有關(guān)寒假調查報告集合九篇
在我們平凡的日常里,報告十分的重要,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的寒假調查報告9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寒假調查報告 篇1
家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制實(shí)行后,農村的剩余勞動(dòng)力問(wèn)題突出地體現出來(lái),大量的農村勞動(dòng)力需要轉移,寒假期間我就這個(gè)問(wèn)題對我們縣做了一些調查,也就得了一些結論,同時(shí)發(fā)現
一.調查背景與概況
1.調查對象:大學(xué)生
2.調查方式:實(shí)地走訪(fǎng)為主,參考資料為輔
3.調查內容:大學(xué)生對寒假生活的安排
在現今社會(huì ),招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?下面是整理的關(guān)于20xx年精選大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐報告范文,歡迎閱讀!
二.調查內容及結論
寒假,對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心,提高自身修養的大好時(shí)機。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么,做點(diǎn)什么應該是我們當代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀的大學(xué)生,就應當肩負起歷史賦予我們的重任,做一個(gè)合格的大學(xué)生。
水的顏色:大部分呈現黑色;水的用途:生活用水、農業(yè)用水、工業(yè)用水;河道大。汉枚嗪拥雷冋,河床升高;水上漂浮物:白色垃圾,生活垃圾等。
通過(guò)調查了解到當代大學(xué)生寒假生活分為四類(lèi):一、參加社會(huì )實(shí)踐兼職打工。二、埋頭苦學(xué),參加各類(lèi)培訓班。三、出行旅游度假觀(guān)光。四、在家“無(wú)聊”一族。
社會(huì )實(shí)踐 兼職打工
調查結果顯示,現代大學(xué)生打工的主要目的是:有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認為要鍛煉自己的能力,對報酬無(wú)所謂。隨著(zhù)社會(huì )的變革和思想觀(guān)念的轉變,大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái)。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調研員;13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo);5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì )的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習的大學(xué)生也為數不少,這樣既可鍛煉自己,提高專(zhuān)業(yè)水平,又可開(kāi)闊視野,接觸社會(huì ),為日后工作積累社會(huì )經(jīng)驗。寒假兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇!傲髯约旱暮,吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦,父母少花點(diǎn)錢(qián)!边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷(xiāo)翻譯到現在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調研員、快餐店鐘點(diǎn)工,甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇,如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò )公司試玩游戲等都成為現在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著(zhù)缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此,大學(xué)生因打工而上當受騙的事件才層出不窮,有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。
埋頭苦讀 繼續深造
寒假,成為一些大學(xué)生備戰的“黃金時(shí)期”。參加各類(lèi)培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),各類(lèi)形形色色的招生廣告在校園內隨處可見(jiàn),寒假報名參加英語(yǔ)、電腦培訓班的大學(xué)生,大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì )需要的是復合型人才,掌握多種專(zhuān)業(yè)知識,取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報名參加汽車(chē)培訓,為了將來(lái)更方便找工作,即使找工作時(shí)用不上,也對自己有好處。此外,不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”,攝取精神食糧,完善自己的知識結構和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結合,在用功學(xué)習的同時(shí)放松自己的心情,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合,寒假是一個(gè)充電的好機會(huì ),也是一個(gè)了解社會(huì )的良機。
外出旅游 飽覽風(fēng)光
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風(fēng)光,使生活張弛相濟、勞逸結合,使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動(dòng),現在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川,不僅豐富了閱歷,增長(cháng)了經(jīng)驗,從外出經(jīng)歷中體會(huì )人生,感觸社會(huì ),同時(shí)也能體驗到出門(mén)在外的不易出行旅游,度假觀(guān)光,與同伴相互照顧,增進(jìn)了解,培養提高了與人交流的能力。
前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
“無(wú)聊”一族 昏昏度日
有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的寒假計劃,但是回到家后睡覺(jué)、看電視、上網(wǎng)、看小說(shuō)卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng),沒(méi)有寒假盼寒假,寒假到了又覺(jué)得無(wú)聊,短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復返。
中學(xué)生在結束了一個(gè)學(xué)期的書(shū)本知識的學(xué)習后,他們渴望自己支配暑假時(shí)間,用自己的方式去接受來(lái)自社會(huì )各個(gè)方面,書(shū)本知識以外的各種知識。老師和家長(cháng)可以適當放手讓他們去嘗試。我相信在老師、家長(cháng)、學(xué)生的共同努力、配合下,我們的中學(xué)生一定會(huì )渡過(guò)一個(gè)非常有意義的暑假
通過(guò)對寒假生活的社會(huì )調查,我們不由得感到欣喜,我們可以從中領(lǐng)略到當代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌,同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨特的思想意識和價(jià)值取向。寒假成為很多大學(xué)生學(xué)習的新陣地,是大學(xué)生展現青春風(fēng)采,施展一技之長(cháng),增長(cháng)知識,吸取經(jīng)驗的大好機會(huì )?傊,大部分大學(xué)生能夠根據自己的實(shí)際情況,度過(guò)一個(gè)健康有意義的寒假。
寒假調查報告 篇2
時(shí)間:20xx年10月18日
參加人數:四(3)班74位同學(xué)
調查內容:《寒假作業(yè)》中較難題目的研究情況
調查方式:查問(wèn)
調查分析:《寒假作業(yè)》35頁(yè)中,一字未動(dòng)的人有25人。未過(guò)半的有28人。37頁(yè)中,沒(méi)有做的達25人,逃避現實(shí)的有2人。自己認為內容不合適的有15人。
這些人數都超出班里一半的人數,我不知道為什么這么多人都懶得做呢,35頁(yè)只不過(guò)是舉例說(shuō)明周?chē)氖挛锒荚谧兓。?7頁(yè)也只不過(guò)是把自己做過(guò)什么違背道德的事寫(xiě)出來(lái)。即使這樣,還是有許多人沒(méi)做。
我不知道自己在做35頁(yè)時(shí)到底是咋想的,竟然連一半都沒(méi)寫(xiě),難道是懶?知難而退?
