【推薦】寒假調查報告范文六篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的寒假調查報告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假調查報告 篇1
在寒假期間，管理系同學(xué)積極參加社會(huì )實(shí)踐，并相應的作出了較為細致全面的調查報告。
從本期開(kāi)始，我們將陸續刊載優(yōu)秀調查報告。本期推出關(guān)于“大學(xué)生考研目的”的調查。面對“考研熱”，學(xué)子們有以下感言：
甲：考研人數的劇增，從現實(shí)來(lái)看“獲高學(xué)位，找好工作”所占的因素我認為多得多，但我不否認還有別的因素。
就我而言，我可以說(shuō)從小到大還沒(méi)認真想過(guò)我究竟是為何而讀的書(shū)，或確切的說(shuō)我不能說(shuō)清。從外表看來(lái)好象不外乎為了今后的立足。
可從自身感覺(jué)來(lái)說(shuō)好象又不是，我隱約感覺(jué)到我是以提高自身素質(zhì)為前提的。
因為自小到大我的學(xué)習動(dòng)力就來(lái)自那無(wú)形的感覺(jué)，我學(xué)的東西除了那學(xué)校要求的外，課外的學(xué)習都是自己所感興趣。
我相信每個(gè)人心中都有那么一種理想，一種無(wú)形的理想。
有些只是在這花花世界之中被現實(shí)壓力所困惑罷了。
我真希望有那么一天我們學(xué)生都能跟著(zhù)自己的感覺(jué)學(xué)習，學(xué)那些自己感興趣的東西，而不再想今天這樣，為了生存……
寒假調查報告 篇2
調查地點(diǎn)：XX市XX小區
調查時(shí)間：20xx年2月
調查內容：小區生態(tài)環(huán)境變化及現狀
調查方式：實(shí)地調查結合多年的生活感受，查閱資料以及尋求相關(guān)部門(mén)幫助
調查目的：寒假來(lái)臨，為了增加自己對家鄉生態(tài)環(huán)境的了解和熱愛(ài)，鍛煉自己的實(shí)踐調查能力，增強環(huán)境意識，進(jìn)行此次調查活動(dòng)。利用社區生態(tài)系統與城市生態(tài)系統的相關(guān)性，通過(guò)對社區生態(tài)環(huán)境的調查，探索城市生態(tài)系統的狀況。
住宅和人居環(huán)境是人們生活起居的主要場(chǎng)所,也是城市和區域環(huán)境的重要組成部分。過(guò)去的住宅、住區往往以耗費大量自然資源為代價(jià),給社會(huì )造成越來(lái)越大的環(huán)境壓力、人與自然關(guān)系失調、投資成本和運行維護費用高等不可持續性特征。城市和社區是開(kāi)放的生態(tài)環(huán)境系統，它的存在和運轉都是以周?chē)庠诃h(huán)境為依靠的，它不可能實(shí)現自身的物質(zhì)和能量循環(huán)，需要不斷地從外界獲取能量，同時(shí)又不斷地將廢物排放到外界環(huán)境中去，因此城市和社區的生態(tài)環(huán)境對外部整體的生態(tài)環(huán)境有巨大的影響。隨著(zhù)國家經(jīng)濟的快速發(fā)展、人民生活水平的不斷提高和環(huán)境意識的增強,人們對居住條件的要求已從一般的居住的向更高層次轉變。于是,許多以“生態(tài)”為理念的住宅和居住小區的規劃、設計和建設應運而生。到底什么才是真正的生態(tài)小區生態(tài)住宅？通過(guò)上網(wǎng)查資料發(fā)現關(guān)于生態(tài)住宅生態(tài)小區眾說(shuō)紛紜，有人總結說(shuō)，基本上是圍繞三個(gè)主題：一是減少對地球資源與環(huán)境的負荷和影響；二是創(chuàng )造健康、舒適的居住環(huán)境；三是與自然環(huán)境相融合。生態(tài)住宅生態(tài)小區要求具有：良好的區域景觀(guān)和生態(tài)環(huán)境，各類(lèi)土地得到合理的利用，因地制宜地確定植被的覆被率和喬、灌、草合理的組成與結構；大氣環(huán)境、水環(huán)境達到清潔標準，噪聲得到有效控制，固體廢棄物的綜合利用和回收效率高；保護生物多樣性及其生物環(huán)境，人工環(huán)境與自然環(huán)境相融合，生態(tài)建筑得到廣泛的應用。我所在的XX市XX小區的生態(tài)環(huán)境在以上幾個(gè)方面的具體情況如下所述：
