設施還在建設之中。

  旅游,隨著(zhù)人民生活水平的不斷提高,已成為時(shí)尚選擇。旅游業(yè)的開(kāi)發(fā),不僅能充分利用區域資源優(yōu)勢,還能推進(jìn)環(huán)境治理,營(yíng)造文明向上氛圍,挖掘能供游覽的景觀(guān)特色,不斷塑造區域絢麗多姿的美感,吸引游客觀(guān)光。前衛生態(tài)農業(yè)旅游區農家旅游項目,正是在社會(huì )化旅游大格局不斷形成的背景下,抓住機遇脫穎而出的。本著(zhù)政府搭臺,農戶(hù)唱戲,為民辦事,大眾參與,協(xié)調管理的原則,旨在綠化、凈化、美化村莊,加大生態(tài)農業(yè)全球500佳環(huán)境建設,充分發(fā)揮小區市級文明功能優(yōu)勢,圍繞經(jīng)濟建設這一中心,致富百姓,展示前衛精神文明建設風(fēng)采的宗旨。在縣委、縣政府和縣旅委、鎮黨委的直接關(guān)心支持下,金秋十月隆重推出的“住農家屋,吃農家飯,學(xué)農家活,享農家樂(lè )”活動(dòng)一炮打響,贏(yíng)得了聲譽(yù),取得了較好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。實(shí)踐證明,開(kāi)發(fā)農家游旅游特色項目,深得都市游人的歡迎,其開(kāi)發(fā)市場(chǎng)廣闊,前景無(wú)限美好。據有關(guān)人員介紹,計劃3年內通過(guò)不斷建設和自我完善,使前衛生態(tài)村"農家游"成為上海地區乃至全國一流的休閑新景點(diǎn)。

  在采訪(fǎng)了有關(guān)的領(lǐng)導之后得知,“農家游”在上海地區目前沒(méi)有現成的模式,在考察總結四川成都“農家游”經(jīng)驗的基礎上,因地制宜,從實(shí)際出發(fā),探索出一條獨具特色的前衛生態(tài)“農家游”經(jīng)營(yíng)機制。準備組建“農家游”旅游接待服務(wù)公司,其職責主要是與大西洋旅行社合作,對外宣傳促銷(xiāo),組織團隊,對內做好服務(wù)接待工作,并成立旅游接待處和綜合服務(wù)隊。其次是提高服務(wù)水準!稗r家游”雖不象賓館那樣正規,但在服務(wù)接待上,嚴格按照賓館的服務(wù)體系,貫穿于整個(gè)接待的始終。一是服務(wù)上體現優(yōu)質(zhì)化。加強對接待人員和農戶(hù)的培訓,提高其綜合接待素質(zhì)。在接待過(guò)程中既要體現農家的熱情好客,又要樹(shù)立“以人為本”的服務(wù)理念;二是在操作上形成規范化。游客統一在旅游接待處登記,選擇所食宿的農家。對團隊游客,導游(講解)員按照接待程序組織游覽和各項參與性?shī)蕵?lè )活動(dòng),對散客,由接待員負責做好旅游向導;三是在管理上形成制度化。成立“農家游”督查隊,定期或不定期地對負責接待的農戶(hù)、警務(wù)室、“農家游”招待所等進(jìn)行日常監督、檢查,確保整個(gè)接待過(guò)程安全、合理、衛生;四是在菜肴上形成特色化。推出醬瓜白扁豆、煮豆節等崇明農家特色時(shí)令菜肴。

  通過(guò)這次的調查和實(shí)踐使我對前衛村有了全面的認識和了解,也鍛煉了我自己的社會(huì )工作能力,意義頗大。相信隨著(zhù)崇明的大開(kāi)發(fā)、大開(kāi)放,前衛村的前景也將更加燦爛,期待的同時(shí)我也祝愿這個(gè)美麗的地方。

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