父母并沒(méi)有什么責任,他們十分關(guān)心我的作業(yè),只不過(guò)是沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我。
但愿同學(xué)們會(huì )因此而改變以往懶的態(tài)度,包括我在內。我認為同學(xué)(包括我)的的確確是少認真精神,只看一看有點(diǎn)難度沒(méi),有就不做,其實(shí)誰(shuí)都可以做,也許只是一時(shí)偷懶吧。
這種精神也許是誠實(shí),缺少誠實(shí),家長(cháng)問(wèn):“做完沒(méi)?”“做完了!”老師問(wèn):“做完沒(méi)?”“做完了!”
這種精神也許還是思考,不認真思考,看到有點(diǎn)難,思考都不思考,便直接扔到一邊。管都不管。
如果這樣,自己又對得起誰(shuí)呢?那只能是誰(shuí)都對不起。包括家長(cháng),包括老師,包括一切關(guān)心我的人。
寒假調查報告 篇3
三天的農村實(shí)踐活動(dòng)讓我們對于三農問(wèn)題有了初步的認識。在這幾天調查研究的基礎上,我思考總結,得出農村發(fā)展現狀及存在問(wèn)題的報告。
第一部分:現狀特點(diǎn)
珠江鎮五里村是一個(gè)當代農村的典型。在五里村調查三天,我們從五里村的發(fā)展現狀看到了我國當代農村發(fā)展情況和存在的問(wèn)題。我認為,當代農村的發(fā)展有以下幾個(gè)特點(diǎn):
一、生產(chǎn)結構有所調整。幾十年來(lái),農村的生產(chǎn)結構發(fā)生過(guò)多次變化。目前,以經(jīng)濟作物為主的農業(yè)生產(chǎn)的比例正在逐步增加。我們調查采訪(fǎng)的農戶(hù)中,大部分農民種植蔬菜等糧食的目的是自己食用,且規模不大。而像柿子、玉米等非主食類(lèi)作物的比例較多。另外,棗子等干果的種植也有一定的發(fā)展。
二、生產(chǎn)方式發(fā)生不同程度變革。目前農村的生產(chǎn)種植方式有了不同程度的變革。這種變革的程度主要有生產(chǎn)的規模決定。既有大規模的機械化種植、大棚種植,也有規模不等的私人種植。我們采訪(fǎng)的農戶(hù)由于種植規模有限,所以沒(méi)有過(guò)多地使用現代化耕作設備;但是我們了解到,在大型的農場(chǎng)中,大型機械的運用還是非常廣泛的。
三、農民素質(zhì)普遍提高,農村基礎教育顯著(zhù)發(fā)展。農民是農業(yè)生產(chǎn)的直接參與者,他們的素質(zhì)高低直接關(guān)系到農業(yè)生產(chǎn)的持續發(fā)展。
五里村的馬飛是一位有名的棗子大王。他培育的超級大棗已達到世界領(lǐng)先水平。這一切都是憑借對科學(xué)知識的鉆研精神,加上踏實(shí)的作風(fēng)。他們都是當代先進(jìn)農民的代表,他們是我國農業(yè)向科技化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的干將。而普通農民科學(xué)文化素質(zhì)的提高,則是我國農民整體素質(zhì)提高的表現。在短短三天中,我們接觸到許多當地農民。他們和我們交談時(shí),對一些現狀的分析都比較客觀(guān)和透徹,闡述了他們對于我國基層農村政策的看法和意見(jiàn)。他們的觀(guān)點(diǎn)充實(shí)了我們的調查報告。
農村基礎教育在政府的大力支持下,也有了顯著(zhù)的發(fā)展。我們實(shí)踐基地所在的行知小學(xué)就是當地的著(zhù)名的農民子弟小學(xué),招收附近六個(gè)村子的農民孩子。學(xué)校經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,已經(jīng)成為一所設備先進(jìn)、師資力量?jì)?yōu)良的學(xué)校。許多農民孩子不但圓了讀書(shū)夢(mèng),還享受到了和城市孩子一樣的待遇和教育資源。
四、農民經(jīng)濟收入增加及收入結構的變革。目前農村農業(yè)人員的收入已不僅局限于農業(yè)生產(chǎn)。許多農民選擇外出打工等方式來(lái)增加收入。同時(shí),由于農業(yè)現代化的不斷深入,的農村勞動(dòng)力轉移到城市,為城市的建設出力。這樣,豐富了農民的收入結構,農民的收入有了不同程度的增長(cháng)。同時(shí),農村勞動(dòng)力也加快了城市的建設。以農戶(hù)李伯伯家為例,他的兒女均在縣城打工,他自己在農閑時(shí)也偶爾外出做活。這樣,他們的收入就大大增加,并且,他們有了的機會(huì )接觸城市,也大大開(kāi)拓了他們的視野。
農民收入結構的變革也使他們的收入有了不同程度的增加。在我們采訪(fǎng)的若干農戶(hù)中,電話(huà)、電視的擁有率高達九成;有四成的農戶(hù)家中有摩托車(chē)、拖拉機等交通工具;電扇、洗衣機等電器已比較普及,我們還能看到農民從腰間取下手機發(fā)短信。這一切,電子商務(wù)資料庫’"http://85*2*9&:9+"說(shuō)明農民的生活水平有了極大的提高和改善。