XX市地處中緯度地帶，屬暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候。其主要氣候特征是：季風(fēng)明顯，四季分明；冬冷夏熱，雨量集中。XX市冬季長(cháng)達4至5個(gè)月，一般在11月上旬至次年3月下旬；夏季為105～120天，一般在5月下旬至9月上旬；春、秋季最短，都不足兩個(gè)月。冬季降水量在20～25毫米，僅占全年總降水量的3.0～3.7%，整個(gè)冬季雨雪稀少，北風(fēng)頻吹，干燥寒冷。夏季炎熱，季平均溫度在26℃左右，極端最高溫度超過(guò)40℃。夏季不僅炎熱，且多降水，雨熱同季。夏季降水量全市各縣區平均都在400毫米以上，全年60%的降水量集中在夏季，7月份降水日數平均在15天左右，日降水量≥50毫米的暴雨日數集中在7、8兩月，占全年暴雨日數的70%。小區屬于XX市，自然氣候于全市一致。X市地形復雜多樣，南為泰山山地，北靠黃河，地勢南高北低。小區位于x市南部，靠近山地，地下未可透水巖層，地下水經(jīng)滲透向北流，與不透水層阻擋噴出地表，形成泉水。
x小區是x市第一個(gè)純居民社區，建成至今有二十多年，現有百多座居民樓，人口約一萬(wàn)兩千。有主要的街巷12條，路面被覆蓋面積兩萬(wàn)多平方米，人行道為吸水性彩磚，居民樓之間以花壇相間隔，其他喬灌木有一千余株，垂直綠化面積2.7萬(wàn)平方米。街心花園休閑廣場(chǎng)5處，道路兩邊設有石凳供行人休息。生態(tài)景觀(guān)良好。
小區內的植被以溫帶落葉喬木、常綠針葉樹(shù)、常綠灌木以及草類(lèi)為主，還有花園、花壇里和居民家中栽種的其他植物。街道兩旁為法國梧桐、楊樹(shù)和槐樹(shù)，樹(shù)齡約二十年。記憶中的這些樹(shù)，春季萬(wàn)物復蘇，生機昂然；夏季枝繁葉茂，樹(shù)影斑駁；秋季多姿多彩，猶如童話(huà)；冬季蕭條靜默，也別有一番風(fēng)韻。松樹(shù)多見(jiàn)于花園和花壇中，四季常綠，花壇和花園由冬青的綠籬圍起來(lái)，外圍是綠漆護欄，花臺內種植一些開(kāi)花植物以美化環(huán)境。整體感覺(jué)區域景觀(guān)和生態(tài)環(huán)境良好，各類(lèi)土地得到合理的利用，因地制宜地確定植被的覆被率和喬、灌、草合理的組成與結構。野生動(dòng)物的多少往往可以從側面反映生態(tài)環(huán)境的`優(yōu)劣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香成為人們理想住宅環(huán)境的必備特征。小區中的動(dòng)物，野生動(dòng)物主要是鳥(niǎo)類(lèi)，常見(jiàn)的是麻雀和灰喜鵲，偶爾有貓頭鷹出沒(méi)；野貓數量也不少；家養動(dòng)物多是寵物狗，養狗現象很普遍；昆蟲(chóng)如蝴蝶飛蛾螞蟻等等。
該市地形是三面環(huán)山，猶如盆地，大氣流動(dòng)受阻，不能及時(shí)將廢氣排出，在一定條件下容易形成逆溫現象，大氣狀況不佳。小區的大氣情況也如此，春季揚塵天氣時(shí)噴頻繁。至于大氣污染，小區內的主要污染源就是露天燒烤和燃煤爐具。調查發(fā)現的露天燒烤共有將近二十處。露天燒烤嚴重污染大氣，這種由羊油滴在炭火上而產(chǎn)生的濃煙中，含有污染大氣環(huán)境的細顆粒，對這種細顆粒目前還沒(méi)有好的辦法能夠去除，它嚴重影響環(huán)境景觀(guān)和空氣能見(jiàn)度。燒烤產(chǎn)生的濃煙中還有致癌物質(zhì)，對生活在燒烤攤周?chē)木用竦慕】涤胁焕挠绊�。同時(shí)由于燒烤攤多在主要街道旁，行人較多，大量的煙霧對過(guò)路行人也是有害的。室內燒烤雖然有排煙管道，但排放集中排放量大，對于周?chē)用竦奈：Ω�。小區內的垃圾桶已經(jīng)全部換成了分類(lèi)垃圾桶。小區內設有一處垃圾中轉站，生活垃圾有專(zhuān)人收取后，集中到該中轉站然后運往垃圾處理場(chǎng)。據以往觀(guān)察，該垃圾中轉站可以做到日開(kāi)日清，保證將固體廢棄物及時(shí)輸出向區生態(tài)系統，這對一個(gè)生態(tài)系統的正常運轉時(shí)不可忽視的條件。但在夏季，仍不可避免有異味，映像周?chē)用竦纳钯|(zhì)量。
小區內生活設施齊全，內有幼兒園、小學(xué)、初中等教育機構，社區診所等醫療機構，還有商場(chǎng)市場(chǎng)，書(shū)店藥店等等，為居民生活帶來(lái)了很大的方便。但是馬路市場(chǎng)除了帶來(lái)了方便以外，不可避免的帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。它使道路變得擁擠，而且每天消耗的塑料袋不計其數，每天收市之后，原本干凈的道路變得一片狼藉。這無(wú)疑極大的影響了人們的出行和小區的美觀(guān)。相關(guān)部門(mén)曾經(jīng)多次整頓，但屢禁不止。
建議和總結：
通過(guò)這次調查，使我對自己生活的社區的環(huán)境有了更深一步的了解�？傮w來(lái)說(shuō)，小區的環(huán)境建設還是不錯的，綠化情況和生活設施還是令人滿(mǎn)意的，但小區的環(huán)境衛生情況不佳，使整體收效與相應的付出不協(xié)調。建議如下：
1、普及集中供暖，盡量減少居民因自己燃煤取暖而造成的環(huán)境污染。整頓燒烤攤，提倡無(wú)煙燒烤。
2、提高居民環(huán)境意識，自覺(jué)維護環(huán)境。堅決杜絕亂貼亂畫(huà)，隨手亂丟垃圾的不道德行為。
3、整治道路市場(chǎng)，還馬路本來(lái)面目�？梢栽趧e處建市場(chǎng)，將馬路市場(chǎng)遷入其中，統一管理。
生態(tài)住宅和生態(tài)住區是人們所向往的生態(tài)關(guān)系良好的人居環(huán)境，它是從可持續發(fā)展的戰略來(lái)定義的,是人類(lèi)經(jīng)過(guò)歷史選擇之后所追求的一種住宅和住區模式，希望經(jīng)過(guò)大家共同的努力，能早日將小區建設成大家心中的生態(tài)小區。
寒假調查報告 篇3
一、調查目的：
為了檢測我校中高年級學(xué)生家庭在假期進(jìn)行課外閱讀的情況，更有效地推廣家庭讀書(shū)活動(dòng)。
二、調查對象：
隨機抽取中高年級100名學(xué)生進(jìn)行調查，以了解我校學(xué)生家庭在假期課外閱讀現狀。
三、調查內容：
主要從學(xué)生家庭的“閱讀興趣”、“閱讀書(shū)籍類(lèi)型”、“閱讀方法”、“家長(cháng)重視程度”等方面了解、分析學(xué)生家庭在假期的課外閱讀情況。
同學(xué)們在認真進(jìn)行問(wèn)卷調查。
四、調查結果分析：
對調查問(wèn)卷進(jìn)行整理、歸納，現將有關(guān)調查結果情況分析如下：
1、學(xué)生對課外閱讀興趣不大。
假期（平均每天）讀書(shū)時(shí)間統計
閱讀時(shí)間
1小時(shí)以下
2小時(shí)
3小時(shí)
人次
68
26
6
所占比例
68%
26%
6%
調查表明：在調查的對象中，68%的學(xué)生平均每天閱讀時(shí)間在1小時(shí)以?xún)龋?6%的同學(xué)能經(jīng)常堅持讀課外書(shū)2小時(shí)以上，只有6%的學(xué)生的平均閱讀時(shí)間為3小時(shí)左右。調查得知，大部分同學(xué)喜歡看電視、玩電腦，只是偶爾讀課外書(shū)，因而學(xué)生總的閱讀量較少。
2、學(xué)生家庭閱讀面窄
假期讀書(shū)類(lèi)型統計
書(shū)籍類(lèi)別
童話(huà)故事類(lèi)
科普知識類(lèi)
卡通類(lèi)
作文類(lèi)
其他
人數
27
20
11
23
19
所占比例
27%
20%
11%
23%
19%