五、先進(jìn)的大型種植基地逐步興起。在五里村,我們參觀(guān)了浦禾園果樹(shù)基地和藝蓮苑水生花卉基地。這兩個(gè)基地都是國家級的重點(diǎn)基地,許多先進(jìn)的品種、技術(shù)在這里進(jìn)行試驗,然后推廣到普通農業(yè)生產(chǎn)中。先進(jìn)種植基地的發(fā)展帶動(dòng)了周邊相關(guān)農業(yè)的發(fā)展,同時(shí)形成連鎖反應,提供了旅游、教育等一系列資源,無(wú)形中又增加了農村其他產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值。這也是我國農業(yè)向專(zhuān)業(yè)化、大型化發(fā)展的表現。
第二部分:存在的問(wèn)題
農村在迅速發(fā)展的同時(shí),也暴露出一些問(wèn)題。這些問(wèn)題涉及多個(gè)方面。由于調查程度有限,僅從幾個(gè)方面舉例說(shuō)明。
一、農民權益保障問(wèn)題。保障農民權益是三農問(wèn)題中的重中之重,也是我國政府十分重視的問(wèn)題。然而事實(shí)上,侵犯農民權益的事件太多。僅在五里村,農民普遍反映他們的權益受損。當地工廠(chǎng)建設宿舍,征用農民土地,補償十分不合理,甚至使一些農民覺(jué)得生活無(wú)依靠。而工廠(chǎng)在申報征用時(shí),竟稱(chēng)農民的良田為荒地!這一現象引起當地許多農民的不滿(mǎn)。而對于這種現狀,農民大多抱悲觀(guān)絕望態(tài)度,沒(méi)有想到用法律手段維護自己的權益。這也無(wú)形中助長(cháng)了此類(lèi)現象的發(fā)生。
農民采取忍氣吞聲的態(tài)度是有深刻的社會(huì )原因的。一定數量存在的行政問(wèn)題為農民威權設置了障礙。這是短期無(wú)法解決的。正如一位農民說(shuō)的,中央、省、市的政策是好的,但在村、縣落實(shí)時(shí),有時(shí)發(fā)生了差錯。所以,農村問(wèn)題的是基層工作的開(kāi)展和改進(jìn),這也正是三農問(wèn)題的難點(diǎn)和重點(diǎn)。中國的農村人口太多,范圍太廣,僅五里村就發(fā)生這些問(wèn)題,放眼全國,農民維權工作任重而道遠!
二、農村城市化問(wèn)題。隨著(zhù)農村的發(fā)展,農民對于物質(zhì)生活、精神生活的要求不斷提高,勢必使農村逐步過(guò)渡到城市。目前看來(lái),這種過(guò)程似乎還不是很明顯,但在農村中已可以看到許多城市化的現象。僅從環(huán)境角度看,農村中也有了高聳的煙囪。雖然現在環(huán)境問(wèn)題還不明顯,沒(méi)有影響到農村的發(fā)展,但是從長(cháng)遠角度,農村環(huán)境的保護是一個(gè)不容忽視的環(huán)節。如何從開(kāi)始做起,發(fā)展農村環(huán)保經(jīng)濟,避免重走城市污染的老路子,是不久將擺在我們面前的難題。
寒假調查報告 篇4
調查時(shí)間:XX年1月
調查地點(diǎn):福州市
調查內容:關(guān)于寒假課外輔導班的調查
調查方式:記者采訪(fǎng)調查
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、繪畫(huà)、音樂(lè )……福州市鼓樓區科學(xué)藝術(shù)宮XX年安排了多達80個(gè)課外輔導班的課程。這是福州市課外輔導班亂象的一個(gè)縮影。記者采訪(fǎng)發(fā) 現,當前課外輔導班不僅名目繁多,價(jià)格不菲,而且許多輔導班授課老師都是兼職課外教“私活”,讓學(xué)生家長(cháng)們很“糾結”。
有關(guān)專(zhuān)家認為,課外輔導班泛濫,勢必沖擊正常的校園教學(xué)秩序,當前亟待加強課外輔導班的規范和管理。
課外輔導名目多、收費高
盡管教育部門(mén)三令五申,但課外輔導班卻屢禁不止。記者在福州街頭經(jīng)常收到各種輔導班發(fā)放的招生廣告,尤其是中小學(xué)學(xué)校門(mén)口更是泛濫。在百度網(wǎng)站上輸入“福州 課外輔導”字樣,跳出的網(wǎng)絡(luò )信息多達76萬(wàn)多條。
福州市鼓樓區科學(xué)藝術(shù)宮是福州市課外輔導主要集中地,每逢雙休日,這里便熱鬧非凡,學(xué)生來(lái)來(lái)往往,和正常上課幾乎沒(méi)有兩樣。2月5日,記者到該處拿到今年的課程安排,從語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)到繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈,教學(xué)內容十分齊全。
孩子在福州市鼓樓第一中心小學(xué)讀書(shū)的王先生說(shuō),他的兒子報了數學(xué)班、英語(yǔ)班和體育班。他給記者算了一筆賬:數學(xué)一年720元,英語(yǔ)一年3000元,體育 一年600元。除了學(xué)費,還要購買(mǎi)各種輔導班教材,譬如英語(yǔ)教材2套,一套200元,就要400元,合計下來(lái)一年要花費5000多元。
另外,記者調查發(fā)現,一些課外輔導班為了招攬生源而過(guò)度宣傳,譬如聲稱(chēng)“20天讓孩子說(shuō)一口流利的英語(yǔ)”,一些招生廣告還存在虛假宣傳的情況。
任課教師課堂不教課外教?