調查顯示：47%的學(xué)生家庭讀的書(shū)籍集中于童話(huà)與科普類(lèi)，11%的學(xué)生喜歡讀卡通類(lèi)書(shū)籍；而閱讀作文類(lèi)書(shū)籍的學(xué)生只占了23%，其中多是在家長(cháng)逼迫下才閱讀的。 50%的家長(cháng)只是偶爾帶孩子上書(shū)店，14%的家長(cháng)從沒(méi)有帶孩子到書(shū)城購書(shū)，學(xué)生家庭的藏書(shū)量不多。
3、學(xué)生閱讀方法不科學(xué)
假期讀書(shū)方法統計
閱讀方法
寫(xiě)讀后感
做筆記積累
圈點(diǎn)讀
不做標記
人數
24
42
20
14
所占比例
24%
42%
20%
14%
調查顯示：學(xué)生的閱讀方法不科學(xué)， 只有24名學(xué)生在家長(cháng)和老師的要求下寫(xiě)讀后感，做讀書(shū)筆記的同學(xué)較多，占了42%，可以看出同學(xué)們對好詞好句的積累還是比較注重的。
4、家長(cháng)對課外閱讀價(jià)值的認識不足。
家長(cháng)對假期課外閱讀重視程度統計
家長(cháng)支持情況
重視幫助孩子閱讀
偶爾督促孩子閱讀
由孩子自己決定
人數
53
40
7
所占比例
53%
40%
7%
調查顯示，只有半數家長(cháng)重視孩子的課外閱讀，仍有半數家長(cháng)對子女閱讀不夠重視，這不利于學(xué)生的學(xué)習能力與閱讀能力的提高。
同學(xué)們認真地把調查問(wèn)卷進(jìn)行整理統計。
五、
調查建議：
1、家長(cháng)和老師挑選一些精彩生動(dòng)的兒童讀物給同學(xué)們欣賞。增強同學(xué)們的閱讀興趣，培養良好的學(xué)習習慣。
2、老師和家長(cháng)可以幫助學(xué)生選擇課外讀物，鼓勵他們購買(mǎi)或上圖書(shū)館借閱。向學(xué)生推薦優(yōu)秀的讀物，有意識地引導學(xué)生閱讀的廣度。
3、學(xué)生要養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的閱讀好習慣。利用好寒假和暑假進(jìn)行大量的閱讀。
作為一名學(xué)生，我們應該積極拓展課外知識，在書(shū)的海洋中去積累語(yǔ)言，提高自身的語(yǔ)文素養。
寒假調查報告 篇4
在今年的寒假里，我參加了學(xué)校組織的調查報告的社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中收獲不少。
從本期開(kāi)始，我們將陸續刊載優(yōu)秀調查報告。本期推出關(guān)于“大學(xué)生考研目的”的調查。
調查結果表明，絕大多數學(xué)生考研具有明確的目的性：獲得高學(xué)位，便于就業(yè)(共6162人，占總數的56.28%)和提高自身素質(zhì)(共3360人，占總數的30.69%);其他的學(xué)生表示考研是為搞學(xué)術(shù)研究或因為從重心理、順大流(分別占總數的8.08%及2.23%)。
面對“考研熱”，學(xué)子們有以下感言：
甲：考研人數的劇增，從現實(shí)來(lái)看“獲高學(xué)位，找好工作”所占的因素我認為多得多，但我不否認還有別的因素。
就我而言，我可以說(shuō)從小到大還沒(méi)認真想過(guò)我究竟是為何而讀的書(shū)，或確切的說(shuō)我不能說(shuō)清。從外表看來(lái)好象不外乎為了今后的立足。
可從自身感覺(jué)來(lái)說(shuō)好象又不是，我隱約感覺(jué)到我是以提高自身素質(zhì)為前提的。
因為自小到大我的學(xué)習動(dòng)力就來(lái)自那無(wú)形的感覺(jué)，我學(xué)的東西除了那學(xué)校要求的外，課外的學(xué)習都是自己所感興趣。
我相信每個(gè)人心中都有那么一種理想，一種無(wú)形的理想。
我們要朝著(zhù)我們的理想努力奮斗，清楚的知道我們的路怎么走，這樣才不會(huì )迷茫，不會(huì )只是為了有好的生活才讀書(shū)。
寒假調查報告 篇5
調查時(shí)間：××年1月23日下午3時(shí)