為何課外輔導班能夠大行其道?不少家長(cháng)向記者道出了苦衷!拔覀円膊幌胱尯⒆由,看孩子那么累,我們也心疼!币晃患议L(cháng)說(shuō),“但一些老師上課不認真教,課外教私活,我們孩子不上能行嗎?”
一位不愿透露姓名的家長(cháng)告訴記者,他的孩子讀六年級,數學(xué)老師在外開(kāi)了一個(gè)輔導班,給每個(gè)學(xué)生家長(cháng)發(fā)短信稱(chēng):為了更好地與中學(xué)接軌,可以讓孩子到他那邊學(xué)。
針對這一現象,福建省教育廳曾在XX年底出臺的《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》中明文規定:教師對教學(xué)工作不認真負責,上課該講授的內容不講授,留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的;以獲取利益為目的,推薦、暗示學(xué)生接受有償家教或到社會(huì )培訓機構學(xué)習培訓的;工作日未經(jīng)批準在校外社會(huì )培訓 機構兼職、兼課的,只要犯了其中一條,師德考核等次就被定為不合格。
但不少家長(cháng)反映,雖然有明文規定,不少教師并沒(méi)有嚴格遵守。一位 家長(cháng)告訴記者,他的孩子上了輔導班,“老師在學(xué)校教的有所保留,在課外教的和課堂不太一樣,譬如一道題課上教一種解法,而在輔導班上則教三四種解法!边@ 位家長(cháng)說(shuō),“孩子學(xué)校里稍微資歷老的、有點(diǎn)特長(cháng)的老師都在外帶班!
記者在鼓樓科學(xué)藝術(shù)宮的課程安排表上,看到課外輔導班的老師不少都是福州市中小學(xué)的任課老師。
讓學(xué)生家長(cháng)選擇不再“糾結”
一邊是叫苦不迭,一邊卻是趨之若鶩。不少學(xué)生家長(cháng)接受記者采訪(fǎng)時(shí)稱(chēng),要不要上輔導班,讓他們很“糾結”。
寒假調查報告 篇5
轉眼間,寒假要過(guò)完了,就要開(kāi)學(xué)了。在剛剛剛剛過(guò)去的一個(gè)星期里,我第一次完成了寒假社會(huì )實(shí)踐。它徹底消除了我對社會(huì )的虛幻認識,讓我接觸到了我以后將要面對的過(guò)闊的社會(huì ),并且使對自己將來(lái)選擇的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向更加明晰了。
在過(guò)去的這一個(gè)星期里,我從曾經(jīng)的襁褓中走出來(lái),走進(jìn)了從未接觸過(guò)的社會(huì )。在我工作的40 小時(shí)左右里,體驗了一把真實(shí)的白領(lǐng)的滋味。
這次社會(huì )實(shí)踐我是根據自己以后想選擇的專(zhuān)業(yè)而選擇的實(shí)踐單位和實(shí)踐內容。因為我覺(jué)得這樣可以讓我提前了解到自己未來(lái)想選擇的專(zhuān)業(yè)大致情形,以后將要從事的工作的性質(zhì)、程序、范圍。由于在今后的幾年里我想學(xué)的專(zhuān)業(yè)是國際貿易,因此這次我去了一個(gè)中日合資的貿易單位:沈陽(yáng)航天三菱汽車(chē)發(fā)動(dòng)機配件有限公司。初進(jìn)這個(gè)單位給我的第一印象就是:這個(gè)單位好大!管理這樣大的單位一定需要豐富的知識和卓越的才干。這樣規模宏大的單位畢竟我還是第一次見(jiàn)到呢,于是我心里暗下決心,我以后的公司一定要比這里更好的!
在這里的學(xué)習實(shí)踐,我是從最簡(jiǎn)單的知識入手的。比如說(shuō): 什么是國際貿易?國際貿易是怎樣產(chǎn)生的?國際貿易的分類(lèi)等。同時(shí)清清楚楚的看到了一個(gè)外貿單位是怎樣通過(guò)談判等方式?jīng)Q定對雙方公司都有利的訂貨條件以及達成最終的合作協(xié)議的。我仔細地觀(guān)察到了一個(gè)單位中做國際貿易的全部過(guò)程和思考問(wèn)題的角度,F在才知道國際貿易并不像自己想象的那么簡(jiǎn)單,它需要多方面的知識,比如說(shuō)貨幣的貶值或升值問(wèn)題、關(guān)稅問(wèn)題、運輸貨物的方式、貨物的到港交割等等,而不是從前我想象中只是很簡(jiǎn)單的兩家公司買(mǎi)賣(mài)東西。
一個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐很快在收獲的喜悅中結束了。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐,我意識到了西方國家之所以讓學(xué)生盡早踏入社會(huì ),開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐,是因為實(shí)踐遠比任何方法都更加明確的使學(xué)生體驗到社會(huì )生產(chǎn)、社會(huì )生活的真正內涵。
這一個(gè)星期的實(shí)踐和學(xué)習讓我對自己未來(lái)的專(zhuān)業(yè)和發(fā)展方向有了更深入的了解和接觸。我覺(jué)得只有這樣才可以獲得更多的直接經(jīng)驗,也只有這樣我才可能具備比別人更多的成功因素吧。因為企圖不付出任何代價(jià)而獲得成功,那是美麗虛幻的童話(huà)!