調查地點(diǎn)：溫溪菜場(chǎng)和周邊商店，街道
調查內容：部分食品價(jià)格
調查方式：詢(xún)問(wèn)，采訪(fǎng)，親身體驗。
前言：當前，正是春節前期間，各部門(mén)也在歡渡春節。有人說(shuō)：“這一年的辛勞賺來(lái)的錢(qián)，正是為了歡渡春節�！彼砸簿褪钦f(shuō)這是一年中花錢(qián)最多的一次節慶。于是趁勢我也走訪(fǎng)了溫溪菜場(chǎng)和周邊商店，當了回顧客，去親身體驗春節消費的感受。進(jìn)距離體驗下午，我隨著(zhù)人流進(jìn)入了喧鬧的溫溪菜場(chǎng)，發(fā)現各種商品市場(chǎng)價(jià)格多少都有增加……于是，我向攤主詢(xún)問(wèn)了小白菜的價(jià)格，發(fā)現原來(lái)的小白菜是1.5元，現在漲到2.5元，比原來(lái)增張百分之六十六點(diǎn)七。豬肉攤上掛出8.5元/斤的牌子，原來(lái)豬肉只要5.5元一斤，漲幅達55%，原來(lái)可以買(mǎi)1.5斤的錢(qián)現在只能買(mǎi)一斤。不僅肉和蔬菜有漲，糧油也油漲。比如色拉油從原來(lái)每斤3元漲到4元，漲了33%。粉干每斤也漲了5角錢(qián)，消費者表示還可以接受。
詳細列表如下：(單位：元)小白菜雞毛菜花菜豬肉色拉油餛飩粉干原價(jià)1.5225.532.51現價(jià)2.532.58.5441.5漲幅66.7%50%25%54.5%33.3%60%50%關(guān)于快餐店的調查報告高一2班陳莉我發(fā)現，現在的快餐店不僅僅是小朋友喜歡光顧，連大人也喜歡光顧。但快餐店又很多，到底哪家快餐店最好呢？這可是小朋友最關(guān)心的問(wèn)題了。于是，我對三家比較有名的快餐店進(jìn)行一次調查。
寒假調查報告 篇6
單位：遼寧工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)111班
報告人：馬云鵬
學(xué)號111606006
時(shí)間：xx年2月
工作單位：大石橋高級中學(xué)金榜書(shū)店
在迷茫與無(wú)限的向往，在探知與自信滿(mǎn)滿(mǎn)的闖蕩中大學(xué)已是半載!寒假，如期而至，還在新年喜悅氣氛中我經(jīng)介紹來(lái)到了大石橋高級中學(xué)校內的金榜高中書(shū)店開(kāi)始了我短暫但充實(shí)的假期社會(huì )實(shí)踐工作生活!
大石橋高級中學(xué)是我高中三年的母校，由于曾在這里學(xué)習，所以工作環(huán)境還是比較熟悉，在這里我主要負責的工作內容是向前來(lái)書(shū)店購書(shū)的高中生介紹各類(lèi)相關(guān)書(shū)籍，面對著(zhù)這些和當初我自己一樣生活在這里的學(xué)弟學(xué)妹們，我深諳他們的購書(shū)心理，因此，和他們溝通起來(lái)還是比較容易的，每次看見(jiàn)他們買(mǎi)下自己心愛(ài)的書(shū)離開(kāi)書(shū)店的時(shí)候，我都會(huì )想起當初的自己，感觸韶華易逝，希望這些書(shū)能夠給他們帶來(lái)收獲。
古人說(shuō)：書(shū)尤藥也，善讀可以醫愚!高爾基也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!所以，我知道深處如此工作崗位的光榮與責任重大，當他們向我詢(xún)問(wèn)書(shū)的情況時(shí)，我都會(huì )小心翼翼地介紹給他們聽(tīng)，這是我的職責所在，每次為他們服務(wù)完，我都感到很自豪，大概這就是工作的樂(lè )趣!我每天的工作時(shí)間是早晨的六點(diǎn)半到晚上的八點(diǎn)半，說(shuō)實(shí)話(huà)很辛苦，尤其是早晨賴(lài)床不愛(ài)起來(lái)，可每每想到這時(shí)候的自己一定要好好磨練自己，讓自己吃點(diǎn)苦，這樣才能成大事，都會(huì )精神一振迅速地起床，投入到一天緊張而又讓人無(wú)比亢奮的工作當中，生活一定要有目標，渾渾噩噩度日，還不如動(dòng)物了!
作為一名學(xué)生難得有這么長(cháng)的假期去充實(shí)自己，去全身心投入社會(huì )，去體驗生活，而且現在生活在大學(xué)校園中的我們不久將要走入社會(huì )，正式成為社會(huì )中的一員，有多少人當從大學(xué)畢業(yè)的那天開(kāi)始被激烈無(wú)情的社會(huì )潮流吞噬?讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，理論永遠要與實(shí)踐相結合，脫離了實(shí)踐，理論將一文不值!我是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的，與賣(mài)書(shū)這份臨時(shí)工作還算對口，我對營(yíng)銷(xiāo)也是相當熱愛(ài)，借這個(gè)機會(huì )我在積累經(jīng)驗，試著(zhù)和各種品性的人打交道，在營(yíng)銷(xiāo)商品的同時(shí)我也是在營(yíng)銷(xiāo)自己，只有自己讓消費者接受了，自己推銷(xiāo)的商品才會(huì )被消費者所接受!這段時(shí)間的工作我發(fā)現了工作其本身就是一種藝術(shù)，而自己就是藝術(shù)的締造者!創(chuàng )造藝術(shù)是需要付出汗水的，當書(shū)本上的知識同身臨其境的實(shí)踐會(huì )讓人感到前所未有的成就感，是欣喜的，是自豪的，是安躺沙發(fā)的舒適!
每次工作都會(huì )給人帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)，更多的是對生活，對社會(huì )的一種深層次的認識，人終究逃離不了社會(huì )，總要為社會(huì )做點(diǎn)什么，從某種意義上講也是在為自己做事，有的人暢游社會(huì )游刃有余，也有的人四處碰壁碰的頭破血流，現在的很多年輕人都是幻想家，在大學(xué)校園里，或者初出校門(mén)個(gè)個(gè)是斗志昂揚，可是一旦在工作上遇到困難挫折就是一蹶不振，曾經(jīng)的躊躇滿(mǎn)志早已忘卻，這次工作實(shí)踐很大程度上鍛煉了自己，歷練了心智，懂得了吃苦，賣(mài)書(shū)的過(guò)程中會(huì )遇到各種人，有的脾氣非常暴躁，他們的話(huà)語(yǔ)會(huì )讓自己下不來(lái)臺，可是百人百性，作為一名服務(wù)行業(yè)中的工作人員來(lái)說(shuō)顧客就是上帝，要學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )沉潛，學(xué)會(huì )面對生活中的打擊，不是我自己沒(méi)有脾氣，而是我所扮演的社會(huì )角色不允許我有脾氣，有時(shí)候忍忍也就過(guò)去了，別人不會(huì )因為你的忍讓而笑話(huà)你，挖苦你，聰明的人一定知道心胸的大小決定著(zhù)人的前途!