寒假調查報告 篇6
人們多有這樣的經(jīng)歷:一大盒禮品,拆開(kāi)一看,大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具,售貨員會(huì )用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,服務(wù)員會(huì )遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場(chǎng),可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面······無(wú)一不用塑料袋裝給你,甚至買(mǎi)一頭蒜,也會(huì )用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便,而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是,你可曾想過(guò),它在為人們提供方便的同時(shí),也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災難” 。
XX年2月10日上午,在我校團委,政教處的呼吁下,我們針對現階段塑料袋使用的問(wèn)題,開(kāi)展了此次活動(dòng),宣傳環(huán)保知識。
此次宣傳活動(dòng)我們在準備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調查研究,利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料,F將我此次環(huán)保知識宣傳社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的總結及心得體會(huì )(針對“白色污染” )進(jìn)行分析。
一、我們的實(shí)踐過(guò)程:
首先,我們來(lái)到宣傳臺,認真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識宣傳,了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。緊接著(zhù),我們通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè),了解了污水處理情況和流程,展望了泰興市未來(lái)發(fā)展規劃和積極構建全社會(huì )關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。
二、分析:什么是“白色污染”?
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么,到底什么是“白色污染|呢?
“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,各種塑料袋,農用地膜等給環(huán)境造成的污染!鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中,還加入了增塑劑,發(fā)泡劑,熱穩定劑,抗氧化劑等。
三、分析:什么是造成“白色污染”的主要原因?
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置,垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集,能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生 產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理,放任自流。
3、我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理,制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。
4、盡管在創(chuàng )建省級文明衛生城鎮的口號下,我們的縣城變得整潔得多,但是總的來(lái)講,人們的環(huán)保意識比較淡薄,濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四、分析:“白色污染”的危害有哪些?
(一)視覺(jué)危害:
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
(二)潛在危害:
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,長(cháng)期積累,造成土壤板結,影響農作物吸收養分和水分,導致農作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,被動(dòng)物當作食物吞食后,會(huì )導致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,很難處理。如果將它們填埋,會(huì )占用大量土地,而且,在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性,如果用作餐具或食品包裝的材料,這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。 白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層,大氣層上面是臭氧層,這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。
寒假調查報告 篇7
近年來(lái),隨著(zhù)西部大開(kāi)發(fā)的深入貫徹落實(shí)和發(fā)展,國家對農村加大了扶持力度。尤其是低保制度更是大大的完善。凡是中國公民,只要其家庭人均收入低于當地城鄉居民最低生活保障標準,均有從當地人民政府獲得基本生活物質(zhì)幫助的權利。直白的解釋則是:“低!钡扔谵r村居民最低生活保障(簡(jiǎn)稱(chēng)“農村低!保。城市居民最低生活保障(簡(jiǎn)稱(chēng)“城市低!保 。
農村最低生活保障制度實(shí)行地方政府負責制,實(shí)行屬地管理。之所以要這樣確定責任體系,就是因為我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展不平衡,各地區的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平、財力狀況、農村居民的收入狀況差異較大。這樣規定有利于從本地實(shí)際出發(fā),合理測算保障最低生活所需要的標準和水平。測算最低生活保障標準是按照吃飯、穿衣、用水、用電等因素來(lái)測定的。也就是說(shuō)這些因素構成了最低生活保障的基本內容。由各地來(lái)制定低保標準,主要是指縣級以上人民政府,這樣便于因地制宜。
據調查:
低保申請條件是: 一、 無(wú)生活來(lái)源,無(wú)勞動(dòng)能力,無(wú)法定贍養人或撫養人居民; 二、 領(lǐng)取失業(yè)救濟金期間或失業(yè)救濟期滿(mǎn)仍未能重新就業(yè),家庭人均收入低于我市最低生活保障的居民; 三、 在職人員和下崗人員在領(lǐng)取工資或最低工資基本生活費后,以及退休人員領(lǐng)取退休。而對于申請的程序則是更加嚴格。
第一階段工作:
一、受理申請(書(shū)面申請)
二、調查其他家庭經(jīng)濟收入和財產(chǎn)情況(三)申請對象名單上墻公布,時(shí)間3天(第一次)。
(四)填寫(xiě)《居民最低生活保障申請(審批表)》一式三份,申請人1寸免冠照片1張。
(五)上報街道初審。 第二階段工作:(接街道、鄉鎮通知批準后)
第二階段工作:
一、參保對象簽訂協(xié)議書(shū)。
二、辦理管理審批機關(guān)委托的有關(guān)城市居民最低生活保障日常管理、服務(wù)等工作。
三、張榜公布,本社區內享受城市低保的戶(hù)主、享受人數、住址、月救助金額(第二次)。
第三階段工作:
一、組織在就業(yè)年齡段內有勞動(dòng)能力但尚未就業(yè)的“低!睂ο筮M(jìn)行公益性社區服務(wù)義務(wù)勞動(dòng)。填寫(xiě)《社會(huì )城市居民最低生活保障對象參加社區公益性勞動(dòng)情況登記表》。
二、努力推薦就業(yè)崗位,對無(wú)特殊原因拒絕或放棄者不能吃低保。
三、根據動(dòng)態(tài)管理要求做好月走訪(fǎng)季審,掌握家境變化情況,做好停減等工作。
農村低保制度的主要對象是因老、因病、因殘、因喪失勞動(dòng)能力和生存環(huán)境惡劣而致貧的農村貧困居民,可以看出,這項制度在對象界定上就把老年人、殘疾人和孤兒作為優(yōu)先考慮對象。在制度執行中,屬于老年人、殘疾人和孤兒,可以享有農村低保中的特殊服務(wù)。這個(gè)特殊服務(wù)表現在兩方面:一方面,如果他們存在收入水平更低、生活處境更困難的狀態(tài),將按照分類(lèi)施保的原則,給予相對較高的實(shí)際補助水平。另一方面,如果他們申請低保和領(lǐng)取低保金行動(dòng)不便,可以委托自己的贍養人、監護人以及鄰居來(lái)代領(lǐng),基層的民政干部和基層自治組織干部也可以上門(mén)服務(wù)。我們在農村低保制度的實(shí)施工作上,將更加關(guān)注這些特殊困難群體享受這項制度的實(shí)際情況。
根據這些條件不難看出,農村低保還是具有一定的公平性。當然,也不可能保證每一戶(hù)都能享受低保,但是也能基本上全面的覆蓋帶需要幫助的家庭。
在實(shí)施農村居民最低生活保障工作中,晴隆縣雞場(chǎng)鎮民政部門(mén)實(shí)施農村低保差額救助政策,即根據農村低保家庭困難情況區別救助,共劃分出了5個(gè)檔次,最高檔每年發(fā)低保金500元,最低檔每年發(fā)低保金120元。目前,該鎮保障的農村低保人口有7601戶(hù),2.2萬(wàn)人,其中少數民族占60%,每年發(fā)放金額為792萬(wàn)元,從今年8月20日起,第三季度低保金198萬(wàn)元按五個(gè)檔次陸續發(fā)放到全縣低保對象手中,此舉動(dòng)深受廣大人民群眾的贊譽(yù)。
農村低保是保障城鄉貧困居民最低生活的最后一張“安全網(wǎng)”,為保障困難群眾基本生活,維護社會(huì )和諧穩定發(fā)揮了積極作用。能夠幫助無(wú)家可歸的人,貧困的人,能夠以小小的心意去減輕他們的生活開(kāi)資…
通過(guò)此次實(shí)踐,讓我更深刻的了解到農村低保的各種標準和它對促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的重要意義。然而我覺(jué)得,要想真正使農村人民群眾脫貧致富,實(shí)現共同富裕的社會(huì )主義目標,農村低保應該要與扶扶貧開(kāi)發(fā)、促進(jìn)就業(yè)以及其他農村社會(huì )保障政策、生活性補助措施相銜接,堅持政府救濟與家庭贍養扶養、社會(huì )互助、個(gè)人自立相結合,鼓勵和支持有勞動(dòng)能力的貧困人口生產(chǎn)自救,脫貧致富。實(shí)施農村低保是實(shí)現貧困農民分享發(fā)展成果的真正舉措,是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的“穩定器”和維護社會(huì )公正的“調節器”。低保政策開(kāi)展以來(lái),積極促進(jìn)了社會(huì )和諧安定,縮小了城鄉貧富差距。
這次假期的實(shí)踐活動(dòng)雖然沒(méi)有用到自己的專(zhuān)業(yè)知識,但是我也認識到自己需要學(xué)習的不僅是與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的,還要學(xué)習很多生活中的常識和容易碰到的事情的一些解決方法。讓我明白了我們當代大學(xué)生所肩負的使命是很艱巨的。我們必須完善自我,充實(shí)自我,努力學(xué)習,掌握更多的知識,為就業(yè)打下堅實(shí)的基礎。只有這樣,將來(lái)才能回報社會(huì ),為祖國的發(fā)展奉獻出 自己的力量。去幫助那些需要幫助的人。
寒假調查報告 篇8
一天,我對我們簡(jiǎn)陽(yáng)市的水泥廠(chǎng)進(jìn)行調查。
我來(lái)到水泥廠(chǎng),只見(jiàn)一片塵霧籠罩著(zhù)上空。我走進(jìn)晨霧里,看不到人和路,灰塵十分嗆人,呼吸相當困難。地面覆著(zhù)灰色的、厚厚的塵土,汽車(chē)一開(kāi)過(guò),塵土馬上就飛揚起來(lái),再加上生產(chǎn)水泥,不斷排放出來(lái)的濃煙,混合起來(lái)就成了眼前灰蒙蒙的塵霧。工人們上班只好戴上口罩,仍然灰塵嗆得咳嗽不止。工人們一個(gè)個(gè)成了灰人,只見(jiàn)灰蒙蒙的`大眼睛。據大人們說(shuō):“人如果吸入太多的灰塵,久而久之還會(huì )導致肺病和肺癌!