當然了，在書(shū)店的賣(mài)書(shū)過(guò)程，面臨著(zhù)每天巨大的客流量，我隱隱約約的看見(jiàn)了一個(gè)事實(shí)，那就是：學(xué)生的錢(qián)好掙!對于高中生來(lái)說(shuō)學(xué)�；旧隙际欠忾]的，所以造成了學(xué)生“有錢(qián)沒(méi)地花”的局面，他們會(huì )主動(dòng)的選擇校內炙手可得的所需物品，就拿我工作的書(shū)店來(lái)說(shuō)每天的銷(xiāo)售額多達一萬(wàn)五六千塊，成本及開(kāi)銷(xiāo)不過(guò)一萬(wàn)就夠了，對于一個(gè)不足五十平方米的書(shū)店換在校外就很難出現這種業(yè)績(jì)，正因占據了高中校內這樣得天獨厚的優(yōu)良位置，加上高中學(xué)生學(xué)習的硬式需求，才產(chǎn)生了營(yíng)業(yè)額過(guò)萬(wàn)的喜人業(yè)績(jì)!然而中作為一名生活在大學(xué)半年的大學(xué)生，或多或少的對大學(xué)生生活習慣有一定的了解，好奇心使我對生活在大學(xué)這樣一個(gè)半校園半社會(huì )的環(huán)境中的100名大學(xué)生做了一項學(xué)生校內生活必需品選購方式調查(其中包括：中國石油、中國航空、中國刑事警察、中國醫科、北京石油化工、上海電力、華北電力、陜西科技、河南理工、合肥大學(xué)、沈陽(yáng)師范、遼寧工業(yè)、遼寧科技、大連工業(yè)、大連職業(yè)技術(shù)等等數十個(gè)國內在校本專(zhuān)科大學(xué)，調查問(wèn)卷見(jiàn)檔案袋內)，分別就以下幾個(gè)方面進(jìn)行了調查：
1校內是否有提供生活用品的超市?a是 b否2每周去校外商場(chǎng)選購生活用品的次數? 次左右3較校外商場(chǎng)相比，校內超市商品價(jià)格是否高于校外?a高于校外 b低于校外 c等價(jià)4是否接受上寢室推銷(xiāo)的與超市同等且低于超市價(jià)的生活用品?a是 b否5每月生活用品花銷(xiāo)大約多少錢(qián)?6大部分生活費花費在哪種生活用品上?7您更愿意選擇哪個(gè)方式選購生活用品?a校內超市(價(jià)高) b校外商場(chǎng)(價(jià)低) c上門(mén)送貨(價(jià)低) (注：abc商品質(zhì)量相同，校外商品需要考慮路費和時(shí)間因素，校內上門(mén)送貨可電話(huà)訂購，送貨上門(mén)免費。)8您是否愿意選擇上門(mén)服務(wù)這項生活用品選購方式?a非常愿意 b愿意 c不愿意 d非常不愿意如何看待上門(mén)送貨這項服務(wù)：調查結果顯示:94%的大學(xué)校內是有提供生活用品的超市;學(xué)生平均每周去校外商場(chǎng)選購生活用品的次數為1.6次;較校外商場(chǎng)相比，校內超市商品價(jià)格48%高于校外，10%低于校外，42%等價(jià);有大約62%的學(xué)生表示接受上寢室推銷(xiāo)的與超市同等且低于超市價(jià)的生活用品，所有參與調查學(xué)生平均每月生活用品花銷(xiāo)大約395元;其中大部分生活費小食品67%，化妝品10%，衣服9%;選擇校外商場(chǎng)和上門(mén)送貨均為36%，28%選擇校內商場(chǎng)購買(mǎi)生活用品;75%表示愿意選擇上門(mén)服務(wù)，22%不愿意選擇上門(mén)服務(wù)，3%非常不愿意選擇上門(mén)服務(wù)。
由上述調查結果所得數據可知絕大多數學(xué)校校內設有超市，價(jià)格幾乎與上門(mén)服務(wù)的商品價(jià)格持平，在調查過(guò)程中我詢(xún)問(wèn)了一些學(xué)生更愿意選擇上門(mén)送貨的原因，幾乎所有人的回答都是不愿意外出。大學(xué)空閑時(shí)間相對較多，而這些時(shí)間主要在寢室中度過(guò)，學(xué)生懶惰心理較強，而對于上門(mén)送貨這項服務(wù)既滿(mǎn)足了學(xué)生的日常生活用品需求，而且價(jià)格不貴，更易被大學(xué)生之類(lèi)消費人群接受，尤其小食品，洗漱用品是每個(gè)人日常生活必不可少的東西，這些物品便于運輸攜帶，自然有利于帶至各個(gè)學(xué)生公寓甚至寢室由學(xué)生挑選。
在調查中，熱心的學(xué)生反映個(gè)別學(xué)校不允許外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)生公寓，因此上門(mén)服務(wù)在該校難以實(shí)施!我認為在校學(xué)生可以與學(xué)校以及超市合作，加大各類(lèi)產(chǎn)品宣傳力度，由學(xué)校組織，超市提供貨源，學(xué)生運作開(kāi)啟上門(mén)服務(wù)新時(shí)代，如此一來(lái)可提高超市營(yíng)業(yè)額及利潤，為貧困學(xué)生提供崗位勤工儉學(xué)，更是一次鍛煉機會(huì )。送貨上門(mén)的確是校內的一項可由學(xué)生參與運作的生財之道，其抓住一些大學(xué)生生活特點(diǎn)，投其所好，既服務(wù)于人們，又有利于個(gè)人，可以嘗試!
調查、分析人：
xx-10-20
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