我想水泥廠(chǎng)的老板只顧賺錢(qián),不顧工人們的死活,真是一個(gè)“黑心肺”。我多么希望政府出面管一管,采取一些有效的措施,來(lái)改善生產(chǎn)環(huán)境,盡管減少生產(chǎn)對環(huán)境的污染。
寒假調查報告 篇9
學(xué)生:朱書(shū)丹
指導老師:蔡紅梅
一、課題的由來(lái)
2月22日,是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午,趁著(zhù)還沒(méi)上課,老師未進(jìn)課室,同學(xué)們在課室興奮地交流著(zhù),像在進(jìn)行“假期見(jiàn)聞分享會(huì )”。也許因為這是六年級學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個(gè)寒假,大家顯得特別興奮。六年級學(xué)生很快就要離開(kāi)小學(xué),開(kāi)始中學(xué)生活,不知大家在這個(gè)假期有沒(méi)有作特殊安排,為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活,我想做一次調查。
二、實(shí)施過(guò)程
1、確立研究課題,完成研究方案。
2、設計調查問(wèn)卷,針對我校六⑴班學(xué)生進(jìn)行調查。
3、對獲取的調查問(wèn)卷進(jìn)行資料分析與處理。
4、寫(xiě)成調查報告。
三、采用方法:?jiǎn)?wèn)卷調查
四、調查時(shí)間、對象、內容:
調查時(shí)間:20xx年2月25日
調查對象:我校六⑴學(xué)生
調查內容:我校六年級學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動(dòng)的時(shí)間安排。
五、調查結果分析
此次進(jìn)行調查的同學(xué)共有52人。
1、寒假安排:
在寒假中,有安排的同學(xué)有49人,占總數的94.2%;沒(méi)有安排的同學(xué)有3人,占總數的5.8%。有安排的同學(xué)在上午8:00—11:00學(xué)習的33.3%,參加興趣班的占23.3%,看電視的40%,其它占3.4%;下午1:00—5:00,63.3%的同學(xué)在學(xué)習、睡午覺(jué),36.7%出去玩、運動(dòng);晚上7:00—9:30有60%的同學(xué)在看電視,40%的同學(xué)在學(xué)習?磥(lái),我班大多數同學(xué)在寒假中根據各人實(shí)際作了安排。
2、參加興趣班
在外參加興趣班的有7人,占總數的13.5%;不參加興趣班的有45人,占總數的86.5%。雖然是畢業(yè)班,但大多數家長(cháng)都沒(méi)要求自己的孩子參加“語(yǔ)、數、英”的提高班,有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的“特長(cháng)班”的學(xué)習。
3、看電視
每天看半小時(shí)的只有1人,占總數的1.9%;看一至兩小時(shí)的有18人,占總數的34.6%;看三至四小時(shí)的有33人,占總數的63.5%。
4、做作業(yè)
每天做半小時(shí)作業(yè)的同學(xué)有7人,占總數的13.5%;做一小時(shí)的有35人,占總數的67.3%;做兩小時(shí)以上的有10人,占總數的19.2%。因為這個(gè)假期適逢春節,春節期間大家都暫無(wú)做作業(yè),同學(xué)們都在春節前兩個(gè)星期和春節后一個(gè)星期完成作業(yè),因此,不少同學(xué)一次做作業(yè)所用的時(shí)間較長(cháng)。
5、做家務(wù)
平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)的同學(xué)有25人,占總數的48%;有時(shí)做家務(wù)的有24人,占總數的46.2%;不做家務(wù)的有3人,占總數的5.8%。做家務(wù)的同學(xué)大多數是掃地、拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾。
6、玩游戲
寒假期間,經(jīng)常玩游戲機或上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)有5人,占總數的9.6%;有時(shí)玩的有2人,占總數的3.8%;不玩的有45人,占總數的86.5%。
7、上網(wǎng)
平時(shí)經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)有5人,占總數的9.6%;有時(shí)上網(wǎng)的有7人,占總數的13.5%;不上的有40人,占總數的76.9%。上網(wǎng)的同學(xué)大都是看新聞、找資料、了解知識、偶爾玩游戲。不上網(wǎng)的同學(xué)是因家里的電腦沒(méi)有上互聯(lián)網(wǎng)。
8、參加活動(dòng)
寒假中有參加社會(huì )活動(dòng)的有16人,占總數的30.8%;沒(méi)有參加的有36人,占總數的69.2%。同學(xué)們所參加的活動(dòng)的組織單位,都是父母的單位,且都是游園活動(dòng),活動(dòng)類(lèi)型單一。
9、社會(huì )調查
在假期里,進(jìn)行社會(huì )調查的同學(xué)有49人,占總數的94.2%;沒(méi)有進(jìn)行社會(huì )調查的有3人,占總數的5.8%。進(jìn)行社會(huì )調查的有23.1%是調查環(huán)保問(wèn)題,有38.5%是調查“壓歲錢(qián)”的利用,還有38.5%是調查其它問(wèn)題。由此可看出,同學(xué)們不但關(guān)注身邊的事物,還關(guān)注我們的生存環(huán)境,有一定的社會(huì )責任感,且注重提高自己的實(shí)踐能力。
10、旅游
在假期里參加國內游的
有13人,占總數的25%;參加國外游的有2人,占總數的3.8%;沒(méi)外出旅游的有37人,占總數的71.2%。我們還發(fā)現參加旅游的同學(xué),在出發(fā)前都會(huì )查閱書(shū)籍或上網(wǎng)了解相關(guān)景點(diǎn)的知識,看來(lái),同學(xué)們做事還是比較有計劃性。
11、看課外書(shū)
在假期里,看一本課外書(shū)的有9人,占總數的17.3%;看兩本以上的有43人,占總數的82.7%?磥(lái),全班同學(xué)都會(huì )利用假期時(shí)間多閱讀課外書(shū),增長(cháng)知識,有的看書(shū)多達10本,全班共看154本,人均看書(shū)達3本,其中學(xué)科類(lèi)、勵志類(lèi)有72本,童話(huà)、幻想、偵探類(lèi)有59本,世界名著(zhù)、武俠小說(shuō)有23本。從看書(shū)內容,我們了解到同學(xué)們是好學(xué)、上進(jìn)的,是充滿(mǎn)幻想、好奇的21世紀小主人。
12、壓歲錢(qián)
同學(xué)們在春節期間收到不少壓歲錢(qián),且都利用得比較好。調查結果如下圖:
從統計圖可以看出,大多數同學(xué)把壓歲錢(qián)用于購買(mǎi)學(xué)習用品、圖書(shū),說(shuō)明同學(xué)們愛(ài)學(xué)習,求進(jìn)步;其次是把錢(qián)儲存在銀行,留作以后上大學(xué)之用;再就是把錢(qián)捐給希望工程,獻愛(ài)心。
13、看電影
去年,電影《哈利·波特與魔法石》風(fēng)靡全球,寒假期間,同學(xué)們也不想錯失良機,觀(guān)看了這部電影的有45人,占總數的86.5%,沒(méi)有看的有7人,占總數的13.5%,看來(lái)充滿(mǎn)神奇色彩,青少年主演的電影很受我們的歡迎。
六、建議
經(jīng)過(guò)這次調查,我發(fā)現同學(xué)們在寒假過(guò)得還較充實(shí)、愉快,可也發(fā)現存在的問(wèn)題:
1、我們居住的小區文化場(chǎng)所太少,學(xué);蛐^組織的活動(dòng)幾乎沒(méi)有,因而我們大多數同學(xué)除了做作業(yè)、看書(shū)外,就是看電視,不少同學(xué)看電視一次長(cháng)達4小時(shí)。電視看多了,會(huì )影響我們的視力,還會(huì )影響學(xué)習。我們當中所參加的社會(huì )活動(dòng),類(lèi)型單一,不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會(huì )各界能關(guān)注我們青少年的成長(cháng),為我們提供健康的文化、娛樂(lè )場(chǎng)所,豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地安排生活。
2、我們還發(fā)現很多家庭的電腦還沒(méi)連接上互聯(lián)網(wǎng),原因是家長(cháng)不放心讓我們上網(wǎng),怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長(cháng)是為我們著(zhù)想,可家長(cháng)有沒(méi)想到,現在是信息社會(huì ),知識瞬息萬(wàn)變,老師經(jīng)常讓我們搜集資料,網(wǎng)上能為我們提供大量詳實(shí)的知識,幫助我們更好地學(xué)習。我希望學(xué)校能向我們的家長(cháng)宣傳上網(wǎng)的好處,向家長(cháng)宣傳我們都在“爭做網(wǎng)絡(luò )文明小使者”,向家長(cháng)宣傳在家用電腦裝上過(guò)濾網(wǎng)。從統計結果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜索信息,偶爾玩玩游戲而已,家長(cháng)請您放心,我們能管好自己的。
3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映,引起轟動(dòng),不要說(shuō)我們小學(xué)生喜歡看,就是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實(shí)在太少了,希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。
4、最后,我們希望同學(xué)們下個(gè)假期能更合理安排自己的生活,使假期生活過(guò)得更加充實(shí)、有意義。
附:調查問(wèn)卷
體育東路小學(xué)六(1)班寒假生活調查問(wèn)卷
轉眼間,寒假已結束,開(kāi)始了新學(xué)期的生活,同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi),都想抒發(fā)假期的興奮,那就讓我們來(lái)一個(gè)“寒假生活分享會(huì )”吧!
你在寒假中有安排,有計劃嗎?
a.有( )
b.沒(méi)有( )
如果你有的話(huà),就請交流一下吧!
時(shí) 間
內 容
例:上午7:00—8:00
鍛煉身體
1、你在外參加一些興趣班嗎?
。幔畢⒓樱 ),參加 班
。猓粎⒓樱 )
2、你每天一般看多長(cháng)時(shí)間的電視?
。幔胄r(shí)左右( )
。猓恢炼r(shí)( )
c.三至四小時(shí)( )
3、你每天做多長(cháng)時(shí)間的作業(yè)?
。幔胄r(shí)( )
。猓恍r(shí)( )
c.兩小時(shí)以上( )
4、你寒假在家做家務(wù)事嗎?
。幔(jīng)常做( )
。猓袝r(shí)做( )
c.不做( )
5、你寒假玩不玩游戲機?
。幔(jīng)常玩( )
。猓袝r(shí)玩( )
c.不玩( )
6、你上網(wǎng)嗎?
。幔(jīng)常上( )
。猓袝r(shí)上( )
c.不上( )
你上網(wǎng)干什么?
7、你參加社會(huì )活動(dòng)嗎?
。幔校 )
。猓疀](méi)有( )
你參加什么活動(dòng)?
8、你進(jìn)行社會(huì )調查嗎?
。幔校 )
。猓疀](méi)有( )
你調查什么內容?
9、你假期外出旅游嗎?
。幔畤鴥扔危 )
。猓畤庥危 )
c.沒(méi)旅游( )
10、你寒假看課外書(shū)嗎?
。幔豢矗 )
。猓槐荆 )
c.兩本以上( )
你都看些什么書(shū)?
11、你怎樣利用壓歲錢(qián)?
。幔o父母保管( )
。猓嫒脬y行( )
c.買(mǎi)學(xué)習用品、圖書(shū)( )
d.捐給希望工程( )
e.其它( )
12、你觀(guān)看電影《哈利·波特與魔法石》嗎?
。幔戳耍 )
。猓疀](méi)有看()
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